Poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen ovat sosiaalisia normeja. Ero poikkeavan ja rikollisen käyttäytymisen välillä. Poikkeavia ilmiöitä teini-ikäisen elämässä

Pietarin psykologian ja sosiaalisen työn instituutti

_____________________________________________________________

Soveltavan psykologian tiedekunta.

Tiivistelmä oikeuspsykologiasta aiheesta:

Nuorten poikkeava ja rikollinen käyttäytyminen.

Käyttäytymishäiriöiden ilmenemismuodot.

Minkä tahansa käytöksen arviointiin kuuluu aina sen vertaaminen johonkin ongelmalliseen käyttäytymiseen, jota kutsutaan usein poikkeavaksi.

Poikkeava käyttäytyminen on toimintajärjestelmä, joka poikkeaa yleisesti hyväksytystä tai implisiittisestä normista (mielenterveys, oikeudet, kulttuuri, moraali).

Poikkeava käyttäytyminen on jaettu kahteen laajaan luokkaan. Ensinnäkin se on käyttäytyminen, joka poikkeaa mielenterveyden normeista, mikä tarkoittaa avoimen tai piilotetun psykopatologian läsnäoloa. Toiseksi tämä käyttäytyminen on epäsosiaalista ja rikkoo joitain sosiaalisia ja kulttuurisia normeja, erityisesti laillisia. Kun tällaiset toimet ovat suhteellisen vähäisiä, niitä kutsutaan rikoksiksi, ja kun ne ovat vakavia ja rikoslain mukaan rangaistavia, niitä kutsutaan rikoksiksi. Vastaavasti he puhuvat rikollisesta (laittomasta) ja rikollisesta (rikollisesta) käyttäytymisestä.

Rikollisuus alkaa yleensä koulun poissaolosta ja epäsosiaaliseen vertaisryhmään liittymisestä. Tätä seuraa pikkuhuliganismi, nuorempien ja heikompien kiusaaminen, pienten taskurahojen riistäminen lapsilta, polkupyörien ja moottoripyörien varastaminen (ajoa varten). Vähemmän yleisiä ovat petokset ja pikkukaupat, jotka aiheuttavat käyttäytymistä julkisilla paikoilla. Tähän voi liittyä pienten rahasummien "kotitalovarkauksia". Kaikki nämä toimet alaikäisenä eivät ole rikoslain mukaisia ​​rangaistuksia.

Nuoret voivat kuitenkin osoittaa enemmän rikollista toimintaa ja siten aiheuttaa paljon ongelmia. Tyypillisesti rikollisuus on yleisin syy nuorisoasioita käsittelevissä lautakunnissa.

Nuoruus yleensä ja varhaisnuoruus erityisesti muodostavat riskiryhmän.

Ensinnäkin nuoruuden sisäiset vaikeudet vaikuttavat psykohormonaalisista prosesseista alkaen itsekäsityksen uudelleenjärjestelyyn. Toiseksi nuorten sosiaalisen aseman rajallisuus ja epävarmuus.

Kolmanneksi ristiriidat, jotka johtuvat sosiaalisen kontrollin mekanismien uudelleenjärjestelystä: lasten kontrollimuodot eivät enää toimi, eivätkä aikuisten menetelmät, joihin liittyy kurinalaisuutta ja itsehillintää, ole vielä kehittyneet tai vahvistuneet.

Suurin osa nuorten rikollisuudesta johtuu puhtaasti sosiaalisista syistä – ennen kaikkea epäonnistumisista kasvatustyössä. 30-85 % rikollisista nuorista kasvaa epätäydellisissä perheissä, ts. ilman isää tai epämuodostuneessa perheessä - vasta ilmestyneen isäpuolen kanssa, harvemmin äitipuolen kanssa.

Nuorten rikollisuuden kasvuun liittyy yhteiskunnallisia mullistuksia, jotka johtavat isättömyyteen ja perhehoidon puutteeseen.

Rikollisuus ei aina liity luonteen poikkeamiin tai psykopatologioihin. Kuitenkin joidenkin näistä poikkeavuuksista, mukaan lukien normin äärimmäiset muunnelmat luonnekorostuksina, on vähemmän vastustuskykyä välittömän ympäristön haitallisille vaikutuksille ja suurempi alttius haitallisille vaikutuksille.

Sosiaalisesti hylättyjen käyttäytymismuotojen ilmaantuminen viittaa tilaan, jota kutsutaan sosiaaliseksi sopeutumattomaksi. Huolimatta siitä, kuinka erilaisia ​​nämä muodot ovat, niille on lähes aina ominaista huonot suhteet muihin lapsiin, jotka ilmenevät tappeluina, riitelyinä tai esimerkiksi aggressiivisuuden, uhmaavan tottelemattomuuden, tuhoisan toiminnan tai petoksen muodossa.

Niihin voi sisältyä myös epäsosiaalinen käyttäytyminen, kuten varkaus, poissaolo ja tuhopoltto. Näiden erilaisten käyttäytymisten välillä on tärkeitä yhteyksiä. Ne ilmenevät siinä, että varhaisessa kouluiässä aggressiivisia ja ylimielisiä lapsia osoittavat todennäköisemmin taipumusta epäsosiaaliseen käyttäytymiseen vanhetessaan.

Sosiaalisen sopeutumishäiriön oireyhtymä on paljon yleisempää pojilla. Tämä näkyy selvästi epäsosiaalisen käytöksen tapauksissa.

Nuoret, joilla on ns. sosialisoituneita epäsosiaalisen käyttäytymisen muotoja, eivät ole ominaisia ​​tunnehäiriöille, ja lisäksi he sopeutuvat helposti sosiaalisiin normeihin niissä epäsosiaalisissa ystävä- ja sukulaisryhmissä, joihin he kuuluvat. Tällaiset lapset tulevat usein suurista perheistä, joissa käytetään riittämättömiä koulutustoimenpiteitä ja joissa epäsosiaalinen käyttäytyminen opitaan lähiympäristöstä.

Päinvastoin, huonosti sosiaalisella, aggressiivisella lapsella on erittäin huonot suhteet muihin lapsiin ja perheeseensä. Negativismi, aggressiivisuus, röyhkeys ja kostonhimo ovat hänen luonteensa pääpiirteitä.

Kaikenlainen poikkeava käyttäytyminen johtaa luonnollisesti oikeusnormien rikkomiseen. Yhteiskunnallisten sääntöjen ylittäminen poikkeuksellisen julmuuden mukana on aina epäilyttävää mahdollisena henkisenä poikkeamana.

Poikkeavat ja rikolliset käyttäytymismuodot ovat sopeutumista nuoruuden ja nuoruuden sosiaalisiin ja psykologisiin todellisuuksiin, vaikka yhteiskunta on tuominnut ne ääriliikkeisyydestään.

Poikkeavia ilmiöitä teini-ikäisen elämässä.

Huolimatta siitä, kuinka erilaisia ​​poikkeavan käyttäytymisen muodot ovat, ne ovat yhteydessä toisiinsa.

Juopuminen, huumeiden käyttö, aggressiivisuus ja laiton käytös muodostavat yhden kokonaisuuden, joten nuoren miehen osallistuminen yhteen poikkeavaan toimintaan lisää todennäköisyyttä osallistua toiseen.

Laiton käytös puolestaan, vaikkakin vähemmän vakavasti, liittyy mielenterveysstandardien rikkomiseen. Kuten jo todettiin, poikkeavaan käyttäytymiseen vaikuttavat sosiaaliset tekijät ovat jossain määrin samat (kouluvaikeudet, traumaattiset elämäntapahtumat, poikkeavan alakulttuurin tai ryhmän vaikutus).

Alkoholismi (alkoholin väärinkäyttö) ja varhainen alkoholismi.

Ihminen ei synny alkoholistiksi. Myös raskas perinnöllisyys on vain edellytys. Sen toteuttamiseksi tarvitaan henkilön ja alkoholin välinen tapaaminen. Tätä tapaamista voi valmistella paitsi mikroympäristö - perhe, välitön ympäristö, myös makroympäristö - yhteiskunta, sen instituutiot, mukaan lukien koulu. Tämä vaara on hyvin laajalle levinnyt maassamme. Erään otantatutkimuksen (F.S. Makhov, 1982) mukaan noin 75 % VIII, 80 % IX ja 95 % X luokasta joi alkoholijuomia. Tämä ei tietenkään ole juopumista, mutta mitä aikaisemmin lapsi tutustuu alkoholiin, sitä vahvempi ja vakaampi hänen sen tarpeensa on.

