เซลล์เยื่อผลไม้ภายใต้แว่นขยาย โครงสร้างเซลล์ของสิ่งมีชีวิต

3. ใช้ตำราเรียนศึกษาโครงสร้างของแว่นขยายแบบมือถือและแบบขาตั้ง ติดป้ายกำกับส่วนหลักไว้ในรูปภาพ

4. ตรวจสอบชิ้นเนื้อผลไม้ภายใต้แว่นขยาย ร่างสิ่งที่คุณเห็น ลงนามในภาพวาด

5. หลังจากเสร็จสิ้นงานในห้องปฏิบัติการ "การออกแบบกล้องจุลทรรศน์และวิธีการใช้งาน" (ดูหนังสือเรียนหน้า 16-17) ให้ติดป้ายกำกับส่วนหลักของกล้องจุลทรรศน์ในรูป

6. ในภาพวาด ศิลปินผสมลำดับของการกระทำเมื่อเตรียมไมโครสไลด์ ป้ายมีตัวเลข ลำดับที่ถูกต้องการดำเนินการและบรรยายความคืบหน้าของการเตรียมไมโครสไลด์
1) วางน้ำ 1-2 หยดลงบนกระจก
2) ลบ ชิ้นเล็ก ๆเกล็ดโปร่งใส
3) วางหัวหอมไว้บนแก้ว
4) ปิดด้วยใบปะหน้าและตรวจสอบ
5) ย้อมการเตรียมด้วยสารละลายไอโอดีน
6) พิจารณา.

7. ใช้ข้อความและรูปภาพในตำราเรียน (ข้อ 2) ศึกษาโครงสร้าง เซลล์พืชแล้วจึงเสร็จสิ้นงานห้องปฏิบัติการ “การเตรียมและการตรวจการเตรียมผิวหนังเกล็ดหัวหอมด้วยกล้องจุลทรรศน์”

8. หลังจากเสร็จสิ้นงานในห้องปฏิบัติการ "พลาสติดในเซลล์ของใบ Elodea" (ดูหนังสือเรียนหน้า 20) ให้ร่างโครงสร้างของเซลล์ของใบ Elodea เขียนคำบรรยายสำหรับภาพวาด

สรุป: ที่ห้องขัง โครงสร้างที่ซับซ้อน: มีนิวเคลียส, ไซโตพลาสซึม, เมมเบรน, นิวเคลียส, แวคิวโอล, รูขุมขน, คลอโรพลาสต์

9. พลาสติดมีสีอะไรได้บ้าง? สารอื่นใดที่พบในเซลล์ที่ทำให้อวัยวะพืชมีสีต่างกัน
สีเขียว สีเหลือง สีส้ม ไม่มีสี

10. เมื่อศึกษาย่อหน้าที่ 3 ของหนังสือเรียนแล้ว ให้กรอกแผนภาพ “กระบวนการชีวิตของเซลล์”
กิจกรรมของเซลล์:
1) การเคลื่อนไหวของไซโตพลาสซึม - ส่งเสริมการเคลื่อนไหวของสารอาหารในเซลล์
2) การหายใจ – ดูดซับออกซิเจนจากอากาศ
3) โภชนาการ - จากช่องว่างระหว่างเซลล์ผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ พวกมันมาในรูปแบบของสารละลายสารอาหาร
4) การสืบพันธุ์ - เซลล์สามารถแบ่งตัวได้จำนวนเซลล์เพิ่มขึ้น
5) การเจริญเติบโต - เซลล์มีขนาดเพิ่มขึ้น

11. พิจารณาแผนภาพการแบ่งเซลล์พืช ใช้ตัวเลขเพื่อระบุลำดับระยะ (ระยะ) ของการแบ่งเซลล์

12. ในช่วงชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นภายในเซลล์

ใช้ตัวเลขเพื่อระบุลำดับการเปลี่ยนแปลงจากเซลล์ที่อายุน้อยที่สุดไปจนถึงเซลล์ที่เก่าที่สุด
3, 5, 1, 4, 2.

