Գործնական աշխատանք՝ ծանոթացում ջրի հատկություններին: Ինչն է որոշում ջրի համն ու հոտը: Առաջին բանը, որին պետք է ուշադրություն դարձնեք, նոր նյութի ուսումնասիրությունն է

Ջրի օրգանոլեպտիկ հատկությունները ներառում են հետևյալ ցուցանիշները՝ հոտը, համը (համը), ջրի պղտորությունը և գույնը։ Այս նյութում կխոսենք համի և հոտի առաջին երկու ցուցանիշների մասին։ Բացի այն, որ այս ցուցանիշները որոշիչ են գեղագիտական ​​առումով, դրանք կարող են անուղղակիորեն ցույց տալ ջրի մեջ որոշակի աղտոտիչների առկայություն: Ջրի հոտը և համը վկայում են նրանում որոշ նյութերի պարունակության մասին, որոնք առաջացնում են այդ երևույթները՝ լուծված աղեր: , տարբեր քիմիական և օրգանական միացություններ Արժե ուշադրություն դարձնել Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ այս պարամետրերը գնահատվում են հինգ բալանոց սանդղակով, որը նշված է ստորև բերված աղյուսակում։

Հարկ է նշել, որ հոտի գնահատումն իրականացվում է ցանկացած ծագման ջրի համար: Ջրի համար, որը հայտնի է, որ աղտոտված է վնասակար կեղտերով, նման որոշում չի կատարվում:

Ջրի հոտերի և համերի գնահատում

	Հոտի կամ համի ինտենսիվությունը	Ինտենսիվության հատկանիշ
		Հոտի կամ համի զգացում չկա
	Շատ թույլ	Աննկատելի հոտ կամ համ, որը կարող է որոշել լաբորատորիայում փորձառու վերլուծաբանը
		Հոտ կամ համ, որը չի գրավում սպառողի ուշադրությունը, բայց որը կարելի է հայտնաբերել՝ ուշադրություն դարձնելով դրան։
	Նկատելի	Հոտ կամ համ, որը հեշտությամբ հայտնաբերվում է և առաջացնում է ջրի անբավարարություն
	Հստակ	Հոտ կամ համ, որը նկատելի է և ջուրը խմելու համար տհաճ է դարձնում
	Շատ ուժեղ	Հոտը կամ համն այնքան ուժեղ է, որ ջուրը դառնում է ոչ խմելու

Ինչու է ջուրը տհաճ հոտ գալիս և ինչպես վարվել դրա հետ:

Հոտը նեխած է, ձկան կամ հողեղեն

Ամենից հաճախ հայտնաբերվում է բաց ջրամբարների ջրի մեջ: Այն առաջանում է ջրի մեջ բնական օրգանական միացությունների առկայությունից։ Այս բնական միացություններից առավել հայտնի են գեոսմինը և 2-մեթիլիզոբորնեոլը։ Այս միացությունները առավել հաճախ անվտանգ են մարդկանց համար, թեև երբեմն դրանք կարող են առաջանալ ջրում կապույտ-կանաչ ջրիմուռների և բակտերիաների առկայության պատճառով: Նման միացություններով ջուրն ամենաշատը հարստանում է ջրամբարների ծաղկման շրջանում։

Քլորի հոտ

Հանդիպում է հիմնականում կենտրոնական ջրամատակարարման մեջ։ Առաջացել է քաղաքային կեղտաջրերի մաքրման կայաններում ջրի ուժեղ քլորացման հետևանքով:

Հեռացում՝ ակտիվացված ածխածնի զտիչներ (ադսորբցիա), խմելու համար՝ կենցաղային հակադարձ օսմոզ։

Փտած ձվի հոտ

Ջրում լուծված ջրածնի սուլֆիդի (H 2 S) առկայությունը: Ավելի հազվադեպ, սուլֆիդային բակտերիաների առկայությունը, որոնք արտադրում են ջրածնի սուլֆիդ: Ծորակի ջուրը հոտ է գալիս փտած ձվի նման, եթե այն գալիս է անմիջապես հորերից՝ առանց հետագա մշակման:

Կենտավրով բեռնված ֆիլտրերի հեռացում (ակտիվացված ածխածին - կատալիտիկ օքսիդացում և ադսորբցիա) կամ MGS (մանգանային կանաչ ավազ): Ջրի քլորացումը անհրաժեշտ է բակտերիաների հեռացման համար:

Քիմիական հոտ, ֆենոլի հոտ

Այս տեսակի հոտերը առաջանում են կեղտաջրերի ներթափանցմամբ ջրամատակարարման համակարգ կամ ջրատար շերտ (ստորերկրյա ջրառի դեպքում):

Ակտիվացված ածխածնի ֆիլտրի հեռացում (ադսորբցիա):

Այլ անբնական հոտեր

Առաջանում է կենցաղային և արդյունաբերական կեղտաջրերի և մարդու այլ թափոնների ներթափանցմամբ ջրային մարմիններ և ստորգետնյա ջրատար հորիզոններ:

Հեռացումը վերացնում է այդ նյութերի ջրի մեջ մտնելու պատճառը: Որոշ դեպքերում հնարավոր է օգտագործել ակտիվացված ածխածնի զտիչներ (adsorption):

Աղի համ

Ջրում աղերի ավելացված պարունակության պատճառով՝ NaCl, NaSO 4, MgSO 4:

Ջրի աղազրկման հեռացում (դեիոնացում կամ հակադարձ օսմոզ): Խմելու համար՝ կենցաղային հակադարձ օսմոզ:

Մետաղական համ

Ցույց է տալիս ջրի մեջ երկաթի և/կամ մանգանի ավելացված պարունակությունը: Շատ բարձր կոնցենտրացիաների դեպքում ծորակից ջուրը երկաթի հոտ է գալիս:

Հեռացում՝ BIRM, MGS և հետաձգման այլ մեթոդներ:

Ալկալային համ

Ջրի բարձր ալկալայնության շնորհիվ։

Հեռացում՝ հակադարձ օսմոզ կամ դեիոնացման համակարգեր (H-cationization): Խմելու համար՝ կենցաղային հակադարձ օսմոզ:

Ստորև բերված աղյուսակում մենք տրամադրում ենք հոտերի ավելի մանրամասն դասակարգում, որը ցույց է տալիս դրանց ծագումը:

Բոլոր համերի և հոտերի բնութագրերը

Համի կամ հոտի բնութագրերը	Արտաքին տեսքի պատճառ
Բուրմունքներ առանց հոտերի
աղի	Աղի համով ջուրը հաճախ պարունակում է նատրիումի քլորիդ
	մագնեզիումի սուլֆատ կամ նատրիում
դառը, տտիպ	երկաթի և ալյումինի սուլֆատ, կրաքարի ավելցուկ
դառը, մետաղական	Երկաթի համով ջուրը սովորաբար պարունակում է երկաթի, մանգանի և պղնձի սուլֆատներ
	նատրիումի կարբոնատ
քաղցրահամ	սոդա բիկարբոնատ
տորֆ կամ բանջարեղեն	հումիկ թթուներ
անճաշակ, դանդաղկոտ (թույլ)	լուծված թթվածնի, կարծրության աղերի և բարձր ջերմաստիճանի բացակայություն (տաք ջուր)
տտիպ, գրգռող, առաջացնող գրգռվածություն և չոր բերան	Ստիրոլի առկայություն - այս ջուրը չի կարող օգտագործվել խմելու համար
Առանց համերի հոտ է գալիս
ջրածնի սուլֆիդ	ջրածնի սուլֆիդը ջրհորի ջրի մեջ
յուղի և պարաֆինի հոտ	Ջրի մեջ նավթամթերքի առկայությունը, նման աղտոտումը կարող է լինել ինչպես բնական, այնպես էլ արդյունաբերական ծագում
Բուրմունքներ, որոնք համակցված են հոտերի հետ, բնական կամ գոյություն ունեցող մինչև մշակումը
հողեղեն	Գետի ջրերում ճառագայթող սնկերի կենսական ակտիվությունը, հատկապես հաճախակի է հեղեղումների ժամանակաշրջաններում
խորդենի, մանուշակի, վարունգի, նաստուրտիումի, ձկան, խոզանոցի հոտ է գալիս	ցույց են տալիս, որ ջրամբարը գերաճած է կապտականաչ ջրիմուռներով
մոլախոտի, հողեղեն, խոտածածկ, բորբոսնած, բորբոս, փտած բույսերի հոտ է գալիս	բույսերի փտում ջրամբարներում կամ կառույցներում
հոտեր՝ ֆենոլային, անուշաբույր, քիմիական արտադրանք	Թթու համով ջուրը, քիմիական ռեակտիվների նոտաներով, ենթակա է արդյունաբերական ձեռնարկությունների կեղտաջրերի աղտոտման:
Ջրի մաքրման արդյունքում ձեռք բերված համերն ու հոտերը
բորբոսնած հոտ	առաջացել է ջրիմուռներով հարուստ ջրի քլորացման շնորհիվ
քլորոֆենոլներ (դեղորայքային), յոդոֆորմ, քիմիական արտադրանք	Արդյունաբերական կեղտաջրեր պարունակող ջրի քլորացման հետևանք
քլորի հոտ	համեմատաբար մաքուր ջրի քլորացում
Խողովակաշարերում առաջացող համ և հոտ
խեժ, նաֆթալին	նոր ջրատարներում և այլ կառույցներում խեժային նյութերի տարրալվացում
կրեոզոտ, ձկան	արդյունաբերական կեղտաջրերի աղտոտման հետևանք
անհամ, ձանձրալի	ձևավորվում է, երբ ջուրը երկար ժամանակ նստում է տանկերում և տարաներում
	հաճախ առաջանում է տաք և սառը խողովակների միմյանց մոտ տեղակայված լինելու պատճառով
տհաճ համ և նեխած, բույսերի նման հոտ	խոսում է ջրային օրգանիզմների վերարտադրության մասին տանկերում և այլ ջրատարներում

