درس عن الهيكل العظمي للرأس والجذع. طبيعة اتصال العظام. عرض محتويات وثيقة النشرة
هيكل عظمي للرأس
الجمجمة - الهيكل العظمي للرأس. هناك قسمان من الجمجمة: الدماغ والوجه. قسم المخهو مقر الدماغ.
في الأطفال حديثي الولادة، ترتبط عظام الجمجمة ببعضها البعض عن طريق غشاء النسيج الضام الناعم. هذا الغشاء كبير بشكل خاص حيث تلتقي عدة عظام. هذه هي اليافوخ. تقع اليافوخ في زوايا العظام الجدارية. هناك اليافوخ الجانبي الأمامي والقذالي غير المزدوج والمزدوج الأمامي والخلفي. بفضل اليافوخ، يمكن أن تتداخل عظام سقف الجمجمة مع حوافها. تتضخم اليافوخ الصغيرة لمدة 2-3 أشهر، والأكبر - الأمامي - يمكن محسوسه بسهولة ومتضخم لمدة سنة ونصف.
في الأطفال في عمر مبكرالجزء الدماغي من الجمجمة أكثر تطوراً من الجزء الوجهي. تنمو العظام بسرعة أكبر خلال السنة الأولى من الحياة. مع تقدم العمر، وخاصة من 13 إلى 14 سنة، تنمو منطقة الوجه بقوة أكبر وتبدأ في السيطرة على الدماغ. عند الأطفال حديثي الولادة، يكون حجم الجزء الدماغي من الجمجمة أكبر بـ 6 مرات من حجم الجزء الوجهي، وفي البالغين أكبر بمقدار 2-2.5 مرة.
يتم ملاحظة نمو الرأس في جميع مراحل نمو الطفل، ويحدث بشكل مكثف خلال فترة البلوغ. مع تقدم العمر، تتغير العلاقة بين ارتفاع الرأس والطول بشكل كبير. يتم استخدام هذه النسبة كواحدة من المؤشرات القياسيةتحديد عمر الطفل.
هيكل عظمي للأطراف
هيكل عظمي الأطراف العلويةيتكون من حزام من الأطراف العلوية والعظام أطراف حرة. يتكون حزام الأطراف العلوية من لوحي الكتف وعظام الترقوة.
يتكون الهيكل العظمي للطرف العلوي الحر عظم العضد، متصل بشكل متحرك بالكتف والساعد الذي يتكون من الشعاعي و عظم الزند، وعظام اليد. تتكون اليد من عظام صغيرة في الرسغ، وخمس عظام طويلة من المشط وعظام الأصابع.
الترقوة هي عظام مستقرة لا تتغير إلا قليلاً أثناء عملية التطور. تتعظم لوحي الكتف في مرحلة التطور بعد الولادة، وتنتهي هذه العملية بعد 16-18 سنة. يبدأ تعظم الأطراف الحرة بـ الطفولة المبكرةوينتهي في سن 18-20 سنة، وأحيانا في وقت لاحق.
تظهر عظام الرسغ عند الوليد للتو وتصبح مرئية بوضوح عند عمر 7 سنوات. من 10 إلى 12 سنة تظهر الفروق بين الجنسين في عمليات التعظم. عند الأولاد يتأخرون لمدة عام واحد. يكتمل تحجر كتائب الأصابع بعمر 11 عامًا، والرسغ بعمر 12 عامًا.
يتكون الهيكل العظمي للأطراف السفلية من حزام الحوض وعظام الأطراف السفلية الحرة. يتكون حزام الحوض من العجز الذي ترتبط به عظمتا الحوض بشكل ثابت. في الأطفال حديثي الولادة، تتكون كل عظمة حوضية من ثلاث عظام (الحرقفة، العانة، الإسكية)، والتي يبدأ اندماجها في عمر 5-6 سنوات ويكتمل في عمر 17-18 عامًا.
بعد 9 سنوات، يتم ملاحظة الاختلافات في شكل الحوض عند الأولاد والبنات: فالأولاد لديهم حوض أعلى وأضيق من الفتيات.
تحتوي عظام الحوض على تجاويف مستديرة تتناسب معها رؤوس عظم الفخذ.
خالي من الهيكل العظمي الطرف السفلييتكون من عظم الفخذ وعظمتين في أسفل الساق - الظنبوب والشظية وعظم القدم. تتكون القدم من عظام الطرسوس ومشط القدم وسلاميات أصابع القدم.
تشكل القدم البشرية قوسًا يرتكز على عظم الكعب والأطراف الأمامية لعظام مشط القدم. هناك أقواس طولية وعرضية للقدم. لا يكون تقوس القدم واضحًا عند الأطفال حديثي الولادة، بل يتطور لاحقًا عندما يبدأ الطفل في المشي.
يتم الحفاظ على الوضع المقوس لعظام القدم كمية كبيرةأربطة مفصلية قوية. عند الوقوف والجلوس لفترة طويلة، أو حمل الأوزان الثقيلة، أو ارتداء الأحذية الضيقة، فإن الأربطة تتمدد، مما يؤدي إلى تسطح القدم.
العودة إلى الأمام
انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتم هذا العمل، يرجى تنزيل النسخة الكاملة.
العودة إلى الأمام
العودة إلى الأمام
المكون المنهجي للدرس المفتوح.
تم عقد الدرس المفتوح كجزء من سلسلة الدروس المفتوحة لمعلمي سانت بطرسبرغ UOR رقم 2 (المدرسة الفنية). هذا الدرس هو توضيح لعمل المعلم في موضوع منهجي.
الموضوع المنهجي للمعلم تاراسوفا آي.إن. – “استخدام تكنولوجيا الحاسوب لتحسين فعالية الأنشطة التعليمية وزيادة الاهتمام المعرفي بدروس التشريح”.
الهدف المنهجي للدرس: إظهار منهجية تنظيم الأنشطة المختلفة الأنشطة التعليميةفي دروس التشريح.
نوع الدرس - مدمج باستخدام مجموعة متنوعة من الأنشطة التعليمية للطلاب وعناصر التقنيات المختلفة:
- درس حوار المشكلة,
- درس تنموي,
- درس الحفاظ على الصحة,
التقنيات المنهجية.
- مقارنة الأشياء الطبيعية.
- تحليل وتقييم حقائق محددة ووصف الأشياء الطبيعية.
- بيان وحل مشكلة الموقف.
- محادثة ارشادية.
- العمل مع بطاقات التعليمات.
- عرض وتحليل العرض التقديمي للكمبيوتر.
- العمل مع الأطالس في علم التشريح البشري.
- تعبئة جدول المقارنة.
حداثة الدرس.
- محتوى جديد المواد التعليمية(يتم الكشف عن موضوع جديد خلال الدرس).
- استخدام العرض التقديمي بالكمبيوتر (يتم ممارسة تقنية منهجية جديدة).
خلال الدرس، تتم مراقبة الإنجازات التعليمية للطلاب بالزي الرسمي.
- أسئلة وواجبات حول محتوى المفاهيم البيولوجية (مع المحتوى المورفولوجي، المحتوى التشريحي).
- أسئلة وفروض حول أنواع المهارات الفكرية لدى الطلاب (معرفة التعاريف، وصف الأشياء، تحليل المفاهيم البيولوجية).
- الأسئلة والمهام باستخدام الوسائل الرسومية (الرسومات الصامتة).
- مهام الاختبار(مهام اختيار إجابة واحدة صحيحة).
المكون التعليمي للدرس المفتوح.
