「c」という文字は何を意味しますか？ レッスンのトピック: 「音と文字 Ts、ts によるその指定」。 XII. 本を使った作業

B ウクヴァ「よ、よ」は、ロシア語とベラルーシ語のアルファベットの7番目の文字であり、ルシン文字の9番目の文字です。 また、民間キリル文字に基づく多くの非スラブ文字 (モンゴル語、キルギス語、ウドムルト語、チュヴァシ語など) でも使用されます。

可能であれば、子音の後ろにある子音の柔らかさと [o] の音を意味します。 それ以外の場合は、次のように聞こえます。
ロシア語ネイティブの単語（接頭辞 3- と 4- が付く単語に加えて）では、常に強勢がかかります。 強調されずに使用されるケースはまれで、主にこれらは外来語 (ケーニヒスベルクのサーファーなど)、複雑な単語 (黄土のようなもの)、または 3 つと 4 つの接頭辞を持つ単語 (4 部構成など) です。 ここでの文字は、音声的には強勢のない「e」、「i」、「ya」と同等であるか、横に強勢がありますが、ソース言語での書き方の特徴を反映している場合もあります。

ロシア語 (ロシア語の表記) では、文字「е」が立っていますが、まず [(j)o] という音は [(j)e] から来ており、これは「e」から派生した形式を説明しています。文字（西洋文字から借用）。 ベラルーシ語とは異なり、ロシア語の文章では、文字使用規則に従って、「е」の上に点を置くことはオプションです。

他のスラブのキリル文字には「ё」という文字はありません。 ウクライナ語とブルガリア語では、対応する音を文字で示すために、子音の後に「yo」と書き、その他の場合には「yo」と書きます。 セルビア語の文字 (およびそれに基づくマケドニア語の文字) には、一般に、母音を省略したり、先行する子音を柔らかくしたりするための特別な文字がありません。これは、音節を硬い子音と柔らかい子音で区別するために、異なる母音文字ではなく、異なる子音を使用するためです。 iot は常に別の文字で書かれます。

教会および旧教会のスラブ語アルファベットには、そのような音の組み合わせが存在しないため、「е」に相当する文字はありません。 ロシア語の「ヨカニエ」は、教会スラヴ語の文書を読むときによくある間違いです。

上付き要素とその名前

文字「e」に含まれる拡張要素について一般に受け入れられている正式な用語はありません。 伝統的な言語学と教育学では、「コロン」という言葉が使用されていましたが、過去100年間では、ほとんどの場合、より正式ではない表現、「2つの点」が使用されるか、一般的にこの要素を個別に言及することを避けようとしました。

この状況で外国語の用語 (透析、ダイアレーシス、トレマ、ウムラウト) を使用することは正しくないと考えられています。これらの用語は発音区別記号に関連しており、まず特定の音声機能を示すからです。

歴史的側面

Yoの導入

長い間、ロシア語の発音に現れる音の組み合わせ（および柔らかい子音の後の[o]）は、文字でまったく表現されていませんでした。 18世紀半ばから。 それらは IO の文字で指定され、共通のキャップの下にあります。 しかし、そのような指定は面倒で、ほとんど使用されませんでした。 次のバリエーションが使用されました: o、iô、ьо、іо、ió の記号。

1783 年、彼らは既存の選択肢の代わりに、フランス語から借用した、異なる意味を持つ文字「e」を提案しました。 しかし、初めて印刷物として使用されたのはわずか 12 年後 (1795 年) でした。 スウェーデン語のアルファベットの影響も考えられます。

1783 年、11 月 29 日（旧式 - 11 月 18 日）、サンクトペテルブルク科学アカデミー長官 E. R. ダシュコワ王女の自宅で、新しく設立されたロシア アカデミーの最初の会議の 1 つが開催されました。クニャジニンは、Ya. B.、Derzhavin G. R.、Lepyokhin I. I.、メトロポリタン・ガブリエルらとともに出席し、後に有名なロシア・アカデミーの6巻辞典の完全版のプロジェクトについて議論した。

学者たちはE.R.のように家に帰ろうとしていました。 ダシコワさんは、「クリスマスツリー」という言葉を書ける人はいるかどうか尋ねた。 博学な男たちは王女が冗談を言っているのだと思ったが、王女は自分が発音した「黄身」という単語を書き、「1つの音を2つの文字で表すことは合法ですか?」と質問した。 彼女はまた、「こうした叱責はすでに習慣として導入されており、常識に反しない限り、あらゆる方法で従うべきである」とも述べた。 エカテリーナ・ダシュコワさんは、「この同意を得て、matiory、iolka、iozh、iolとして始まる言葉や叱責を表現するために」「新生児」の文字「e」を使うことを提案した。

彼女の議論には説得力があることが判明し、科学アカデミー会員であるノヴゴロドとサンクトペテルブルクの首都ガブリエルは、新たな書簡を導入する合理性を評価するよう求められた。 そこで、1784 年 11 月 18 日に「e」という文字が正式に認められました。

王女の革新的なアイデアは、当時の多くの主要な文化人によって支持されました。 そしてデルザビンは、個人的な通信に「ё」を初めて使用した人です。 そして、文字「е」の出現が注目された最初の印刷出版物は、1795 年に H. A. クラウディアと H. リーディガーのモスクワ大学印刷所から出版された I. ドミトリエフの本「And My Trinkets」でした（この印刷物では） 1788 年以来、この家は新聞「モスコフスキエ ヴェドモスチ」を発行しており、現在の中央電信局の建物の敷地にありました。

「ё」という文字で印刷された最初の単語は「すべて」になり、次に「vasilyochik」、「penek」、「light」、「immortal」になりました。 この文字を含む姓（「ポチョムキン」）が初めて、1798 年に G. R. デルザヴィンによって印刷されました。

「e」という文字はN.M. カラムジンのおかげで有名になったため、上で概説した物語が広く知られるようになるまで、最近まで彼はその作者とみなされていました。 1796年、同じ大学の印刷所から出たカラムジンによって出版された詩集「Aonids」の最初の本には、「夜明け」、「蛾」、「鷲」、「涙」という言葉が印刷されました。文字「e」、最初の動詞は「flowed」です。

これがカラムジンの個人的なアイデアなのか、それとも出版社の従業員の発案なのかは不明です。 カラムジンは科学作品（たとえば、有名な「ロシア国家の歴史」（1816年から1829年））では文字「e」を使用しなかったことに注意する必要があります。