Խմելու և կենցաղային կարիքների համար օգտագործեք միայն մաքուր ջուր: Կենտրոնացված ջրամատակարարմամբ այս խնդիրները կատարում են մասնագետները: Եթե ​​ջրհորից ջրի հատուկ հոտ է գալիս, որը հոտ է գալիս ճահճի կամ ջրածնի սուլֆիդի հոտ, տեխնիկը պետք է անձամբ միջոցներ ձեռնարկի: Հակառակ դեպքում, վերևում պղտոր ծածկով և բուրմունքով նման հեղուկը օգտագործման համար պիտանի չէ:

Տհաճ հոտի պատճառները

Ջրհորից ջրի տհաճ հոտը միկրոօրգանիզմների ակտիվության նշան է

Ջրից ճահճային գարշահոտի առաջացման հիմնական պատճառը դրանում օրգանական նյութերի քայքայումն է, դրանց փտելը։ Վերոնշյալ նյութերը այնտեղ են հասնում հետևյալ կերպ.

• Ավազի մասնիկների հետ միասին, որոնք ներթափանցում են պատյան: Երբ աղբյուրի հատակը տիղմ է դառնում, ջրի մեջ օրգանական նյութերի աճը մեծանում է։
• Ջրհորի/ջրհորի անպաշտպան գագաթի միջով: Փոքր բեկորները, միջատները, փոքր կենդանական աշխարհը (չղջիկներ, թռչուններ) կարող են հայտնվել սյունակի մեջ:
• Աղբյուրի շահագործման ցածր ինտենսիվություն: Դրանում ջրի լճացումը հանգեցնում է հատակի վրա տիղմի շերտի առաջացմանը։ Սա կարող է առաջացնել ճահճային գարշահոտություն:

Բոլոր երեք դեպքերում էլ ջրհորի ստորին շերտերում տեղի են ունենում գործընթացներ, որոնցում ակտիվորեն զարգանում են անաէրոբ (ապրող առանց թթվածնի) բակտերիաները։ Դրանք հրահրում են ճահճային հոտի տեսք։

Այս հեղուկը եփելիս շատ է փրփրում։

Հնարավո՞ր է հոտով ջուր խմել։

Համենայն դեպս, սուր, վանող բույրը պարզապես թույլ չի տալիս մարդուն օգտագործել այնպիսի հեղուկ, ինչպիսին սնունդն է։ Բայց նույնիսկ եթե այն եռացնեք և դրանով իսկ վերացրեք փտած հոտը, ջուրը խմելու համար պիտանի չէ։ Ջրածնի սուլֆիդով հարստացված հեղուկն ունի հետևյալ հետևանքները.

• մարսողության խանգարում և, որպես հետևանք, փորլուծություն, փսխում;
• լուրջ սննդային թունավորում;
• գլխացավ;
• ցնցումներ;
• նյարդային կաթված;
• թոքային այտուց.

Ջրի մեջ ջրածնի սուլֆիդի առկայությունը մեծապես բարդացնում է երկաթի հեռացման գործընթացը։ Հետևաբար, եթե մասնագետն ունի ջրհորի հեղուկի համար հատուկ զտիչներ, ապա օտար գազի առկայության դեպքում նրանք չեն դիմանա երկվալենտ Fe-ին: Այնուամենայնիվ, նրանք շատ արագ կձախողվեն։

Խնդրի լուծման ուղիները

Երբ ջրհորի ջրից կոյուղու հոտ է գալիս, պետք է մի շարք քայլեր ձեռնարկել հոտը վերացնելու համար: Այդ նպատակով նախ բացահայտվում է պատճառը: Այնուհետև աղբյուրը մանրակրկիտ մղվում է հզոր ջրի պոմպի միջոցով: Ցանկալի է ջրահեռացում, քանի որ հնարավոր է տան աղբյուրի ներքևից խիտ ավազային խառնուրդ դուրս հանել: Անհրաժեշտության դեպքում փոխեք ստորին ֆիլտրը:

Եթե ​​օրգանական նյութերի պատյան մտնելու պատճառը խողովակի ճնշումն է, իմաստ ունի դրա մեջ ավելի նեղ պոլիմերային բեռնախցիկ տեղադրել: Հաճախ վարպետներն այս կերպ շտկում են իրավիճակը.

Ջրի մաքրման ֆիզիկական մեթոդներ

Հորատանցքում տեղադրված օդափոխիչը կանխում է ջրի լճացումը ստորին շերտերում՝ կանխելով ծծմբային բակտերիաների զարգացումը

Օդափոխումը ջրհորից հեղուկի հագեցվածությունն է թթվածնով: Եթե ​​անաէրոբ միկրոօրգանիզմները ակտիվորեն ապրում և բազմանում են առանց դրա, ջուրը ցանկալի գազով հարստացնելը կհանգեցնի ակտիվ գործընթացների չեզոքացմանը։ Ջրածնի սուլֆիդի հոտը կվերանա։

Օդափոխման միավորների երկու տեսակ կա.

• Ճնշում. Թթվածինը սյունին մատակարարվում է ճնշման տակ: Տեղի է ունենում այսպես կոչված ջրի հարստացում։ Արդյունքում ջրածնի սուլֆիդը տեղահանվում է և գոլորշիանում։ Այս մեթոդով գազը հաճախ հեռացվում է արդյունաբերական մաքրման կայաններից կամ տնային օդափոխիչի կոլբայում:
• Ոչ ճնշում. Հեղուկը լցվում է պահեստի բաքի մեջ, ինչպես լոգարանի սովորական ցնցուղի գլխից: Երբ ջուրը հարստանում է թթվածնով, ջրածնի սուլֆիդը առանձնանում է նրա մոլեկուլներից և գոլորշիանում դեպի մթնոլորտ։ Օդափոխման գործընթացից հետո երկվալենտ երկաթը նստում է զուգահեռ՝ ձեռք բերելով եռավալենտ ձև։ Թթվածնով հարստացված ջուրը կարող է սնվել ջրի խողովակների մեջ:

Օդափոխության հիմնական առավելություններն այն են, որ հեղուկը մաքրելու համար վտանգավոր քիմիական նյութեր չեն օգտագործվում, և մեթոդն ինքնին գրեթե ոչինչ չի արժենում աղբյուրի տիրոջը:

Հոտի հեռացման քիմիական մեթոդ

Ջրի մաքրում օզոնով

Եթե ​​ջրհորի ջուրը ճահճի հոտ է գալիս, կարող եք օգտագործել հատուկ քիմիական ռեակտիվներ: Երբ նրանք շփվում են ծծմբի մոլեկուլների հետ, վերջիններս կորցնում են իրենց ակտիվությունը։ Որպես ագրեսիվ նյութեր օգտագործվում են հետևյալը.

