Valmistautuminen OGE:hen englanniksi. Englannin kieli. Valmistautuminen Unified State -kokeeseen ja Unified State -kokeeseen

Yleinen valtiokoe on opiskelijoiden tietokoe 9 arvosanan tuloksista. Samaan aikaan englanti ei ole pakollinen oppiaine OGE:n läpäisemiseksi, mutta se tulee valita, jos ehdokas haluaa jatkaa opintojaan syvällisellä kielen opiskelulla tai ilmoittautua erikoisoppilaitokseen.

Englanninkielisellä OGE:llä on omat ominaisuutensa ja vivahteensa, jotka tulee ottaa huomioon kaikkien koetehtävien läpäisemiseksi.

OGE:n rakenne englanniksi

Englannin kielen kokeen rakenteeseen ei ole tänä vuonna tulossa innovaatioita tai radikaaleja muutoksia. Kuten ennenkin, aiheen tehtävät jaetaan kahteen kategoriaan - kirjallinen ja suullinen. Jotkut vivahteet ilmaantuvat vain suoritetun työn tarkastuksen alalla. Opiskelijoille kaikki pysyy ennallaan.

Kaikki kirjalliset ja suulliset koetehtävät on tarkoitettu opiskelijoiden tietämyksen ja taitojen testaamiseen vieraiden kielten viestinnän alalla. Ne, jotka osoittavat parhaita puhumisen ja kieliopin taitoja, otetaan kielipainotteisille luokille.

OGE-2018 aikataulu ja tulokset

Tällä hetkellä 9. luokkalaisille on jo olemassa englannin kielen tenttiaikataulu. Englannin pääkoe pidetään 25. toukokuuta. Kuten ennenkin, pääpäivän lisäksi jaetaan lisä- ja varanumeroita toimitukseen. Nämä ovat: varhainen toimitus 28. huhtikuuta varapäivänä 30. huhtikuuta sekä ylimääräinen toimituspäivä - 14. syyskuuta, varauspäivä 21. syyskuuta.

Tulokset tulevat saataville 10-14 päivän kuluessa synnytyksestä. Voit tarkistaa tulokset verkossa GIA-verkkosivustolta valitsemalla haluamasi alueen.

Mistä osista englanninkielinen OGE koostuu?

Kirjallinen työ sisältää neljä tehtävälohkoa. Sinun on osoitettava tiedot ja taidot kuunnella, lukea, kirjoittaa ja käyttää englannin kielioppia ja sanastoa.

Kuunteleminen

Tämäntyyppinen työ perustuu kuullun materiaalin kirjalliseen esittelyyn. Jokaisessa kuuntelualaosiossa opiskelijan tulee valita yksi oikea vastaus ehdotetuista. Tämän lohkon suorittamiseen kuluu 30 minuuttia, mahdolliset pisteet ovat 15.

Selviytyäksesi tästä OGE:n osasta ala kuunnella säännöllisesti englanninkielistä äänimateriaalia. Tässä tapauksessa on tarpeen monipuolistaa äänidatan luonnetta. Olkoon se tieteellisiä esityksiä, elokuvia, viihdeohjelmia ja jopa lauluja. Myös tekstitettyjen ohjelmien katsominen on tehokasta.

Lukeminen

Kaikki osion tehtävät klo 9-17 on suunnattu tekstimateriaalin havainnoimiseen. Tämän seurauksena opiskelijoiden on vastattava yksityiskohtiin liittyviin kysymyksiin sekä sovitettava tekstit sopivaan otsikkoon. Ratkaisulle varattu aika on myös 30 minuuttia ja maksimipistemäärä on 15.

Tämän kokeen osan läpäiseminen edellyttää kokemusta englanninkielisten tekstimateriaalien lukemisesta. Tätä varten riittää, kun luet itsenäisesti valittuja tekstejä, kirjoja, artikkeleita, julkaisuja. Näin sanavarasto täydentyy, mikä on hyödyllistä suullisen tehtävän suorittamisessa.

Kielioppi ja sanasto

Sisältää 15 tehtäväkysymystä, joiden tarkoituksena on tunnistaa oppilaiden kielioppitiedot. Tämä edellyttää oikeiden kieliopillisten rakenteiden muodostamista ja sanaston tuntemusta. Sinulla on myös 30 minuuttia aikaa ratkaista tämä osio, ja maksimipistemäärä on 15.

Kieliopin ja sanaston sääntöjen opiskelu ja toistaminen on tärkeä osa OGE:n tähän osaan valmistautumista. Loppuliitteiden, etuliitteiden, puheenosien, sananmuodostusmallien ja taivutusmallien merkitys on ehdottomasti tutkittava perusteellisesti. Sinun ei kuitenkaan pidä rajoittaa tietämystäsi vain teoreettisiin sääntöihin. Muista harjoitella ratkaisemalla ongelmia kieliopin oppikirjojen tai verkkoresurssien aiheista.

Kirjallinen puhe

Tässä osiossa on vain yksi tehtävä, mutta siinä sinun on käytettävä kieliopin ja sanaston, oikeinkirjoituksen ja välimerkkien taitoja sekä kykyä rakentaa erilaisia ​​​​rakenteita. Lisäksi kirjoitustehtäviin vastaamalla opiskelija voi osoittaa kykynsä kirjoittaa loogista ja eettisesti oikeaa tekstiä. Tehtävälle annetaan 30 minuuttia, suurin mahdollinen pistemäärä on 10.

Suullinen puhe

Suullinen koe sisältää kolmenlaisia ​​tehtäviä:

1. Ääneen lukeminen. Tämän testin päätarkoituksena on tarkistaa tekstin suullinen ääntäminen. Tämän tehtävän materiaali on populaaritieteellistä. Alustavaan perehtymiseen annetaan 1,5 minuuttia ja myöhempään ääneenlukemiseen 2 minuuttia. Tärkeimmät arviointikriteerit ovat tekstin helppo ymmärtäminen, tarpeettomien taukojen puuttuminen ja foneettisten virheiden määrä. Mahdollinen pistemäärä - 2.
2. Dialogi. Opiskelijalta kysytään 6 yleistä kysymystä tietystä aiheesta. Jokaisesta vastauksesta saa enintään yhden pisteen, mutta vain, jos vastaus on täydellinen ja kattava eikä sisällä tyyli- tai muita virheitä.
3. Monologi. 1,5 minuutissa opiskelijan tulee valmistella lyhyt puhe annetusta aiheesta. Saat maksimipistemäärän - 7, jos monologi on lukutaitoinen, ymmärrettävä, kaunopuheinen, johdanto ja johtopäätös lopussa. Monologille annettu aika on lyhyt - vain 2 minuuttia, jonka aikana sinun tulee tehdä 10-12 lausetta.

Puhumistaitojen parantamiseksi tarvitset ensin harjoittelua. Puhu, laula, kommunikoi englanniksi. Toinen tehokas tapa parantaa ääntämistäsi on äänittää puhe ääninauhuriin. Ulkopuolelta on helpompi kuulla "ongelma-alueesi" ja korjata ne etukäteen.

Tervehdys, rakkaat lukijani.

Tiedän, että venäjänkieliset koululaiset pelkäävät kauheasti suullisia kokeita. Ja OGE:n suullinen osa englanniksi näyttää täysin mahdottomalta (puhumattakaan). Mutta usko minua, kunnollinen ja oikea-aikainen valmistautuminen on kaikki mitä tarvitset varmistaaksesi, että saat täydellisen tuloksen kokeesta. Siksi meillä on tänään täydellinen analyysi suullisesta osasta sekä esimerkkejä tehtävistä vastauksilla.

Mikä se on ja mikä on muuttunut viime vuosina

Testin suullinen osa kestää vain 6 minuuttia! Mutta 6 minuutissa sinun on näytettävä kaikki, mitä voit tehdä. Sinut testataan kaikessa: ääntämisessäsi ja puhenopeudessasi, kyvyssäsi ymmärtää kysymyksiä ja antaa niihin nopea ja selkeä vastaus, kykysi pitää valmistelematon puhe 2 minuutin ajan.

Vuodesta 2016 lähtien suullisen osan rakenne on muuttunut radikaalisti. Sinun on selviydyttävä ei kahdesta, vaan kolmesta tehtävästä: sinun on luettava teksti ääneen, vastattava dialogikysymyksiin ja tehtävä myös monologi kuvan perusteella (ja ehkä ilman sitä tänä vuonna!). Kaikki näyttää täysin erilaiselta kuin se oli vain 3-4 vuotta sitten.

Mistä se koostuu ja miten se toimii?

Suullinen osa koostuu, kuten jo sanoin, 3 osasta, jotka vievät yhteensä 15 minuuttia, joista 6 minuuttia menee suoraan vastaukseen ja loput valmisteluun.

Tiesitkö, että tavallisilla tunneilla 2 kertaa viikossa kokeneen tutorin kanssa kokeen valmiustasosi nousee 8 kuukauden jälkeen noin 20-30%??? Jos korkea pistemäärä on sinulle tärkeä, suosittelen hyvää ohjaajaa, joka auttaa sinua valinnassa englanti Dom.

Huomio! Kun maksat oppitunneista, käytä tarjouskoodia lizasenglish2 käyttää hyväksesi kiva lahja +2 bonustuntia!

Lue lisää EnglishDom-koulusta tai käy siellä verkkosivusto ja ota selvää itse!

• Osa 1 - tekstikohdan lukeminen.

Tehtävä näyttää helpolta, eikö? Varsinkin kun ottaa huomioon, että sinulle annetaan 1,5 minuuttia aikaa lukea etukäteen. Ja sen jälkeen - vielä 2 minuuttia ääneen lukemiseen. Sinun tulee lukea selkeästi, ymmärrettävästi, oikealla ääntämisellä ja oikealla intonaatiolla. Ja sinulla on vain 5 mahdollisuutta tehdä virhe. Tämän jälkeen pisteitä vähennetään (eli saat 1 tai 0 pistettä 2 mahdollista!).

Katsotaanpa esimerkkiä(klikkaa kuvaa suurentaaksesi).

Ensinnäkin kiinnitä huomiota pitkien ja lyhyiden äänien lukemiseen. Alleviivasin sanat pitkällä ja lyhyellä [i] punaisella.

d i erilainen, l i ved, h i dden, - tässä perkussiiviset äänet luetaan lyhyiksi

s eo ple, bel eli ved,n ee ded, - mutta täällä he lukevat kuin pitkään

Olen korostanut sinisellä sanat, joissa on lyhyt ja pitkä [u]

r oo m, t oo ls - ääni täällä on pitkä

c oul d, s u t - tässä se on lyhyt

Olen korostanut vihreällä sanat, joissa voit huomata äänen [a], mutta taas ne eroavat pituudeltaan:

d ar k - pitkä ääni

h u nters - lyhyt ääni

Erittäin tärkeä asia tässä on hammasvälisten äänien oikea ääntäminen (tekstin sanat on alleviivattu keltaisella), jotka lapset niin usein haluavat korvata venäjällä [v, f] tai.

sympa th eettinen, th ey - purista kielesi hampaiden väliin ja mene!

Keltaisiin kehyksiin laitoin lauseita, joissa haluan näyttää intonaatioerot. Ensimmäisessä tapauksessa näemme erityisen kysymyksen - ja tämäntyyppisissä kysymyksissä intonaation tulisi olla laskeva, toisin sanoen sen pitäisi laskea. Kuunnella

Toinen lause on johdantorakenne, joka ensinnäkin on erotettava muusta lauseesta tauolla ja toiseksi luettava nousevalla intonaatiolla. Kuunnella.

Toivottavasti kuulet eron! Tarkkaile, rakkaat, ja ne, jotka arvioivat vastaustasi, antavat sinulle mielellään korkeimman pistemäärän!

• Osa 2 - vastauksia kysymyksiin.

Tämän osan tehtävänä on dialogi, jossa sinun täytyy vastaa 6 kysymykseen. Tämä testin osa on suunniteltu testaamaan, kuinka nopeasti, oikein ja taitavasti opiskelija osaa käyttää vierasta puhetta.

