ความผิดปกติของระบบประสาท ความผิดปกติของคำพูดในเด็ก

สุขภาพจิตเป็นหัวข้อที่ละเอียดอ่อนมาก อาการทางคลินิกขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและอิทธิพลของปัจจัยบางประการ บ่อยครั้งเนื่องจากความกลัวต่อการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของตนเองในอนาคต พ่อแม่จึงไม่ต้องการสังเกตเห็นปัญหาบางอย่างเกี่ยวกับจิตใจของลูก

หลายๆ คนกลัวที่จะสบตาเพื่อนบ้าน รู้สึกสงสารเพื่อน หรือเปลี่ยนลำดับชีวิตตามปกติ แต่เด็กมีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือจากแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและทันเวลาซึ่งจะช่วยบรรเทาอาการของเขาและ ระยะแรกโรคบางชนิดสามารถรักษาให้หายขาดได้ในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น

โรคทางจิตที่ซับซ้อนอย่างหนึ่งคือวัยเด็ก โรคนี้หมายถึง สภาพเฉียบพลันทารกหรือเป็นวัยรุ่นแล้วซึ่งปรากฏอยู่ในนั้น ความเข้าใจผิดเขาของความเป็นจริง เขาไม่สามารถแยกแยะความเป็นจริงจากตัวละคร เขาไม่สามารถที่จะเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างแท้จริง

คุณสมบัติของโรคจิตในวัยเด็ก

และเด็กไม่ได้รับการวินิจฉัยบ่อยเท่าผู้ใหญ่ มีความผิดปกติทางจิต ประเภทต่างๆและรูปแบบ แต่ไม่ว่าความผิดปกติจะปรากฏออกมาอย่างไร ไม่ว่าโรคจะมีอาการอะไรก็ตาม โรคจิตจะทำให้ชีวิตของเด็กและพ่อแม่ของเขาซับซ้อนขึ้นอย่างมาก ทำให้เขาไม่สามารถคิดได้อย่างถูกต้อง ควบคุมการกระทำ และสร้างแนวปฏิบัติที่เพียงพอที่เกี่ยวข้องกับสังคมที่จัดตั้งขึ้น บรรทัดฐาน

โรคจิตในวัยเด็กมีลักษณะดังนี้:

โรคจิตในวัยเด็กมี รูปร่างที่แตกต่างกันและอาการแสดงจึงวินิจฉัยและรักษาได้ยาก

ทำไมเด็กถึงมีอาการทางจิตได้?

มีส่วนช่วยในการพัฒนาความผิดปกติทางจิตในเด็ก สาเหตุหลายประการ- จิตแพทย์ระบุปัจจัยทั้งหมดกลุ่ม:

• พันธุกรรม;
• ทางชีวภาพ;
• สังคมวิทยา;
• ทางจิตวิทยา

ปัจจัยกระตุ้นที่สำคัญที่สุดคือความบกพร่องทางพันธุกรรม เหตุผลอื่นๆ ได้แก่:

• ปัญหาเกี่ยวกับสติปัญญา (และอื่น ๆ ที่คล้ายกัน);
• ความไม่ลงรอยกันของอารมณ์ของทารกและผู้ปกครอง
• ความไม่ลงรอยกันในครอบครัว
• ความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครอง
• เหตุการณ์ที่ทำให้เกิดบาดแผลทางจิตใจ
• ยาที่อาจทำให้เกิดภาวะโรคจิต
• อุณหภูมิสูงซึ่งอาจก่อให้เกิดหรือ;

นั่นคือทั้งหมดสำหรับวันนี้ เหตุผลที่เป็นไปได้ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเต็มที่ แต่การศึกษายืนยันว่าเด็กที่เป็นโรคจิตเภทมักจะมีอาการผิดปกติของสมองตามธรรมชาติ และผู้ป่วยออทิสติกมักจะได้รับการวินิจฉัยว่ามีอาการดังกล่าว ซึ่งอธิบายโดย เหตุผลทางพันธุกรรมหรือการบาดเจ็บระหว่างคลอดบุตร

โรคจิตในเด็กเล็กสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากการหย่าร้างของผู้ปกครอง

กลุ่มเสี่ยง

ดังนั้นเด็กจึงมีความเสี่ยง:

• บิดามารดามีหรือมีอาการทางจิต
• ที่ถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่มีความขัดแย้งเกิดขึ้นระหว่างพ่อแม่อยู่ตลอดเวลา
• โอน;
• ผู้ที่ได้รับบาดเจ็บทางจิตใจ
• ซึ่งมีญาติทางสายเลือด ความเจ็บป่วยทางจิตนอกจากนี้ ยิ่งความสัมพันธ์ใกล้ชิดกันมากเท่าใด ความเสี่ยงในการเกิดโรคก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ประเภทของโรคจิตเภทในเด็ก

ความเจ็บป่วยทางจิตของเด็กแบ่งตามเกณฑ์ที่กำหนด ขึ้นอยู่กับอายุมี:

• โรคจิตระยะแรก
• โรคจิตตอนปลาย

ประเภทแรกประกอบด้วยผู้ป่วยตั้งแต่วัยทารก (ไม่เกินหนึ่งปี) ก่อนวัยเรียน (ตั้งแต่ 2 ถึง 6 ปี) และวัยเรียนตอนต้น (ตั้งแต่ 6-8 ปี) ประเภทที่สอง ได้แก่ ผู้ป่วยช่วงก่อนวัยรุ่น (8-11 ปี) และวัยรุ่น (12-15 ปี)

โรคจิตอาจเป็นได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสาเหตุของโรค:

• ภายนอก– ความผิดปกติที่เกิดจากการสัมผัส ปัจจัยภายนอก;
• - การละเมิดที่เกิดจาก คุณสมบัติภายในร่างกาย.

ขึ้นอยู่กับประเภทของหลักสูตร โรคจิตอาจเป็น:

• ที่เกิดขึ้นจากการบาดเจ็บทางจิตใจที่ยืดเยื้อ
• - เกิดขึ้นทันทีและโดยไม่คาดคิด

ประเภทของโรคจิตเบี่ยงเบนคือ ขึ้นอยู่กับลักษณะของหลักสูตรและอาการของโรคที่ส่งผลกระทบมีดังนี้:

อาการขึ้นอยู่กับรูปแบบความล้มเหลว

อาการป่วยทางจิตที่แตกต่างกันมีความสมเหตุสมผลตามรูปแบบของโรคที่แตกต่างกัน อาการทั่วไปโรคต่างๆ ได้แก่:

• – ทารกมองเห็น ได้ยิน รู้สึกถึงสิ่งที่ไม่มีอยู่จริง
• - บุคคลเห็น สถานการณ์ปัจจุบันในการตีความที่ไม่ถูกต้อง
• ความเฉื่อยชาขาดความคิดริเริ่ม
• ความก้าวร้าวความหยาบคาย;
• ซินโดรมครอบงำจิตใจ
• การเบี่ยงเบนที่เกี่ยวข้องกับการคิด

อาการช็อกทางจิตมักเกิดขึ้นในเด็กและวัยรุ่น โรคจิตปฏิกิริยาเกิดขึ้นจากบาดแผลทางจิต

โรคจิตรูปแบบนี้มีอาการและอาการแสดงที่แตกต่างจากความผิดปกติทางจิตอื่นๆ ในเด็ก:

• เหตุผลก็คือความตกใจทางอารมณ์อย่างลึกซึ้ง
• การย้อนกลับได้ - อาการอ่อนลงเมื่อเวลาผ่านไป
• อาการขึ้นอยู่กับลักษณะของการบาดเจ็บ

อายุยังน้อย

ใน อายุยังน้อยความผิดปกติทางสุขภาพจิตจะแสดงออกมาในตัวเอง ทารกไม่ยิ้มหรือแสดงสีหน้ายินดีในทางใดทางหนึ่ง นานถึงหนึ่งปี ความผิดปกตินี้จะถูกตรวจพบหากไม่มีการฮัมเพลง พูดพล่าม และปรบมือ ทารกไม่ตอบสนองต่อสิ่งของ ผู้คน หรือพ่อแม่

วิกฤตการณ์ด้านอายุ ในช่วงที่เด็กมีความเสี่ยงต่อความผิดปกติทางจิตมากที่สุดตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี, 5 ถึง 7 ปี, ตั้งแต่ 12 ถึง 18 ปี