配布の問題

「е」という文字は 1783 年に導入が提案され、1795 年に印刷物に使用されましたが、長い間、独立した文字とみなされず、正式にアルファベットに導入されませんでした。 これは新しく導入された文字に非常に典型的です。記号「th」の地位は同じでしたが、(「e」と比較して) 1735 年に使用が義務付けられました。学者の J. K. Grot は、彼の「ロシア語の綴り」の中で次のように述べています。これらの文字は両方とも「アルファベットの中に位置を占めるべきである」と考えられていましたが、長い間、これは良い願いに過ぎませんでした。

XVIII-XIX世紀。 「ё」という文字の普及の障害となったのは、小ブルジョワの言論や「下劣な暴徒」の方言などの「よっきん」発音に対する当時の態度であり、「教会」の「よっきん」発音はより高貴なものと考えられていたことである。 、知的で文化的（「ヨッキング」で、たとえば、V.K.トレディアコフスキーとA.P.スマロコフと戦った）。

1917/12/23 (1918 年 1 月 5 日) ソビエト教育人民委員 A.V. ルナチャルスキーによって署名された法令 (日付なし) が発表され、その中で、特に次のように述べられていました。望ましいものですが、必須ではありません。」

したがって、「ё」と「©」という文字が正式にアルファベットに（シリアル番号を与えられて）入力されたのは、ソ連時代になってからである（レフ・トルストイの『新しいABC』（1875年）を考慮しない限り、この文字があった場所には） 「e」と yatem の間の「ё」、31 位）。

1942 年 12 月 24 日、RSFSR 人民教育委員会の命令により、文字「e」の使用が義務教育学校での実践に導入され、それ以来 (ただし、規範を綴るときに 1943 年や 1956 年のことさえ覚えていることもあります)規則が最初に公開された)、それは正式にロシア語のアルファベットに含まれると考えられています。

その後 10 年間、科学文献やフィクション文献はほぼ独占的に「е」という文字を使用して出版されましたが、その後出版社は、絶対に必要な場合にのみこの文字を使用するという古い慣行に戻りました。

ヨシフ・スターリンが「ё」という文字の普及に影響を与えたという伝説があります。 それには、1942 年 12 月 6 日に I.V. スターリンに署名の命令がもたらされ、そこには多くの将軍の名前が「ё」の文字ではなく「e」で印刷されていた。 スターリンは激怒し、翌日、プラウダ新聞のすべての記事に突然「e」の文字が表示されました。

2007年7月9日、ロシア文化大臣A.S.ソコロフはマヤークラジオ局のインタビューに応じ、書面でのスピーチで文字「e」を使用する必要性についての意見を表明した。

「ё」の文字を使用するための基本的なルール/法律

1942 年 12 月 24 日、RSFSR 副大統領ポチョムキン教育人民委員は、命令番号 1825 により、「Ё,ё」という文字を強制実施に導入しました。 この命令が発令される直前に、スターリンが1942年12月6日（または5日）に人民委員会議長のヤ・チャダエフを無礼に扱ったという事件が起きた。多くの将軍は「e」の文字なしで印刷されました。

チャダエフはプラウダ紙の編集者に、指導者が「ё」を印刷したいと望んでいることを伝えた。 こうして、すでに1942年12月7日、新聞のすべての記事にこの手紙が突然掲載されました。

2005 年 6 月 1 日付けの連邦法第 53-FZ「ロシア連邦の国語について」第 3 条第 3 部。 1では、ロシア現代文語を公用語として使用する場合、ロシア連邦政府はロシア語の句読点と綴りの規則と規範を承認する手順を決定すると述べています。

ロシア連邦政府令「ロシア連邦の国語として使用される現代ロシア文語の規範、ロシア語の綴りと句読点の規則を承認する手順について」2006年11月23日付第714号ロシア語に関する省庁間委員会の勧告に基づいて、ロシア連邦で国語として使用される現代ロシア文語の規範を含む参考書、文法書、辞書のリストを作成することを定め、ロシア語の句読点と綴りの規則と同様に、ロシア連邦教育科学省によって承認されています。

ロシア連邦教育科学省のレターNo. AF-159/03（2007年5月3日付け）「ロシア語に関する省庁間委員会の決定について」では、次の可能性がある場合には文字「e」を書くことが規定されている。たとえば、固有名詞の単語の誤読。この場合、文字「е」を無視すると、連邦法の「ロシア連邦の国語に関する」の要件に違反します。

ロシア語の句読点と綴りの現在の規則によれば、通常の印刷では文字ёがテキスト内で選択的に使用されます。 ただし、編集者または著者の要求に応じて、どの本でも文字 e を連続して使用して印刷できます。

「よ」という音

文字「ё」が使用されます。

強調された母音 [o] を伝えると同時に、前の子音の柔らかさを示す: 若者、櫛、這う、オーツ麦、嘘をつく、日中、蜂蜜、犬、すべて、とぼとぼと歩く、ヒョードル、叔母 (g の後、 k、x これは借用にのみ使用されます: ヘグルンド、ゲーテ、リキュール、ケルン、例外 - 唯一の適切なロシア語の単語 tkesh、tkem、weave、派生語で織り、借用語のpanicerからロシア語で形成されました)。

シューシューという言葉の後にアクセント [o] を伝えるには、silk、zhzhem、click、damn (この位置では、「o」で書くか「e」で書くかを選択するための条件は、例外単語のリストのかなり複雑なシステムによって設定されます)およびルール);

[j] と打楽器音 [o] の組み合わせを伝えるには:

単語の先頭: コンテナ、ハリネズミ、クリスマス ツリー。

子音の後 (分離記号が使用されます): volume、viet、linen。

母音文字の後：彼女、ローン、ストライカー、チップ、唾を吐き、鍛造。

ロシア語ネイティブの言葉では、強勢音「ё」のみが可能です（たとえ強勢が付随的であっても、黄土のような、4階建て、3人乗り）。 単語の形成中または語形変化中にストレスが別の音節に移動した場合、「е」は「e」に置き換えられます（テイク - 選択します、ハニー - ハニー - オンハニー、約 - 何もない（しかし：何もない）） ）。

借用の文字「е」と一緒に、子音の後に同じ音の意味を伝えることができます（ёの組み合わせや、他の場合にはyo）。 また、借用語の「ё」は強勢のない母音になります。

よとえ

1956 年から正式に施行されている「ロシア語のスペルと句読点の規則」の第 10 条では、「ё」が文書で使用される場合を次のように定義しています。

「1. 単語の誤った読み方や理解を防ぐ必要がある場合、たとえば次のようなことが考えられます。私たちは学習するのではなく認識します。 すべてはすべてとは異なります。 バケットではなくバケット。 完全（形容詞）ではなく完全（分詞）など。

2. あまり知られていない単語の発音を示す必要がある場合 (例: Olekma River)。

3. 特別なテキスト: 入門書、ロシア語の学校教科書、綴りの教科書など、および強勢の位置と正しい発音を示す辞書に含まれる
注記。 外国語では、単語の先頭と母音の後に、ёの代わりに、たとえば、yoが書かれます。 ヨウ素、地区、少佐。」