Alkoholin farmakologisen vaikutuksen psyykeen erikoisuus on se, että toisaalta se, varsinkin suurina annoksina, tukahduttaa henkistä toimintaa ja toisaalta, varsinkin pieninä annoksina, stimuloi sitä poistaen tietoisen eston ja siten antaen purkaa tukahdutettuja haluja ja impulsseja. Alkoholi-asenteiden muodostumisprosessi, eli lyhyesti sanottuna alkoholistinen asenne, on se, että asenteen merkki voidaan "jäljellä" eri tavoin, samanaikaisesti erikseen, yhdistelminä. Näihin menetelmiin kuuluu asenteen käyttäytymisnäkökulma, jolloin yksinkertaiseenkin liikkeiden jäljitelmään (lasien täyttö, paahtoleipien teko jne.) sisältyy kokonainen assosiaatiosarja, joka kiinnittää positiivisen merkin. Tämä prosessi voi tapahtua täysin tiedostamatta.

Juopumismallit mahdollistavat teini-ikäisen poikkeamien syiden selvittämisen:

a) Koska päihtymys vähentää yksilön kokemaa ahdistuksen tunnetta, humala on yleisempää siellä, missä sosiaalisesti jännittyneitä ja konfliktitilanteita on enemmän.

b) Juominen liittyy tiettyihin sosiaalisen kontrollin muotoihin; joissakin tapauksissa ne ovat rituaalia, ja toisissa ne toimivat antinormatiivisena käyttäytymisenä.

c) Päämotiivi juopumiseen on halu tuntea ja näyttää vahvemmalta; Humalassa ihmiset yrittävät kiinnittää huomiota itseensä, käyttäytyvät aggressiivisesti, rikkoen käyttäytymisnormeja.

d) Alkoholismi juontaa juurensa usein sisäisestä konfliktista – yksilön halusta voittaa häntä painava riippuvuuden tunne.

Mikä vaikuttaa nuorten alkoholismiin? Juomalla teini pyrkii sammuttamaan tyypillisen ahdistuneisuuden ja samalla päästä eroon ylimääräisestä itsehillinnästä ja ujoudesta.

Tärkeä rooli on myös kokeiluhalulla ja erityisesti nuorten alakulttuurin normilla, jossa juominen on maskuliinisuuden ja kypsyyden merkki, juojan vihkimiskeino. Ryhmäjuominen on psykologinen virstanpylväs ryhmän jäseniksi vihkiytymiselle.

Yrityksessä omaksuttua alkoholisoitumistyyliä aletaan nähdä luonnollisena, normaalina, mikä lopulta muodostaa psykologisen valmiuden kritiikittömään käsitykseen alkoholitottumuksista. Alkoholista tulee normi. Ajan myötä paljastuu jäykkä ryhmärakenne, jolla on taipumusta epäsosiaaliseen toimintaan.

Johtava osa ryhmästä on poliisin ja alaikäisten tarkastuslaitoksen rekisterissä aiemmin tuomitut henkilöt. Seurauksena on, että jokainen uusi ryhmän jäsen on tuomittu käymään läpi "pakollinen ohjelma", joka alkaa huliganismista ja päättyy uusiutumiseen ja raivauskeskukseen toimittamiseen ja vakaviin rikoksiin.

"Alkoholikasvatus" -esseen päätteeksi korostamme perheen erityistä vastuuta alkoholismin muodostumisessa. Perhe voi toimia myös myytinmurtajana. Sen asettamat normit ovat erityisen vakaita, koska ne korjataan ennen kuin kriittinen kyky kypsyy. Perhe luo (tai ei luo) turvamarginaalia sosiaalisille asenteille, joita teini tarvitsee myöhemmässä elämässä.

Narsismi (huumeiden käyttö)- erittäin vakava ongelma, joka on yleistynyt nykymaailmassa. Huumeiden väärinkäyttö on tyypillistä niille yhteiskuntaryhmille, jotka ovat anomian tilassa, ts. näiden ryhmien yksilöiltä puuttuu yhteiskunnallisesti merkittäviä ihanteita ja pyrkimyksiä, mikä on erityisen tyypillistä nuorille. Anomia-ilmiö kehittyy yhteiskunnan tuhoavien ilmiöiden taustalla, kun nuoret eivät näe itselleen riittävän selkeää elämänskenaariota persoonallisuuden muodostumiselle ja kehitykselle. Kuvatussa tilanteessa jotkut nuoret huomaavat olevansa kyvyttömiä täyttämään yhtä tärkeimmistä elämän tarpeista itsensä toteuttamiseksi ja vahvistamiseksi. Näihin ilmiöihin liittyy negatiivinen tunnetausta, epämukavuus, ja tämä viimeinen seikka saa nuoren miehen etsimään uusia keinoja, jotka auttaisivat selviytymään kriisitilanteesta. Huume on tässä tapauksessa keino, joka antaa nuorelle tilapäisesti illuusion hyvinvoinnista ja tunnemukavuudesta. Huumeiden väärinkäytön jatkamista helpottavat suuresti tulevan huumeidenkäyttäjän yksilölliset biologiset edellytykset.

Tietenkään pelkkä huumeiden käyttö ei välttämättä tee ihmisestä huumeriippuvaista. Huumeriippuvuudella on eri tasoja (A.E. Lichko, 1983):

Yksittäinen tai harvinainen huumeiden käyttö;

Toistuva käyttö, mutta ilman merkkejä psykologisesta tai henkisestä riippuvuudesta;

I-vaiheen huumeriippuvuus, kun henkinen riippuvuus on jo muodostunut, lääkkeen etsintä miellyttävien aistimusten saamiseksi, mutta fyysistä riippuvuutta ei vielä ole eikä huumeiden käytön lopettaminen aiheuta tuskallisia vieroitustunteita;

II vaiheen huumeriippuvuus, kun fyysinen riippuvuus on kehittynyt;

Kolmannen vaiheen huumeriippuvuus – täydellinen henkinen ja fyysinen rappeutuminen.

Ensimmäiset kaksi kehitysvaihetta ovat palautuvia, vain 20 %:sta toiseen tasoon kuuluvista nuorista tulee tulevaisuudessa huumeriippuvaisia. Riskin aste riippuu kuitenkin iästä ja lääkkeen luonteesta.

Kuten juopuminen, teini-ikäisten huumeidenkäyttö liittyy henkiseen kokeiluun ja uusien, epätavallisten tuntemusten etsimiseen. Narkologien havaintojen mukaan kaksi kolmasosaa nuorista tutustuu huumausaineisiin ensin uteliaisuudesta, halusta selvittää, mikä on kielletyn ulkopuolella. Joskus ensimmäinen annos määrätään petoksella, savukkeen tai juoman varjolla.

Samaan aikaan tämä on ryhmäilmiö, jopa 90 % huumeiden käyttäjistä alkaa käyttää huumeita ryhmissä, jotka kokoontuvat tiettyihin paikkoihin.

Terveyshaittojen lisäksi huumeiden käyttö merkitsee lähes väistämättä sitä, että teini on mukana rikollisessa alakulttuurissa, jossa ostetaan huumeita ja sitten hän itse alkaa tehdä yhä vakavampia rikoksia.

Alaikäisten laiton käytös ilmaistaan ​​useimmiten aggressiivisuuteen ja toisen omaisuuden haltuunottoon. Katsotaanpa ensimmäistä.

Aggressio on osoitus kyvyttömyydestä sopeutua sosiaaliseen ympäristöön ilmenee selvästi 10-13 vuoden iässä. Se ilmenee joko perheriidoissa konfliktien ratkaisemisessa tai fyysisesti heikkojen, turvattomien oppilaiden pahoinpitelynä, joilta on riistetty vanhempien suojelu.

Lukioiässä aggressiivisuutta havaitaan pääasiassa pojilla ja paljon harvemmin tytöillä. Nuorten miesten aggressiivisuus eroaa yleensä seuraavissa tilanteissa: vastustaessaan itsensä lapsia, aikuisia ja vanhuksia vastaan;

yksittäisten nuorisoryhmien välisissä konflikteissa; kun säädellään suhteita nuorisoryhmän sisällä fyysistä voimaa käyttäen.

Aggressio nuorempia kohtaan ilmaistaan ​​yleensä heidän pilkkaamisessa, työntämisessä, takaraivoon lyömisessä ja joskus pienten henkilökohtaisten tavaroiden ja rahan viemisessä. Se voi ilmetä erityisesti lapsia vastaan, joilla ei ole vahvaa puolustajaa. Aggressio on tällaisissa tapauksissa keino pilkata ja alentua osoittaa oman ikäisyyden ja fyysisen vahvuuden. Ikääntyneiden nuorten aggressiivisuus aikuisia kohtaan on usein tarkoitettu määrittämään käyttäytymisessä sallitun rajat ja se on luonteeltaan demonstratiivista. Se voi ilmetä tahallisena hiljaisuuden rikkomisena, vastalauseina vanhimmille (usein uhmakkaasti, loukkaavassa muodossa), yhteenotoissa paikoissa, joissa on eniten aikuisia, ja julkisen omaisuuden vahingoittamisena. Samalla nuoret tarkkailevat tarkasti aikuisten käyttäytymistä ja reagoivat siihen välittömästi. Merkittävä tilanne pahenee, kun vanhimmat ärtyneesti ja vihaisesti vaativat "huligaanien kutsumista järjestykseen" tai pelokkaasti etäisyyttä konfliktista. Vanhempi teini nauttii näiden aikuisten kiusaamisesta. Lisäksi hän pitää myös mahdollista myöhempää rangaistusta epäoikeudenmukaisena, koska teini-ikäinen ei itsekään tiennyt etukäteen, mihin tämä "kokeilu" hänet johtaisi. Siksi teini-ikäiset syyttävät tällaisissa tapauksissa aikuisia kaikesta.