Jokaisesta vastauksesta kysymykseen, jonka voit saada 1 piste jokaiselle. Jos vastaat liian lyhyesti, jos avoimia vastauksia vaaditaan, tai teet paljon virheitä, et saa vastauspistettäsi.

Voin neuvoa sinua, että opettele pari klisettä niihin vastauksiin, joissa sinun täytyy ilmaista mielipiteesi tai antaa neuvoja. Esimerkiksi:

Sisään minun lausunto … - Minun mielestäni…

Minun näkökulmastani…- Cminunpisteitänäkemys…

minä laskea … - Mielestäni …

minä neuvoa … - neuvon…

Sinä’ d paremmin tehdä ... - Sinun on parempi tehdä...

Sinun pitäisi tehdä....Sinun pitäisi tehdä...

Lisäksi on tärkeää vastata selkeästi, joutumatta erämaahan ja noudattaa kielioppisääntöjä!

Joten esimerkki tehtävästä kysymys-vastaus -muodossa:

Kuinka vanha olet?

— Olen 15-vuotias.

Mikä on harrastuksesi ja miksi olet kiinnostunut siitä?

– Harrastukseni on uinti. Olen kiinnostunut siitä, koska rakastan uimista – se tekee minusta iloisen ja itsevarman.

Kuinka paljon aikaa käytät viikossa harrastukseesi?

- Käytän siihen yleensä noin 4 tuntia viikossa.

Mitkä harrastukset ovat teini-ikäisten suosituimpia nykyään?

- Minun näkökulmastani teini-ikäisten suosituimpia harrastuksia ovat nykyään tietokonepelit ja jotkut extreme-lajit, kuten lumilautailu.

Miksi luulet ihmisten ottavan harrastuksia?

- Mielestäni ihmiset ryhtyvät harrastuksiin löytääkseen uusia ystäviä, saadakseen uusia taitoja ja vain tunteakseen olonsa onnellisemmaksi.

Mitä neuvoisit ihmiselle, joka haluaa aloittaa harrastuksen?

— Sinun pitäisi löytää harrastus, joka tuottaa sinulle iloa. Sinuna menisin lähimpään urheiluseuraan tutkimaan mitä siellä on tarjolla...

• Osa 3 - monologi kuvan perusteella.

Sinulle annetaan 1,5 minuuttia tämän tehtävän valmisteluun ja 2 minuuttia sen suorittamiseen. Sinulla on kuva silmiesi edessä ( mutta sitä tarvitaan vain tueksi, ei kuvaukseksi! ) ja kysymykset, joihin on vastattava. Tämä tehtävä on vaikea, olen rehellinen, mutta se on myös kaiken arvoinen. 7 pistettä.

Huomautus: vuonna 2018 on tarkoitus poistaa kuva ja jättää vain kysymyksiä.

Katsotaanpa esimerkkiä:

-Miksi ihmiset pitävät matkustamisesta.

-Mistä matkustustavasta pidät ja miksi.

- Halusitpa olla pakettimatkailija tai reppumatkailija. Miksi.

Vastaukseni olisi:

"Ja nyt aion puhua matkustamisesta.

Ihmiset voivat matkustaa eri syistä. Yhdelle ihmisryhmälle se voi olla mahdollisuus viettää lomansa täysin eri paikassa kuin mihin he ovat tottuneet. Toisille se voi olla elämäntapa - heidän elämäntapansa.

Henkilökohtaisesti pidän mieluummin nähtävyyksiin tutustumisesta. Koska olen kiinnostunut historiasta, en voi sietää ajatusta, etten vierailisi kaikissa Euroopan tai Aasian historiallisissa paikoissa. Lisäksi matkustan mieluummin bussilla, koska sen avulla voin viettää paljon aikaa tiellä ja ajatella kaikkea mitä tarvitsen. Lisäksi se on paljon halvempaa kuin lentäminen.

Tämän perusteella voin päätellä, että olen ehdottomasti reppumatkailija. Ajatus siitä, että voit viettää yhden päivän yhdessä kaupungissa ja muuttaa seuraavana päivänä toiselle puolelle maata, vetoaa minuun erittäin paljon.

Lopuksi haluaisin sanoa, että matkustaminen avartaa mieltämme ja antaa meille uskomattoman kokemuksen, jota emme koskaan unohda. Lisäksi sinulle jää unohtumattomia muistoja. Mikä voisi olla parempaa?"

Kuinka valmistautua

Suulliseen kokeeseen valmistautuminen on vaikeaa. Mutta valmentajan löytäminen siihen ei ole niin vaikeaa. Voin suositella seuraavia avustajia:

• "Englannin kieli. OGE. Suullinen osa." Tekijä - Radislav Milrud.
• "OGE-2016. Englannin kieli". Tekijä - Yu.A. Veselova.
• Kustantajan kirjoja MacMillan, omistettu tälle kokeelle .

Olen viime aikoina ostanut suurimman osan oppaista ja oppikirjoista itselleni ja opiskelijoilleni verkosta. Siellä voit aina ostaa kannattavasti ja saada sen nopeasti. Lempikauppani:

Näissä oppikirjoissa harjoitustehtävät on valittu tasokohtaisesti ja niitä riittää harjoitteluun. Tärkeää on myös, että voit ostaa niitä mistä tahansa kirjakaupasta (mukaan lukien verkkokaupat).

Se on vieläkin helpompi ja mielestäni mielenkiintoisempi käyttää online-simulaattori OGE (GIA) LinguaLeolta. Sieltä löydät myös muita laadukkaita ja todella tehokkaita englannin kielen kursseja, joita suosittelen kaikille!

Älä unohda, rakkaani, että jaan jatkuvasti uusia vinkkejä englannin kielen parantamiseen ja kokeeseen valmistautumiseen. Tilaa blogini uutiskirje ja saat ensimmäisenä tiedon testissä menestymisestä. Ja jos sinulla on kysyttävää, kysy ne kommenteissa!

Sillä välin sanon hyvästit.

Harjoittele
Aiot pitää puheen kunnossa pitämisestä. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia. Muista sanoa:
· miksi terveelliset elämäntavat ovat suositumpia nykyään;
· mitä teet pysyäksesi kunnossa?
· mitkä urheiluaktiviteetit ovat suosittuja teini-ikäisten keskuudessa alueellasi.

Esimerkkivastaus
No, nyt aion pitää puheen kunnossapidosta ja terveellisistä elämäntavoista.

Terveet elämäntavat ovat nykyään yhä suositumpia. Siihen on useita syitä, mutta tärkein syy on se, että ihmiset elävät erilaisten ongelmien, kuten sosiaalisten, ekologisten, taloudellisten ja muiden, paineen alla. Ihmisen tulee olla vahva ja terve voittaakseen kaikki vaikeudet. Terveet elämäntavat auttavat ihmisiä tekemään sen.

Mitä tulee minuun, yritän pysyä kunnossa eri tavoilla. Ensinnäkin teen aamuharjoituksia joka päivä. Sen lisäksi käyn uimahallissa kerran tai joskus kahdesti viikossa. Lisäksi pysyn erossa huonoista tavoista, koska olen vakuuttunut siitä, että tupakka, alkoholi ja huumeet tuhoavat sekä kehon että aivot.

No, muista alueeni nuorista minun pitäisi sanoa, että he ovat kiinnostuneita erilaisista urheilulajeista. He pelaavat usein jalkapalloa ja muita aktiivisia pelejä urheilukentillä, käyvät kuntosaleilla ja uima-altailla. Lisäksi yhä useammat nuoret miehet kiinnostuvat kamppailulajeista, kuten karate, nyrkkeily, potkunyrkkeily, judo ja niin edelleen.

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että terveelliset elämäntavat ovat "pakko" nykyajan ihmisille.

Monologi "Minun kouluni"

Harjoittele
Aiot pitää puheen koulustasi. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia. Muista sanoa:
· mistä pidät eniten koulussasi;
· mikä arkipäivä on mielestäsi vaikein ja miksi;
· mitä haluaisit muuttaa kouluelämässäsi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus

Pidän koulustani kovasti, mutta eniten pidän luokkatovereistani. Olemme kaikki hyviä ystäviä ja tulemme hyvin toimeen toistemme kanssa. Vietämme paljon aikaa yhdessä urheillen, pelaamalla aktiivisia pelejä ja niin edelleen.

Mitä tulee arkipäiviin, maanantai on mielestäni vaikein, koska meillä on tänä päivänä kuusi oppituntia, mukaan lukien matematiikka ja fysiikka. Suoraan sanottuna en ole hyvä näissä aineissa, enkä pidä näistä tunneista.

Mielestäni koulussani voidaan paljon muuttaa ja parantaa. Esimerkiksi liikuntatunnit. Haluaisin niiden olevan monipuolisempia. Pääsääntöisesti pelaamme lentopalloa ja koripalloa tunneilla tai yksinkertaisesti juoksemme stadionilla. Olisi parempi, jos meillä olisi mahdollisuus treenata painoilla ja pelata pelejä, jotka ovat mielenkiintoisempia.

Harjoittele(vaihtoehto 2)
Aiot pitää puheen koulustasi. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· millainen on tyypillinen koulupäiväsi;
· mikä on suosikkiaiheesi ja miksi;
· mistä pidät eniten koulussasi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, nyt aion pitää puheen koulustani.

Aluksi haluaisin sanoa, että kouluni on yksi kaupungini suurimmista kouluista, jossa yli tuhat oppilasta saa koulutuksensa.

Mitä tulee tyypilliseen koulupäivääni, minun pitäisi sanoa, että se on erittäin kiireinen. Se alkaa yleensä kello 8 aamulla ja päättyy 2 tai 3 iltapäivällä. Joka päivä meillä on 6 ja joskus 7 oppituntia. Meillä on myös taukoja, mutta ne eivät ole kovin pitkiä.

Kuten juuri mainitsin, tyypilliseen koulupäivääni kuuluu useita oppitunteja. Venäjä, kirjallisuus ja matematiikka ovat yleisimpiä. Pääsääntöisesti teemme paljon työtä näillä tunneilla: opimme sääntöjä, teemme harjoituksia ja testejä, kirjoitamme esseitä, teemme raportteja ja niin edelleen.

Lempiaineeni on englanti. Olen oppinut sitä toisesta luokasta lähtien ja toivon voivani yhdistää elämäni siihen. Mahdollisuudet ovat hyvät, että minusta tulee tulkki. Jos ei, voin aina mennä kouluun ja olla englannin opettaja.

Pidän koulustani paljon, mutta eniten pidän luokkatovereistani. Olemme kaikki hyviä ystäviä ja tulemme hyvin toimeen toistemme kanssa. Vietämme paljon aikaa yhdessä urheillen, pelaamalla aktiivisia pelejä, käymällä elokuvissa.

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että kouluopetus on erittäin tärkeää teini-ikäisille ja sen pitäisi auttaa heitä rakentamaan luonnetta ja kehittämään mieltä.

Monologi "Paikka missä asun"

Harjoittele
Aiot pitää puheen paikasta, jossa asut. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· mistä kaupunkisi tai kyläsi on kuuluisa;
· mikä on suosikkipaikkasi kaupungissasi tai kylässäsi ja miksi pidät siitä;
· aiotteko jäädä kaupunkiin, kylään tai kylään koulun päätyttyä tai muuttaa toiseen paikkaan ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus(Kemerovon esimerkkiä käyttäen)
No, aion pitää puheen kaupungistani.

Aluksi haluaisin sanoa, että kaupunkini nimi on Kemerovo. Tämä on Kuzbassin pääkaupunki, Siperian tärkein hiilialue.

Ensinnäkin Kemerovo on kuuluisa hiilentuottajistaan ​​ja kemianteollisuudestaan. Täällä louhittu kivihiili kulutetaan tässä maassa ja viedään ulkomaille. Hiilen lisäksi täällä valmistetaan erilaisia ​​kemikaaleja. Jättimäisen Azot-tehtaan tuotteilla on suuri kysyntä kaikkialla maassa.

