Letno ocenjevanje pri biologiji za 8. razred:

Zaključni test iz biologije za 8. razred

1 možnost

1) Začetni del prebavnega sistema je:

a) Požiralnik b) Ustna votlina c) Žrelo

2) Placenta je:

a) Začasni organ, ki je nastal med nosečnostjo

b) Vrsta vezivnega tkiva

c) Bolezen

3) O kateri celični strukturi govorimo: prenaša informacije hčerinskim celicam s pomočjo kromosomov med delitvijo:

a) mitohondrij b) lizosom c) jedro) celično središče

4) Katero tkivo je sposobno vzbujati in prenašati vzbujanje: a) živčno b) epitelno

c) vezniško) mišični

5) Endokrina žleza, ki se nahaja v predelu možganov, je:

a) Ščitnica) Hipofiza c) Timus

6) Med predlaganimi žlezami izberite žlezo z mešanim izločanjem: a) trebušna slinavkab) jetra

c) hipofiza) nadledvične žleze

7) Z nezadostno proizvodnjo rastnega hormona v hipofizi se razvije bolezen:

a) pritlikavostmb) Gravesova bolezenc) hipoglikemija) miksedem

8) Kako se imenuje srednja plast srca?

a) epikardb) miokardc) endokard

9) Živčni sistem ne opravlja funkcije: a) transport hranilnih snovi b) živčna regulacija c) povezanost telesa z zunanjim okoljem d) usklajeno delovanje organov

10) Izberite značilnost pogojnega refleksa: a) prirojenab) trajnac) vrstno specifična) individualna

11) Katera fiziološka lastnost ni neločljivo povezana z živcem?

a) vzdražnost b) prevodnost c) regeneracija

12) Kateri del organa vida opravlja naslednjo funkcijo: lomi in fokusira svetlobne žarke? a) mrežnicab) zenicac) steklovino) leča

13) Zaradi tega, kar se zgodi z razvojem, rastjo debeline in regeneracijo kosti po poškodbi:

a) gobasta snovb) kompaktna snov) rumeni kostni mozeg) pokostnica

14) Znak, ki ni povezan z rdečimi krvnimi celicami: a) zaščitna funkcija b) do 5 milijonov na 1 cm3

c) pričakovana življenjska doba 120 dni d) prenaša kisik in ogljikov dioksid

15) Kako se ne morete okužiti z aidsom: a) s kapljicami v zrakub) s transfuzijo krvic) z dojenjemd) s spolnim stikom

16) Kateri refleksi so zavrti z zunanjo inhibicijo:

a) Brezpogojno b) Pogojno c) Oboje.

17. Encimi, ki sodelujejo pri razgradnji beljakovin:

18) Pomanjkanje vitaminov v človeškem telesu se imenuje:

a)vitaminozab)hipovitaminoza)distrofija

19) O rdeči barvi krvi poročajo:

a) levkociti b) eritrociti c) trombociti

20) Površina kože odrasle osebe je:

a) 1,5-2 kvadratnih metrov meter) 2,5 -3 kvadratnih metrov. metrov) 3,5-4 kvadratnih metrov. metrov

21)

a) A.A.Ukhtomsky b) I.M.Sechenov.

22) Smer vse naše miselne dejavnosti, koncentracija na nekaj pomembnega je:

a) govorb) spominc) mišljenjed) pozornost

23 ) Rdeče krvne celice prenašajo kisik v obliki:

a) karboksihemoglobin c) mioglobin d) oksihemoglobin.

24)

25) Izberite tip temperamenta: zelo energičen, hiter, silovit, z burno manifestacijo čustev, z nenadnimi spremembami razpoloženja, strastno predan delu:

a) kolerikb) melanholik) flegmatikd) sangvinik

Zaključni test iz biologije za 8. razred

Možnost 2

1) Znanost o ustvarjanju ugodnih pogojev za ohranjanje zdravja ljudi, o pravilni organizaciji njegovega dela in počitka :a) ekologijab) higiena) embriologijad) citologija

2) Kateri organ ni del prebavnega sistema?

a) Jetra b) Ledvice c) Trebušna slinavka

3) Kakšno funkcijo opravlja celična membrana:

a) sodeluje pri delitvi celic b) sintezi beljakovin

c) izmenjava snovi med celicami in m/c snovjo

4) Celice, katerih tkivo je ohlapno razporejeno, medcelična snov je zelo razvita:

a) živčnob) epitelnoc) vezivno) mišično

5) Stene notranjih organov so sestavljene iz mišičnega tkiva :

a) skeletnab) gladkac) srčnacc) progasta

a) rama) križnica c) golenica

7) Kakšna bolezen ogroža osebo v otroštvu z nezadostnim delovanjem ščitnice:

a) sladkorna bolezen b) hipoglikemična) bronasta bolezen) kretenizem

8) Hipofiza izloča

a) rastni hormon b) tiroksin c) adrenalin d) inzulin.

9) Notranje uho vključuje

a) slušne koščice; b) polž; c) bobnič.

10) Živčne celice imenujemo:

a) aksonib) nevronic) dendritid) sinapse

11) Koordinacija prostovoljnih gibov, vzdrževanje položaja telesa v prostoru, regulacija mišičnega tonusa in ravnotežja so funkcije:

a) prednji možganib) podolgovata medula) mali možganid) srednji možgani

12) Katera snov v krvi lahko dodaja kisik?

a) glukoza b) adrenalin c) hemoglobin d) insulin.

13) V katerem delu prebavnega trakta so resice?

a) v tankem črevesu; b) v požiralniku; c) v debelem črevesu; d) v želodcu.

14) Sodelujte pri strjevanju krvi :a) eritrociti b) trombocitic) levkociti

15) Rahitis se razvije zaradi pomanjkanja vitamina

a) D; b) B1c) C; d) A

16) Bolezen dihal, ki se ne prenaša s kapljicami v zraku :

a) tuberkuloza b) vnetje mandljev c) davica d) gripa

17) Encimi, ki sodelujejo pri razgradnji ogljikovih hidratov:

a) pepsin, tripsinb) amilaza, ptialinc) lipaza, lecitinaza) maltaza, pepsin

18) Kratkoročni spomin vključuje:

c) Informacije, ki jih je učenec poslušal pri pouku

19) Katere funkcije ne opravlja podkožno maščobno tkivo?

a) blazine b) varčuje s toploto) shranjuje hranila d) vsebuje receptorje

20) Vidna cona možganske skorje se nahaja v režnju:

a) čelni; c) temenski;

21) Po katerih žilah teče venska kri?

a) v arterijah malega kroga; b) v arterijah velikega kroga; c) v venah malega kroga;

22) Razgradnja beljakovin v prebavnem sistemu se začne v

a) ustna votlina; b) želodec; c) tanko črevo

23) Kognitivni procesi vključujejo:

a) sanje b) volja) zaznavanje d) domišljija

24) Izberite razloge, ki vam pomagajo zaspati:

a) dnevna rutinab) močna svetlobac) bolečina) nemirne misli

25) Izberite tip temperamenta: miren, težko ga je jeziti, ima neizrazito obrazno mimiko, počasi prehaja iz ene vrste dejavnosti v drugo:

a) kolerikb) melanholik) flegmatikd) sangvinik

odgovori:

delovno mesto št.	1 možnost	Možnost 2

Kriteriji ocenjevanja:

Število pravilno opravljenih nalog	Ocena
25-23
22-18
17-13
12 ali manj

Testna naloga na temo: »Razvoj otroka po rojstvu. Oblikovanje osebnosti. Interesi, nagnjenja, sposobnosti."

1) Otrok se šteje za novorojenčka:

1. v enem mesecu po porodu

2. v dveh mesecih po rojstvu

3. v treh mesecih po rojstvu

2) Pravilne sodbe:

1. Človek se rodi z osebnostjo.
2. Oseba postane oseba.
3. Sposobnosti so odvisne samo od dednih dejavnikov, prejetih od staršev.
4. Sposobnosti so odvisne le od pogojev, v katerih se človek razvija.
5. Sposobnosti so odvisne tako od dednih dejavnikov kot od pogojev, v katerih se osebnost razvija.

3) Oseba, ki ima šibek, lahko ranljiv živčni sistem, ki lahko prenese le majhne obremenitve. To je temperament:

1. Kolerik.
2. sangvinik.
3. Melanholičen.
4. Flegmatik.

4) Mirna oseba, težko jo je razjeziti, ima neizrazito obrazno mimiko in počasi prehaja iz ene vrste dejavnosti v drugo. To je temperament:

1. Kolerik.
2. sangvinik.
3. Melanholičen.
4. Flegmatik.

5) Uravnotežen v svojih občutkih in dejanjih, živahen, gibčen, zlahka se prilagaja okoliščinam. To je temperament:

1. Kolerik.
2. sangvinik.
3. Melanholičen.
4. Flegmatik.

6) Ima močan živčni sistem, je sposoben premagati velike težave, ima slabo samoomejevanje in zlahka "eksplodira". To je temperament:

1. Kolerik.
2. sangvinik.
3. Melanholičen.
4. Flegmatik.

7) Temperament je:

1. Edinstvena kombinacija psiholoških osebnostnih lastnosti.

8) Znak je:

1. Psihofizične lastnosti živčnega sistema.
2. Niz stabilnih osebnostnih lastnosti, ki se razvijajo v procesu vzgoje, dejavnosti, komunikacije z ljudmi in določajo vedenje, značilno za določeno osebo.
3. Človekova sposobnost izvajanja zavestnih dejanj, ki zahtevajo premagovanje zunanjih ali notranjih težav.
4. Dedni depoziti, prejeti od staršev.