Aggressio kohdistuu usein yksittäiseen aikuiseen. Useammin tämä havaitaan kokonaisen nuorisoryhmän rikollisessa käyttäytymisessä. Välittömän sysäyksen siihen antavat yleensä vahvat tunteet, jotka ovat valloittaneet koko nuorisoryhmän. Usein, kuten edellä todettiin, tällaiset tunteet syntyvät alkoholimyrkytyksen taustalla. Tässä tilassa koululaisilla on lisääntynyt halu suorittaa jotain epätavallista "rohkeaa", "rohkeaa" toimintaa. Se voi löytää ulospääsyn hyökkäyksessä fyysisesti heikkoa, humalaista tai vanhempaa henkilöä vastaan.

Aggressio voi ilmetä yläkoululaisissa eri ryhmien välisissä yhteenotoissa. Kiistat naapurustossa asuvien teiniryhmien välillä syntyvät yleensä alueellisista "vaikutuspiireistä", klubeista, elokuvateattereista ja diskoista. He yrittävät olla päästämättä kilpailijoitaan sinne.

Lopuksi aggressiivisuus suhteiden säätelyssä ryhmässä. Se liittyy tietyn "järjestyksen" luomiseen tai säilyttämiseen tietyssä nuorisojärjestössä, ja se on suunnattu "petureita ja häiriköitä" vastaan ​​epäröivien ja epävarmojen kasvatuksena. Tämä tapahtuu yleensä, kun tietty epävirallinen ryhmä syntyy tai romahtaa.

Teini-ikäisten aggressio on useimmiten seurausta yleisestä vihasta ja huonosta itsetunnosta, joka johtuu kokemista epäonnistumisista ja epäoikeudenmukaisuuksista.

Ylisuojelemisen uhrit, hemmotellut äidin pojat, joilla ei ollut lapsuudessa mahdollisuutta kokeilla ja olla vastuussa teoistaan, osoittavat usein myös hienostuneen jäykkyyden; julmuus on heille eräänlainen fuusio kostosta, itsensä vahvistamisesta ja samalla itsetestauksesta.

Teinien ilkivalta pääsääntöisesti suoritetaan yhdessä ryhmässä. Jokaisen yksilön rooli ikään kuin pyyhitään pois, henkilökohtainen moraalinen vastuu eliminoituu. Yhdessä tehdyt epäsosiaaliset toimet vahvistavat ryhmäsolidaarisuuden tunnetta, joka toimintahetkellä saavuttaa euforian tilan, jota myöhemmin, kun jännitys on ohi, nuoret itse eivät osaa selittää millään tavalla.

Negatiivinen ilmiö - teini-ikäisten omien asioiden ottaminen, joka johtuu heidän eettisen koulutuksensa puutteesta tai suuresta pilaantumisesta. On syytä huomata, että toisen henkilön asioiden haltuunotto suurimman osan teini-ikäisistä rikollisista ei liity henkilökohtaiseen rikastumiseen keskittymiseen. Yleensä "vieraantumiset" ovat pieniä. He ovat usein syyllistyneet tappeluun, huligaaniseen hyökkäykseen toista henkilöä vastaan. ”Voittajan palkinnot” voidaan jakaa ystäville ja tuttaville. Tällaiset teini-ikäiset eivät pidä itseään varkaina, eivätkä pidätetyinä tunne häpeää tai katumusta.

Varkauksia tekevien teini-ikäisten tyttöjen käytöksellä on omat ominaisuutensa.

Niissä perheissä, joissa ei ole mahdollisuutta hankkia kalliita leluja, kosmetiikkaa, muodikkaita naisten wc-tuotteita, varkauksien tarve havaitaan. Näitä esiintyy myös yhteisasuessa asuntolassa.

Viime vuosina vakavammat, tarkoituksellisesti järjestetyt ryöstötyyppiset hyökkäykset (tarkoituksena saada omaisuuden haltuunotto) ovat lisääntyneet huomattavasti.

Alkoholi, huumeet ja vaeltaminen vaativat rahaa, jota teini-ikäisillä joko ei ole tai on vähän, mikä pakottaa ryhmän tai yksittäisiä nuoria varastamaan.

Siitä on tullut laajalle levinnyt teini-ikäisten keskuudessa vaeltaminen ja kotoa juokseminen, jotka ovat myös suurimmaksi osaksi sitoutuneet kollektiivisesti tai tovereiden vaikutuksen alaisena. Koska teini tarvitsee pakoon päästäkseen pihayhtiön tovereittensa apua erityisesti liikkumisalueen tutkimiseen ja yhteydenpitoon muihin kulkurien kanssa.

Niin sanottu seksuaalirikoksia tapahtuu myös rikollisten nuorten elämässä. Nuorten rikollisen seksuaalisen väkivallan mekanismit riippuvat henkilökohtaisista luonteenpiirteistä ja jaetaan kahteen ryhmään: rikolliset, jotka tekevät rikoksia yksin, ja rikolliset ryhmässä (niitä on enemmän).

Jotkut näistä teini-ikäisistä osoittavat selviä ennenaikaisen murrosiän merkkejä, toiset ovat rikollisryhmien johtajia. Yksittäisten typologisten ominaisuuksien joukossa voidaan huomata hermoprosessien selvä epätasapaino, korkea aggressiivisten taipumusten määrä, korkea emotionaalisuus ja seksuaalinen jännitys.

Luonteen korostukset ja riittämätön itsetunto diagnosoidaan persoonallisuuden rakenteessa.

Teini-ikäisen raiskaajan persoonallisuuden moraali- ja arvosuuntautuneisuus on epävakaa järjestelmä. Heidän käsityksensä moraalista ja moraalisista arvoista ovat selvästi riittämättömiä.

Todellinen käyttäytyminen sisältää myös ns itsemurhakäyttäytyminen ja itsehyökkäys. Jälkimmäinen ilmaistaan ​​hyökkäyksenä kehon koskemattomuutta vastaan ​​ja esiintyy yleensä kerran nuorten elämässä.

Auto-aggressio tapahtuu intohimossa. Useimmiten, mutta sen aiheuttavat erittäin negatiiviset elämänolosuhteet tai merkittävä moraalinen epävakaus. Syyt voivat olla hyvin erilaisia: riita, kauna, yksilön "itsepuolustus" muiden ankarilta vaikutuksilta, rohkeus, rakkaiden poissaolo. Autoaggressio liittyy oppilaan epäkypsyyteen arvioinnissaan ympäröivästä tilanteesta.

Nuorten itsemurhaongelma, joka oli tabu monta vuotta, on tullut ajankohtainen nykymaailmassa.

Monet yritykset, erityisesti tyttöjen keskuudessa, ovat luonteeltaan demonstratiivisia.

Mitä psyykkisiä ongelmia nuorten itsemurhien taustalla on?

Psykologisissa kokeissa on useammin kuin kerran osoitettu, että joillekin ihmisille mikä tahansa epäonnistuminen aiheuttaa tahattomia kuoleman-ajatuksia. Kuolemanhalu ei ole muuta kuin yritystä ratkaista elämän vaikeudet poistumalla elämästä itsestään.

On jopa psykologinen persoonallisuustyyppi, jolle on ominaista vakaa asenne, taipumus paeta konflikti-stressitilanteista viimeiseen asti. Tämän tyyppisten ihmisten kohtaloa leimaa se, että itsemurha on heille todennäköisin kuolemantapa. Syy siihen, miksi ihminen tekee itsemurhan, voi olla täysin merkityksetön.

Suositussa kirjallisuudessa kerrotaan toisinaan, että yhdeksän kymmenesosaa nuorista rikollisista kasvaa kriminogeenisissa ja heikossa perheessä. Itse asiassa tällaisten perheiden osuus rikoksista on 30–40 prosenttia. Rikollisuuden ja perherakenteen välinen yhteys on liioiteltu: kaksi kolmasosaa nuorista kasvaa kahden vanhemman perheissä. Rikollisen käytöksen ja tietyn perhekasvatuksen välillä ei ole selvää yhteyttä - vanhempien lämmön ja huomion puutetta tai päinvastoin ylisuojelua.

Itse nuoruuden rikollisuuden vaikutus aikuisen kohtaloon on myös epäselvä. Mitä vakavampi teini-ikäisen rikollinen käyttäytyminen on, sitä todennäköisemmin hän osallistuu siihen aikuisena. Tilastollisesti kuitenkin useimpien nuorten keskimääräinen rikollisuus lakkaa iän myötä.