เซลล์อายุน้อยที่สุดแตกต่างจากเซลล์ที่เก่าแก่ที่สุดอย่างไร
เซลล์ที่อายุน้อยที่สุดมีนิวเคลียส หนึ่งนิวเคลียส และเซลล์ที่เก่าแก่ที่สุดไม่มี

13. โครโมโซมมีความสำคัญอย่างไร? เหตุใดจำนวนของพวกเขาจึงอยู่ในเซลล์คงที่?
1) ถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมจากเซลล์หนึ่งไปอีกเซลล์หนึ่ง
2) โครโมโซมแต่ละตัวจะคัดลอกตัวเองจากการแบ่งเซลล์ มีการสร้างส่วนที่เหมือนกันสองส่วน

14. กรอกคำจำกัดความให้ครบถ้วน
เนื้อเยื่อคือกลุ่มของเซลล์ที่มีโครงสร้างคล้ายกันและทำหน้าที่เหมือนกัน

15. กรอกแผนภาพ

16. กรอกตาราง.

17. เขียนชื่อส่วนหลักของเซลล์พืชในภาพ

18. การประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์มีความสำคัญอย่างไร?
การประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์ได้ คุ้มค่ามาก- ด้วยความช่วยเหลือของกล้องจุลทรรศน์ ทำให้สามารถมองเห็นและตรวจสอบโครงสร้างของเซลล์ได้

19. จงพิสูจน์ว่าเซลล์เป็นส่วนที่มีชีวิตของพืช
เซลล์สามารถ: กิน หายใจ เติบโต และสืบพันธุ์ได้ และนี่คือสัญญาณของสิ่งมีชีวิต

แว่นขยาย, กล้องจุลทรรศน์, กล้องโทรทรรศน์

คำถามที่ 2. ใช้ทำอะไร?

ใช้เพื่อขยายวัตถุที่เป็นปัญหาหลายครั้ง

งานห้องปฏิบัติการครั้งที่ 1 การสร้างแว่นขยายและใช้ตรวจโครงสร้างเซลล์ของพืช

1. ตรวจสอบแว่นขยายแบบมือถือ มันมีส่วนอะไรบ้าง? จุดประสงค์ของพวกเขาคืออะไร?

แว่นขยายแบบมือประกอบด้วยที่จับและแว่นขยาย นูนออกมาทั้งสองด้านแล้วสอดเข้าไปในกรอบ เมื่อทำงาน แว่นขยายจะถูกจับโดยด้ามจับและนำเข้าใกล้วัตถุมากขึ้นในระยะห่างที่ภาพของวัตถุผ่านแว่นขยายมีความชัดเจนที่สุด

2. ตรวจสอบด้วยตาเปล่าเนื้อของมะเขือเทศกึ่งสุก แตงโม หรือแอปเปิ้ล โครงสร้างของพวกเขามีลักษณะอย่างไร?

เนื้อผลจะหลวมและมีเมล็ดเล็กๆ เหล่านี้คือเซลล์

เห็นได้ชัดว่าเนื้อของผลมะเขือเทศมีโครงสร้างเป็นเม็ด เนื้อของแอปเปิ้ลมีความฉ่ำเล็กน้อย และเซลล์มีขนาดเล็กและอัดแน่นกัน เนื้อแตงโมประกอบด้วยเซลล์จำนวนมากที่เต็มไปด้วยน้ำผลไม้ซึ่งตั้งอยู่ใกล้หรือไกลออกไป

3. ตรวจสอบชิ้นเนื้อผลไม้ภายใต้แว่นขยาย วาดสิ่งที่คุณเห็นในสมุดบันทึกและลงนามในภาพวาด เซลล์เยื่อผลไม้มีรูปร่างอย่างไร?

แม้จะมองด้วยตาเปล่าหรือดีกว่าถ้าใช้แว่นขยาย คุณจะเห็นว่าเยื่อกระดาษนั้น แตงโมสุกประกอบด้วยเมล็ดพืชหรือเมล็ดพืชที่มีขนาดเล็กมาก เหล่านี้คือเซลล์ซึ่งเป็น "ส่วนประกอบ" ที่เล็กที่สุดที่ประกอบเป็นร่างกายของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด นอกจากนี้เนื้อของผลมะเขือเทศที่อยู่ใต้แว่นขยายยังประกอบด้วยเซลล์ที่มีลักษณะคล้ายเมล็ดกลม

งานห้องปฏิบัติการหมายเลข 2 โครงสร้างของกล้องจุลทรรศน์และวิธีการใช้งาน

1. ตรวจสอบกล้องจุลทรรศน์ หาท่อ, เลนส์ใกล้ตา, เลนส์, ขาตั้งพร้อมสเตจ, กระจก, สกรู ค้นหาว่าแต่ละส่วนหมายถึงอะไร พิจารณาว่ากล้องจุลทรรศน์จะขยายภาพของวัตถุกี่ครั้ง