• ջրածնի պերօքսիդ;
• քլոր - նրա փոխազդեցությունը ջրածնի սուլֆիդի մոլեկուլների հետ հանգեցնում է կոլոիդային ծծմբի ձևավորմանը, որը հետագայում հեռացվում է կոագուլյացիայի միջոցով.
• օզոն – հանգեցնում է չլուծվող նստվածքի առաջացմանը և ավելի լավացնում հեղուկի համը.
• նատրիումի հիպոքլորիտ;
• երկաթի հիդրօքսիդ - հանգեցնում է ջրի մեջ կասեցված մասնիկների ձևավորմանը, որոնք նստում են հատակին և այնուհետև հեռացվում մեխանիկական ֆիլտրման միջոցով:

Քիմիական հոտի հեռացման բոլոր մեթոդները դժվար է կիրառել առօրյա կյանքում: Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ ընտրելով հեղուկի տվյալ ծավալի համար ռեակտիվների ճիշտ չափաբաժինները:

Սորբցիոն-կատալիտիկ մեթոդ

Սորբցիոն ֆիլտր ջրի մաքրման համար

Սև ակտիվացված ածխածինը կամ հատիկավոր փայտի ածխածինը լավ կատալիզատորներ են գարշահոտությունից ազատվելու համար: Դրանց միջով ջուրը քշվում է, ինչը հանգեցնում է ծծմբային միացությունների օքսիդացման։ Մեթոդի արդյունավետությունը բարձր է։ Բայց նման մաքրման հիմնական թերությունը գործընթացի երկար տեւողությունն է։ Սա այնքան էլ հարմար չէ կենցաղային նպատակներով օգտագործվող ջրի մեծ ծավալների համար։

Ածխածնային բեռներով հատուկ զտիչներն օգնում են ազատվել ջրհորի ջրի հոտից: Նրանք արագ վերացնում են փտած սաթը։

Մաքրման համալիր մեթոդներ

Ջրի մաքրման ինտեգրված համակարգ

Եթե ​​նույնիսկ ջրհորի հեղուկը տեսողականորեն մաքուր է, բայց հստակ նկատելի է, որ հոտ է գալիս, ապա նախ պետք է որակական վերլուծություն կատարել։ Այնուհետեւ ընտրեք համապարփակ մաքրման տեղադրում: Նույնիսկ թափանցիկ միջավայրում կարող են առկա լինել բակտերիաներ և ջրածնի սուլֆիդի, երկաթի և նիտրատների կեղտեր: Ելնելով ջրի իրական բաղադրությունից, արժե ընտրել և կատարել համալիր տեղադրում: Որպես կանոն, այն բաղկացած է հետևյալ բաժիններից.

• ուլտրամանուշակագույն ճառագայթիչ, որը սպանում է բոլոր միկրոօրգանիզմները և բակտերիաները.
• հակադարձ osmosis տեղադրում, որի օգնությամբ հեղուկը ազատվում է կասեցված նյութերից և լուծարված կեղտերից.
• կոլբա ածխածնային լիցքավորմամբ՝ բարձրորակ հետմշակման համար:

Ջրի հաջորդական անցումը բոլոր հատվածներով ապահովում է բոլոր տեսանելի և անտեսանելի կեղտերի, գազերի և միկրոօրգանիզմների ամբողջական հեռացումը: Ելքը հեղուկ է, որը հարմար է կենցաղային օգտագործման համար:

Նոր համալիր կայանքների լիարժեք շահագործման հիմնական պայմանը թաղանթների, ածխածնային լցոնիչների և փամփուշտների կանոնավոր փոխարինումն է:

Եթե ​​նույնիսկ ջրի վերլուծություն կատարելուց հետո դժվարությունների եք հանդիպում ֆիլտրման համալիր միավորի ընտրության հարցում, ապա ավելի լավ է վստահել մասնագետներին: Մաքրման կայանների հետ աշխատող մասնագետները հեղուկի լաբորատոր պարամետրերին համապատասխան համալիր կընտրեն։ Բացի այդ, խոշոր ընկերությունները, որոնք տեղադրում են զտիչներ, երաշխիք են տալիս բոլոր տեսակի սարքավորումների համար և սպասարկում են իրենց սարքավորումները:

Առաջադրանքներ.

• Ուսումնական:
• ուսանողներին ծանոթացնել բնության մեջ ջրի բաշխմանը, պարզաբանել և ընդլայնել գիտելիքները կենդանի էակների համար ջրի կարևորության մասին:
• կազմակերպել երեխաների հետազոտություն ջրի հիմնական հատկությունների վերաբերյալ:
• ձևավորել անգույն, թափանցիկություն, անճաշակություն հասկացությունը։
• ներկայացնել ֆիլտրացումը որպես աղտոտված ջրի մաքրման եղանակներից մեկը:
• Զարգացնող:
• զարգացնել համահունչ խոսք, տերմիններ և հասկացություններ ներմուծել ակտիվ բառապաշարի մեջ՝ հատկություններ, ֆիլտրում, զտիչ, անգույն, անճաշակություն, թափանցիկություն, հեղուկություն, լուծիչ:
• զարգացնել տեսողական ընկալումը, կամավոր և ակամա, տեսողական և լսողական հիշողությունը, կամավոր ուշադրությունը. թեմայի նյութի օրինակով համեմատելու, դիտարկելու, վերլուծելու և եզրակացություններ անելու ունակություն.
• Ուսումնական e:
• զարգացնել հետաքրքրություն շրջակա աշխարհի դասերի նկատմամբ, ձևավորել գիտական ​​աշխարհայացքի տարրեր և երեխաների հոգատար և ակտիվ վերաբերմունք կենդանի բնության նկատմամբ:

Սարքավորումներ:Ա. Պլեշակովի դասագիրք «Մեր շուրջը գտնվող աշխարհը» 3-րդ դասարան; եղանակային նշաններով քարտեր, տնային աշխատանքը ստուգելու համար գրատախտակի վրա կավիճ դիագրամ, դասի թեմայի և նպատակների գրառում, ռեբուս, ձայնագրություն անձրևի ձայնով, առվակ, օվկիանոս, պատմվածքի դիագրամ »: Ջուրը բնության մեջ», գլոբուս, փորձերի ցուցումներ, ջուր, բաժակներ, ձագարներ, գնդիկներ, անձեռոցիկներից զտիչներ, ավազ, շաքար, սեղան մանկական նոթատետրում և ուսուցիչը գրատախտակին փորձերի համար, փորձերի օժանդակ բառեր, անհատական ​​քարտեր .

ԴԱՍԵՐԻ ԺԱՄԱՆԱԿ

1. Դասի կազմակերպում(1 րոպե)

– Խորհրդանիշը ճիշտ անվանողը կնստի՝ պարզ, ամպամած, մասամբ ամպամած, անձրև, ձյուն, թույլ, ուժեղ, չափավոր քամի, սառույց, կումուլուս, ցիռուս, շերտավոր ամպեր:

2. Բնական պատմության պահ(2 րոպե)

– Լսենք մեր հերթապահներին, ովքեր շաբաթվա ընթացքում կխոսեն բնության փոփոխությունների մասին։

3. Տնային աշխատանքների ստուգում. Թեմայի ներածություն(5 րոպե.)

– Վերջին դասին ուսումնասիրեցինք թեման՝ Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ: Եկեք ստուգենք, թե ինչպես եք դա հասկացել:

1. Գրատախտակին գծապատկեր կազմեք և ասեք.

Ուսանողի օրինակ, որը լրացնում է դիագրամը.

2. Անհատական ​​քարտեր.

1. Ի՞նչ է մարմինը:

Մարմինը գոյություն ունի միայն մարդկանց և կենդանիների մեջ
Մարմին - շրջակա աշխարհի ցանկացած առարկա

2. Ո՞ր շարքում են թվարկված միայն անշունչ բնության մարմինները, իսկ որում՝ միայն կենդանի:

Սառցաբեկոր, ձյան փաթիլ, ջրի կաթիլ, օդային պղպջակ _______________
Բույսեր, կենդանիներ, սունկ _______________

1. Որո՞նք են բնական մարմինների և արտադրանքի տարբերությունները:

Բնության մարմինները միայն բնության մեջ են, իսկ ապրանքները՝ տներում
Ապրանքները ստեղծվում են մարդու կողմից, բայց մարդը չի ստեղծել բնության մարմինները
Ապրանքները պատրաստված են կավից, իսկ բնության մարմինները՝ փայտից։

2. Ի՞նչ է նյութը:

Սրանք տարբեր բաներ են տանը

1. Առաջին սյունակի բառերը միացրե՛ք երկրորդ սյունակի բառերին։

Անկենդան բնության ապակե մարմին
Մահճակալ
Նապաստակ
Ձյան փաթիլ վայրի բնության մարմիններ
Երիցուկ
Տետր
Սառցաբեկորային արտադրանք
Թիթեռ
Քար

2. Ի՞նչ է նյութը:

Սրանք տարբեր բաներ են տանը
Ահա թե ինչից են կազմված մարմինները
Սա տերևի անկում է, ձյուն, սառույց

1. Ո՞ր ընդհանուր բառն է օգտագործվում կենդանի բնության մարմինների մասին: Ընդգծի՛ր ճիշտը։

Նյութեր, կենդանիներ, օրգանիզմներ:

2. Թվարկված նյութերը բաժանվել են 3 խմբի. Առաջին սյունակի բառերը համեմատիր երկրորդ սյունակի բառերի հետ:

Ջրի հեղուկ
Աղ
Բնական գազ Պինդ
Օդ
Կաթ գազային
Շաքարավազ

3. Կարճ պատասխան տվեք.