Bibliografia:

Vasiliev V.L. Oikeuspsykologia. - Pietari, 1997

Kon I. S. Lukiolaisten psykologia. - M., 1980

Craig G. Kehityspsykologia. - Pietari, 2001

1. Poikkeava käyttäytymistä teini-ikäiset (5)

   Kurssityöt >> Sosiologia

   ... poikkeava Ja rikollinen käyttäytymistä teini-ikäiset psykologiassa 1.1. Rikkomusten ilmenemismuodot käyttäytymistä 1.2. Koulutuskyvyttömyyden psykologiset tekijät teini-ikäiset Luku II. Poikkeava käyttäytymistä ja persoonallisuus 2.1. Poikkeava ...

2. Poikkeava käyttäytymistä teini-ikäiset (3)

   Tiivistelmä >> Psykologia

   Välillä poikkeava käyttäytymistä ja persoonallisuutta teini-ikäinen. I Ongelma poikkeava Ja rikollinen käyttäytymistä teini-ikäiset psykologiassa. 1.1. Rikkomusten ilmenemismuodot käyttäytymistä. Arviointi minkä tahansa käyttäytymistä Aina...

3. Poikkeava käyttäytymistä teini-ikäinen sosiaalisena ja pedagogisena ongelmana

   Tiivistelmä >> Psykologia

   ... poikkeava käyttäytymistä……………………………………………….6 Syyt ja seuraukset poikkeava käyttäytymistä teini-ikäiset……………9 1.3. Lomakkeet poikkeava käyttäytymistä ... käyttäytymistä käytä teknisiä termejä kuten " rikollisuus" ja " poikkeama". Alla rikollinen käyttäytymistä ...

Poikkeavan käyttäytymisen ominaisuudet

Joissakin nykyaikaisissa tutkimuksissa "poikkeavan käyttäytymisen" käsite korreloi usein toisen tyyppiseen käyttäytymiseen - rikolliseen. Mutta todellisuudessa nämä käsitteet eivät sovi yhteensopivuudestaan ​​​​ja tietystä identiteetistä huolimatta.

Poikkeava ihmisen käyttäytyminen on monitahoinen käsite. Toisaalta se määritellään inhimilliseksi teoksi, toiminnaksi, joka ei vastaa yhteiskunnassa yleisesti hyväksyttyjä ja muodollisia normeja ja standardeja. Toisaalta poikkeava käyttäytyminen on erityinen sosiaalinen ilmiö, joka ilmenee ihmisten käyttäytymisen ja toiminnan massamuodoissa. Samaan aikaan nämä muodot eivät myöskään vastaa virallisesti vahvistettuja normeja ja standardeja, jotka ovat kehittyneet tietyssä yhteiskunnassa.

On tärkeää ymmärtää, että poikkeama on poikkeama, mutta se ei välttämättä aina ole negatiivista. Siksi on olemassa kahdenlaisia ​​poikkeamia sosiaalisista normeista:

• Positiiviset poikkeamat sosiaalisista normeista, joiden tarkoituksena on päästä eroon vanhentuneista ja merkityksettömistä standardeista ja normeista. Tämä edistää yhteiskuntajärjestelmän laadullista muutosta, jota ilman yhteiskunta ei voi kehittyä ja saavuttaa täysin uudelle kehitystasolle.
• Negatiivisia poikkeamia sosiaalisista normeista - toisin sanoen niitä kutsutaan toimintahäiriöiksi, koska ne voivat hajottaa sosiaalisen järjestelmän ja johtaa sen väistämättömään tuhoon. Tämä puolestaan ​​aiheuttaa yhteiskunnan jäsenten poikkeavan käyttäytymisen, jotka ovat tyytymättömiä vallitseviin olosuhteisiin ja pyrkivät kaikin voimin ja teoin osoittamaan tyytymättömyyttään.

Kuva 2. Poikkeavan käyttäytymisen muodot. Avtor24 - opiskelijatöiden verkkovaihto

Poikkeava käyttäytyminen voi olla useita tyyppejä:

• Ensinnäkin se on innovointia, johon liittyy yhteiskunnan yleisten tavoitteiden hyväksyminen, mutta samalla niiden yleisesti hyväksyttyjen menetelmien kieltäminen, jotka voisivat auttaa näiden tavoitteiden saavuttamisessa;
• Toiseksi rituaalisuus liittyy tietyn yhteiskunnan tavoitteiden kieltämiseen ja niiden saavuttamistapojen järjettömään liioittamiseen;
• Kolmanneksi rereatismi on henkilön tai ihmisryhmän kieltäytymistä yhteiskunnallisesti hyväksytyistä tavoitteista ja vastaavasti perinteisten ja tavanomaisten tapojen hylkäämistä niiden saavuttamiseksi.

Viimeinen poikkeavan käyttäytymisen tyyppi on kapina. Hän kieltää sekä tavoitteet että tavoitteiden saavuttamistavat, mutta pyrkii samalla korvaamaan ne täysin uusilla. Kapinallisiin kuuluu vallankumouksellisia, jotka pyrkivät katkaisemaan radikaalisti kaikki sosiaaliset suhteet. Samalla ne voivat tarjota uusia tapoja saavuttaa tavoitteita tai yksinkertaisesti tuhota vanhoja ilman vaihtoehtoja.

Kuva 3. Poikkeavan käyttäytymisen syyt. Avtor24 - opiskelijatöiden verkkovaihto

Rikollisen käytöksen ydin

Rikollinen käyttäytyminen on myös ihmisen sosiaalista käyttäytymistä, joka ilmenee hänen toimissaan. Tämä voi olla mikä tahansa toiminta tai toimimattomuus suhteessa nykyiseen tilanteeseen. Rikollinen käyttäytyminen voi aiheuttaa vahinkoa yksilölle tai koko yhteiskunnalle.

Huomautus 1

Toisin kuin poikkeava käyttäytyminen, rikollinen käytös on enemmän rikos kuin tietoinen rikos.

Kuva 4. Rikollinen käyttäytyminen. Avtor24 - opiskelijatöiden verkkovaihto

Nuorten rikollisuus kiinnostaa suuresti. Tässä iässä ihminen tekee useimmiten erilaisia ​​​​rikoksia, sekä tahallisia että tajuttomia. Tällaisten rikosten lisääntyminen ja ennaltaehkäisyn puute voivat johtaa siihen, että henkilö kokee rikollisen käytöksen normina. Tämän seurauksena aikuisiässä tämä lisää vakavien väkivaltarikosten osuutta, jonka tekevät samat henkilöt, jotka eivät ole käyneet ennaltaehkäiseviä tunteja tai koulutuskeskusteluja.

Useammin rikollinen käyttäytyminen esitetään vahingon aiheuttamisena. Tämä johtuu rikoksentekijän loukkaamisesta henkilöön, hänen oikeuksiinsa ja vapauksiinsa. Tämä sisältää myös omaisuuden, jonka hän voi tuhota minkä tahansa oman vaikuttimensa mukaan. Erilaiset rikollisen käytöksen tyypit, huolimatta niiden suhteellisesta viattomuudesta poikkeavaan käyttäytymiseen verrattuna, ovat edelleen yhteiskunnan tuomitsemia. Valtio virallistaa ne oikeudellisissa normeissa kuvaamalla niitä luonnehtivia piirteitä ja määrittelemällä ne rikoksiksi. Rikollisille teoille laissa säädetään monenlaisista sosiaalisista tai rikosoikeudellisista vastuista (joka harvoin ylittää hallinnollisen vastuun ja yhdyskuntapalvelun).

Rikollista käyttäytymistä on useita:

• Ensinnäkin rikollinen käyttäytyminen sisältää hallinnolliset rikkomukset - liikennesääntöjen rikkomisen, pikkuhuliganismin. Myös tupakointi tai alkoholin nauttiminen julkisilla paikoilla katsotaan hallinnolliseksi rikkomukseksi.
• Toiseksi kurinpitorikos on rikos - laiton, syyllinen ja tahallinen työtehtävien laiminlyönti. Tällaisista rikoksista seuraa kurinpitovastuu, josta säädetään työlainsäädännössä.

Tällaisia ​​rikoksia ovat poissaolo perusteettomasta syystä, työhön ilmestyminen huonossa kunnossa, huumeiden tai myrkyllisten aineiden vaikutuksen alaisena sekä työturvallisuussääntöjen rikkominen.

Jos rikollista käyttäytymistä ei korjata ajoissa, syntyy melko negatiivinen kuva: käyttäytymisensä normina kokeva henkilö jatkaa rikosten tekemistä, vain vakavampia. Sellaisten normaaliolo

Poikkeava käyttäytyminen on ihmisten käyttäytymistä, joka ei vastaa yleisesti hyväksyttyjä arvoja ja normeja.