Itse pidän kaupungistani kovasti, koska siellä on paljon kauniita paikkoja, joissa voi levätä ja rentoutua. Tom-joen pengerrys on suosikkipaikkani Kemerovossa. Täällä voit istua hiljaa rannoilla ja ihailla upeaa luontoa. Pengerrys on myös hyvä paikka kävellä yksin tai ystäviesi kanssa.

Rehellisesti sanottuna en ole vielä päättänyt, mitä teen koulun päätyttyä. Se riippuu monista tekijöistä. Todennäköisemmin jään kaupunkiini, koska minulla on kaikki mahdollisuudet saada hyvä koulutus täällä. Minulla ei vain ole mitään syytä muuttaa toiselle alueelle. Mutta kuten sanotaan, aika näyttää.

Lopuksi haluan kutsua kaikki vierailemaan Kemerovossa ja nauttimaan tästä kaupungista.

Monologi "Vieraat kielet"

Harjoittele
Aiot pitää puheen vieraista kielistä. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· miksi monet ihmiset oppivat vieraita kieliä nykyään;
· miksi valitsit englannin kokeen tänä vuonna;
· mitä teit valmistautuaksesi englannin kokeeseen?
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
Aluksi haluaisin sanoa, että yhä useammat ihmiset oppivat vieraita kieliä nykyään. He tekevät sen useista syistä. Ensinnäkin ihmiset haluavat ymmärtää muiden maiden kansalaisia ​​ja tulla heidän ymmärretyksi. Sen lisäksi matkustaminen on helpottunut ja venäläisillä on monipuoliset mahdollisuudet lähteä ulkomaille. Jos puhut sujuvaa vierasta kieltä, tunnet olosi itsevarmemmaksi.

On sanomattakin selvää, että englanti on vakiintunut tärkeimmäksi ja suosituimmaksi kieleksi. Mitä tulee minuun, olen oppinut englantia 5 vuotta. Ja tänä vuonna olen valinnut englannin kokeen. Pidän tätä koetta mahdollisuutena testata kielitaitoni. Olen aina halunnut tietää todelliset puhetaitoni ja selvittää vahvuuteni ja heikkouteni.

Tein paljon työtä valmistautuakseni englannin kokeeseeni. Ensinnäkin tarkistin kielioppia. Opin paljon sääntöjä ja luin ne harjoituksissa. Sen lisäksi luen eri tyylilajeja olevia tekstejä laajentaakseni sanavarastoani. Kuuntelin myös useita radio-ohjelmia ja podcasteja parantaakseni kuuntelua. Ja yritin myös parantaa puhettani. Käytin kaikki mahdollisuudet puhua englantia tunneilla ja kotona.

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että englannin kielellä on nykyään kova kysyntä, joten suosittelen kaikkia aloittamaan sen opiskelun mahdollisimman pian ja sitoutumaan siihen.

Monologi "lemmikkieläimet"

Harjoittele
Aiot pitää puheen lemmikeistä. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· miksi ihmiset pitävät lemmikkejä;
· mitkä lemmikit ovat suosituimpia suurissa kaupungeissa;
· onko lemmikkien pitäminen suuri vastuu ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, aion pitää puheen lemmikeistä.

Aluksi haluaisin sanoa, että nykyään yhä useammat ihmiset pitävät kotonaan lemmikkejä: kissoja, koiria, papukaijoja, hamstereita, marsuja ja niin edelleen. He tekevät sen useista syistä. Ensinnäkin ihmiset etsivät ystäviä, ja lemmikit ovat eräänlaisia ​​ystäviä, joita he voivat saada nopeasti ja helposti. Lisäksi lemmikit antavat positiivisia tunteita, siksi ihmiset haluavat pitää niitä. Jos olet stressaantunut, voit vain silittää kissaasi ja tuntea olosi helpottuneeksi.

Mitä tulee suosituimpiin lemmikkeihin suurkaupungeissa, minun pitäisi sanoa, että se riippuu. Jos asut suuressa kaupungissa, kissa tai pieni koira olisi paras vaihtoehto. Ensinnäkin he eivät tarvitse laajaa tilaa asuakseen. Toiseksi, sinun ei tarvitse käyttää paljon rahaa lemmikkieläinten ruoan ostamiseen. Jos asut maalla, voit valita mitä haluat. Täällä on aina runsaasti tilaa ja ruokaa kaikille lemmikeille.

Joka tapauksessa lemmikkien pitäminen on iso vastuu. Lemmikit ovat eläviä esineitä, ja jos et pidä niistä hyvää huolta, ne voivat sairastua ja jopa kuolla.

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että lemmikeillä on tärkeä rooli elämässämme ja meidän tulee olla tietoisia niiden pitämisen eduista ja haitoista.

Monologi "Internet"

Harjoittele

Muista sanoa:
· miksi nykyajan teini-ikäiset käyttävät Internetiä niin paljon;
· kuinka Internet helpottaa pitkän matkan viestintää;
· Mitä vaaroja teini-ikäiset voivat kohdata käyttäessään Internetiä.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Harjoittele(vaihtoehto 2)
Aiot pitää puheen Internetistä. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· miksi Internetin käyttö on niin suosittua;
· miten Internet voi auttaa opiskelijoita opinnoissaan;
· voiko Internet olla vaarallinen ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
Aluksi haluaisin sanoa, että elämme modernin teknologian maailmassa. Ympärillämme on paljon hienostuneita laitteita: älypuhelimet, iPhonet, kannettavat, netbookit, kannettavat tietokoneet. Ne ovat erittäin hyödyllisiä, koska niissä on käytännössä rajattomasti toimintoja. Mutta Internet-yhteys tekee niistä hyödyllisiä maksimaalisesti.

Nykyään Internet on äärimmäisen suosittu ja sitä käytetään paljon, etenkin teini-ikäisten keskuudessa. He tekevät sen useista syistä. Ensinnäkin he luovat profiilinsa erilaisiin sosiaalisiin verkostoihin, kuten vkontakte, odnoklassniki, facebook, instagram ja muut. Nuoret tykkäävät kommunikoida keskenään, ja sosiaaliset verkostot antavat heille tämän mahdollisuuden. Toiseksi Internet on lukemattomien tietojen varasto, joten teini-ikäiset käyttävät Internetiä vastauslähteenä erilaisiin kysymyksiin. Joten Internet auttaa opiskelijoita opinnoissaan. Olipa heidän tarpeen tehdä raportti tai valmistautua testiin, he käynnistävät selaimen, kirjoittavat pyynnön ja saavat paljon sivuja pyynnön mukaan.

Lisäksi Internet helpottaa pitkän matkan viestintää. Tällaista viestintää varten on olemassa erityisiä ohjelmia. Yksi niistä on Skype, joka on varmasti suosituin ohjelma. Voit nähdä ja kuulla henkilön, jonka kanssa puhut.

Suoraan sanottuna Internet ei ole niin turvallinen kuin toivoisit sen olevan. Ensinnäkin tiedon leviäminen on Internetissä hallitsematonta, joten teini-ikäiset törmäävät usein vaarallisille sivuille, jotka sisältävät tietoa huumeiden myynnistä tai itsemurhasta. Uskon vahvasti, että nämä tiedot on kiellettävä.

Lopuksi haluan todeta, että jos noudatat turvasääntöjä käyttäessäsi Internetiä, et ole vaarassa ja voit käyttää Internetiä hyödyksesi mahdollisimman paljon.

Monologi "Lomat"

Harjoittele
Aiot pitää puheen lomasta. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· mitkä lomat ovat suosituimpia maassasi;
· mikä on suosikkijuhlasi ja miten vietät sitä;
· jos haluat mieluummin antaa lahjoja tai saada lahjoja ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Harjoittele(vaihtoehto 2)
Aiot pitää puheen Venäjän yleisistä vapaapäivistä. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· mitä yleisiä vapaapäiviä vietetään Venäjällä;
· mikä on suosikkijulkinen vapaapäiväsi ja miksi pidät siitä;
· kuinka suosikkijulkistasi vietetään kaupungissasi tai kylässäsi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, nyt puhun lomasta.

Aluksi lomalla on tärkeä osa elämäämme. Loma antaa meille mahdollisuuden levätä ja rentoutua, se myös parantaa mielialaamme ja tekee meistä onnellisempia.

Maassamme on useita (yleisiä) vapaapäiviä. Suosituimmat ovat uusi vuosi, maaliskuun 8. päivä (naistenpäivä), kevät- ja työpäivä, voitonpäivä, Venäjä-päivä ja muut. Kaikki nämä lomat ovat erittäin tärkeitä jokaiselle Venäjän federaation kansalaiselle.

Lempi (julkinen) lomani on uusi vuosi, koska tämä on erityinen tilaisuus. Se ei ole vain tilaisuus rentoutua, vaan myös miettiä, kuinka eläit kuluneen vuoden ja suunnitella seuraavaa vuotta. Sen lisäksi uusi vuosi on koko perheemme kohtaaminen, joten odotamme sitä aina innolla.

Perheeni loi oman tapansa juhlia uutta vuotta. Illalla vierailemme parhaiden ystäviemme luona, jotka asuvat naapurissa ja vietämme aikaa yhdessä. Sitten keskiyöllä palaamme kotiin ja syömme juhlaaterian. Yleensä katsomme televisio-ohjelmia, kuuntelemme musiikkia, pelleilemme ja tietysti annamme toisillemme lahjoja.

Mitä tulee minuun, pidän sekä lahjojen antamisesta että niiden saamisesta. Molemmat toiminnot ovat erittäin nautinnollisia. Mutta rehellisesti sanottuna pidän lahjojen saamisesta enemmän, koska minulla ei nyt ole tarpeeksi rahaa niiden antamiseen.

Kotona oleminen perheen kanssa ei ole ainoa tapa juhlia uutta vuotta. Voit vierailla kaupungin juhlissa, joihin kuuluu messuja, kilpailuja, konsertteja ja ilotulitteita. Uudenvuoden juhlan huipentuma kaupungissamme on ilotulitus. Se on vain mahtavaa!

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että jokainen loma on hienoa aikaa, ja toivon, että lomapäiviä olisi mahdollisimman paljon.

Monologi "Matkailu"

Harjoittele

Muista sanoa:
· miksi useimmat ihmiset pitävät matkustamisesta;
· mikä vuodenaika on mielestäsi paras matkustamiseen;
· mikä kulkuväline on paras ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Harjoittele(vaihtoehto 2)
Aiot pitää puheen matkustamisesta. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· miksi useimmat ihmiset nauttivat matkustamisesta;
· mitä ihmiset haluavat tehdä matkoilla;
· mihin paikkaan haluaisit mennä ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
Nykyään ihmiset voivat levätä ja rentoutua hyvin monipuolisesti: käydä elokuvissa, urheilla ja niin edelleen. Mutta suosituin vaihtoehto on matkustaminen.

Ihmiset pitävät matkustamisesta useista syistä. Ensinnäkin matkustaminen on hyvä tapa keskittyä pois työstä ja opiskelusta ja niin sanotusti ladata akkuja. Tarkoitan, että ihmiset voivat täydentää sisäisiä energiavarojaan ja virkistää tunteitaan. Toiseksi matkustaminen on hyvä tapa avartaa mieltä ja hankkia tietoa. Jos menet vieraaseen maahan, voit oppia sen tapoja ja perinteitä, nähdä nähtävyyksiä, ystävystyä paikallisten kansalaisten kanssa.

Matkoilla ihmiset haluavat tehdä erilaisia ​​asioita. Se riippuu vierailusi paikasta ja tarkoituksesta. Jos matkustat lomakylään, ui yleensä meressä ja leipoa auringossa. Jos matkustat työasioissa, sinun pitäisi luoda yhteyksiä, jatkaa keskusteluja, tehdä sopimuksia ja niin edelleen. Jos matkustat koulutussyistä, osallistut tunneille, käyt retkillä, hankit tietoa ja kehität taitojasi.