9) Osebnost je:

1. Psihofizične lastnosti živčnega sistema.

10) Posameznik je:

1. Individualna oseba z vsemi svojimi telesnimi in duševnimi lastnostmi.
2. Oseba kot član družbe, ki ima sistem edinstvenih lastnosti, ki določajo potek misli in vedenja, značilnega za določeno osebo, njen odnos do drugih.
3. Oseba, ki je prejela dediščino od staršev.

11) Obresti so:

12) Zasvojenost je:

1. individualne fiziološke in psihološke značilnosti človeka, ki so pogoj za uspešno opravljanje določene dejavnosti.

2. odvisnost od določenih dejavnosti

3. oblika manifestacije kognitivne potrebe

13) Sposobnosti so:

1. dedne vloge, prejete od staršev.
2. individualne fiziološke in psihološke značilnosti človeka, ki so pogoj za uspešno opravljanje določene dejavnosti.
3. oblika manifestacije kognitivne potrebe

1. odvisnost od določenih dejavnosti

14) Ljudje, ki so odprti in osredotočeni na komunikacijo, so:

1. ekstrovertirani
2. introvertirani
3. koleriki
4. flegmatik

15) Ljudje, ki so zaprti in vase zagledani, so:

1. ekstrovertirani
2. introvertirani
3. sangviniki
4. melanholični ljudje

Test iz biologije

na temo: »Višja živčna dejavnost. Vedenje. Psiha."

Možnost 1

1. vaja

Poveži izraz in pojem

1 Višja živčna dejavnost	Usmerjanje in koncentracija zavesti na določeno vrsto dejavnosti, predmeta ali dogodka
2 Dinamični stereotip
4 Sanje	D Predmeti in pojavi, ki postanejo središče naše pozornosti
5 Intuicija	D Človeška nepazljivost
6 Občutek	E Skupaj posameznih značilnosti mišljenja
7 Zaznavanje	G Pozornost, ki nastane mimo volje osebe
8 Predmeti zaznavanja
9 Nadzor	In ne samo počitek možganov, ampak tudi aktivno prestrukturiranje njihovega dela, ki je potrebno za organiziranje informacij, prejetih med budnostjo.
	Odsev subjekta kot celote
11 Razmišljanje	L Zavestna samoregulacija človekovega vedenja, ki zagotavlja premagovanje težav na poti do cilja
	N Pozornost, ki se kaže v izvajanju zavestnih namenov osebe in od njega zahteva, da uporabi voljna prizadevanja
14 Pozor	O Tiste funkcije možganov, ki so povezane z notranjim svetom človeka, njegovo psiho
15 Nehotena pozornost
16 Prostovoljna pozornost
17 Odsotnost	C Dobro ali slabo razpoloženje, stanje silovitega čustvenega izbruha,
18 Čustvene reakcije	T Namensko zaznavanje, kjer je strogo določeno, kaj je treba poskušati videti in v kakšnem vrstnem redu, katere meritve je treba opraviti in ob katerem času.
19 Čustvena stanja	Sposobnost reševanja problemov z uporabo podzavestnih izkušenj
20 Vedenje	F Kombinacija več pogojnih refleksov v eno verigo, ki se okrepi šele na koncu, ko so zaključena vsa pogojna refleksna dejanja.

Naloga 2

1 . Ustvaril doktrino brezpogojnih in pogojnih refleksov:

1. I. M. Sechenov.

2. A.A. Ukhtomsky.

3. I.P. Pavlov.

4. N.I.Pirogov.

2

1. Pogojno.

2. Brezpogojno.

3 . Kateri dražljaj je bil uporabljen v poskusu I.P. Pavlova? nad psom je hrana:

1. Pogojno.

2. Brezpogojno.

4 . Pomaga pri prilagajanju na spreminjajoče se življenjske razmere:

1. Brezpogojni refleksi.

2. Pogojni refleksi.

5 . Zunanje zaviranje:

1. Prstan iz razreda.

2. Avtomobilska hupa.

6 . Notranje zaviranje:

1. Prstan iz razreda.

2. Avtomobilska hupa.

3. Mačka se ne bo več odzivala na ropotuljico, če zvoka ropotulje ne podkrepite s klobaso.

7 . Kateri refleksi so zavrti z zunanjo inhibicijo:

1. Brezpogojno.

2. Pogojno.

3. Oboje.

8. Kaj je dominanta:

9. Razvil doktrino prevlade:

1. A.A. Ukhtomsky.
2. I.P. Pavlov.
3. I. M. Sechenov.
4. A.M. Ugolev.

10.

1. Pozor.
2. Uporaba veščin.
3. Brezpogojni refleks.

11. Vmesni pomnilnik vključuje:

1. Telefonsko številko, ki ste jo našli v imeniku, ste jo vtipkali na disk naprave in ... takoj pozabili.
2. Tabela množenja, ki je shranjena v spominu srednješolca.

12.

1. Telefonsko številko, ki ste jo našli v imeniku, ste jo vtipkali na disk naprave in ... takoj pozabili.
2. Informacije, ki jih je učenec poslušal pri pouku.
3. Tabela množenja, ki je shranjena v spominu srednješolca.

13.

1. Glede na velikost telesa – večja kot je žival, bolj zapleten je BND.
2. Na stopnjo zapletenosti cirkulacijskega in dihalnega sistema.

14.

1. Organ vida.
2. Organ sluha.

15.

1. Organ vida.
2. Organ sluha.
3. Informacije pridobljene z ustno in pisno komunikacijo.

16.

1. REM faza spanja.
2. NREM faza spanja.
3. Obe možnosti sta enako verjetni.

17. Kognitivni procesi vključujejo:

1. dojemanje
2. domišljija

18. Domišljija se zgodi:

1. aktivni in pasivni
2. logično in mehansko
3. slušni in vohalni

Naloga 3. Kaj je spanje? Dve stopnji spanja (znaki vsake faze).

Možnost 2

1. vaja

Poveži izraz in pojem

1 Zaznavanje	Človeška nepazljivost
	B Kompleksen kompleks prilagodljivih motoričnih dejanj, namenjenih zadovoljevanju potreb telesa in se kažejo v namenski dejavnosti
3 Intuicija	B Odsev posameznih lastnosti predmeta
4 Sanje	D Usmerjanje in koncentracija zavesti na določeno vrsto dejavnosti, predmeta ali dogodka
5 Višja živčna dejavnost	D Predmeti in pojavi, ki postanejo središče naše pozornosti
6 Občutek	E Ne samo počitek možganov, ampak tudi aktivno prestrukturiranje njihovega dela, potrebno za organiziranje informacij, prejetih med budnostjo
7 Dinamični stereotip	F Sposobnost reševanja problemov z uporabo podzavestnih izkušenj
8 Predmeti zaznavanja	C Jok, smeh, manifestacija užitka, strahu, žalosti in drugih občutkov pri ljudeh
9 Razmišljanje	In celota posameznih značilnosti razmišljanja
	Za pozornost, ki se pojavi mimo volje osebe
11 Opazovanje	L Pozornost, ki se kaže v izvajanju zavestnih namenov osebe in od njega zahteva, da uporabi voljna prizadevanja
12 Čustvene reakcije	M Kompleksen proces, sestavljen iz pomnjenja informacij, njihovega shranjevanja in reprodukcije
	N Zavestna samoregulacija človekovega vedenja, ki zagotavlja premagovanje težav na poti do cilja
14 Pozor	O Dobro ali slabo razpoloženje, stanje silovitega čustvenega izbruha
15 Raztresenost	P Posplošeno in posredno poznavanje realnosti
16 Prostovoljna pozornost	P Kompleksni duševni pojavi, ki temeljijo na predhodno izkušenih vtisih
	C Tiste možganske funkcije, ki so povezane z notranjim svetom človeka, njegovo psiho
18 Vedenje	T Združevanje več pogojnih refleksov v eno verigo, ki se okrepi šele na koncu, ko so zaključena vsa pogojna refleksna dejanja.
19 Čustvena stanja	Odsev subjekta kot celote
20 Nehotena pozornost	F Namensko zaznavanje, kjer je strogo določeno, kaj je treba poskušati videti in v kakšnem vrstnem redu, katere meritve je treba opraviti in ob katerem času.

Naloga 2

1. Pomaga pri prilagajanju na spreminjajoče se življenjske razmere:

1. Pogojni refleksi.

2. Brezpogojni refleksi.

2. Kateri dražljaj je bil uporabljen v poskusu I.P. Pavlova? nad psom je hrana:

1. Brezpogojno.

2. Pogojno.

3 .Ustvaril doktrino brezpogojnih in pogojenih refleksov:

1.I.P.Pavlov.

2.I.M.Sechenov.

3.A.A.Uhtomski.

4.N.I.Pirogov.

4 . Kateri dražljaj je bil uporabljen v poskusu I.P. Pavlova? nad psom je luč:

1. Pogojno.

2. Brezpogojno.

5 . Zunanje zaviranje:

1. Prstan iz razreda.

2. Avtomobilska hupa.

3. Mačka se ne bo več odzivala na ropotuljico, če zvoka ropotulje ne podkrepite s klobaso.

6 . Notranje zaviranje:

1. Prstan iz razreda.

2. Avtomobilska hupa.

3. Mačka se ne bo več odzivala na ropotuljico, če zvoka ropotulje ne podkrepite s klobaso.

7 .Kateri refleksi so zavirani z zunanjo inhibicijo:

1. Brezpogojno.

2. Pogojno.

3. Oboje.

8. Razvil doktrino prevlade:

1. A.A. Ukhtomsky.
2. I.P. Pavlov.
3. . A.M.Ugolev
4. I. M. Sechenov.

9. Lačna lisica išče plen. To je primer:

1. Brezpogojni refleks.
2. Uporaba veščin.
3. Pozor.

10. Kaj določa BND živali?

1. Živali nimajo BND; njihovo vedenje temelji na refleksih in nagonih.
2. Na stopnjo kompleksnosti krvožilnega in dihalnega sistema
3. Iz živčnega sistema – bolj kompleksen je živčni sistem, kompleksnejši je BND.
4. Glede na velikost telesa – večja kot je žival, težji je BND.

