რუსული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი: რას ნიშნავს ბავშვობაში ჩავარდნა, რას ნიშნავს და როგორ სწორად იწერება. ასაკთან დაკავშირებული დემენცია: რატომ ხვდებიან მოხუცები ბავშვობაში იხილეთ რას ნიშნავს „ბავშვობაში ჩავარდნა“ სხვა ლექსიკონებში

რა არის "ჩავარდნა ბავშვობაში"? როგორ დაწეროთ ეს სიტყვა სწორად. კონცეფცია და ინტერპრეტაცია.

ჩავარდნა ბავშვობაშივინ იყოს სულელი, მოიქცეს უსაფუძვლოდ, ასაკისთვის შეუფერებლად. ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი, ან ნაკლებად ხშირად ადამიანთა ჯგუფი (X) სჩადის ირაციონალურ ქმედებებს და ქმედებებს. ჩვეულებრივ მოხუცებზე. ლაპარაკობდა უარყოფითად. ჩამოუყალიბებელი ? X ბავშვობაში მოდის. ნომინალური ნაწილი არის უნიზმ. სკაზის როლში. შემადგენელი სიტყვების თანმიმდევრობა არ არის დაფიქსირებული. ? „მურზილკა“ [საბავშვო ჟურნალი] მოგიტანთ თქვენს Linev-ში. ღირსი წინამძღვარი, როცა გხედავს, ბავშვობაში ვარდება. ბ. პოლევოი, თანამედროვენი, სიბერეში ყველა არ გადადის ბავშვობაში, თქვა დედამთილმა. ა.ზინოვიევი, ნათელი მომავალი. მათ არ შეხებიათ, ალბათ იმიტომ, რომ ეს ძველი პრინცი დიდი ხანია ალკოჰოლიკი გახდა და ბავშვობაში დაეცა. კ.პაუსტოვსკი, გადაყარეთ სამხრეთში. „ჩვენმა მეთაურმა სულ დაკარგა გონება. - და მისი შტაბი ბავშვობაში ჩავარდა. ა.ნოვიკოვ-პრიბოი, ცუშიმა. ? (არაფორმალური) - სოფელში ქათმების გასაზრდელად უარი თქვა კარგ თანამდებობაზე?.. ჩემი აზრით, ბავშვობაში იწყებ ჩავარდნას. (მეტყველება)? ჩვეულებრივ არ გამოიყენება. კულტურული კომენტარი: ფრაზეოლოგია. უბრუნდება ძველ ოპოზიციას „ბავშვობა - სიბერე“; იხილეთ ანტიკური ავტორების აფორიზმები: ვინც ბერდება, ბიჭის გონება აქვს; ორჯერ ბავშვები მოხუცები არიან; ძველს მეორედ აკეთებს ბავშვი. (Mikhelson M.I. რუსული აზრი და მეტყველება. საკუთარი და სხვისი. რუსული ფრაზეოლოგიის გამოცდილება. T. 2. M., 1994. გვ. 313.) ბავშვობის კომპონენტი კორელაციაშია კულტურული კოდების მთლიანობასთან - ანთროპიულთან, ე.ი. რეალურად. ადამიანური და დროებით/მ; ისინი აღნიშნავენ დროის სეგმენტებად დაყოფას და ადამიანის დამოკიდებულებას ამ დაყოფის მიმართ. კომპონენტი ვარდნა/ვარდნა წინდებულთან „ში“, ადგილის, სადღაც მიმართულების აღმნიშვნელი, კორელაციაშია კულტურის ანთროპიულ და სივრცულ კოდებთან. სურათი დაფუძნებულია ფრაზეოლებზე. მდგომარეობს ბავშვობისა და პიროვნების გარკვეული მდგომარეობის მეტონიმური იდენტიფიკაცია, რომელიც გამოიხატება ქმედებებში და საქმეებში. ფრაზეოლის სურათი. ზოგადად, ის იქმნება მეტაფორით, რომელიც ადარებს ადამიანის არაადეკვატურ, არაგონივრულ ქცევას მის მოძრაობას სხვა დროის სივრცეში - ბავშვობამდე, სიმბოლურად გამოხატული ფრაზეოლოგიის გამოსახულებით. ისეთი ადამიანური თვისებები, როგორიცაა უგუნურობა, უგუნურება და ა.შ. აგრეთვე გამოთქმები ხბოს სიამოვნება, ბავშვური გართობა, ბიჭობა, ბავშვური წამოწყება და ა. რომ სულელი; ბებერი (სულელი), პატარა, რასაც ხედავენ, ითხოვენ; ძველი და პატარა - ორჯერ სულელი; როცა მოხუცი ბერდება, სულელი ხდება; კაცი ორჯერ სულელურად ცხოვრობს: მოხუცი და ახალგაზრდა; ახალგაზრდობა არ არის სისულელის გარეშე, სიბერე არ არის სისულელის გარეშე. ფრაზეოლი. ზოგადად გადმოსცემს სტერეოტიპულ იდეას მოხუცი ადამიანის ირაციონალურობის შესახებ.

რადგან ამ მოხუცმა უფლისწულმა დიდი ხნის წინ დალია თავი სასიკვდილოდ და ბავშვობაში ჩავარდა (პაუსტოვსკი. გადააგდე სამხრეთისაკენ). 2. ირაციონალურია ბავშვებივით მოქცევა. დედები მსჯელობდნენ : - ჩვენმა მეთაურმა სულ დაკარგა გონება. - და მისი შტაბი ბავშვობაში ჩავარდა(ნოვიკოვ-პრიბოი. ცუშიმა).

რუსული ლიტერატურული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი. - M.: Astrel, AST. A.I. Fedorov. 2008 წ.

ნახეთ, რა არის „ბავშვობაში ჩავარდნა“ სხვა ლექსიკონებში:

დაბრუნდეს ბავშვობაში- სულელი გახდე, სიგიჟეში ჩავარდნა, ჭკუიდან გასვლა, სულელობა, გონებით გაღატაკება რუსული სინონიმების ლექსიკონი ... სინონიმური ლექსიკონი

ჩავარდნა ბავშვობაში- ვინც სულელია, იქცევა უსაფუძვლოდ, ასაკისთვის შეუფერებლად. ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი, ან ნაკლებად ხშირად ადამიანთა ჯგუფი (X) სჩადის ირაციონალურ ქმედებებს და ქმედებებს. ჩვეულებრივ მოხუცებზე. ლაპარაკობდა უარყოფითად. ჩამოუყალიბებელი ✦ X ვარდება ბავშვობაში. ნომინალური ნაწილი......