Kesä on mielestäni parasta aikaa matkustamiseen. Suurin osa aikuisista on lomalla tänä aikana ja lapset lomailevat, siksi kesä on optimaalinen aika aloittaa matka.

Mitä tulee kulkuvälineisiin, jokaisessa on hyvät ja huonot puolensa. Jos matkustat junalla, voit ihailla kauniita maisemia ja tuntea olosi turvalliseksi. Mutta määränpäähän pääseminen vie enemmän aikaa. Lentokoneella matkustaminen säästää aikaa, mutta vie mahdollisuuden nauttia luonnosta ulkona, ja mikä parasta, täyttää epäilykset lennon suhteen.

Mitä tulee minuun, olen jo matkustanut moniin paikkoihin, mutta unelmani on vierailla Tokiossa. Tämä on paikka, johon haluaisin mennä, koska se on yksi maailman johtavista liike-elämän, kulttuurin, tieteen ja teknologian alalla. Lisäksi aion opetella japania tulevaisuudessa, joten vierailu Japanissa voi auttaa minua siinä.

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että matkustaminen on tärkeä osa elämäämme ja jokaisen tulisi matkustaa mahdollisimman paljon.

Monologi "Urasuunnitelmat"

Harjoittele
Aiot pitää puheen urasuunnitelmistasi. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· mitä työtä haluat tehdä tulevaisuudessa;
· mitkä kaksi aihetta ovat mielestäsi tärkeimpiä tulevan työsi kannalta ja miksi;
· hyväksyykö perheesi uravalintasi vai ei.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
Kaikkien ihmisten on tehtävä työtä saadakseen elantonsa. On erittäin tärkeää, että ihmisellä on kykyjensä ja toiveidensa mukainen työ.

Mitä tulee minuun, haluaisin olla tulkki tulevaisuudessa. Pidän vieraista kielistä erittäin paljon, ja suoraan sanoen olen niissä erittäin hyvä. Nykyään yritän parhaani oppiakseni englantia ja espanjaa, koska ne ovat laajalti puhuttuja kieliä ja suosittuja monien ihmisten keskuudessa.

Mielestäni englanti ja maantiede ovat tärkeimmät aineet tulevassa työssäni. Ne ovat kaksi aihetta, jotka auttavat minua oppimaan paljon muista maista, niiden tavoista ja perinteistä. Englanti ja maantiede auttavat minua myös ymmärtämään muiden maiden alkuperäisväestöä, kunnioittamaan heidän kulttuuriaan ja kommunikoimaan heidän kanssaan tehokkaimmalla tavalla.

Kaikki perheeni jäsenet hyväksyvät uravalintani, koska he uskovat vahvasti, että tulkkaus on jännittävää ja hyvin palkattua työtä. Suoraan sanottuna perheeni haluaa vain minun olevan onnellinen ja he tukevat kaikkia päätöksiäni.

Lopuksi haluan korostaa sitä tosiasiaa, että jokaisen teini-ikäisen ei pidä viivytellä työstään päättäessään, koska menestyvä ura vaatii paljon aikaa ja vaivaa.

Monologi "Kirjat"

Harjoittele
Aiot pitää puheen kirjoista. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· onko lukeminen edelleen suosittua teini-ikäisten keskuudessa ja miksi tai miksi ei;
· millaisia ​​kirjoja pidät lukemisesta;
· miksi monet ihmiset pitävät e-kirjoista paperikirjojen sijaan.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, aion pitää puheen kirjoista.

Aluksi haluaisin sanoa, että vapaa-ajan viettoon on monia tapoja: urheilla, katsoa televisiota, käydä elokuvissa, pelata pelejä ja niin edelleen. Ja tietysti voit vain lukea kirjan.

Rehellisesti sanottuna kirjojen lukeminen on menettämässä suosiotaan teini-ikäisten tienessä jännittävämmille aktiviteetteille, kuten 3D-menestysfilmien katselemiseen, tietokonepelien pelaamiseen, sosiaalisten verkostojen järjestämiseen ja juhlien järjestämiseen. Jos teini-ikäisen on valittava kirjan lukemisen ja aivan uuden tietokonepelin pelaamisen välillä, hän suosii peliä varmasti. Nykyaikaiset pelit loistavat kirjoja kaikin puolin. Ensinnäkin nykyaikaisilla peleillä on valtava visuaalinen vaikutus. Pelimaailma näyttää erittäin realistiselta. Toiseksi, kun pelaat peliä, et ole ulkopuolinen. Olet aktiivinen sisäpiiriläinen, joka osallistuu kaikkeen, mitä pelimaailmassa tapahtuu.

Mitä tulee minuun, minun on myönnettävä, että en ole vain pelaaja, vaan myös säännöllinen lukija. Kyllä, pidän lukemisesta todella paljon! Tieteiskirjallisuus on suosikkikirjallisuuden lajini, koska se antaa erilaisen kuvan todellisuudestamme. Se ei esitä maailmaamme sellaisena kuin se on, vaan sellaisena kuin se voisi olla. Mielestäni tieteiskirjallisuus on paljon syvempää kuin vaikkapa salapoliisit. Tieteiskirjallisuuden käsittelemät ongelmat ovat globaalimpia ja vakavampia.

Jos katsot tarkemmin lukevia ihmisiä, huomaat, että he yleensä lukevat e-kirjoja. On monia syitä, miksi monet ihmiset pitävät e-kirjoista paperikirjojen sijaan. Pääsyynä on se, että voit ladata rajattomasti e-kirjoja ilmaiseksi Internetistä. Sen lisäksi e-kirjoja on mukavampi lukea. On olemassa erilaisia ​​laitteita, joihin voi tallentaa e-kirjoja: tietokoneita, tabletteja, älypuhelimia.

Lopuksi haluan sanoa, että moderni maailma on täynnä jännittäviä asioita, kuten urheilua, televisiota, juhlia ja niin edelleen. Kirjoja ei kuitenkaan pidä unohtaa.

Monologi "Koulutehtävät"

Harjoittele
Aiot pitää puheen koulutehtävistäsi. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· kuinka kauan läksyjen tekeminen kestää;
· mistä aiheesta yleensä aloitat ja miksi;
· pitäisikö koululaisille antaa enemmän vai vähemmän läksyjä ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus

No, aion pitää puheen koulutehtävistäni.

Aluksi haluaisin sanoa, että koulutehtävät ovat olennainen osa kouluopetusta. Lähes kaikille kouluun käyville annetaan kotitehtäviä.

Minulle kotitehtävien tekemisen kesto riippuu monista tekijöistä. Esimerkiksi kirjallisuuden ja historian opettajillamme on tapana antaa paljon kotitehtäviä, joihin kuuluu lukuisten oppikirjojen sivujen lukeminen, synopsien kirjoittaminen, esitysten tekeminen ja niin edelleen. Jos et ole valmis kaikkeen tähän, saat huonon arvosanan. Koska en halua saada huonoja arvosanoja, joudun viettämään pitkiä tunteja valmistautuakseni tunneille. Minulta voi mennä 3 tai jopa 4 tuntia koulun läksyjen suorittamiseen. Mutta totta puhuen, on opettajia, jotka säästävät oppilaiden aikaa eivätkä anna paljon työtä. He järjestävät oppituntinsa niin, että kotiin jää vähän.

Mitä tulee aihejärjestykseen, aloitan yleensä kirjallisuudesta, koska tämä on laajin aihe, joka sisältää monia kaunokirjallisia teoksia, kritiikkiä, filosofiaa ja vastaavia. Pidän mieluummin eroon tylsimmästä aiheesta ja sitten alkaa tehdä jotain mielenkiintoisempaa.

Olen vahvasti sitä mieltä, että koululaisille pitäisi antaa vähemmän kotitehtäviä. En ymmärrä opettajia, jotka antavat oppilailleen liikaa läksyjä ja ovat varmoja, että he tekevät heille hyvää. Opettajien tulisi tietää, että aivomme voivat käsitellä tehokkaasti rajoitetun määrän tietoa. Muu tieto katoaa ilmaan. Jos yrität jatkuvasti muistaa kaiken, mitä opettajat ovat sinulle antaneet, tulet todennäköisesti hulluksi.

Lopuksi haluan vedota opettajiin ja saada heidät muistamaan omaa kouluelämäänsä. Opettajien ei tulisi koskaan unohtaa, että he olivat oppilaita menneisyydessä ja, kuten nykynuoret, heillä oli vaikeuksia läksyjen kanssa.

Monologi "TV"

Harjoittele
Aiot pitää puheen televisiosta. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· onko television katselu edelleen suosittu harrastus teini-ikäisten keskuudessa ja miksi tai miksi ei;
· kuinka monta tuntia viikossa katsot televisiota;
· mistä et pidä televisiossa eniten.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, aion pitää puheen televisiosta.

Aluksi haluaisin sanoa, että televisio on yksi kaikkien aikojen suurimmista keksinnöistä. On mahdotonta kuvitella aikoja, jolloin ihmiset elivät ilman televisiota.

Mielestäni television katselu on menettämässä suosiotaan teini-ikäisten keskuudessa. Syynä on se, että teini-ikäiset pitävät Internetistä television sijaan. Ei kauan sitten televisio oli tärkein tiedon ja viihteen lähde. Näin ei enää ole. Nyt, jos haluat tietää, mitä maailmassa tapahtuu, käynnistä selain, teet joitain napsautuksia ja saat lukemattomia tietoja. Jos haluat katsoa jotain viihdyttävää, et tarvitse televisiota. On olemassa monia YouTube-kanavia, jotka tarjoavat leikkeitä, esityksiä, haastatteluja julkkisten kanssa ja muuta vastaavaa. Voit aloittaa videon katsomisen, keskeyttää sen milloin tahansa ja aloittaa sitten uudelleen. Et voi tehdä samaa temppua television kanssa.

Mitä tulee minuun, en katso televisiota kovin usein. Teen sen yleensä, kun suosikkisarjoistani ilmestyy uusia jaksoja. Katson siis televisiota noin 3/4 tuntia viikossa. Joskus käy niin, että suosikkisarjoistani ei ole uusia jaksoja, joten en käytä aikaa ollenkaan.

Televisiossa on monia asioita, joista en pidä. Mutta loputtomat mainokset saavat minut todella hulluksi! On sanomattakin selvää, että mainonnasta saa rahaa uuden sisällön tuottamiseen, mutta mainonnalla pitäisi olla joitain rajoituksia.

Lopuksi haluan tunnustaa television suuren merkityksen, mutta samalla haluan todeta sen tosiasian, että televisio vähitellen luopuu absoluuttisesta asemastaan ​​ja avautuu Internetille.

Monologi "Vapaa aika"

Harjoittele
Aiot pitää puheen vapaa-ajasta. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· onko sinulla paljon vapaa-aikaa ja miksi tai miksi ei;
· mistä nautit vapaa-ajallasi;
· millaisia ​​sunnuntai-iltapäiväsi ovat.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, aion pitää puheen vapaa-ajastani.

Aluksi haluaisin sanoa, että ihmisten on työskenneltävä yhä enemmän nykymaailmassa tehdäkseen uran, ansaitakseen elantonsa ja tullakseen menestyneiksi. Tämä pätee myös teini-ikäisiin, koska heidän täytyy opiskella paljon. Joten sekä aikuisilla että teini-ikäisillä ei ole paljon vapaa-aikaa.

Mitä tulee minuun, minulla ei myöskään ole paljon vapaa-aikaa, koska minulla on tänä vuonna edessään useita tärkeitä kokeita. Koska en halua epäonnistua niissä, teen kaikkeni oppiakseni tarvittavan materiaalin. Luen paljon oppikirjoja ja lisäartikkeleita, teen lukemattomia harjoituksia, osallistun valmennuskursseille ja niin edelleen.