11. Dolgoročni spomin vključuje:

1. Telefonsko številko, ki ste jo našli v imeniku, ste jo vtipkali na disk naprave in ... takoj pozabili.
2. Informacije, ki jih je učenec poslušal pri pouku.
3. Tabela množenja, ki je shranjena v spominu srednješolca.

12. Kaj je dominanta:

1. Prevladujoči sistem med seboj povezanih centrov, ki začasno določajo naravo odziva telesa na zunanje in notranje dražljaje.
2. Zunanja inhibicija pogojnega refleksa.
3. Notranja inhibicija pogojnega refleksa.
4. Zunanja inhibicija pogojenih in brezpogojnih refleksov.

13. Kaj je drugi alarmni sistem?

1. Organ vida.
2. Organ sluha.

1. Informacije pridobljene z ustno in pisno komunikacijo.

14. Katero fazo spanja začne oseba, potem ko zaspi?

1. NREM faza spanja.
2. REM faza spanja.
3. Obe možnosti sta enako verjetni.

15. Kratkoročni spomin vključuje:

1. Telefonsko številko, ki ste jo našli v imeniku, ste jo vtipkali na disk naprave in ... takoj pozabili.

2.Tabela množenja, ki je shranjena v spominu srednješolca.

3. Informacije, ki jih je učenec poslušal pri pouku

16. Kaj je prvi signalni sistem?

1. Organ vida.
2. Informacije pridobljene z ustno in pisno komunikacijo.
3. Organ sluha.

17. Kognitivni procesi vključujejo:

1. dojemanje
2. domišljija

18. Domišljija se zgodi:

1. aktivni in pasivni
2. logično in mehansko
3. kratkoročno in dolgoročno
4. slušni in vohalni

Naloga 3. Kaj je pozornost? Nehotena in prostovoljna pozornost (opišite).

HIGIENA JE ZNANOST O ZDRAVJU, O USTVARJANJU UGODNIH POGOJEV ZA OHRANJANJE ČLOVEKOVEGA ZDRAVJA, O PRAVILNI ORGANIZACIJI DELA IN POČITKA, O PREPREČEVANJU BOLEZNI. NJEN CILJ JE PREUČEVATI VPLIV ŽIVLJENJSKIH IN DELOVNIH RAZMER NA ZDRAVJE LJUDI, PREPREČEVANJE BOLEZNI, ZAGOTAVLJANJE ČLOVEKOVIH OPTIMALNIH POGOJEV ZA OBSTOJANJE, OHRANJANJE NJEGOVEGA ZDRAVJA IN DOLGOŽIVLJENJA. HIGIENA JE OSNOVA PREPREČEVANJA BOLEZNI.

TELESNA VZGOJA: HIGIENSKI DEJAVNIKI, NARAVNE SILE, TELESNE VADBE. V SISTEMU FIZIČNE VZGOJE SE DELO IZVAJA S POMOČJO RAZLIČNIH SREDSTEV, KI VPLIVAJO NA ORGANIZEM: - HIGIENSKI DEJAVNIKI (PRAVILNI REŽIM, RACIONALNA PREHRANA, HIGIENSKO OKOLJE, OBLIKOVANJE KULTURNIH IN HIGIENSKIH VYKOV). - NARAVNE SILE NARAVE (ZA KALJENJE IN KREPITEV ORGANIZMA). - PSIHIČNE VAJE.

ŽIVLJENJSKI REŽIM OTROKA JE RACIONALNO, JASNO IZMENJIVANJE BUDJENJA, SPANJA, PREHRANJEVANJA IN RAZLIČNIH DEJAVNOSTI, KI SE VSAKODNEVNO PONAVLJAJO V DOLOČENEM ZAPOREDJU. Pri sestavljanju režima je treba upoštevati naslednje: 1. Starostne značilnosti najvišje živčne aktivnosti: sprememba omejitve celic možganske skorje določa skupno število ur in trajanje segmentov spanja in budnost. 2. STAROSTNE ZNAČILNOSTI V PREBAVNEM SISTEMU, KI UREJAJO ŠTEVILO HRANE ČEZ DAN. 3. POSAMEZNE ZNAČILNOSTI: OTROCI Z VZDRŽLJIVIM IN ŠIBKIM ŽIVČNIM SISTEMOM MORAJO VEČ SPATI IN POGOSTEJ POČIVATI. 4. STAROSTNE POGOJE ZA GIBANJA. 5. LETNI ČAS, PODNEBNE RAZMERE.

POMEMBNA KOMPONENTA CELOVITE TELESNE VZGOJE OTROK JE RACIONALNO ORGANIZIRANA PREHRANA – EDEN GLAVNIH VIROV METABOLIČNEGA PROCESA, BREZ KATEREGA ŽIVLJENJE ODRAŠČANJE NI MOGOČE. PREHRANA JE ŠE POSEBEJ POMEMBNA V TELESU, SAJ ZAGOTAVLJA NORMALNO RAST IN RAZVOJ VSEH TKIV. VSA ODSTOPANJA OD NORMALNEGA V PREHRANI HITRO VPLIVAJO NA ŽIVLJENJSKO AKTIVNOST OTROŠKEGA TELESA. USTVARJANJE SANITARNEGA IN HIGIENSKEGA OKOLJA V SKLADU Z OBSTOJEČIMI STANDARDI JE POMEMBEN POGOJ ZA FIZIČNO VZGOJO

TA VABI K VZDRŽEVANJU ČISTOČE IN REDA V PROSTORIH IN OBMOČJIH, UPOŠTEVANJU OPTIMALNIH SVETLOBNIH, ZRAČNIH IN TEMPERATURNIH POGOJEV V PROSTORIH TER HIGIENA OBLAČENJA OTROK IN ODRASLIH. MANJ POMEMBNO JE USTVARJANJE POTREBNEGA MATERIALNEGA OKOLJA: RACIONALNA RAZPOREDITEV PROSTOROV IN OBMOČJA, ZAGOTAVLJANJE POHIŠTVA IN OPREME ZA ŠPORTNO VZGOJO V SKLADU S STAROSTJO OTROK.

HIGIENSKE ZAHTEVE ZA ŠPORTNE OBJEKTE ŠPORTNI OBJEKTI MORAJO IZPOLNJEVATI DOLOČENE SANITARNE ZAHTEVE IN STANDARDE. HIGIENSKE ZAHTEVE ŠPORTNIH OBJEKTOV SO POSEBEJ VISOKE, SAJ JE OD NJIHOVEGA SANITARNEGA STANJA ODVISEN ZDRAVSTVENI UČINEK TELESNE VADBE IN ŠPORTA. NOTRANJA OPREMA PROSTOROV MORA BITI POMEMBNEGA HIGIENSKEGA POMENA. BODI GLADKA, BREZ ŠTRLEČIN IN LETVIC, ODPORNA NA UDARCE ŽOGE IN OMOGOČA MOKRO ČIŠČENJE. RADIATORJI ZA CENTRALNO OGREVANJE NAJ BODO NAMEŠČENI V NIŠE POD OKNI IN POKRITI Z ZAŠČITNIMI REŠETKAMI. PRAVE ODPRTINE NE SMEJO IMETI ZAŠČITNIH POKROV. PRI PLESKANJU STEN JE TREBA UPOŠTEVATI STOPNJE ODBIJA SVETLOBE IN VPLIV SVETLOBE NA PSIHOFIZIOLOŠKE FUNKCIJE: ZELENA BARVA POMIRJA IN UGODNO VPLIVA NA VIDNI ORGAN; ORANŽNA IN RUMENA ​​SE VEČA IN POVZROČA OBČUTEK TOPLOTE; RDEČA JE VZBUDLJIVA; MODRA IN VIJOLIČNA STA OB UPORABI OLJNE BARVE DEPRESIVNI. NI PRIPOROČLJIVO, DA STE Z NJIM V CELOTI OBLOŽITE STENE IN STROP, SAJ S tem PREPREČITE NARAVNO PREZRAČEVANJE PROSTORA. TLA NAJ BODO RAVNA, BREZ LONCEV IN IZOBRAŽENC, NEDRSEČA, ELASTIČNA, LAHKA ZA ČIŠČENJE.

