ესე „როგორი უნდა იყოს ნამდვილი მასწავლებელი? ესე-მსჯელობა „როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი“. რჩევა მომავალ მასწავლებლებს მსჯელობა თემაზე, როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი
განათლების სისტემა რუსეთში, როგორც ვიცით, არ არის ყველაზე პროდუქტიული. თუმცა, ამის მიუხედავად, ჩვენი მასწავლებლების აღზრდის ტრადიცია ითვლება შესანიშნავი მაგალითი იმისა, თუ როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი. დღეს ჩვენ გესაუბრებით, ძვირფასო მკითხველო, თუ ვინ არის და როგორია ნამდვილი მასწავლებელი. Ისე:
როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი?
შევეცადეთ წარმოგვედგინა აუდიტორია, რომელიც დაინტერესდება ამ სტატიით, მივედით დასკვნამდე, რომ იგი ძირითადად შედგება ახალგაზრდა დამწყები მასწავლებლებისგან ან ტრენერებისგან, ისევე როგორც იმ ადამიანებისგან, რომლებიც ზრუნავენ განათლების ხარისხზე. ამ მხრივ შევეცდებით გამოვყოთ პიროვნების ის პიროვნული თვისებები, რაც მას დაეხმარება გახდეს ნამდვილი მასწავლებელი.
ნამდვილი მასწავლებელი არის ადამიანი, პირველ რიგში, რომელიც პასუხისმგებელია და ესმის თავისი პასუხისმგებლობა. ფაქტია, რომ აღმზრდელი ან ნებისმიერი ადამიანი, რომელიც რაღაცნაირად აწვდის ინფორმაციას მათ, ვინც არ იცნობს, აფართოებს ადამიანების ჰორიზონტს. ამიტომ ის პასუხისმგებელია ინფორმაციის ხარისხზე და მის სინამდვილეზე.
საიდუმლო არ არის, რომ ადამიანს, როგორც კი რამე ისწავლის, გაუჭირდება თავისი საქმიანობის ჩვეული სტრუქტურის შეცვლა. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ადამიანს ასწავლოს სწორი ქცევა. ნებისმიერი საქმიანობის საფუძველი განსაზღვრავს მის წარმატებას. ეს ეხება აბსოლუტურად ყველაფერს ჩვენს ცხოვრებაში. სწორედ ამ თეზისთან არის დაკავშირებული ისეთ თვისება, როგორიც არის მასწავლებლის კეთილსინდისიერება. ის მდგომარეობს იმაში, რომ მასწავლებელი, რომელსაც აქვს სწორი ინფორმაცია, ასწავლის ადამიანს სწორ ქცევას. ბევრი გამოცდილი მასწავლებელი ცდილობს მიიღოს უკუკავშირი მათი სტუდენტებისგან. აძლევენ დავალებას დაწერონ ესე, როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი.
მასწავლებლის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი თვისებაა ის, რომ შეძლოს თითოეული მოსწავლისთვის სწავლებისადმი საკუთარი უნიკალური მიდგომის პოვნა. ამ უნარის დაუფლება ძალიან რთულია, რადგან ამ მიდგომის პოვნას დიდი მოთმინება და მაქსიმალური ძალისხმევა სჭირდება. მოგეხსენებათ, თითოეული ადამიანი უნიკალურია, ამიტომ განათლებაში მხოლოდ ზოგადი პრინციპები მუშაობს. საგანმანათლებლო პროცესში სხვადასხვა დეტალები და ხრიკები ოსტატურად უნდა იქნას გამოყენებული, რაც დამოკიდებულია კონკრეტულ პიროვნებაზე და კონკრეტულ სიტუაციაზე. თუმცა, არ შეიძლება უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ მასწავლებელი ასევე არის ადამიანი, რომლის უფლებამოსილებები შორს არის შეუზღუდავი. ძალიან რთულია და ზოგჯერ თითქმის შეუძლებელიც არის მიდგომის პოვნა თითოეული მოსწავლის მიმართ, თუ მასწავლებელს კლასში ოცდაათი ადამიანი ჰყავს. ოცდაათი ადამიანი საკუთარი თავისებურებებითა და შესაძლებლობებით. ეს არის რუსეთის განათლების სისტემის მთავარი ნაკლი. გადაჭარბებული უნივერსალიზაცია გამორიცხავს კონკრეტული მოსწავლის პიროვნების, ცოდნისა და უნარების სრული განვითარების შესაძლებლობას. მიგვაჩნია, რომ პედაგოგიური სისტემის შემდგომი განვითარება ინდივიდუალიზაციაზე უნდა გაიაროს. პრინციპების საერთოობა უნდა შენარჩუნდეს, მაგრამ სხვადასხვა ტექნიკა და მიდგომები უფრო ღრმად უნდა განვითარდეს. მხოლოდ ამ გზით მივიღებთ განათლებას, რომელიც მისცემს ჩვენს საზოგადოებას მოწიფულ, ოსტატურ და ინტელექტუალურ ადამიანებს, რაც საბოლოო ჯამში გამოიწვევს საყოველთაო პროგრესს და კეთილდღეობას.