الغرض من الدرس: تهيئة الظروف لتجسيد الأفكار حول الهيكل الوظيفي للجمجمة البشرية.
أهداف الدرس.
- قم بتعليم الطلاب كيفية التعرف على عظام الجمجمة البشرية وتسميتها، والنظر في بنية الهيكل العظمي للرأس في مرحلة التطور، والتمييز بين الارتباط الثابت للعظام والمفاصل، والتمييز سماتجماجم الإنسان والشمبانزي، تسليط الضوء السمات المميزةعظام مسطحة.
- تعريف الطلاب على أنواع مختلفةالمعلومات التعليمية، وتعليم كيفية تحليل النص، وملء الجداول المحورية. تنمية القدرة على تعميم الحقائق وتصنيفها وتنظيمها.
- تعلم كيفية استخدام البيانات التي تم الحصول عليها في الممارسة العملية.
المعدات والدعم التعليمي.
- الكمبيوتر، وجهاز عرض الوسائط.
- عرض الكمبيوتر المؤلف.
- نموذج الجمجمة.
- جدول "الهيكل هيكل عظمي بشري"،" هيكل الجمجمة ".
- الأطالس.
- بطاقات للتنفيذ عمل مستقلمع الأطالس.
- اختبارات للتأكد من درجة إتقان المادة.
- رسومات الجمجمة للتحقق من درجة استيعاب المادة (منظر جانبي).
- رسومات الجمجمة للواجبات المنزلية (منظر أمامي).
خطة الدرس
1. صياغة الموضوع من قبل الطلاب.
خلق المعلم موقف مشكلة: "ما الموضوع الذي سندرسه اليوم في الفصل؟"
اكتب على السبورة: التماس.
الشمبانزي.
عرف الديك.
سرج تركي.
فونتانا.
يقوم الطلاب أنفسهم بصياغة موضوع الدرس باستخدام ملاحظة ترابطية على السبورة، مما يسمح للمعلم بتنظيم انتباه الطلاب بسرعة وإدراجهم في إيقاع العمل ومحتوى الدرس. شرح موضوع الدرس والغرض منه وأهدافه.
2. تحديث المعرفة (المرحلة 1).
أ) اختبار معارف الطلاب حول موضوع "تركيب الهيكل العظمي البشري".
يتم رصد الإنجازات التعليمية للطلاب في شكل أسئلة حول المحتوى التشريحي المفاهيم البيولوجية. يتم تقديم مهام اختبار النوع المفتوح مع إدراج العبارات المفقودة.
الخيار 1.
1. ب العمود الفقريوتتميز الأقسام التالية .....
2. تتميز الأجزاء التالية في العظم الأنبوبي…..
3. تنقسم عظام الجمجمة إلى أقسام…..
4. تشمل عظام الطرف السفلي الحر...
5. يتكون عظم الحوض من عظام.....
6. يتكون الجزء السفلي من الساق من العظام التالية…..
7. أحمر نخاع العظميؤدي وظائف .....
8. أقسام اليد…..
9. كبير الساقهو عظم .....
10. يتشكل الصدر…..
11. الكتف ينتمي إلى القسم .....
12. تتم الحركات التالية حول المحور الرأسي…..
الخيار 2.
1. إلى عظام حزام الطرف العلوي…..
2. عظام الطرف السفلي الحر وتشمل .....
3. يتكون الصدر…..
4. تتميز الأقسام التالية في العمود الفقري.....
5. أجزاء القدم .....
6. الارتفاع العظام الأنبوبيةفي الطول يتم تنفيذه بسبب…..
7. عظام الساعد تشمل…..
8. الهيكل العظمي للجسم يشمل أقسام الهيكل العظمي التالية .....
9. يتكون الساعد من العظام التالية…..
10. أجزاء الفرشاة .....
11. إلى عظام حزام الطرف السفلي .....
12. تتم الحركات التالية حول المحور الأمامي .....
التعليق على إجابات المعلم، والدرجات. يستمع الطلاب إلى الإجابات ويضيفون ويصححون.
ب) استخدام العرض التقديمي بالكمبيوتر (العرض التقديمي 1). تهيئة الظروف لمناقشة بعض الشرائح.
خطة العرض.
- ما هي الجمجمة؟ ما العلم الذي يدرس ذلك؟
- 2 أجزاء من الجمجمة: قسم الدماغ وقسم الوجه.
- مقارنة جماجم الإنسان والشمبانزي.
- وظائف الدماغ.
- وظائف منطقة الوجه.
- موقع الغدة الدمعية والقناة الأنفية الدمعية.
- هيكل قسم الدماغ في الجمجمة.
- العظم الغربالي.
- العظم الوتدي.
- قاعدة الجمجمة.
- عظم صدغي.
- العظم القذالي.
- هيكل الجزء الوجهي من الجمجمة.
- الحاجز الأنفي.
- محجر العين.
- الجيوب الأنفيةأنف
- الأشعة السينية لجمجمة بشرية. أنواع العظام. مفهوم "العظام الهوائية".
- اتصال عظام الجمجمة. أنواع الاتصال.
ينظم المعلم انتباه الطلاب، ويشركهم في مناقشة القضايا الإشكالية، وينشط الاهتمام المعرفي. يتعرف الطلاب على المواد الجديدة، ويشاركون في محادثة، ويدونون الملاحظات في دفتر ملاحظات، ويحللون نص العرض التقديمي للكمبيوتر.
لا تحتوي خطة الدرس المقترحة على مواد نظرية حول بنية وتطور الجمجمة. يمكن العثور عليها في أطلس التشريح البشري .
3. إيجاد الحل (المرحلة 1).
العمل المستقل مع نص الأطلس.
يتلقى الطلاب معلومات جديدة ويدمجون ما تلقوه من العرض التقديمي، ويتعلمون كيفية العمل مع الكتب المرجعية وبطاقات التعليمات.
وينقسم الفصل إلى مجموعتين . مجموعة واحدة تدرس النص " جمجمة الدماغ"، والآخر هو" جمجمة الوجه ". ويتم فهم النص بناءً على الأسئلة المقدمة على البطاقات. يتم اختيار الأسئلة والمهام وفقًا لأنواع المهارات الفكرية للطلاب: والتي تهدف إلى وصف وتحليل الأشياء البيولوجية.
تنفيذ العمل العملي "بنية الجمجمة" حسب الخيارات (الملحق 1، الملحق 2).
ينظم المعلم العمل المستقل للطلاب، ويصحح الإجابات، ويلفت الانتباه التصميم الصحيحملاحظات حول الإملاء الصحيح للمصطلحات. يعمل الطلاب باستخدام البطاقات التعليمية والأدب المرجعي وتقييم حقائق محددة ووصف الأشياء الطبيعية.
4. التعبير عن القرار (المرحلة الأولى).
العمل بجدول ملخص مرسوم مسبقًا على السبورة.
عرض نتائج عمل كل مجموعة على شكل ملء الجدول العام "هيكل الرأس" على السبورة. تقوم إحدى المجموعات بملء عمود "جمجمة الدماغ"، والأخرى - "جمجمة الوجه". يأخذ ملء الجدول شكل محادثة، ونتيجة لذلك يتعلم الطلاب كيفية اختيار المعلومات التعليمية بشكل صحيح وتقديمها بإيجاز. تتطور القدرة على تفسير النص إلى جدول. وفي الوقت نفسه، يحدث التعلم المتبادل بين المجموعات وتعميم المواد.