これらの規則の新版の第 5 条 (2006 年に発行され、ロシア科学アカデミーの綴り委員会によって承認された) は、これらの問題をより詳細に規制しています。

「ёという文字の使用は一貫性があり、選択的でもあります。
次の種類の印刷テキストでは、文字 ё を一貫して使用することが必須です。

a) アクセント記号が連続して配置されたテキスト内。

b) 幼児向けの書籍。

c) ロシア語を勉強している小学生や外国人向けの教育テキスト。

注1.ёの連続使用は、これらのルールの説明部分に採用されています。

注3。辞書では、文字 e を含む単語は、文字 e を含む一般的なアルファベットに配置されます。例: かろうじて、滑らか、モミの木、スプルース、エロジット、モミの木、モミの木、スプルース。 楽しい、楽しい、陽気な、陽気な、楽しい。

通常の印刷文書では、「е」という文字が選択的に使用されます。 以下の場合に使用することをお勧めします。

1. 単語の誤った識別を防ぐため（たとえば、everything、sky、Summer、perfect）（everything、sky、Summer、perfect という単語とは対照的に）、単語内のストレスの場所を示すことも含まれます。たとえば、バケツ、私たちは認識します（バケツとは異なり、調べてみましょう）。

2. 単語の正しい発音を示すため - 珍しい、あまり知られていない、またはよくある間違った発音のいずれか (例: ギョージー、サーフィン、フルール、ハード、ライ) (例: 寓話、もたらした、正しい強勢を示すことも含む)連れ去られた、有罪判決を受けた、新生児、スパイ。

3. 固有名 - 姓、地名、例: コネンコフ、ネーヨロワ、カトリーヌ・ドヌーヴ、シュレーディンガー、デジネフ、コシェレフ、チェビシェフ、ヴェシェンスカヤ、オレクマ。」

「よ」「よ」「よ」の外来語と外来固有名詞の移入

「е」という文字は、外国の名前や単語の [ø] と [œ] の音 (たとえば、文字「ö」で表される) を伝えるためによく使用されます。

借用語では、「jo」または「yo」という文字の組み合わせは通常、/jo/ などの音素の組み合わせを記録するために使用されます。

子音の後、同時にそれらを柔らかくします（「ブロス」、「大隊」、「ミニヨン」、「ギロチン」、「セニョール」、「シャンピニオン」、「パビリオン」、「フィヨルド」、「コンパニオン」など） -ロマンス語では通常、口蓋化された [n] と [l] の後に「о」が書かれます。

単語の先頭 (「iota」、「iodine」、「yogurt」、「yoga」、「York」など)、または母音の後ろ (「district」、「coyote」、「減数分裂」、「major」など) .) 「yo」と綴ります。

ただし、ここ数十年で、このような場合に「ё」が使用されることが増えています。 これは、多くのアジア言語からタイトルと名前 (音訳の意味) を転送するシステム (たとえば、韓国語の Kontsevich システムや日本語の Polivanov システムなど) ではすでに規範的な要素となっています。将軍、金永南。

ヨーロッパの借用語では、その音が「е」という文字で伝えられることはほとんどありません。 これは、スカンジナビアの言語 (ヨルムンガンド、ヨトゥン) の単語で最もよく見られますが、原則として、「ヨ」を介した通常の伝達 (たとえば、ヨルムンガンド) とともに存在し、非規範的であるとみなされることがよくあります。 。

外来語の「Ё」は強調されていないことが多く、この位置では発音が文字「I」、「i」、または「e」（エルデシュ、将軍など）と区別できなくなります。つまり、本来の明瞭さが失われ、発音がおかしくなることがあります。は、ソース言語の特定の発音を示すものにすぎません。

「ё」という文字を使用しないことによる影響

「е」という文字が書く習慣に入るまでの遅さ（ちなみに、完全には行われなかった）は、草書体を書くのに不便な形式によって説明され、それはその主原則である統一性（文字を引き裂くことなく）に矛盾します。紙からペンを書く）のスタイル、そしてコンピューター以前の時代のテクノロジー出版社の技術的な困難。

また、苗字に「е」の文字が付く人は、この手紙を書く際に無責任な従業員がいることから、さまざまな書類を作成する際に困難を抱え、時には乗り越えられないこともあります。 この問題は、統一国家試験制度の導入後に特に深刻になり、パスポートと統一国家試験結果証明書の名前の綴りが異なる危険性があります。

習慣的に使用することが任意であるため、多くの単語が誤って読まれるようになり、徐々に一般に受け入れられるようになりました。 このプロセスは、膨大な数の人名と多数の普通名詞の両方に影響を与えました。

安定した曖昧さは、文字 e なしで書かれた単語によって引き起こされます。たとえば、鉄片、すべて、亜麻、休憩しましょう、フェラ (あなたに当たらずに飛んでいきます)、完璧、植えられた、夏に、認識します、口蓋、条虫、認めるなど、間違った発音 (ёなし) やビート、新生児などの単語の強調の変化がますます使用されています。

「え」が「え」に変わります

この曖昧さにより、文書では「е」という文字が存在すべきではない場所で使用されるようになりました (当然、[`o] と読みます)。 たとえば、「擲弾兵」という言葉の代わりに「擲弾兵」、「詐欺」という言葉の代わりに「詐欺」、また「後見」という言葉の代わりに「後見」、そして「存在」という言葉の代わりに - 「存在」など。 時々、そのような間違った発音やスペルが一般的になることがあります。

したがって、世界チャンピオンである有名なチェス選手アレクサンダー・アレカインは、実際にはアレカインであり、自分の姓の発音や綴りが間違っていると非常に憤慨しました。 彼の姓はアレクヒンの高貴な家族に属しており、アレクセイという名前のよく知られた変数「アリョーカ」に由来するものではありません。

ёではなくеである必要がある位置では、単語の誤認識（エブリワン、テイク）や誤った発音（擲弾兵、詐欺、クロイソス、スタウト、オレシャ）を防ぐためにアクセントを置くことをお勧めします。

20〜30年代のeのない単語の綴りのため。 XX世紀 銃士、若者、運転手など、人々が口語的なスピーチからではなく新聞や本から学んだこれらの単語の発音では、多くの間違いが発生しました（これらの単語は「e」の代わりに「e」と書かれていました）。

オルソエピー: 新しい亜種の出現

「е」という文字をオプションで使用できるため、ロシア語では「e」と「е」の両方の文字と対応する発音で表記できる単語が登場しました。 たとえば、色あせて色あせ、操作と操作、白っぽいと白っぽい、胆汁と胆汁などです。