მასწავლებლის მნიშვნელოვანი თვისებაა ღია იყოს ახალი გამოცდილებისთვის. მარტივად რომ ვთქვათ, მასწავლებელი თანამედროვე უნდა იყოს. თანამედროვე მასწავლებელი ვალდებულია შექმნას რაღაც ახალი მის პირად საგანმანათლებლო სისტემაში და მიიღოს წარმატებული ატრიბუტები პედაგოგიური პერსონალის სხვა წარმომადგენლებისგან. თანამედროვეობა ასევე ნიშნავს საგანმანათლებლო სფეროში უახლესი მოვლენების ინფორმირების უნარს. თანამედროვეობა არის მასწავლებლის სურვილი და სურვილი გამოიყენოს ახალი ტექნოლოგიები და აქტიურად დანერგოს ისინი სწავლების სისტემაში. თანამედროვეობა ასევე გულისხმობს პროგრესულ შეხედულებებს საზოგადოებისა და სოციალური ცხოვრების გლობალურ პრობლემებზე, რადგან მასწავლებელი მუშაობს არა მხოლოდ მოსწავლის კონკრეტული უნარების განვითარებაზე, არამედ მათ ადაპტაციაზე ჩვენს რთულ, ორაზროვან სამყაროში.
კიდევ რა თვისებები უნდა ჰქონდეს მასწავლებელს? კარგ მასწავლებელს არ შეუძლია არ ჰქონდეს ისეთი თვისება, როგორიც არის შემოქმედების სურვილი. საყოველთაოდ ცნობილი ფაქტია, რომ ნებისმიერი ფანტაზიის გამოყენება და ნებისმიერი საქმიანობის მიმართ არასტანდარტული მიდგომა არა მხოლოდ ნამდვილად აინტერესებს ადამიანებს, არამედ ხელს უწყობს უკეთესი შედეგების მიღწევას. მასწავლებელს უნდა შეეძლოს თავისი მოსწავლეების შემოქმედებითი სულის მხარდაჭერა და განვითარება. მასწავლებელი ვალდებულია შექმნას პირობები, რათა მისმა მოსწავლეებმა გამოიყენონ არა მხოლოდ აქტივობების შესრულების ტრადიციული ნიმუშები, არამედ გამოიყენონ თავიანთი ფანტაზია. ძალიან მნიშვნელოვანია იმ სტუდენტების ნახვა, რომლებსაც ეს განსაკუთრებით სჭირდებათ. სწორედ ბავშვობაში და მოზარდობაში ეძლევა ბავშვს ცხოვრებაში ერთადერთი შანსი, განავითაროს ფანტაზია და აამაღლოს ინტელექტის დონე.
მასწავლებელი ყოველთვის პატივსაცემი ადამიანი იყო, რადგან ასწავლიდა არა მარტო მეცნიერებას, არამედ ცხოვრებას და ასწავლიდა. სამწუხაროდ, თანამედროვე მასწავლებლები არ იძენენ იმავე პატივისცემას, როგორც ადრე. ბავშვები ზოგჯერ არ ემორჩილებიან, ხუმრობენ და არ სწავლობენ გაკვეთილებს. ესეიგი-მსჯელობა „როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი“ სავალდებულო იყოს სკოლაში. დიდი ალბათობით, ბავშვები ღიად აღწერენ პრობლემას ტექსტში. მეორე მხრივ, მსგავს თემას შეიძლება ჰქონდეს სხვა დანიშნულება, კერძოდ: რეფლექსია, მინდა მივმართო მოსწავლეებს: როგორი მასწავლებელიც არ უნდა იყოს, პატივი ეცით!
როგორი მასწავლებელია?
რა თქმა უნდა, ზრდასრულმა, რომელიც დაფაზე მაჩვენებლით დგას, დაამთავრა სპეციალური საგანმანათლებლო დაწესებულება „მასწავლებლის“ პროფესიით. ეს ზოგადად ნათქვამია. სინამდვილეში, თითოეულ მასწავლებელს აქვს საკუთარი სპეციალობა. მოდით დავფიქრდეთ, რა სტრუქტურა უნდა ჰქონდეს თხზულებას „კარგი მასწავლებელი“. არ არის საჭირო დაწერო, რომ საშინაო დავალება არ დაგამძიმოს და ცუდი შეფასება არ დაგიწეროს. ეს არასწორი იქნება, რადგან როგორმე უნდა ისწავლო, დაეუფლო საგანს.
დავიწყოთ ამბავი. კარგი მასწავლებელი ხელმისაწვდომ და საინტერესოდ განმარტავს თავის საგანს, საუბრობს თემაზე და მოჰყავს მაგალითები. კომპეტენტური მასწავლებელი მოუსმენს თითოეულ მოსწავლეს და უპასუხებს ყველა კითხვას. თუ რამე გაუგებარია, ის კვლავ შეეცდება ახსნას. თქვენ არ შეგიძლიათ ისარგებლოთ მასწავლებლის სიკეთითა და მოთმინებით. სტუდენტმა ასევე უნდა შეძლოს აკადემიური საგნების პასუხისმგებლობით მოპყრობა.
Მე მინდა ვიყო მასწავლებელი!
თუ მოსწავლე ოცნებობს გახდეს მასწავლებელი, მაშინ მათ უნდა გააცნობიერონ, რომ ბევრი რამ იქნება დამოკიდებული მათ დამოკიდებულებაზე ბავშვებისა და საგნების მიმართ. სასარგებლო იქნება ესსე-მსჯელობის დაწერა „როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი“ და შემდეგ აჩვენო ის მასწავლებელს, რომელიც, მისი აზრით, საუკეთესოა. მნიშვნელოვანი იქნება რჩევების, კომენტარებისა და სურვილების მოსმენა. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ცოცხალი მაგალითი, საყვარელი მასწავლებელი.