جدول "الهيكل العظمي للرأس".
| أجزاء من الجمجمة | العظام | شكل العظام | نوع اتصال العظام | مقارنة مع جمجمة الشمبانزي |
| جمجمة الدماغ | غير مقترن: | |||
| الزوجي: | ||||
| جمجمة الوجه | غير مقترن: | |||
| الزوجي: |
5. تحديث المعرفة (المرحلة 2).
استخدام عرض تقديمي بالكمبيوتر حول موضوع "تطور الجمجمة". (العرض 2)
خطة العرض.
- العلاقة بين أحجام أجزاء جمجمة المولود الجديد وطول جسمه ووزنه.
- نسبة حجم الجزء الوجهي من الجمجمة إلى جزء الدماغ.
- مفهوم "اليافوخ".
- مرحلتان من تطور الجمجمة: الغشائي والعظمي.
- أنواع وعدد اليافوخ.
- معنى اليافوخ.
يخاطب المعلم الطلاب كآباء المستقبل. ترتبط هذه المادة التعليمية ارتباطًا وثيقًا بالحياة وتثير اهتمامًا كبيرًا.
6. التعبير عن القرارات (المرحلة الثانية).
أ) مظاهرة لنموذج الجمجمة.
يتم طرح الأسئلة والواجبات حول المحتوى المورفولوجي والتشريحي للمفاهيم البيولوجية.
- أي عظم على شكل فراشة؟
- أي عظم يحتوي على مشط الديك وأي عظم يحتوي على السرج التركي؟
- الجزء الرئيسي من العظم الغربالي يشكل قاعدة الجمجمة. اعرض على النموذج حيث يمكن رؤية العظم الغربالي.
- ما هو جسر الأنف؟ ما هي العظام التي تتكون منها؟
ب) إجراء التجربة الأولية "حركات الفك السفلي".
يتم اقتراح مهمة حول أنواع المهارات الفكرية للطلاب: طرح الفرضية والدفاع عنها.
اثبت ذلك الفك الأسفلمتصلة بشكل متحرك بالجمجمة. لماذا تكون بعض عظام الجمجمة متصلة بشكل ثابت، بينما بعضها الآخر يجب أن يكون متحركاً؟
الخامس) حل المشاكل الإشكالية (حول التهاب الجيوب الأنفية، كسور عظام الوجه، الشقوق في عظام الجمجمة).
يتم اقتراح أسئلة حول أنواع المهارات الفكرية للطلاب: الكشف عن علاقات السبب والنتيجة.
- لماذا غالبا ما يستخدم ثقب في علاج التهاب الجيوب الأنفية؟
- ومن المعروف أن عظام الجمجمة متصلة بقوة عن طريق الغرز. لماذا يمكن أن تحدث كسور في المنطقة عند الضرب على الوجه؟ العظام الوجنية?
- ومن المعروف أن التماس هو اتصال ثابتعظام الجمجمة. لماذا تظهر كسور الجمجمة في العظام وليس في الغرز؟
أي اسأل الفائدةيمكن أن يحسن بشكل كبير جودة العمل، ويعزز الاستيعاب النشط للمعرفة، ويشرك الطلاب في أي مستويات من التدريب في العمل الموضوعي. تساهم هذه التقنية في إضفاء الطابع الإنساني على التعلم .
7. تطبيق المعرفة.
أ) حل اختبار موضوع "الهيكل العظمي للرأس"[الملحق 3].
تتم مراقبة الإنجازات التعليمية للطلاب في شكل اختبار. يتم صياغة أسئلة الاختبار فقط على المواد المعروفة للطلاب والتي تم تلقيها في الدرس. يتم تقديم مهام الاختبار من النوع المغلق لاختيار إجابة واحدة صحيحة. يتم إجراء حل الاختبار في شكل مسح أمامي عن طريق الفم.
ب) تسمية عظام الجمجمة في الشكل (منظر جانبي)[الملحق 4].
يتم اقتراح مهمة باستخدام الأدوات الرسومية. تهدف المهام الرسومية باستخدام الصور إلى تحديد مستوى معرفة ومهارات الطلاب لتعميم وتصنيف وتنظيم الحقائق التي تمت دراستها. يُعرض على الطلاب "رسمًا صامتًا" - صورة جمجمة (منظر جانبي) بدون تعليق على العظام. تم إعطاء المهمة: تسمية عظام الجمجمة. يتم إكمال المهمة في شكل استطلاع مكتوب فردي.
يأخذ نظام الأنواع المختلفة وأنواع الأسئلة والمهام المقترحة في الدرس في الاعتبار وجود مزاجات مختلفة وأنواع التفكير وأنواع الذاكرة، وبالتالي يتم خلق الراحة النفسية في الدرس. على سبيل المثال، يتم طرح أسئلة للتدريبات الشفهية، أو الكتابة، أو قراءة صورة "صامتة"، أو مهام مزحة وغيرها.
8. الواجبات المنزلية:
- دراسة بنية الجمجمة. القدرة على إظهار وتسمية عظام الوجه والأجزاء الدماغية من الجمجمة على نموذج.
- قم بتسمية عظام الجمجمة في الشكل (منظر أمامي) [الملحق 5].
يتم تحديد جرعات الواجبات المنزلية وتنفيذها بنفس طريقة الواجبات الصفية.
عند إعداد الواجب المنزلي، يمكنك استخدام العرض التقديمي "الهيكل العظمي للرأس. التحقق من المعرفة" [العرض 2].
استنتاجات من الدرس المفتوح.
- تم الانتهاء من خطة الدرس بالكامل. تم تحقيق الأهداف المنهجية والتعليمية للدرس.
- يتم بناء الدرس بشكل خطي، وتتدفق مراحل الدرس بشكل عضوي مع بعضها البعض، وتتنوع في المحتوى والأساليب المستخدمة وأشكال التنظيم النشاط المعرفيطلاب. يقوم الطلاب بالتحليل والمشاركة في المحادثة وحل المشكلات والعمل بشكل مستقل والأداء العمل التطبيقي، حل الاختبارات، تلخيص المادة.
- يشارك الطلاب بنشاط في الدرس مما يزيد الاهتمام بالموضوع والدافع لدراسته.
- يتوافق هيكل الدرس المقترح مع توصيات تقنيات التدريس المنقذة للصحة.
- أدى استخدام تكنولوجيا الحاسوب إلى زيادة كفاءة الأنشطة التعليمية والاهتمام المعرفي بدروس التشريح. ساعد عرض الكمبيوتر في نقل المعرفة، وضمان المستوى اللازم من الاستيعاب، وساعد المعلم على تكثيف عملية التعلم، وزيادة تفرد التعلم، وتحسين تنظيم التدريس. مكّن العرض التقديمي من استخدام المادة كنظام من الصور الداعمة الحية، مما يحسن الحفظ.
عرض حاسوبي للدرس المفتوح "هيكل الرأس".
مادة توضيحية (صور، رسومات، رسوم بيانية)، يحتوي نص كل شريحة على معلومات موجزة حول بنية وتطور الجمجمة.
- يمكن استخدام العرض التقديمي لدراسة وتكرار وتوحيد المواد التعليمية، للعمل المستقل للطلاب، لتنفيذ دورة اختيارية في علم التشريح.
- يجب استخدام العرض التقديمي للتنظيم أشكال نشطةأنشطة الطلاب في الدرس، لزيادة فعالية الجلسات التدريبية، لزيادة الاهتمام بالدرس.