დაბრუნდი ბავშვობაში- რაზგ. 1. რკინა. სიბერედან გონების დაკარგვა. 2. არ მოიწონა. ბავშვებივით მოქცევა არაგონივრულია. FSRY, 81; ZS 1996, 316 ...

ბავშვობა- ბავშვობა, ბავშვობა, ბევრი. არა, იხ. ბავშვობა, ბავშვობის წლები (ჩვილობიდან მოზარდობამდე). ბავშვობა სოფელში გაატარა. რაღაცას ბავშვობიდან მიჩვეული ვარ. ❖ სიბერიდან ბავშვობაში ჩავარდე, გონება დაკარგე, ჭკუიდან გადადი. უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი. დნ... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ბავშვობა- სიბერედან ბავშვობაში ჩავარდე, გონება დაკარგე, ჭკუიდან გადადი. მეჩვენება, რომ ის უკვე ბავშვობაში ვარდება... რუსული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი

ჩავარდება-დავეცემი/, შენ დაეცემი; დაეცა, ლა, აი; დაცემული; წმ. იხილეთ ასევე ჩავარდნა, შესართავი 1) ჩაძირული. ლოყები ჩაძირული. მკერდი ჩაიძირა. 2) რაში ჩავძირო რა ლ. მდგომარეობა, პოზიცია (ჩვეულებრივ რთული, რთული) ... მრავალი გამოთქმის ლექსიკონი

ჩავარდება- დაეცემი, დაეცემი; წარსული დაეცა, ლა, აი; პრიბ. წარსული ჩაძირული; ბუები (ნესოვ. დაცემა). 1. ჩაძირეთ, შეიტანეთ შიგნით. რა ცვლილებაა! ის და არა ის. მისი ნაკვთები, მაგრამ ფერმკრთალი, თვალები ოდნავ ჩაძირული ეტყობა. ი.გონჩაროვი, ობლომოვი. სახე დახატული აქვს, ლოყები ჩაძირული... მცირე აკადემიური ლექსიკონი

ბავშვობა- პატარა რომ ვიყავი, დედამ ვიღაცას ატკინა. მარტივი რკინა. სუსტი გონების შესახებ. /i> ნ.ვ.გოგოლის კომედიიდან "გენერალური ინსპექტორი". BMS 1998, 159. დაცემა / დაცემა ბავშვობაში. რაზგ. 1. რკინა. სიბერედან გონების დაკარგვა. 2. არ მოიწონა. ბავშვებივით მოქცევა არაგონივრულია. FSRY, 81; ზს... რუსული გამონათქვამების დიდი ლექსიკონი

ჩავარდება- მე ჩავვარდები, შენ დაეცემი; დაეცა, ლა, აი; ჩაძირული; წმ. 1. ჩაძირული გახდე. ლოყები ჩაძირული. მკერდი ჩაიძირა. 2. რა. ჩაეფლო რა ლ. მდგომარეობა, პოზიცია (ჩვეულებრივ რთული, რთული). სასოწარკვეთილი ვ. V. ღრმა ფიქრებში. V. უგონო მდგომარეობაში, დავიწყებაში (გონების დაკარგვა,... ... ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ბავშვობა- ბავშვობა, აჰ, ოთხ. ადრეული, მოზარდობამდე, ასაკი; ცხოვრების პერიოდი ამ ასაკში. ბედნიერი ბავშვობის მეგობარი. გაატარეთ ერთი დღე სოფელში. ჩავარდნა (სიბერედან გონების დაკარგვა). დ კაცობრიობა (მთარგმნ.). | ადგ. ბავშვური, ოჰ, ოჰ. დ. ასაკი. საბავშვო...... ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

წიგნები

• ლინდლი პოლი. მსოფლიოში 400 მილიონზე მეტი ადამიანია, რომელთა შემოქმედებითობამ, ფანტაზიამ და მონდომებამ შეიძლება შეგვრცხვენოს საკუთარი შეზღუდვების გამო. ისინი უნიკალური ექსპერტები არიან, თუმცა... იყიდეთ 601 რუბლით
• გამარჯვებულები. გინდა იყო წარმატებული - იფიქრე ბავშვივით Lindley P. მსოფლიოში 400 მილიონზე მეტი ადამიანია, რომელთა შემოქმედებითობამ, წარმოსახვამ და მონდომებამ შეიძლება შეგვრცხვენოს საკუთარი შეზღუდვების გამო. ისინი უნიკალური ექსპერტები არიან, თუმცა...

დემენცია არის მეხსიერების, აზროვნების, ქცევის დარღვევების და უნარების დაკარგვის პროცესი. თავის არსში ეს არის არა ერთი კონკრეტული მიზეზის მქონე დაავადება, არამედ სიმპტომების კომპლექსი – სინდრომი, რომელიც ვლინდება სიბერეში.

ასაკთან ერთად კოგნიტური ფუნქციის თანდათანობით დაკარგვა (მკაფიოდ აზროვნების უნარი) დაბერების ბუნებრივი პროცესია. თუმცა, ხანდაზმული ადამიანის ნათესავებმა მაინც უნდა გაიგონ, რომ ამ მდგომარეობის ძალიან სწრაფი პროგრესირება არანორმალურია და მოითხოვს სპეციალისტის დახმარებას. თუ ეჭვი გეპარებათ დემენციაზე, აუცილებლად უნდა გაიაროთ ფსიქოდიაგნოსტიკა.

დემენციის მიზეზები

დემენცია ყველაზე ხშირად დიაგნოზირებულია 65-70 წლის ასაკში. ამ კატეგორიის პაციენტებისთვის სინდრომის განვითარების მთავარი მიზეზი არის ალცჰეიმერის დაავადება - ის შემთხვევათა 60-70%-ს შეადგენს. ის ასევე შეიძლება გამოწვეული იყოს ინსულტით, თავის ტრავმით, თავის ტვინისა და გულ-სისხლძარღვთა სისტემის სხვადასხვა დაავადებებით, ინფექციებითა და ინტოქსიკაციით.