როგორი უნდა იყოს ტექსტი? გვითხარით, რატომ გსურთ იყოთ მასწავლებელი, რა საგანი ვასწავლოთ. ან იქნებ შენი ოცნებაა ასწავლო დაწყებით სკოლაში? აუცილებლად გახსენით ეს თემა. როგორ ხედავთ საკუთარ თავს, როგორ ხსნით, როგორ ზრდით ახალგაზრდა თაობას. როგორ მოიქცეოდით, თუ ცელქი მოსწავლე თქვენს კლასში დაიწყებს მსახიობობას?
როგორ დავწეროთ კარგი ესე?
იმისათვის, რომ გაადვილდეთ არგუმენტირებული ესეს დაწერა თემაზე „მასწავლებელი“, ჩადეთ ნებისმიერი მასწავლებლის ადგილზე. ან სთხოვეთ კლასის მასწავლებელს დაუთმოს ერთი საათი კლასგარეშე მასწავლებლის სათამაშოდ: დადექით დაფაზე მაჩვენებლით. ნებისმიერ მოსწავლეს შეუძლია გამოვიდეს და ახსნას ნებისმიერი საყვარელი თემა 5-10 წუთის განმავლობაში. მეორეს მხრივ, ამ გზით შეგიძლიათ ივარჯიშოთ შესვენების დროს.
როგორ გრძნობდით თავს? მაგრამ გახსოვდეთ, რომ მასწავლებლობა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე წარმოგიდგენიათ. მასწავლებელს ასევე უნდა ჰქონდეს დრო, რომ შეამოწმოს თქვენი რვეულები და არა მხოლოდ თქვენი.
რასაც სტუდენტი ვერ ხედავს
ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მოსწავლეებმა შეიტანონ ისეთ პუნქტს, როგორიცაა მასწავლებლის აქტივობები გაკვეთილის გარეთ, ესე-მსჯელობაში „როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი“. გამონაკლისი შეიძლება იყოს მხოლოდ მათთვის, ვისი მშობლებიც მასწავლებლები არიან და ვინც ყოველდღიურად ხედავს დაღლილ დედას ან მამას სახლში რვეულების დასტაებით, სასწავლო მასალებით, სახელმძღვანელოებითა და ჩანაწერებით. თუ დღეს მასწავლებელს მხოლოდ 4 გაკვეთილი ჰქონდა, ეს არ ნიშნავს, რომ მისი სამუშაო დღე მთლიანად დასრულდა. ეს საერთოდ არ შეესაბამება სიმართლეს.
მოსწავლეებისთვის სასარგებლო იქნება, ჰკითხონ მათ საყვარელ მასწავლებელს და კლასის მასწავლებელს, როგორია იყო მასწავლებელი. დიდი ალბათობით, შთაბეჭდილებებს გაიზიარებს და თავის საქმიანობაზე ისაუბრებს.
არ დაგავიწყდეთ, რომ კარგი მასწავლებლები არ იბადებიან, ისინი ქმნიან. თუ მასწავლებელს უყვარს ბავშვები, ცხოვრება, თავისი საგანი და ბევრი საინტერესო რამ იცის, მაშინ ბედნიერია და სწორი არჩევანი გააკეთა. ესე-მსჯელობა „როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი“ კარგი მიზეზია ვიფიქროთ ცხოვრების სწავლებაზე და პროფესიის არჩევანზე. არ უნდა დაემორჩილო წამიერ სურვილებს; ასეთი არჩევანი უნდა იყოს შეგნებული. მნიშვნელოვანია გარკვეული საგნის კარგად გაგება.
რა მეხსიერებას ტოვებს მასწავლებელი მოსწავლეთა გულებში - ამ კითხვაზე ფიქრობს ვ.ასტაფიევი.
მწერალი, რომელიც საუბრობს თავის პირველ მასწავლებელზე, ევგენი ნიკოლაევიჩზე, ენთუზიაზმით აღწერს, თუ რამდენი გააკეთა მისთვის და დანარჩენი ბავშვებისთვის, ფიქრობს სკოლის მენტორის როლზე ჩვენს ცხოვრებაში, იმაზე, თუ რა სახის მეხსიერებას ტოვებს იგი გულებში. მისი სტუდენტები.
აღძრავს სიყვარულს, პატივისცემას და მადლიერების გრძნობას თავის მოსწავლეებში და სამუდამოდ რჩება მათ მეხსიერებაში.
ვიზიარებ V.P. ასტაფიევის თვალსაზრისს. მართლაც, მოსწავლეებს ყოველთვის ახსოვთ მასწავლებელი, რომელსაც უყვარს ბავშვები, კარგად ექცევა მათ და აძლევს მყარ ცოდნას.
მარია პეტროვნა სიდორენკო ჩემთვის ასეთი მასწავლებელი გახდა. ის სკოლაში დიდხანს არ მუშაობდა, მაგრამ მისგან ბევრი რამ გვქონდა სასწავლი. მარია პეტროვნამ არავის შეურაცხყოფა არ მიაყენა, არავის ატკინა. სკოლაში ადრე მოვიდა და გვიან წავიდა, შინაგანი დისციპლინისა და მოვალეობის შესრულების შესაბამისად. მარია პეტროვნა უნაკლოდ გვეხმარებოდა ჩვენ, არაკომპეტენტურებს, კომპიუტერის შესწავლაში. ის ასწავლიდა
და თვითონ სწავლობდა, არ უჩიოდა არც ბედს, არც შვილებს და არც კოლეგებს. მარია პეტროვნამ მიგვიღო ყველა ისეთი, როგორიც ვართ. მასთან ნებისმიერ საკითხში შეგიძლიათ მშვიდად იყოთ. მასწავლებელმა დატოვა სკოლა, მაგრამ ათწლეულების განმავლობაში დარჩა მოსწავლეთა მეხსიერებაში.