- واستناداً إلى أحد العروض التقديمية "الهيكل العظمي للرأس"، تم تطوير عرض تقديمي آخر بعنوان "الهيكل العظمي للرأس". اختبار المعرفة "، والذي يمكن استخدامه في الدروس اللاحقة لمراقبة الإنجازات التعليمية للطلاب أو للعمل المستقل فيها أشكال مختلفة: دراسة مستقلة للمواد التعليمية، ضبط النفس والتقييم الذاتي، التحضير لاختبارات المراقبة.
- المعلومات المختصرة المقدمة في العرض التقديمي هي ملخص داعم. يكمل المعلم المادة بالقصص والأمثلة ويلفت الانتباه إلى النقاط الرئيسية التي يجب تذكرها.
فهرس:
- جالكينا إي. "تصنيف أسئلة الاختبار والمهام." "علم الأحياء في المدرسة" العدد 8، 2006
- إل في. جوريلوفا ، آي إم. تايرسكايا. التشريح في الرسوم البيانية والجداول. روستوف غير متوفر: فينيكس، 2006
- R. P. Samusev، V.Ya. ليبتشينكو. أطلس التشريح البشري. م. دار النشر ONYX: Alliance-V. 2000 ص. 67، 71، 74، 79، 84.
- السيد. سابين، إي.في. شفيتسوف. علم التشريح البشري. روستوف على نهر الدون. فينيكس. 2004
- ج.ك. سيليفكو. تقنيات التعليم الحديثة: درس تعليمي. – م: التعليم العام، 1998.
خطة الدرس رقم 1 4
مجموعة
تاريخ
بس-22
31.10
غرض: التشريح وعلم وظائف الأعضاء والنظافة المدرسية
موضوع الدرس: هيكل عظميالرأس والجذع والأطراف العلوية والسفلية.
الأهداف:
التعليمية : لتعريف الطلاب ببنية الهيكل العظمي للإنسان، وتسليط الضوء على أهميته في تكيف الجسم معه بيئة، تعميم وتوحيد المعرفة حول بنية وأهمية الجهاز العضلي الهيكلي، حول السمات الهيكلية للعظام.
التنموية : يساهم مزيد من التطويرالقدرة على تكوين الأفكار والتعبير عنها، وبناء المونولوج بشكل صحيح؛ · تعزيز تنمية الانتباه والملاحظة والذاكرة، التفكير المنطقيمن خلال استخدام المهام والتمارين التي تتطور القدرات الفكرية؛· تهيئة الظروف لتنمية القدرة على التواصل والعمل ضمن مجموعة والتخطيط لأنشطتك والعمل في الوقت المناسب؛
التعليمية : تعزيز النهج الإبداعي لحل المواقف والنشاط والموقف اليقظ تجاه الآخرين ونفسهم, تشجيع المشاركة في التربية البدنية والرياضة.
معدات: مهام الاختبار، الهيكل العظمي البشري، الجمجمة، دمى الأطراف العلوية والسفلية، العرض التقديمي، الشرائح، جهاز عرض الوسائط المتعددة.
نوع الدرس - درس في تعلم المعرفة الجديدة.
نماذج الدروس : أمامي (الطبقة العامة)؛ مجموعة؛ فردي
اتصالات متعددة التخصصات: علم الأحياء، الكيمياء، الطب، البيئة، علم الوادي
خلال الفصول الدراسية
1. الأم التنظيمية nt (الترحيب والجلوس العشوائي في مجموعات) 3 دقيقة
2. اختبار وتحديث المعرفة (المسح الجبهي). 20 دقيقة
في الدرس الأخير بدأنا بالتعرف على الجهاز العضلي الهيكلي للإنسان.
ما هي الأجزاء التي يتكون منها هيكل الدعم؟ نظام الدفع؟ - ما أهمية الجهاز العضلي الهيكلي؟
ما هو النسيج الذي يتكون منه الهيكل العظمي؟ - ما المجموعتان الكبيرتان اللتان تنقسم إليهما جميع العظام؟ - أعط أمثلة.
3. تحديث المعرفة الأساسية المعلم: ما الذي تعتقد أن الناس يقدرونه أكثر؟ /يقولون أن الناس يقدرون ثلاثة أشياء: الثروة، الشهرة، السلطة.../. نعم، يسعى الكثيرون إلى تحقيق ذلك، لكن الغريب بما فيه الكفاية، بعد أن اكتسبوا الثروة، لا يصبحون سعداء. ناس مشهورينيصبحون أبطالًا ومسافرين وعلماء وفنانين. ولكن لهذا، أولا وقبل كل شيء، تحتاج إلى الذكاء والإرادة والعمل الجاد و عمل شاق. ما هو شعورك تجاه المثل القائل "المتسول السليم أسعد من الملك المريض؟" رأيك؟
الخلاصة: نحن مهتمون بالأشخاص المهتمين حرفيين جيدينمن عملك. لكي تصبح مثل هؤلاء الأشخاص، عليك أن تعرف الكثير وأن تكون قادرًا على فعل الكثير. ما هو الشيء الآخر المطلوب لتحقيق السعادة؟ /إجابات الأطفال/4. الدخول في موضوع جديد. هل سبق لك أن كنت مريضا؟ كيف يختلف الشخص المريض عن الشخص السليم؟ أنت وأنا جميعا نعرف ذلك جيدا. عند إلقاء التحية يتمني الناس لبعضهم البعض الصحة / تعرفنا على كلمة مرحبا صحة في درس اللغة الروسية ووجدنا قواسم مشتركة في المعنى والتهجئة /. صحة - شرط ضروريمن أجل السعادة الكاملة للإنسان، ثروته الرئيسية.5. مرحلة تعلم مواد جديدة. المعلم: انظر إلى رفاقك. ما هي الأجزاء التي يتكون منها جسم الإنسان؟ / الرأس والجذع والذراعين والساقين./الخبرة رقم 1 . المهمة: تحسس أجزاء من جسمك: الرأس والصدر والساقين والركبتين والذراعين والمرفقين والظهر. بماذا تشعر؟ هل جميع الأجزاء لها عظام؟ بماذا تشعر؟ هل هم نفس الحجم والشكل؟
مظاهرة العرض.
اكتشفنا في الدرس الأخير أن الجهاز العضلي الهيكلي يتكون من عظام وعضلات هيكلية.
الشريحة رقم 1
الجهاز العضلي الهيكلي. الجهاز العضلي الهيكلييتكون جسم الإنسان من العظام والغضاريف والمفاصل والأربطة والعضلات.
لذلك، موضوع درسنا اليوم هو "الهيكل العظمي البشري".
مصطلح "هيكل عظمي" يأتي من الكلمة اليونانية "skeletos" والتي تعني المجففة، كما كان يطلق على المومياوات في اليونان القديمة. يتكون الهيكل العظمي عند الوليد جزئيًا من الأنسجة الغضروفية. ينتهي تعظم الهيكل العظمي بعمر 25 عامًا، لذا الآن، قبل فوات الأوان، اعتني بوضعيتك، الهبوط الصحيحعلى المكتب. لا تنس التحكم في مشيتك وممارسة الرياضة قدر استطاعتك والسباحة. يوجد أكثر من 200 عظمة في جسم الإنسان البالغ. في شخص وزنه 70 كجم معدل الوزنهيكل عظمي 8-9 كجم.
الشريحة رقم 2
هيكل عظمي بشري.
الهيكل العظمي هو مجموع جميع عظام الإنسان.
يتكون الهيكل العظمي للإنسان من:
1. هيكل الرأس / الجمجمة / 2. هيكل الجذع / العمود الفقري والصدر / 3. هيكل حزام الأطراف العلوية والسفلية وهيكل الأطراف الحرة. أساس الهيكل العظمي للجسم هو العمود الفقري.