Poikkeava käyttäytyminen on sellaisten toimien toteuttamista, jotka ovat ristiriidassa tietyn yhteisön sosiaalisen käyttäytymisen normien kanssa. Poikkeavan käyttäytymisen päätyyppejä ovat ennen kaikkea rikollisuus, alkoholismi ja huumeriippuvuus sekä itsemurhat ja prostituutio. E. Durkheimin mukaan käyttäytymispoikkeamien todennäköisyys kasvaa merkittävästi yhteiskunnan tasolla tapahtuvan normatiivisen kontrollin heikkenemisen myötä. R. Mertonin anomiateorian mukaisesti poikkeava käyttäytyminen syntyy ensisijaisesti silloin, kun sosiaalisesti hyväksyttyjä ja asetettuja arvoja ei voida saavuttaa jollain osalla tätä yhteiskuntaa. Sosialisaatioteorian yhteydessä ihmiset, joiden sosialisointi tapahtui rohkaiseessa tai jättäen huomiotta poikkeavan käyttäytymisen yksittäiset elementit (väkivalta, moraalittomuus), ovat alttiita poikkeavaan käyttäytymiseen. Leimautumisen teoriassa uskotaan, että poikkeavan käyttäytymisen ilmaantuminen tulee mahdolliseksi yksinkertaisesti tunnistamalla yksilö sosiaalisesti poikkeavaksi ja soveltamalla häntä vastaan ​​tukahduttavia tai korjaavia toimenpiteitä.

Rikollinen käyttäytyminen (latinan kielestä delictum - misdemeanor, englanniksi - delinquency - offense, guilt) - yksilön epäsosiaalinen laiton käyttäytyminen, joka ilmentää hänen toimintaansa (toimintaan tai toimimattomuuteen), joka aiheuttaa vahinkoa sekä yksittäisille kansalaisille että koko yhteiskunnalle.

21. Sosiaalinen valvonta on jaettu kahteen tyyppiin:

§ Itse hillintä- henkilön itsensä määräämien itseään vastaan ​​suunnattujen seuraamusten soveltaminen;

§ ulkoinen ohjaus- joukko instituutioita ja mekanismeja, jotka takaavat yleisesti hyväksyttyjen käyttäytymisnormien ja lakien noudattamisen.

Ulkoinen valvonta tapahtuu:

§ epävirallinen - perustuu sukulaisten, ystävien, työtovereiden, tuttavien hyväksyntään tai tuomitsemiseen sekä yleiseen mielipiteeseen, joka ilmaistaan ​​tapojen ja perinteiden tai tiedotusvälineiden kautta;

§ muodollinen - perustuu viranomaisten ja hallinnon hyväksyntään tai tuomitsemiseen.

Modernissa yhteiskunnassa, monimutkaisessa yhteiskunnassa, monien miljoonien maassa on mahdotonta ylläpitää järjestystä ja vakautta epävirallisilla menetelmillä, koska epävirallinen valvonta rajoittuu pieneen ihmisryhmään, minkä vuoksi sitä kutsutaan paikalliseksi. Päinvastoin, muodollinen valvonta on voimassa koko maassa. Sen suorittavat muodollisen valvonnan edustajat - henkilöt, jotka on erityisesti koulutettu ja maksettu valvontatehtävien suorittamisesta, yhteiskunnallisen aseman ja roolin kantajat - tuomarit, lainvalvontaviranomaiset, sosiaalityöntekijät, kirkon ministerit jne. Perinteisessä yhteiskunnassa sosiaalinen ohjaus perustui kirjoittamattomiin sääntöihin. Esimerkiksi perinteisessä maaseutuyhteisössä ei ollut kirjallisia normeja; Kirkko kudotti orgaanisesti yhtenäiseksi sosiaalisen kontrollin järjestelmäksi.

Nyky-yhteiskunnassa sosiaalisen valvonnan perustana ovat asiakirjoihin kirjatut normit - ohjeet, asetukset, määräykset, lait. Muodollista valvontaa harjoittavat sellaiset modernin yhteiskunnan instituutiot kuin tuomioistuimet, koulutus, armeija, tuotanto, media, poliittiset puolueet ja hallitus. Koulu valvoo meitä koearvosanojen kautta, valtio - verotus- ja toimeentulotukijärjestelmän kautta, valtio - poliisin, salaisen palvelun, valtion televisiokanavien, lehdistön ja radion kautta.

Sovelletuista seuraamuksista riippuen valvontamenetelmät ovat:

§ suora jäykkä; väline on poliittinen sorto;

§ epäsuora kova; väline - kansainvälisen yhteisön taloudelliset pakotteet;

§ suora pehmeä; väline - perustuslain ja rikoslain vaikutus;

§ epäsuora pehmeä; työkalu - media.

Organisaatioiden hallinta:

§ yleinen (jos johtaja antaa alaiselle tehtävän eikä valvo sen toteuttamisen edistymistä);

§ yksityiskohtainen (jos johtaja puuttuu jokaiseen toimintaan, korjaa jne.); tällaista valvontaa kutsutaan myös valvonnaksi.

Valvontaa ei tehdä vain mikrotasolla, vaan myös makrotasolla.

Makrotasolla valvontaa harjoittava kohde on valtio - poliisiasemat, tiedottajapalvelu, vanginvartijat, saattajajoukot, tuomioistuimet, sensuuri.

Organisaation ja yhteiskunnan kokonaisuutena voi olla valtava määrä säännöksiä. Tällaisissa tapauksissa väestö kieltäytyy noudattamasta normeja, eivätkä viranomaiset pysty hallitsemaan jokaista pientä yksityiskohtaa. Pitkään on kuitenkin todettu: mitä huonommin lakeja pannaan täytäntöön, sitä enemmän niitä julkaistaan. Väestö on suojattu säännösten ylikuormitukselta niiden noudattamatta jättämisellä. Jos suurin osa tietyn normin kohteena olevista ihmisistä onnistuu kiertämään sen, normin voidaan katsoa kuolleeksi.

Ihmiset eivät varmasti noudata sääntöjä tai kiertää lakia:

§ jos tämä normi on heille epäedullinen, ristiriidassa heidän etujensa kanssa, aiheuttaa enemmän haittaa kuin hyötyä;

§ jos ei ole olemassa tiukkaa ja ehdotonta mekanismia lain täytäntöönpanon valvomiseksi kaikille kansalaisille.

Molempia osapuolia hyödyttävät määräykset, lait, määräykset ja yhteiskunnalliset normit yleensä ovat käteviä, koska ne toteutetaan vapaaehtoisesti eivätkä vaadi ylimääräistä valvojien henkilökuntaa.

Jokaisen normin on katettava sopiva määrä seuraamuksia ja valvontaviranomaisia.

Kansalaiset ovat vastuussa lain täytäntöönpanosta edellyttäen, että he:

§ tasavertainen lain edessä asemaeroista huolimatta;

§ ovat kiinnostuneita tämän lain toiminnasta.

Itävaltalaistaustainen amerikkalainen sosiologi P. Berger ehdotti sosiaalisen kontrollin käsitettä, jonka olemus tiivistyy seuraavaan (kuva 1). Henkilö seisoo erilaisten samankeskisten ympyröiden keskellä, jotka edustavat erilaisia ​​sosiaalisen kontrollin tyyppejä, tyyppejä ja muotoja. Jokainen kierros on uusi ohjausjärjestelmä.

Ympyrä 1 - ulompi - poliittinen-oikeudellinen järjestelmä, jota edustaa voimakas valtiokoneisto. Valtio vastoin tahtoamme:

§ kerää veroja;

§ kutsuu asepalvelukseen;

§ pakottaa sinut noudattamaan sääntöjäsi ja määräyksiäsi;

§ jos hän katsoo sen tarpeelliseksi, hän riistää häneltä vapauden ja jopa elämän.

Ympyrä 2 - moraali, tavat ja tavat. Kaikki tarkkailevat moraaliamme:

§ moraalipoliisi - voi laittaa sinut telkien taakse;

§ vanhemmat, sukulaiset - käyttävät epävirallisia seuraamuksia, kuten tuomitsemista;

§ ystävät - he eivät anna anteeksi pettämistä tai ilkeyttä ja voivat erota sinusta.

Ympyrä 3 - ammattimainen järjestelmä. Työssä ihmistä rajoittaa joukko rajoituksia, ohjeita, ammatillisia vastuita, liiketoimintavelvoitteita, joilla on hallitseva vaikutus. Moraalittomuus rangaistaan ​​työstä irtisanomisella, omalaatuisuudesta menemällä mahdollisuus löytää uusi työpaikka.

Ammattijärjestelmän ohjauksella on suuri merkitys, sillä ammatti ja asema ratkaisevat, mitä henkilö saa tehdä ja mitä ei saa tehdä työelämän ulkopuolella, mitkä organisaatiot hyväksyvät hänet jäseniksi, mikä on hänen tuttavuuspiirinsä, millä alalla hän antaa itsensä elää jne.

Ympyrä 4 - sosiaalinen ympäristö, nimittäin: kaukaiset ja läheiset, tuntemattomat ja tutut ihmiset. Ympäristö asettaa ihmiselle omat vaatimuksensa, kirjoittamattomia lakeja, esimerkiksi: pukeutumis- ja puhetapa, esteettinen maku, poliittinen ja uskonnollinen vakaumus, jopa käyttäytymistapa pöydässä (huonotapaista ihmistä ei kutsuta Hyviä tapoja arvostavat henkilöt hylkäävät heidät kotoa.