ინტერნეტში წავაწყდი პოეტურ სტრიქონებს ირინა ოლეგოვნა ვიხოდცევას შესახებ მისი მასწავლებლის შესახებ, რომელიც სამუდამოდ დარჩა მის მეხსიერებაში:
მაგრამ ჩვენ მას ვათბობთ
შევინარჩუნოთ ის სამუდამოდ ჩვენს სულებში,
ყოველივე ამის შემდეგ, სიყვარული და მოწოდება
ისინი არასოდეს მოკვდებიან
და მასწავლებლის მუშაობა
ნიშნავს უკვდავებას.
დედამიწა მარადიული იქნება
თუ მეხსიერება გადის წლებს!
ამრიგად, შემიძლია დავასკვნათ, რომ მასწავლებელი, რომელსაც უყვარს თავისი მოსწავლეები და ეხმარება მათ, სამუდამოდ დატოვებს თავის მოგონებას მათ გულებში.
P.S. N. A. Senina-ს ტესტების კრებულის მიხედვით 2013, ტესტი 22
(ჯერ არ არის რეიტინგები)
სხვა ნამუშევრები ამ თემაზე:
- რა მეხსიერებას ტოვებს მოსწავლის გულში ნამდვილი მასწავლებელი - ეს ის პრობლემაა, რაზეც ფიქრობს დ.ორლოვი. სკოლის წლების გახსენებისას ავტორი განსაკუთრებული სითბოთი ყვება...
- ტექსტი, რომელიც წავიკითხე, დაწერა ნინა ვიქტოროვნა გარლანოვას მიერ. ტექსტში წამოჭრილი პრობლემები შეიძლება ჩამოყალიბდეს კითხვების სახით: „რომელ მასწავლებელს შეიძლება ეწოდოს კარგი? რატომ უყვართ სტუდენტებს...
- ახლა მოდური არ არის სსრკ მეთაურის ი.ვ.სტალინის ციტირება. მაგრამ მისი სიტყვები ღირს: "ახალი ომი დაიწყება, როცა ძველი დაივიწყება" და მხოლოდ მეხსიერების შენარჩუნებით...
- წყენა არ უნდა დაგროვდეს ჩვენს გულებში და მეხსიერებაში - სწორედ ამ პრობლემას განიხილავს ავტორი. ეს მორალური კითხვა მარადიულთა კატეგორიას მიეკუთვნება...
- მასწავლებლის როლი ადამიანის ცხოვრებაში ის პრობლემაა, რომელზეც ვ.ასტაფიევი ასახავს. ავტორი სოფლის სკოლის შესახებ გვიყვება, სადაც თავად სწავლობდა,...
- ჩვენი ყურადღება გამახვილებულია რუსი მწერლისა და საზოგადო მოღვაწის ვლადიმერ გალაკტიონოვიჩ კოროლენკოს ტექსტზე, რომელიც აღწერს მასწავლებლის გავლენის პრობლემას თავის მოსწავლეებზე. ამ პრობლემაზე მსჯელობისას ავტორი...
- ძველ ნივთებში დამახასიათებელ მეხსიერებასთან დაკავშირებულ პრობლემას რუსი პუბლიცისტი ლეონიდ არონოვიჩ ჟუხოვიცკი თავის რეფლექსიებში ეხება. ამჟამად მზარდი ტენდენციის გაჩენის უარყოფა შეუძლებელია...
ესე
"როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი თავისი მოსწავლეებისთვის."
მასწავლებელი არ არის მხოლოდ აღმზრდელი,
მასწავლებელი არის ადამიანის მეგობარი, რომელიც
ეხმარება ჩვენს საზოგადოებას აღზევებაში
კულტურის უმაღლეს დონეზე.
ი.კოლასი
მასწავლებლის თანამდებობა შესანიშნავია, ისევე როგორც სხვა, "უფრო მაღალი, ვიდრე არაფერი შეიძლება იყოს მზის ქვეშ", - წერდა დიდი მასწავლებელი J. A. Komensky. უკვე ბავშვობაში სიტყვა „მასწავლებელმა“ გამიღვიძა დაუძლეველი სურვილი, ჩემი ცხოვრება ამ შესანიშნავ პროფესიასთან დამეკავშირებინა. მასწავლებელო...რა დგას ამ ნაცნობი სიტყვის უკან? ანტონ პავლოვიჩ ჩეხოვი ასევე წერდა: „მასწავლებელი უნდა იყოს მხატვარი, ხელოვანი, ვნებიანად შეყვარებული თავის საქმეზე“. ვეთანხმები ამ განცხადებას. მაგრამ საიდან ვიღებთ ჩვენ, მასწავლებლებს, შთაგონებას, ვიყოთ როგორც აღმზრდელი, ასევე მასწავლებელი, მხატვარი და ხელოვანი? მხოლოდ საკუთარ თავში, მხოლოდ შენი საქმის სიდიადის ცნობიერებაში, მხოლოდ ბავშვების სიყვარულში! ასწავლო და გაათბო სული - ეს არის მასწავლებლის პროფესიის არსი. ბავშვებისადმი უსაზღვრო სიყვარული, კეთილგანწყობა, მგრძნობელობა, ყურადღებიანობა, პედაგოგიური სიტუაციის სწორად შეფასების და საუკეთესო ვარიანტის სწრაფად პოვნის უნარი მასწავლებლის მუშაობას აუცილებელ პროფესიად აქცევს. მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის ურთიერთობაზე საუბრისას, ყველას გვესმის, რომ ასაკისა და ცხოვრებისეული გამოცდილების გამო ისინი ვერ იქნებიან თანაბარი. მაგრამ ერთი მხრივ მათ შორის თანასწორობა სავალდებულოა - გულწრფელობის ხარისხით. კარგი მასწავლებელი თავისი მოსწავლეებისთვის საუკეთესო მეგობარი და თანაშემწე უნდა იყოს. მასწავლებელმა უნდა იცოდეს და პატივი სცეს თავისი მოსწავლეების ინტერესებს. მასწავლებელს უნდა შეეძლოს მოსწავლის მოსმენა და გაგება, მის მიმართ სწორი მიდგომის პოვნა.