このような変種は、矛盾した類推の作用により、言語内に常に現れます。 たとえば、nadsekshiy という単語には、ノッチ/ノッチという二重の動機により、e/e という発音のバリエーションがあります。 ここでは文字「ё」の使用の有無は関係ありません。 しかし、文語は自然に発達するにつれて、原則として異形を排除する傾向にあります。そのいずれかが非文学的になるか、不正確になるか（golo[l`o]ditsa、iz[d`e]vka）、または発音の異形になります。は異なる意味を取得します (is[t`o]kshiy - is[t`e]kshiy)。

ロシア語には次の傾向があるため、「グライダー」ではなく「グライダー」（第 1 音節に強勢）と発音することが好ましい。機構、機械、さまざまな装置の名前では、第 1 音節に強勢が好まれる。より正確には、最後から 2 番目のもの、つまりグライダー、三段櫂船、グライダー、タンカー、および最後のもの - キャラクターを示す場合、オペレーター、ドライバー、監視員を組み合わせます。

「е」という文字の使用の不一致は、自然な要因ではなく人為的な要因です。 そして、それは言語の自然な発達を遅らせ、言語内の理由によって決定されない発音の選択肢を生み出し、維持するのに役立ちます。

言葉には力があり、人はその音の振動だけでなく、その数秘術的な意味の影響にもさらされます。 文字の順序とその数値も無視してはなりません。 アルファベットの各文字は、数字で指定されるエネルギー伝達のよく知られた数秘術のパターンを表しています。

アルファベットは「数値計算に適した」厳密なエネルギー振動を持っています。 数秘学者によれば、その文字に含まれる暗号が、自然とその一部である人間の秘密を解く鍵となるという。 これらの数値コードは任意のものではありません。 それらの象徴性と量的および質的意味に基づく合理的な分割は、何世紀にもわたって考案されてきました。 数秘術デコーダーと数式を使用してコードを認識できます。

初期の時代には、文字が数字でもあるアルファベットがありました。 これは、古代ギリシャ語であるピタゴラスのネイティブのアルファベットでもありました。 その中の各文字には数値表現だけでなく、独自の特別な名前と個別の意味がありました。 ピタゴラス (これは彼の名前の 2 番目の文字です) がウプシロンという文字の隠された意味を最初に理解したと考えられています。 フォークのような形をした文字「ウプシロン」は、美徳の道と悪の道の選択を象徴していました。

手紙の右の枝は通常、空に向かう直線として描かれ、それは美徳に対応していました。 そして、左の枝は下を向いた波線です。これは万力を意味しました。 ウプシロンは「ピタゴラスの文字」とも呼ばれており、古代世界では「ピタゴラスの文字に従って道を選ぶ」、つまり人生で価値のある選択をするという表現が長い間使われていました。 ギリシャ語アルファベットのこれらの素晴らしい特性を教えられた人々は、それを予測や秘密の筆記に使用することができました。 ギリシャ文字で構成される各単語は、特別なシステムに従って一連の数字に変換されました。 それらが合計され、最終的な数値が得られました。

このようにして、万人向けではない知識が暗号化されました。 そして、暗号化の技術自体はヘマトリックスと呼ばれ、数字は数学的な意味だけでなく、その魔法の意味に関する科学、つまり数秘術も生まれました。 15 世紀にアラビア数字がヨーロッパで使用されるようになると、数字と文字の関係はあまり明らかではなくなり、科学はさらに秘密になりました。 しかし、現代の数秘術は常に進化しており、探究心によって発見され学習されており、そのおかげで文字の意味を体系化し計算することが可能になっています。

アルファベットコード

現代の傑出した数秘学者であるアレクサンダー・キセルは、1992年に『深淵の泉』という本を出版しました。 この本の中で、彼は数値やデジタル形式の使用と実生活におけるそれらの現れについて、証拠に基づいた驚くべき研究を実行し、新しい数秘術にどのように画期的な進歩をもたらしたかについて説明しました。

A. キセルは、ロシア語のアルファベットには宇宙によって厳密に調整された数学的構造があり、その作成は私たちの思考の数学的（数秘術的）特性であると信じています。 「文字は言葉である」と彼は書いている、「一連の言葉は思考であるが、思考はいくつかの公式に従って、数学的な順序で私たちの脳を駆け巡ります...私たちが話すとき、私たちの思考は数学的な外観を持ちます」これは意味しますその思いは数字やグラフで表現できます。 アルファベットに埋め込まれた数字と式は、単語と概念の間の「数値的共鳴」を特定するのに役立ち、新しいレベルの数秘術的な理解で意味論的な意味を補完します。 A. Kiselによると、これのおかげで、周囲の世界との普遍的な数値関係が確立され、そのカルマの目的と人への影響がよりよく理解されます。

多くの数秘学者の研究により、アルファベットの構造の数学的調和、その数値的調和と対称性が証明されています。 A. キセル、カイロ、p. ヴロンスキーらは、文字が単語を形成する際、その構造に同じコードが埋め込まれている自然の現象や物体と「数値共鳴」があることを確立しました。

数秘術では、数種類のアルファベット コードが存在します。 それらはすべて数秘術師によってテストされており、各人が自分に最も魅力的なものを選択できます。

文字とその数値:

• A-1
• B-2
• AT3
• G-4
• D-5
• え、よ、え - 6
• F-7
• 3 - 8
• I、J、Y - 9
• K-10
• L-11
• M - 12 = 3
• N - 13 = 4
• 0 - 14 = 5
• P-15 = 6
• P-16 = 7
• C-17 = 8
• T-18 = 9
• Y - 19 = 10 = 1
• f - 20 = 2
• x - 21 = 3
• C-22
• H-23 = 5
• W - 24 = 6
• Ш - 25 = 7
• ゆう-26=8
• I - 27 = 9

このロシア語のアルファベットのコードでは、文字 E、Ё、E は同じ振動 6 とみなされ、文字 I、Y、Y は振動 9 とみなされ、文字 b と b は独自の振動を持たないため、それらは同じ振動ではありません。計算時に考慮されます。 したがって、このコードでは、A から I までの文字は 1 から 9 までの自然数 (これらは数秘術の基本的な数字です) に対応しており、したがってこれらの文字も基本的な数字です。 それらの特性は、数値の特性と正確に一致します。 9 以降の数字に対応する文字は、コード内で自然数に変換されます。 数秘術では、数字のエネルギーの研究、そのような変革のプロセスは、一方では文字の数値ルートの複雑化をもたらし、他方では文字をより多様にし、この性質は、私たちが知っているように、 、人間性の根底にあります。