Tube คือหลอดที่ประกอบด้วยเลนส์ใกล้ตาของกล้องจุลทรรศน์ เลนส์ใกล้ตา - องค์ประกอบ ระบบออปติคัลหันหน้าไปทางตาของผู้สังเกตซึ่งเป็นส่วนของกล้องจุลทรรศน์ที่ออกแบบมาเพื่อดูภาพที่เกิดจากกระจก เลนส์ได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างภาพที่ขยายใหญ่ขึ้นพร้อมการสร้างรูปร่างและสีของวัตถุที่กำลังศึกษาที่แม่นยำ ขาตั้งกล้องจะยึดท่อด้วยช่องมองภาพและเลนส์ที่ระยะห่างจากระยะที่วางวัสดุที่จะตรวจสอบ กระจกซึ่งอยู่ใต้เวทีวัตถุ ทำหน้าที่จ่ายลำแสงใต้วัตถุที่ต้องการ กล่าวคือ ช่วยเพิ่มความสว่างของวัตถุ สกรูกล้องจุลทรรศน์เป็นกลไกในการปรับภาพที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในช่องมองภาพ

2. ทำความคุ้นเคยกับกฎการใช้กล้องจุลทรรศน์

เมื่อทำงานกับกล้องจุลทรรศน์ต้องปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

1. คุณควรใช้กล้องจุลทรรศน์ขณะนั่ง

2. ตรวจสอบกล้องจุลทรรศน์ เช็ดเลนส์ ช่องมองภาพ กระจกจากฝุ่นด้วยผ้านุ่ม

3. วางกล้องจุลทรรศน์ไว้ข้างหน้าคุณ ไปทางซ้ายเล็กน้อย ห่างจากขอบโต๊ะ 2-3 ซม. อย่าเคลื่อนย้ายระหว่างการใช้งาน

4. เปิดรูรับแสงให้สุด

5. เริ่มทำงานด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยายต่ำเสมอ

6. ลดเลนส์ลงสู่ตำแหน่งการทำงาน เช่น ที่ระยะ 1 ซม. จากสไลด์

7. ตั้งค่าการส่องสว่างในมุมมองของกล้องจุลทรรศน์โดยใช้กระจก มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างเดียวและใช้กระจกที่มีด้านเว้า ส่องแสงจากหน้าต่างเข้าสู่เลนส์ จากนั้นส่องสว่างขอบเขตการมองเห็นให้มากที่สุดและสม่ำเสมอ

8. วางไมโครตัวอย่างบนเวทีโดยให้วัตถุที่กำลังศึกษาอยู่ใต้เลนส์ มองจากด้านข้าง ลดเลนส์ลงโดยใช้มาโครสกรูจนกระทั่งระยะห่างระหว่างเลนส์ด้านล่างของเลนส์กับไมโครตัวอย่างเท่ากับ 4-5 มม.

9. มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างเดียวแล้วหมุนสกรูเล็งแบบหยาบเข้าหาตัวคุณ ค่อยๆ ยกเลนส์ไปยังตำแหน่งที่สามารถมองเห็นภาพของวัตถุได้ชัดเจน คุณไม่สามารถมองเข้าไปในช่องมองภาพและลดเลนส์ลงได้ เลนส์ด้านหน้าอาจบดขยี้กระจกฝาครอบและทำให้เกิดรอยขีดข่วน

10. เคลื่อนย้ายส่วนผสมด้วยมือค้นหา สถานที่ที่ถูกต้องวางไว้ตรงกลางช่องมองภาพด้วยกล้องจุลทรรศน์

11. หลังจากเสร็จสิ้นงานด้วยกำลังขยายสูง ให้ตั้งค่ากำลังขยายเป็นต่ำ ยกเลนส์ขึ้น นำชิ้นงานออกจากโต๊ะทำงาน ใช้ผ้าเช็ดปากที่สะอาดเช็ดกล้องจุลทรรศน์ทุกส่วน ปิดด้วยถุงพลาสติกแล้วใส่ไว้ในตู้ .