ბავშვი მყიფე ყვავილია, რომელსაც მოვლა და დახმარება სჭირდება. მასწავლებელი კი მებაღეა, რომელმაც იცის ბაღის თითოეული ყვავილის შესახებ. ეს არის ძლიერი და ძლიერი, მაგრამ პირველმა ყინვებმა შეიძლება გაანადგუროს იგი, თუ არ გამაგრდება. ეს კი მშვიდი და შეუმჩნეველია, მაგრამ შეიძლება ზღაპრის პრინცად იქცეს, თუ მისთვის პირობები შეიქმნა. მასწავლებელი, გარკვეულწილად, თავის მოსწავლეებს უნდა დაემსგავსოს – მათ ადგილზე დააყენოს თავი, გაიგოს, რისი სწავლა აინტერესებს და პირიქით, მოსაწყენი. მასწავლებელი არის რაღაც მაღალი, მნიშვნელოვანი და ამავე დროს რაღაც ახლო და ძვირფასი. სწორედ ასეთი მასწავლებელი ვცდილობ ვიყო ჩემი სტუდენტებისთვის. ამავდროულად კარგი მასწავლებელი უნდა იყოს მკაცრი, კეთილი, მომთხოვნი და ხალისიანი. ეს ხელს უწყობს კლასში თბილი, მისასალმებელი მიკროკლიმატის შექმნას. ამრიგად, ბავშვების პატივისცემის მოპოვების ყველა შანსი არსებობს. და თუ არის პატივისცემა, მაშინ იქნება ურთიერთგაგება და მორჩილება. ურთიერთგაგება... რა შეიძლება იყოს უფრო ღირებული ნებისმიერი მასწავლებლისთვის?! მაგრამ მასწავლებლისთვის ბავშვებისგან აღიარების მოპოვება ადვილი არ არის. თქვენ არ შეგიძლიათ მოატყუოთ პატარა ხალხი. ამას ვერ გააკეთებთ ურთიერთობებში გულწრფელობის, გახსნილობისა და განსაკუთრებული მორალის გარეშე. თუ მასწავლებელი მოსწავლის მეგობარია, მაშინ ერთად შეუძლიათ მთების გადაადგილება! ვცდილობ ჩემს მოსწავლეებთან ურთიერთგაგების საფუძველზე დავამყარო ურთიერთობა, რადგან ბავშვისთვის გახსნით და მის შინაგან სამყაროსთან წვდომით მასწავლებელი ამით საზღვრებს სცილდება და საკუთარი „მე“-ს შინაარსს ამდიდრებს. მხოლოდ მეგობრულ ატმოსფეროში შეუძლია ნიჭიერ მასწავლებელს სრულად გააცნობიეროს თავისი პოტენციალი და ნებისმიერი მოსწავლე, თუნდაც ყველაზე სუსტი, აყვავდეს. მასწავლებელს უნდა უყვარდეს ყველა ბავშვი: ხმაურიანი და მშვიდი, მორჩილი და კაპრიზული, მოწესრიგებული და დაუდევარი. იმ მარტივი მიზეზის გამო, რომ ისინი ბავშვები არიან! სიყვარული, ნდობა, გაგება და სიკეთე მასწავლებლის საუკეთესო თვისებებია ბავშვებთან ურთიერთობისას. ეს არ უნდა დავივიწყოთ, სანამ ბავშვი გრძნობს კომუნიკაციისა და ემოციური კონტაქტის საჭიროებას. თქვენ ყოველთვის უნდა მხარი დაუჭიროთ სტუდენტს, მაშინაც კი, როდესაც ის წარმატებას არ მიაღწევს. ეს გეხმარებათ თავდაჯერებულობის ჩამოყალიბებაში და გაიძულებთ სწავლის სურვილს. ჩემთვის ბავშვი თავისი ინტერესებით, სურვილებითა და შესაძლებლობებით პირველ ადგილზეა! ვცდილობ მოსწავლე დავაინტერესო, სითბოთი შემოვიცვა, რათა სათანადოდ აღვზარდო და სწორ გზაზე გავუწიო. ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ მასწავლებელი, რომელსაც ბავშვები პატივს სცემენ, უყვართ და რომლის ცხოვრების წესსაც ფარულად თუ ღიად ბაძავენ, ასწავლის.
მე მჯერა, რომ მასწავლებლობა ნამდვილი მოწოდებაა. შორს, ყველა ადამიანი ვერ შეძლებს მასწავლებლის ასეთ რთულ, პასუხისმგებლიან და ჰუმანურ პროფესიას. შევეცდები გითხრათ როგორი უნდა იყოს მასწავლებელი ჩემი აზრით.