- Ի՞նչ է մարմինը: Ի՞նչ խմբերի են միավորված մարմինները: Օրինակներ.
- Ի՞նչ է նյութը: Ի՞նչ խմբերի են խմբավորված նյութերը: Օրինակներ.
– Ինչո՞ւ է անհրաժեշտ ուսումնասիրել տարբեր նյութերի հատկությունները:

4. Թիվ 1 առաջադրանքի ստուգում

5. Ճակատային. Լրացրե՛ք աղյուսակը օրինակի համաձայն (բանավոր).

4. Թեմայի հաղորդագրություն, դասի նպատակներ(1 րոպե)

- Այստեղ մենք հասնում ենք մեր դասի թեմային: Գուշակիր հանելուկը և որոշիր, թե ինչ ենք սովորելու դասարանում:

• Ջրի հատկությունները
• Որտե՞ղ է ջուրը հանդիպում բնության մեջ:

5. Նոր նյութի բացատրություն(5 րոպե.)

ա) բանաստեղծություն լսելը (2 րոպե)

Երկու ուսանող պատմում են պատմությունը:

– Լսիր բանաստեղծությունը և ասա ինձ, թե բնական ո՞ր երևույթներն ու մարմիններն են պարունակում ջուր:

Փոքրիկ հարեւանը օրերս հարցրեց
Ծորակից հոսող առվակի մոտ.
- Որտեղից ես?
Ջուրը ի պատասխան.
- Հեռվից, օվկիանոսից:
Հետո երեխան քայլեց անտառով,
Ամբողջ բացատը շողշողում էր ցողից։
- Որտեղից ես? - հարցրեց ցողը:
-Հավատացե՛ք, ես նույնպես օվկիանոսից եմ:
Խաղադաշտում գորշ մառախուղ է ընկել.
Երեխան նաև մառախուղին հարցրեց.
- Որտեղից ես? Ով ես դու?
- Իսկ ես, իմ ընկեր, օվկիանոսից:
-Ի՞նչ ես փրփրում, սոդա:
Եվ թրթռացող ապակուց
Մի շշուկ եկավ.
-Իմացիր, փոքրիկս, ես եկել եմ օվկիանոսից:
Զարմանալի է, այնպես չէ՞:
Ապուրի մեջ, թեյի մեջ, ամեն կաթիլի մեջ,
Զնգացող սառույցի մեջ,
Եվ ձյան փաթիլի մեջ,
Եվ անձրևի տակ,
Եվ ցողի կաթիլում
Միշտ կպատասխանի մեզ
Օվկիանոսի ջուր.

- Էլ որտեղի՞ց կարող ենք ջուր գտնել:
- Ինչո՞ւ է բանաստեղծությունը խոսում օվկիանոսի ջրի մասին, մենք աղի ջուր չենք խմում:
- Մեր մոլորակի ամբողջ ջուրն այստեղ է: Համաշխարհային օվկիանոսի ջուրը` աղի և թարմ:

բ) Ուսանողի ուղերձ (2 րոպե)

Պատմության պլանը պլանշետի վրա գծագրերի տեսքով:
-Եկեք լսենք Լենայի ուղերձը, այնուհետև դուք կպատասխանեք հարցին՝ ի՞նչ վիճակներում է ջուրը հանդիպում բնության մեջ և ինչի՞ն է այն անհրաժեշտ։

ՋՈՒՐԸ ԲՆՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

- Տղերք, սա ի՞նչ է։ (Ցույց տալ գլոբուսը)
- Ի՞նչ գույն կա ավելի շատ աշխարհում:
– Մեր մոլորակի ծովերը, օվկիանոսները, գետերը և լճերը պատկերված են կապույտ գույնով: Նրանք զբաղեցնում են 2 անգամ ավելի շատ տարածք, քան հողը:
Օդի հաստ շերտը պարուրում է մեր Երկիրը։ Օդում շատ ջուր կա ամպերի և գոլորշու տեսքով։
Ջուր կա և՛ գետնի տակ, և՛ հողում։
Հյուսիսային և Հարավային բևեռներում ջուրը սառույցի տեսք ունի։
Ջուրը հանդիպում է ինչպես կենդանիների, այնպես էլ բույսերի մեջ։ Իսկ ոմանք, օրինակ՝ ձկները, ընդհանրապես չեն կարող ապրել առանց ջրի։
Մեր մարմնի կեսից ավելին բաղկացած է ջրից։ Այն սնուցիչները տեղափոխում է ամբողջ օրգանիզմով և հեռացնում է դրանից վնասակար նյութերը:
Մարդը կարող է ապրել 30–40 օր առանց սննդի, իսկ 4–5 օր առանց ջրի։ Մարդուն օրական անհրաժեշտ է 2–2,5 լիտր ջուր (մի մասը խմում է, իսկ մի մասը պարունակում է սննդի մեջ)։
– Որտե՞ղ է ջուրը հանդիպում բնության մեջ, ի՞նչ վիճակներում: (հողում, ստորգետնյա, ծովերում, օվկիանոսներում, օդում, սառույցում, մարդկանց մեջ, բույսերում; պինդ, հեղուկ, գոլորշու տեսքով):
-Ի՞նչ հետաքրքիր բաներ հիշեցիք:

6. Ֆիզիկական վարժություն(1,5 րոպե)

- Եկեք մի փոքր հանգստանանք:

Երեխաները շարժումներն ընդօրինակում են ջրի ձայնին:

Նավը դուրս է մղվել կանաչ նավամատույցից։
Մեկ երկու!
Նախ մի քայլ ետ գնաց:
Մեկ երկու!
Եվ հետո նա առաջ անցավ
Եվ լողաց, լողաց գետի երկայնքով
Ամբողջ թափի մեջ մտնելը.
Ձուկը լողաց ջրի մեջ,
Բոլորը զվարճանում էին հոսքի մեջ,
Նրանք կփոքրանան, կփակվեն,
Նրանք իրենց կթաղեն ավազի մեջ։

7. Գործնական աշխատանք(11-12 րոպե)

ա) ջրի հատկությունների ուսումնասիրություն (10 րոպե).

– Մենք շատ բան գիտենք ջրի մասին, բայց կփորձենք ավելին իմանալ: Փորձերի միջոցով ծանոթանանք ջրի հատկություններին։ Վերցրեք աշխատանքի հրահանգների թերթիկը (տե՛ս Ա. Պլեշակովի «Մեր շուրջը գտնվող աշխարհը» դասագիրքը, 3-րդ դասարան)

ՋՐԻ ՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Դուք արդեն գիտեք, որ ջուրը հեղուկ է։ Ծանոթանանք նրա հատկություններին։

ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Փորձ 1.Մի բաժակի մեջ գնդիկ կամ այլ առարկա դրեք և մեկ այլ բաժակի մեջ ջուր լցրեք: Գնդակի ձևը փոխվե՞լ է: Իսկ ջուրը: Սա ջրի ի՞նչ հատկություն է ցույց տալիս:
Փորձ 2.Որոշեք, թե արդյոք մաքուր ջուրը հոտ ունի:
Փորձ 3.Փորձեք ջրերը. համ ունի՞։ Համեմատեք կաթի, շաքարավազի, աղի համի հետ։ Ի՞նչ եզրակացություն կարող ենք անել։
Փորձ 4.Մի գդալ դրեք մի բաժակ ջրի մեջ։ Արդյո՞ք նա տեսանելի է: Սա ջրի ի՞նչ հատկություն է ցույց տալիս:
Փորձ 5.Համեմատեք ջրի գույնը թերթիկի վրա ցուցադրված շերտերի գույնի հետ: Ջուրը գույն ունի՞:
Փորձ 6.Քանոնի վրա մի քիչ ջուր լցնել։ Ի՞նչ նկատեցիք։ Թեքեք քանոնը: Ի՞նչ եղավ ջրի հետ:
Փորձ 7.Մի բաժակ ջրի մեջ լցնել մի քիչ աղ կամ շաքար, իսկ մյուսի մեջ՝ նույնքան ավազ։ Խառնել ջուրը։ Ի՞նչ նկատեցիք։ Ի՞նչ է ասում այս փորձը:
Փորձ 8.Ամպամած, աղտոտված ջուրը կարելի է մաքրել: Դա անելու համար այն պետք է անցնի զտիչ.
- Քանի՞ փորձ պետք է անենք:
– Մենք կարդում ենք փորձը, կատարում այն, եզրակացություններ անում և արդյունքը դնում աղյուսակի մեջ: Դու քո նոթատետրում ես, իսկ ես՝ գրատախտակին։

Փորձերը կատարվում են ուսուցչի օգնությամբ։ Ճանապարհին ուսուցիչը հարցեր է տալիս.

