Povzetek lekcije: Rod samostalnikov. Načrt lekcije "Spol samostalnikov" v ruskem jeziku (3. razred) na temo Lekcija na temo ženski spol samostalnikov

Tema lekcije: Spol samostalnikov.

Vrsta lekcije: odkrivanje novega znanja.

Cilj: oblikovati vrednostni odnos do skupne kognitivne dejavnosti pri določanju spola samostalnika.

Naloge:

• obnoviti znanje o stalnih in nestalnih oblikoslovnih značilnostih samostalnika;
• organizirati dejavnosti za izbiro metode za določanje spola samostalnika.

Logistika:Učbenik za ruski jezik Kanakina V.P. , tiskan zvezek, multimedijska oprema

Predvideni rezultati:

Osebno:

Zavedanje učencev o vrednosti preučenega načina določanja spola samostalnika;

Zavedanje praktičnega pomena določanja morfoloških značilnosti dela govora;

Metapredmet:

Sposobnost iskanja poti za rešitev zastavljenega cilja določanja spola samostalnikov;

Sposobnost načrtovanja, nadzora in ocenjevanja svojih dejanj;

Sposobnost poslušati sogovornika in voditi dialog, izraziti svoje stališče, govoriti pravilno;

Zadeva:

Poznavanje stalnih lastnosti samostalnika;

Sposobnost določanja spola samostalnikov.

Med poukom

1.Samoodločanje za izobraževalne dejavnosti.

1. Organiziranje časa. (diapozitiv 2)

Nekdo izumil
Preprosto in modro
Ko se srečata, se pozdravita.
Dobro jutro!
Dobro jutro soncu in pticam.
Dobro jutro, nasmejani obrazi!

Resnično želim vsem dobro jutro, dobro popoldne danes, še posebej pa vam, moji otroci, ker ste prišli študirat, razmišljati, se naučiti veliko novega. Razpoloženje mora biti dobro. Nasmehnimo se drug drugemu, nasmejmo se meni, nasmejmo se gostom.

Zdaj imamo lekcijo ruskega jezika. Delo je resno. V razredu bomo nadaljevali s pogovorom o samostalnikih. Dobro razpoloženje?

Torej, lahko greš na obisk. In da ugotovimo, koga bomo obiskali, uganite uganko.

Trojka, trojka je prišla,

Konji v tej trojici so beli,

In kraljica sedi v saneh,

Belooki, belolični,

Kako je zamahnila z rokavom -

Vse je bilo prekrito s srebrom. (zima)

Fantje, zima živi daleč v gozdu. Če želite priti tja, morate premagati številne ovire. Ste pripravljeni na težave? Greva na pot?

1. Kaligrafija.

Toda da gremo na pot, preživimo trenutek s pisanjem pisem.(slide3)

Prstna gimnastika vam bo pomagala hitro opraviti nalogo.

Prste upognemo skupaj,

Močno stisnemo pesti.

Ena dva tri štiri pet -

Začnemo se umikati.

Evidenčno število in razredno delo.

(pisalno pismo)

L l La le

Mesečeva lisica

Luna je satelit Zemlje.

2. Posodabljanje znanja. (diapozitiv 4)

Tiho vstopamo v kraljestvo zime.

Tukaj je zimski gozd ...

Pojdimo vanj ...

(posnetek nareka)

Reka Volga, prijatelji, mesto Saransk, nasmeh, koza Milka, fantje, Aleksej Tolstoj, eršik.

Poimenujte črkovalne vzorce v teh besedah.

(diapozitiv 5)

Igra "Da - ne"

Ali je samostalnik del govora? (Da!)

Samostalniki odgovarjajo na vprašanja: kateri, kateri, kateri, kateri? (Ne!)

Samostalniki odgovarjajo na vprašanja Kdo? Kaj? (Da!)

Ali samostalniki označujejo dejanje predmeta? (Ne!)

Ali se samostalniki nanašajo na stvari? (Da!)

Delo z mizo. (Spomnite se, kaj veste o samostalniku) (diapozitiv 6)

3. Samoodločanje dejavnosti. (diapozitiv 7)

Nadaljujemo s potovanjem skozi zimski gozd.