3. ฝึกลำดับการกระทำเมื่อทำงานกับกล้องจุลทรรศน์

1. วางกล้องจุลทรรศน์โดยให้ขาตั้งกล้องหันเข้าหาคุณโดยให้ห่างจากขอบโต๊ะประมาณ 5-10 ซม. ใช้กระจกส่องแสงสว่างไปที่บริเวณเปิดเวที

2. วางของที่เตรียมไว้บนเวทีแล้วยึดสไลด์ให้แน่นด้วยที่หนีบ

3. ใช้สกรู ลดท่อลงอย่างนุ่มนวลเพื่อให้ขอบล่างของเลนส์อยู่ห่างจากชิ้นงาน 1-2 มม.

4. มองเข้าไปในช่องมองภาพด้วยตาข้างหนึ่งโดยไม่ปิดหรือหรี่ตาอีกข้างหนึ่ง ขณะมองผ่านช่องมองภาพ ให้ใช้สกรูค่อยๆ ยกท่อขึ้นจนกระทั่งเห็นภาพวัตถุที่ชัดเจน

5. หลังการใช้งานให้ใส่กล้องจุลทรรศน์ไว้ในกล่อง

คำถามที่ 1. คุณรู้จักอุปกรณ์ขยายอะไรบ้าง

แว่นขยายมือและแว่นขยายขาตั้งกล้อง, กล้องจุลทรรศน์

คำถามที่ 2. แว่นขยายคืออะไรและมีกำลังขยายเท่าใด

แว่นขยายเป็นอุปกรณ์ขยายที่ง่ายที่สุด แว่นขยายแบบมือประกอบด้วยที่จับและแว่นขยาย นูนออกมาทั้งสองด้านแล้วสอดเข้าไปในกรอบ มันขยายวัตถุ 2-20 เท่า

แว่นขยายแบบขาตั้งจะขยายวัตถุได้ 10-25 เท่า ใส่แว่นขยายสองตัวเข้าไปในกรอบโดยติดตั้งบนขาตั้ง - ขาตั้งกล้อง ขาตั้งมีเวทีที่มีรูและกระจกติดอยู่

คำถามที่ 3. กล้องจุลทรรศน์ทำงานอย่างไร?

หลอดดูหรือหลอดของกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงนี้ประกอบด้วย แว่นขยาย(เลนส์). ที่ปลายด้านบนของท่อมีช่องมองภาพซึ่งใช้ในการดูวัตถุต่างๆ ประกอบด้วยกรอบและแว่นขยายสองตัว ที่ปลายล่างของท่อจะมีเลนส์ที่ประกอบด้วยกรอบและแว่นขยายหลายอันวางอยู่ ท่อติดอยู่กับขาตั้งกล้อง โต๊ะวางวัตถุยังติดอยู่กับขาตั้ง โดยตรงกลางมีรูและกระจกอยู่ข้างใต้ เมื่อใช้กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง คุณสามารถเห็นภาพวัตถุที่ส่องผ่านกระจกนี้ได้

คำถามที่ 4. จะทราบได้อย่างไรว่ากล้องจุลทรรศน์ให้กำลังขยายเท่าใด

หากต้องการทราบว่าภาพถูกขยายมากเพียงใดเมื่อใช้กล้องจุลทรรศน์ คุณต้องคูณตัวเลขที่ระบุบนช่องมองภาพด้วยตัวเลขที่ระบุในวัตถุประสงค์ที่ใช้ ตัวอย่างเช่น หากช่องมองภาพให้กำลังขยาย 10 เท่า และวัตถุประสงค์ให้กำลังขยาย 20 เท่า ดังนั้น กำลังขยายทั้งหมดจะเท่ากับ 10 x 20 = 200x

คิด

เหตุใดเราไม่สามารถศึกษาวัตถุทึบแสงโดยใช้กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงได้

หลักการทำงานของกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงคือรังสีของแสงจะผ่านวัตถุโปร่งใสหรือโปร่งแสง (วัตถุที่ศึกษา) ที่วางอยู่บนเวทีและกระทบกับระบบเลนส์ของวัตถุและช่องมองภาพ แต่แสงไม่ผ่านวัตถุทึบแสง ดังนั้นเราจะไม่เห็นภาพ

เควส

เรียนรู้กฎการทำงานกับกล้องจุลทรรศน์ (ดูด้านบน)

โดยใช้ แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมข้อมูล ค้นหารายละเอียดเกี่ยวกับโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตที่สามารถตรวจสอบได้ด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่ทันสมัยที่สุด