ความผิดปกติทางจิตในระยะเริ่มแรกปรากฏใน:

• แห้ว;
• ความไม่แน่นอนการไม่เชื่อฟัง;
• ความเหนื่อยล้าเพิ่มขึ้น
• ความหงุดหงิด;
• ขาดการสื่อสาร
• ขาดการติดต่อทางอารมณ์

ต่อมาเข้าสู่วัยรุ่น

ปัญหาทางจิตในเด็กอายุ 5 ขวบ ควรทำให้พ่อแม่กังวลหากลูกสูญเสียทักษะที่เรียนมา สื่อสารได้น้อย ไม่อยากเล่น เกมเล่นตามบทบาท,อย่าดูแลรูปร่างหน้าตาของคุณ

เมื่ออายุ 7 ขวบ เด็กจะมีสภาพจิตใจไม่มั่นคง มีอาการอยากอาหารผิดปกติ มีความกลัวโดยไม่จำเป็นปรากฏขึ้น ประสิทธิภาพลดลง และความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็วปรากฏขึ้น

เมื่ออายุ 12-18 ปี พ่อแม่จะต้องให้ความสนใจกับลูกวัยรุ่นของตนหากเขาหรือเธอมีพัฒนาการ:

• อารมณ์แปรปรวนกะทันหัน
• เศร้าโศก;
• ความก้าวร้าวความขัดแย้ง
• , ความไม่สอดคล้องกัน;
• การรวมกันของสิ่งที่เข้ากันไม่ได้: ความหงุดหงิดกับความเขินอายเฉียบพลัน, ความอ่อนไหวกับความใจแข็ง, ความปรารถนาที่จะเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์พร้อมความปรารถนาที่จะใกล้ชิดกับแม่เสมอ
• โรคจิตเภท;
• การปฏิเสธกฎที่ยอมรับ
• ชอบปรัชญาและตำแหน่งสุดโต่ง
• การไม่ทนต่อการเป็นผู้ปกครอง

สัญญาณที่เจ็บปวดมากขึ้นของโรคจิตในเด็กโต ได้แก่:

เกณฑ์และวิธีการวินิจฉัย

แม้จะมีรายการสัญญาณของโรคจิตที่นำเสนอ แต่ก็ไม่มีผู้ปกครองคนใดที่สามารถวินิจฉัยได้ด้วยตนเองอย่างแน่นอนและแม่นยำ ก่อนอื่นพ่อแม่ควรพาลูกไปพบนักจิตบำบัด แต่แม้หลังจากการนัดหมายครั้งแรกกับผู้เชี่ยวชาญแล้ว ยังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงความผิดปกติทางบุคลิกภาพทางจิต ผู้ป่วยรายเล็กควรได้รับการตรวจโดยแพทย์ดังต่อไปนี้:

• นักประสาทวิทยา;
• นักบำบัดการพูด
• จิตแพทย์;
• แพทย์ที่เชี่ยวชาญด้านโรคพัฒนาการ

บางครั้งผู้ป่วยจะเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลเพื่อตรวจสอบและ ขั้นตอนที่จำเป็นและการวิเคราะห์

การให้ความช่วยเหลืออย่างมืออาชีพ

การโจมตีโรคจิตในระยะสั้นในเด็กจะหายไปทันทีหลังจากที่สาเหตุหายไป มากกว่า โรคร้ายแรงจำเป็นต้อง การบำบัดระยะยาวมักจะเข้า เงื่อนไขผู้ป่วยในโรงพยาบาล ผู้เชี่ยวชาญใช้ยาชนิดเดียวกันเพื่อรักษาโรคจิตในวัยเด็กเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ ในปริมาณที่เหมาะสมเท่านั้น

การรักษาโรคจิตและโรคจิตเภทในเด็กเกี่ยวข้องกับ:

หากผู้ปกครองสามารถระบุความผิดปกติทางจิตในลูกได้ทันเวลา การปรึกษาหารือกับจิตแพทย์หรือนักจิตวิทยาหลายครั้งก็เพียงพอที่จะทำให้อาการดีขึ้นได้ แต่ก็มีบางกรณีที่จำเป็นต้องใช้ การรักษาระยะยาวและอยู่ภายใต้การดูแลของแพทย์

ความล้มเหลวทางจิตใจในเด็กซึ่งเกี่ยวข้องกับเขา สภาพร่างกายจะหายขาดทันทีหลังจากโรคประจำตัวหายไป หากความเจ็บป่วยถูกกระตุ้นด้วยประสบการณ์ สถานการณ์ตึงเครียดแม้ว่าอาการจะดีขึ้นแล้ว แต่ทารกก็ยังต้องการ การดูแลเป็นพิเศษและปรึกษากับนักจิตบำบัด

ในกรณีที่รุนแรง เมื่อเกิดความก้าวร้าวรุนแรง อาจสั่งจ่ายทารกได้ แต่สำหรับการรักษาเด็กนั้นต้องใช้วิธีที่รุนแรง ยาออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทใช้เฉพาะในกรณีที่รุนแรงเท่านั้น

ในกรณีส่วนใหญ่ อาการทางจิตในวัยเด็กจะไม่กลับมาอีกในวัยเด็ก ชีวิตผู้ใหญ่ในกรณีที่ไม่มีสถานการณ์ที่เร้าใจ พ่อแม่ของลูกที่กำลังฟื้นตัวจะต้องปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันอย่างเต็มที่อย่าลืม เดินทุกวัน, อาหารที่สมดุลและหากจำเป็นก็ควรดูแลเรื่องการกินยาให้ตรงเวลา

ทารกไม่สามารถถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแลได้ การละเมิดแม้แต่น้อย สภาพจิตใจคุณต้องขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญที่จะช่วยคุณรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้น

เพื่อรักษาและหลีกเลี่ยงผลที่ตามมาต่อจิตใจของเด็กในอนาคตจำเป็นต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด

ผู้ปกครองทุกคนที่กังวลเกี่ยวกับสุขภาพจิตของลูกควรจำไว้ว่า:

ความรักและความเอาใจใส่คือสิ่งที่ทุกคนต้องการ โดยเฉพาะสิ่งเล็กๆ และไม่มีที่พึ่ง

แนวคิดเรื่องความผิดปกติทางจิตในเด็กอาจอธิบายได้ยาก ไม่ต้องให้คำจำกัดความเลย โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยตัวคุณเอง ความรู้ของผู้ปกครองมักจะไม่เพียงพอสำหรับสิ่งนี้ ส่งผลให้เด็กจำนวนมากที่อาจได้รับประโยชน์จากการรักษาไม่ได้รับการช่วยเหลือตามที่ต้องการ บทความนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองเรียนรู้ที่จะตัดสินใจ สัญญาณเตือน ความเจ็บป่วยทางจิตในเด็กและจะเน้นตัวเลือกบางอย่างเพื่อขอความช่วยเหลือ

เหตุใดจึงเป็นเรื่องยากที่พ่อแม่จะกำหนดสภาพจิตใจของลูก?