ეს ფაქტორები დემენციის განვითარების წინაპირობაა, მაგრამ სიმპტომების პროგრესირება პირდაპირ კავშირშია ადამიანის ცხოვრების წესთან. ჩვენი ტვინი უნიკალურია, მას შეუძლია შეცვალოს თავისი უჯრედები, რითაც ანაზღაურებს დაავადებით მიყენებულ ზიანს. ეს განმარტავს, მაგალითად, ინსულტის შემდეგ დაკარგული ზოგიერთი ფუნქციის აღდგენის შესაძლებლობას - ტვინი უბრალოდ სწავლობს მათ. თუ ადამიანი დეპრესიაშია და ეს ხშირად შეინიშნება პაციენტებში, რომლებსაც აქვთ შემეცნებითი ფუნქციების დაკარგვა და ამის გამო უბრალოდ ვერ ჩაერთვება გამოჯანმრთელებაში, სინდრომი სწრაფად განვითარდება. დადასტურებულია, რომ ემოციურად დეპრესიულ ადამიანებს უფრო მძიმე დემენცია აქვთ. და თუ უკვე 50-55 წლის ასაკში არსებობს ასეთი დიაგნოზის ეჭვი, ეს შეიძლება მიუთითებდეს მძიმე ფსიქო-ემოციურ სტრესზე. Ამიტომაც ფსიქოლოგიური ტესტებიდეპრესიის გამოვლენამ შეიძლება დაგვეხმაროს დემენციის ადრეულ დიაგნოზში.

დემენციის სიმპტომები

ახლო ადამიანებმა არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჩამოწერონ ხანდაზმული ადამიანის ხასიათის ცვლილებები, როგორც დაბერების ნორმალური გამოვლინება. თუ თქვენს ნათესავს აღმოაჩენთ ქვემოთ ჩამოთვლილ რომელიმე სიმპტომს, მას აუცილებლად სჭირდება ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკა.

· ინდივიდუალური ხასიათის თვისებების გამკაცრება. მაგალითად, შეუპოვრობა იქცევა სიჯიუტად, ეკონომიურობა – სიძუნწედ.

· ბოლოდროინდელი ქმედებებისა და მოვლენების დავიწყება.

· ინტერესების შევიწროება, ერთ მოქმედებაზე ან თემაზე დაფიქსირება.

· ანალიტიკური უნარების გაუარესება.

· პრობლემები კონცენტრაციასთან.

მომავალში ადამიანი სულ უფრო მეტად კარგავს შემეცნებით უნარებს – არ ცნობს ახლობლებს, ვერ ზრუნავს საკუთარ თავზე, ხდება დეზორიენტაცია სივრცეში და ა.შ.

დემენციის განვითარების დამახასიათებელი სიმპტომია ხასიათის გაუარესება. ადამიანი ხდება ნერვული, გაღიზიანებული და მგრძნობიარე. 50-65 წლის ასაკში ადრეული ასაკობრივი დემენციის დროს დეპრესიული მდგომარეობა, რომელსაც თან ახლავს უარყოფითი ხასიათის თვისებების გამოვლინება, ზოგჯერ შეიძლება იყოს სინდრომის ერთადერთი ნიშანი. დიაგნოზის გასარკვევად, შეგიძლიათ გაიაროთ მოსახერხებელი ფსიქოლოგიური ტესტები ონლაინრომელიც აჩვენებს დემენციის ალბათობას.

რა უნდა გააკეთოთ, თუ დემენციის დიაგნოზი დაგისვეს

იმის გამო, რომ დემენცია არის გარკვეული პროცესების ან პირობების შედეგი, მნიშვნელოვანია გამომწვევი მიზეზის დადგენა. მკურნალობა ხომ უფრო ეფექტური იქნება, თუ ფსიქოთერაპევტთან ერთად ადამიანთან ერთად იმუშავებს სპეციალიზებული სპეციალისტი - ნევროლოგი, კარდიოლოგი, ინფექციონისტი და სხვა.

დემენციის სრულად განკურნება შეუძლებელია, ამიტომ თერაპიის მიზანია მისი პროგრესირების მაქსიმალურად შენელება. ამისათვის აუცილებელია ფსიქოლოგიურად კომფორტული ატმოსფეროს შექმნა და არავითარ შემთხვევაში პაციენტის იზოლირება. ასე შეიძლება ტვინი აღდგეს და არ დაკარგოს ფუნქციები. გარშემომყოფებმა მუდმივად უნდა წაახალისონ ადამიანი კომუნიკაციის, დადებითი ემოციების მიღებისა და ახალი გატაცებებისკენ.

წარსულზე ვოცნებობდი

და გული ამიჩქარდა.

კონტროლის დაკარგვა დავიწყე

კონტროლის დაკარგვა დავიწყე...

თავს დაუცველად ვგრძნობდი -

შენ შეწყვიტე ჩემი სიყვარული!

რაღაც კანკალებდა ჩემში

რაღაც კანკალებდა ჩემში...

შენი წამება არ მინდოდა.

მაპატიე რომ გატირე...

შენი ტანჯვა არ მინდოდა...

უბრალოდ ეჭვიანი ბიჭი ვარ.

(ჯონ ლენონი, "ეჭვიანი ბიჭი")

ამ სიმღერაში ალბომიდან Imagine, ლენონი აღწერს ერთდროულად ორ ტრანსს. ჯერ ერთი, აწმყოში ზრდასრული ადამიანი წარსულში დაჭრილ ბავშვად იქცევა. მეორეც, ის კი არ კარგავს კონტროლს, არამედ შინაგანი ბავშვი, რომელშიც ის იქცა - სწორედ ამ ბავშვს ეშინია, კანკალებს და ეჭვიანობს. ეს სიმღერა უფრო შეეფერებოდა სათაურს "ეჭვიანი დაჭრილი ბავშვი", რადგან მისი გმირი ბავშვად გადაიქცა (ის ოცნებობდა წარსულზე და ის უფრო ახალგაზრდა გახდა, ვიდრე სინამდვილეში იყო).

მსგავსი რამ ჩვენთან ოდესმე მომხდარა? ჩვენმა პარტნიორმა რატომღაც არასწორად შეგვხედა - და უცებ ემოციების ქარიშხალი დაგვეფარება. ეს არის ჩვენი შვილის ბნელი მხარე - წრე, რომელიც ავტომატურად ირთვება და აწმყოდან წარსულში გადაგვყავს.