HIGIENSKE ZAHTEVE ZA OBLAČILA, ZA OBUTEV JE ZELO POMEMBNO UPOŠTEVANJE PRAVIL OSEBNE HIGIENE V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU IN ŠE POSEBEJ PRI TELESNIH VADBAH. VSI VEMO, DA SKLADNOST S TEMI PRAVILI POMAGA NE SAMO PREPREČEVATI BOLEZNI, SPODBUJATI ZDRAVJE IN NORMALNI RAZVOJ TELESA, AMPAK TUDI POVEČATI ZMOGLJIVOST IN FIZIČNO IZBOLJŠANJE. OSEBNA HIGIENA ZAJEMA NEGO KOŽE, USTNE VOTLINE, LAS, OGREVANJE, PA TUDI VZDRŽEVANJE ČISTIH OBLAČIL IN OBUTEV. DEKLICE IN FANTKI NAJ SKRBNO SPREMLJAJO ČISTOČO SPODNJEGA PERILA, VRHNJIH OBLAČIL IN ŠPORTNIH OBLAČIL. OBLAČILA NAJ BODO UDOBNA, DOVOLJ LAHKA, NE PREVROČA IN NE OMEJUJO GIBANJA. NJEGOVA VELIKOST IN KROJ NE SMEJO OZNAČATI DIHANJA IN ZAPLETENEGA KRVNEGA OBTOKA. IZ ISTEGA RAZLOGA OVRATNIKI, PAS IN MANŠETE NE SMEJO BITI TESNI. REDKO SE HODI IN ŠE BOLJ SPIJE V OZEKIH HLAČAH, PREDvseM IZ SINTETIKE. ZA NOTRANJE AKTIVNOSTI POZIMI IN TRENINGE POLETI MORAJO BITI OBLAČILA USKLAJENA Z METEOROLOŠKIMI POGOJI IN ZNAČILNOSTMI VRSTE ŠPORTA V TOPLEM VREMENU. ŠPORTNE HLAČE, MAJICA, BOMBAŽNI TRENERKI; IN COOL WAYS – VOLNENA TRENIRKA. ZA TELESNO VADBO IN ŠPORTE NA PROSTEM POZIMI NAJ JE OBLAČILO V TRIH PLASTIH: SPODNJE PERILO, FLANELANA SRAJCA, VOLNENA PLETENA OBLEKA, VOLNENA KAPA IN PALČNIKI. ZA ZAŠČITO PRED VETROM JE TUDI DOBRO OBLEČI LAHKO JAKNO.

HIGIENA (iz grščine hygieinos - zdrav) je veda o zdravju, ustvarjanju ugodnih pogojev za človekovo ohranjanje zdravja, pravilni organizaciji dela in počitka ter preprečevanju bolezni. Izvor izraza higiena je povezan tudi z imenom mitske boginje zdravja Higieje, hčerke boga medicine Eskulapa.

Namen higiene je preučevanje vpliva življenjskih in delovnih razmer na zdravje ljudi, preprečevanje bolezni, zagotavljanje optimalnih pogojev za človekov obstoj, ohranjanje njegovega zdravja in dolgoživosti. Higiena je osnova preprečevanja bolezni.

Glavne naloge higiene:

Proučevanje vpliva zunanjega okolja na zdravje in storilnost ljudi;

Znanstvena utemeljitev in razvoj higienskih standardov, pravil in ukrepov za izboljšanje zdravja zunanjega okolja in odpravo škodljivih dejavnikov;

Znanstvena utemeljitev in razvoj higienskih standardov, pravil in ukrepov za povečanje odpornosti telesa na morebitne škodljive vplive okolja za izboljšanje zdravja in telesnega razvoja ter povečanje učinkovitosti.

V času razvoja higiene so se oblikovale številne higienske discipline: higiena dela, socialna higiena, higiena otrok in mladostnikov, komunalna higiena, higiena telesne kulture in športa itd.

Higiena je tesno povezana s higieno. Sanitarija (iz latinščine sanitas - zdravje) je izraz, ki se je v medicini do 60. let uporabljal za označevanje veje zdravstvenega varstva, katere vsebina zajema razvoj in izvajanje praktičnih sanitarno-higienskih in protiepidemičnih ukrepov. V sodobnem razumevanju znanstveni razvoj zgoraj navedenih problemov izvaja higiena, organizacijo in izvajanje sanitarno-higienskih in protiepidemičnih ukrepov pa izvaja sanitarno-epidemiološka služba.

Higienski pomen gibanja zraka. Higienski pomen gibanja zraka. Mobilnost zraka nastane zaradi temperaturnih razlik na različnih delih zemeljskega površja. V higienski praksi se gibanje zraka obravnava z dveh vidikov: smeri in hitrosti gibanja zraka.

Delite svoje delo na družbenih omrežjih

Če vam to delo ne ustreza, je na dnu strani seznam podobnih del. Uporabite lahko tudi gumb za iskanje

Splošna higiena

Kazalo

Uvod

Relevantnost dela. Higiena je veda o zdravju, ustvarjanju ugodnih pogojev za ohranjanje zdravja ljudi, pravilno organizacijo dela in počitka ter preprečevanje bolezni. Njegov cilj je proučevanje vpliva življenjskih in delovnih razmer na zdravje ljudi, preprečevanje bolezni, zagotavljanje optimalnih pogojev za človekov obstoj, ohranjanje njegovega zdravja in dolgoživosti. Higiena je osnova preprečevanja bolezni.

Glavne naloge higiene so preučevanje vpliva zunanjega okolja na zdravje in delovno sposobnost ljudi; znanstvena utemeljitev in razvoj higienskih standardov, pravil in ukrepov za izboljšanje zdravja zunanjega okolja in odpravo škodljivih dejavnikov; znanstvena utemeljitev in razvoj higienskih standardov, pravil in ukrepov za povečanje odpornosti telesa na morebitne škodljive vplive okolja, da bi izboljšali zdravje in telesni razvoj, povečali učinkovitost.

Higiena je na današnji stopnji zelo diferencirana veda. Ko so se najprej pojavile kot splošna higiena, so se pozneje, ko so se problemi in predmeti proučevanega zunanjega okolja razširili, samostojno začele razvijati stroke, kot so higiena dela, higiena prehrane, komunalna higiena, higiena otrok in mladostnikov itd.

Namen in cilji dela: študij temeljnih vidikov splošne higiene.

1. Higienski pomen gibanja zraka. Njegov vpliv na človeško termoregulacijo.

Mobilnost zraka nastane zaradi temperaturnih razlik na različnih delih zemeljskega površja. V higienski praksi se gibanje zraka obravnava z dveh vidikov: smeri in hitrosti gibanja zraka.

Smer vetra je določena s stranjo sveta, s katere veter piha, in je označena z rumbi - začetnimi črkami kardinalnih točk: N - sever, S - jug, E - vzhod, 3 - zahod. Poleg štirih glavnih točk so med njimi še vmesne, tako da je celoten horizont razdeljen na osem točk: S, SV, V, JV, J, JZ, 3, SZ. Pomembno je tudi poznati prevladujočo, najpogosteje ponavljajočo se smer vetra na določenem območju. To je zelo pomembno pri načrtovanju mest, urejanju bolnišnic, šol in drugih javnih in stanovanjskih objektov na njihovem ozemlju, ki bi morali biti nameščeni na vetrni strani glede na industrijska podjetja, ki onesnažujejo zrak z dimom in plini. 1 Grafični prikaz pogostosti (ponavljanja) vetrov po smereh, opazovanih na določenem območju skozi vse leto, imenujemo roža vetrov. Od središča se na loksodromah naredijo oznake, ki ustrezajo številu (ponovitve) vetrov v določeni smeri, konci pa so povezani z ravnimi črtami. Hitrost gibanja zraka se meri z razdaljo v metrih, ki jo prepotuje masa zraka v 1 sekundi (včasih v točkah). Veter piha v sunkih, z višanjem nadmorske višine pa zaradi odsotnosti ovir (hribov, gozdov, zgradb ipd.) narašča njegova hitrost. Sezonske spremembe hitrosti vetra so odvisne od geografskih razmer pri hitrosti zračnega toka do 3 m/s velja za rahel veter, 5-7 m/s - zmeren, 9-12 m/s - močan, 15-18 m/s. m/s - zelo močna, 18-21 m/s - burja. Gibanje zraka je tretji meteorološki dejavnik, ki v kombinaciji s temperaturo in vlago deluje na človekovo izmenjavo toplote in lahko spremeni toplotno bilanco. Njegov vpliv se izraža v povečanju toplotnih izgub s konvekcijo in izhlapevanjem. V toplem obdobju veter poveča prenos toplote, s čimer izboljša počutje, v mrzlem pa z odnašanjem toplejših plasti zraka iz telesa pripomore k ohlajanju telesa. Pozimi veter poveča tveganje za ozebline, predvsem na izpostavljenih delih telesa. Pri temperaturi zraka -20-30 ° C v mirnem vremenu zmrzal lažje prenaša kot pri -10-15 ° C in močnem vetru. Običajno velja, da je povečanje hitrosti zraka za 1 m/s enakovredno znižanju temperature zraka za približno 2 °. 2

Poleg vpliva na prenos toplote, veter, ki draži kožne receptorje, refleksno krepi presnovne procese, povečuje proizvodnjo toplote. Če je temperatura zraka višja od telesne temperature in je nasičen z vodno paro, gibanje zraka ne zagotavlja hladilnega učinka. Močan veter ovira dihanje, zmoti njegov normalni ritem in poveča obremenitev dihalnih mišic. To lahko povzroči neugodne refleksne reakcije in vpliva na delovanje srca itd. Pri čelnem vetru je treba dati izdihanemu zraku hitrost, ki presega moč vetra. Ko je veter usmerjen v hrbet, nastane ovira pri vdihavanju zaradi nekega vakuuma, ki nastane v območju dihanja: človek si prizadeva vdihniti globlje, da bi zajel zrak, ki ga odnese od njega. Zmeren, toplotno nevtralen veter deluje poživljajoče, tonično, dolgotrajen in močan veter lahko povzroči vznemirjenost, poslabša razpoloženje in poslabša potek bolezni, zlasti pri bolnikih z živčnimi in srčno-žilnimi boleznimi. Močan veter s hrupom vpliva tudi na psiho. Higienski pomen vetra je v tem, da pomaga prezračevati mestne ulice, dvorišča in krepi naravno prezračevanje prostorov. Poleti je najbolj ugodna hitrost vetra 1-4 m/s. Dražilni učinek vetra nastopi pri hitrosti nad 6-7 m/s. V stanovanjskih prostorih se šteje za normalno gibanje zraka s hitrostjo 0,2-0,4 m / s; Visoke hitrosti povzročajo neprijeten občutek prepiha, nižje pa kažejo na nezadostno izmenjavo z zunanjim zrakom. Mirni zrak nima osvežilnega učinka, ki se pojavi že pri hitrosti manj kot 0,1 m/s. Jasen primer ugodnega učinka zračnih tokov v prostorih s povišano temperaturo in visoko vlažnostjo je učinek uporabe sobnih ventilatorjev.