กล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสงทำให้สามารถตรวจสอบโครงสร้างของเซลล์และเนื้อเยื่อของสิ่งมีชีวิตได้ และตอนนี้ก็ถูกแทนที่ด้วยสมัยใหม่แล้ว กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนทำให้คุณสามารถดูโมเลกุลและอิเล็กตรอนได้ และกล้องจุลทรรศน์สแกนอิเล็กตรอนช่วยให้คุณได้ภาพที่มีความละเอียดวัดเป็นนาโนเมตร (10-9) สามารถรับข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างของโมเลกุลและ องค์ประกอบอิเล็กทรอนิกส์ชั้นผิวของพื้นผิวที่กำลังศึกษา

แม้จะมองด้วยตาเปล่าหรือดีกว่าถ้าใช้แว่นขยาย คุณจะเห็นว่าเนื้อของแตงโม มะเขือเทศ หรือแอปเปิลสุกประกอบด้วยเมล็ดพืชที่มีขนาดเล็กมาก เหล่านี้คือเซลล์ซึ่งเป็น "ส่วนประกอบ" ที่เล็กที่สุดที่ประกอบเป็นร่างกายของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

เรากำลังทำอะไรอยู่?มาทำไมโครสไลด์ชั่วคราวของผลมะเขือเทศกัน

เช็ดสไลด์และกระจกด้วยผ้าเช็ดปาก ใช้ปิเปตหยดน้ำลงบนกระจกสไลด์ (1)

จะทำอย่างไร.ใช้เข็มผ่าเอาเนื้อผลไม้ชิ้นเล็กๆ แล้ววางลงในหยดน้ำบนสไลด์แก้ว บดเยื่อกระดาษด้วยเข็มผ่าจนกว่าคุณจะได้เนื้อครีม (2)

ปิดด้วยกระจกคลุมและขจัดน้ำส่วนเกินออกด้วยกระดาษกรอง (3)

จะทำอย่างไร.ตรวจสอบไมโครสไลด์ชั่วคราวด้วยแว่นขยาย

สิ่งที่เราเห็น.เห็นได้ชัดว่าเนื้อของผลมะเขือเทศมีโครงสร้างเป็นเม็ด (4)

เหล่านี้คือเซลล์ของเนื้อผลมะเขือเทศ

สิ่งที่เราทำ:ตรวจสอบไมโครสไลด์ภายใต้กล้องจุลทรรศน์ ค้นหาแต่ละเซลล์และตรวจสอบด้วยกำลังขยายต่ำ (10x6) จากนั้น (5) ที่กำลังขยายสูง (10x30)

สิ่งที่เราเห็น.สีของเซลล์ผลมะเขือเทศเปลี่ยนไป

หยดน้ำก็เปลี่ยนสีเช่นกัน

บทสรุป:ส่วนหลักของเซลล์พืช ได้แก่ เยื่อหุ้มเซลล์ ไซโตพลาสซึมที่มีพลาสติด นิวเคลียส และแวคิวโอล การปรากฏตัวของพลาสติดในเซลล์ - คุณลักษณะเฉพาะตัวแทนทั้งหมดของอาณาจักรพืช

โครงสร้างเซลล์ สิ่งมีชีวิตของพืชนักเรียน สถาบันการศึกษาเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ห้องปฏิบัติการทางชีวภาพที่ติดตั้งอุปกรณ์สังเกตการณ์ใช้แว่นขยายหรือกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง เซลล์เนื้อมะเขือเทศ กล้องจุลทรรศน์กำลังศึกษาอยู่ แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติและกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงในหมู่เด็กนักเรียนเพราะเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่ดูภาพในตำราเรียน แต่จะได้เห็นด้วยตาของตัวเองถึงคุณสมบัติของโลกใบเล็กที่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าด้วยเลนส์ สาขาวิชาชีววิทยาที่จัดระบบความรู้เกี่ยวกับจำนวนทั้งสิ้นของพืชเรียกว่าพฤกษศาสตร์ หัวข้อของคำอธิบายก็เป็นมะเขือเทศเช่นกันซึ่งอธิบายไว้ในบทความนี้