Huolimatta siitä, että minun on tehtävä paljon töitä, yritän löytää aikaa virkistykseen ja hauskanpitoon. Suoraan sanottuna nautin monien asioiden tekemisestä vapaa-ajallani. Tykkään kävellä, tulla tapaamaan ystäviäni, katsomaan televisiota, surffailla Internetissä ja niin edelleen. Lempiharrastukseni on uima-altaassa käyminen. Olen kiinnostunut terveellisistä elämäntavoista, ja uinti auttaa pysymään kunnossa.

Sunnuntai-iltapäivisini osalta minun on myönnettävä, että ne ovat vain sitä varten, että en tee mitään aktiivista. Yleensä otan tablettini, uppoudun sohvalle ja katson videoita youtubesta tai kommunikoin sosiaalisessa mediassa. Sunnuntai-iltapäivät ovat sitä aikaa, jolloin en ylikuormitta itseäni toimilla, sillä minun täytyy kerätä voimia maanantaita varten, joka on kiireisin arkipäiväni.

Lopuksi haluan sanoa, että on erittäin tärkeää, että sinulla on vapaa-ajan lisäksi myös harrastusten ja kiinnostuksen kohteiden antaminen.

Monologi "Sää ja vuodenajat"

Harjoittele
Aiot pitää puheen säästä ja vuodenajoista. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· mistä neljästä vuodenajasta pidät eniten ja miksi;
· kuinka maapallon ilmasto on muuttunut viime aikoina;
· Luotatko sääennusteeseen ja miksi.
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, aion pitää puheen säästä ja vuodenajoista.

Aluksi haluaisin sanoa, että vuodessa on neljä vuodenaikaa: talvi, kevät, kesä ja syksy.

Itselleni pidän kesästä yli kaiken, koska tämä on aikaa, jolloin meillä on lomat. Ja lomat merkitsevät vapautta. Ehdottomasti! Meidän ei tarvitse nousta aikaisin ja kiirehtiä kouluun lähtöä. Ei tarvitse viettää pitkiä tunteja koulutehtävien tekemiseen. Ainoa asia, mitä meidän täytyy tehdä kesällä, on rentoutua maksimaalisesti. Sen lisäksi sää on upea kesällä! Yleensä on lämmintä ja aurinkoista.

Muuten, maapallon ilmasto on muuttunut viime aikoina. Jos katsot tarkemmin mitä maailmassa tapahtuu, näet luonnonilmiöitä, joita ei ole koskaan ennen tapahtunut. Arktisen jään sulaminen on yksi lukuisista esimerkeistä. Se täyttää valtameren vähitellen valtavilla määrillä lisävettä, mikä nostaa veden pintaa ja aiheuttaa ekologisia katastrofeja. Sen lisäksi joukkotiedotusvälineissä kerrotaan usein tuhoisista hurrikaaneista ja ankarista kuivuudesta, jotka tapahtuvat odottamattomassa ajassa ja paikassa.

Mitä tulee sääennusteeseen, en luota siihen, jos se annetaan pidemmäksi ajaksi. En usko, että ihminen voi ennustaa, mitä tapahtuu viikon tai kahden viikon kuluttua. Uskon kuitenkin, että yhden tai kahden päivän sääennuste on mitä todennäköisimmin oikea, ja siihen kannattaa luottaa.

Lopuksi haluan sanoa, että sää on mielenkiintoinen aihe, johon kannattaa tutustua ja kiinnittää huomiota.

Monologi "Valokuvaus"

Harjoittele
Aiot pitää puheen valokuvauksesta. Sinun on aloitettava 1,5 minuutin kuluttua ja puhuttava enintään 2 minuuttia.
Muista sanoa:
· miksi ihmiset pitävät kuvien ottamisesta
· miksi valokuvaaminen on nykyään suositumpaa kuin ennen
· mikä on paras valokuva, jonka olet koskaan ottanut
Sinun on puhuttava jatkuvasti.

Esimerkkivastaus
No, aion pitää puheen valokuvauksesta.

Aluksi haluaisin sanoa, että ihmiset ovat aina halunneet elämän kauniiden hetkien kestävän ikuisesti. Valokuvaus auttaa heitä toteuttamaan sen.

Ihmiset pitävät kuvien ottamisesta useista syistä. Kuten juuri mainitsin, ihmiset haluavat säästää elämän kauniit hetket ikuisesti. Esimerkiksi vieraillessasi eksoottisessa maassa näet paljon asioita, joita ei ole omalla alueellasi. Et koskaan näe kookospuuta Siperiassa ja lunta jossain etelässä. Miksi ei oteta kuvaa? Sen lisäksi ihmiset ottavat kuvia paitsi huvin vuoksi myös tapahtuman yksityiskohtien korjaamiseksi. Näin on usein, kun kuvat auttavat rikoksen tutkinnassa.

On todellakin tosiasia, että valokuvaaminen on nykyään suositumpaa kuin ennen. Pääsyynä on se, että valokuvaamisesta on tullut nykyään paljon helpompaa. Otat vain älypuhelimen, napsautat ja se on siinä. Kuvien jakaminen ystävien kanssa on myös helpottunut. Voit ladata sen
profiilissasi sosiaalisessa verkossa ja anna kaikkien nähdä se.

Mitä tulee minuun, pidän valokuvaamisesta todella paljon. Suoraan sanottuna minulla on monia hyviä kuvia, mutta paras niistä on otettu viime vuonna Altai-vuorilla. Ystäväni ja minä nousimme vuorelle ja otimme kuvan sen huipulta. Kuva on vain upea! Kun katson sitä, ihailen upeaa luontoa ja muistan ystäviäni.

Lopuksi haluan sanoa, että valokuvaaminen on loputon harrastus, joka vie mukanaan yhä enemmän ihmisiä.

Lisää suodattimia

Tutorilta tai opiskelijalta

Tutorilla

Opiskelijan luona

etänä

Hinta per tunti

From

Ennen

hieroa

Näytä

Vain valokuvalla

Vain arvosteluilla

Vain vahvistettu

Jatko-opiskelija

Koulun opettaja

Professori

Yksityinen opettaja

äidinkielenään puhuva

Yli 10 vuotta

Yli 50 vuotta vanha

Tilastot:

9836 ohjaajaa löytyi

20116 arvostelut opiskelijoiden jättämät

Arvosanan keskiarvo: 4,5 5 1 Suodattimen löytämien ohjaajien keskiarvosana

Löytyi 9836 tutoria

Nollaa suodattimet

Yana Fizulievna

alkaen 2000 ruplaa/tunti

ilmainen yhteydenotto

Tutorin kanssa etänä

Columbia University New Yorkissa, intensiivinen englanninkielinen ohjelma (2009) kuuluisan Expandin sivuliikkeessä Brittiläinen hyväntekeväisyyssäätiö, mukaan lukien artikkeleiden kääntäminen venäjästä englanniksi organisaation verkkosivuille. Gubkin, RUDN-yliopisto, RANEPA GS, REA im. Plekhanov jne. sekä Venäjän rautateiden, Gazpromin ja muiden työntekijät matkustavat paljon ja ovat jatkuvasti yhteydessä äidinkielenään. Hän arvostaa oppilaidensa sisäistä motivaatiota ja ahkeruutta. Hän käyttää uusimpia tekniikoita kielimuurien ylittämiseen (Rapid Personal Transformation).

Suuri kiitos Yana Fizulievnalle! 4 kuukauden kursseja hänen kanssaan paransi englannin tasoani huomattavasti. Lisäksi Yana on erittäin positiivinen Laajenna ja ystävällinen ihminen, jonka kanssa työskentely on todella ilo! Kaikki arvostelut (48)

Natalja Vladimirovna

Yksityisopettaja Kokemus 21 vuotta

alkaen 2400 ruplaa/tunti

ilmainen yhteydenotto

Valmistautuminen OGE:hen (GIA) englanniksi

Tutorin kanssa etänä

Olen Unified State Exam -englanninkielisen kokeen kehittäjä, minulla on syvät tiedot Unified State Exam -kokeen ominaisuuksista ja erityispiirteistä kokeen läpäisemiseksi korkealla pistemäärällä, voin auttaa laajentamaan ylimääräiseen sisäiseen testiin valmistautumalla. Tiedän kaikki kokeen hienoudet, kaikki "ansat". Opetan sinua näkemään ja kuulemaan tekstin avainsanat. Kiinnitän erityistä huomiota "Puhuminen" -osioon ja esseen kirjoittamiseen. Opetan rakentamaan argumentteja ja vasta-argumentteja kielessä, kehittämään tieteellistä ajattelua yläasteelta lähtien. Ilmoittautuminen syyskuussa 2019 alkaville tunneille on parhaillaan käynnissä. Kiirehdi ilmoittautumaan! Paikkoja yksittäisille tunneille ja pareittain on rajoitettu. Laaja kokemus työskentelystä lasten kanssa, yli 20 vuotta, opiskelijoiden ja aikuisten kanssa! On opiskelijoita, jotka ovat tulleet eri yliopistoihin Euroopassa ja USA:ssa, sekä johtaviin yliopistoihin Venäjällä, kuten: Harvard University, HSE, Moscow State University, MGIMO, REU. G.V. Plekhanov jne. Tunnit koululaisten ja opiskelijoiden kanssa toteutetaan vain erityisesti kehitetyillä menetelmillä, joissa otetaan huomioon asetettu tavoite sekä kunkin opiskelijan kokemukset kielikurssien opettamisesta. Selitän monimutkaiset asiat helposti ja ymmärrettävästi. Järjestin kielikoulutusta eri alojen johtajille, jotka osallistuivat vuoden 2018 jalkapallon maailmanmestaruuskilpailuihin Venäjällä. Kommunikoin säännöllisesti äidinkielenään puhuvien ja filologien kanssa Iso-Britanniasta ja USA:sta. Kehitän perusteellisesti kaikki materiaalit opetukseen äidinkielenään puhuvien kanssa. Valmistaudun haastatteluihin englanniksi. Ohjaan sinut luottavaiseen kielenkäyttöön. Käytännön bisnesenglannin kurssi markkinoijille. Kollegani, jotka itse opettavat englantia Moskovan valtionyliopistossa, luottavat minuun. Oppilaideni joukossa on koulun englannin opettajia, jotka haluavat parantaa taitojaan ja hallita oikeaa kieltä. Koulutin näyttelijän kuvaamaan kuuluisassa englanninkielisessä tv-sarjassa, kuvaamaan Isossa-Britanniassa vuonna 2019. Olen mukana käännöstoiminnassa, valmistaen puhujia. puhuminen eri maissa temaattisissa konferensseissa Yksilöllinen psykologinen ja leikkisä lähestymistapa lapsiin, laajoja visuaalisia apuvälineitä kielioppiin. Asetan huolella fonetiikan, lukusäännöt, puheterapian tekniikat ja käytän tarvittaessa neuropsykologista koulutusta. Oppitunteja kielimuurien ylittämisestä ja puhutun kielen peloista eroon pääsemisestä. Opetan ajattelemaan kielellä ja puhumaan heti Opetan kielioppia, lukusääntöjä ja fonetiikkaa helpolla ja leikkisällä tavalla. Opiskelijat oppivat käyttämään kieltä taidona, työvälineenä tosielämässä Opetan oppitunneillani lapsia itsenäiseen työskentelyyn, systemaattiseen lähestymistapaan, säännölliseen kuunteluun ja alkuperäiseen lukemiseen. Tunnen ja käytän työssäni erilaisia ​​koulu- ja ulkomaisia ​​opetusmenetelmiä. Etusija hakijoille vakaviin yliopistoihin Tunnit suoritetaan yksilöllisesti, pareittain, 2-3 hengen mikroryhmissä ja 4-5 hengen miniryhmässä.