Hitrost gibanja zraka vpliva tudi na porazdelitev škodljivih snovi v prostoru, kakor tudi na prenos usedlega prahu.

2. Preprečevanje škodljivih učinkov kemikalij na človeško telo.

Škodljiva je snov, ki ob stiku s človeškim telesom povzroči poškodbe pri delu, poklicne bolezni ali zdravstvene težave.

Stopnja in narava motenj v normalnem delovanju telesa, ki jih povzroča snov, je odvisna od poti vstopa v telo, odmerka, časa izpostavljenosti, koncentracije snovi, njene topnosti, stanja prejemnega tkiva in telesa. atmosferski tlak, temperatura in druge okoljske značilnosti. 3

Posledica delovanja škodljivih snovi na telo so lahko anatomske poškodbe, trajne ali začasne motnje ter kombinirane posledice. Številne zelo aktivne škodljive snovi povzročajo motnje normalne fiziološke aktivnosti v telesu brez opaznih anatomskih poškodb, vpliva na delovanje živčnega in kardiovaskularnega sistema, splošno presnovo itd.

Škodljive snovi vstopajo v telo skozi dihala, prebavila in skozi kožo. Snovi najverjetneje pridejo v telo v obliki plina, pare in prahu skozi dihala (približno 95 % vseh zastrupitev).

Spuščanje škodljivih snovi v zrak je možno pri tehnoloških procesih in delih, povezanih z uporabo, skladiščenjem, transportom kemikalij in materialov, njihovim pridobivanjem in proizvodnjo.

Prah je najpogostejši neugodni dejavnik v proizvodnem okolju Številne tehnološke procese in operacije v industriji, prometu in kmetijstvu spremlja nastajanje in sproščanje prahu, ki mu je lahko izpostavljeno veliko število delavcev.

Zmanjšanje stopnje izpostavljenosti človeka škodljivim snovem poteka s tehnološkimi, sanitarno-tehničnimi, terapevtskimi in preventivnimi ukrepi z uporabo osebne zaščitne opreme.

Med tehnološke ukrepe sodijo uvedba kontinuiranih tehnologij, avtomatizacija in mehanizacija proizvodnih procesov, daljinsko vodenje, tesnjenje opreme, zamenjava nevarnih tehnoloških procesov in operacij z manj nevarnimi in varnimi.

Sanitarni ukrepi: opremljanje delovnih mest z lokalnim izpušnim prezračevanjem ali prenosnim lokalnim sesanjem, pokritje opreme z neprekinjenimi protiprašnimi ohišji z učinkovito aspiracijo zraka itd. 4

Kadar tehnološki, sanitarni in tehnični ukrepi ne odpravijo v celoti prisotnosti škodljivih snovi v zraku, ni metod in instrumentov za njihov nadzor, zdravljenje in preventivni ukrepi: organizacija in izvajanje predhodnih in rednih zdravstvenih pregledov, dihalne vaje. , alkalne inhalacije, zagotavljanje zdravilne in preventivne prehrane in mleka itd.

V teh primerih je treba posebno pozornost nameniti uporabi osebne zaščitne opreme, predvsem za zaščito dihal (filtrirne in izolacijske plinske maske, respiratorji, zaščitna očala, posebna oblačila).

3. Sanitarne zahteve za proizvodnjo zdravil v lekarnah.

Lekarna je ena od ustanov zdravstvenega sistema, katere glavna naloga je pravočasna oskrba prebivalstva in zdravstvenih ustanov z zdravili, pripomočki za nego bolnikov, sanitarnimi in drugimi medicinskimi pripomočki. Pri proizvodnji in skladiščenju je potrebno strogo upoštevati higienske pogoje.

pri proizvodnja zdravil v aseptičnih pogojihzdravilne učinkovine so shranjene v omarah, v tesno zaprtih omarah. Palice pred vsakim polnjenjem operemo in steriliziramo.

Pomožni material pripravimo, steriliziramo in shranimo v zaprtih posodah največ 3 dni. Odprti materiali se porabijo v 24 urah. Po vsakem zbiranju materiala je bix tesno zaprt. Odvzem se izvaja s sterilno pinceto.

Po ustrezni obdelavi se farmacevtska steklovina uporabi za predvideni namen ali pa se zapečati in shrani v tesno zaprtih omarah. Rok uporabnosti sterilnih posod, ki se uporabljajo za pripravo in pakiranje zdravil v aseptičnih pogojih, ni daljši od 24 ur.

Jeklenke velike prostornine se po pranju razkužijo s parjenjem z živo paro 30 minut. Po predelavi se posode zaprejo s sterilnimi zamaški in shranijo v omarah največ 24 ur. 5

Material za zapiranje (zamaški, pokrovčki itd.) se obdeluje in skladišči v pogojih, ki preprečujejo kontaminacijo.

Odstranljive dele tehnološke opreme, ki so v neposrednem stiku z raztopino zdravilnih učinkovin (gumijaste in steklene epruvete, nosilci filtrov, membranski mikrofiltri, tesnila itd.), Obdelujemo, steriliziramo in hranimo na načine, opisane v dokumentaciji za uporabo. ustrezno opremo.

Koncentrirane raztopine, polizdelki, lekarniški pripravki so pripravljeni v aseptičnih pogojih in shranjeni v skladu z njihovimi fizikalnimi in kemijskimi lastnostmi ter določenimi roki uporabnosti v pogojih, ki preprečujejo njihovo kontaminacijo.

pri proizvodnja nesterilnih farmacevtskih oblikzdravilne učinkovine hranimo v lekarni v tesno zaprtih posodah v pogojih, ki preprečujejo njihovo kontaminacijo. Palice za shranjevanje zdravilnih učinkovin se pred polnjenjem operejo in sterilizirajo.

Pomožni materiali in zapirala, ki se uporabljajo pri izdelavi in ​​pakiranju zdravil, se pripravijo, sterilizirajo in skladiščijo.

Pred uporabo farmacevtsko steklovino operemo, posušimo in steriliziramo. Rok uporabnosti sterilnih posod ni več kot 3 dni.

Orodja male mehanizacije, ki se uporabljajo pri izdelavi in ​​pakiranju zdravil, se operejo in razkužijo po navodilih, ki so jim priložena. Če navodil ni, jih ob koncu dela razstavimo, delovne dele očistimo ostankov zdravilnih učinkovin, speremo z vročo (50-60C) vodo in nato razkužimo ali steriliziramo, odvisno od lastnosti materiala, iz katerega je izdelan. so narejeni. Po dezinfekciji izdelek speremo z vročo vodo, speremo s prečiščeno vodo in shranimo v pogojih, ki preprečujejo kontaminacijo.

Na začetku in koncu izmene se tehtnice, lopatice, škarje in druga majhna farmacevtska oprema obrišejo s 3% raztopino vodikovega peroksida ali mešanico alkohola in etra (1: 1).

Biretne enote in pipete osvobodimo koncentratov vsaj enkrat na 10 dni in speremo z vročo vodo (50-60 °C) s suspenzijo gorčičnega prahu ali 3% raztopino vodikovega peroksida z 0,5% detergenta, nato speremo s prečiščeno vodo z obveznim kontrola vode za pranje na ostanke detergentov. Pred začetkom dela se odtočne pipe biretnih naprav očistijo usedlin soli, raztopin, ekstraktov, tinktur in obrišejo z mešanico alkohola in etra (1: 1).

Po vsakem merjenju ali tehtanju zdravilne učinkovine se vrat in čep palice ter ročne tehtnice obrišejo z gazo. Servieta je uporabljena samo enkrat.

Lijake za filtriranje ali odcejanje tekočih zdravil ter možnarje s praškasto ali mazalno maso pokrijemo s plastičnimi ploščami, ki jih predhodno razkužimo, preden jih obesimo in odložimo v posode. Plastične plošče se uporabljajo za odstranjevanje mazil in praškov iz malt. Karton se ne uporablja. Po izdelavi mazil odstranimo preostalo maščobo s kartonom ali papirjem, nato malte operemo in steriliziramo.

Papirnate in voščene kapsule, lopatice, sukanci, gumice in drugo, ki se uporablja pri delu, se shranjujejo v predalih pomožne (pakirne) mize (predali se dnevno perejo). Pomožni materiali so shranjeni v zaprtih omarah v pogojih, ki preprečujejo kontaminacijo.

Lekarna izvaja trimesečne teste iz centralne kontrole

analitski laboratorij.

Med študijo se pusti protokol bakteriološke preiskave, pa tudi protokol analize prečiščene vode. Po zaključku študije se sklepa o skladnosti analiz z ukazi Ministrstva za zdravje Ruske federacije.

4. Uporaba ionizirajočega sevanja v industriji in medicini: odprti in zaprti viri ionizirajočega sevanja.

Ionizirajoče sevanje je vsako sevanje, ki neposredno ali posredno povzroči ionizacijo medija.