-Ինչ ես դու տեսնում?
- Ինչպես ես քեզ զգում?
-Ի՞նչ եզրակացություն կարող ենք անել։

բ) Ընդհանրացում (1 րոպե)

1 աշակերտ պատասխանում է գրատախտակին՝ խոսելով աղյուսակի հիման վրա իր դիտարկումների մասին:

8. Համախմբում(10 րոպե)

ա) խնդրահարույց իրավիճակ

Ռուսական հանելուկներից մեկն ասում է, որ ջուրը չի կարելի գլորել սարը, չի կարելի տանել մաղով կամ պահել ձեռքերում: Ինչո՞ւ։ Ջրի ի՞նչ հատկություններ եք հիշում:
– Մենք իմացանք, որ ջուրը կարելի է մաքրել տանը՝ օգտագործելով ֆիլտր, բայց ինչպե՞ս է ջրի մաքրումը տեղի ունենում բնության մեջ:
– Այս մասին կարդանք դասագրքի 65-րդ էջում (օգտագործելով ավազ):

բ) քարտերի հետ աշխատելը

Ուժեղ ուսանողներ.

1. Մարդիկ աղտոտում են ջուրը իրենց որոշ գործունեությամբ: Ընտրեք այն ցանկից:

Ավտոմեքենաները լվանում են ջրամբարների ափերին. ջուր խմել; գործարանների և գործարանների կեղտաջրերը թափվում են ջրային մարմիններ. աղբը ջրային մարմիններ նետելը; հեռուստացույց դիտել .
Ավելացրեք, եթե գիտեք ջրի աղտոտման այլ աղբյուրներ:

1. Ինչպե՞ս է ջրի հատկությունների իմացությունն օգնում պաշտպանել ձեր առողջությունը:

Եթե ​​ջուրը անթափանց է կամ համ ունի, ապա այն չպետք է խմել; եթե ջուրը համ ունի, այն պետք է խմել; ջուրը հոսում է, ինչը նշանակում է, որ այն լավ լվանում է կեղտը մարմնից; եթե ջուրը հոտ ունի, այն չպետք է խմել կամ հոտ քաշել; տաք ջուրը կարող է այրվածքներ առաջացնել օրգանիզմում, իսկ սառը ջուրը՝ մրսածության:

2. Նկարագրության հիման վրա որոշիր, թե ջրի ինչ հատկության մասին է խոսքը։ Գրեք այս գույքի անվանումը: Եթե ​​նկարագրությունը խոսում է սեփականության մասին, որը ջուրը չունի, գրեք «ոչ» բառը:

Բաժակից ջուրը թափվեց սեղանի վրա։ Ջուրը տարածվեց սեղանի վրա: Ջուր...
Ջրի բաժակը գլխիվայր դրված էր։ Բաժակը հանվեց։ Մի բաժակ ջուր էր մնացել։ Ջուր…
Շաքարավազը դրվեց մի բաժակ ջրի մեջ։ Շուտով շաքարավազը լուծվեց։ Ջուր...
Տունը ջրով ներկել են դեղին գույնով։ Ջուր...
Մի գդալ դրեցին մի բաժակ ջրի մեջ։ Գդալը հստակ երեւում է։ Ջուր...

Միջին ուսանողների համար.

1. Ինչպիսի՞ն է ջուրը բնության մեջ: Շարունակեք ձեր դիտարկումների օրինակներով:

Հեղուկ ջուր՝ ցող, ________________________________________________.
Պինդ ջուր՝ սառույց, ________________________________________________:
Գազային ջուր՝ _________________________________________________ .

2. Ինչ է կոչվում ջրի մաքրման այս մեթոդը:

Փորձի մեջ

Բնության մեջ Թույլ ուսանողների համար. Սլաքներով միացրեք բառերը նկարների հետ: 1. Հեղուկ 2. Թափանցիկ 3. Առանց ճաշակի 4. Ոչ հոտ գ) Քարտերի միջոցով աշխատանքի ստուգում Երեխաները փոխանակում են քարտերը և ստուգում միմյանց պատասխանները՝ օգտագործելով ուսուցչի կողմից տրված ճիշտ պատասխաններով քարտեր: 9. Դասի ամփոփում -Ջրի ի՞նչ հատկություններ եք սովորել: – Ինչպե՞ս է կոչվում ջրի մաքրման մեթոդը: - Որտե՞ղ է ջուրը հանդիպում բնության մեջ: – Ի՞նչ նշանակություն ունի ջուրը կենդանի օրգանիզմների համար: - Ինչու՞ պետք է իմանալ ջրի հատկությունները: Ուսուցչի կողմից սովորողների աշխատանքի գնահատում, դասի գնահատում. 10 . Տնային աշխատանք(2 րոպե)

Մեր առօրյայում խմելու ջուրը հաճախ ունենում է սուր հոտ, ինչը վկայում է ջրամատակարարման որոշակի խնդիրների մասին։ Բայց մենք միշտ չէ, որ խոսում ենք մարդու առողջության համար վտանգավոր վնասակար և հազվագյուտ աղտոտիչի հսկայական կոնցենտրացիաներում հայտնվելու մասին։

Սովորաբար հոտի հիմնական պատճառը անորակ ջուրն է, այսինքն՝ հեղուկի աննշան աղտոտումը, որը պահանջում է քիմիական կազմի լրացուցիչ հետազոտություն: Լաբորատոր անալիզների արդյունքներից հետո հնարավոր է ջուրը վերականգնել խմելու համար պիտանի վիճակի։ Ընդհանուր առմամբ, աղտոտող բաղադրիչները կարող են հեղուկ մտնել ջրի ընդունման կետից մինչև տան ծորակ ճանապարհի բացարձակապես յուրաքանչյուր փուլում: Հաճախ ցածրորակ ջուրն ունի քլորի հոտ կամ հոտ է գալիս կոյուղաջրերի նման և ունի տհաճ մետաղական համ:

Այս նյութը ներկայացնում է ջրի հոտի մասին հանրաճանաչ բողոքների վերլուծություն և այս հոտի պատճառների ինքնուրույն ախտորոշման մեթոդներ: Ոմանք միամտորեն հավատում են, որ խմելու ջրի բաղադրությունը նույնն է յուրաքանչյուր աղբյուրում։ Այնուամենայնիվ, հավանականության բարձր աստիճան ունեցող միջավայրը միշտ ազդում է ջրի քիմիական բաղադրիչների և ընդհանուր բնութագրերի վրա: Այս դեպքում հեղուկի կառուցվածքում լուրջ վերափոխումներ տեղի չեն ունենում, սակայն տհաճ հոտը երկար ժամանակ առաջանում է և շրջվում ջրից՝ թույլ չտալով այն օգտագործել կենցաղային նպատակներով։ Մաքուր, բարձրորակ խմելու ջրի համար անսովոր հատկություններ, ներառյալ հոտերը և նկատելի կեղտերը, կարող են հայտնվել տարբեր դեպքերում:

Ստանդարտների մասին

Ջրի հոտն ու համը վերաբերում են ստանդարտ որակի ցուցանիշներին, որոնք որոշվում են կանոններովԱռողջապահության համաշխարհային կազմակերպությունը և ընտրված տարածաշրջանային ստանդարտները: Ջրի հոտը, ինչպես նաև համը, պարզությունը և գույնը ֆիզիկական կամ օրգանոլեպտիկ որակի բնութագրիչներ են: Որպես կանոն, ջրի հոտը որոշվում է +20 աստիճան ջերմաստիճանում և տաքացվում է մինչև +60 աստիճան՝ հատուկ միավորներ հատկացնելով հոտի համի և ինտենսիվության բնույթին: Ենթադրվում է, որ խմելու ջուրը չպետք է հավաքի երեք միավորից ավելի, երբ հոտը հեշտությամբ նկատվում է սպառողի կողմից և առաջացնում է հեղուկի վերաբերյալ դժգոհող մեկնաբանություններ:

Անորակ ջուր. հիմնական պատճառները

Ծորակի ջրի գարշահոտ բույրը հաճախ ջրամատակարարման համակարգում մետաղական խողովակների արդյունք է: Բացի այդ, տհաճ հոտը բակտերիաների գործունեության արդյունք է։. Բացի այդ, ախտահանման համար օգտագործվող քիմիական նյութերը կարող են տարօրինակ հատկություններ հաղորդել ջրին։ Ի վերջո, ջրի շրջակա միջավայրի աղտոտումը նույնպես հանգեցնում է հոտի: Աշխարհի համար մաքուր և անվտանգ ջուր ստանալու իրավիճակում ամենակարևորը կոնկրետ խնդրի ախտորոշումն է, դրա աղբյուրի բացահայտումը։

Նախ, դուք պետք է հիշեք, որ ջուրը հակված է արձագանքելու իր բաղադրության մեջ հայտնաբերված քիմիական տարրերի, ջրիմուռների և միկրոօրգանիզմների հետ: Փոխազդեցությունը խթանում է նոր նյութերի առաջացումը, որոնք արդեն կարող են փոխել ջրի հոտը։ Այս բաղադրիչները կոչվում են հոտավետ նյութեր: Դրանք առաջանում են հեղուկի մեջ ամոնիակի, երկաթի կամ ջրածնի սուլֆիդը լուծելու, ինչպես նաև բակտերիալ ֆլորայի արտազատման գործընթացների ակտիվացման ժամանակ։

Ջրի հոտի երկու տեսակ կա. Բնական բուրմունք- հողային, ձկան, ճահճային, փտած, փայտային, ձկան, բորբոսածին, ջրածնի սուլֆիդի հոտեր: Բացի այս, դա տեղի է ունենում արհեստական ​​հոտ, որը ներառում է ֆենոլային, բենզինի, քլորի, բուժիչ և այլ ուժեղ բույրեր։

Որտեղի՞ց է գալիս ջրի մեջ ծծմբի հոտը:

Ծծմբաջրածնի սուր հոտը, որը մեզ հաճախ հիշեցնում է փտած ձվերը, ծծմբային բակտերիաներով ջրի աղտոտման արդյունք է: Դրանք չեն ազդում մարդու առողջության վրա, այսինքն՝ լիովին անվտանգ են, բայց ընդհանուր առմամբ վկայում են շրջակա միջավայրի վատ վիճակի մասին։

Ծծմբային բակտերիաների տարածումը տեղի է ունենում թթվածնի պակասի իրավիճակներում՝ փակ կոյուղու համակարգում կամ խորքային հորերում: Միկրոօրգանիզմները ապրում են ստորերկրյա ջրերում, և նրանց կենսագործունեությունն ապահովվում է քայքայվող օրգանական նյութերով, որոնք հանդիսանում են ծծմբային բակտերիաների սննդի հիմնական աղբյուրը: Սնման նման պահին ջրածնի սուլֆիդն արտազատվում է գազային վիճակում։ Ջրի աղբյուրները թույլ չեն տալիս, որ նյութը գոլորշիանա, հետևաբար՝ ուժեղ, համառ հոտը:

Ի՞նչ անել նման իրավիճակում:Նախ, որոշեք գտնվելու վայրը: Այնուհետև ապահովեք ջրածնի սուլֆիդ գազի մուտքը մաքուր օդ, այսինքն. կազմակերպել օդափոխություն. Ստորերկրյա ջրերում, ի դեպ, ծծմբային բակտերիաները նորմալ են համարվում ցածր կոնցենտրացիաներում՝ մինչև 0,5 ppm: Բայց թեև դրանք անվտանգ են ջրի և մարդկանց համար, անմիջապես ծծմբի հոտ են արձակում։ Եթե ​​ջրում միկրոօրգանիզմների մակարդակը բարձրանում է 3-4 անգամ, հեղուկը ստանում է փտած ձվի անտանելի հոտ։

Ծծմբի հոտը կարող է լինել ջրատաքացուցիչում առաջացած քիմիական ռեակցիայի արդյունք: Նման իրավիճակում տաք ջրից տհաճ հոտ կգա։Հոտի վերացումն այս դեպքում ներառում է բակտերիաներով տարածքի նույնականացում, այնպես որ դուք պետք է բացեք ջրի ծորակը և միացնեք առավելագույն ճնշումը: Եթե ​​հոտը նվազի կամ ամբողջովին անհետանա, ծծմբային բակտերիաները կզարգանան հենց ջրի բաշխման համակարգում: Եթե ​​հոտը մնում է կամ ժամանակի ընթացքում ուժեղացել է, ապա խնդրի արմատը հենց ջրհորի մեջ է: Ընդհանրապես ջրամատակարարման համակարգում ծծումբն այնքան էլ լավ նշան չէ, քանի որ ժամանակի ընթացքում այդ բաղադրիչը կոռոզիայի է ենթարկում խողովակների մետաղական մասերը։ Հետևաբար, չի խանգարում կապ հաստատել լաբորատորիայի հետ և խնդրել մասնագետներին հետազոտել ջրի նմուշները:

Կեղտաջրերի հոտի վերացում և դրա պատճառները

Կեղտաջրերի տհաճ բույրը նույնպես սովորական խնդիր է խմելու ջուր խմելու ժամանակ։ Դա կոյուղու բակտերիաների հետեւանք է։ Միկրոօրգանիզմները շատ վնասակար են, բայց, բարեբախտաբար, ջրամատակարարման համակարգ չեն մտնում։ Այնուամենայնիվ, նրանք արձակում են հատուկ գազ, որը բարձրանում է դեպի վերև և դուրս է գալիս լվացարանից՝ կուտակվելով արտահոսքի անցքի մոտ: Սա բուն ջրի մեջ հոտի առկայության զգացում է առաջացնում։ Ընդհանուր առմամբ, այս իրավիճակը հստակորեն ցույց է տալիս կոյուղու համակարգում առկա խնդիրները, մասնավորապես՝ դրա կառուցվածքում առկա խախտումները: Հոտից ազատվելու համար հարկավոր է ճիշտ տեղադրել կոյուղու գլխարկը:

Եթե ​​տհաճ փետուրը հետևում է միայն տաք ջրին, ապա ջեռուցման բաքի հետ կապված խնդիրներ կան:Նրանում բակտերիաները բազմանում են ցածր ջերմաստիճաններում սարքավորումների մշտական ​​օգտագործման կամ երկար ժամանակ սարքավորումների հաճախակի անջատման պատճառով: Այստեղ հիմնական կանխարգելիչ միջոցը հեղուկը տաքացնող բաքում եռացնելն է ամիսը մեկ կամ երկու անգամ։

Պարբերաբար տաքացնելով ջուրը միայն +40 աստիճան, դուք խթանում եք տհաճ հոտերի առաջացումը։ Երբ դուք ունեք հին ջեռուցիչ, իմաստ ունի նաև ջրահեռացնել ջուրը և կազմակերպել տանկի հիմնական մաքրում:

Կաթսայի մեջ տհաճ հոտերի ժամանակավոր չեզոքացուցիչը տեղադրված է հատուկ զտիչ:Բայց դա դեռ չի լուծում խնդիրը, այնպես որ օգտագործեք արդյունավետ միջոցների մի ամբողջ շարք.