الخبرة رقم 2. المهمة: الوقوف، والانحناء، وتصويب ذراعيك وساقيك؛ تميل إلى الأمام، إلى الخلف، إلى اليمين، إلى اليسار.
ماذا يمكن أن يقال عن حركة الجسم وعظامه؟ /إجابات الأطفال/خاتمة : العظام الفرديةترتبط الهياكل العظمية ببعضها البعض بشكل متحرك، حتى يتمكن الشخص من الأداء حركات مختلفةمع جميع أجزاء الجسم، يمكننا الوقوف والجلوس والتعليق على أيدينا وأقدامنا بحرية وثبات، والقفز والجري.
أنواع الوصلات العظمية. ينظر الطلاب إلى الشريحة ويكتشفون الروابط العظمية الموجودة. اتصال العظام:بلا حراك /خياطة/ - ترتبط عظام الجمجمة وعظام الحوض ببعضها البعض دون حراك.شبه منقولة - ترتبط عظام العمود الفقري ببعضها البعض بشكل شبه متحرك.
هيكل المفصل.منقولة يسمى اتصال العظاممشترك . هيكل المفصل عبارة عن عظمتين، حفرة مفصلية، رأس مفصلي. وهي مغطاة بالغضروف ومتصلة بالأربطة. الجزء العلوي من المفصل مغطى بمحفظة مفصلية مملوءة بالسائل الزليلي. - لماذا تعتقد أنه ضروري؟ السائل مشترك?
/إجابات الأطفال/
هيكل الهيكل العظمي للرأس أو الجمجمة.
تتكون الجمجمة من 29 عظمة وتشكل وحدة واحدة، حيث ترتبط جميع العظام، باستثناء الفك السفلي، ببعضها البعض بقوة عن طريق الغرز. وعلى الرغم من التشابه العام، فإن بنية الجمجمة أناس مختلفونلديها خاصة بها الخصائص الفردية. يتكون الهيكل العظمي للرأس من قسمين: الدماغ والوجه.
قسم الدماغ من الجمجمة. في البشر، على عكس القرود، يكون جزء الدماغ من الجمجمة أكثر تطوراً من الجزء الوجهي، ويتكون من 6 عظام: أمامية، واثنتان جداريتان، واثنتان زمانيتان وواحدة قذالية.
قسم الوجهيتكون من 15 عظمة ملتحمة ببعضها البعض بشكل ثابت، عظم واحد متحرك هو الفك السفلي.
ما هو الدور الذي تعتقد أن الجمجمة تلعبه؟ /إجابات الأطفال: تحمي الدماغ/
الهيكل العظمي للجسم. يتكون الهيكل العظمي للجسم من العمود الفقري والقفص الصدري.
يتكون العمود الفقري من 33-34 فقرة، ترتبط ببعضها البعض بطريقة شبه متحركة. يتكون الهيكل العظمي للجسم من عدة أقسام: منطقة عنق الرحموالتي تضم 7 فقرات.يمارس : اثنِ رأسك واشعر بالعظم البارز في العمود الفقري - هذه هي الفقرة العنقية السابعة.
المنطقة الصدريةتضم 12-13 فقرة صدرية.
الفقرات القطنية– هناك 5 فقرات، العجز عبارة عن 5 فقرات ملتحمة والعصعص.
بين الفقرات توجد غضاريف بين الفقرات. وتبين أنه في الصباح الباكر يكون للإنسان ارتفاع واحد، وفي المساء يقل طوله. مع التقدم في السن، يقل طول العمود الفقري بمقدار 5-7 سم.
خمن السبب؟/الغضروف يتآكل/
هيكل الصدر.
يتكون القفص الصدري من 12-13 ضلعًا، وهي مندمجة بلا حراك مع عظمة القص وشبه متحركة مع العمود الفقري. ما هو الدور الذي تعتقد أنه يلعبه؟ .القفص الصدري؟ /يحمي القلب والرئتين من السكتات الدماغية/
التعليم الجسدي.
مرة أخرى لدينا جلسة التربية البدنية،
دعونا ننحني، هيا!
استقام ، امتدت ،
والآن انحنوا إلى الوراء،
نحن نمد أذرعنا وأكتافنا
ليسهل علينا الجلوس،
أن أكتب دون تعب.
رأسي متعب أيضا
لذلك دعونا نساعدها!
اليمين - اليسار، واحد واثنين.
فكر، فكر، الرأس.
على الرغم من أن التمرين كان قصيرًا، إلا أننا حصلنا على قسط من الراحة.
هيكل الهيكل العظمي للأطراف العلوية /الذراعين/.
يلعب حزام الطرف العلوي دورًا كبيرًا في ربط الذراع بالهيكل العظمي للجسم. يتكون من اثنين من الترقوة واثنين من شفرات الكتف.
يتكون الطرف العلوي الحر:
أ) عظم العضد
ب) عظمتان من عظام الساعد - الزند والكعبرة وج) عظام اليد
هيكل الهيكل العظمي لحزام الطرف السفلي /الأرجل/ والطرف السفلي الحر.
يلعب حزام الطرف السفلي دورًا كبيرًا في ربط الساق بالهيكل العظمي للجسم. ويتكون من زوجين من عظام الحوض، والتي تندمج بلا حراك مع العجز في العمود الفقري ومع بعضها البعض.
يتكون الطرف السفلي الحر: أ) عظم الفخذ
ب) عظمتان في أسفل الساق - الساق والساق
ج) عظام القدم
6. مرحلة توحيد المادة المدروسة 1. الهجوم الخاطف المصغر على شكل إجابات وأسئلة. - تسمية الأجزاء الرئيسية من الهيكل العظمي. - ما أهمية الهيكل العظمي؟ - في أي أجزاء من الهيكل العظمي توجد أطول العظام؟
ما هو أساس الهيكل العظمي؟
2. نمذجة مخطط "أهمية الهيكل العظمي" الهيكل العظمي - بمثابة دعم لجسم الإنسان - يعطي جسمنا شكلاً معينًا، الوضع الأفقي- يحمي الأعضاء الداخلية من التلف / الصدر - القلب والرئتين. عظام الجمجمة - المخ/
7. مرحلة التحكم . مهام الاختبار. 1. اختر التعريف الصحيح لـ "الهيكل العظمي" أ) جهاز مهمشخص ب) الغطاء الخارجيجسم الإنسان ج) دعم جسم الإنسان 2. ما هي الوظائف التي يؤديها الهيكل العظمي؟ أ) يحمي من ارتفاع درجة الحرارة ب) يحمي الأعضاء من التلف ج) يدعم الأجزاء الرخوة من الجسم3. مما يتكون الهيكل العظمي البشري؟
أ) يتكون الهيكل العظمي من العضلات ب) يتكون الهيكل العظمي من أوعية دموية ج) يتكون الهيكل العظمي من العظام8. الواجبات المنزلية :
- توسيع معرفة تلاميذ المدارس حول هيكل ووظائف نظام الدعم والحركة، حول الهيكل العظمي والعضلات كمكونات لها.
- تعريف الطلاب ببنية ووظائف الهيكل العظمي البشري: الرأس والجذع والأطراف العلوية والسفلية.
- الكشف عن أهمية تشابه الهيكل العظمي للإنسان والثدييات كدليل على الأصل المشترك للإنسان والحيوان.
- لتعليم كيفية التعرف على سمات الهيكل العظمي البشري المرتبطة بالوضعية المستقيمة ونشاط العمل.