ასაკობრივი რეგრესია არის მდგომარეობა, როდესაც თქვენ იქცევით ისე, თითქოს უფრო ახალგაზრდა იყოთ, ვიდრე სინამდვილეში ხართ. დამკვირვებელი ხედავს ტრავმული ეპიზოდის გამოსახულებას და აგრძელებს მეხსიერებაში დაზიანებული ბავშვის გამოსახულების შენახვას, რომელიც აღბეჭდავს მის გამოსახულებას, აზრებს და გრძნობებს. თუ რომელიმე სიტუაცია წააგავს ამ სურათს, ბავშვი კვლავ ასახავს წინა აზრებს და გრძნობებს, რომლებსაც ძალიან შორეული კავშირი აქვთ რეალობასთან.

ასაკობრივი რეგრესია ტრანსის ყველაზე გავრცელებული სახეობაა. ეს პირდაპირ კავშირშია ტრავმული გამოცდილების მომენტთან, რომელიც ძალიან რთული ან გაუგებარი იყო მისაღები და ინტეგრირებული. ამიტომ დამკვირვებელი ეწინააღმდეგება მომხდარის აღქმას, ამჯობინებს მოგონებებში ჩაძირვას. ამიტომ, როგორც ზრდასრული, ხანდახან კარგავთ კონტროლს თქვენს ქმედებებზე, სიტყვებზე, გრძნობებზე, რეაქციებზე. თქვენ განიცდით სამყაროს თქვენი შინაგანი ბავშვის თვალით, ზღუდავთ თქვენს გაგებას, შესაძლებლობებსა და არჩევანს.

განვიხილოთ ეს მაგალითი. დედას სურს, რომ ბავშვმა ასიამოვნოს. ის სთხოვს მას გააკეთოს ის, რაც სიამოვნებს დედას, რათა დაიმსახუროს მისი სიყვარული, ყურადღება და აღიარება.

ასეთი მოთხოვნა ზედმეტად მტკივნეულია ბავშვისთვის გასაგებად. სთხოვო ბავშვს უარი თქვას საკუთარ სურვილებზე და, შესაძლოა, საკუთარ თავსაც კი, რათა მოეწონოს დედას (და, შესაბამისად, გადარჩეს) ნიშნავს ბავშვის მოწყვეტას მისი ღრმა მოთხოვნილებებისგან. გაოგნებული და გაოგნებული დამკვირვებელი აყალიბებს გადარჩენის სტრატეგიას "დაბნეული ბავშვის".

თუმცა მას აქვს მეორე მხარე - ბოროტი და აგრესიული, რომელიც იმალება მორჩილების ნიღბის ქვეშ. კიდევ ერთი რამ: არ გაბრაზდებოდი, თუ სიყვარულის მათხოვრობას მოგიწევდა პატიება? ჩემი ბევრი პაციენტი ყოველთვის ოდნავ გაღიზიანებული იყო სამყაროზე. როდესაც პაციენტი მეუბნება: "მე ყოველთვის გაბრაზებული ვარ სამყაროზე!" - მე მას ვეკითხები: "შენი რა მოთხოვნილება რჩება დაუკმაყოფილებელი?" გაბრაზება და იმედგაცრუება იმის შედეგია, რომ არ მიიღე ის, რაც გინდა -

ხშირად ვბრაზდებით და ვლანძღავთ მთელ სამყაროს იმის ნაცვლად, რომ საკუთარ თავს დავუსვათ კითხვა: "რა მინდა და არ ვიღებ?"

ეს კითხვა აფერხებს ბავშვურ ბრაზს და წყენას, ეხმარება ზრდასრულს გააცნობიეროს თავისი რეალური საჭიროებები, რომლებიც დღემდე დაუკმაყოფილებელია.

Ბრალდება

„ძალიან შვებაა იმის ცოდნა, თუ ვინ უნდა დააბრალო ყველაფერში. თუ იტანჯები, ვიღაც უნდა იყოს დამნაშავე... ხშირად საკუთარ გადაწყვეტილებებსა და ქმედებებს სხვებს ვადანაშაულებთ. ამ დამაბრალებელ ტრანსში ვიღაცამ ყოველთვის უნდა გააკეთოს ყველაფერი შენთვის და შენ არ გაქვს პასუხისმგებლობა - არც იმის თხოვნა, რაც გინდა, არც იმისთვის, რომ თქვა არა, და არც ის, რაც გინდა.

რა თქმა უნდა, ადვილი არ არის პირდაპირ სთხოვო შენს პარტნიორს ან მეუღლეს, რაც გინდა, რადგან შინაგანი ბავშვის ბნელ მხარეს სურს მიიღოს არაფრის თხოვნის გარეშე. კითხვა სარისკო და საშიშია, რადგან ამისთვის ბავშვი უკვე დაისაჯა. მშობლები ხშირად ამბობდნენ ისეთ რაღაცეებს, როგორიცაა: „როგორ ფიქრობ შენ ხარ?“ "როგორ ფიქრობთ, ფული იზრდება ხეებზე?" ინდოეთში (იხ. თავი 14 „ფსევდოსულიერება“) თვლიან, რომ საკუთარი სურვილების გამოხატვა, ისევე როგორც თავად სურვილები, არის ყველა ადამიანური პრობლემის წყარო. ბევრ სიტუაციაში ბავშვი სწავლობს მიიღოს ის, რაც სურს, არა უშუალოდ კითხვით, არამედ მოძრაობით. ზოგჯერ დედა ან მამა ემსახურება მაგალითს, რომელიც აჩვენებს ბავშვს, თუ როგორ უნდა მიიღოს ის, რაც სურს უკითხავად. მშობლები თავიანთ მანიპულაციებს აჩვენებენ ბავშვს, წლების შემდეგ კი ზრდასრულის სულში ბავშვი გაბრაზებულია ცოლზე, რადგან მას "უსიტყვოდ არ ესმის" მისი სიგნალები. ძალიან ხშირად ადამიანები ჩივიან, რომ მათ მეუღლეს არ ესმის რა სურთ მათგან, სანამ ამას პირდაპირ არ ეტყვიან.

ერთხელ ვმუშაობდი პაციენტთან, რომელსაც სურდა გაეგო მისი ურთიერთობა დედასთან. მე ვკითხე: "რა გინდოდა მისგან?" მან უპასუხა: ”მინდოდა მიმეღო ყველაფერი, რაც მსურს, როცა მინდა, უკითხავად.” როდესაც ზრდასრულმა გაიგო, რა უნდოდა მის შინაგან შვილს, მან შეძლო განთავისუფლდეს თავისი სურვილებისგან.