Modre daljave postajajo modre.

Ptice na pobočju

Napisali so besede za nas.

Preberi besede

KOVČEK ZA KAZEN, PISALO, MILO

Kaj imajo te besede skupnega? (označujejo predmete in odgovarjajo na vprašanja kdo? Kaj? To so samostalniki.)

Kako se te besede razlikujejo?(diapozitiv 8)

(Učitelj vzame učenčevo peresnico)

Čigava kazen? Zapišite. (moj kovček za svinčnike)

Podčrtaj besedo moj.

Kakšen je? Zapišite. (Lep je)

Podčrtaj besedo on.

Poimenuj samostalnike, ki jim lahko nadomestiš besede on, moj.

To so samostalniki moškega spola.

(Podobno delo se izvaja s samostalniki ženskega in srednjega rodu).

Kakšna je razlika med besedami: peresnica, pero, milo?

Oblikujte temo lekcije.

4. Telesna vadba za dihanje.

1. Ugasnite sveče.

2. Povonjajte rože.

3. Topel veter.

5. Delo na temo lekcije.

(diapozitiv 9)

Delo s pravilom.

- (diapozitiv 10) Delo s tabelo.

6. Utrjevanje nove snovi. (diapozitiv 11) - tit

1. Slikovni narek. (diapozitiv 12)

Na zaslonu je slika. Učenci samostalnik poimenujejo, ga zapišejo in določijo njegov spol.

(slide 13) - veverica

1. Delo v parih.

Zajček, vran, gnezdo, sneg.

Krava, vijolična, zima, obala .

Plašč, jezero, knjiga, sonce.

jutro , paradižnik, veter, miza.

1. Večnivojske naloge na karticah.

1. stopnja: določi rod samostalnikov.

Prišla je zima . Vredno praskanja zamrzovanje. Sonce je vzšlo. Snežna kepa leti. Zemlja postala bela. Lesketa se na reki led . Gozd je postal čudovit pravljica .

2. stopnja:

Prišla je zima. Zelo mrzlo je. Sonce je vzšlo. Sneg leti. Tla so postala bela. Na reki se lesketa led. Gozd je postal kot čudovita pravljica.

(samotest)

7. Kontrola in vrednotenje.

Fantje, zima je prinesla čarobno ovojnico. Veliko zmore. Če nalogo pravilno opravite, vas bo nagradil z darili. Winter želi preveriti, če se spomnite snovi.

Katere vrste samostalnikov obstajajo?

Katere besede lahko nadomestijo moške besede?

Katere besede lahko nadomestijo ženske besede?

Katere besede lahko nadomestijo besede srednjega rodu?

(dajanje daril)

8. Razmislek

Katera naloga je bila najtežja?

Zakaj?

1 2 3 4 5

9. Domača naloga.

Napišite zgodbo z besedami:

zima, zemlja, pravljica, mraz, sneg, led, sonce.

Trenutek sprostitve.

- Zdaj pa si vzemimo malo počitka. Udobno se namestite, položite roke na mizo, zaprite oči. Dihanje je mirno in enakomerno. (Zveni glasba E. Griega "Sanje").

Vsak lahko pleše.

Skači, teci, riši,

A vsi tega še ne zmorejo

Sprostite se, počivajte.

Imamo tako igro

Zelo lahek, preprost

Gibanje se upočasni.

Napetost izgine

In postane jasno:

Sprostitev je prijetna.

10. Povzetek lekcije.

Zelo sem se zabaval s teboj. Hvala za delo in veselje, ki sem ga doživel med komunikacijo z vami.

Spol samostalnikov.

Skupni samostalniki

Cilj: utrditi znanje o kategoriji spola samostalnikov; učiti skladnosti z jezikovnimi normami; uvesti kategorijo splošne IP; ponoviti pravila pisanja pomišljajev v preprosti povedi; razvijati sposobnosti usklajevanja stavčnih členov, motivacijo za kognitivno dejavnost; gojiti zanimanje za učenje ruskega jezika.

Oprema: Izroček.

MED POUKOM

І. Organiziranje časa. Pozdravi.

ІІ. Nadgradnjaosnovno znanje.