ნამდვილ მასწავლებელს უნდა უყვარდეს თავისი საქმე. თუ არ გინდათ დილით სკოლაში წასვლა, არ მოგწონთ ბავშვები და არ გაინტერესებთ თქვენი საგანი, მაშინ ეს პროფესია არ არის თქვენთვის. მასწავლებელი უნდა იყოს გატაცებული თავისი საქმით და მისი შრომა უნდა ანიჭებს მას სიამოვნებას და სიხარულს.
ასევე, მასწავლებელს უნდა უყვარდეს თავისი საგანი და მაქსიმალურად დაეუფლოს მას. ბოლოს და ბოლოს, ის თავის ცოდნას ბავშვებს გადასცემს და ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ის ბავშვების გონებამდე მივიდეს ყველაზე ხელმისაწვდომი და საინტერესო გზით. კლასში მთელი ატმოსფერო დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ენთუზიაზმით ატარებს მასწავლებელი თავის გაკვეთილს. მოსწავლეები ყოველთვის გრძნობენ განწყობილებას, რომლითაც ისწავლება გაკვეთილი და ცდილობს თუ არა მასწავლებელი. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ადამიანმა საკუთარ საქმეს მიხედოს. ბოლოს და ბოლოს, თუ მასწავლებელი თავის მასალას კომპეტენტურად და მიმზიდველად წარადგენს, მაშინ ის დააინტერესებს ბავშვებს და, შესაძლოა, ბევრი გაჰყვეს მის კვალს და დაიკავოს ეს სფერო.
მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელმა გაიგოს ახალგაზრდობა. ეს ხდება, რომ ძალიან რთულია ენის პოვნა უფროსი თაობის მასწავლებლებთან, რადგან მათ არ ესმით ბავშვების ჰობი და ინტერესები. მაგრამ დრო არ დგას და თუ მასწავლებელს სურს, რომ თავის მოსწავლეებთან ერთსა და იმავე ტალღის სიგრძეზე იყოს და იგრძნოს ისინი, მაშინ მისთვის მნიშვნელოვანია ბავშვების ქცევის მრავალი ნიუანსისა და მახასიათებლის გათვალისწინება.
ღირსეული მასწავლებელი იყო მთელი მეცნიერება, რომელსაც ყველას არ შეუძლია დაეუფლოს.
ესე-მსჯელობა ნამდვილი მასწავლებელი
მიმაჩნია, რომ მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს ერთიანი თვისება, რადგან სწორედ მას მოუწევს მოსწავლეებს არა მხოლოდ საბაზისო ცოდნის მიცემა, არამედ მათი პიროვნების განვითარებაში, ჰუმანური დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაში. მასწავლებელიც მენტორია და მისი საქციელი ბევრისთვის სამაგალითოა. რადგან მისი გამოსახულება ხშირად გულდასმით ინახება ყოველი ზრდასრულის მეხსიერებაში.
დღესდღეობით უაღრესად მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელი იყოს არა მხოლოდ განათლებული, არამედ თავშეკავებული გარემოების მიუხედავად. ემოციებით გაკონტროლებული მასწავლებელი ხომ, დიდი ალბათობით, ვერ შეძლებს ღირსეული მაგალითის მიცემას ახალგაზრდა თაობისთვის. მნიშვნელოვანი თვისება, რაც მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს, არის კეთილგანწყობა - ეს არის ის, რაც უნდა ასწავლოთ თქვენს სკოლის მოსწავლეებს, განსაკუთრებით იმ დროს, როდესაც მოზარდები სულ უფრო მეტად იჩენენ აგრესიას გარშემო ყველაფრის მიმართ. ერთგულება კიდევ ერთი თვისებაა, რომელიც, ჩემი აზრით, მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს. არანაკლებ მნიშვნელოვანია ნებისმიერი ბავშვის მიმართ ინდივიდუალური მიდგომის პოვნის უნარი, იქნება ეს ცელქი ცელქი ბავშვი თუ პირიქით, წყნარი, მშვიდი, თავშეკავებული ბავშვი.
ეს თვისება უნდა ჰქონდეს მომთხოვნი ადამიანი, კერძოდ, მასწავლებელი, რადგან ყველა მოსწავლე ვალდებულია დაიცვას სკოლაში დადგენილი წესები. ამ წესდებას ექვემდებარება მასწავლებელიც. ის მომთხოვნი უნდა იყოს არა მარტო სტუდენტებთან, არამედ საკუთარ თავთან მიმართებაშიც.
ამრიგად, ვვარაუდობ, რომ მასწავლებლად მოწოდებული ადამიანი უნდა იყოს ტოლერანტული, ლოიალური, მომთხოვნი, კეთილგანწყობილი, ჰუმანური და შეეძლოს კომპეტენტურად და ნათლად ჩამოაყალიბოს თავისი სიტყვა და აზრები. ყოველივე ამის შემდეგ, მასწავლებლის მხრებზე მოდის სტუდენტების აღზრდის, აღზრდისა და განვითარების უდიდესი ამოცანა; სწორედ მასზეა დამოკიდებული ის, თუ როგორ გამოვლინდება ახალგაზრდა თაობა საზოგადოებაში.
ესეიგი კარგი მასწავლებელი.
ვარიანტი 4
მასწავლებლობა არის პროფესია, რომელიც, როგორც ჩანს, არასოდეს მოხვდება გამოუცხადებელთა კატეგორიაში. იცვლება სასკოლო კურიკულუმები, მოთხოვნები და სახელმძღვანელოების ავტორები, შემოდის ახალი საგნები და ეს პროფესია, ისევე როგორც საზოგადოებაში დიდი მნიშვნელობის იყო, არ აქვეითებს მის სტანდარტებს.