• Կաթսայի և բաշխման համակարգը ամբողջությամբ ցամաքեցնել:
• Լրացրեք համակարգը մաքուր ջրով և միացրեք սարքավորումը առավելագույն հզորությամբ:
• Երբ կաթսան աշխատել է ինտենսիվ ռեժիմով 10-12 ժամ, ջուրը թափեք ամբողջ համակարգից:
• Կրկնեք երկրորդ քայլը: Սա ավարտում է ջեռուցիչի պատրաստումը նորմալ շահագործման համար:

Նման միջոցներով դուք կարող եք շատ արագ մաքրել բակտերիաներից համակարգը և տաք ջուրը նորմալ վիճակի բերել։ Բայց երբ հոտ է հայտնվում, մի մոռացեք պարզել, թե խողովակները, թե հեղուկն ինքնին հոտ են գալիս: Պարզապես ջուր լցրեք բաժակի մեջ, հեռացեք լվացարանից և հոտոտեք տարայի պարունակությունը: Այս պրոցեդուրան կատարեք ինչպես սառը, այնպես էլ տաք ջրով՝ աղբյուրն ու հոտը ճշգրիտ որոշելու համար: Եթե ​​ապակու հեղուկը ոչինչ չի արձակում, ապա պատճառը դրենաժային համակարգի կամ խողովակների մեջ է։

Տհաճ հոտ ջրհորի ջրից. որտեղի՞ց է այն գալիս:

Առաջին հերթին ջրի ընդգծված հոտը վկայում է ջրհորի մեջ ծծմբաջրածնի կուտակման մասին։ Դրա տեսքն այնտեղ պայմանավորված է նրանով, որ ստորգետնյա ջրային աղբյուրները պարունակում են բազմաթիվ քիմիական բաղադրիչներ՝ ծծումբ, երկաթ, մանգան և ամոնիակ:

• Եթե ​​ջուրը ժանգի հոտ է գալիս, ապա այն պարունակում է երկաթի աղեր, որոնք արձագանքել են թթվածնի հետ։
• Հորատի ջրի քլորացումը բակտերիալ ֆլորան հեռացնելու համար խթանում է քլորի հոտի զարգացումը:
• Իսկ եթե հեղուկից ամոնիակի հոտ է գալիս, ապա այն պարունակում է ամոնիակի միացություններ։
• Եթե ​​ջրի մեջ կան օրգանական բաղադրիչներ, այն ի վերջո կսկսի փտել, բորբոսնած դառնալ և ճահճի կամ հողի հոտը:
• Մանգանի մասնիկների առկայությունը նույնպես ազդում է ջրի բաղադրության ու հոտի վրա։ Բարձր կոնցենտրացիաների դեպքում այս հանքային միացությունները հեղուկին տալիս են աղի համ:
• Յոդի հոտը համարվում է ամենավտանգավորը, քանի որ այն վկայում է ստորերկրյա ջրերի շերտում արտադրական թափոնների առաջացման մասին։ Նման իրավիճակում անհրաժեշտ է դադարեցնել հեղուկներ խմելը, քանի որ ֆենոլը՝ յոդի արտազատման արտադրանքը, չափազանց վտանգավոր է մարդու օրգանիզմի համար, այսինքն՝ խանգարում է նյարդային համակարգի գործունեությունը։ Ֆենոլի հոտը հաճախ նման է գուաշի ներկերի բույրին։
• Ձկան հոտը և բորբոսը ձևավորվում է հեղուկի մեջ ազոտ պարունակող նյութերի, օրինակ՝ որոշ ջրիմուռների կամ բույսերի մնացորդների արդյունքում։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ջրի վատ որակը ոչ միայն հոտ է, այլև փոխված գույն:Օրինակ, կալցիումի աղերը կազմում են խիտ սպիտակ կախոց, իսկ կալցիումը մագնեզիումի հետ միասին առաջացնում է ճաշատեսակների վրա կեղևի ձևավորում: Ջրածնի սուլֆիդը հայտնվում է արծաթե սպասքի մուգ բծերի տեսքով և լվացարանի վրա դեղին ծածկույթի տեսքով: Ջրի դեղին գույնը կապված է հումինաթթվի հետ, իսկ բազմագույն բծերը՝ նավթամթերքի հետ։

Բնականաբար, հոտերի նման իրավիճակում սպառման համար ջրի պիտանիությունը կասկածելի է։ Խնդիրը հատկապես արդիական է մասնավոր քոթեջների և հողամասերի սեփականատերերի համար։ Հոտի վերացումը այս դեպքում անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շուտ։

Ջրի մաքրում և անցանկալի հոտերի հեռացում

Եթե ​​ցանկանում եք փոխել ջրի քիմիական բաղադրությունը դեպի լավը և բարելավել հեղուկի որակը SanPiN-ի պահանջներին համապատասխան, ուշադրություն դարձրեք ֆիլտրման միջոցով մաքրման համալիր միջոցառումներին:

Նախնական մաքրում

Այս մեթոդը հարմար է մակերեսային ջրհորից ջուրը մաքրելու համար: Մաքրվող հեղուկը նստում է և նույնիսկ ենթարկվում է ռեագենտների ազդեցությանը: Հատուկ ֆիլտրը որոշվում է ջրի քիմիական բնութագրերով, ուստի անհրաժեշտ է հեղուկի լաբորատոր վերլուծություն:

Ջրածնի սուլֆիդային միացությունների հեռացում

Ջրածնի սուլֆիդը ոչնչացնելու երեք հիմնական եղանակ կա՝ կախված դրա քիմիական հատկություններից։

• Ֆիզիկական մեթոդ– ջրի պղպջակ – ենթադրում է հեղուկի հագեցվածություն թթվածնով և ջրածնի սուլֆիդի արագացված քայքայումը կոմպրեսորի աշխատանքի պատճառով:
• Քիմիական մեթոդներառում է օքսիդացնող նյութերի, այսինքն՝ տարբեր քիմիական նյութերի, օրինակ՝ ծծմբի, աղերի ավելացում ջրի մեջ։
• Սովորման մեթոդհիմնված է այն փաստի վրա, որ ջրածնի սուլֆիդը ստանում է ջրի մեջ չլուծվող ձև և նստում, ուստի այն հեշտ է զտել:

Երկաթի հոտի վերացում

Եթե ​​ջրհորում երկաթի աղեր կան, ապա ջուրը սկզբնական շրջանում լինելով թափանցիկ ու մաքուր, արագ վերածվում է պղտոր ու դեղին հեղուկի։ Գույնի պայծառությունն ուղղակիորեն կախված է երկաթի կոնցենտրացիայից, քանի որ այն արձագանքում է օդի թթվածնի հետ:

Մի երկու օր հետո ջուրը նորից պարզ կդառնա։ Բայց ներքևում կտեսնեք դարչնագույն նստվածքի հաստ շերտ: Երկաթի բարձր պարունակությունը ջրին տալիս է ոչ միայն ժանգոտ հոտ, այլ նույնական տհաճ համ: Իրավիճակը կարող է լուծվել միայն օդափոխությամբ՝ ջրի հագեցվածությունը թթվածնով կամ օքսիդացում ռեակտիվներով: Բայց մասնավոր սեփականության մեջ բավականին դժվար և թանկ է նման ընթացակարգ իրականացնել անձնական նպատակներով:

Հետևաբար, ջրամատակարարման անհատական ​​աղբյուրների սեփականատերերը, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ավելի հաճախ դիմում են ջրի պոմպային մաքրման համակարգի միջոցով: Ջրի ֆիլտրն ունի տարբեր տեսակի մի քանի փոխարինելի փամփուշտներ, որոնք չեն սահմանափակվում ջրի մեխանիկական մաքրմամբ: Ֆիլտրի քարթրիջի բաղադրիչները փոխազդում են հեղուկի հետ և գրեթե 100%-ով հեռացնում են քիմիական աղտոտիչները:

Ինչպե՞ս հեռացնել ճահճի հոտը:

Ջրօգտագործողների մեծամասնության հիմնական սխալն այն է, որ նրանք տեսողական մաքրությունը նույնացնում են իդեալական կազմի հետ: Իրականում, եթե հեղուկը գալիս է ջրհորից առանց ավելորդ կեղտերի և նորմալ, անամպ գույնի, դա չի նշանակում, որ դրա մեջ չկան տարբեր տեսակի միացություններ և կասեցումներ։ Ջրի իրական բաղադրությունը կարող է որոշվել միայն լաբորատորիայի հետ կապ հաստատելուց հետո, որտեղ կատարվում են հեղուկի համապատասխան անալիզներ:

Տարբեր բակտերիաների, ջրիմուռների և օրգանական միացությունների առկայության դեպքում ջուրը կարող է ձեռք բերել ճահճային հոտ։ Դա ոչ միայն տհաճ է, այլեւ դժվար է հեռացնել։ Այստեղ օգտագործողներին անհրաժեշտ կլինի հեղուկի համալիր մաքրում, որը ներառում է ակտիվացված ածխածնի հետ կլանման փուլը: Ճիշտ մոտեցումը և խնդրի աստիճանական լուծումն ամբողջությամբ ոչնչացնում են ջրի մոտ ճահճային և նեխած հոտերը։ Ածուխն իր գործն անում է շատ արագ, իսկ ֆիլտրման համակարգը լրացուցիչ հեռացնում է հոտը առաջացնող աղտոտիչները։ Այսպիսով, բարձրորակ ջրի մաքրման համապարփակ համակարգը ներառում է.