1. Preveritedomača naloga: pr. 479 (zapišite IS na tablo in jih razdelite po spolu - 2 osebi; na tabli - fonetična analiza besed rezbarjenje, košnja).

Ime JE 2 sklon, 3 sklon.

Kaj imajo skupnega IS? (označujejo predmet, neživo, občna imena).

ІІІ. Motivacija za učne dejavnosti.

Kako ste določili vrsto IP-ja?

Preberite vrstice A.S. Puškina in določite spol besede "labod".

Beli labod plava.

V času A. Puškina (1. polovica 19. stoletja) ta beseda ni imela stabilnega spola. V sodobnem jeziku je zmagala moška oblika, ki je prevladovala že v 19. stoletju. To nakazuje, da je jezik pojav v razvoju in da se v njem sčasoma dogajajo pomembne spremembe.

Oblikujte temo lekcije. Določite svoje cilje.

І V. Delo na temo.

1. – Kako razumete besedo »rod«? (družina, sorodniki)

Vsi samostalniki glede na kategorijo spola so razdeljeni v 3 skupine - moški, srednji in ženski. V sodobni ruščini se spol nanaša na neodvisne morfološke značilnosti, tj. Ta kategorija je stabilna in nespremenljiva.

Kakšne končnice ima IS, moški, ženski, srednji?

Sestava referenčne tabele.

- Zakaj morate vedeti vrsto IP-ja? (strinjati se s pridevniki in preteklimi glagoli)

2. telovadba 502 – zapišite besedne zveze, označite glavno besedo, označite rod samostalnikov

3. pr. 503 – na tabli.

Ni vedno enostavno določiti vrste IP-ja. Obstajajo besede, ki si jih je treba zapomniti in preveriti v pravopisnem slovarju. To jebogastvo jezik.

Minuta telesne vzgoje

4. Poveži pridevnike s samostalniki, določi spol IP.

IP zapišite v tabelo in si ga zapomnite.

kava

til

šampon

koruza

priimek

čevelj

tančica

kakav

marmelada

5. Problemska situacija.

Določite spol teh samostalnikov. on ali ona? Moj ali moj?

Te besede se imenujejo besede splošnega spola in »pridobijo« moški ali ženski spol samo v kontekstu:Kakšen fidget si, Miša!

Kakšna ficka si, Lisa!

Sestavite več fraz ali stavkov, da boste lahko določili spol teh besed.

6. Dopolni manjkajoče končnice in vstavi manjkajoča ločila.

V. Povzemanje.

Kako določiti spol samostalnikov?

Kaj je splošni IP?

S katerimi deli govora se IP strinjajo glede spola?

- Po možnosti sestavite pare, ki se ujemajo po spolu. (ustno)

Slon - slonica, zajec - ..., volk - ..., lisica - ..., zajec - ..., bik - ..., kokoš - ...,

raca - ..., orel - ..., morski pes - ..., oven - ..., stol - ....

VІ . Odsev.

VІ jaz. Domača naloga.

§ 92, vaji 504 in 506 (izbirno)

Priloga 1

1) In tiha luna, kot veličasten labod,

Lebdi v srebrnih oblakih.

2) Poglej - nad tekočimi vodami

Beli labod plava.

Poveži pridevnike s samostalniki.

(Črna) kava, (stari) žulj, (slavni) priimek, (slastna) marmelada, (nov) čevelj, (rožnati) til, (prozorna) tančica, (sladek) kakav, (otroški) šampon.

Določite spol teh samostalnikov.

Nasilnež, rjoveč, požrešnik, priden delavec, jezen, prisrčen, nemiren, nasilnež.

Dopolni manjkajoče končnice in vstavi manjkajoča ločila.

Vanja je zelo ... pameten. Moja prijateljica Katya je znana vsem ... tiho. Moj brat Victor je pravi ... nasilnež. Ta mali fidget ni mogel niti minute sedeti pri miru.

Po možnosti sestavite pare, ki se ujemajo po spolu.

Slon - slonica, zajec - ..., volk - ..., lisica - ..., zajec - ..., bik - ..., kokoš - ..., raca - ..., orel - . .., morski pes - ..., oven - ..., stol - ....

Predmet. Spol samostalnikov.