น่าเสียดายที่ผู้ใหญ่จำนวนมากไม่ทราบสัญญาณและอาการป่วยทางจิตในเด็ก แม้ว่าพ่อแม่จะรู้หลักการพื้นฐานของการรับรู้ถึงความผิดปกติทางจิตขั้นร้ายแรง แต่พวกเขาก็มักจะประสบปัญหาในการจดจำสัญญาณเล็กน้อยของพฤติกรรมผิดปกติในบุตรหลานของตน และบางครั้งลูกก็มีไม่พอ คำศัพท์หรือสัมภาระทางปัญญาเพื่ออธิบายปัญหาของคุณด้วยวาจา

ความกังวลเกี่ยวกับทัศนคติแบบเหมารวมที่เกี่ยวข้องกับความเจ็บป่วยทางจิต ค่าใช้จ่ายในการใช้บางอย่าง ยารวมถึงความซับซ้อนด้านลอจิสติกส์ การรักษาที่เป็นไปได้มักชะลอระยะเวลาของการบำบัด หรือบังคับให้ผู้ปกครองอธิบายอาการของลูกว่าเป็นปรากฏการณ์ที่เรียบง่ายและชั่วคราว อย่างไรก็ตามความผิดปกติทางจิตที่กำลังเริ่มพัฒนาไม่สามารถควบคุมได้ด้วยสิ่งอื่นนอกเหนือจากที่เหมาะสมและที่สำคัญที่สุดคือการรักษาอย่างทันท่วงที

แนวคิดเรื่องความผิดปกติทางจิต การสำแดงของมันในเด็ก

เด็กสามารถทนทุกข์ทรมานจากอาการป่วยทางจิตแบบเดียวกับผู้ใหญ่ได้ แต่จะแสดงออกในรูปแบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เด็กที่เป็นโรคซึมเศร้ามักแสดงอาการออกมา สัญญาณเพิ่มเติมหงุดหงิดมากกว่าผู้ใหญ่ที่มีแนวโน้มจะเศร้ามากกว่า

เด็กส่วนใหญ่มักป่วยด้วยโรคต่างๆ มากมาย รวมทั้งเฉียบพลันหรือเรื้อรัง ความผิดปกติทางจิต:

เด็กที่เป็นโรควิตกกังวล เช่น โรคย้ำคิดย้ำทำ โรคความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ ความหวาดกลัวทางสังคมและทั่วไป โรควิตกกังวลแสดงอาการวิตกกังวลได้อย่างชัดเจนซึ่งก็คือ ปัญหาอย่างต่อเนื่องซึ่งรบกวนกิจกรรมประจำวันของพวกเขา

บางครั้งความวิตกกังวลเป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ดั้งเดิมของเด็กทุกคน ซึ่งมักจะเคลื่อนจากระยะพัฒนาการหนึ่งไปอีกขั้นหนึ่ง อย่างไรก็ตาม เมื่อความเครียดเข้ามามีบทบาท เด็กก็จะกลายเป็นเรื่องยาก ในกรณีเช่นนี้จะมีการระบุการรักษาตามอาการ

• โรคสมาธิสั้นหรือสมาธิสั้น

ความผิดปกตินี้มักประกอบด้วยอาการสามประเภท: มีสมาธิยาก สมาธิสั้น และพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น เด็กบางคนที่มีอาการนี้จะมีอาการทุกประเภท ในขณะที่บางคนอาจมีอาการเพียงอาการเดียว

พยาธิวิทยานี้คือ ความผิดปกติร้ายแรงพัฒนาการอันปรากฏอยู่ในตัว วัยเด็ก- โดยปกติอายุต่ำกว่า 3 ปี แม้ว่าอาการและความรุนแรงอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ แต่ความผิดปกตินี้จะส่งผลต่อความสามารถของเด็กในการสื่อสารและโต้ตอบกับผู้อื่นเสมอ

• ความผิดปกติของการกิน

ความผิดปกติ พฤติกรรมการกิน- เช่น เบื่ออาหาร ตะกละ - พอแล้ว โรคร้ายแรง, อันตรายถึงชีวิตเด็ก. เด็ก ๆ อาจหมกมุ่นอยู่กับอาหารและน้ำหนักจนขัดขวางไม่ให้พวกเขามุ่งความสนใจไปที่สิ่งอื่นใด

• ความผิดปกติของอารมณ์

ส่งผลต่อความผิดปกติ เช่น ภาวะซึมเศร้าและภาวะซึมเศร้าสามารถนำไปสู่การรักษาเสถียรภาพของความรู้สึกเศร้าอย่างต่อเนื่องหรือ การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันอารมณ์รุนแรงกว่าความแปรปรวนปกติในหลายๆ คนมาก

• โรคจิตเภท.

ความเจ็บป่วยทางจิตเรื้อรังนี้ทำให้เด็กสูญเสียการติดต่อกับความเป็นจริง โรคจิตเภทมักปรากฏในช่วงปลาย วัยรุ่น, ตั้งแต่อายุประมาณ 20 ปี

ความเจ็บป่วยสามารถจัดได้ว่าเป็นความผิดปกติทางจิตชั่วคราวหรือถาวร ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสภาพของเด็ก

สัญญาณหลักของความเจ็บป่วยทางจิตในเด็ก

เครื่องหมายบางประการที่บ่งบอกว่าเด็กอาจมีปัญหาสุขภาพจิตคือ:

การเปลี่ยนแปลงอารมณ์คุณควรใส่ใจกับสัญญาณที่เด่นชัดของความโศกเศร้าหรือเศร้าโศกที่คงอยู่ต่อไป อย่างน้อยสองสัปดาห์หรืออารมณ์แปรปรวนอย่างรุนแรงจนทำให้เกิดปัญหาในความสัมพันธ์ที่บ้านหรือที่โรงเรียน

อารมณ์ที่รุนแรงเกินไปอารมณ์เฉียบพลันของความกลัวอย่างล้นหลามโดยไม่มีเหตุผล บางครั้งอาจรวมกับอาการหัวใจเต้นเร็วหรือหายใจเร็ว - เหตุผลที่ร้ายแรงให้ความสนใจกับลูกของคุณ

พฤติกรรมที่ไม่เป็นลักษณะเฉพาะ- ซึ่งอาจรวมถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือภาพลักษณ์ของตนเองอย่างกะทันหัน ตลอดจนการกระทำที่เป็นอันตรายหรืออยู่นอกการควบคุม การต่อสู้บ่อยครั้งโดยใช้วัตถุของบุคคลที่สาม ความปรารถนาอันแรงกล้าอันตรายต่อผู้อื่นก็เป็นสัญญาณเตือนเช่นกัน

มีสมาธิยาก. การแสดงลักษณะเฉพาะสัญญาณที่คล้ายกันจะมองเห็นได้ชัดเจนมากเมื่อทำการบ้าน นอกจากนี้ยังควรให้ความสนใจกับข้อร้องเรียนของครูและผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนในปัจจุบันด้วย

การลดน้ำหนักที่ไม่สามารถอธิบายได้. การสูญเสียอย่างกะทันหันเบื่ออาหาร อาเจียนบ่อย หรือใช้ยาระบายอาจบ่งบอกถึงความผิดปกติในการรับประทานอาหาร

อาการทางกายภาพ- เมื่อเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่ เด็กที่มีปัญหาสุขภาพจิตมักจะบ่นว่าปวดหัวและปวดท้องมากกว่าจะรู้สึกเศร้าหรือวิตกกังวล

ความเสียหายทางกายภาพบางครั้งสภาวะสุขภาพจิตอาจนำไปสู่การทำร้ายตัวเองหรือที่เรียกว่าการทำร้ายตัวเอง เด็กๆ มักจะเลือกวิธีการที่ไร้มนุษยธรรมมากเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ - พวกเขามักจะเชือดเฉือนตัวเองหรือจุดไฟเผาตัวเอง เด็กประเภทนี้มักมีความคิดฆ่าตัวตายและพยายามฆ่าตัวตายจริงๆ

การใช้สารเสพติดเด็กบางคนใช้ยาหรือแอลกอฮอล์เพื่อพยายามรับมือกับความรู้สึกของตนเอง

การกระทำของผู้ปกครองหากสงสัยว่าเด็กมีความผิดปกติทางจิต

หากผู้ปกครองมีความกังวลเกี่ยวกับสุขภาพจิตของบุตรหลานอย่างแท้จริง พวกเขาควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญโดยเร็วที่สุด

แพทย์ควรอธิบายพฤติกรรมปัจจุบันโดยละเอียด โดยเน้นไปที่ความคลาดเคลื่อนที่ชัดเจนที่สุดและเพิ่มเติม ช่วงต้น- เพื่อรับ ข้อมูลเพิ่มเติมก่อนไปพบแพทย์แนะนำให้พูดคุยกับครูในโรงเรียน ครูประจำชั้นเพื่อนสนิทหรือบุคคลอื่นที่ใช้เวลาอยู่กับลูกบ้าง เป็นเวลานาน- ตามกฎแล้ว วิธีการนี้มีประโยชน์มากในการตัดสินใจและค้นพบสิ่งใหม่ๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กจะไม่มีวันแสดงที่บ้าน เราต้องจำไว้ว่าไม่ควรมีความลับจากแพทย์ ถึงกระนั้น - ยังไม่มียาครอบจักรวาลในรูปแบบของยาเม็ด