• , ոչնչացնելով միկրոօրգանիզմները;
• հակադարձ osmosis համակարգ, որը հեռացնում է երկաթը և մեխանիկական կեղտը;
• , կանխելով նախորդ փուլում մեմբրանի մեջ ներթափանցած կախոցների անցումը:

Եթե ​​դուք տեղադրեք ամբողջ ֆիլտրման համալիրը հաջորդականությամբ, ջուրը արագ և շատ արդյունավետ կմաքրվի. Այս իրավիճակում ամենակարեւոր խնդիրը ջրի մաքրման կոնկրետ համակարգի ընտրությունն է: Եթե ​​դուք քիչ բան եք հասկանում այս մասին, ապա վստահեք գործընթացը այս ոլորտի մասնագետներին:

Այսօր ուկրաինական շուկան սպառողներին առաջարկում է ջրի մաքրման համակարգերի բավականաչափ արտադրողներ, որոնք արտադրում են տարբեր կոնֆիգուրացիաների բարձրորակ սարքավորումներ: Կարող է դժվար լինել ինքնուրույն ընտրել ջրի համար ֆիլտրի ճիշտ տեսակը, ուստի մասնագետի հետ խորհրդակցելը երբեք ավելորդ չի լինի:

Եվ իհարկե, պետք չէ ինքներդ տեղադրել ջրի մաքրման համակարգ, նույնիսկ եթե համացանցում նյութերը կարդալուց հետո թվում է, թե ամեն ինչ հասկանում եք։ Շատ ավելի հեշտ և հարմար է ուղղակիորեն կապվել ֆիլտրեր տեղադրող ընկերության հետ, որը ձեզ կտրամադրի լրացուցիչ ծառայություններ՝ սարքավորումների ընտրության խորհրդատվություն, ջրհորի կամ հորատանցքում ջրի բաղադրության վերլուծություն, համակարգի առաքում և միացում: Հիշեք նաև, որ ընկերությունը պետք է ձեզ որոշակի երաշխիքներ տրամադրի և ապահովի ծածկույթ տարբեր խափանումների դեպքում։

Որտե՞ղ է սկսվում մեր առավոտը: Ամենից հաճախ մի բաժակ թունդ սուրճ, անուշաբույր թեյ կամ մի բաժակ մաքուր ջուր: Մենք նախագծված ենք այնպես, որ ամեն օր ջուր կամ ջրի վրա հիմնված ըմպելիքներ պետք է խմենք։ Ջուրը մեր օրգանիզմի հիմնական կարիքներից մեկն է։ Բայց այստեղ պետք է պարզաբանում անենք՝ ջուրը պետք է մաքուր լինի։ Եվ անմիջապես հարցեր են ծագում՝ «Ի՞նչ մաքուր ջուր է դա։ Ո՞րն է դրա գույնը, համը և հոտը:

Ջրի գույն

Ֆիզիկոսներն ասում են, որ մաքուր ջուրը փոքր ծավալներով թափանցիկ է։ Լաբորատորիաներում պարզ հետաքրքիր փորձ է կատարվում ջրի թափանցիկությունը գնահատելու համար։ Տեքստի վերևում 4 սմ բարձրության վրա դրվում է հարթ հատակով ապակե հատուկ գլան, որից հետո մխոցի մեջ աստիճանաբար ջուր են լցնում և տեքստը ընթերցվում։ Եթե ​​ջուրը մաքուր է, ապա տեքստը հեշտությամբ կարելի է կարդալ երեսուն սանտիմետր ջրի շերտի միջով։

Ջրի գույնը կախված է նրանից, թե արդյոք դրա մեջ կեղտ կա։ Լավ մաքուր ջուրը անգույն է: Կեղտերը կարող են ջրին որոշակի գույն տալ: Այսպիսով, երկաթը ջրի գույնը շագանակագույն է, իսկ ջրածնի սուլֆիդը կանաչավուն:

Պատահում է, որ սեղանի մաքուր ջուրը հանկարծ սկսում է կանաչել։ Սովորաբար այս երեւույթը կարելի է դիտել բաց շշերի մեջ ջուր գնելուց մի քանի ամիս անց: Դա տեղի է ունենում այն ​​պատճառով, որ օդում մշտապես առկա են մեծ քանակությամբ միկրոօրգանիզմներ։ Ջրում հայտնվելուց հետո նրանք սկսում են զարգանալ այնտեղ, դա է պատճառը, որ ջուրը դառնում է կանաչ:

Ջուր գնելիս պետք է հիշել, որ այն ունի իր պիտանելիության ժամկետը, ինչպես նաև պահպանման պայմանները: Հավասարապես կարևոր է մաքուր պահել սառնարանը և պոմպը և բուժել դրանք մոտավորապես երեք ամիսը մեկ: Այնուհետև ջուրը երկար ժամանակ կմնա պարզ և անգույն՝ ինչպես պետք է լինի:

Ջրի հոտը

Ջրի որակը կարելի է որոշել՝ օգտագործելով հոտառությունը: Դա անելու համար պարզապես հոտ է գալիս: Որևէ բանի հոտ չի՞ գալիս: Հիանալի Այսպիսով, ջուրը լավ է: Բայց եթե օտար հոտ կա, ապա սա այնքան էլ լավ նշան չէ։

Լաբորատորիաների մասնագետները հայտնաբերում են անորակ ջրի տարբեր տեսակի հոտեր՝ ջրածնի սուլֆիդ, քլոր, խեժ, ճահիճ, բորբոս, փտած և այլն: Այս հոտերից յուրաքանչյուրը ցույց է տալիս ջրի մեջ որոշակի նյութերի առկայությունը:

Լաբորատորիայում, նախքան ջրի հոտը գնահատելը, այն տաքացնում են մինչև 60 ° C, քանի որ տաքացած ջրի հոտը ավելի ուժեղ է: Ջրածնի սուլֆիդի հոտը կարող է առաջանալ ջրում միկրոօրգանիզմների առկայության պատճառով։ Քլորի հոտը խոսում է այն մասին, որ ջրի մեջ չափազանց շատ քլոր կա, որն օգտագործվում է ջուրը ախտահանելու համար։ Իսկ խեժի հոտն առաջանում է, երբ արդյունաբերական կեղտաջրերը մտնում են ջուրը։ Այսպիսով, սեղանի խմելու ջրի լավագույն հոտը դրա լիակատար բացակայությունն է:

Ջրի համը

Ջրի համը հեշտ է որոշել, պարզապես պետք է համտեսել այն: Լաբորատորիաներն ունեն ջրի համը որոշելու իրենց մեթոդները։ Դրա համար ջուրը տաքացնում են մինչև 30°C, իսկ հետո համտեսողը մի փոքր կում է խմում և ջուրը պահում բերանում մի քանի վայրկյան։ Ենթադրվում է, որ այս անգամ բավական է ջրի համն ու հոտը զգալու համար։

Ջուրն ունի դառը, աղի, քաղցր և թթու համեր, ինչպես նաև տարբեր համեր՝ ճահիճ, յուղ, մետաղ։ Այս համերից և համերից յուրաքանչյուրը վկայում է ջրի մեջ որոշ օտար նյութերի առկայության մասին: Օրինակ՝ մագնեզիումը ջրին տալիս է դառը համ, նատրիումի քլորիդը՝ աղի, իսկ օրգանական նյութերը՝ քաղցր։ Սեղանի մաքուր ջուրը չպետք է ունենա համ կամ հետհամ:

Այս կանոնը չի տարածվում հանքային ջրի վրա, որը միկրոէլեմենտների առկայության պատճառով կարող է ունենալ աղի կամ թթու համ, երբեմն էլ՝ հատուկ հոտ։

Ստացվում է, որ մաքուր սեղանի ջուրը պետք է լինի թափանցիկ, անգույն, անհոտ ու անհամ։ Սա քիմիական տեսանկյունից է։ Բայց ոմանք կարծում են, որ մաքուր ջուրը քամու հոտ է գալիս և անձրևի համ: Եվ ինչ-որ առումով նրանք ճիշտ են:

Սոմելիե ջրի համար

Հետաքրքիր է, որ որոշ երկրներում հեղինակավոր ռեստորաններում հայտնվել են ջրային բացիկներ՝ գինու բացիկների օրինակով, սոմելիերներ։ Սոմելյեներն այցելուներին ջուր են առաջարկում էլեգանտ ապակե շշերով: Այս շշերը նախագծված են նորաձեւության դիզայներների կողմից, և ջուրը գալիս է տարբեր ծագումներից: Սա կարող է լինել աղբյուրի ջուր, խոր ստորգետնյա լճերի ջուր կամ սառցադաշտային ջուր: Մսային ուտեստների համար առաջարկվում է մի տեսակ ջուր, իսկ մրգերի ու աղանդերի համար՝ բոլորովին այլ։