Tarča. Uvesti tehnike določanja spola samostalnikov, razviti pravopisno budnost, govor, mišljenje, razviti sposobnost določanja spola samostalnikov, izboljšati sposobnost iskanja samostalnikov, določiti njihove morfološke značilnosti,

uvesti pogoste samostalnike, vzbuditi zanimanje za predmet in aktivirati kognitivno dejavnost vsakega študenta;

spodbujati učno aktivnost in sposobnost timskega dela.

Oprema: kartončki s posameznimi nalogami, karton uspeha.

MED POUKOM.

1.Organizacija razreda.

2. Ponavljanje in posploševanje preučenega gradiva .

Že dolgo živim na tem svetu

Predmetom dajem imena.

O katerem delu govora govori ta pesem? Zakaj?

V več učnih urah smo preučevali ta del govora. Veliko že vemo.

Kateri del govora se imenuje samostalnik?

Kaj že vemo o tem delu govora?

Katere skrivne kotičke nam bo še razkril samostalnik?

Danes se bomo v lekciji odpravili na potovanje po deželi SAMOSTALNIKOV. Med potovanjem morate biti zelo previdni in vsa svoja opažanja prikazati na »zemljevidu uspeha«.

3. Sporočite cilje lekcije.

Ta zemljevid ima tabelo, ki je razdeljena na stopnje lekcije in vsaka stopnja je označena s ključnimi besedami. Preglejte to tabelo. Določite cilje naše lekcije.

4. Stopnja ponavljanja.

a) Na tej stopnji bomo vi in ​​jaz utrdili sposobnost prepoznavanja samostalnika, poiskali samostalnike med drugimi deli govora.

Delo v zvezku.

KARTICA št. 1

Preberi besede, zapisane na kartončku, med njimi prepoznaj samostalnik.

Z O rock, gather, art A kan, s, sn e uteži, sah A r, svetloba, sijaj, s O rezervoar, z in prostrate, salute, z A fierce, doglike.

S katero črko se začnejo vse besede?

1. Minuta kaligrafije – Ss xia cm sl st

2. Zapiši samostalnike v zvezek, podčrtaj črkovanje v teh besedah.

Katero pravilo morate poznati, da se ne zmotite pri pisanju nenaglašenih samoglasnikov v korenu besede?

Izberi preizkusne besede za zapisane samostalnike. Kako lahko preverite črkovanje besed z nepreverljivim samoglasnikom?

Poimenujte žive samostalnike (KDO?)

občni samostalniki (KAJ?)

Kartica uspeha

3. Delo z jezikovnimi zvijačami:

Moja soseda Sena bi še spala na senu.

Katere besede v tem govorjenju zvenijo enako?

Kako se razlikujeta?

4. Diferencirana naloga

Kartica št. 1

Sestavi in ​​zapiši dve povedi z lastnimi in občnimi imeni.

Kartica št. 2

Zapomnite si imena in vzdevke likov v pravljici Alekseja Nikolajeviča Tolstoja "Zlati ključ"

Leseni deček _____________________.(Pinokio)

Dekle z modrimi lasmi ______________ (Malvina).

Želva ______________.(tortilja)

Lisica ___________________.(Alice)

Mačka __________________.(Basilio)

Lastnik lutkovnega gledališča _________________ Karabas Barabas.

Kartica št. 3

Podčrtaj lastna imena.

Znanemu skavtskemu psu je bilo ime Julbars. Psička Laika je prva poletela v vesolje. Psička Belka je dvakrat obiskala vesolje.

(Označite 1 učenca vsake stopnje.)

Kartica uspeha

TELESNA MINUTA “Zimske vaje”

3. Posodabljanje temeljnega znanja.

(Na tabli je rebus) žoga + zONT + tuš = PALICA

Na tabli: Rod samostalnikov.

Motivacija za učne dejavnosti.

1.Slovnična pravljica. Postavitev učne naloge.

Rod je družina, sorodniki. Danes bomo ugotovili, kakšne sorodnike ima samostalnik.