Todella hyvä tutori! Lähestymistapa on oikea, tieto ja tiedot ovat korkeimmalla tasolla! Kävimme 3 kuukautta. Kaikki arvostelut (30)

Lapset 6-7v 1-11 luokkalaiset koululaiset Opiskelijat Aikuiset

m. Kolomenskaja

Maya Viktorovna

Yksityisopettaja kokemus 15 vuotta

alkaen 2000 ruplaa/tunti

ilmainen yhteydenotto

Valmistautuminen OGE:hen (GIA) englanniksi

Asuin ja työskentelin pitkään New Yorkissa (USA), missä sain peruskoulutukseni. Puhun englantia äidinkielenään. Taitoni laajenee opetus on Cambridgen yliopiston akkreditoima, minkä vahvistaa CELTA-sertifikaatti (Certificate in English Language Teaching to Adults) - todistus, joka antaa oikeuden opettaa englantia vieraana kielenä aikuisille, joka on kansainvälisesti tunnustettu, nauttii korkeaa arvostusta ja on korkealaatuisen opetuksen indikaattori. En käytä tunneillani venäjän kieltä (harvinaisia ​​poikkeuksia lukuun ottamatta) sukeltaakseni opiskelijat täysin kieliympäristöön ja käytän seuraavia menetelmiä: 1) Audiolinguaalinen menetelmä, joka perustuu behaviorismin oletukseen, että on mahdollista ja tarpeellista opiskella ja muistaa erilaisia ​​asioita jatkuvasti toistamalla. Menetelmään kuuluu aineiston suullinen esittäminen ja erilaisten leksikaalisten ja kieliopillisten rakenteiden toistaminen opettajan ohjauksessa 2) Suora menetelmä, jota kutsutaan myös Natural Methodiksi. Se muistuttaa jossain määrin audiolinguaalista lähestymistapaa, koska se sisältää erilaisten rakenteiden toistuvaa toistoa ja harjoittelua. Suurin ero on kuitenkin siinä, että kieli esitetään induktiivisesti, eli opettaja ei selitä sääntöä opiskelijoille, vaan päinvastoin auttaa heitä itse ymmärtämään ja johtamaan sen kielimateriaalin perusteella. On myös syytä huomata, että sekä audiolinguaalisissa että suorissa menetelmissä opettaja käyttää yksinomaan englantia 3) Rakenteellista lähestymistapaa, jonka pääajatuksena on hypoteesi, että mikä tahansa kieli koostuu monimutkaisista kieliopillisista säännöistä, ja niiden on oltava. opiskellut tietyssä järjestyksessä. Esimerkiksi, ennen kuin opiskelet jatkuvaa nykyaikaa, sinun on tutkittava verbi olla, jolla tämä aikamuoto muodostuu. 4) Hiljainen tapa (Silent Method), jossa kiinnitetään paljon huomiota opiskelijoiden itsenäisyyteen: opettaja, kuten nimestä voi päätellä, käytännössä ei puhu (ei esimerkiksi anna yksityiskohtaisia ​​ja laajoja selityksiä kielioppiin). Sen sijaan hän toimii fasilitaattorina, joka ohjaa opiskelijoita. Ääntämisellä on suuri merkitys - sille annetaan paljon aikaa jokaisella oppitunnilla. Myös käsiteltyä sanastoa ja kielioppia tarkistetaan säännöllisesti. Usein opiskelijat eivät edes kirjoita muodollisia kokeita oppimaansa materiaalista; Sen sijaan opettaja arvioi heidän edistymisensä oppitunnista toiseen. Se toimii hyvin nuorempien opiskelijoiden - esikoululaisten ja alakoululaisten - kanssa. Oppituntien aikana harjoittelemme seuraavien käskyjen ja ohjeiden seuraamista, esimerkiksi: "Nouse seisomaan!" - "Nouse!", "Sulje ovi!" - "Sulje ovi!" Näin opiskelija muistaa yksinkertaisimmat lauseet, jotka muuttuvat ajan myötä yhä monimutkaisemmiksi. 6) Tehtäväpohjainen oppiminen, jossa kieltenoppiminen perustuu kommunikatiivisen tehtävän suorittamiseen. Esimerkiksi opettaja antaa oppilaille tehtävän näytellä dialogia aiheesta "Ravintolassa". Oppilaat pareittain tai ryhmissä suorittavat sen käyttämällä vain niitä leksikaalisia ja kieliopillisia keinoja, jotka heillä on. Sitten tehdään analyysi siitä, mitä kieltä tarvitaan tehtävän onnistuneeseen suorittamiseen, opettaja antaa opiskelijoille tarvittavan sanaston ja kieliopin, jonka jälkeen suoritetaan vastaava tehtävä uusilla kielityökaluilla 7) Yhteisön kielen oppiminen (Community Method), missä lähtökohtana on opiskelijoiden ryhmätyö; he auttavat toisiaan ja jakavat olemassa olevan kielitietonsa. Opettaja toimii jälleen vain avustajana, ei opettajana sanan klassisessa merkityksessä. 8) Kommunikaatiokieliopetus (Kommunikaatiometodologia), joka perustuu kommunikaatioon: opettaja oppilaiden kanssa, opiskelijat pareittain tai ryhmissä, kokonaisuus. ryhmä yhdessä. Opetuksen päätehtävä on opettaa opiskelijat kommunikoimaan, ei opetella perusteellisesti kaikkea kielioppia tai osata kääntää tekstejä. Viestintä opettajan ja oppilaiden välillä tapahtuu kokonaan tai lähes kokonaan englanniksi. Myös opiskelijoiden kommunikointia rohkaistaan ​​kaikissa muodoissaan; vaikka puheessa olisi virheitä tai epätarkkuuksia, ne eivät ole yhtä tärkeitä kuin itse viestintäprosessi. Opetan lapsille ja aikuisille kaiken tasoisia puhutusta englannista kokeisiin, kuten OGE (GIA), Unified State Exam, CAE, valmistautumiseen. , CPE, FCE, IELTS, KET, PET, SAT, TOEFL, YLE, TOLES ja BEC Työskentelen sopimusehdoilla ennakkomaksulla.

Opiskelimme ohjaaja Maya Viktorovna Chernyshevan kanssa, valitettavasti ei kauan, ennen tenttiä oli vähän aikaa Tyttäreni kehui Maya Viktorovnaa ja oli iloinen laajentamisesta meni koulutukseen. Kaikki arvostelut (48)

Lapset 1-3 vuotta Lapset 4-5 vuotta Lapset 6-7 vuotta 1-11 luokkalaiset koululaiset Opiskelijat Aikuiset

m. VDNH m. Belorusskaya (säteittäinen) m. Majakovskaja

Natalia Viktorovna

Yksityisopettaja kokemus 14 vuotta

alkaen 700 ruplaa/tunti

ilmainen yhteydenotto

Valmistautuminen OGE:hen (GIA) englanniksi

Tutorin kanssa, opiskelijan kanssa, etänä

Nykyinen kielitaso: edistynyt (C1). Valmistaudun TOEFL-kokeisiin. Hän suoritti harjoittelun Englannissa vuonna 2012 (Churchill House School Expand Tiedän erittäin hyvin OGE:n ja Unified State Exam -työn rakenteen ja kriteerit (minulla on todistukset osallistumisesta webinaareihin vuodesta 2015 tähän päivään - katso tutkintotodistukset, käytän). vain kommunikatiivisia opetusmenetelmiä, mukaan lukien äidinkielenään puhuvien käyttämät menetelmät (rekisteröity ja paranna säännöllisesti koulutusportaaleissa, kuten English Club TV. Pelaamme paljon, emme vain lasten kanssa (verkkopelit, lautapelit, kortit, pöydät, flash-kortit). Opiskelijani laajentavat aktiivisesti sanavarastoaan äidinkielenään puhuvien yksilöllisesti valittujen ääniresurssien avulla (Kanada, Iso-Britannia), jotka lähetän jokaisen oppitunnin jälkeen kotitehtävänä avain menestykseen Opin jatkuvasti periaatteita työskentelemään levottomien lasten kanssa, joilla on heikentynyt huomio. Rakastan välittää rakkauttani opiskelijoilleni. Haluan nähdä, kuinka monimutkaiselta ja käsittämättömältä tuntunut muuttuu selväksi. Minun tehtäväni on saada opiskelija englannin kieleen mukaan ja vasta sitten opettaa kielioppi (vaikka se on tietysti välttämätöntä). KAIKKI tekevät AINA virheitä, jopa huippuammattilaiset! Autan sinua voittamaan esteet, pelot, opetan sinua oppimaan ja korjaamaan kielioppiasi. ilmainen yhteydenotto

Valmistautuminen OGE:hen (GIA) englanniksi

Tutorin kanssa, opiskelijan kanssa, etänä

Kokemus työskentelystä British Councilin (edustusto Moskovassa) tenttiosastolla, englannin kielen kansainvälisten pätevyyskokeiden hallinnoinnista Laajenna kieli (KET/PET, CAE, CPE, IELTS, rahoituksen, johtamisen ja tilintarkastuksen ammattitutkinnot) - 3 vuotta. Kokemusta simultaanikäännöksestä englannista venäjäksi ja venäjästä englanniksi. Englannin kielen taito edistyneellä tasolla. Työkokemusta espanjalaisessa yrityksessä vuodesta 2007. Espanjan kielen opiskelu Barcelonan yliopistossa (2007). Todistukset onnistuneesta työstä espanjalaisessa yrityksessä (2005, 2006, 2007). Espanjan kielen taito ylemmällä keskitasolla. Vieraiden kielten oppimisohjelmia ja Espanjassa asumista koskevat konsultaatiot ovat mahdollisia.

2010 - läpäissyt korkeimman kansainvälisen Cambridge-kokeen, Cambridge Certificate of Proficiency in English, mikä vahvistaa englannin kielen taidon tason Laajenna kieli täydellisesti 2011-2013 - University of Roehampton, Iso-Britannia. Opettajan kehittäminen Jos sinun tai lapsesi on opittava tai parannettava suullista tai kirjallista englantiaan, läpäistävä koe, läpäistävä haastattelu, parantaa suorituskykyään tai saavuttaa jokin muu tavoite, voin auttaa sinua.1) Haluat työskennellä opettaja, joka puhuu kieltä korkeimmalla tasolla ja joka on saanut kielikoulutuksen Englannissa? Täytän korkeimmat vaatimuksesi, koska puhun englantia venäjän tasolla.2) Tarvitsetko opettajan olevan kokenut ja todella hoitava työnsä hyvin? Olen opettanut 15 vuotta ja työskennellyt opiskelijoideni kanssa mahdollisimman omistautuneena.3) Tarvitsetko tunteiden olevan paitsi tehokkaita, myös helppoja, eloisia, kierteellä varustettuja ja ettei opettaja ole tylsä? Olen seurallinen ihminen, rakastan työtäni ja osoitan jokaista opiskelijaa mahdollisimman paljon ja otan huomioon hänen ainutlaatuisen yksilöllisyytensä.4) Saatat kokea epämukavuutta pienen ja passiivisen sanavaraston tai kieliopin vuoksi, sinulla on vaikeuksia kuulla puhetta, puhua luonnotonta ja epävarma ja koketko muita vaikeuksia? Pystyn auttamaan sinua kaikissa tilanteissa kaikilla kielen monimutkaisuuden tasoilla, mukaan lukien perustavanlaatuinen valmistautuminen kaikkiin kokeisiin. Tämä ei ole vaikeaa, jos tunnit järjestetään oikein. Muutama sana opetusmenetelmistäni. Tämä on luovuuden ja matematiikan symbioosi. Muistamme sen, mikä meitä kiinnostaa, ja unohdamme sen, mikä on vaikeaa ja tylsää. Mitä mielenkiintoisempia tunnit ovat, sitä paremmin muisti toimii ja sitä enemmän luovuutta ja joustavuutta vaaditaan opettajalta. Toisaalta tieto tarvitsee rakennetta, järjestystä ja vakautta, ja tässä matematiikka tulee apuun. Esimerkiksi ihmisille, jotka eivät tiedä mitä sanoa jostain aiheesta, olen valmistanut kaavoja, jotka tekevät ihmeitä, ja hiljaisinkin voi alkaa puhua mistä tahansa aiheesta, ja valtio- tai kansainvälisen kokeen suorittava opiskelija voi olla varma. että hänelle annettu kaava sopii kaikkiin tapauksiin ja auttaa häntä oikein ja yksinkertaisesti ilmaisemaan ajatuksensa esseessä, kirjeessä, artikkelissa jne. Tenttitulokset 2018: - Yhtenäinen valtiokoe - 85 pistettä; 92 pistettä; 93 pistettä; 95 pistettä.- IELTS (akateeminen) - 7.5.- Ensimmäinen (FCE) - arvosana A.- KET - Hyväksytty (arvosana 5).- OGE - arvosana 5.