Ionizirajoče sevanje je lahko elektromagnetno in korpuskularno. 6

Biološki vpliv ionizirajočega sevanja na živi organizem je odvisen predvsem od absorbirane energije sevanja.

Obseg ionizirajočega sevanja je zelo širok:

V industriji so to velikanski reaktorji za jedrske elektrarne, za razsoljevanje morske in slane vode, za proizvodnjo transuranovih elementov; uporabljajo se tudi v aktivacijski analizi za hitro ugotavljanje nečistoč v zlitinah, kovine v rudi, kakovosti premoga itd.; za avtomatizacijo različnih procesov, kot so: merjenje nivoja tekočine, gostote in vlažnosti okolja, debeline plasti;

V prometu so to močni reaktorji za površinske in podmorske ladje;

V kmetijstvu so to naprave za množično obsevanje zelenjave z namenom zaščite pred plesnijo, mesa pred kvarjenjem; žlahtnjenje novih sort z genskimi mutacijami;

V geologiji je to nevtronska karotaža za iskanje nafte, aktivacijska analiza za iskanje in sortiranje kovinskih rud, za ugotavljanje masnega deleža nečistoč v naravnih diamantih;

V medicini je to preučevanje industrijskih zastrupitev z metodo označenih atomov, diagnostika bolezni z aktivacijsko analizo, metoda označenih atomov in radiografija, zdravljenje tumorjev z i-žarki in I-delci, sterilizacija farmacevtskih izdelkov, oblačil, medicinskih instrumentov. in oprema z i-sevanjem itd. d.

Razvoj sevalnih diagnostičnih metod v medicini v zadnjih letih na splošno kaže težnjo po njihovem kvalitativnem napredku in širjenju diagnostičnih zmožnosti. To je predvsem posledica tehničnega napredka, med katerim je treba omeniti široko uvedbo v prakso različnih novih detektorjev in nosilcev rentgenskih informacij, neionskih rentgenskih kontrastnih sredstev, raziskovalnih metod, vključno z digitalno subtrakcijsko radiografijo, računalniškim X. -žarkovna, magnetnoresonančna in emisijska tomografija, računalniška scintigrafija, termografija in ultrazvok

Uporaba ionizirajočega sevanja se pojavlja tudi na področjih človekovega delovanja, kjer se na prvi pogled zdi povsem nepričakovana. Na primer v arheologiji. Poleg tega se ionizirajoče sevanje uporablja v forenziki (restavriranje fotografij in obdelava materialov). 7

Objekte, kjer se uporablja ionizirajoče sevanje, lahko razdelimo v več skupin (brez upoštevanja posebnih pomorskih objektov z jedrskimi elektrarnami): kemične čete, objekti kemičnih storitev (stacionarne in mobilne delavnice za popravilo in kalibracijo, skladišča radioaktivnih snovi); objekti vojaških enot, podjetij in gradbenih organizacij, ki uporabljajo ionizirajoče sevanje za proizvodne namene (industrijska gama in rentgenska detekcija napak, radioizotopske naprave različnih vrst in namenov); objekti zdravstvenih in preventivnih ustanov (rentgenske diagnostične sobe in oddelki, oddelki za radioterapijo, radioizotopska diagnostika, radonske klinike).

Zaprti viri sevanja so neobnovljivi industrijski proizvodi, ki nenehno porabljajo svoje vire in jih ni mogoče popraviti. Po izteku določene življenjske dobe ali če so kršeni pogoji delovanja, je treba uporabo vira ali njegovo skladiščenje ustaviti. Glede na posebne pogoje njegovega obratovanja in tehnično stanje se lahko pristojna komisija odloči za podaljšanje obratovanja vira za določen čas. 8

Kontrolo tesnosti zaprtih virov sevanja je treba izvajati na način in v rokih, določenih z ustreznimi standardi in tehnično dokumentacijo. Uporaba zaprtih virov sevanja ni dovoljena, če je njihov pečat poškodovan.

Pri delu z odprtimi viri sevanja morajo naprave za prezračevanje in čiščenje zraka zagotoviti zaščito pred radioaktivno kontaminacijo zraka v delovnih prostorih in atmosferskega zraka. Delovne sobe, dimne nape, boksi, kanjoni in druga tehnološka oprema morajo biti urejeni tako, da je zračni tok usmerjen iz manj onesnaženih prostorov v bolj onesnažene.

zaključki

Higiena je ena najstarejših ved. Elemente sanitarnih pravil najdemo v zgodovinskih dokumentih starih suženjskih držav.

Higiena je tesno povezana z vsemi medicinskimi vedami, pa tudi z biologijo, fiziko, kemijo in družbeno-ekonomskimi vedami. Naloge higiene vključujejo znanstveni razvoj temeljev preventivnega in stalnega sanitarnega nadzora, utemeljitev sanitarnih ukrepov za izboljšanje zdravja naseljenih območij, pogojev dela in prostega časa ljudi, varovanje zdravja otrok in mladostnikov, sodelovanje pri razvoj sanitarne zakonodaje, sanitarni pregled kakovosti prehrambenih izdelkov in gospodinjskih predmetov. Ena najpomembnejših nalog našega časa je razvoj higienskih standardov za zrak v naseljenih območjih in industrijskih podjetjih, vodo, hrano, materiale, iz katerih so izdelana oblačila in obutev, da bi ustvarili najugodnejše pogoje za ohranjanje zdravja in preprečevanje bolezni, kar zagotavlja visoko učinkovitost in podaljšuje pričakovano življenjsko dobo

V higienskih študijah se uporabljajo metode fizikalnega in kemijskega preučevanja zunanjega okolja (zrak, voda, tla, živila, gradbeni materiali, oblačila in obutev), bakteriološke, biokemične in klinične, demografske študije z uporabo metod sanitarne statistike.

Seznam uporabljene literature

1. Dobroslavin A.P., Higiena, Tečaj javnega zdravja, letnik 12, Sankt Peterburg, 2001.
2. Kardašenko V.N. “Higiena otrok in mladostnikov” Moskva, “Medicina” 2000.
3. Kondratiev V.G. "Splošna higiena", založba "Medicina", Moskva 2002.
4. Myakishev G.Ya. Elementarni delci. M., Izobraževanje, 2005.
5. Splošna higiena: učbenik \ G.I. Rumjancev, E.P. Vishnevskaya, T.A. Kozlova. M.: Medicina, 2005.
6. Rumyantsev G.I., Vishnevskaya E.P., Kozlova T.A. Splošna higiena. M.: Medicina, 2005. 432 str.