Pred davnimi časi Samostalnik je zmotil svojce, saj. bili so si zelo podobni. Nekega dne izda odlok: "Kdorkoli se bo naučil "skrivnosti", kako jih razlikovati, bo nagrajen." Za to sta slišala mož in žena iz drugega mesta. Mož je natipkal veliko besed in rekel: "Naj bodo moje." Žena je sama pograbila besede in rekla: "Moje." Vsi drugi pa so ostali na sredini – odveč. Prišli so do samostalnika in rekli:

Tukaj je ključ do mojih besed in pravi: "ON, MOJ."

Ampak tukaj je ključ do mojih besed in pravi: "ONA, MOJA."

Kako poimenovati spol moževih besed? (MOŠKI)

Kaj pa spol ženinih besed? (ŽENSKA)

Kako poimenovati spol besed v sredini? (POVPREČNO)

Kaj je ključ do njih? (TO JE MOJE)

Na tabli so prikazane tri hiše, vsaka z napisom: M.r., Zh.r., S.r.

Samostalnik je nagradil moža in ženo za njuno delo in rekel: "Hvala."

Od takrat samostalnik ne zamenjuje spola in pravi:

Na mizi:

2. Pravilo v verzu:

Zapomnil si bom ženski spol

In rekel bom: "Moja je."

In zapomnil si bom moški spol

In spet bom rekel: "On je moj."

Srednji spol: "Moj je."

To pravilo je moje!

Zdaj je to pravilo tudi vaše,

Samostalnik vam ga daje.

In Samostalnik je za vas pripravil test.

Ugotovite, iz katere hiše je ključ?

3. Skupinsko delo

1. skupina izbere besede v moškem rodu

2. skupina izbere besede v ženskem rodu

3. skupina izbere besede srednjega rodu

(Preberite in napišite 3-4 besede v zvezek v stolpec)

Kartica uspeha

Morfološka analiza samostalnika.

Kateri del ruskega jezika preučuje dele govora? (MORFOLOGIJA)

Zdaj bova delala v parih (analiza samostalnikov)

Učenci razporedijo žetone in preberejo 3-4 primere.

Kartica uspeha

Skupni samostalniki.

- Spol je stalna lastnost samostalnika.

Oblikovanje problema

Pojavijo se besede: tih CLEAR GIRL

Ugotovi, s katero vrsto teh samostalnikov Učenci izražajo svoje

mnenje

Poleg besed se pojavijo imena "Lena - tih" , Učenci določijo spol

"Vasja je pameten"

Povej mi, zdaj lahko določimo spol imena

samostalnik " tih « in » PAMETNA DEKLCA «.

Učitelj obrne lastna imena in izpade

"Lena je CLEAR GIRL", "Vasya je tiha"

Lahko to rečeš? Ti samostalniki

Kaj zanimivega ste opazili? lahko kot moški

je torej ženstveno?

Toda rod je stalna oblikoslovna Zakaj so nekatera imena

znamenje samostalnikov. samostalniki lahko

Kakšno vprašanje se poraja po premisleku, da sta tako moški kot

ti primeri? Kakšen problem imamo in je ženski?

rešiti v današnji lekciji? Kako se imenujejo te besede?

Odkrivanje novega znanja V ruskem jeziku obstajajo samostalniki s končnico –а (-я) v ednini, ki so moški, če označujejo moške osebe, in ženske, če označujejo ženske.

Kako bi poimenovali spol takih samostalnikov?

Takšni samostalniki se imenujejo vrstni samostalniki.

Preberite pesem Olega Grigorijeva

Vaza

Oče je prevrnil vazo;

Kdo ga bo kaznoval?

To je sreča, to je sreča, -

Cela družina bo rekla.

No, kaj pa če na žalost

Uspelo mi je!

Ti si klošar, ti si klošar!

Govorili bodo o meni.

(O. Grigorjev)

Poišči občne samostalnike.

Določite njihov spol. Katera beseda ti je pomagala?

Kartica uspeha

4. REZULTAT POUKA

Gradnja snežaka

Analiza zemljevida uspeha DOMAČA NALOGA

Igra "Darilo snežaka"

Dekleta - hruške, fantje - banane in gostje - jabolka.