მასწავლებელს ყოველდღიურად აკრავს ასობით ბავშვი, რომლებიც უყურებენ მას, პატივს სცემენ და ცდილობენ რაღაცნაირად მიბაძონ, ამიტომ მაგალითი, რომელსაც მასწავლებელი გვაძლევს, უნდა შეესაბამებოდეს მაღალი კულტურის, გონივრული აზრებისა და ქმედებების ფარგლებში.
მასწავლებელმა უნდა იცოდეს და ჰქონდეს ფსიქოლოგიური უნარ-ჩვევები, რაც ხელს შეუწყობს მოსწავლეებთან ნაყოფიერ მუშაობას ყოველ გაკვეთილზე, ყოველდღიურად, მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში. მასწავლებელმა არასოდეს უნდა დაკარგოს მოთმინება ყველაზე ცნობილი ხულიგანის საქციელის დროსაც კი; გუნება-განწყობის დაკარგვა ნიშნავს დაბალ ადამიანად დამსგავსებას. არსებობენ სხვადასხვა ტიპის მოსწავლეები: მშვიდი და მშვიდი, მოძალადეები და პროვოკატორები, მასწავლებელმა უნდა გაანეიტრალოს თითოეულის ქცევა.
მასწავლებელმა უნდა დაიცვას ცოდნის მრავალი მიმართულებით განვითარებადი ტენდენციები, იყოს თანამედროვე, გამოიყენოს თანამედროვე ტექნოლოგიები და სწავლების მეთოდები კლასში, რათა დააკმაყოფილოს მოსწავლეთა ახალი თაობის ინტერესები.
თუ მოკლედ ჩამოვაყალიბებთ იმ მახასიათებლებს, რომლებიც მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს, მივიღებთ:
- სკოლის მოსწავლეების პატივისცემა;
- ჰუმანურობა;
- გონებრივი და ფიზიკური ჯანმრთელობა;
- ინტელექტი;
- მაღალი სოციალური აქტივობა და ვალდებულება;
- მზადყოფნა სისტემატური თვითგანვითარებისთვის.
სასწავლო წლის განმავლობაში თითოეულ სტუდენტს სჭირდება საგნის კურსის დაუფლება. ვინაიდან ბავშვები ყველა განსხვავებულები არიან, მასწავლებელმა ყველა მათგანს უნდა გადაანაწილოს თავისი ყურადღება, აუხსნას რაღაც, შესთავაზოს რაიმე, უხელმძღვანელოს მათ. რა თქმა უნდა, არც ისე ადვილია ყველასთან მიდგომის პოვნა, მაგრამ მასწავლებელი სწორედ ამაშია და კლასიდან არ უნდა გამოყოს „რჩეულები“. მასწავლებელმა უნდა დააინტერესოს სკოლის მოსწავლეები თავისი საგნით და გადმოსცეს მისი არსი. ბავშვები სიამოვნებით წავლენ ასეთ მასწავლებელთან, გამოიჩენენ პატივისცემას და ნებით შეასრულებენ დავალებებს.
ზოგადად, მასწავლებლის პროფესია დიდი პასუხისმგებლობაა მისთვის მინდობილ ყოველ პატარა სიცოცხლეზე, რათა ეს ცხოვრება აავსოს მაღალი ინტელექტუალური და მორალური განვითარებით, რისთვისაც მადლიერი მოსწავლეები ყოველთვის იტყვიან მადლობას.
ესე 5
როცა სკოლაში ახლახან მოდიხარ, გინდა, რომ მასწავლებელი იყოს კეთილი, დედასავით, რომ საინტერესო იყოს მასთან მუშაობა, როგორც საბავშვო ბაღის მასწავლებელი. შემდეგ თქვენ უმატებთ სურვილს, დაინახოთ ის, როგორც სამართლიანი, რომელსაც შეუძლია გაიგოს თქვენი მოქმედებები და განწყობა. დაბოლოს, დგება დრო, როცა იწყებ არა მხოლოდ მისი მასწავლებლის ცოდნისა და ნიჭის, არამედ მისი ადამიანური თვისებების შეფასებასაც. ეს უკანასკნელი კარგად გესმით, როცა უკვე შორდებით მას.
გამიმართლა, რომ ამის შესახებ გაცილებით ადრე გავიგე. იმ წელს ჩემი უფროსი ძმა მეექვსე კლასში წავიდა და სექტემბრის პირველ კვირას გეოგრაფიის მასწავლებელმა იური ივანოვიჩმა ბავშვები ლაშქრობაში წაიყვანა. შემდეგ ასეთი მოგზაურობები ჩემი ცხოვრების ნაწილად იქცა, რადგან ჩემმა ძმამ ნება მომცა მასთან ერთად წავსულიყავი, რომ შემდეგი გასეირნებისთვის სასურსათო ნივთები მეყიდა, გამეგო რომელ მეზობელს შემეძლო ნაჯახის სესხება, ან სხვა ისეთი საინტერესო რამ.
იური ივანოვიჩი მრავალი წლის განმავლობაში ეწეოდა სპორტულ ტურიზმს, ასრულებდა სპორტის ოსტატის სტანდარტს, მონაწილეობდა სხვადასხვა კატეგორიის სირთულის მარშრუტებში, იმოგზაურა და მოიარა თითქმის მთელი ჩვენი ქვეყანა, უყვარდა და აღფრთოვანებული იყო იგი, უყვარდა ბუნება და ყველა ცოცხალი არსება. . ის ჩვეულებრივ ლაშქრობებზე დაჰყავდა უფროს ბავშვებს, მაგრამ თავის პატარა გუნდში ორი მეექვსეკლასელი შეიყვანა - ჩემი ძმა და მისი მეგობარი.