Suosittelemme, että suoritat toisen testin (koe 3) arvioidaksesi englannin taitosi ja ymmärtääksesi, voitko läpäistä OGE:n englanniksi.

KUUNTELU

Kuulet neljä lyhyttä dialogia (A, B, C, D). Tunnista, missä kukin näistä keskusteluista tapahtuu. Käytä kutakin asetusta luettelosta 1-5 vain kerran. Tehtävässä on yksi ylimääräinen kohtaus.

pelata Kuuntelutehtävä 1

1. Kirjastossa
2. Luokkahuoneessa
3. Hotellissa
4. Kauppakeskuksessa
5. Lentokentällä

A-5
B-3
C-1
D–4

Dialogi A
V: Voi, on niin mukava nähdä sinut! Miten lento sujui?
B: Hyvä, mutta se oli pitkä.
V: Lyön vetoa, että oli. Lento Australiasta ei voinut olla lyhyt. Ja saavuit melkein tuntia myöhemmin kuin oli sovittu.
B: Joo. Se johtui Hongkongin viivästymisestä. Sää oli kamala...
V: Näen. Mutta kaikki on ohi ja olet vihdoin täällä. Anna minun auttaa sinua matkatavaroiden kanssa.
B: Kiitos.

Dialogi B
V: Anteeksi, saanko avaimen huoneeseen 209?
B: Kyllä, tässä se on.
V: Ja vielä yksi asia.
B: Kyllä?
V: Tarkistan huomenna keskipäivällä. Voinko jättää matkalaukkuni matkatavarahuoneeseen klo 17 tai 18 asti?
B: Kyllä, voit, ei hätää.

Dialogi C
V: Olen pahoillani, mutta ruoka ja juomat eivät ole sallittuja lukusalissa.
B: Anteeksi, halusin vain voileivän… mutta laitan sen jo takaisin laukkuuni. Muuten, mistä löydän jotain ilmailun historiasta? Kirjoitan siitä raportin.
V: Aiheen kirjat näkyvät tuolla, poistumistaulukon vieressä. Mutta jos tarvitset jotain erityistä, suosittelen käyttämään sähköistä luetteloamme. Se on siellä, huoneen nurkassa.
B: Kyllä, aion. Kiitos.

Dialogi D
V: Anteeksi, etsin urheiluvälinekauppaa…
B: Voi, tässä kerroksessa on yksi - se myy kaikenlaisia ​​urheiluvaatteita, ja toinen on pohjakerroksessa - se tarjoaa erilaisia ​​urheiluvälineitä, makuupusseja, telttoja ja niin edelleen.
V: Kiitos. Tarvitsen hyvän urheilulaukun.
B: Sitten pohjakerrokseen. Et voi missata sitä - se on kahvilan vieressä ja siellä on suuri juliste, joka mainostaa urheiluvarusteita.

Kuulet viisi lausetta (A, B, C, D, E). Yhdistä kunkin puhujan väitteet listassa 1-6 annettuihin väitteisiin. Käytä kutakin lausetta luettelosta 1-6 vain kerran. Tehtävässä on yksi ylimääräinen lausunto.

pelata Kuuntelutehtävä 2

1. Puhuja kuvailee unelmatyötään.
2. Puhuja selittää, mitkä työt ovat opiskelijoiden suosituimpia.
3. Puhuja puhuu ammatinvalinnan vaikeuksista.
4. Puhuja kertoo henkilökohtaisesta työkokemuksestaan.
5. Puhuja uskoo, että teini-ikäisten tulisi ansaita taskurahansa itse.
6. Puhuja selittää kuinka löytää kesätyöpaikka.

A-3
B-1
C–6
D-5
E-4

Puhuja A
Kun olin pieni lapsi, minua ärsytti, kun aikuiset kysyivät minulta, mitä haluan tulla tulevaisuudessa. He kysyvät edelleen. Se on ärsyttävää, luultavasti siksi, että en tiedä vastausta. Minulla ei ole aavistustakaan, mikä työ sopii minulle, ja pelkään tekeväni väärän valinnan. Isä sanoo, että minun pitäisi tehdä erilaisia ​​kesä- tai osa-aikatöitä, jotta ymmärrän mitä haluan. Ja mitä jos en sitten ymmärrä? Kesätyötä ei haittaa, mutta en tiedä mitä tilapäistä työtä hakea.

Puhuja B
Olen aina tiennyt, mitä haluan tehdä urana. Ei, en tee kunnianhimoisia suunnitelmia tullakseni nerokkaaksi tiedemieheksi, astronautiksi tai kuuluisaksi näyttelijäksi. Haluan työskennellä pienten lasten kanssa, sillä mikään ei ole parempaa kuin auttaa uteliaita tutkimaan maailmaa. Työskentely lastenkoulussa olisi erittäin palkitsevaa. Se ei itse asiassa olisi minulle työtä - se olisi etuoikeus, koska nauttisin sen jokaisesta minuutista. Jos sanot, että se olisi vaikeaa - kyllä, se olisi, mutta se ei koskaan tylsistyisi.

Kaiutin C
Monet teini-ikäiset haluavat kesätyön, mutta kaikki eivät sitä saa. Yleisin virhe on, että he alkavat etsiä työtä loman ollessa täydessä vauhdissa. Työnhaku vie aikaa ja se kannattaa aloittaa kuukausia ennen lomaa. Tee ensin luettelo töistä, joita haluat tehdä, ota sitten selvää vaatimuksista ja ota yhteyttä työnantajiin. Jos sovitte toisillenne, jätä tietosi ja keskustele päivämäärästä, jolloin olet valmis aloittamaan.

Puhuja D
Nuorilla on yleensä paljon mahdollisuuksia ansaita rahaa muun muassa välipaloista ja juomista, retkistä ja asusteista. Kausityöntekijöille, tarjoilijoille, kuriireille, siivoojille jne. on aina runsaasti avoimia työpaikkoja. Päätoimisena opiskelijana oleminen ei ole tekosyy välttää työn saamista. En todellakaan usko, että teini-ikäiset voivat ymmärtää rahan arvon ja arvostaa perheensä hoitoa ja tukea ennen kuin he alkavat itse työskennellä.

Puhuja E
Luulen, että määräaikaisten ja osa-aikaisten töiden tekeminen tekee nuorille paljon hyvää. Sain ensimmäisen kesätyöni 15-vuotiaana. Työskentelin pizzamyyjänä pikaruokakahvilassa kaksi kuukautta. Muistan edelleen kuinka vaikeaa se oli - ihmisiä oli aina paljon, oli kuuma ja jalkoihini ja käsiin sattui. Siitä lähtien olen työskennellyt kuriirina, kausityöntekijänä (omenoiden ja kirsikoiden poimiminen) ja maisemointityöntekijänä.

Kuulet keskustelun kahden luokkatoverin välillä. Ympyröi tehtävissä 1-6 numero 1, 2 tai 3, joka vastaa valitsemaasi vastausvaihtoehtoa.

pelata Kuuntelutehtävä 3

1. Zach ei nukkunut yöllä, koska hän

1) Tuntui huonolta.
2) kirjoitti projektipaperin.
3) pelannut tietokonepeliä.

2. Sally sanoo niin

1) hän kävelee kouluun.
2) hän pääsee kouluun bussilla.
3) hänen äitinsä ajaa hänet kouluun.

3. Sallyn, hänen äitinsä mukaan

1) työskentelee rahoitusyhtiössä.
2) työskentelee yliopiston opettajana.
3) jää kotiin.

4. Sally sanoo, että se on hänelle vaikein aihe

1) Matematiikka.
2) ranska.
3) Historia.

1) kitara.
2) rummut.
3) piano.

6. Mitä tulee musiikkityyleihin, Sally pitää parempana

1) jazz.
2) rock.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Oletko kunnossa, Zach? Hei Zach!

Zach: Voi, se olet sinä, Sally. Unelmoin.

Sally: Nukuit, et unelmoinut! Pelasitko taas tietokonepelejä koko yön?

Zach: Kyllä, miten arvasit?

Sally: Se on helppoa. Silmäsi ovat punaiset, reaktiosi hitaita ja näytät unelliselta! Ja läksyjäsi ei ole tehty.

Zach: Okei, olet oikeassa. Vain uusi peli. En voinut lopettaa ennen kuin saavutin viidennen tason. Et ymmärtäisi, koska et välitä tietokoneista.

Sally: Niin, mutta en ole nörtti. Minulla on tärkeämpääkin tekemistä kuin pelata pelejä tuntikausia.

Zach: Todellako? Ja minkä kanssa olet kiireinen koko päivän?

Sally: Aloitan koiran ulkoiluttamisella. Kello 8 minun täytyy olla koulubussin noutopisteessä. Äiti ajoi minut kouluun, mutta nyt hänellä on kiire pikkuveljeni kanssa, joten minun täytyy mennä bussilla.

Zach: Näen. Vauvat ovat aina ongelmia.

Sally: Ei, ei ollenkaan! Hän on pieni rakas ja minä rakastan häntä! Kaksi kertaa viikossa, kun en ota musiikkituntejani, hoidan äitiäni, jotta hän voi lukea talousuutisia. Hän on suorittanut korkeakoulututkinnon ja työskennellyt rahoitusyhtiössä, mutta hänen täytyi lopettaa se veljeni huonon terveyden vuoksi. Hän aikoo palata uralleen, ja hänen on oltava hyvin perillä kaikesta.

Zach: Joo, on tärkeää pysyä ammatissa. Ja on hienoa, että autat häntä niin paljon. Mutta miten onnistut sitten suorittamaan omat oppituntisi?

Sally: Tärkeintä ei ole lykätä tehtäviä aivan viime hetkellä.

Zach: Laitan ne aina pois…

Sally: Ja on tärkeää aloittaa vaikeimmista aineista - teen aina matematiikan ensin. Kielet ja muut humanistiset tieteet ovat helpompia, joten ranska menee viimeiseksi.

Zach: Näen. Minusta matematiikka on myös vaikein. Ja olen todella vaikuttunut kyvystäsi suunnitella päiväsi ja pitää kiinni suunnitelmasta. En koskaan tee mitään ajoissa... Jouduin jopa luopumaan kitaratunnistani... Soitatko jotain instrumenttia?

Sally: Rummut. Äiti halusi minun valittavan pianon, mutta mielestäni rummut ovat siistimpiä.

Zach: Varmasti ovat. On paljon ihmisiä, jotka soittavat pianoa, mutta hyvin harvat rumpuja. Muuten, ystäväni etsivät bändilleen rumpalia. Oletko kiinnostunut?

Sally: No..., kyllä. Millaista musiikkia he soittavat?

Sally: Ymmärrän. Pidän myös enemmän popmusiikista. Musiikkitunneilla opimme muita musiikkityylejä, kuten jazzia, rockia ja klassista, mutta niiden mukaan ei voi tanssia.

Zach: Totta. Voin esitellä sinut pojille. Tarvitset todella suositukseni, sillä yksikään tyttö ei ole koskaan leikkinyt heidän kanssaan. Se on aina ollut poikien popbändi.

Sally: Sitä ei tule enää.

Zach: Katsotaan.

LUKEMINEN

Lue tekstit ja yhdistä tekstit A-G otsikoilla 1-8. Kirjoita vastauksesi taulukkoon. Käytä kutakin numeroa vain kerran. Tehtävässä on yksi ylimääräinen otsikko.