Pouk ruskega jezika v 3. razredu

Tema lekcije: Rod samostalnikov (2. učna ura - utrjevanje)
Namen lekcije:
- razširiti razumevanje samostalnika, določiti spol samostalnikov, predstaviti značilnosti določanja spola nekaterih samostalnikov
Naloge:
- bogatijo besedni zaklad učencev;
- razvijajo koherenten govor, pravopisno budnost;
- gojiti zanimanje za učenje, ljubezen do narave.

Medpredmetne povezave: Beloruski jezik, človek in svet, literarno branje.

Med poukom:

1. Organizacijski trenutek. Pozdrav drug drugemu in gostom.

2. Preverjanje domače naloge(medsebojno preverjanje v parih)
- Dvignite roke, kdo je našel napake v sosedovem zvezku?

Kako se spreminjajo samostalniki? (po številkah, po spolu)
-Katere besede nam pomagajo določiti spol samostalnikov?
-Katera je kraljičina pesem iz pravljice iz zadnje lekcije?
Zapomnil si bom ženski spol
In rekel bom: "Moja je."
In zapomnil si bom moški spol
In spet bom rekel: "On je moj."
Srednji spol: "Moj je."
To pravilo je moje! (tvoj)

3. Izjava o temi in namenu lekcije. (Na mizi)
4. Ogrevanje pri pravopisu. Kaligrafija
- Da bi ugotovili, katero črko bomo danes napisali med pisno minuto, moramo uganiti besede in jih pravilno zapisati.
*Spalno pohištvo na katerem je nameščena vzmetnica in posteljnina (postelja)
*Jutranja hrana, hrana pred kosilom (ZAJTRK)
*Mestna električna cesta, običajno pod zemljo (METRO)
*Drevo z oranžno-rdečimi plodovi - hrana za bučke (ROWAN)
*Vrtna rastlina s podolgovatimi zelenimi plodovi (KUMARE)
* Pleten izdelek za shranjevanje, pakiranje, prenašanje stvari (KOŠARA)
-Kaj imajo te besede skupnega? (slovar)
-Pozorno poglejte vse besede in poiščite soglasnik, ki se pojavlja v vseh teh besedah? (R)
Rr ry ry ry trstična drevesa pot kapa žafranovo mleko
- Razloži črkovalne vzorce v besedah.
-Katero novo besedno besedo ste spoznali v zadnji lekciji? (teden - sestavite povedi s to besedo) Koliko dni ima teden? (7)
5. Napredek lekcije:
- Zakaj so v življenju 3 - glede na število vrst rodu (po pravljicah 3 meseci v vsakem letnem času itd.)

3 stopnje pouka: MAREC, APRIL, MAJ (na tabli odpremo plakate narave z imeni mesecev po vrsti)
1) MAREC (kako zveni ime meseca v beloruščini, malo opišite naravne spremembe) Ponovitev obravnavanega. Na tabli so slike z imeni predmetov. Razdelite jih v skupine (določite rod)
Težava:
Na tablo je napisanih (ali narekovanih) še nekaj besed - kenguru, šampon, kava, kakav.

So to samostalniki? Dokaži.
– Določite spol tega samostalnika. (Naloga, na katero ni mogoče odgovoriti.)
– Zakaj vam je težko odgovoriti na vprašanje? (Tega konca ne poznamo, ne moremo uporabiti namiga: on, ona.)
------- Iskanje rešitve.
Take besede imenujemo prevzete besede. So nespremenljive (končnica se ne spremeni). Te besede nosijo nacionalni okus (obarvanje): kenguruji živijo samo v Avstraliji, kava se goji v Braziliji, kakav pa se goji v tropskih gozdovih Amerike. Poglejmo, kako se združujejo z drugimi besedami (morda v njih najdete namig?)
– Kakšne so končnice pomožnih besed?
- Katera vrsta?
– Katere besede je treba dodati, da bo jasno, katerega spola so ti samostalniki? (Dodati morate pridevnike: velik kenguru, močna kava, sladek kakav, nov šampon.) Priporočamo, da ga zapišete in pravilno uporabite v govoru: umijte si lase s (kakšnim?) šamponom.
– Kaj vam je predlagano v nalogi glede teh besed? (Zapomnite si spol teh samostalnikov.)
2) APRIL Odpiramo naslednji pomladni mesec. Kateri praznik praznujemo danes? (Svetovni dan zdravja)