المعدات: نماذج الهيكل العظمي البشري، طاولات توضيحية "الهيكل العظمي البشري والعضلات"، "الهيكل العظمي للجمجمة"، "بنية العظام وأنواع مفاصلها"، جزء من فيديو "الدعم والحركة"، جهاز فيديو، تلفزيون، مؤشر.
مكتوب على السبورة عبارة الدرس: "الحركة هي الحياة". فولتير.
ما هي السمات الهيكلية للهيكل العظمي البشري؟
خلال الفصول الدراسية.
I. اللحظة التنظيمية.
ثانيا. مراجعة الواجبات المنزلية. 10 دقائق.
محادثة حول القضايا. يجيب الطلاب على السبورة باستخدام الجداول ونموذج للهيكل العظمي البشري.
- مما تتكون؟ الجهاز العضلي الهيكليوما هي الوظائف التي تؤديها؟
- ماذا التركيب الكيميائيالعظام؟
- ما الأنسجة التي تشكل العظام؟ ما هي أنواع العظام الموجودة؟
- حدثنا عن بنية العظام؟
- كيف تنمو العظام في الطول والسمك؟
- ما هي أنواع المفاصل العظمية الموجودة؟
- العمل باستخدام البطاقات التعليمية (شخصين).
ثالثا. تعلم مواد جديدة.
(قصة تحتوي على عناصر محادثة. مشاهدة جزء من فيديو عن تركيب الهيكل العظمي البشري.)
1. مراجعة عامةهيكل عظمي بشري.
للرسم بكوب كامل
العمل، السعادة، المتعة،
عهد حياتنا
هناك حركة!
في. روزنبلات.
"الحركة هي الحياة"، كما قال فولتير. في الواقع، الإنسان متكيف، وربما محكوم عليه بطبيعته، بالحركة. لا يستطيع الناس إلا أن يتحركوا ويبدأوا في القيام بذلك بوعي بالفعل في الشهر الرابع بعد الولادة - للوصول إلى أشياء مختلفة والاستيلاء عليها.
لماذا نتحرك في الفضاء، نركض، نمشي، نقفز، نزحف، نسبح، ونقوم بآلاف من حركات الاستقامة والانحناء والدوران المختلفة كل يوم؟ يوفر كل شيء الجهاز العضلي الهيكلي،أو الجهاز العضلي الهيكلي.ويشمل العظام التي تربط بينهما الأنسجة الضامةوالعضلات. تتشكل عظام الجمجمة والأطراف والجذع إطار صلبالجسم، أو هيكل عظمي(من اليونانية"الهياكل العظمية" - حرفيا "جافة"). تكوينات العضلات والأنسجة الضامة - الغضروف واللفافة والأربطة والأوتار - إطار ناعم,أو هيكل عظمي مرن,جسم الإنسان. الإطار الصلب يفي وظائف مختلفة، وأهمها هو الدعم: فهو يحمل جميع الأعضاء في وضع معين، ويتحمل وزن الجسم بالكامل. ومع الإطار المرن فإنه يمنحنا القدرة على الحركة. بالإضافة إلى ذلك، تعمل العظام والعضلات والأربطة بمثابة قوقعة موثوقة لأولئك الذين يختبئون في الجسم. اعضاء داخليةوالأقمشة.
في أصول دراسة الهيكل العظمي. منذ العصور القديمة، قام العديد من العلماء في اليونان القديمة وروما بدراسة العظام. قام مؤسس مذهب الذرة ديموقريطوس بجمع بقايا الهياكل العظمية عن طريق زيارة المقابر. أرسل كلوديوس جالينوس، وهو طبيب وعالم طبيعة روماني قديم، طلابه لجمع عظام الأعداء الذين سقطوا. سافر بنفسه إلى الإسكندرية لدراسة الهيكل العظمي البشري الوحيد المجمع بالكامل هناك. في العصور الوسطى، حظرت الكنيسة تشريح الجثث. قام عالم التشريح العظيم أندريه فيساليوس بسرقة جثث الرجال المشنوقين في ظلام الليل.
كما حرص الشاعر والعالم الألماني الكبير غوته على دراسة الهيكل العظمي ووصف تركيبه ودوره في حياة الجسم.
حظرت الكنيسة "الاستخدام الخسيس وغير المقدس للبشر في الاستعدادات التشريحية"، على الرغم من أن بطرس الأول اشترى في بداية القرن الثامن عشر غالي السعرمجموعات عن التشريح في الخارج.
لقد خلق الدين بلا كلل عقبات أمام دراسة الجسم البشري. في النصف الأول من القرن التاسع عشر، نظم رجال الدين في قازان دفن المستحضرات التشريحية والعظام البشرية، التي درسها طلاب الطب، في مقبرة المدينة.
لقد خفف العلم في هذا الصراع وسعى بلا كلل إلى معرفة الحقيقة. بمرور الوقت، أصبحت العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام والمهمة معروفة حول الهيكل العظمي للإنسان والحيوان.
بالنسبة لجميع الحيوانات ذات البنية المعقدة، هناك حاجة إلى قاعدة جسم صلبة ترتبط بها الأعضاء المختلفة.
في الحشرات، هذا الأساس هو الغطاء الخارجي للجسم، ويتكون من مادة متينة للغاية - الكيتين. وبدلاً من ذلك طورت الحيوانات العليا والبشر هيكلًا عظميًا داخليًا. لها وظيفتان: أولاً، أنها الأساس والدعم لجميع أعضاء وأنسجة الجسم الأخرى. ثانياً، فهو يحمي أهم الأعضاء. وهكذا، فإن الحبل الشوكي والدماغ محاطان من جميع الجوانب بغمد عظمي. القلب والرئتان محميتان بواسطة الأضلاع. الكبد والكلى. التي اعتدنا على اعتبارها أعضاء تجويف البطن، تقع في الجزء العلوي منه وتغطيها أيضًا الأضلاع (الكبد بالكامل تقريبًا).
(شاهد جزءًا من مقطع فيديو حول بنية الهيكل العظمي البشري. 4 دقائق و30 ثانية.)
ينقسم الهيكل العظمي للإنسان إلى: الهيكل العظمي للرأس، والهيكل العظمي للجذع، والهيكل العظمي للأطراف العلوية والسفلية.
2. هيكل الرأس - الجمجمة.
لقد كان الرأس دائمًا جزءًا مقدسًا من الجسم. في العصور القديمة، اعتقد الكثيرون أن الروح تسكن فيه. وفقا لأفكار شعب الماوري البولينيزي، كان الرأس بمثابة حاوية للمانا - قوة بشرية خاصة. لذلك، كان ممنوعًا ليس فقط لمس رؤوس النبلاء الماوريين، بل حتى تمرير أي شيء فوق رأس القائد.
تعامل العديد من الدول مع الجمجمة باحترام متساوٍ. علق الكلت جماجم بشرية أمام مدخل أماكن المعيشة والمقدسات. في بعض الأحيان، من أجل حماية المنزل من اللصوص، استخدموها لتزيين السياج - بين سكان المناطق الجبلية في بورما وتايلاند ولاوس والصين، تم "تزيين" أزقة بأكملها بمثل هذه البقايا العظمية. غزاة كورتيز في القرن السادس عشر. رأينا أكثر من 136 ألف جمجمة في أحد معابد الأزتك. نظر إليها الغزاة الإسبان على أنها معروضات، على الرغم من أنها ليست عادية تمامًا، ولكن بالنسبة للسكان الأصليين، كانت جماجم أسلافهم المحفوظة بمثابة تمائم ضد المشاكل والمخاطر.