Ympyrä 5 - lähinnä henkilöä - yksityiselämä. Perhe- ja ystäväpiiri muodostaa myös sosiaalisen kontrollijärjestelmän. Sosiaalinen paine yksilöön täällä ei heikkene, vaan päinvastoin kasvaa. Tässä ympyrässä yksilö muodostaa tärkeimmät sosiaaliset yhteydet. Paheksunnalla, arvovallan menetyksellä, pilkkalla tai halveksunnalla rakkaiden keskuudessa on paljon suurempi psykologinen painoarvo kuin samoilla sanktioilla, jotka tulevat vierailta tai vierailta.

Yksityiselämän ydin on miehen ja vaimon välinen intiimi suhde. Juuri intiimeissä ihmissuhteissa ihminen hakee tukea tärkeimmille tunteille, joista minäkuva muodostuu. Näiden yhteyksien laittaminen päälle on vaarassa menettää itsesi.

Siten henkilön on: alistuttava, toteltava, ilahduttava asemansa vuoksi kaikkia - liittovaltion veroviranomaisista omaan vaimoonsa (aviomiehensä).

Yhteiskunta kokonaisuudessaan tukahduttaa yksilön.

On mahdotonta elää yhteiskunnassa ja olla vapaa siitä.

22. Sosiaalisen yhteisön käsite

Sosiaalisten yhteisöjen käsite

Sosiaaliset yhteisöt ovat yksi sosiaalisista alajärjestelmistä, ryhmä ihmisiä, joilla on yhteisiä sosiaalisia piirteitä, sama yhteiskunnallinen asema, joita yhdistää yhteinen toiminta tai joilla on yhteiset tavoitteet, kulttuuriset tarpeet, poliittiset, ideologiset ja muut arvosuuntaukset.
Sosiaalisten yhteisöjen monimuotoisuus on varsin vaikuttava. Sosiologinen tutkimus on osoittanut, että suurin osa kunkin maan kansalaisista on vuorovaikutuksessa erilaisten yhteisöjen kanssa. Tämä tosiasia selittää kansalaisten todelliset edut ja käyttäytymisen motiivit sekä koko yhteiskunnan vakauden tai päinvastoin epävakauden edellytykset.
Sosiaalisia yhteisöjä ovat: etniset, ammatilliset, alueelliset, sukupuolen, iän, alueelliset, koulutus- ja muut ihmisten yhdistykset.
Käytäntö osoittaa, että ihmisen asenne olemassa oleviin yhteisöihin on osoitus hänen yhteiskunnallisesta aktiivisuudestaan, kansalaisasemastaan ​​ja demokratiastaan. Mitä useampaan yhteisöön kansalainen kuuluu, sitä hyödyllisempi yhteiskunnan toimija hän on, sillä he ovat poliittisesti aktiivisia yksilöitä, jotka osallistuvat julkisten asioiden ratkaisemiseen ja voivat vaikuttaa monien merkittävien tilanteiden ratkaisemiseen.

Sosiaalisten yhteisöjen piirteet

sosiaaliset yhteisöt eivät ole abstrakteja käsitteitä, ne ovat todella olemassa ja ne voidaan tunnistaa havainnoinnin avulla;

sosiaalisissa yhteisöissä laskettujen ihmisten lukumäärä ei ole aritmeettinen laskelma, mutta se on kiinteä yhdistys;

sosiaalisten yhteisöjen syntyminen viittaa osallistujien tarpeiden, kiinnostuksen kohteiden ja motivaatioiden tyydyttämiseen.

Syitä sosiaalisten yhteisöjen muodostumiseen

ihmisten elinolojen samankaltaisuus, läheisyys;

samanlaiset tarpeet ja intressit;

näkemysten ja lähestymistapojen yhtenäisyys joidenkin tai useiden ongelmien ratkaisemiseksi;

vuorovaikutuksesta ja muusta yhteistyöstä saatava hyöty;

osallistujien epävirallinen osoittaminen tiettyyn yhteisöön.

Sosiaalisten yhteisöjen typologia

Koon mukaan:
1) Suuret sosiaaliset yhteisöt. Näihin yhdistyksiin kuuluvat: työntekijät, yrittäjät, maanviljelijät, ympäristönsuojelijat, sotilaallisen toiminnan vastustajat.
Suurilla sosiaalisilla yhteisöillä on merkittävä vaikutus, ja siksi ne herättävät kiinnostusta sosiologien keskuudessa. Merkittävän lukumääränsä ansiosta yhteisöt voivat hajauttaa vaikutusvaltaa suurille alueille.
2) Pienet sosiaaliset yhteisöt. Näitä ovat perheet, osastotyöntekijät, oppilaitosten opiskelijaryhmät, valmistuneet ja asuinrakennusten omistajien yhdistykset.
Pienet yhteisöt kiinnostavat sosiologiaa, koska joissain tapauksissa niiden pohjalta syntyy suuria julkisia joukkojärjestöjä ja liikkeitä, joilla on tärkeä rooli yhteiskunnallisten suhteiden demokratisoinnissa.

Järjestäytymisasteen mukaan:
1) Heikosti järjestäytyneet yhteisöt, jotka syntyvät ratkaisemaan yhdessä rajoitettua ongelmaa, ja kun se ratkaistaan, ne lakkaavat olemasta. Esimerkiksi: puolueen äänestäjät, osallistujat yhteiskunnallisiin liikkeisiin.
2) Jäykästi järjestäytyneet yhteisöt. Niille on ominaista selkeä ohjelma, hallintoelimet ja toiminnan jatkuvuus. Esimerkkejä voivat olla: yhteiskunnalliset liikkeet, poliittiset puolueet jne. Usein jäykän organisaation omaavat yhteisöt syntyvät huonosti organisoituneiden yhteisöjen pohjalta.

Sosiaaliset yhteisöt erottuvat monenlaisista tyypeistä ja muodoista, esimerkiksi seuraavien ominaisuuksien perusteella:

määrällisen koostumuksen suhteen - kahdesta tai kolmesta ihmisestä kymmeniin ja jopa satoihin miljooniin;

olemassaolon keston mukaan - useista minuuteista moniin vuosituhansiin;

järjestelmän muodostavien perusominaisuuksien mukaan - ammatilliset, alueelliset, etniset, demografiset, sosiokulttuuriset, uskonnolliset jne.

Suuret sosiaaliset yhteisöt

Suuret sosiaaliset yhteisöt ovat pääsääntöisesti tuhansien ihmisten ryhmiä, joilla on aluerajoja ja joiden laadullinen ja määrällinen koostumus on epävarma (esimerkiksi luokka-, alue-, ammatti-, uskonnolliset, etniset yhteisöt jne.). Suurten sosiaalisten yhteisöjen syntyminen ja toiminta tapahtuu yhteisten sosiaalisten yhteyksien pohjalta. Nämä yhteydet ovat pääsääntöisesti tilannekohtaisia ​​ja luonteeltaan epäsuoria solidaarisuusvuorovaikutusta (esim. Vorkutan kaivostyöläisten solidaarisuuskokous lakkoilevien Kuzbassin kaivostyöläisten tukemiseksi; arabiopiskelijoiden protestikokous (mielenosoitus) Moskovassa, jossa tuomittiin amerikkalaisten ja brittien välinen hyökkäys. Irakissa).

Suurille sosiaalisille yhteisöille ei ole ominaista sosiaaliset kontaktit (sen jäsenten suora vuorovaikutus), vaan epäsuorat sosiaaliset yhteydet. Ja mitä suurempi sosiaalinen yhteisö on (jäsenmäärän ja sen miehittämän alueen suhteen), sitä vähemmän sen jäsenillä on mahdollisuuksia suoraan vuorovaikutukseen.

Sen lisäksi, että on olemassa yleisiä sosiaalisia piirteitä, joiden avulla voidaan luokitella itsensä tietyn sosiaalisen yhteisön jäseneksi, tietyn yksilön itsetietoisuudella (itsemääräämisoikeudella) ei ole vähäistä merkitystä. Esimerkiksi avoimessa demokraattisessa yhteiskunnassa ihminen voi pääsääntöisesti valita asuinpaikkansa, ammattinsa, ammattinsa, uskontonsa, ideologiansa jne. Yksilön halu osallistua tietyn sosiaalisen yhteisön toimintaan riippuu pitkälti odotettu palkkio (aineellinen tai moraalinen), jonka hän voi saada tulevaisuudessa.

23. Suuri sosiaalinen ryhmä- määrällisesti rajoittamaton sosiaalinen yhteisö, jolla on vakaat arvot, käyttäytymisnormit sekä sosiaaliset ja sääntelymekanismit (puolueet, etniset ryhmät, teolliset, teolliset ja julkiset organisaatiot).