6. Minuta telesne vzgoje
Pripravite dlani. Učenci bodo počepnili, ko bodo slišali samostalnik ženskega spola. Dvigovanje na prste je samostalnik moškega rodu. Zaploskali bodo, če bodo slišali samostalnike srednjega rodu. Bodi previden!
(Jagode, čebelnjak, močvirje, jezero, veverica, sladkor, dež, koledar, mleko, galeb, mavrica, poletje, ogenj, brisača, pomlad)
Problem: Učitelj poimenuje samostalnike:
glavar, jok, pametnjakovič, nasilnež, zaspanec.
Kam jih peljemo? To so občni samostalniki. Njihov spol je mogoče določiti le v stavku na podlagi besede, ki se nanaša nanje. Navedite primere.

7. Delo z učbenikom. npr. 170 (2 učenca - na tablo, vsak po 3 besedne zveze, 1 - na tablo - razčleni 3 označene besede po sestavi)
-Spomnimo se, kakšne vrste so ti samostalniki v beloruskem jeziku. Naredimo zaključek (zapomniti si morate, kot je črkovanje izposojenih besed)
3) MAJ (kako zveni ime v beloruščini, zaključki, opis narave)
Pogovor o prijateljstvu in medsebojni pomoči.
8. Naloge v skupinah (5 minut)
- Dobro opravljeno, vsem je uspelo. Preverjanje, analiziranje nalog.

9. Igra "Poišči napake" (na tabli)
10. Povzetek lekcije, refleksija.
Kaj ste se danes naučili pri pouku?
Kako dokazati, da je samostalnik srednjega, ženskega ali moškega spola?
Kako določiti spol, če samostalnik prihaja iz drugega jezika; splošne vrste; ali je v množini?
Kdo je danes zadovoljen s svojim delom?

11. Domača naloga (3 različne naloge - narisane na listke (v obliki lista z drevesa) ***vaja 172
***vaja 173
***zapišite 2 besedi - samostalnike vsakega spola
(moški, ženske, povprečno)
Skupinske naloge.

Kartica 1
Podani so samostalniki. V vsaki skupini prečrtajte dodatno 1. V ostalem določite rod od zgoraj.

Beležnica, revija, beležka, pisalo.

Nečak, sestra, šolar, mačeha.

Omara, preproga, kavč, polica.

kartica 2
-Namesto pik vstavi imena živali. Določite njihov spol.

Lačen kot... Zvit kot... Strahopeten kot... Umazan kot... Zdrav

Kot ... Napihnjen kot ... Neumen kot ... Klepetav kot ...

Kartica 3
- Poišči besedo z napačno črko. Napišite, katera beseda naj bo v pregovoru, določite spol.
Brk je dober, dva pa sta boljša. Lakota ni krtača. Sam v pepelu ni bojevnik.

Strahopetec se boji svoje lenobe. Počakajte na slabo vreme. Polk v ovčjih oblačilih.

Strahopetec hrani, a lenoba pokvari. Potrpežljivost in

Ribnik bo zdrobljen. Ne vmešavajte se v modo, ne da bi poznali ford.

Kartica 4.
Vstavi manjkajoče črke, določi spol samostalnikov.
ar_mat vet_r l_mon

L_pata črkovalni_gram b_reza

Appleovo rebro je pravo

T_mat young_sha sh_se

M_tire koledar ch_ryomukha

Preverjanje pripravljenosti delovnih mest.

Ustvarjanje pozitivnega razpoloženja

Dijaki v razred

Z veseljem vas pozdravljamo

V našem razredu

Morda obstajajo boljši razredi

In še lepši.

Ampak pustimo te v našem razredu

Svetlo bo

Naj bo udobno in zelo enostavno.

In da bi bilo udobno in enostavno

Našim gostom in tebi in meni dolgujemo:

Ne zehaj v razredu

In delaj in piši!

Danes bomo raziskovali in odkrivali nova znanja.

Veste, kdo so raziskovalci? (to so ljudje, ki se ukvarjajo z znanstvenim raziskovanjem, odkrivajo, preučujejo nekaj novega). Če otroci ne odgovorijo, predlagam, da tisti, ki želijo, poiščejo razlagalni slovar.