数字 10 は 1 に等しいことを覚えておく必要がありますが、この変換にもかかわらず、10 としての値は失われません。これには、1 から 9 までの数字のすべてのプロパティが含まれており、10 の変換の結果として、特別な種類のユニットが得られます。 10 の意味すべての振動的な組み合わせが与えられていますが、変換後は単数の形で表示されます。 つまり、10が1になると、その周りに振動する空間が生まれます。

ラテン語のアルファベットの文字にも、独自の数秘術的な意味があります。

• A-1
• AT2
• S-3
• D-4
• E-5
• R-6
• G-7
• N-8
• I - 9
• J - 10 = 1
• K-11
• L - 12 = 3
• M - 13 = 4
• N - 14 = 5
• 0 - 15 = 6
• P-16 = 7
• Q - 17 = 8
• R-18 = 9
• S - 19 = 10 = 1
• T-20 = 2
• U - 21 = 3
• V-22
• W - 23 = 5
• X - 24 = 6
• Y - 25 = 7
• Z - 26 = 8

数秘術では他のコーディング方法も使用されます。

文字の意味

数秘術では、各文字の形が重要です。 うまく書かれた文字は最大の振動を生み出します（これは数字にも当てはまります）。 エネルギーのつながりはどこにでもあります。 それらは、結果を得るために必要な、形と空間の絶え間ない相互作用によって作成されます。 文字のエネルギーのつながりは、数字のエネルギーのつながりと同じ法則に従います。 数秘術が教えているように、人の名前の各文字は、その人に特定の性格特性を与えます。

アルファベットのAは「シングル」です。この文字は二本足で立つ、接地されたシンボルです。 その上部は上向きのピラミッドで、下部は地球のエネルギーの容器です。 文字 A は単一で、接地され、閉じられています。 自分の意見を主張し、直感の声に従うことができる人々を象徴しています。 この手紙は始まりの象徴です：何かを達成したいという強さと願望、精神的および肉体的な快適さへの欲求。

Bは「ハーモナイザー」。この文字は半円と横線とそれらを結ぶ縦線で構成されています。 下の半円は感情的および物理的領域のエネルギーを象徴し、上の水平線は精神レベルを表します。 したがって、文字Bは、心、心、体の調和、ロマン主義、人々との関係における一貫性と信頼性、自発性、困難を克服する能力、物質的な幸福への欲求を象徴しています。

Bの文字は「クリエイター」です。この文字はバランスの取れた 2 つの半円で構成されています。 これらは、半円の接合点を通過する垂直線によって左側で接続されます。 半円は 2 つのエネルギーの容器を形成します。 上部には精神的および精神的なエネルギーが含まれ、下部には感情的および物理的領域のエネルギーが含まれています。 文字Bは、バランスと内部の安定性、恒常性、コミュニケーションの容易さ、連絡先を迅速に確立する能力、および現実の適切な認識を象徴しています。 自然との一体性、創造的な個性。 これは建築業者の手紙です。

G の文字は「秩序の恋人」を意味します。長い縦線と短い横線で構成されています。 エネルギーの流れは天と地のエネルギーを集めます。 この文字は無視できない力を表しています。 それは活動を象徴し、多くの場合、多くのことを奨励する精神的な動機を象徴します。 文字Gは、知識への渇望、秘密を明らかにしたいという願望、人生で起こるすべてのことを密接に関連させて認識する能力、小さなことへの注意、すべての事柄に対する誠実さを表します。

D の文字は「行動の人」を意味します。この文字は内側に湾曲した半円と縦線を上下の横線で繋いだものです。 半円を限定する垂直方向のエネルギーの流れが、閉じたエネルギー空間を形成します。 この手紙の目的は門となることです。 彼女は信頼でき、穏やかで、秩序があり、地に足がついています。 ビジネスを始める前の理解と熟考を象徴します。 それは家族に主な焦点を当て、困っている人たちを助けたいという願望を意味します。 ある種の気まぐれさ、超感覚的知覚への傾向。

Eは「快適の目利き」。それは 4 つの直線で構成されています。同じ長さの 3 つの水平直線と、それらを接続する 2 倍の長さの垂直直線です。 水平線が上部、下部、中央から垂直に伸び、その右側にバランスの取れた 2 つのセクションが作成されます。 文字Eのエネルギーの流れは強い垂直線であり、3つの水平エネルギーの流れがそれを導き、精神的、精神的、肉体的に分けられます。 精神的エネルギーと感情的エネルギーが上部で混ざり合い、感情的エネルギーと肉体的エネルギーが下部で混ざり合います。 E の文字は、優れた分析スキル、理解して構造化する能力を象徴しています。 生命とつながっているときは非常に安定しており、スピリチュアルと精神、感情と肉体のエネルギーが等しい部分で構成されています。 文字 E は、自己表現への欲求、アイデアを交換する必要性、紛争状況で調停者の役割を果たす準備ができていることを示しています。 洞察力、秘密で理解できない世界を直観的に理解する。 時々おしゃべり。

手紙 E.文字 E と同じ構造をしていますが、その上の 2 つの点によってエネルギーが強化されています。 自然の感情性、エネルギッシュな自己表現、常に抑制されていない暴力的な情熱を象徴しています。

Zという文字は「探求者」を意味します。この文字は中央で交差する3本の直線によって形成されています。 彼らのエネルギーの流れは地と天のエネルギーを受け取り、中心に集めます。 この文字は、忍耐力、逆境に直面した忍耐力、豊かな内なる世界を備えた調和のとれた性格、そしてある程度の秘密、行動への衝動としての欲望を象徴しています。

Zは「自信に満ちた強さ」。 Z という文字は、一方向、つまり左に向けられた 2 つの半円によって形成されます。 文字の曲線は天と地を結び、そのエネルギーフィールドは蛇のように曲がりくねって天に向かって上昇します。 この文字は、神秘的で知的な知識、地上のカリスマ性、生命の動き、蛇のような力を象徴しています。 強い想像力、直感、外部の現実から自分を隔離し、自分自身の閉じた世界で生きたいという願望を表現します。 困難な状況では、問題の解決から自らを遠ざけます。

I の文字は「人道的」です。これは、同じ長さの 3 本の直線 (2 つの垂直線と 1 つの対角線) によって形成され、右側の垂直線の上部と左側の下部を結んでいます。 この文字のエネルギーの流れは地から空へと上昇します。 対角線は垂直線との接点に天と地の力を引き付けます。 空隙はエネルギーを集める三角形を形成します。 この文字は蒔かれたものを刈り取る者であり、増殖する能力を与えます。 洗練さ、繊細さ、優しさ、そして外界との調和を求める気持ちを象徴しています。 ロマンチックな柔らかい性質。 否定的に言えば、効率性と実用性は、ほとんどの場合、本当の (そして多くの場合厳しい) 本質を隠すためのスクリーンです。