การดำเนินการทั่วไปของผู้เชี่ยวชาญ

ภาวะสุขภาพจิตในเด็กได้รับการวินิจฉัยและรักษาตามอาการและอาการแสดงโดยคำนึงถึงอิทธิพลของจิตใจหรือ ความผิดปกติทางจิตบน ชีวิตประจำวันเด็ก. วิธีนี้ยังช่วยให้เราระบุประเภทของความผิดปกติทางจิตของเด็กได้ ไม่มีสิ่งใดที่เรียบง่าย ไม่ซ้ำใคร หรือรับประกันได้ 100% ผลลัพธ์ที่เป็นบวกการทดสอบ เพื่อวินิจฉัยโรค แพทย์อาจแนะนำให้มีผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง เช่น จิตแพทย์ นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์, พยาบาลจิตเวชนักการศึกษาด้านสุขภาพจิตหรือนักบำบัดพฤติกรรม

แพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ จะทำงานร่วมกับเด็ก ซึ่งโดยปกติจะเป็นรายบุคคล เพื่อพิจารณาว่าเด็กมีความพิการจริงหรือไม่ สภาพปกติขึ้นอยู่กับสุขภาพจิต เกณฑ์การวินิจฉัยหรือไม่ สำหรับการเปรียบเทียบจะใช้ฐานข้อมูลพิเศษเกี่ยวกับอาการทางจิตและจิตใจของเด็กซึ่งผู้เชี่ยวชาญทั่วโลกใช้

นอกจากนี้ แพทย์หรือผู้ให้บริการด้านสุขภาพจิตจะมองหาเหตุผลที่เป็นไปได้อื่น ๆ เพื่ออธิบายพฤติกรรมของเด็ก เช่น ประวัติ โรคก่อนหน้าหรือการบาดเจ็บรวมถึงคนในครอบครัวด้วย

เป็นที่น่าสังเกตว่าการวินิจฉัยความผิดปกติทางจิตในวัยเด็กอาจทำได้ค่อนข้างยาก เนื่องจากการแสดงอารมณ์และความรู้สึกอย่างถูกต้องอาจเป็นความท้าทายร้ายแรงสำหรับเด็ก ยิ่งไปกว่านั้น คุณภาพนี้แตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก - ไม่มีเด็กที่เหมือนกันในเรื่องนี้ แม้จะมีปัญหาเหล่านี้ การวินิจฉัยที่แม่นยำเป็นส่วนสำคัญของการรักษาที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

แนวทางการรักษาทั่วไป

ตัวเลือกการรักษาทั่วไปสำหรับเด็กที่มีปัญหาสุขภาพจิต ได้แก่:

• จิตบำบัด.

จิตบำบัดหรือที่เรียกว่า "การบำบัดด้วยการพูดคุย" หรือการบำบัดพฤติกรรม เป็นวิธีการรักษาปัญหาสุขภาพจิตหลายอย่าง เมื่อพูดคุยกับนักจิตวิทยาในขณะที่แสดงอารมณ์และความรู้สึกเด็ก ๆ จะช่วยให้คุณสามารถมองลึกลงไปในประสบการณ์ของเขาได้ ในระหว่างจิตบำบัด เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับสภาพ อารมณ์ ความรู้สึก ความคิด และพฤติกรรมของตนเอง จิตบำบัดสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะตอบสนองได้ สถานการณ์ที่ยากลำบากท่ามกลางฉากหลังของการเอาชนะอุปสรรคที่เป็นปัญหา

• เภสัชวิทยาบำบัด

• การรวมกันของแนวทาง

ในกระบวนการค้นหาปัญหาและแนวทางแก้ไขผู้เชี่ยวชาญจะเสนอสิ่งที่จำเป็นและมากที่สุด ตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพการรักษา. ในบางกรณี การบำบัดทางจิตก็เพียงพอแล้ว ในบางกรณี - ไม่มีเลย ยาจะไม่มีทางหลีกเลี่ยงได้

เป็นที่น่าสังเกตว่าความผิดปกติทางจิตเฉียบพลันนั้นรักษาได้ง่ายกว่าโรคเรื้อรังเสมอ

ความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง

ในช่วงเวลาดังกล่าว เด็กต้องการการสนับสนุนจากพ่อแม่มากกว่าที่เคย เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีสุขภาพจิต เช่นเดียวกับพ่อแม่ มักจะรู้สึกหมดหนทาง โกรธ และความข้องขัดใจ ขอคำแนะนำจากแพทย์ของบุตรเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนวิธีโต้ตอบกับลูกชายหรือลูกสาว และวิธีรับมือกับพฤติกรรมที่ยากลำบาก

มองหาวิธีผ่อนคลายและสนุกสนานกับลูกของคุณ สรรเสริญเขา จุดแข็งและความสามารถ สำรวจเทคนิคใหม่ๆ ที่สามารถช่วยให้คุณเข้าใจวิธีตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ตึงเครียดอย่างใจเย็น

การให้คำปรึกษาครอบครัวหรือกลุ่มสนับสนุนสามารถช่วยในการรักษาความผิดปกติทางจิตในวัยเด็กได้ดี แนวทางนี้มีความสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองและเด็ก สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจความเจ็บป่วยของลูก ความรู้สึกของเขา และสิ่งที่คุณสามารถทำได้ร่วมกันเพื่อให้ความช่วยเหลือและการสนับสนุนสูงสุด

เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จในโรงเรียน ควรแจ้งให้ครูและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนทราบเกี่ยวกับสุขภาพจิตของบุตรหลานของคุณ ขออภัย ในบางกรณีคุณอาจต้องเปลี่ยนแปลง สถาบันการศึกษาไปโรงเรียน หลักสูตรซึ่งออกแบบมาสำหรับเด็กที่มีปัญหาทางจิต

หากคุณกังวลเกี่ยวกับสุขภาพจิตของบุตรหลาน โปรดขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ ไม่มีใครสามารถตัดสินใจแทนคุณได้ อย่าหลีกเลี่ยงความช่วยเหลือเพราะคุณละอายใจหรือกลัว ด้วยการสนับสนุนที่ถูกต้อง คุณจะพบความจริงว่าบุตรหลานของคุณมีความพิการหรือไม่ และสามารถสำรวจทางเลือกในการรักษาได้ ซึ่งจะทำให้มั่นใจได้ว่าบุตรหลานของคุณยังคงมีคุณภาพชีวิตที่ดี

ความผิดปกติทางจิตอาจทำให้ชีวิตของบุคคลมีความซับซ้อนมากกว่าความพิการทางร่างกายอย่างเห็นได้ชัด สถานการณ์นี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อมีคนป่วยเป็นโรคที่มองไม่เห็น เด็กเล็กผู้ซึ่งมีชีวิตทั้งชีวิตรออยู่ข้างหน้า และตอนนี้ การพัฒนาที่รวดเร็วควรจะเกิดขึ้น ด้วยเหตุนี้ ผู้ปกครองจึงควรตระหนักถึงหัวข้อนี้ ติดตามบุตรหลานอย่างใกล้ชิด และตอบสนองต่อปรากฏการณ์ที่น่าสงสัยโดยทันที

สาเหตุ

ความเจ็บป่วยทางจิตในวัยเด็กไม่ได้เกิดขึ้นจากที่ไหนเลย - มีรายการเกณฑ์ที่ชัดเจนซึ่งไม่รับประกันการพัฒนาของโรค แต่มีส่วนช่วยอย่างมาก โรคแต่ละโรคมีสาเหตุของตัวเอง แต่โรคผสมจะพบได้ทั่วไปในพื้นที่นี้มากกว่า ความผิดปกติเฉพาะและไม่ได้เกี่ยวกับการเลือกหรือวินิจฉัยโรค แต่เกี่ยวกับ เหตุผลทั่วไปการเกิดขึ้น ควรพิจารณาสาเหตุที่เป็นไปได้ทั้งหมดโดยไม่แบ่งตามความผิดปกติที่เกิดขึ้น

ความบกพร่องทางพันธุกรรม

นี่เป็นปัจจัยเดียวที่หลีกเลี่ยงไม่ได้โดยสิ้นเชิง ในกรณีนี้โรคนี้เกิดจากการทำงานที่ไม่เหมาะสมในตอนแรก ระบบประสาท, ก ดังที่เราทราบความผิดปกติทางพันธุกรรมไม่สามารถรักษาได้ แพทย์ทำได้เพียงปกปิดอาการเท่านั้น

หากทราบกรณีความผิดปกติทางจิตอย่างรุนแรงในหมู่ญาติสนิทของพ่อแม่ในอนาคต ก็เป็นไปได้ (แต่ไม่รับประกัน) ว่าอาการเหล่านี้จะถูกส่งต่อไปยังทารก อย่างไรก็ตามโรคดังกล่าวสามารถแสดงออกมาได้แม้กระทั่งก่อนหน้านี้ วัยเรียน.