มะเขือเทศ, ตาม การจำแนกประเภทที่ทันสมัยอยู่ในวงศ์ Solanaceae ซึ่งมีใบเลี้ยงใบเลี้ยงคู่ ไม้ล้มลุกยืนต้น พืชที่ปลูกที่ใช้กันอย่างแพร่หลายและเติบโตใน เกษตรกรรม- พวกเขามีผลไม้ฉ่ำที่มนุษย์บริโภคเนื่องจากมีคุณค่าทางโภชนาการสูงและ คุณภาพรสชาติ- จากมุมมองทางพฤกษศาสตร์ สิ่งเหล่านี้คือผลเบอร์รี่โพลีสเปิร์ม แต่ในกิจกรรมที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ ในชีวิตประจำวันผู้คนมักจัดว่าเป็นผัก ซึ่งนักวิทยาศาสตร์ถือว่าผิดพลาด โดดเด่นด้วยระบบรากที่พัฒนาแล้ว ลำต้นที่แตกแขนงตรง และอวัยวะกำเนิดหลายตาที่มีน้ำหนักตั้งแต่ 50 ถึง 800 กรัมขึ้นไป พวกเขามีแคลอรี่ค่อนข้างสูงและดีต่อสุขภาพ เพิ่มประสิทธิภาพของระบบภูมิคุ้มกันและส่งเสริมการสร้างฮีโมโกลบิน ประกอบด้วยโปรตีน แป้ง แร่ธาตุกลูโคสและฟรุกโตส กรดไขมัน และกรดอินทรีย์

การเตรียมไมโครสไลด์เพื่อการตรวจด้วยกล้องจุลทรรศน์

การเตรียมจะต้องถูกกล้องจุลทรรศน์โดยใช้วิธีสนามสว่างในแสงที่ส่องผ่าน ไม่ได้ทำการตรึงด้วยแอลกอฮอล์หรือฟอร์มาลดีไฮด์ เตรียมตัวอย่างโดยใช้วิธีการต่อไปนี้:

• ใช้แหนบโลหะค่อยๆ ดึงผิวหนังออก
• วางกระดาษแผ่นหนึ่งไว้บนโต๊ะและวางสไลด์แก้วสี่เหลี่ยมสะอาดไว้ตรงกลางซึ่งมีหยดน้ำหนึ่งหยดด้วยปิเปต
• ใช้มีดผ่าตัดตัดเนื้อชิ้นเล็กๆ ออก แล้วใช้เข็มผ่าเกลี่ยให้ทั่วแก้ว แล้วปิดด้านบนด้วยแผ่นปิดสี่เหลี่ยม เนื่องจากมีของเหลว พื้นผิวกระจกจึงเกาะติดกัน
• ในบางกรณี การย้อมสีด้วยสารละลายไอโอดีนหรือสีเขียวสดใสสามารถใช้เพื่อเพิ่มความเปรียบต่างได้
• การดูเริ่มต้นที่การขยายต่ำสุด - ใช้วัตถุ 4x และช่องมองภาพ 10x เช่น ปรากฎ 40 ครั้ง ซึ่งจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงมุมมองสูงสุด ช่วยให้คุณสามารถจัดตำแหน่งไมโครตัวอย่างให้อยู่ตรงกลางบนเวทีได้อย่างถูกต้องและโฟกัสได้อย่างรวดเร็ว
• จากนั้นเพิ่มกำลังขยายเป็น 100x และ 400x เมื่อขยายใหญ่ขึ้น ให้ใช้สกรูปรับโฟกัสแบบละเอียดโดยเพิ่มทีละ 0.002 มม. วิธีนี้จะลดการสั่นไหวของภาพและปรับปรุงความชัดเจน

ออร์แกเนลล์อะไรสามารถเห็นได้ในเซลล์เยื่อมะเขือเทศภายใต้กล้องจุลทรรศน์:

1. ไซโตพลาสซึมแบบเม็ด - ตัวกลางกึ่งของเหลวภายใน
2. การจำกัดพลาสมาเมมเบรน
3. นิวเคลียสซึ่งประกอบด้วยยีนและนิวเคลียส
4. หัวข้อเชื่อมต่อแบบบาง - เส้น;
5. แวคิวโอลออร์แกเนลล์เมมเบรนเดี่ยวที่รับผิดชอบการทำงานของการหลั่ง
6. โครโมพลาสต์ตกผลึกที่มีสีสดใส สีของมันได้รับอิทธิพลจากเม็ดสี - มีตั้งแต่สีแดงหรือสีส้มไปจนถึงสีเหลือง

ข้อแนะนำ: โมเดลการศึกษาเหมาะสำหรับการตรวจมะเขือเทศ เช่น Biomed-1, Levenhuk Rainbow 2L, Micromed R-1-LED ในเวลาเดียวกัน ให้ใช้ไฟ LED ด้านล่าง กระจก หรือไฟแบ็คไลท์ฮาโลเจน