1. Majoitus Roomassa
2. Uusia ystäviä
3. Työpaikan saaminen
4. Työpäivä
5. Suunnitelmat ensi kesäksi
6. Kielikokemus
7. Top turistinähtävyys
8. Yleisvaikutelma maasta

A) Olen juuri palannut Italiasta, ja se oli kaunein työloma, josta kukaan voi unelmoida. Kyllä, näin Colosseumin omin silmin! Se rakennettiin ensimmäisellä vuosisadalla jKr. - amfiteatteriin mahtui jopa 50 000 ihmistä. On vaikea kuvitella, että gladiaattorit taistelevat siellä ja yleisö katselee julmaa showta. Myös leijonien kanssa käytiin tappeluita. Onneksi Colosseumissa ei ole nyt leijonia - vain kissoja. Ja niitä on paljon!

B) Colosseum oli ensimmäinen asia, jonka halusin nähdä Roomassa, mutta ei ainoa, joka teki minuun vaikutuksen. Käytin kameraani paljon - Italia on maa, jolla on suuri kulttuuriperintö. Näkymiä lukuun ottamatta Italia on herkullisen ruoan maa - en ole koskaan syönyt näin upeita pizzoja! Olisin varmasti lihonut, jos minun ei olisi tarvinnut kävellä niin paljon - säästimme liikenteessä, koska Italia on kallis maa.

C) Meillä kesti joka aamu kolmekymmentäviisi minuuttia päästä hostellista, jossa yöpyimme, pizzeriaan, jossa työskentelimme. Huoneemme oli hyvin pieni, siitä oli huono näkymä, vain talo vastapäätä, mutta se ei ollut ongelma - emme kuitenkaan viettäneet siellä paljon aikaa. Meillä oli huoneessamme vain perusasiat - kaksi sänkyä, vaateripustimet, pieni pöytä ja yksi tuoli. Alakerrassa oli pesula ja yhteinen keittiö aterioiden valmistamista varten.

D) Mitä tulee keittiöön, emme käyttäneet sitä paljon - söimme töissä! Työpäivämme alkoi klo 9 ja kesti klo 21 asti. Meillä oli pitkä siesta (tauko kahden ja viiden välillä iltapäivällä), jonka käytimme nähtävyyksiin tutustumiseen helteestä huolimatta. Ja illalla asiakkaita oli yleensä paljon ja meidän piti olla nopeita ja tarkkaavaisia, jotta heidän tilauksensa ei mennyt sekaisin. Tunsimme olomme täysin uupuneiksi tullessamme kotiin.

E) Olimme joka tapauksessa etuoikeutettuja, kun saimme työpaikan. Anna, paras ystäväni, ehdotti työlomaa Italiassa. Hän löysi avoimet työpaikat ja lähetti CV:mme johtajalle. Aluksi en tiennyt mitä sanoa, koska en ollut varma, haluaisinko työskennellä kesällä. Mutta toisaalta ajatus ansaita omat rahani ja nähdä Italia oli erittäin houkutteleva.

F) Olen iloinen, että suostuin Annan ehdotukseen - nautimme uudessa maassa asumisesta ja uusien ihmisten tapaamisesta. Italialaiset ovat erittäin seurallisia ja mukavia. Työtoverimme esittelivät meille paljon mielenkiintoisia paikkoja ja oli hauskaa tutustua maahan yhdessä. Anna ja minä todella toivomme, että he tulevat jonain päivänä Britanniaan ja voimme näyttää heille myös maamme. Aiomme pitää yhteyttä.

G) Emme tienneet italiaa, kun menimme sinne. Jotkut pizzeriasta puhuivat englantia ja he auttoivat meitä paljon. Kaksi viikkoa myöhemmin ymmärsimme, mitä asiakkaat kysyivät meiltä, ​​ja puhuimme heille italiaa. Italia on kaunista - pidän sen kuulostuksesta, eikä se ole ollenkaan vaikeaa. Aiomme jatkaa sen oppimista, jos haluamme taas töissä pizzeriassa.

A–7
B-8
C-1
D–4
E-3
F-2
G-6

Lue teksti. Selvitä, mitkä annetuista väitteistä 1-8 vastaavat tekstin sisältöä (tosi), mitkä eivät vastaa (False) ja mitä ei ole esitetty tekstissä, eli tekstin perusteella ei positiivista tai negatiivista vastaus voidaan antaa (ei ilmoitettu).

Dolphins Team

Dolphins on suhteellisen uusi rantapalvelu, joka on ollut toiminnassa jo kolme vuotta ja kasvamme nopeasti. Seudun matkailuala kukoistaa. Southern Beachille tulee joka vuosi enemmän ja enemmän ihmisiä ja palveluillemme on kova kysyntä.
Tarjoamme erilaisia ​​palveluita uimarannalle. Lainaamme heille rantavarusteita, kuten aurinkovarjoja ja rantatuoleja, järjestämme veneretkiä, snorklausta ja sukellusretkiä. Kuitenkin ennen kaikkea The Dolphins auttaa uimareita, jotka ovat vaarassa. Meillä on erittäin ammattitaitoinen pelastusryhmä. Viime vuonna saimme ensimmäisen palkinnon valtakunnallisessa hengenpelastajakilpailussa, johon osallistuivat maan parhaat joukkueet. Hengenpelastajana oleminen on työtä, ei viihdettä, kuten jotkut saattavat ajatella. Kaikkien joukkoomme halukkaiden on muistettava, että hengenpelastajan velvollisuus ei ole vain olla valppaana ja pelastaa huolimattomia lomailijoita, vaan ehkäistä heille vaarallisia tilanteita.
Erinomaisen fyysisen kunnon lisäksi myös vahvat henkilökohtaiset taidot ovat välttämättömiä, sillä rannalla kävijät eivät aina ole kovin yhteistyöhaluisia. Kaikki tietävät, että hengenpelastajat lentävät erivärisiä lippuja: vihreä lippu osoittaa, että meri on tyyni eikä uimareille ole vaaraa; keltainen lippu tarkoittaa, että sääolosuhteet eivät ole kovin hyvät - uimareiden tulee olla erittäin varovaisia ​​eikä mennä liian syvälle. Punainen lippu osoittaa, että tilanne on mahdollisesti vaarallinen ja uinti on kielletty. Se ei välttämättä tarkoita myrskyä, se voi olla voimakas virta, vesien saastuminen, merieläinten hyökkäysvaara tai jotain muuta. Valitettavasti jotkut ihmiset jättävät sen huomiotta ja menevät veteen joka tapauksessa. Rantapartio ei ole poliisi - emme voi pidättää ihmisiä tottelemattomuudesta. Voimme vain kouluttaa ihmisiä ja saada heidät käyttäytymään sivistyneellä tavalla.
Tämä on itse asiassa tärkein syy, miksi päätimme perustaa Summer Lifeguard School -koulumme - haluamme tehdä rannasta turvallisemman ja sivistyneemmän paikan. Koulu on tarkoitettu 10–17-vuotiaille lapsille, jotka haluavat viettää kesän rannalla ja oppia hengenpelastajataitoja. Mukaan otetaan kaikki ikävaatimuksen täyttäneet. Ohjaajamme opettavat heille vesiturvallisuuden perustaidot ja perustoimenpiteet hätätilanteissa, semaforin kielen (eli lippujen käyttäminen viestin välittämiseen), auringonpistosten välttämisen ja uimisen meren aalloissa. Ulkoilmatunnimme ovat hyödyllisiä kaikille. Huolimattomat sukeltajat ja uimarit ymmärtävät, että kukaan, olipa hän kuinka urheilullinen, ei voi olla täysin riskitön meressä. Ne, jotka pelkäävät astua veteen, oppivat hallitsemaan pelkoaan ja oppivat uimaan (ohjaajien tiiviissä valvonnassa).
Kesäkurssin päätyttyä lapset saavat Summer Lifeguard School -todistuksemme ja toivomme, että osa heistä liittyy The Dolphinsiin tulevaisuudessa. Tehdäkseen tämän heidän on odotettava, kunnes he täyttävät 18 vuotta ja saavat ammatillisen hengenpelastajan todistuksen.

1. Southern Beach tarjoaa matkailijoille paljon erilaisia ​​palveluita.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

2. Delfiinien päävastuu on pelastaa hukkuvia uimareita.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

3. Dolphins-pelastusryhmä on maan ainoa ammattilainen.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

4. Sääolosuhteista johtuen Delfiinit joutuvat lentämään punaista lippua hyvin usein.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

5. Delfiinit suorittavat poliisipartion tehtävää rannalla.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

6. Myös uimista pelkäävät lapset voivat liittyä Summer Lifeguard Schooliin.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

7. Kurssin päätyttyä lapset suorittavat kurssin loppukokeen.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

8. Kesähenkinenpelastajakoulun suorittaneet lapset voivat työskennellä hengenpelastajana.
1) Totta
2) Väärin
3) Ei ilmoitettu

1 – Totta
2 – Totta
3 – Väärin
4 – Ei ilmoitettu
5 – Väärin
6 – Totta
7 – Ei ilmoitettu
8 – Väärin

SANASTO-KIELIOPPI

Aika oli loppumassa. Peli oli jännittävä ja dynaaminen, mutta tilanne oli silti 0-0. Jim ei voinut irrottaa katsettaan televisiosta ja __(EI KUULE)__, kun hänen isänsä tuli huoneeseen.

"Kuka __(PLAY)__?" hän kysyi.
"Espanjalainen klubi ja portugalilaiset", Jim __(TIEDÄ)__, että hänen isänsä ei ollut fani eikä mennyt yksityiskohtiin.
"Ketä sinä tuet?"
"Espanjalaiset. Jos joukkue __(MANAGE)__ voittaa tämän pelin, se pääsee finaaliin."
"He aikovat. Lopputulos on 2-1 espanjalaiselle seuralle.

Jim kääntyi isänsä puoleen: "Mistä sinä tiedät?"
"Se en ole minä. __(I)__:n kollega on ennustanut kymmenen ottelun tulokset.

Ei vielä virhettä. Tänään on __(TEN)__-peli."
Jim katsoi jälleen isäänsä. "Kuulostaa vähän hullulta. Mutta jos pystyisin ennustamaan pelin tulokset..."
"Jos pystyit ennustamaan sen, on __(EI OLE)__ mielenkiintoista katsoa jalkapalloa ollenkaan.

Onko sinulla muuten nälkä? __(TILAAN)__ pizzaa. Liitytkö minuun?"
"Kyllä, varmasti", Jim kääntyi isäänsä päin. "Mutta minä silti __(EN VOI)__ ymmärtää..." Ja juuri sillä hetkellä espanjalainen hyökkääjä teki ensimmäisen maalin.

ei kuullut
pelaa
tiesi
hallita
Kaivos
kymmenes
ei olisi
ovat tilannut
ei voi

Muunna sanat niin, että ne sopivat kieliopillisesti ja merkityksellisesti kontekstiin.

Lana sammutti television. Niin paljon kanavia, eikä mitään kiinnostavaa! __(DIFFER)__-kanavilla oli useita keskusteluohjelmia, mutta hän ei pitänyt niistä yhdestäkään.

Keskustelu __(YMPÄRISTÖ)__-ongelmista oli tylsää,
ja hän ei halunnut kuunnella __(POLITIIKKA)__ puhetta hallituksen sosiaalisesta ohjelmasta.
Hän ei pitänyt elokuvasta myöskään seuraavalla kanavalla. Juoni vaikutti heikolta ja hämmentävältä, eivätkä edes __(FAME)__ -näyttelijät pystyneet pelastamaan sitä.

Naisten taitoluistelu __(CHAMPION)__ kiinnitti Lanan huomion muutaman minuutin ajan.
Se ei kuitenkaan kestänyt kauan - hän ei ollut fani ja se sai hänetkin tuntemaan __(BORE)__. Hän oli iloinen kuultuaan puhelimen soivan ja kiirehti vastaamaan siihen.