საკუთარი გრძნობების მოწყვეტა მტკივნეულია. ხშირად ბავშვი ამტკიცებს, რომ მისი სურვილები არც ისე მნიშვნელოვანია. წლების შემდეგ მან არ იცის რა სურს. ცნობილი ფსიქიატრი ვილჰელმ რაიხი თავის წიგნში „ქრისტეს მკვლელობა“ ბუნებრივ სიცოცხლისუნარიანობასა და ენერგიას ადარებს ქრისტეს. რაიხი ვარაუდობს, რომ მშობელი ცდილობს ბავშვის კომფორტულობას და ბუნებრივ სურვილებსა და გრძნობებს მოკვეთოს, „კლავს“ მის სასიცოცხლო ძალას. რაიხი ამას „ემოციურ ჭირს“ უწოდებს. რაიხი აცხადებს, რომ როდესაც ჩვენი სასიცოცხლო ძალა თრგუნავს ან განადგურებულია, ჩვენ ვიწყებთ სხვების სიცოცხლის ძალის ჩახშობას და განადგურებას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ ცდილობთ დათრგუნოთ ან გაანადგუროთ სხვისი სასიცოცხლო ძალა ზუსტად იმდენად, რამდენადაც თქვენივე სასიცოცხლო ძალა დათრგუნულია ან განადგურებულია.

ბოლო წლებში დასავლეთში პოპულარული გახდა აკუპუნქტურის უძველესი სამკურნალო სისტემები, რომლებიც დიდი ხანია ცნობილია აზიაში. რატომ? ჩვენ, რაიხის მსგავსად, გვჯეროდა, რომ დაავადების მიზეზი იყო ენერგიის ბუნებრივი ნაკადის ბლოკირება.

მაგალითად, თუ გოგონა ითვლება არამიმზიდველად, მან შეიძლება განიცადოს ტკივილი და შეეცადოს გააპროტესტოს ეს დამოკიდებულება. თუმცა, გულის სიღრმეში, შინაგანი ბავშვი ქმნის ტრანსს: "მე მახინჯი ვარ". ეს ტრანსი ძალიან ხშირია და შეიძლება თან ახლდეს შაკიკი, წყლული და კოლიტი. ყოველივე ამის შემდეგ, ენერგიის ბუნებრივი ნაკადის შეწყვეტა ადვილი საქმე არ არის.

Სხვა მაგალითი. ბავშვი განიცდის ძლიერ ემოციას დედის მიმართ. დედა ამ ენერგიას "სიბრაზეს" უწოდებს და თრგუნავს - სიტყვებით, დასჯით ან სიყვარულის უარყოფით. ენერგიის ეს ნაკადი, რომელსაც ახლა "ბრაზი" უწოდებენ, სადღაც უნდა წავიდეს. სად მიდის? ბავშვი მას გადააქვს საკუთარ თავში, ქმნის ბრაზს საკუთარი თავის მიმართ, საკუთარი თავის სიძულვილს, დანაშაულის გრძნობას ან დეპრესიას. ახლახან ვმუშაობდი პაციენტთან, რომლის ყელი მტკივა, როცა გაბრაზდა. როცა ყელზე გაამახვილა ყურადღება, მის თვალწინ მამამისის სურათი გამოჩნდა. როცა ვთხოვე, მამასთვის ბრაზი გამოეხატა, ყელი გამიჭირდა. მე ვკითხე მას: "რა გინდა უთხრა მამას?" მან უპასუხა: "მინდა მისი დახრჩობა!" ძალაუნებურად რომ ვთხოვე ამის გაკეთება, ყელი მოეჭიდა, თითქოს თავის დახრჩობა სურდა. ჩვენ ვხედავთ, როგორ აქცევს მას თავის წინააღმდეგ და „ახრჩობს“ მამაკაცი, რომელიც ვერ გამოხატავს ბრაზს მამის მიმართ. შედეგი: ქრონიკული ყელის ტკივილი.

პრობლემის წინაშე დგომისას, ადამიანს შეუძლია მოულოდნელად "გაახალგაზრდავდეს" - და შემდეგ არა მხოლოდ მისი გრძნობები და ემოციები, არამედ მისი აზრებიც ხდება ინფანტილური. შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ნებისმიერი პრობლემა შეიცავს ასაკობრივი რეგრესიის ელემენტს, რაც მიუთითებს შინაგანი ბავშვის არსებობაზე.

შინაგანი ბავშვი ურთიერთობს საკუთარ თავთან წარსულში და არა სხვა ადამიანთან აწმყოში. მე ვმუშაობდი განქორწინებულ ქალთან, რომელმაც მითხრა, რომ მისი ქმარი ყოველთვის მეძავს ეგონა. როგორ ცდილობდა დაემტკიცებინა, რომ ის ცდებოდა, ეს ყველაფერი უსარგებლო იყო. ერთ დღეს საუზმის დროს მან თვალებში ჩახედა და დაინახა, რომ ის "ფილმს უყურებდა". ის წარსულში ქრებოდა. ცოლთან საკუთარი ურთიერთობის ნაცვლად, მან დაინახა ბავშვის ურთიერთობა დედასთან და ეს სურათი წარსულიდან აწმყოში გადაიტანა.

ეს პროცესი, რომელიც ბავშვობაში მეორდება, ხშირად გვაიძულებს მარტოსულად ვიყოთ სხვებთან ურთიერთობაში. იმის ნაცვლად, რომ აქ და ახლა სხვებთან ურთიერთობა ჰქონდეს, ჩვენი შვილი იქ და მერე მშობლებთან ურთიერთობს. ბავშვი ხდება ჰიპნოტიზატორი, უნერგავს ზრდასრულ ადამიანს აღქმისა და ქცევის არაადეკვატურ ნიმუშებს. შემდეგ კი ვკარგავთ კონტაქტს სხვა ადამიანთან და გარე სამყაროსთან, ვგრძნობთ მარტოობას, გაუგებრობას და გაუცხოებას.

ქალი, რომელიც "მე მახინჯი ვარ" ტრანსშია, დიდი ალბათობით მოიზიდავს მამაკაცს, რომელიც მას ასე განიხილავს. მათი შინაგანი შვილების (მისი და მისი ქმარი) ზოგადი ტრანსი შეიძლება იყოს მათი ძველი ოჯახური ტრანსების გამეორება. არსებითად, ცოლ-ქმარიც ასაკობრივ რეგრესიაში ვარდება, მშობლის პროექცია ხდება პარტნიორზე და კარგავს კავშირს ერთმანეთთან.