ความพิการทางจิต

สมองเสียหาย

อีกสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดที่รบกวน (เช่น ความผิดปกติของยีน) การทำงานปกติสมอง แต่ไม่ใช่ในระดับพันธุกรรม แต่ในระดับที่มองเห็นได้ด้วยกล้องจุลทรรศน์ธรรมดา

ซึ่งรวมถึงการบาดเจ็บที่ศีรษะในช่วงปีแรกของชีวิตเป็นหลัก แต่เด็กบางคนโชคร้ายมากที่ได้รับบาดเจ็บก่อนคลอด หรือเป็นผลจากการคลอดยาก

ความผิดปกติอาจเกิดจากการติดเชื้อซึ่งถือว่าเป็นอันตรายต่อทารกในครรภ์มากกว่า แต่ก็อาจทำให้เด็กติดเชื้อได้เช่นกัน

นิสัยที่ไม่ดีของพ่อแม่

โดยปกติพวกเขาจะชี้ไปที่แม่ แต่ถ้าพ่อมีสุขภาพไม่ดีเนื่องจากโรคพิษสุราเรื้อรังหรือติดบุหรี่หรือยาเสพติดอย่างรุนแรงก็อาจส่งผลต่อสุขภาพของเด็กได้เช่นกัน

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า ร่างกายของผู้หญิงไวต่อความรู้สึกเป็นพิเศษ ผลกระทบทำลายล้างนิสัยที่ไม่ดี ดังนั้น โดยทั่วไปแล้วผู้หญิงจะดื่มหรือสูบบุหรี่เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์อย่างยิ่ง แม้แต่ผู้ชายที่ต้องการตั้งครรภ์ก็ตาม เด็กที่มีสุขภาพดีต้องงดวิธีการดังกล่าวเสียก่อนเป็นเวลาหลายเดือน

ห้ามสตรีมีครรภ์ดื่มและสูบบุหรี่โดยเด็ดขาด

ความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง

เมื่อพวกเขาบอกว่าคน ๆ หนึ่งสามารถคลั่งไคล้ในสถานการณ์ทางจิตใจที่ยากลำบากได้นี่ไม่ใช่การพูดเกินจริงทางศิลปะเลย

หากผู้ใหญ่ไม่ให้สุขภาพที่ดี บรรยากาศทางจิตวิทยาสำหรับทารกที่ยังไม่มีระบบประสาทที่พัฒนาแล้วหรือการรับรู้โลกรอบตัวที่ถูกต้องนี่อาจเป็นเรื่องที่น่าตกใจมาก

ส่วนใหญ่สาเหตุของโรคคือความขัดแย้งในครอบครัวเนื่องจากเด็กอยู่ที่นั่นเกือบตลอดเวลาจึงไม่มีที่จะไป อย่างไรก็ตามในบางกรณี บทบาทที่สำคัญสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยในหมู่เพื่อนร่วมงานก็สามารถมีบทบาทได้เช่นกัน - ในสนาม โรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน

ในกรณีหลังนี้ ปัญหาสามารถแก้ไขได้โดยการเปลี่ยนสถาบันที่เด็กเข้าเรียน แต่ในการทำเช่นนี้คุณต้องเข้าใจสถานการณ์และเริ่มเปลี่ยนแปลงก่อนที่ผลที่ตามมาจะกลับคืนไม่ได้

ประเภทของโรค

เด็กสามารถเป็นโรคทางจิตได้เกือบทั้งหมดที่ผู้ใหญ่อาจป่วยได้ แต่เด็ก ๆ ก็มีอาการป่วยทางจิตเป็นของตัวเอง (เฉพาะในวัยเด็ก) เช่นกัน ในเวลาเดียวกัน การวินิจฉัยที่แม่นยำโรคหนึ่งหรือโรคอื่นใน วัยเด็กกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนมาก เนื่องจากลักษณะพัฒนาการของเด็กซึ่งมีพฤติกรรมแตกต่างจากผู้ใหญ่มากอยู่แล้ว

ไม่ใช่ในทุกกรณี ผู้ปกครองสามารถรับรู้สัญญาณแรกของปัญหาได้อย่างง่ายดาย

แม้แต่หมอก็มักจะใส่ การวินิจฉัยขั้นสุดท้ายไม่ช้ากว่าที่เด็กจะถึงวัยประถมศึกษาโดยใช้เพื่ออธิบาย ความผิดปกติในช่วงต้นคลุมเครือมาก แนวคิดกว้างเกินไป

เราจะให้รายชื่อโรคโดยทั่วไป ซึ่งคำอธิบายเกี่ยวกับสาเหตุนี้จึงไม่ถูกต้องอย่างสมบูรณ์ ในผู้ป่วยบางราย อาการของแต่ละบุคคลจะไม่ปรากฏตัวและข้อเท็จจริงของการมีอยู่ของสัญญาณสองหรือสามสัญญาณก็ไม่ได้หมายถึงความผิดปกติทางจิต โดยทั่วไปตารางสรุปความผิดปกติทางจิตในวัยเด็กจะเป็นดังนี้

ปัญญาอ่อนและพัฒนาการล่าช้า

สาระสำคัญของปัญหาค่อนข้างชัดเจน - เด็กพัฒนาได้ตามปกติทางร่างกาย แต่จิตใจ ระดับสติปัญญาล้าหลังคู่แข่งอย่างมาก เป็นไปได้ว่าเขาจะไม่มีวันถึงระดับผู้ใหญ่โดยเฉลี่ยอย่างน้อยที่สุด

ผลลัพธ์ที่ได้อาจจะเป็น ความเป็นทารกทางจิตเมื่อผู้ใหญ่ประพฤติตัวเหมือนเด็ก ยิ่งไปกว่านั้นยังเป็นเด็กก่อนวัยเรียนหรือนักเรียนชั้นประถมศึกษาอีกด้วย เด็กประเภทนี้จะเรียนรู้ได้ยากกว่ามากซึ่งอาจเกิดจาก: ความทรงจำที่ไม่ดีและการไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่เรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยสมัครใจได้

ปัจจัยภายนอกเพียงเล็กน้อยสามารถเบี่ยงเบนความสนใจของเด็กจากการเรียนรู้ได้

โรคสมาธิสั้น

แม้ว่าชื่อของกลุ่มโรคนี้อาจถูกมองว่าเป็นหนึ่งในอาการของกลุ่มก่อนหน้านี้ แต่ลักษณะของปรากฏการณ์ที่นี่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

เด็กที่มีอาการดังกล่าวไม่ได้ล้าหลังในการพัฒนาจิตใจและการสมาธิสั้นตามปกติสำหรับเขานั้นคนส่วนใหญ่มองว่าเป็นสัญลักษณ์ของสุขภาพ อย่างไรก็ตาม รากแห่งความชั่วร้ายอยู่ในกิจกรรมที่มากเกินไป เนื่องจากในกรณีนี้มีลักษณะที่เจ็บปวด - ไม่มีกิจกรรมใดที่เด็กจะรักและทำสำเร็จอย่างแน่นอน

เห็นได้ชัดว่าการให้เด็กเช่นนี้เรียนอย่างขยันหมั่นเพียรเป็นปัญหาอย่างยิ่ง

ออทิสติก

แนวคิดเรื่องออทิสติกนั้นกว้างมาก แต่โดยทั่วไปมีลักษณะเฉพาะคือการถอนตัวออกจากโลกภายในของตนเองอย่างลึกซึ้ง หลายๆ คนมองว่าออทิสติกเป็นรูปแบบหนึ่งของภาวะปัญญาอ่อน แต่ในบางรูปแบบ ศักยภาพในการเรียนรู้ของเด็กประเภทนี้ก็ไม่แตกต่างจากเพื่อนๆ มากนัก