იური ივანოვიჩმა ბიჭები და გოგოები წაიყვანა თავის სახლში ქალაქგარეთ, "ქოხში", როგორც მას უწოდებდა. ბავშვებს ასწავლიდა საგულდაგულოდ მოემზადებინათ მარშრუტისთვის (თუნდაც უმარტივესი), ღუმელის დანთება, ცეცხლის ადუღება და ჩაისთვის ქვაბში თოვლის დნობა. ზამთარში თხილამურებით დახეტიალობდნენ ტყეში, თბილ ამინდში თევზაობდნენ, კრეფდნენ სოკოს და ინახავდნენ შეშას ზამთრისთვის.
საახალწლო არდადეგების დროს მოხდა მოგზაურობა მთის შორიაში - არაჩვეულებრივი სილამაზის ზონა ალთაის, საიანისა და კუზნეცკის ალატაუს შეერთებაზე. იური ივანოვიჩმა გუნდში ჩვენი ბიჭები შეიყვანა. მთელი ოჯახი ემზადებოდა ამ ღონისძიებისთვის, მაგრამ წინა დღით ჩემმა ძმამ თქვა, რომ ქრონიკული დაავადების გამო ლაშქრობაზე ვერ წაიყვანეს.
გაირკვა, რომ სკოლის მოსწავლეების თანმხლებმა ერთ-ერთმა მასწავლებელმა ძმის ჯგუფში შეყვანაზე უარი განაცხადა, მას შემდეგ რაც შეიტყო მისი მძიმე ავადმყოფობის შესახებ. მშობლები იმედგაცრუებულნი იყვნენ, რადგან ამ მოგზაურობის დიდ იმედებს ამყარებდნენ და თვლიდნენ, რომ მთის ტაიგას ჰაერი საუკეთესო წამალი იყო. პატარა ძმა ყველანაირად ცდილობდა არ ტიროდა. ვერაფერი შემეძლო მის დასახმარებლად.
გვიან საღამოს ტელეფონმა დარეკა, დედაჩემი ჩუმად უსმენდა, მისი სახე ან გაოცებას გამოხატავდა, სიხარულს, შვებას ან თუნდაც აღტაცებას. სწორედ იური ივანოვიჩმა დარეკა და დედას სთხოვა, მოემზადებინა ყველა წამალი, რომელსაც მისი ძმა იღებდა დაავადების გამწვავების დროს, დაეწერა ინსტრუქციები: რა, რამდენი და რა შემთხვევაში დალევა. მან ასევე თქვა, რომ ბიჭებს პირად პასუხისმგებლობას ექვემდებარება და დედამ არ უნდა ინერვიულოს.
რა თქმა უნდა, ეს იყო მშვენიერი მოგზაურობა და, რა თქმა უნდა, არავინ დაავადდა. პატივისცემით და აღტაცებით ვიხსენებთ იური ივანოვიჩს. და როცა ვიღაცამ თქვა, რომ ეს იყო ნამდვილი მასწავლებლის საქციელი, დედამ უპასუხა: „არა, ეს ნამდვილი მამაკაცის საქციელია“. ეს მომენტი კარგად მახსოვს, რადგან სწორედ მაშინ მივხვდი, როგორი უნდა იყოს ნამდვილი მასწავლებელი.
რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი
- ესეიგი დამოუკიდებლობა, რა არის დამოუკიდებლობა? მე-9 კლასი 15.3 მსჯელობა
რაც უფრო ასაკოვანი და მოწიფული ხდება ადამიანი, მით უფრო დამოუკიდებელი ხდება. და ეს გასაგებია. ახალშობილი არ შეიძლება იყოს დამოუკიდებელი, რადგან მან ჯერ კიდევ არ იცის როგორ გააკეთოს არაფერი და უნდა ისწავლოს ყველაფერი.
- ესეიგი ფეხბურთის მატჩი
ფეხბურთი სპორტის ერთ-ერთი უძველესი სახეობაა. ეს სპორტი საკმაოდ მარტივი და გასაგებია, მაგრამ ამჟამად ის სპორტის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სახეობაა.
- ნარკვევი ბროდსკის ნახატზე საზაფხულო ბაღი შემოდგომაზე, მე-7 კლასი (აღწერა)
მდიდარი, ნათელი და ამავე დროს სევდიანი და მოსაწყენი - ეს არის შემოდგომის დრო. მაგრამ ამის მიუხედავად, წელიწადის ეს მშვენიერი დრო მოუწოდებს მხატვრებს მის დახატვას. რუსმა მხატვარმა ისააკ ბროდსკიმ ასევე დახატა მრავალი შემოდგომის ნახატი.
ყველა საუკუნეში კაცობრიობა მთლიანად და თითოეული ცალკეული ადამიანი ცდილობს მოიპოვოს ყველაზე მრავალფეროვანი ინფორმაცია მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. წინა საუკუნეებში ეს ძალიან მნიშვნელოვანი იყო გამოცდილების მოსაპოვებლად
ოდესღაც ტელევიზია ითვლებოდა არაჩვეულებრივ სასწაულად, რომელმაც მთლიანად შთანთქა მაყურებელი. უახლესი ამბების გასარკვევად, ახალი ფილმის ან გადაცემის ყურების მიზნით, ხალხმა ჩამოაგდო ყველაფერი, რასაც აკეთებდა და ცისფერი ეკრანების წინ დასხდნენ.