როდესაც ზრდასრული "ბავშვობაში ვარდება", მის აღქმაში ბრმა ლაქები ყალიბდება. ურთიერთობა არ შეიძლება იყოს ნორმალური, თუ არცერთი პარტნიორი არ არის აქ და ახლა.

დავალება

1. აღიარეთ, როდის „ბავშვობაში ჩავარდებით“.

2. დააკვირდით რა სიტუაციებში ხდება ეს და რა არის „გამომწვევი“.

3. შეხედეთ, სად არის შინაგანი ბავშვი - თქვენთან ახლოს; თქვენი ფიზიკური სხეულის შიგნით; აქაც და იქაც ერთდროულად?

4. დააკვირდით შინაგანი ბავშვის პიროვნებას.

5. მიიღეთ პასუხისმგებლობა ამ იდენტობის შექმნაზე.

6. გააცნობიერე, რომ შენ ხარ როგორც შინაგანი ბავშვის პიროვნების დამკვირვებელი და შემოქმედი, ისე სარკმელი, რომლითაც სამყაროს მისი თვალებით ხედავ.

7. შეწყვიტე ბავშვის შინაგანი პიროვნების, როგორც ასეთი ფანჯრის შექმნა.

ასაკობრივი რეგრესია არის ძირითადი პროცესი, რომლითაც დამკვირვებელი გადადის აწმყოდან გაყინულ წარსულში. დამკვირვებელი ხედავს სამყაროს შინაგანი ბავშვის ბნელი მხარის თვალით, რითაც მალავს აწმყოს სურათს. ამ პროცესის შეწყვეტა ათავისუფლებს დამკვირვებელს ჰიპნოზისგან და ათავსებს მეხსიერებას იქ, სადაც მას ეკუთვნის – წარსულში. განვიხილოთ ეს მაგალითი. დამკვირვებელი ხედავს პატარა გოგონას 1956 წელს. ბიძა ჰენრი აწუხებს მას. დამკვირვებელს არ შეუძლია სწორად გაიგოს რა ხდება ამ მომენტში და გრძნობს დაბნეულობას და ქაოსს. ამ ქაოსში დამკვირვებელი „ჩართავს გაყინვის ჩარჩოს“ და იღებს გადაწყვეტილებას: „არ ენდო კაცებს და ეს აღარ განმეორდება“, ცდილობს დაიცვას გოგონა. 1992 წელს, 42 წლის ქალს სულში ჰყავს დაჭრილი ბავშვი, რომელიც ჩნდება მაშინ, როცა ჯონს სურს მასთან დაახლოება. დამკვირვებელი 1956 წელს ბიძია ჰენრისთან ურთიერთობას 1992 წელს ჯონთან ურთიერთობაზე გადააქვს. ქალი „ბავშვობაში ვარდება“ და ხდება გოგონა - გაყინული და კანკალი გაურკვეველი მიზეზის გამო.

ამ მაგალითში დამკვირვებელი ხედავს სურათზე განაწყენებულ პატარა გოგონას და დამნაშავეს - ბიძია ჰენრის. ორივე პერსონაჟი ცხოვრობს შინაგან ბავშვში - მსხვერპლი და დამნაშავე. ეს ორი ნაწილი აგრძელებს წარმოქმნას მამაკაცებთან ურთიერთობისას წლების შემდეგ. ამ შემთხვევაში, დამნაშავე პროეცირდება მამაკაცებზე, ქალი კი თავს აკანკალებულ მსხვერპლად გრძნობს; ან მსხვერპლის როლი გადაეცემა ბავშვს და გამოდის „მტანჯველი“ და აწამებს. ეს არის „მტანჯველი“ (როგორც შინაგანი ბავშვის ნაწილი), რომელიც იწვევს ტკივილს სხვა ბავშვებს; ეს განმარტავს, რომ თითქმის ყველა ადამიანი, ვინც ბავშვებს ასე თუ ისე ტკივილს აყენებს, თავად განიცდიდა ბავშვობაში.

მოდით შევხედოთ სხვა მაგალითს. მე ცოტა ხნის წინ ვმუშაობდი პაციენტთან, რომელიც ჩიოდა, რომ სძულდა საკუთარი თავი და გაიგონა ხმა, რომელშიც ნათქვამია: "ცუდი ხარ", "შენ უნდა დაისაჯო", "მე შენ მძულხარ". აღმოვაჩინეთ, რომ ბავშვობაში მამინაცვალი ტანჯავდა, რომელმაც ზუსტად ეს სიტყვები უთხრა. დამკვირვებელმა სურათზე დაინახა მამინაცვალი და გოგონა, რომელსაც სცემდა. ორივე ცხოვრობდა მის შიგნით და მას ესმოდა თავში ხმა, რომელიც ამბობდა მამინაცვლის სიტყვებს. ეს ნაწილი გაერთიანდა მას და გახდა "მტანჯველი". ამიტომ, მტანჯველის ხმა (ჰიპნოზური წინადადება) მისი შინაგანი ბავშვის ბნელი მხარის ნაწილი გახდა.

ეს ხმები და შემდგომში დაბალი თვითშეფასება მტანჯველის მიერ გამოწვეული ტრანსის შედეგი იყო. როდესაც შინაგანი ბავშვი ერწყმის ამ ტრანსს, მრავალი წლის შემდეგაც კი, მტანჯველი აგრძელებს მის შიგნით ცხოვრებას, აჰიპნოზირებს ზრდასრულს ამაზრზენი წინადადებებით. გაყინული მეხსიერება და წინააღმდეგობა წარსული სიტუაციის ქაოსის მიმართ არის ის, რაც დამკვირვებელს მუდმივად განიხილავს წარსულს წინა პლანზე და აწმყოს უკან დახევას. დეჰიპნოტიზაცია ყველაფერს თავის ადგილზე აბრუნებს - წინა პლანზე მოდის აწმყო, წარსული კი უკან იხევს.