Kの文字は「正義」。この文字は、強い垂直線と、中央で湾曲して垂直線に斜めに接続する 2 本目の線によって形成されています。 垂直線のエネルギーの流れは天と地に向けられ、斜めの線の流れは真ん中で方向を変えます。 内部空間はオープンなスウッシュを形成し、空と大地に等しく開かれています。 この手紙は精神的な教師であり、精神的な発展と安定、天と地のバランスを象徴しています。 忍耐力、不屈の精神、秘密を守る能力、洞察力を表します。 人生における主な原則は、全か無かです。

Lは「スピリチュアル・イノベーター」。頂点で交わる2本の対角線によって形成されます。 彼女のエネルギーの流れは地球のエネルギーを集めて空へと導きます。 L の文字が地面にしっかりと立っています。 彼女はアイデアを知覚し、それを物理的な現実に変換します。 これは雄大な手紙です。 それは、美に対する微妙な理解、並外れた芸術的および芸術的能力、知識や印象を共有したいという欲求、人生を無駄にすることは許されないという意識、自分の本当の目的を見つける必要性を象徴しています。

Mは「自分と他人のための創造力」。この文字は、地面で交わる 2 本の対角線で接続された 2 本の平行な垂直線で構成されています。 地球との強いつながりからエネルギーを受け取り、そのエネルギーの流れは上向きの三角形の底辺を通って流れます。 しかし、この文字には、下向きで天のエネルギーを司る三角形も含まれています。 この手紙は、いつムチを使うべきか、いつアメを与えるべきかを知っている賢い母親のように、現実的で思いやりのある女性らしさを体現しています。 他人を助けたいという願望を象徴し、時には恥ずかしがり屋です。 自然に対する略奪的な態度の拒否。 みんなの注目の的になりたいという誘惑との心の葛藤。

N の文字は「強い、創造的、組織的」を意味します。それは2本の強い垂直線によって形成され、その中央は水平の「橋」によって接続されています。 天との接点が2つ、地との接点が2つあります。 それらは中心線によって安定しており、2 つの開いた「コンテナ」を形成しています。 とても力強い手紙ですね。 自信を持っており、外部からのプレッシャーにも負けず、直観力を養っている人を象徴しています。 この手紙は抗議のしるしであり、現実に対する批判的なアプローチです。 精神的および肉体的な健康への欲求。 仕事は勤勉で、単調で面白くない仕事を嫌います。

O の文字は「アイデアに命を吹き込む」という意味です。それは閉じた円であり、その始まりは任意の点と考えることができます。 それには始まりも終わりもありません。 この文字は、広い視野、発達した想像力、直観力を象徴しています。 彼女は深い内なるリズムを制御し、偉大な知恵を象徴しています。 強く深い感情、自己認識の必要性、自分の目的を理解したいという願望、豊かな直感、人生の喧騒の中で最も本質的なものを際立たせる能力を表現します。 お金を扱う能力。

P は「自分を信じる冒険家」を意味します。 2 本の垂直線と、それらを上部で結ぶ 1 本の水平線で構成されます。 この手紙は地面にしっかりと立っており、空に「頭を置いています」。 上部が閉じた容器は、隠れた強さとエネルギーを示します。 それは、豊かな考え、強い意見、一般化する能力、現実を全体として理解したいという欲求、そして自分の外見への関心を象徴しています。

P の文字は「創造的な分析の力」です。まっすぐな垂直線と、上部と中央を結ぶ半円によって形成されます。 垂直線は地面に止まります。 半円には天のエネルギーと感情が含まれています。 これはエレガントで親切な手紙であり、力強い構築者です。 精神性、外部の影響に屈しない能力、本質を掘り下げる能力、自信、積極的な行動への欲求、勇気、情熱を象徴します。 時には軽率なリスク、冒険主義、議論の余地のない判断をする傾向があります。

C は「強くて独立した」を表します。この文字は、白丸を形成する 1 つの線で構成されています。 文字は右にカーブしており、上部と下部も湾曲しています。 それは保護された容器であり、受容的であり、エネルギーがその中に混ざります。 彼と地球との関係は、戦争と平和の関係です。 この手紙は信頼でき、穏やかで、創造的で、陽気です。 それは強い地位と物質的な安全、常識への欲求を象徴しています。 イライラ、横柄、時には不機嫌になり、人生の目的を実現することの重要性を理解します。

Tの文字は「強さを目的とした戦い」。地面から始まり上部で終わる垂直線で形成され、その上部は論理分析の助けを借りて天のエネルギーをサポートする水平線で覆われています。 垂直線はこの力を地面に引き寄せます。 この文字は、チャンスを見て正しい選択をする能力を象徴しています。 この手紙は妥協する傾向があります。 創造的な性格、繊細な性質、直感を持っています。 真実の絶え間ない探求。 願望は必ずしも可能性と比例するとは限りません。 十字架のシンボルは人生のはかなさを思い出させますので、すぐにできることを後回しにしてはいけません。

U の文字は「偉大な霊的ビジョン」を意味します。 U の文字は、中央で結ばれた 3 本の直線によって形成されます。 2 つは接続ポイントの上にあり、1 つは下にあります。 この文字のエネルギーの流れは中心でつながり、上部の 2 つが結合して地球に向けられます。 この文字は意思決定を象徴しています。 それはバランスが取れており、精神的な知恵、豊かな想像力、寛大さ、共感する能力、利他主義、より高い精神的レベルに到達したいという絶え間ない願望、あらゆる岐路で真実を必ずしも発表する必要はないという認識を象徴しています。

F の文字は「選択をする必要性」を意味します。この文字は縦線と、異なる方向を向いた 2 つの半円です。 垂直線は地面にあり、2 つの半円は感情的および精神的な領域を象徴しています。 これはバランスを象徴する調和のとれた文字です。 常に注目の的でありたい、自分の才気、親しみやすさ、アイデアの独創性（時には実際に貴重な真実の粒が含まれている）で他人を驚かせたい、人を幸せにし、自分もそれを楽しみたいという願望、自分自身を表現する能力おそらく最善の意図を持って必要な嘘をつきます。 矛盾した世界観は、さまざまな哲学の教えが奇妙に混合されたものです。

X の文字は「受容的な創造性」を意味します。中心で交差する2本の直線によって形成されます。 そのエネルギーの流れは右から左斜めに流れ、地と天のエネルギーを受けて中心に集まります。 この文字は、忍耐と調和のとれた未来、勇気、自分自身と他人を助ける意欲を象徴しています。 権威を獲得したい、人生において独立した立場をとりたいという欲求により、他者からの評価に対する敏感さが増しました。 道徳律の遵守。