ปัญหาอยู่ที่ความเป็นไปไม่ได้ในการสื่อสารตามปกติกับผู้อื่น ถ้า เด็กที่มีสุขภาพดีเรียนรู้ทุกอย่างจากคนรอบข้าง จากนั้นคนออทิสติกก็เรียนรู้จากเขา โลกภายนอกข้อมูลน้อยมาก

การได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ ก็เป็นปัญหาร้ายแรงเช่นกัน เนื่องจากเด็กออทิสติกจะรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงกะทันหันในเชิงลบอย่างยิ่ง

อย่างไรก็ตาม คนออทิสติกยังสามารถพึ่งพาตนเองได้ การพัฒนาจิตมันเกิดขึ้นช้ากว่า - เนื่องจากขาดโอกาสสูงสุดในการรับความรู้ใหม่

ความผิดปกติทางจิต "ผู้ใหญ่"

ซึ่งรวมถึงโรคที่ถือว่าค่อนข้างพบได้บ่อยในผู้ใหญ่ แต่พบได้น้อยในเด็ก ปรากฏการณ์ที่เห็นได้ชัดเจนในหมู่วัยรุ่นนั้นมีหลากหลาย รัฐคลั่งไคล้: ความหลงแห่งความยิ่งใหญ่ การข่มเหง และอื่นๆ

โรคจิตเภทในวัยเด็กส่งผลกระทบต่อเด็กเพียงคนเดียวในห้าหมื่นคน แต่น่าตกใจเนื่องจากระดับการถดถอยทางจิตใจและ การพัฒนาทางกายภาพ- เพราะความสดใส. อาการรุนแรงอาการ Tourette's syndrome กลายเป็นที่รู้จักเมื่อผู้ป่วยใช้ภาษาลามกอนาจารเป็นประจำ (ไม่สามารถควบคุมได้)

พ่อแม่ควรใส่ใจอะไร?

นักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์มากมายอ้างว่าเป็นเช่นนั้นอย่างแน่นอน คนที่มีสุขภาพดีไม่มีอยู่จริง หากในกรณีส่วนใหญ่สิ่งแปลกประหลาดเล็กน้อยถูกมองว่าเป็นลักษณะนิสัยที่แปลกประหลาดซึ่งไม่ได้รบกวนใครเป็นพิเศษดังนั้นในบางสถานการณ์พวกเขาสามารถกลายเป็น สัญญาณที่ชัดเจนพยาธิวิทยาในอนาคต

เนื่องจากระบบของการเจ็บป่วยทางจิตในวัยเด็กมีความซับซ้อนเนื่องจากความคล้ายคลึงกันของอาการในความผิดปกติที่แตกต่างกันโดยพื้นฐานจึงไม่คุ้มที่จะพิจารณาเรื่องแปลกประหลาดที่น่าตกใจที่เกี่ยวข้องกับ โรคเฉพาะ- นำเสนอในรูปแบบจะดีกว่า รายการทั่วไประฆังปลุก

เป็นเรื่องที่ควรระลึกไว้ว่าไม่มีคุณสมบัติใดที่เป็นสัญญาณของความผิดปกติทางจิต 100% - เว้นแต่จะมีภาวะไขมันเกิน ระดับพยาธิวิทยาการพัฒนาข้อบกพร่อง

ดังนั้นเหตุผลในการไปพบผู้เชี่ยวชาญอาจเป็นการแสดงคุณสมบัติต่อไปนี้ในเด็กอย่างชัดเจน

เพิ่มระดับความโหดร้าย

ในที่นี้เราควรแยกแยะระหว่างความโหดร้ายในวัยเด็ก ซึ่งเกิดจากการขาดความเข้าใจถึงระดับของความรู้สึกไม่สบายที่เกิดขึ้น และการได้รับความสุขจากความเจ็บปวดที่มีจุดมุ่งหมายและมีสติ ไม่เพียงแต่กับผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเองด้วย

หากเด็กอายุประมาณ 3 ขวบดึงหางแมวแสดงว่าเขาเรียนรู้โลกด้วยวิธีนี้ แต่ถ้าในวัยเรียนเขาตรวจสอบปฏิกิริยาของเธอต่อความพยายามที่จะฉีกอุ้งเท้าของเธอแสดงว่าผิดปกติอย่างชัดเจน .

ความโหดร้ายมักแสดงออกถึงบรรยากาศที่ไม่ดีต่อสุขภาพที่บ้านหรือในกลุ่มเพื่อน แต่สามารถหายไปได้เอง (ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอก) หรือส่งผลตามมาที่แก้ไขไม่ได้

การปฏิเสธที่จะกินโดยพื้นฐานและความปรารถนาที่จะลดน้ำหนักเกินจริง

แนวคิด อาการเบื่ออาหารวี ปีที่ผ่านมาได้ยิน - มันเป็นผลมาจากความนับถือตนเองต่ำและความปรารถนาในอุดมคติที่เกินจริงจนกลายเป็นรูปแบบที่น่าเกลียด

ในบรรดาเด็กที่เป็นโรคเบื่ออาหารเกือบทั้งหมดเป็นเด็กสาววัยรุ่น แต่เราควรแยกแยะระหว่างการตรวจสอบรูปร่างตามปกติและการผลักดันตัวเองให้อ่อนเพลียเนื่องจากสิ่งหลังมีผลเสียอย่างมากต่อการทำงานของร่างกาย

การโจมตีเสียขวัญ

การกลัวบางสิ่งบางอย่างอาจดูเป็นเรื่องปกติแต่ก็อาจไม่สมเหตุสมผล ระดับสูง- ค่อนข้างพูด: เมื่อคนกลัวความสูง (ล้ม) ยืนอยู่บนระเบียงนี่เป็นเรื่องปกติ แต่ถ้าเขากลัวที่จะอยู่ในอพาร์ทเมนต์ที่ชั้นบนสุดนี่ก็เป็นพยาธิสภาพอยู่แล้ว

ความกลัวที่ไร้เหตุผลดังกล่าวไม่เพียงแต่เป็นอุปสรรคเท่านั้น ชีวิตปกติในสังคมแต่ยังสามารถนำไปสู่มากขึ้น ผลกระทบร้ายแรงจริงๆแล้วสร้างสถานการณ์ทางจิตที่ยากลำบากซึ่งไม่มีเลย

ภาวะซึมเศร้าอย่างรุนแรงและแนวโน้มการฆ่าตัวตาย

ความโศกเศร้าเป็นเรื่องธรรมดาของคนทุกวัย ถ้ามันลากยาวเป็นเวลานาน (เช่น สองสามสัปดาห์) คำถามก็จะเกิดขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุ

จริงๆ แล้วไม่มีเหตุผลที่เด็กจะรู้สึกหดหู่เป็นเวลานานเช่นนี้ ดังนั้นจึงถือได้ว่าเป็นความเจ็บป่วยที่แยกจากกัน

สาเหตุเดียวที่ทำให้เกิดภาวะซึมเศร้าในเด็กอาจเป็นได้ สถานการณ์ทางจิตวิทยาที่ยากลำบากอย่างไรก็ตาม มันเป็นสาเหตุของการพัฒนาความผิดปกติทางจิตหลายอย่างอย่างแม่นยำ

อาการซึมเศร้านั้นเป็นอันตรายเนื่องจากมีแนวโน้มที่จะทำลายตนเอง หลายๆ คนคิดฆ่าตัวตายอย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิต แต่ถ้า... หัวข้อนี้อยู่ในรูปแบบของงานอดิเรก มีความเสี่ยงที่จะพยายามทำร้ายตัวเอง

อารมณ์แปรปรวนกะทันหันหรือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นนิสัย

ปัจจัยแรกบ่งบอกถึงจิตใจที่อ่อนแอไม่สามารถต้านทานการตอบสนองต่อสิ่งเร้าบางอย่างได้

หากบุคคลมีพฤติกรรมเช่นนี้ในชีวิตประจำวัน ปฏิกิริยาของเขาก็จะเป็นเช่นนั้น ภาวะฉุกเฉินอาจจะไม่เพียงพอ นอกจาก, การโจมตีอย่างต่อเนื่องความก้าวร้าว ความหดหู่ หรือความกลัว บุคคลสามารถทรมานตัวเองมากยิ่งขึ้น และยังส่งผลเสียอีกด้วย สุขภาพจิตคนรอบข้างคุณ