უაღრესად მნიშვნელოვანია თქვენი შინაგანი ბავშვის აღმოჩენა და ტრანსები, რომლითაც ის ატარებს პრობლემებს. დამკვირვებელს შეუძლია კვლავ აიღოს პასუხისმგებლობა შინაგანი ბავშვის შექმნაზე. თქვენი ამოცანაა დააკვირდეთ და გამოიკვლიოთ თქვენი შინაგანი ბავშვის ტრანსი, რომელსაც ადრე „პრობლემა“ ან „სიმპტომი“ უწოდებდით. ტრანსი, რომელსაც ბავშვობაში იყენებდით, როგორც თავდაცვის მექანიზმი, არის ის, რასაც ჩვენ დავარქმევთ „ოჯახურ ტრანსს“, რადგან თქვენ (ბავშვი) იყო სუბიექტური და თქვენი მშობლები იყვნენ ჰიპნოტიზატორები. ადამიანებს ასწავლიდნენ გადარჩენას ოჯახური ტრანსის უნარების გამოყენებით. ბავშვებს, რომლებიც არ ემორჩილებოდნენ ოჯახურ ტრანსს, შეიძლება ეწოდოს „ცუდი“ ან „პრობლემური“. ადამიანები ტრანსებში ვარდებიან ისე, რომ არ ესმით, რატომ იქცევიან ბავშვურად. ეს არის ასაკობრივი რეგრესიის პროცესი.

აი კიდევ ერთი მაგალითი. პატარა გოგონა ზის მამის კალთაზე და სწავლობს იყოს „მიყვარს“, რათა მამამ მისთვის ახალი კაბა იყიდოს. წლების შემდეგ, ის ზის ქმრის კალთაზე და იქცევა იმავე „საყვარლად“, რათა ახალი კაბა მიიღოს. ეს არის იგივე შინაგანი ბავშვის ტრანსი.

თქვენ ქმნით თქვენს გამოცდილებას ასაკობრივი რეგრესიის პროცესის გამოყენებით, რათა თავიდან აიცილოთ აწმყოსთან შეხვედრა. თქვენი ამოცანაა გაიღვიძოთ ამ მძინარე სისულელედან და გახდეთ დამკვირვებელი და შემოქმედი თქვენი ცხოვრების ნამდვილი გამოცდილების აქ და ახლა. როცა გაიღვიძებ, როცა გათავისუფლდები ამ ბავშვური მდგომარეობიდან, თქვენთვის ხელმისაწვდომი გახდება ისეთი რესურსები, რომლებიც ბავშვობაში არ იყო ხელმისაწვდომი.

როდესაც თქვენი ტრანსისგან განცალკევებული ხდებით, ბევრი პრობლემა კარგავს ძალას თქვენზე.

Შემდეგი ნაბიჯი როგორ გავუმკლავდეთ ასაკობრივ რეგრესს

გახსოვდეთ.

როცა მოგონებებში ხართ ჩაძირული, როცა ასაკობრივი რეგრესია მთლიანად დაგეუფლათ, ნება მიეცით საკუთარ თავს სრულად შეხვიდეთ იმ სიტუაციაში, რომელსაც წინააღმდეგობას უწევდით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თქვენ უნდა შეხედოთ ქაოსს ან ტრავმას კადრის გაყინვის ან ფილმის შეწყვეტის გარეშე. მაშინ თქვენ წინააღმდეგობა გაუწიეთ, არ გინდოდათ ამ ფილმის ნახვა - და ახლა ეს ჩარჩო ჩნდება ისევ და ისევ და ისევ.

Ნაბიჯი 1.აღიარეთ თქვენი ტრანსი.

შინაგანი ბავშვის ტრანსისგან თავის დაღწევაში მთავარია მისი ამოცნობა. რიჩარდ ალპერტმა (რამ დასმა) თქვა: „ციხიდან გასასვლელად, ჯერ უნდა გესმოდეთ, რომ მასში ხართ“. (Ram Dass "ერთადერთი ცეკვა") თქვენი შინაგანი ბავშვის შემჩნევით და დაკვირვებით თქვენ ხდებით დამკვირვებელი - ეს არის პირველი მნიშვნელოვანი ნაბიჯი.

ნაბიჯი 2.უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს და ჩაწერეთ თქვენი პასუხები.

1) მდებარეობა. სად მდებარეობს შინაგანი ბავშვი თქვენს ფიზიკურ სხეულში ან მის მიმდებარე სივრცეში?

2) თვითშეფასება. ამ პერსონაჟთან შერწყმისას, იცვლება თუ არა საკუთარი თავის წარმოდგენა? Როგორ?

3) დამოკიდებულება. როცა ამ პერსონაჟს უერთდები, იცვლება თუ არა შენი შეხედულება სამყაროზე? Როგორ?

4) აქვს თუ არა ამ პერსონაჟს რაიმე გრძნობები ან ემოციები? რომელი?

ნაბიჯი Z.ახლა, როცა მეტი გაიგეთ თქვენი შინაგანი ბავშვის პიროვნების შესახებ, დაუსვით მას ორი შეკითხვა და ჩაწერეთ პასუხები. განაგრძეთ კითხვების დასმა, სანამ არ გაიგებთ პასუხს.

1) რისი ცოდნა არ გსურთ თქვენს შესახებ?

2) რისი განცდა არ გსურთ?

როდესაც თქვენი შინაგანი ბავშვი გიპასუხებთ, ჩაწერეთ მისი პასუხები.

ნაბიჯი 4.Საშინაო დავალება.

როგორც კი გაიგებთ კითხვებზე პასუხებს, მომდევნო კვირაში დააკვირდით რამდენად ხშირად ხდებით შინაგანი ბავშვი.

ნაბიჯი 5.დაარქვით ამ პერსონაჟს სახელი: დამარცხებული, მსხვერპლი, მანიპულატორი და ა.შ.

ყოველ ჯერზე, როდესაც ის გამოჩნდება, ან შეამჩნევთ, რომ თქვენ ერწყმით მას, დაუძახეთ მას სახელით. ეს დაგეხმარება დეიდენტიფიკაციაში და აღარ იდენტიფიცირება შინაგან ბავშვთან, არამედ გახდე დამკვირვებელი იმისა, რაც აქ და ახლა ხდება.

Შემაჯამებელი

შინაგანი ბავშვის ორი მხარის შესწავლა საშუალებას გვაძლევს დავაკვირდეთ მის ქმედებებს. ეს ინტროსპექცია აძლიერებს ჩვენს ცნობიერებას. Mindfulness გვეხმარება გამოვიდეთ ჩვენი მექანიკური ბავშვობის ტრანსიდან. რაღაცისგან თავის დასაღწევად, ჯერ მისი შესწავლა გჭირდებათ. ეს სავარჯიშოები ხელს უწყობს ცნობიერებას, რომელიც ჩვენ გვჭირდება შინაგანი ბავშვის მუშაობის შესასწავლად, რათა გავათავისუფლოთ იგი და დავბრუნდეთ აწმყოში.