1 Khlopin G.V., Osnove higiene, letnik 12, M., 2005.

2 Laptev A.P., Polievsky S.A. Higiena: učbenik za inštitute in tehnične šole za fiziko. Kulture .-M .: 2005.

3 Erisman F.F., Tečaj higiene, letnik 13, M., 2004

4 Dobroslavin A.P., Higiena, Tečaj javnega zdravja, letnik 12, Sankt Peterburg, 2001

5 Loginova R.A., Novikova I.M. Vodnik za praktične vaje iz higiene. M.: Medicina, 2006. 184 str.

6 Kudryashov Yu.B., Berenfeld B.S. Biofizika sevanja, M., 2001.

7 Myakishev G.Ya. Elementarni delci. M., Izobraževanje, 2005

8 Klimov A. N. Jedrska fizika in jedrski reaktorji. M.: Atomizdat, 2001.

Druga podobna dela, ki bi vas utegnila zanimati.vshm>
420.		SEVALNA HIGIENA	43,77 KB
	Smernice so namenjene študentom in tehniškim univerzam, specializiranim za področje civilne obrambe discipline Life Safety. Predstavljene so informacije o medsebojnem delovanju ionizirajočega sevanja s snovjo, odvisnosti poškodb telesa zaradi sevanja od vrste sevanja. Podani so koncepti poteka akutne radiacijske bolezni.
12459.		Higiena v živinorejskih farmah	32,49 KB
	Zato sodobni živinorejski objekti ne smejo zagotavljati le optimalnih pogojev za živali in izpolnjevati sanitarnih in higienskih zahtev, temveč morajo biti tudi primerni za uporabo mehanizacije in avtomatizacije proizvodnih procesov. Pri izbiri lokacij za gradnjo se upoštevajo epizootske razmere, odsotnost kužnih bolezni živali na območju določajo razmere tal, teren, vetrovnost in razpoložljivost ...
14632.		Higiena domačih živali	28,6 KB
	Ena najpomembnejših zahtev je, da mora biti lokacija ugodna glede veterinarskih in sanitarnih pogojev. Prepovedana je gradnja živinorejskih objektov na območju nekdanjih govedorejskih grobišč, ​​usnjenih surovin, kunčjih, živalskih in perutninskih farm. Mesto za kmetije in komplekse je izbrano suho, z zračno in vodoprepustno zemljo in nivojem podzemne vode najmanj 2 m od površine tal.
17378.		Varnost in zdravje žensk pri delu	15,49 KB
	Te ugodnosti in jamstva, določena v delovni zakonodaji, se nanašajo predvsem na delo žensk v smislu omejitev njegove uporabe, zagotavljanja dodatnega dopusta ženskam in plačil.
12458.		Higiena pri reji domačih živali	35,51 KB
	Ta sistem bivanja je primeren za same matice v prvih treh mesecih brejosti, odstavljene pujske, nadomestne mladice in pitance. Prostori za rejo prašičev naj bodo čim bolj ekonomični in po dimenzijah ustrezajo zahtevam tehnološkega procesa...
21799.		Higiena za zadrževanje mladih kuncev	339,41 KB
	Naprave za pripravo krme. Hkrati se upošteva oskrba kmetijskega kompleksa z vodo, elektriko in priročnostjo poti za zunanje komunikacije in na ozemlju kmetije. Veterinarski objekti od kunčjih farm do velikih industrijskih specializiranih objektov za govedo, prašiče in perutnino so določeni v projektnih specifikacijah objekta, vendar ne bližje kot 1000 m glavne strukture: prostostoječe ograde, senčne kletke, ogrevani in izolirani prostori za zadrževanje kuncev.
6178.		HIGIENA JE OSNOVNA PREVENTIVNA VEKA MEDICINE	409,78 KB
	Izraz »higiena« izhaja iz grške besede hygieinos, kar pomeni »prinašalec zdravja« (Slide št. 1). Po starogrški mitologiji je imel bog zdravljenja Asclepius (v starorimskih mitih - Aesculapius) hčerko Hygieia, ki je očetu pomagala pri njegovih zadevah.
14801.		Zdravje pri delu v enotah sil splošne namene in rodov vojske	44,12 KB
	Preprečevanje škodljivih učinkov nekaterih dejavnikov vojaškega dela 10 min 3. Ukrepi za preprečevanje hipotermije, ozeblin in pregrevanja posadk tankov. Sanitarni in higienski ukrepi pri potovanju po železnici po cesti in peš Značilnosti sanitarnih in higienskih ukrepov pri premikanju vojakov pozimi in v pogojih visokih temperatur v visoki puščavi 20 min 6. Higiena pri delu na radijskih postajah 20 min UČNO GRADIVO...
8247.		HIGIENA VODE IN ZNAČILNOSTI OSKRBE Z VODO PREBIVALSTVA V TROPSKEM PODNEBJU	18,38 KB
	Higienski in epidemiološki pomen vode v tropskih razmerah. Preglejte vire oskrbe z vodo, odvzemite vzorce vode za laboratorijsko analizo ob upoštevanju značilnosti tropov, ohranite vzorce. Ocenite rezultate laboratorijskih preiskav vode.
8244.		DELOVNA HIGIENA VOJNEGA OSEBJA PRI SERVISIRANJU OROŽJA, VOJAŠKE OPREME, RADARSKIH POSTAJ	1,21 MB
	Po preverjanju začetnega nivoja znanja in obravnavi teoretičnih vprašanj na temo, učenci po spodnjih navodilih, priloga 1 2 3 4, rešujejo situacijske naloge za oceno delovnih pogojev na radarski postaji: S podanimi formulami izračunajo cone nastajanja elektromagnetnega polja EMF okoli radarske antene Priloga 1. Izračunajte gostoto energijskega pretoka PES na določeni razdalji od antene po formulah Priloga 2 in nomogram št. 1 Priloga 3. Premer odprtine antene L = 9 m ...

Preizkus za oceno ravni znanja za učence v programu Pasechnik V.V. (učbenik 8. razred. Biologija. Man. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N.) se izvede po zaključku tečaja na 8. razred. Preizkusno delo je sestavljeno iz treh delov: naloge z več odgovori - del A (20 nalog), naloge s kratkim odgovorom - del B (5 nalog) in naloge s podrobnim odgovorom - del C (3 naloge).

Prenesi:

Predogled:

Preizkus za oceno ravni znanja za učence v programu Pasechnik V.V. (učbenik 8. razred. Biologija. Man. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N.) se izvede po zaključku tečaja na 8. razred. Preizkusno delo je sestavljeno iz treh delov: naloge z več odgovori - del A (20 nalog), naloge s kratkim odgovorom - del B (5 nalog) in naloge s podrobnim odgovorom - del C (3 naloge). Čas dokončanja: 90 minut.

Pri izdelavi testov je bila uporabljena naslednja literatura:

1. Biologija. 8-11 razredi. Človek in njegovo zdravje. Priprava na enotni državni izpit in GIA-9. Tematski testi, naloge za usposabljanje: izobraževalni in metodološki priročnik / Kirilenko A.A. – Rostov n/n: Legion, 2013
2. GIA - 2014: Izpit v novi obliki: Biologija: 9. razred: Učne različice izpitnih pol za državno zaključno spričevalo v novi obliki / avtor.-komp. V.S. Rokhlov (in drugi) - Moskva: AST: Astrel, 2014. FIPI.
3. Didaktično gradivo o anatomiji, fiziologiji in higieni. Priročnik za učitelje in študente biologije / avtorji: Nikishov A.I., Rokhlov V.S. "RAUB" 1995.

Možnost 1

del A.

A1. Veda, ki proučuje življenjske procese v živih organizmih:

A) anatomija b) genetika c) fiziologija d) psihologija

A2. Izberite podobnosti med ljudmi in sesalci:

a) prisotnost ušesne školjke b) pokončna drža c) možganski del lobanje prevladuje nad obraznim d) govor kot komunikacijsko sredstvo

A3. O kateri celični strukturi govorimo: prenaša informacije hčerinskim celicam s pomočjo kromosomov med delitvijo:

a) mitohondrij b) lizosom c) jedro d) celično središče

A4. Mišično-skeletni sistem sestavljajo:

a) kosti in mišice b) mišice in kite c) mišice d) kosti

A5. Kri je povezana s tkivi:

a) živčno b) mišično c) vezivno d) epitelno

A6. Kakšno funkcijo opravljajo trombociti?

a) prenašajo kisik b) uničujejo mikrobe c) proizvajajo protitelesa d) sodelujejo pri strjevanju krvi

A7. Pri arterijski krvavitvi kri

a) svetlo škrlatne barve, izteka v utripajočem curku b) češnjeve barve, izteka v gladkem curku c) svetlo škrlatne barve, izteka gladko, brez sunkov d) češnjeve barve, izteka v utripajočem curku

A8. Bolezen dihalnega sistema, ki se ne prenaša s kapljicami v zraku:

A) tuberkuloza b) tonzilitis c) dekompresijska bolezen d) gripa

A9. V prebavnem traktu se beljakovine razgradijo na

a) aminokisline b) nukleotidi c) glukoza d) glicerol

A10) Hipofunkcija hipofize:

A) pritlikavost b) Gravesova bolezen c) hipoglikemija d) miksedem

A11. Strukturna in funkcionalna enota ledvice je

a) skorja b) ledvični pelvis c) medula d) nefron

A12. Živčni sistem ne opravlja funkcije:

a) transport hranilnih snovi b) živčna regulacija c) povezanost telesa z zunanjim okoljem D) usklajeno delovanje organov

A13. Poškodba senzoričnih živcev v prstih povzroči, da oseba

a) ne bo mogel samovoljno premikati prstov b) ne bo mogel stisniti roke v pest

c) ne bo čutil dotika hladnega predmeta d) ne bo mogel prijeti predmeta z roko

A14. Odgovoren za koordinacijo gibov

a) mali možgani b) podolgovata medula c) diencefalon d) srednji možgani

A15. Kateri del organa vida opravlja naslednjo funkcijo: lomi in fokusira svetlobne žarke, ima akomodacijo?

A) mrežnica b) zenica c) steklovina d) leča

A16. Bobnič se nahaja

a) na meji med srednjim in notranjim ušesom b) med inkusom in stremcem

c) med polžem in vestibularnim aparatom d) na meji med zunanjim in srednjim ušesom

A17. Izberite razloge, zaradi katerih ne morete zaspati:

A) dnevna rutina b) znano okolje c) občutek lakote d) utrujenost

A18. Primer je proizvodnja sline, ko hrana vstopi v usta

a) pogojni refleks b) brezpogojni refleks c) elementarna razumska dejavnost c) inhibicija

A19. Kako se izogniti okužbi z aidsom:

A) s kapljicami v zraku b) s transfuzijo krvi c) z dojenjem d) s spolnim stikom

A20. Vstopi žolč

a) dvanajstnik b) želodec c) požiralnik d) slepo črevo

del B.

V 1. Določite sistematski položaj človeka kot biološke vrste tako, da razporedite taksone v pravilnem zaporedju, začenši z deblom.

A) Človek B) Homo sapiens C) Placentalni D) Sesalci E) Ljudje

E) Vretenčarji G) Chordata H) Primati

NA 2. Izberite tri pravilne odgovore od šestih danih

Rdeče krvne celice - krvne celice

1) sferične 2) v obliki diska 3) večjedrne 4) vsebujejo hemoglobin 5) živijo v povprečju do 100-120 dni 6) sodelujejo pri strjevanju krvi

V3. Vzpostavite pravilno zaporedje bioloških procesov, pojavov in praktičnih dejanj.

Določite zaporedje stopenj prebave.

A) mehanska predelava hrane v ustni votlini

B) razgradnja ogljikovih hidratov pod delovanjem slinskih encimov

B) mešanje hrane z želodčnim sokom

D) razgradnja ogljikovih hidratov, beljakovin in maščob v elementarne organske spojine

D) odstranjevanje neprebavljenih ostankov hrane iz telesa

E) vsrkavanje hranil v kri in limfo

NA 4. Vzpostavite korespondenco med organi in njihovo lokacijo. Če želite to narediti, izberite položaj iz drugega stolpca za vsak element prvega stolpca. V tabelo vpiši številke izbranih odgovorov.

NA 5. Vzpostavite korespondenco med organi in njihovo lokacijo. Če želite to narediti, izberite položaj iz drugega stolpca za vsak element prvega stolpca. V tabelo vpiši številke izbranih odgovorov.

del C.

C1. Človeku so zamašena ušesa. Kaj je treba narediti in zakaj?

C2. Pojasnite, zakaj se ob znižanju temperature človek trese in njegova koža postane gosjasta.