文字Cは「アイデアを物理世界で具現化したもの」です。この文字は 2 本の垂直線と、それらを結ぶ水平線、そして地面に突き刺さる「シュート」で構成されています。 文字Cは、天上のスピリチュアルなエネルギーを入れる開いた容器を表していますが、強力なベースと「シュート」によって、この文字は地球上にしっかりと立つことができます。 リーダーシップ、伝統の遵守、傲慢さとうぬぼれ、単独では存在できない。

Chという文字は「目的を持った創造行為」を意味します。垂直線と、垂直線の中央から始まる開いた円弧で構成されます。 手紙の上部は精神的なエネルギーに開かれています。 ただし、文字が非対称であるため、不安定になります。 Hの文字は疑いとためらいの文字です。 一つの全体の不可欠な部分のように感じます。 生活のリズムがはっきりとわかる。

Шの文字は「強さ、弱者の守護者」を意味します。この文字は 3 本の垂直線と、それらを接続する下部の水平横棒で構成されています。 文字Шは地面にしっかりと立っていますが、空を指し、物質的、感情的、精神的な世界の調和を象徴しています。 この文字は自信、正義、インスピレーションを意味します。 人生に対する特別な注意、何が起こっているかを細部まで評価する能力を象徴しています。 謙虚さ、自分のことを静かに整理する能力。 ユーモアのセンス。

文字Ш - 「意思決定者」。文字 Ш の形は、地面に向かう小さな「シュート」を除いて、ほぼ完全に Ш を繰り返しているため、Ш は空よりも地球に引き寄せられます。 この文字は肉体的な強さ、肉体的な喜びを象徴しています。 寛大で寛大な性格。 物事の本質を見抜く力、力強い原動力、前進する努力。

文字b- 詳細を確認し、棚にレイアウトする能力。 強くて意志の強いパートナーの影響を受ける危険性。

文字Y- 他人の経験への関与。 物質的なものへの魅力、素朴さ、実用的な知識。

文字b- 優しさ、人間関係の荒れた部分を滑らかにする能力。

Eという文字は「見ることができる」という意味です。開いた円を形成する線で構成され、その中で水平線で均等に分割されます。 文字は左にカーブしており、上部と下部が湾曲しています。 エネルギーは明確に分離されているため、ポジティブな流れまたはネガティブな流れが優勢になる可能性があります。 この手紙は、出来事の隠された本質を見抜く能力、口頭および書き言葉の優れた運用能力、過剰な好奇心、そして自分が良い社会に属していることを示したいという欲求を象徴しています。

U の文字は「直感の偉大な力」を意味します。閉じた円、垂直線、および円と垂直線を接続するクロスバーで構成されます。 円は広い視野、発達した想像力と直観を象徴し、垂直は個人の内なる世界、精神的な知恵を理解する能力、自分の人生を自分のニーズに適応させる能力を象徴しています。 この手紙は、普遍的な平等と兄弟愛の理想への取り組み、真実の追求、自己犠牲をすると同時に残酷な行為をする能力を意味しており、その必要性は各自の考慮によって決定されます。

I の文字は「優しさ、思いやり」です。この文字はまっすぐな縦線で形成されており、その左上に半円が隣接しています。 傾斜した線が半円の下端から下に伸びており、半円の他端は地面にあります。 この文字は天と地の直接的なつながりからエネルギーを受け取ります。 半円には、精神的エネルギーとスピリチュアルなエネルギーの混合物が含まれています。 I の文字の下部のサポートは、物理面のエネルギーを伝導します。 この文字は、自己受容と他者とのコミュニケーションを象徴しています。 それはカルマを改善します。 「I」という文字は自尊心、他者の愛と尊敬を達成したいという願望です。 欲しいものを手に入れる能力。

1. 文字が表す音に応じて、すべての文字は次のように分類されます。 母音と子音.

母音文字は 10 個あります。

2. ロシア語では、すべての音声が指定されているわけではなく、主要な音声のみが指定されています。 ロシア語で 42の基本音 - 6 母音と 36 子音、一方、 文字数 - 33。 基本の母音（10文字だが6音）と子音（21文字だが36音）の数も一致しない。 基本的な音と文字の量的構成の違いは、ロシア語の文章の特殊性によって決まります。

3. ロシア語では、硬い音と柔らかい音は同じ文字で表されます。

結婚した： お客様[先生]と グレー[お客様]。

4. 6 つの基本母音は 10 個の母音文字で表されます。

[そして] - そして (かわいい).

[s] - s (石鹸).

[A] - あ (5月） そして 私 (私の).

[お] - ○ (私の） そして e (クリスマスツリー).

[e] - ああ (これ） そして e (私は).

[y] - で (区セント） そして ゆう (ユラ).

したがって、4 つの母音 ([a]、[o]、[e]、[y]) を指定するには、次の 2 行の文字が必要になります。
1) a、o、e、y。 ２）い、え、え、ゆ。

注記！

1) 「い、え、え、ゆ」は音ではなく文字です！ したがって、転写では決して使用されません。

2) 文字 a と i、o と e、e と e はそれぞれ次のことを示します。 a と i - 音 [a]。 o と e - [o] の音、e と e - [e] - ストレスがある場合のみ! 強勢のない位置でのこれらの母音の発音については、1.8 項を参照してください。

5. 文字 i、e、ё、yu は 2 つの機能を実行します。

子音の後にこれらは、前の子音が軟子音を表していることを示します。

夏都[地獄の]、 セル[セル]、 それでおしまい[ソル]、 ここ[すうだ];

母音の後、単語の先頭と、区切る ъ と ь の後のこれらの文字は、子音 [j] と対応する母音という 2 つの音を表します。

い-、え-、え-、ゆ-。

例えば：

1. 母音の後: 噛む[ズジョット]、 私は剃ります[br'eju t];

2. 単語の先頭に: エル , 私は ;

3. 区切り文字の後 ъそして b: 食べた[ジェール]、 ビューn[ヴジュン]。

注記！

1) シューという音の文字 zh と sh の後の文字 i、e、e は、前の子音の音の柔らかさを示しません。 現代ロシア文語の子音 [zh] と [sh] はいつも難しいです。

シラ[叫んで]、 錫[そうではない]、 歩いた[ショル]。

2) 子音 zh、sh、c に続く文字は [s] の音を表します。

シラ[叫んで]、 住んでいました[ジル]、 サーカス[サーカス]。

3) 文字 a、y、o の組み合わせ チャ、シュチャ、シュ、シュ、チョ、シュ子音chとshchの硬さを示すものではありません。 現代ロシア文語の子音 [ch'] と [sch'] は常に柔らかい音です。

チャム[チャム]、(5) パイク[シュク]、 一部[そうではない]、 シチョルス[ショール]。

4) 歯擦音の後の単語の終わりにある b は、柔らかさの指標ではありません。 これは文法的な機能を果たします (1.11 項を参照)。

6. [j] の音は、いくつかの方法で文字で示されます。

母音の後と単語の終わり - 文字 th が付きます。

5月[メジャー]。

単語の先頭および 2 つの母音の間 - 子音 [j] と対応する母音の組み合わせを示す文字 e、e、yu、i を使用します。

E l , 私は .