كيف تبدو الجمجمة من وجهة نظر التشريح الحديث؟ يقسمها الخبراء إلى دماغي,حماية الدماغ، و الوجه,تشكيل القاعدة العظمية للوجه.
أدى تكوين الإنسان العاقل في فجر تاريخه إلى تغير في شكل الجمجمة. كان هذا بسبب الوضع المستقيم وتخصص الفم. أدى الظرف الأول إلى تحول نقطة ارتكاز الرأس إلى الأمام، والثاني تسبب في ظهور عضو الكلام وتغيير في عملية التغذية. لقد تعلم الناس استخدام الأدوات المنزلية ولم يعودوا يشعرون بالحاجة إلى معالجة الطعام تقريبًا بأسنانهم. بالإضافة إلى ذلك، توقفت الأسنان تدريجيا عن أن تكون وسيلة للدفاع والهجوم. وبناء على ذلك، انخفض حجم الفكين وجزء الوجه بأكمله من الجمجمة، بينما زاد حجم الدماغ. علاوة على ذلك، زاد حجم الدماغ البشري أيضًا.
في عملية التطور، كان هناك "تدفق" لمنطقة الدماغ إلى منطقة الوجه.
يتكون النخاع من عدد من العظام - المسطحة والمختلطة والهوائية. فقط، إذا كنت تتذكر جميع أنواعها، فهي ليست أنبوبية - لا طويلة ولا قصيرة. هم ببساطة ليست هناك حاجة إليها. تشكل العظام التجويف المستدير للجمجمة الذي يتوج الجسم.
يرتفع العظم الجبهي المجهز بدرنات إلى أعلى من محجر العين، ويتصل في الخلف بمنطقة سقف (قبة) الجمجمة بعظمتين جداريتين. ومن المناسب التأكيد على أن جبهتنا كبيرة بسبب تطور جيدالدماغ، بما في ذلك الفص الأمامي. يوجد في الخلف العظم القذالي، وعلى الجانبين عظام زمنية رفيعة جدًا. وبما أن قوتهم منخفضة، فإن ضربة المعبد أمر خطير. في "أغنية التاجر كلاشينكوف..." بقلم إم يو ليرمونتوف، قتل التاجر الشاب الحارس الجريء كيريبيفيتش بضربة واحدة على المعبد.
تختلف عظام الجمجمة في الشكل؛ غالبًا ما يكون بعيدًا عن الهندسة الصارمة. ويمكن التحقق من ذلك من خلال فحص الجمجمة من الأسفل، أي من القاعدة. الثقبة الكبيرة الكبيرة تلفت الأنظار على الفور. بجانبه وأمامه توجد فتحات وقنوات أصغر مخصصة لها الأعصاب الدماغيةوفروعها، وكذلك الأوعية الدموية.
ويرتبط الجزء الوجهي، الذي يتكون من 16 عظمة أرق، بالأعضاء التنفسية والهضمية والحسية.
البشر فقط لديهم ذقن مثلثة، ومع ذلك، فهي متغيرة للغاية في الخطوط العريضة: بالنسبة للبعض يمكن أن تبرز بشكل كبير، والبعض الآخر يتم تقصيرها، وما إلى ذلك. القرود ليس لديها مثل هذا النتوء، ولم يكن لدى القدماء أيضًا. مظهره يرجع إلى تطور الكلام الواضح. الفك السفلي هو العظم المتحرك الوحيد في الجمجمة. صحيح أن هناك عظمًا متحركًا آخر في الرقبة - العظم اللامي، لكنه متصل بالجمجمة ليس عن طريق المفصل، ولكن عن طريق عضلات الرقبة المحيطة به.
على جمجمة الوجهتجاويف العين الكبيرة والفتحة الخارجية للتجويف الأنفي تجذب الانتباه على الفور. وهي مغطاة قليلاً من الأعلى بعظام أنف صغيرة مدمجة مع بعضها البعض، مما يجعل أنف الشخص يبرز قليلاً للأمام. أسفل مآخذ العين مباشرة توجد عظام الفك العلوي المقترنة.
تتغير الجمجمة مع تقدم العمر. في الأشهر الأولى من نمو الجنين، يكون كل شيء غشائيًا (النسيج الضام). ثم تظهر الغضاريف عند القاعدة، وتتحول تدريجياً إلى عظام. ولكن في منطقة سقف الجمجمة، لا يظهر الغضروف أبدًا - عند الرضع، يتم تغطية المناطق الواقعة بين العظام الفردية بالنسيج الضام.
تسمى الفجوات الواسعة جدًا في جمجمة المولود الجديد اليافوخ، والتي كانت تُنسب ذات يوم إلى خصائص رائعة، بما في ذلك القدرة على السماح لـ "أرواح" الدماغ بالمرور عبرها. الآن لا أحد يشك في ذلك فترة داخل الرحمالغرز واليافوخ ضرورية حتى يتمكن الجزء الأكبر من الجنين، وهو رأسه، من تغيير شكله والمرور بسهولة أكبر قناة الولادةنحيف. ويحتاج الطفل حديث الولادة إلى اليافوخ، حيث ينمو الطفل بسرعة ويتضخم الدماغ. ولمنع ازدحام الدماغ في الجمجمة في مرحلة ما، وفرت الطبيعة اليافوخ.
3. الهيكل العظمي للجسم.
يتكون الهيكل العظمي للجسم من العمود الفقري والقفص الصدري.
أساس الهيكل العظمي هو العمود الفقري، الذي لديه التصميم الأصلي. لو كان قضيبًا عظميًا صلبًا، لكانت حركاتنا مقيدة، وتفتقر إلى المرونة، وقد تسبب نفس الشيء عدم ارتياحمثل الركوب في عربة بدون ينابيع في شارع مرصوف بالحصى. إن مرونة مئات الأربطة وطبقات الغضاريف والانحناءات تجعل من العمود الفقري دعامة قوية ومرنة. بفضل هذا الهيكل من العمود الفقري، يمكن للشخص أن ينحني، والقفز، والشقلبة، وركوب الخيل، والجري. (المرفق 1 .)
تسمح الأربطة الفقرية القوية جدًا بأداء الحركات الأكثر تعقيدًا وفي نفس الوقت تخلق حماية موثوقة للحبل الشوكي - فهي لا تخضع لأي ضغط ميكانيكي أثناء الانحناءات الأكثر روعة في العمود الفقري.
تذكر الأعمال البهلوانية المعقدة في السيرك، وسوف تفهم مدى دقة حركة العمود الفقري وقوته. تتوافق انحناءات العمود الفقري مع الحمل على المحور الهيكلي. لذلك، يصبح الجزء السفلي والأكثر ضخامة بمثابة دعم عند الحركة، ويساعد الجزء العلوي في الحفاظ على التوازن. يمكن أن يسمى العمود الفقري بالربيع الفقري.
العمود الفقرييربط أجزاء الجسم، ويؤدي وظيفة وقائيةل الحبل الشوكيودعم الرأس والذراعين والجذع. الجزء العلوي من العمود الفقري يدعم الرأس. يبلغ طول العمود الفقري حوالي 40% من طول جسم الإنسان.
يتكون العمود الفقري من 33-34 فقرة. ويميز الأقسام التالية: عنقى(7 فقرات)، صدر(12), قطني(5), عجزي(5) و العصعصية(4-5 فقرات). عند البالغين، تندمج الفقرات العجزية والعصعصية معًا العجزو العصعص.