Poikkeama on poikkeama yleisesti hyväksytyistä arvoista ja normeista sosiaalisen vuorovaikutuksen prosessissa. Sitä tarkastellaan vain sen perusteella, missä määrin ryhmän tai yhteisön vakiintuneet standardit täyttyvät tai eivät täyty. Sen mukaan, aiheuttavatko ne yhteiskunnalle sellaista haittaa tai päinvastoin hyödyttävätkö ne, he erottavat kulttuurisesti hyväksytty(rakentava) ja paheksuttiin kulttuurisesti(tuhoavat) poikkeamatyypit. Ensimmäiset sisältävät nerouden, sankariteot, urheilusaavutukset ja johtamiskyvyt. Perinteisissä yhteiskunnissa hyväksyttyjä poikkeamia ovat erakko, uskonnollinen fanatismi ja hyperaskeettinen elämäntapa. Kulttuurisesti hylättyjä poikkeamia ovat sellaiset teot ja sosiaaliset toimet, jotka aiheuttavat vahinkoa yhteiskunnalle ja vähintään tuomitsevat.

Nuorisorikolliset, erakot, askeetit, paatuneet syntiset, pyhät, nerot, innovatiiviset taiteilijat, murhaajat - kaikki nämä ovat ihmisiä, jotka poikkeavat yleisesti hyväksytyistä normeista. Jumalanpalvelukseen osallistumatta jättäminen on myös eräänlainen poikkeama ei-uskovan asemasta.

Hyväksytty poikkeama tavalla tai toisella palkitaan. Palkkausmuodot: käteismaksut, etuoikeuksien myöntäminen, aseman tai arvovallan kasvattaminen. Hylätty poikkeama sisältää tuomitseminen, rangaistus(vankeusrangaistukseen asti) eristäytyminen(maasta karkotukseen asti) tai hoitoon.

Poikkeama suorittaa kaksi toimintoja: tuoda ryhmä yhteen ja asettaa rajat sen välille, mikä on hyväksyttävää ja mikä ei. Korjaamattomat poikkeavat joutuvat vankilaeristykseen tai sairaalahoitoon. Ne toimivat opetuksena muille. Rangaistus rikkomuksista vahvistaa normeja ja oikeusvaltiota. Useimmissa yhteiskunnissa ohjata poikkeava käyttäytyminen epäsymmetrinen: poikkeamat huonoon suuntaan tuomitaan ja poikkeamat hyvään suuntaan hyväksytään. Riippuen siitä, onko poikkeama positiivinen vai negatiivinen, kaikki poikkeaman muodot voidaan sijoittaa jatkumoon:

Jos teemme tilastollisen laskelman, käy ilmi, että normaalisti kehittyvissä yhteiskunnissa ja normaaleissa olosuhteissa kukin näistä ryhmistä muodostaa noin 10–15 % koko väestöstä. Päinvastoin, 70% väestöstä on "vahva keskiarvo" - ihmisiä, joilla on merkityksettömiä poikkeamia (kuva 7.13).

Riisi. 7.13.

Gaussin käyrä on universaali keino ilmaista joukkoyhteiskunnallisten ominaisuuksien, ominaisuuksien, piirteiden, ilmiöiden, prosessien jne. määrällistä jakautumista yhteiskunnassa.

Vaikka suurin osa ihmisistä käyttäytyy suurimman osan ajasta lakien mukaisesti, heitä ei voida pitää täysin lainkuuliaisina, ts. sosiaaliset konformistit.

Niitä on erilaisia lähestymistapoja poikkeamien ongelmaan.

• Rakenteellinen lähestymistapa kehittäjä E. Erickson. Hän havaitsi, että poikkeavien osuus väestöstä pysyi suunnilleen vakiona kaikilla aikakausilla. Devianssi lisääntyy dramaattisten yhteiskunnallisten muutosten aikana, kun poikkeaman kriteereitä tarkistetaan. Hiljaisina aikoina päinvastoin itse sosiaalisen kontrollin järjestelmä muuttuu.
• Sisällä symbolinen kansainvälisyys E. Lemert ja G. Becker loivat stigma teoria väittää, että poikkeama on seurausta yhteisön kielteisestä arvioinnista, loukkaava nimike.
• Eriytetyn kyvyn käsite R. Claward ja L. Oulin väittävät, että yksilön on erittäin houkuttelevaa käyttää menestyneiden poikkeavien käyttäytymismallia.

Ongelman sosiologisen kehityksen historia alkaa E. Durkheimista. Hän uskoi, että poikkeamilla on myönteinen rooli yhteiskunnallisella tasolla, mikä edistää yhteiskuntajärjestyksen säilymistä Rikollisuus on välttämätön osa kaikkia yhteiskuntia. Se tarjoaa tärkeän palvelun, koska se synnyttää yhteiskunnallista konsensusta sen vastakohtana. Kaikki yhteiskunnan jäsenet kokoontuvat ilmaistakseen raivonsa rikoksesta ja kehittäen siten tiiviimpiä siteitä keskenään. Ryhmäkonsensuksen kautta yhteiskuntajärjestys vahvistuu. Kun poikkeavia rangaistaan, kansalaiset muodostavat solidaarisuuden yhteisön, joka vahvistaa heidän uskomuksiaan.

Durkheimin jälkeen tutkimus kehittyi kolmeen pääsuuntaan:

• 1) teoreettinen ja metodologinen (M. Weber, P. A. Sorokin, T. Parsons);
• 2) poikkitieteellinen - sosiologit ja juristit (M. Halbwachs, W. Thomas, F. Znaniecki), sekä konfliktiteorian (L. Coser, R. Dahrendorf), psykoanalyysin ja sosiaalietologian edustajat;
• 3) erityinen sosiologinen teoria, joka syntyi rakenteellisen funktionalismin syvyyksistä (T. Parsons, R. Merton).

Kotimaiset sosiologit Robert Mertonin jälkeen tunnustavat viiden tyyppisen käyttäytymisreaktion olemassaolon.

• 1. Alisteisuus(konformaalinen käyttäytyminen): tavoitteiden ja keinojen hyväksyminen.
• 2. Innovaatio(reformismi): tavoitteiden hyväksyminen, keinojen poistaminen.
• 3. Ritualismi: tavoitteiden hylkääminen, keinojen hyväksyminen.
• 4. Retriitti(peruuttaminen): ei päämäärien eikä keinojen hylkääminen.
• 5. Kapina: tavoitteiden ja keinojen hylkääminen ja niiden korvaaminen uusilla päämäärillä ja keinoilla.

Tarkassa mielessä toista, neljättä ja viidettä käyttäytymistyyppiä pidetään normista poikkeavana. R. Mertonin anomiateorian mukaan poikkeamaa tapahtuu, kun yhteiskunnallisesti hyväksyttyjä ja asetettuja arvoja ei voida saavuttaa jollain yhteiskunnan osalla.

Poikkeava käyttäytyminen- toimintajärjestelmä, joka poikkeaa väestön enemmistön hyväksymästä tai implisiittisestä yhteiskunnallisesta normista ja joka ei aiheuta rikosoikeudellisia, hallinnollisia tai kurinpidollisia rangaistuksia. Poikkeava käyttäytyminen on eräänlainen poikkeava käyttäytyminen, sen lievä muoto.

Poikkeava käyttäytyminen on erityisen yleistä nuorilla. Syynä tähän ovat sosiaalinen kypsymättömyys ja kehittyvän organismin fysiologiset ominaisuudet. He ilmenevät haluna kokea uteliaisuutta, jännitystä, riittämättömänä kykynä ennustaa tekojensa seurauksia ja liioiteltuna haluna olla riippumaton. Teini-ikäinen ei usein täytä yhteiskunnan hänelle asettamia vaatimuksia, hän ei ole valmis täyttämään tiettyjä sosiaalisia rooleja siinä määrin kuin muut odottavat sitä häneltä. Hän puolestaan ​​uskoo, ettei hän saa yhteiskunnalta sitä, mitä hänellä on oikeus odottaa. Ristiriita toisaalta nuorten biologisen ja sosiaalisen kypsymättömyyden ja toisaalta yhteiskunnan vaatimusten välillä toimii todellisena poikkeaman lähteenä.

Sosiologit ovat vahvistaneet suuntauksen: ihminen omaksuu poikkeavia käyttäytymismalleja, mitä useammin hän niitä kohtaa ja mitä nuorempana hän on. Nuorten yhteiskunnallisten normien rikkominen voi olla vakavaa ja kevytmielistä, tietoista ja tiedostamatonta. Kaikki vakavat loukkaukset, olivatpa ne tietoisia tai ei, jotka kuuluvat laittomien tekojen luokkaan, katsotaan rikolliseksi käytökseksi.

Rikollista käytöstä- Tämä on poikkeavaa käytöstä, joka äärimmäisissä ilmenemismuodoissaan on rikollista toimintaa. Oikeuskäytännössä rikollisuus ymmärretään kahdessa merkityksessä.