C3 . Človeško srce se nahaja v perikardialni vrečki. To je gosto tkana tvorba. Stene burze izločajo tekočino, ki vlaži srce. Kakšno vlogo igra?

Zaključni test iz biologije 8. razred

Možnost 2

del A.

A1 Znanost o ustvarjanju ugodnih pogojev za ohranjanje zdravja ljudi, o pravilni organizaciji dela in počitka:

A) ekologija b) higiena c) embriologija d) citologija

A2. Izberite razlike med ljudmi in sesalci:

a) spodnja čeljust s štrlečo brado b) delitev zob c) ušesna školjka d) hranjenje mladičev z mlekom

A3. Kakšna je funkcija celične membrane?

a) sodeluje pri delitvi celic b) sintezi beljakovin

c) izmenjava snovi med celicami in medcelično snovjo d) samočiščenje celice

A4. Stene notranjih organov so zgrajene iz mišičnega tkiva:

A) skeletna b) gladka c) srčna c) progasta

A5. Sprednji prozorni del beločnice (tunica albuginea) je:

a) šarenica b) steklovina c) orbita d) roženica

A6. Zobje odraslega

a) 12 b) 24 c) 32 d) 46

A7. Glavni organ izločalnega sistema je(so)

a) mehur b) ledvice c) sečni kanal d) sečevodi

A8. Slušne koščice v srednjem ušesu so

a) stapes in malleus b) incus in stapes

c) bobnič, malleus in inkus

d) malleus, incus in stapes

A9. Živčne celice imenujemo:

a) aksoni b) nevroni c) dendriti d) sinapse

A10. Koordinacija prostovoljnih gibov, vzdrževanje položaja telesa v prostoru, regulacija mišičnega tonusa in ravnotežja so funkcije:

a) prednji del možganov b) medula oblongata

C) mali možgani d) srednji možgani

A11. Sposobnost srca, da se skrči pod vplivom impulzov, ki se pojavljajo v njem:

A) razdražljivost b) srčni cikel c) avtomatizem d) prekrvavitev

A12. Notranje okolje telesa tvorijo:

a) kri in limfa b) tkivna tekočina in kri c) limfa in tkivna tekočina

d) tkivna tekočina, kri in limfa

A13. Izmenjava plinov poteka v:

a) grlo b) nazofarinks c) pljuča d) bronhije

A14. Biološki katalizatorji, pod vplivom katerih pride do razgradnje hrane, so:

a) vitamini b) hormoni c) encimi d) substrati

A15. Pomanjkanje katerega vitamina v telesu povzroča skorbut?

a) A b) B 1 c) C d) D

A16. Kako se imenuje rezervoar v ledvicah, ki zbira urin?

a) mehur b) ledvični pelvis c) ledvična čašica d) sečevod

A17. Sladkorna bolezen se razvije, ko pride do nezadostne proizvodnje hormona:

a) insulin b) rast c) norepinefrin d) adrenalin

A18. Pankreatični sok se izloča v

a) dvanajstnik b) želodec

c) požiralnik d) črevesje

A19. Vestibularni aparat se nahaja v

A20. Vizualno območje se nahaja v... reženj možganskih polobel.

A) temporalna b) okcipitalna c) frontalna d) parietalna

del B

V 1. Vzpostavite zaporedje razporeditve kosti v skeletu zgornje okončine, začenši s falangami prstov

A) falange prstov B) humerus C) radius D) zapestje E) ulna

E) metakarpus

NA 2. Izmed šestih danih odgovorov izberite tri pravilne.

NA 3. Ujemanje

Značilnosti prebave

A) pride do mehanske predelave hrane 1) ustna votlina

B) pride do nepopolne razgradnje beljakovin 2) želodec

C) pride do nepopolne razgradnje ogljikovih hidratov

D) prehranjevalni bolus se spremeni v poltekočo kašo

D) encimi delujejo v rahlo alkalnem okolju

E) encimi so aktivni v kislem okolju

NA 4. Izberite tri pravilne odgovore od šestih danih

Levkociti so krvne celice, ki

1. zaščititi telo pred patogeni
2. prenašati kisik
3. imajo jedro
4. nastane v rdečem kostnem mozgu
5. nastane v rumenem kostnem mozgu
6. sodelujejo pri strjevanju krvi

NA 5. Vzpostavite ujemanje med vrstami refleksov in njihovimi značilnostmi. Če želite to narediti, izberite položaj iz drugega stolpca za vsak element prvega stolpca. V tabelo vpiši številke izbranih odgovorov.

del C

C1 . Pojasnite, zakaj znižanje hemoglobina v krvi (anemija) povzroči šibkost in omotico.

C2. Kakšne so funkcije človeške kože? Določite vsaj 4 funkcije.

C3. Zakaj okužbe prebavil imenujemo "bolezen umazanih rok"? Kakšna je njihova preventiva?

Zaključni test iz biologije 8. razred

Možnost 3

del A.

A1. Katera znanost preučuje zunanjo in notranjo strukturo človeškega telesa in njegove značilnosti: višino, težo, telesna razmerja?

a) anatomija b) valeologija c) higiena d) fiziologija

A2. Sodobni ljudje vključujejo

a) avstralopitek b) kromanjonec c) neandertalec d) pitekantrop

A3. ...kosti so med seboj gibljivo povezane

a) tibia in tibia b) femoralno in medenično

c) ulnarno in radialno d) parietalno in temporalno

A4. Oblikuje se centralni živčni sistem

a) možgani in hrbtenjača b) nevroni in procesi

c) živci in gangliji d) spinalni in kranialni živci

A5. Po kateri bolezni se razvije trajna imunost?

a) tonzilitis b) bronhitis c) norice d) gripa

A6. Kri NE prenaša

a) hormoni b) hranila c) produkti presnove d) encimi

A7. Sistemski obtok se konča pri

a) levi prekat b) levi atrij c) desni prekat d) desni atrij

A8. Dihalni organ v obliki lijaka, v sluznici katerega so receptorji, ki se odzivajo na trdne, tekoče in plinaste snovi.

a) bronhije b) žrelo c) grlo d) sapnik

A9. Glavni organi izločanja so

a) pljuča b) sečevodi c) žleze znojnice d) ledvice

A10. Kot rezultat reabsorpcije (reabsorpcije) nastane

a) sekundarni urin b) limfa c) primarni urin d) tkivna tekočina

A11. NI primerno za optični sistem oči

a) ciliarnik b) roženica c) steklovina d) leča

A12. Dejavnik, ki najbolj vpliva na zdravje ljudi, je

a) zdravstvena in socialna pomoč b) dednost c) življenjski slog

d) okolje

A13. Včasih otrok, utrujen čez dan, nenadoma začne skakati, se smejati in biti muhast, saj se ..... inhibicija razvije v njegovi možganski skorji.

a) zunanji b) onkraj c) stalen d) pogojnik

A14. Oddelek prebavnega sistema, v katerem poteka votlina in parietalna prebava, je

a) želodec b) dvanajsternik c) debelo črevo d) tanko črevo

A15. Vestibularni aparat se nahaja v (v):

a) notranje uho b) zunanje uho c) sluhovod d) srednje uho

A16. Pri človeku nastajajo moške reproduktivne celice v

a) prostata b) moda

C) semenske vezikle d) semenovod

A17. Pomanjkanje telesne dejavnosti je

a) hipoglikemija b) telesna nedejavnost c) hipokinezija d) hipoksija

A18. "Bolezen umazanih rok" vključuje:

a) gripa b) griža c) AIDS d) angina pektoris

A19. Za preprečevanje helminthiasis je potrebno

a) izogibajte se stiku z bolnimi ljudmi b) sledite dieti

c) temeljito operite zelenjavo in sadje

d) jesti konzervirano hrano

a) bronhij b) grlo c) sapnik d) žrelo

del B

V 1. Določite zaporedje ukrepov za zagotavljanje prve pomoči v primeru izgube zavesti.

1) dvignite noge

2) žrtev položite na hrbet

3) pritisnite s kazalcem na točko na nosnem septumu

4) odpnite ovratnik oblačil, zrahljajte pas

5) pokličite rešilca

6) v nos prinesite vatirano palčko, navlaženo z amoniakom

NA 2. Navedite značilnosti, značilne za arterije. Izmed šestih danih odgovorov izberite tri pravilne.

1) stene so debele 2) hitrost gibanja je minimalna

3) skupna površina prečnega prereza je majhna

4) krvni tlak je nizek 5) enoslojne stene

6) krvni tlak je visok

NA 3. Poveži krvne celice z njihovimi lastnostmi

NA 4. Izmed šestih danih odgovorov izberite tri pravilne.

Refleksi so brezpogojni.

1. prirojena
2. manifestira kot odgovor na strogo določene zunanje dražljaje
3. sčasoma delno ali popolnoma izginejo
4. pridobljeno tekom življenja
5. trajno in ne zbledi vse življenje
6. za nastanek katerega sta potrebna dva dražljaja

V5. Izmed šestih predlaganih odgovorov izberite tri pravilne.

Urinarni sistem vključuje:

1) jetra 2) ledvice 3) vranica 4) sečevodi

5) mehur 6) trebušna slinavka

del C

C1. Kaj je treba storiti za preprečevanje bolezni, ki se prenašajo po zraku?

C2 . Če mikrobe davice dodamo v epruveto s krvjo osebe, ki je prebolela davico, bodo poginili, če pa jih dodamo krvi osebe, ki te bolezni ni imela, se to ne bo zgodilo. Zakaj?

C3 . Kakšne so funkcije človeškega obtočil? Določite vsaj 4 funkcije.