يحتوي العمود الفقري البشري على منحنيات تلعب دور ممتص الصدمات: فبفضلها يتم تخفيف الصدمات عند المشي والجري والقفز، وهو أمر مهم جدًا لحماية الأعضاء الداخلية وخاصة الدماغ من الارتجاجات.
يتم تشكيل العمود الفقري فقرات.تتكون الفقرة النموذجية من جسم يمتد منه قوس للخلف. تمتد العمليات من القوس. بين السطح الخلفي للجسم الفقري والقوس توجد الثقبة الفقرية.
تتداخل الثقبة الفقرية مع بعضها البعض نفق فقري،الذي يحتوي على الحبل الشوكي.
يتكون الصدر من 12 زوجًا من الأضلاع، متصلة بشكل متحرك بالعمود الفقري الصدري وعظم القص. القفص الصدري يحمي القلب، الرئتين، السفن الكبيرةوغيرها من الأعضاء من التلف، ويكون بمثابة نقطة ارتباط لعضلات الجهاز التنفسي وبعض عضلات الأطراف العلوية.
4. الهيكل العظمي للأطراف.
في البشر، يتم تحديد وظائف الأطراف - الذراعين والساقين - بشكل واضح. الرجل الأعلىيؤدي عمليات العمل، والعديد من الحركات المختلفة، بما في ذلك المعقدة، والأقل منها بمثابة الدعم والحركة.
يتكون الهيكل العظمي لأي طرف من جزأين: أحزمة الأطرافو الهيكل العظمي للطرف الحر.تربط عظام حزام الأطراف الأطراف الحرة بالهيكل العظمي للجذع.
يتكون حزام الطرف العلوي من اثنين ألواح الكتفو اثنان الترقوة.يتكون الهيكل العظمي للطرف العلوي الحر من ثلاثة أقسام: عظم العضد,العظام الساعدينو فرشيشكل عظم العضد اتصالاً متحركًا مع لوح الكتف (مفصل الكتف)مما يسمح لك بعمل حركات مختلفة بيدك.
يتم تشكيل الساعد شعاعو عظام الزند.تسمح قدرة نصف القطر على الدوران حول الزند بحركات مثل إدارة المفتاح أو تشغيل مفك البراغي.
تتكون اليد من عدد كبير من العظام الصغيرة. ويميز بين ثلاثة أقسام: المعصم، المشطو كتائب الأصابع.
حزام الطرف السفلي (الحزام الحوضي)يشكلون اثنين عظام الحوض،التي تتصل بها العجز.تشكل عظام الحوض مع العجز حلقة يرتكز عليها العمود الفقري (الجذع). مع عظام الحوضيرتبط الهيكل العظمي للأطراف السفلية والعضلات ببعضها البعض، وهو بمثابة دعم لهم ويشارك في حركاتهم. كما يدعم حزام الحوض الأعضاء الداخلية ويحميها.
يتكون الهيكل العظمي للطرف السفلي الحر من عظم الفخذ،العظام السيقانو قدم.جَسِيم عظم الفخذ- أكبر عظمة في الهيكل العظمي للإنسان.
وتشمل عظام أسفل الساق ظنبوبيو إبزيميالعظام.
تنقسم عظام القدم إلى عظام طرسوس، مشط القدمو كتائب الأصابع.
5. أوجه التشابه والاختلاف بين الهيكل العظمي للإنسان والثدييات. (عمل مستقل مع نص بطاقة تعليمية ورسم داعم ونماذج ورسومات لتحديد سمات الهيكل العظمي البشري المرتبطة بالمشي المستقيم و نشاط العمل.) (الملحق 2.)
6. ملامح الهيكل العظمي البشري المرتبطة بالوضعية المستقيمة ونشاط المخاض ونمو الدماغ. (استمرار العمل المستقل. محادثة مع عناصر قصة المعلم، استكمال المعرفة حول الهيكل العظمي.)
رابعا. تحديد المواد.
المجموعة 1 – الهيكل العظمي للرأس (الجمجمة)،
المجموعة الثانية– الهيكل العظمي للجذع (شرح أهمية زيادة حجم الفقرات في الجزء السفلي من العمود الفقري).
3 مجموعة- الهيكل العظمي للأطراف.
خامسا الواجبات المنزلية. تلخيص الدرس. التقييمات.
صفحة 98 - 103 الأسئلة والواجبات في الصفحة 104. املأ جدول "الهيكل العظمي البشري" حتى النهاية.
"هيكل عظمي بشري".
أجزاء الجسم |
أقسام الهيكل العظمي |
عظام الهيكل العظمي |
مميزات الهيكل العظمي للإنسان |
| الرأس (الهيكل العظمي – الجمجمة) | الدماغ من- شؤون (الجمجمة |
العظام المقترنة: الجدارية والزمنية. العظام غير الزوجية: الأمامية، القذالي ، الغربالي ، على شكل إسفين. |
الجزء الدماغي من الجمجمة أكثر تطوراً من الجزء الوجهي، ويبلغ حجمه 1500 سم3. |
| قسم الوجه | النرد المقترن: أعلى الفك، الوجني، الأنفي، الدمعي، الحنكي. العظام غير المقترنة: أقل الفك، الميكعة، العظم اللامي. |
تطوير الذقن نتوء فيما يتعلق بالكلام الواضح. |
|
| الجذع | العمود الفقري | 7 فقرات عنق الرحم، 12 صدر، 5 قطني نيخ، 5 عجزي، 4-5 العصعص. |
على شكل حرف S انحناء العمود الفقري، تضخم الأجسام الفقرية، غياب الذيل. |
| صدر | 12 فقرة صدرية، 12 زوجًا من الأضلاع وعظم الصدر. |
مضغوط في الاتجاه الأمامي الخلفي. | |
| الأطراف | العلوي فرع الشجره |
حزام الكتف: لوحتا كتف، وعظمتا الترقوة. | زيادة حركة مفصل الكتف. |
| طرف حر (الذراع): كتف - كتف العظام والساعد - الزند و نصف القطر، اليد في الرسغ (8 عظام)، المشط (5)، كتائب الأصابع (14 عظمة). |
إبهاممعارضة للآخرين. | ||
| أدنى فرع الشجره |
حزام الحوض: عظام مقترنة - حرقفة، إسك، العانة. | الهيكل العظمي للحوض واسع وضخم لدعم الأعضاء الداخلية. | |
| طرف حر (الساق): الفخذ – الفخذ العظام والساق - كبيرة والساق والقدم - الطرسوس (7 عظام) والعقبي العظام، مشط القدم (5 عظام)، كتائب الأصابع (14). |
حركة محدودة لمفصل الورك. تشكل القدم قوسًا. تطورت بشكل كبير العقبي، ولكنها أقل تطوراً أصابع. الساقين أطول من الأسلحة، العظام أكثر ضخامة. |
مراجع:
- تريفور ويستون. الأطلس التشريحي. GMP "دار الطباعة النموذجية الأولى"، ترجمة، الطبعة الروسية، 1998.
- موسوعة للأطفال. المجلد 17. رجل. تشريح. الجزء 1. - م: أفانتا +، 2002.
- سونين إن آي، سابين إم آر. مادة الاحياء. الصف 8 الرجل: كتاب مدرسي. للتعليم العام كتاب مدرسي المؤسسات. - م: حبارى، 1999.
- علم الأحياء: الرجل: كتاب مدرسي. للصف التاسع. تعليم عام كتاب مدرسي المؤسسات / أ.س. باتويف – م: التعليم. 2000.