Sami boste delovali kot raziskovalci. Raziskovanje boste izvajali v skupinah.

Jaz bom svetovalec in koordinator vaših dejanj. V vsaki skupini imam pomočnika, ki bo spremljal potek nalog.

Dragi raziskovalci, pojdimo na delo.

Odprite zvezke in zapišite datum in mesec. Med pisanjem ohranjajte pravilno držo

Na tabli so besede:

S...main, r...ka, ud....vitelny, pr...my

Preberite besede, pomislite, katere naloge lahko opravite s temi besedami

1 Vstavi manjkajoče črke

2. Poiščite dodatno besedo

Dodatno besedo zapišite tako, da vstavite manjkajočo črko.

Katera beseda je ekstra in zakaj?

Na katero črkovanje ste naleteli?

Izpiši še 3 samostalnike

(izpit)

Zdaj pa se spomnimo vsega, kar veste o samostalniku

Igra "Da - ne"

Samostalnik – del govora (+)

Ime samostalnika odgovarja na vprašanje: kateri? kateri? kateri? (-)

Samostalnik označuje predmet (+)

Samostalniki so lahko živi ali neživi (+)

Ime bitja odgovarja na vprašanje kdo? Kaj? (+)

Lastna imena se pišejo z malo začetnico (-)

Občna imena se pišejo z veliko začetnico (-)

Izmenjajte zvezke, preverite delo in ocenite

sosedovo delo.

Čigav sosed je naredil vse pravilno?

Kdo je delal napake

Raziskovanje bomo nadaljevali na besedni tabli

Mama, knjiga, fantek, hiša, sonce, punčka, oče, jabolko

Pozorno preberi besede

V skupinah raziščite besede in se pogovorite o tem, kaj veste o teh besedah ​​in ali lahko te besede razdelimo v 3 skupine

Če DA, kako, če ne, zakaj?

1. mati, dekle, knjiga

2. oče, hišna m.b.

3. sonce, jabolko s.r.

Tema naše lekcije?

Postavimo si cilje, kaj se bomo naučili?

Kako razumete besedo rod?

Kaj vam je pomagalo določiti spol imen entitet?

(zamenjaj z zaimkom on je moj, ona je moja, to je moje)

Kje lahko preverimo svoje domneve? (v učbeniku)

Odprite učbenik z. 25 preberi pravilo

Kako določiti spol samostalnikov?

Kakšno končnico ima samostalnik Zh.R.

Kakšno končnico ima samostalnik M.R.?

Kakšno končnico ima imenski samostalnik - oe S.R.?

Nadaljujmo z raziskavo

Na mizah je ovojnica z besedami in tabelo, razdelite besede v 3 stolpce, označite konec.

Nadaljujmo z raziskavo

Jaz narekujem besede, vi pa morate tvoriti istokorenske samostalnike, jih zapisati v zvezek in določiti spol

Snežno, jezero, zaželi si, zeleno, veriga, krik, sončno

Pregled

Kako določiti spol imen entitet?

Na vaših mizah so karte, izberite karto, preberite nalogo in dokončajte

Kdo je opravil naloge na rožnatih kartončkih?

Pregled

Kdo je opravil naloge na modrih kartončkih?

Pregled

Kdo je opravil naloge na belih kartončkih?

Izračunajte skupno število točk

Kaj novega ste se naučili?

Kako določiti spol imen entitet?

Vam lahko znanje, pridobljeno v tej lekciji, koristi v življenju?

Na tabli je sonce uspeha, na vaših mizah pa zelen, rdeč in rumen papir. Narišite roko na rumen papir; če je bilo zanimivo in jasno, ste zadovoljni s seboj. Narišite roko na zeleni papir, nekaj ni uspelo, še vedno obstajajo vprašanja. Na rdeč papir narišite roko, niste zadovoljni sami s seboj, zmedeni ste, ne razumete čisto vsega

Moji pomočniki, koga bi ocenili danes in kakšne ocene?

Pošljite mi svoje preglednice v pregled.

Hvala vsem za aktivno sodelovanje pri pouku.