แข็งแกร่งและ การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันพฤติกรรมที่ไม่มีเหตุผลเฉพาะเจาะจงไม่ได้บ่งบอกถึงการเกิดขึ้นของความผิดปกติทางจิต แต่เป็นแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นของผลลัพธ์ดังกล่าว

โดยเฉพาะการจู่ๆ คนเงียบฉันคงมีความเครียดมากแน่ๆ

สมาธิสั้นมากซึ่งรบกวนสมาธิ

เมื่อเด็กกระตือรือร้นมากสิ่งนี้ไม่ทำให้ใครแปลกใจ แต่เขาอาจมีกิจกรรมบางอย่างที่เขาพร้อมที่จะอุทิศมาเป็นเวลานาน สมาธิสั้นที่มีสัญญาณของการด้อยค่าคือเมื่อทารกแม้กระทั่งใน เกมที่ใช้งานอยู่เล่นได้นานไม่พอ ไม่ใช่เพราะเขาเหนื่อย แต่เพียงเพราะเปลี่ยนความสนใจไปที่สิ่งอื่นอย่างกะทันหัน

เป็นไปไม่ได้เลยที่จะโน้มน้าวเด็กเช่นนี้ถึงแม้จะมีภัยคุกคาม แต่เขาต้องเผชิญกับโอกาสในการเรียนรู้ที่ลดลง

ปรากฏการณ์ทางสังคมเชิงลบ

ความขัดแย้งที่มากเกินไป (ถึงขั้นถูกทำร้ายร่างกายเป็นประจำ) และมีแนวโน้มที่จะ นิสัยไม่ดีตัวพวกเขาเองอาจส่งสัญญาณถึงสถานการณ์ทางจิตที่ยากลำบากซึ่งเด็กพยายามเอาชนะด้วยวิธีที่ไม่น่าดู

อย่างไรก็ตาม สาเหตุของปัญหาอาจอยู่ที่อื่น ตัวอย่างเช่น, ความก้าวร้าวอย่างต่อเนื่องอาจเกิดจากความต้องการปกป้องตัวเองไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังเกิดจากความโหดร้ายที่เพิ่มขึ้นที่กล่าวถึงในตอนต้นของรายการด้วย

วิธีการรักษา

แม้ว่าความผิดปกติทางจิตจะเป็นปัญหาร้ายแรงอย่างชัดเจน แต่ส่วนใหญ่สามารถแก้ไขได้จนถึงการฟื้นตัวเต็มที่ ในขณะที่มีเปอร์เซ็นต์ค่อนข้างน้อยที่เป็นโรคที่รักษาไม่หาย อีกประการหนึ่งคือการรักษาสามารถคงอยู่ได้นานหลายปีและเกือบทุกครั้งต้องให้มีส่วนร่วมสูงสุดจากคนรอบข้างเด็ก

การเลือกเทคนิคขึ้นอยู่กับการวินิจฉัยเป็นอย่างมากและแม้แต่โรคที่มีอาการคล้ายกันมากก็อาจต้องใช้วิธีการรักษาที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน

ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องอธิบายให้แพทย์ทราบถึงสาระสำคัญของปัญหาและอาการที่สังเกตเห็นให้ถูกต้องที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ จุดเน้นหลักควรอยู่ที่การเปรียบเทียบ “สิ่งที่เคยเป็นและสิ่งที่กลายเป็นไปแล้ว” โดยอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงดูเหมือนมีบางอย่างผิดปกติ หากเปรียบเทียบกันมากที่สุดโรคง่าย ๆ

สามารถรักษาได้ด้วยจิตบำบัดแบบธรรมดา - และด้วยการบำบัดเท่านั้น ส่วนใหญ่มักจะอยู่ในรูปแบบของการสนทนาส่วนตัวระหว่างเด็ก (หากเขาถึงวัยที่กำหนดแล้ว) และแพทย์ซึ่งด้วยวิธีนี้จะได้รับความคิดที่ถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับความเข้าใจของผู้ป่วยเกี่ยวกับสาระสำคัญของปัญหา . ผู้เชี่ยวชาญสามารถประเมินขนาดของสิ่งที่เกิดขึ้นและค้นหาสาเหตุได้ งานนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์

ในสถานการณ์นี้ แสดงให้เด็กเห็นถึงสาเหตุในใจของเขามากเกินไป และหากสาเหตุนั้นร้ายแรงจริงๆ พยายามหันเหความสนใจของผู้ป่วยจากปัญหา สร้างแรงจูงใจใหม่ให้เขา

ในเวลาเดียวกัน การบำบัดอาจมีรูปแบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น ออทิสติกและโรคจิตเภทที่แยกตัวออกจากตัวเองไม่น่าจะสนับสนุนการสนทนา พวกเขาอาจไม่ติดต่อกับมนุษย์เลย แต่โดยปกติแล้วพวกเขาจะไม่ปฏิเสธการสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับสัตว์ ซึ่งในที่สุดจะช่วยเพิ่มความสามารถในการเข้าสังคมได้ และนี่เป็นสัญญาณของการปรับปรุงอยู่แล้วการใช้ยา

มักจะมาพร้อมกับจิตบำบัดแบบเดียวกัน แต่บ่งบอกถึงพยาธิสภาพที่ซับซ้อนมากขึ้น - หรือมีการพัฒนาที่มากขึ้น เด็กที่มีทักษะในการสื่อสารบกพร่องหรือมีพัฒนาการล่าช้าจะได้รับสารกระตุ้นเพื่อเพิ่มกิจกรรมของตนเอง รวมถึงกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจด้วยอาการซึมเศร้าอย่างรุนแรง ความก้าวร้าวหรือการโจมตีเสียขวัญ

มีการกำหนดยาแก้ซึมเศร้าและยาระงับประสาท หากเด็กแสดงสัญญาณของอารมณ์แปรปรวนและอาการชัก (แม้แต่ฮิสทีเรีย) อย่างรุนแรง ให้ใช้ยารักษาเสถียรภาพและยารักษาโรคจิต โรงพยาบาลเป็นที่สุดรูปร่างที่ซับซ้อนการแทรกแซง แสดงความต้องการ(อย่างน้อยในระหว่างหลักสูตร) การรักษาประเภทนี้ใช้เพื่อแก้ไขมากที่สุดเท่านั้น ความผิดปกติร้ายแรง– เช่น โรคจิตเภทในเด็ก โรคชนิดนี้ไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ในคราวเดียว - คนไข้ตัวน้อยคุณจะต้องไปโรงพยาบาลหลายครั้ง หากสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก หลักสูตรดังกล่าวจะมีความถี่น้อยลงและสั้นลงเมื่อเวลาผ่านไป

โดยธรรมชาติแล้วในระหว่างการรักษาควรสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดให้กับเด็ก สภาพแวดล้อมที่ไม่รวมความเครียดใดๆนั่นคือเหตุผลที่ไม่จำเป็นต้องซ่อนความจริงของการมีอาการป่วยทางจิต - ตรงกันข้ามกับครูอนุบาลหรือ ครูโรงเรียนต้องรู้เพื่อสร้างกระบวนการศึกษาและความสัมพันธ์ในทีมอย่างเหมาะสม

การหยอกล้อหรือตำหนิเด็กที่มีความผิดปกติของเขาเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้โดยสิ้นเชิง และโดยทั่วไปแล้วคุณไม่ควรพูดถึงมัน - ปล่อยให้เด็กรู้สึกปกติ

แต่รักเขาให้มากขึ้นอีกหน่อยแล้วทุกอย่างจะเข้าที่เมื่อเวลาผ่านไป ตามหลักการแล้ว ควรตอบสนองก่อนที่สัญญาณใดๆ จะปรากฏขึ้น (ด้วยวิธีการป้องกัน) จะดีกว่า

บรรลุบรรยากาศเชิงบวกที่มั่นคงในแวดวงครอบครัวและสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับลูกของคุณเพื่อให้เขาสามารถไว้วางใจการสนับสนุนของคุณได้ตลอดเวลาและไม่กลัวที่จะพูดคุยเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่พึงประสงค์สำหรับเขา

คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้ได้โดยดูวิดีโอด้านล่าง

ความผิดปกติของคำพูดในเด็กกลายเป็นปัญหาร้ายแรงในยุคของเรา ทุกวันนี้ ก่อนที่เด็กเข้าโรงเรียนบ่อยขึ้นเรื่อยๆ ผู้ปกครองจะได้รับแจ้งว่าเด็กอายุเจ็ดขวบยังไม่ได้เรียนรู้ที่จะออกเสียงตัวอักษรภาษาแม่ของเขา และเสี้ยนที่ซาบซึ้งและตลกสำหรับญาติก็ไม่มีอะไรมากไปกว่า พยาธิวิทยาที่จะสร้างความลำบากในการทำกิจกรรมในห้องเรียน ที่น่าเศร้าที่สุดคือไม่มีแนวโน้มลดจำนวนปัญหาดังกล่าว ในทางตรงกันข้าม เด็กจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ต้องการความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด สาเหตุของปรากฏการณ์นี้คืออะไรและผู้ปกครองควรจำอะไร? มาพูดถึงเรื่องนี้กันดีกว่า

สาเหตุของความผิดปกติในการพูดในเด็ก

สาเหตุทั้งหมดของความผิดปกติของคำพูดในเด็กแบ่งออกเป็นสองประเภทใหญ่: อินทรีย์ (กระตุ้นความผิดปกติในอุปกรณ์พูดส่วนกลางหรืออุปกรณ์ต่อพ่วง) และการทำงาน (ป้องกันการทำงานปกติ) อุปกรณ์พูด).

กลุ่มปัจจัยอินทรีย์ประกอบด้วย:

1. พยาธิสภาพของมดลูกที่นำไปสู่ความผิดปกติของทารกในครรภ์:

• ภาวะขาดออกซิเจน;
• โรคไวรัสที่ผู้หญิงประสบระหว่างตั้งครรภ์
• การบาดเจ็บการล้มและรอยฟกช้ำของหญิงตั้งครรภ์
• จำพวกขัดแย้งระหว่างแม่กับทารกในครรภ์
• การละเมิดอายุครรภ์ - คลอดก่อนกำหนด (ก่อน 38 สัปดาห์) หรือหลังครบกำหนด (หลังจาก 40 สัปดาห์)
• การสูบบุหรี่ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ และยาเสพติด;
• ห้ามใช้ยาในระหว่างตั้งครรภ์
• การยุติการตั้งครรภ์จริงไม่สำเร็จ
• อันตรายจากการทำงาน
• ความเครียดอารมณ์เกินพิกัด

2. พันธุกรรม ความผิดปกติทางพันธุกรรม

3. ผลร้ายของช่วงเกิด:

• การบาดเจ็บจากการคลอดที่กระตุ้นให้เกิดอาการตกเลือดในกะโหลกศีรษะ
• ภาวะขาดอากาศหายใจ;
• น้ำหนักทารกแรกเกิดน้อย (น้อยกว่า 1,500 กรัม) ตามด้วยมาตรการช่วยชีวิตอย่างเข้มข้น
• คะแนนแอปการ์ต่ำ

4. โรคที่เด็กประสบในปีแรกของชีวิต

ท่ามกลาง เหตุผลในการทำงานความผิดปกติของคำพูดในเด็ก ได้แก่ :

1. สภาพสังคมและความเป็นอยู่ที่ไม่เอื้ออำนวย
2. ความอ่อนแอทางร่างกาย;
3. การบาดเจ็บทางจิตใจที่เกิดจากความเครียดหรือความกลัว
4. เลียนแบบคำพูดของคนรอบข้าง

ประเภทของความผิดปกติในการพูดในเด็กและอาการ

ความผิดปกติในการพูดประเภทหลักๆ ในเด็ก ได้แก่:

• Alalia เป็นภาวะที่ทารกไม่มีปัญหาการได้ยิน แต่ทั้งหมดหรือบางส่วน ในระดับใหญ่ไม่มีคำพูดเนื่องจากการด้อยพัฒนาหรือพยาธิสภาพของพื้นที่สมองที่รับผิดชอบในการทำงานที่เกี่ยวข้อง มีประสาทสัมผัสและมอเตอร์ ในกรณีแรกเด็กไม่สามารถเข้าใจคำพูดของคนอื่นได้: เขาจำเสียงได้ แต่ไม่เข้าใจความหมายของสิ่งที่กำลังพูด เด็กทุกข์ มอเตอร์อลาเลียไม่สามารถเรียนรู้และใช้ภาษาได้ - ไม่สามารถเชี่ยวชาญเสียง พยางค์ และโครงสร้างไวยากรณ์ได้
• Dysarthria เป็นหนึ่งในอาการที่ไม่รุนแรงของภาวะ Anarthria ( การขาดงานโดยสมบูรณ์คำพูด). มันเกิดขึ้นเนื่องจากความผิดปกติของปกคลุมด้วยอุปกรณ์พูด เด็กที่มีการวินิจฉัยโรคนี้จะมี ความผิดปกติทั่วไปคำพูดด้วยวาจา ได้แก่ การออกเสียงเสียงไม่ชัดเจนเบลอ; เสียงที่เงียบมากหรือรุนแรงอย่างผิดธรรมชาติ การเร่งความเร็วหรือชะลอตัวของอัตราการพูด, ขาดความคล่อง; รบกวนจังหวะการหายใจขณะพูด คุณลักษณะเฉพาะ dysarthria - เคี้ยวยาก เด็กที่ทุกข์ทรมานจากการเบี่ยงเบนดังกล่าวปฏิเสธ ผลิตภัณฑ์ที่เป็นของแข็ง, ไม่เต็มใจที่จะกินเนื้อสัตว์ ในความพยายามที่จะเลี้ยงอะไรเด็ก ๆ พ่อแม่ก็ยอมจำนนต่อความตั้งใจของเขาและเปลี่ยนให้เขาทานอาหารอ่อนซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อที่ช้าลงมากยิ่งขึ้น
• Dyslalia - เรียกขานว่า "ผูกลิ้น" ถือเป็นความผิดปกติในการพูดที่พบบ่อยที่สุดในเด็ก คุณสมบัติที่โดดเด่น– การออกเสียงพยัญชนะตั้งแต่หนึ่งตัวขึ้นไปมีปัญหา ใน วรรณกรรมทางการแพทย์ดิสลาเลียชนิดต่างๆ ตั้งชื่อตามชื่อเสียง กรีก: rhotacism (ปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงของ "r"), lambdacism (การบิดเบือนของเสียง "l"), เทวนิยม (การออกเสียงพยัญชนะทั้งหมดและการรวมกันไม่ชัดเจน ยกเว้น "t"), sigmaism (การทำสำเนาเสียงผิวปากที่ไม่ถูกต้อง และเสียงฟู่);
• การพูดติดอ่างเป็นโรคทางการพูดที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ ร่วมกับการหยุดชะงักของจังหวะและจังหวะการออกเสียงเนื่องจากการกระตุกหรือชักที่ส่งผลต่อ หน่วยงานต่างๆอุปกรณ์พูด เด็กที่พูดติดอ่างมีปัญหาในการออกเสียงคำ ต้องหยุดยาว และพูดพยางค์หรือออกเสียงซ้ำหลายครั้ง ส่วนใหญ่อาการพูดติดอ่างจะเกิดขึ้นในช่วงอายุ 2 ถึง 5 ปี ในช่วงเวลานี้ขอแนะนำให้อุทิศ ความสนใจเป็นพิเศษการป้องกันความผิดปกติในการพูดในเด็ก หากเด็กหยุดพูดกะทันหันและยังคงนิ่งเงียบเป็นเวลาหลายวัน คุณควรปรึกษาแพทย์ เนื่องจากนี่อาจเป็นสัญญาณแรกของพยาธิสภาพ

การแก้ไขความผิดปกติในการพูดในเด็ก

จำเป็นต้องมีการแก้ไขความผิดปกติในการพูดในเด็ก แนวทางบูรณาการซึ่งการใช้สารกระตุ้นทางจิตและ vasoactive ยาร่วมกับจิตบำบัดและ วิธีการสอนผลกระทบ. ตามแบบฉบับและความทนทาน อาการภายนอกความผิดปกติของคำพูดในตำแหน่งแรกคือ alalia และ dysarthria; ค่อนข้างเด่นชัดน้อยกว่าและรักษาได้ง่ายกว่าคือ ประเภทต่างๆ dyslalia และการพูดติดอ่าง 4.7 จาก 5 (31 โหวต)