"ბავშვობაში ჩავარდა" არის საყვედური, რომელიც ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით ნიშნავს "ახალგაზრდა ქალბატონო, შენ გასცდი იმ ზღვარს, რაც მე მიმაჩნია მისაღები - დაბრუნდი იმ ადგილას, რომელიც გამოვყავი შენთვის ამქვეყნად და არ იდარდო, თორემ შენი საქციელი. და აზრების მატარებელი არ ჯდება ჩემს მსოფლმხედველობაში.

ქალაქის ცენტრში მდებარე საბავშვო ბაღში სწრაფად მივედი ჩემი მანქანით, მაგრამ გზაში რამდენჯერმე გავჩერდი, სულ მეპარებოდა ეჭვი, და რა უნდა მექნა იქ, როგორც 30 წლის IT სპეციალისტი. და მაინც გადავწყვიტე და არ ვნანობ!

საბავშვო ბაღში ორი მასწავლებელი დამხვდა, ასეთი მაღალი გოგო.

ერთი მასწავლებელი ძალიან ლამაზად გამოიყურებოდა, ჩემზე ერთი თავით მაღალი იყო, ჟანა არკადიევნა ერქვა. ჩემთან მოვიდა, ისეთი სულისკვეთებით შემომხედა თვალებში, მე კი მღელვარებისგან ვკანკალებდი და კინაღამ ცხვირი მის ბიუსტში ჩავრგე. Და ის...

ბავშვობა. ამ სიტყვაში ძალიან ბევრია ნათელი, კარგი, კეთილი და ჭეშმარიტად გულწრფელი.

ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ მაშინ გვიყვარს და ვმეგობრობთ გულწრფელად. ჩვენ არ ვცდილობთ გამოვიყენოთ ერთმანეთი საკუთარი მიზნებისთვის, მეგობრობის გარდა არაფერი გვჭირდება. "გამოყენების" კონცეფცია მოგვიანებით გაჩნდება, როდესაც გავიზრდებით.

ის და ის საბავშვო ბაღში ერთ ჯგუფში იყვნენ. შემდეგ ცხოვრებამ ისინი სკოლაში, მეორე კლასში შეკრიბა. ისინი მეგობრები იყვნენ. სკოლაში ერთად დავდიოდით, გარეთ ვსეირნობდით, ბურთს ვთამაშობდით, დღეებით ვსტუმრობდით ერთმანეთს...

ბავშვობის სამყარო, დიდი და ლამაზი, ყველანი ვცხოვრობდით ამ სამყაროში, ყველამ ბავშვობის სამყაროში ვიარეთ. არაფერია ამ სამყაროზე უფრო მშვენიერი და ლამაზი. ბავშვობის სამყაროში არის მარადიული უყურადღებობა, სიკეთე, ჰაეროვანი ღრუბლის სიმსუბუქე, გულუბრყვილობა და ბავშვური სპონტანურობა, უყურადღებობა. ბედნიერი ბავშვობა არასოდეს დატოვებს ყველას სულს და გულს. ალბათ ყველა ადამიანი ცხოვრობს უდარდელი ბავშვობის მოგონებებით.

მაგრამ ყველა ბავშვი ოცნებობს და სურს იყოს ზრდასრული და მიბაძოს უფროსებს. ძალიან მინდა, რომ ისინი დიდი იყვნენ...

ცხოვრებაში არის მომენტები, როცა გინდა წარსულს დაუბრუნდე, წახვიდე სადღაც შორს, ბავშვობის ქვეყანაში - ნაცხოვრი წუთების ქვეყანაში; გიჟური, უდარდელი, ზოგჯერ არც თუ ისე მხიარული ცხოვრების ქვეყანა; ქვეყანა, სადაც უკვე იყავი და ხარ დახატული... მაგრამ ეს ყველაფერი სიზმრებია, ან ჯერ არ გამოუგონიათ დროის მანქანა, ან საპირისპირო პროცესი ნივთიერებათა ცვლაში, რომელიც მართალია იქ არ დაბრუნდება, მაგრამ ჩვენი სხეული სამუდამოდ ახალგაზრდა. თითქმის ყველა მოზარდი და ბავშვი ცდილობს სწრაფად გაიზარდოს, არ ესმის რა აქვთ მათ...

ბავშვობა არ არის პატარა თავი დიდი ფიქრებით, სხეულისგან განსხვავებით. ბავშვობა არის

პოზიტიური ემოციები და უბრალოდ ბედნიერი არსების უსაზღვრო სიხარული. Საქმე იმაშია

ის, რომ ბავშვობა გადის და ეს ემოციები და ბედნიერების მდგომარეობა, რაზეც ოცნებობს

ზრდასრული ხალხი არსად მიდის. ეს ეხება გრძნობებს და არა ასაკს. შენ

თქვენ შეგიძლიათ კვლავ იგრძნოთ ეს სამყაროს წინაშე გახსნით, მისი სასწაულებით გაოცებით ყოველდღე, ყოველ დღე

წვრილმანები და ყველა დიდი რამ, აღმოაჩინე შენი სასწაული...

ორი მათგანია, სულ ორია. Ორი კაცი. ძილში ხშირად ვიწყებდი მათზე ოცნებას. თეთრებში ჩაცმულმა ქალმა თქვა: ეს მამაშენია. და მე ის არასოდეს მინახავს. მეორე კაცს სულ შავი ტანსაცმელი აცვია, მაგრამ მე მის სახეს ვერ ვხედავ. ჩემს ოცნებებში კი მათ ვტოვებ. კარგი, მე არ მჯერა კეთილი ბიძის... ყვავილები, კარგი ტანსაცმელი, მანქანები. მე ხშირად დავდივარ ლამაზი მანქანით. ფანჯრიდან კი ქალაქს ან ბუნებას ვუყურებ. მაგრამ მე ვერ ვხედავ სხვა ვინ ზის სალონში. მგზავრობა არის გლუვი და მშვიდი. სასიამოვნოა და საერთოდ არ გიბიძგებს თავბრუსხვევას. თუმცა ბავშვობიდან არ მქონია...