Rikosrikkomuksia ovat liikennesääntöjen vastaisesti ilmaistut hallinnolliset rikkomukset, pikkuhuliganismi (roska kielenkäyttö, säädytön kielenkäyttö julkisilla paikoilla, loukkaava kansalaisten häirintä ja muut vastaavat yleistä järjestystä ja kansalaisten rauhallisuutta loukkaavat toimet) sekä poissaolot ilman pätevää syytä opiskelijoiden toimesta, esiintyminen töissä alkoholi-, huume- tai myrkyllisen päihteen tilassa, alkoholijuomien nauttiminen, työturvallisuussääntöjen rikkominen jne. Tällaisiin rikoksiin syyllistyneet henkilöt ovat siviilioikeudellisen vastuussa. Rikosoikeudellisiksi teoiksi luetaan myös lasten, nuorten ja nuorten tekemät teot, jotka ovat rikosoikeudellisesti merkityksettömiä tai ei-vakavia, ts. ei ole rikoslain mukaan rangaistavaa.

Rikollinen käyttäytyminen on eräänlaista poikkeavaa käyttäytymistä, sen jäykkä muoto. Vielä vakavampi muoto on rikollista käytöstä. Rikollinen ja poikkeava käyttäytyminen liittyvät toisiinsa lajina ja suvuna, osana ja kokonaisuutena. Mikä tahansa rikollisuus on poikkeavaa käytöstä, mutta kaikkea poikkeavaa käytöstä ei voida luokitella rikolliseksi. Poikkeavan käyttäytymisen tunnustaminen rikolliseksi liittyy aina sen valtion toimintaan, jota edustavat sen elimet, joilla on valtuudet hyväksyä oikeudellisia normeja, jotka asettavat lainsäädännössä tietyn teon rikokseksi.

Koululaisten rikollisen käytöksen luettelo sisältää ulkomaisten ja kotimaisten sosiologien mukaan yleensä sellaisia ​​rikoksia kuin: yöllä kotiinpaluu, alkoholin juominen, aikuisten kiusaaminen, tappelu, laiton aseiden hallussapito, vakavan ruumiinvamman aiheuttaminen teräaseella, varastaminen, tuntien väliin jättäminen, marihuanan polttaminen, koulusta poistuminen, taskurahan ottaminen muilta koululaisilta, yleisen järjestyksen häiritseminen, julkisen omaisuuden vahingoittaminen, seinille kirjoittaminen tai piirtäminen jne.

Nuorten rikollisuus alkaa yleensä koulun poissaolosta ja epäsosiaaliseen vertaisryhmään liittymisestä. Niitä seuraavat pikkuhuliganismi, nuorempien ja heikompien kiusaaminen, taskurahojen takavarikointi lapsilta, polkupyörien ja moottoripyörien varkaudet (ajotarkoituksessa), petokset ja pikkukaupat, uhmakas käytös, pienten rahasummien kotivarkaus. YK:n mukaan noin 30 % kaikista nuorista osallistuu johonkin laittomaan toimintaan, 5 % tekee vakavia rikoksia.

S. V. Bogdanova analysoi väitöskirjatutkimuksessaan lähestymistapoja "poikkeavan käyttäytymisen" määrittelyyn kotimaisessa ja ulkomaisessa psykologiassa sekä muiden tieteiden ideoissa (sosiologia, lääketiede, kriminologia jne.). "Tieteestä riippumatta kaikki kirjoittajat, jotka puhuvat poikkeavasta käyttäytymisestä, korostavat poikkeamia yhteiskunnan sosiaalisista ja oikeudellisista normeista", hän kirjoittaa. Samalla esitetään myös eroja: ”Sosiologiassa tämä on teko, toiminta; lääketieteessä - toimintajärjestelmä; psykologiassa - yksilön vakaa käyttäytyminen; pedagogiikassa - erityinen tapa muuttaa sosiaalisia normeja ja odotuksia; kriminologiassa - rikollisuus sosiaalisena ilmiönä."

Viitaten Yu Kleibergiin S. V. Bogdanova huomauttaa, että "jotkut tutkijat uskovat, että meidän pitäisi puhua kaikista poikkeamista yhteiskunnan hyväksymistä normeista, toiset ehdottavat sisällyttämään tähän käsitteeseen vain laillisten normien rikkomukset, ja toiset - erilaiset sosiaaliset normit. patologia (murha, huumeriippuvuus, alkoholismi jne.), neljäs - sosiaalinen luovuus."

Ya I. Gilinsky kiinnitti ensimmäisenä huomion poikkeamien positiiviseen luonteeseen: "Poikkeamat... ovat yleismaailmallinen muoto, mekanismi, vaihtelevuuden menetelmä ja siten jokaisen järjestelmän elämän toiminnan, kehityksen" [Cit. alkaen: 48. S. 109]. O. S. Osipova huomauttaa, että rajat positiivisen ja negatiivisen poikkeavan käyttäytymisen välillä ovat juoksevia ajassa ja sosiaalisessa tilassa.

E. Durkheimin mukaan käyttäytymispoikkeamien todennäköisyys kasvaa merkittävästi yhteiskunnan tasolla tapahtuvan normatiivisen kontrollin heikkenemisen myötä. R. Mertonin anomiateorian mukaan poikkeava käyttäytyminen syntyy ennen kaikkea silloin, kun yhteiskunnallisesti hyväksyttyjä ja asetettuja arvoja ei voi saavuttaa jollain osalla tätä yhteiskuntaa. Sosialisaatioteorian yhteydessä ihmiset, jotka ovat sosiaalistuneet rohkaisemisen tai tietämättömyyden olosuhteissa tietyistä poikkeavan käyttäytymisen elementeistä (väkivalta, moraalittomuus), ovat alttiita poikkeavaan käyttäytymiseen. Leimautumisen teoriassa uskotaan, että poikkeavan käyttäytymisen ilmaantuminen on mahdollista yksinkertaisesti määrittelemällä rotividi sosiaalisesti poikkeavaksi ja soveltamalla sitä vastaan ​​tukahduttavia tai korjaavia toimenpiteitä.

Englanniksi rikollisuutta merkitään sanalla "crime" ja termillä " rikollisuus- "rikollisuudella" on laaja merkitys. Tämä on rikos, rikollinen käyttäytyminen, rikos.

Rikollinen kutsutaan "rikolliseksi", "rikolliseksi". Nämä ovat nuoria uusiutuvia rikollisia, "ensisijaisia ​​rikollisia", jotka on tuomittu ensimmäistä kertaa nuorisorikollisuudesta, nuoria, joilla on kontakteja poliisiin, mutta jotka on vapautettu virallisella varoituksella, ja nuoria, joilla on "huono käytös". Rikollista käytöstä(lat. Delictum - misdemeanor, englanniksi - delinquency - offense, guilt) - yksilön epäsosiaalinen ja laiton käytös, joka ilmentyy hänen toimissaan (toimissa tai toimimatta jättämisessä), jotka vahingoittavat sekä yksittäisiä kansalaisia ​​että koko yhteiskuntaa

Tässä on huomattava, että rikollisuus on lähellä poikkeaman käsitettä. Poikkeama(lat. Deviatio) – poikkeama ihmisen käyttäytymisessä yleisesti hyväksytyistä normeista, ja poikkeava käyttäytyminen - tehdä tekoja, jotka ovat ristiriidassa sosiaalisen käyttäytymisen normien kanssa tietyssä yhteisössä. Siten johtava merkki poikkeavasta käyttäytymisestä laajimmassa merkityksessä on poikkeaminen yhteiskunnallisesti hyväksytyistä normeista, säännöistä ja perinteistä.

Mutta rikollisuuteen verrattuna tämä käsite ei sisällä vakavaa lainrikkomusta, josta seuraa rikosoikeudellinen rangaistus. Poikkeavan käyttäytymisen tyypillinen piirre on kulttuurirelativismi. Joillekin tupakointi ja alkoholin juominen on normi, toisille se on poikkeama.

Niin, poikkeavuus ja rikollisuus– kaksi käyttäytymismuotoa poikkeaa yhteiskunnassa vallitsevista normeista. Ensimmäinen muoto on suhteellinen, ja toinen on merkittävämpi. Siksi ne ovat yhteydessä toisiinsa. Rikollisuuden juuret tulisi monissa tapauksissa etsiä sitä edeltävästä poikkeamasta.

Kriminologia tarkastelee rikollisuuden ilmiötä ikään kuin erillään muista yhteiskunnan ilmiöistä. Sosiologia tutkii rikollisia käynnissä olevien sosiaalisten prosessien puitteissa. Tämä voi olla esimerkiksi prosessi, kuten tietty psykologinen paine yksilölle saavuttaa aineellista menestystä yhteiskunnalta. Tai rikollisen sosiaalinen eristäytyminen voi johtaa rikosten uusimiseen.

Poikkeavan käyttäytymisen päätyyppejä (muotoja) ovat ennen kaikkea rikollisuus, alkoholismi ja huumeriippuvuus, vaeltaminen, kerjääminen, itsemurha ja prostituutio.