音 [j] の存在は、子音と母音 e、e、yu、i の間の分離 ъ と ь - によっても示されます。

食べました[ジェール]、 ビューn[ヴジュン]。

7. ъ と ь という文字は音を表しません。

ъ と ь を区切る次の e、e、yu、i が 2 つの音を指定し、その最初の音が [j] であることを示します。

非分離性 b:

1) は、前の子音の柔らかさを示します。

座礁[メル];

2) 文法的な機能を実行します。

たとえば、この言葉では、 ねずみь は、前の子音の柔らかさを示すのではなく、与えられた名詞が女性であることを示します。

ъ と ь のスペルの詳細については、1.11 項を参照してください。 bとbの使用。

「話し音と文字」の練習問題

その他の話題

目標:

• 教育的:
• 単語の中の [ts] の音を識別し、正しく発音する方法を教えます。 Ts、tsという文字を導入します。
• 音節、単語、文章を読むことを教え、音素聴覚の発達を促進します。
• 生徒の語彙を豊かにする。 スペリングの監視を強化するための準備作業を実行します。
• 教育的: 自然に対する思いやりの態度を養います。
• 発達: 思考力、記憶力、想像力、主題への興味を発達させます。

装置：

• 教科書「入門書」M.S.ソロベイチク、N.M.ベテンコバ、N.S.クズメンコ、O.E.クルリギナ著。
• 印刷用のノート。 文字と音節のボックス。
• ビジュアル素材。

授業中

I. 組織化の瞬間

– ゲストに挨拶し、彼らを見て、微笑んで、そして今度は私に微笑んでください。 席に着きます。
– よく見て、「今からレッスンです」と言ってください（子供たちが読む）
O g B r U a Ch m E o N t I e E

II. レッスンのテーマと目的の形成。

– 私たちは注意深く話を聞き、熱心に仕事をしていますが、もし誰かが騒音を立てたり、妨害したりしたら、彼らは何を言いますか? 「ツィッツ」
馬はどのように蹄を鳴らしているのでしょうか？ （カチャカチャ）
- ニワトリを何と呼びますか? (ひよこ - ひよこ)
– 今日は新しいサウンドを紹介しますが、それが何であるかは想像できると思います。 レッスンのトピックに名前を付けるのを手伝ってください。
([ts]という音とそれを表す文字。)
– 私たちのレッスンの目標は、[ts] という音とそれを表す文字を知り、新しい文字を使った音節や単語の読み方を学ぶことです。

Ⅲ． 新しいサウンドをご紹介します。

– [ts]の音を発音するとき、唇はわずかに開き、伸びず、歯は互いに接触せず、歯の間に非常に小さな隙間が形成され、舌は下の列の歯の上に置きます。
– もう一度「ts」という音を発声します。
- この音について説明してください。 (子音、難聴、聴覚障害者)
- なぞなぞを当ててください。

片足で立つ
彼はじっと水の中を見つめています。
ランダムにくちばしを突く -
川でカエルを探しています。

（答え：サギ）

– p.76 の入門書を開きます。 左上隅の写真を見てください。
最初の図を見てください。これはどの単語を指しているでしょうか? （サギ）
– 私たちは最初の音に興味があります、言ってみましょう。 ([ts])
– 右の写真を見てください。 これは誰ですか？ （シジュウカラ）
– [ts]の音の特徴を覚えよう（子音、硬音、無声音）
– 次に、[ts] の音が柔らかい単語の名前を挙げてみましょう。
（子どもたちは言葉に名前をつけます。）
- 動作しません？ また、[ts]の音が小さい単語も知りません。
– 結論としては何でしょうか? ([ts]の音は常に硬いだけです。)
- つまり、[ts]の音は子音で鈍く、常に硬い音です。

IV. ノートブックで作業する

– 印刷するためにノートブックを開きます。 音声を録音する [ts]
- ああ、わかりにくい疑問符が表示されました。 「罠」がある！ どこ？

(「ツッ」という音はいつも硬いだけです)
- ページの入門書にあります。 左上隅の 77 が謎を読みます。
(生徒が読む)
– それが誰であるか分かりました – それはムクドリです。
- サギ、シジュウカラ、ムクドリ。 一言で言うとなんと言うか。 これは誰ですか？ (鳥)
– ボックスを下に飛ばして、単語の図を書き留めます。
– 音声分析を行います。
(役員は1名です)
- チェック中です。 ノートを交換して、赤鉛筆を手に取る
(ペアで作業します。相互テストします。)
– 最初の音に名前を付け、説明などを付けます。
（よくやった。）

V. 教科書を使って作業する

- そして今、私たちは村に戻ります。 77 そして、なぞなぞの下にあるテキストを読んでください。
（数人の生徒がテキストを読みます）
– 音[ts]が出現する単語に名前を付けてください

VI. 体育分「鳥になりたい」

私は通りを歩いていました
出会った鳥を数えてみました。
私は口を開けて空を眺めた。
左右。 私はそこにいませんでした。
鳥になりたかった
そして彼は腕を振り始めた。
飛び立つためにジャンプした
しかし、私は地面に座らなければなりませんでした。

VII. 新しい手紙のご紹介です

私たちは話したり、音を聞いたりしますが、
私たちは文字を見て、書きます。

詩を読む。

- 白鷺が野原の上を飛んでいきました。
まるで手紙を描いているかのようでした。

– この文字は「ツェ」と呼ばれます。
– 文字と音節のボックスを開いて、文字 Ts、ts を表示します。 それらを植字キャンバスに配置します。
– 次に、文字 c をタイピングノートに書き留めます。 (教師が黒板に示す)

Ⅷ. 新しい文字で単語や音節を読む

- 力強い翼の羽ばたき、
そして雲の中のサギ。 （ボードに絵を描く）

- 音節を読んでみましょう。
（準備を整えた生徒が詩を読みます）

かなりの数の文字があることを学びました
文字Cに到達しました。
Cが先頭にある単語がありますが、
真ん中と最後に。

– プライマー p. 76. 単語の列を上から読んでください。

IX. ゲーム

– 最初の文字を新しい文字に置き換えます。
胸、立ち往生、光、白、ドロップ。 (キング、ゴール、カラー、全体、サギ)

X. 指の体操

- 私たちは鳥を鳴らしました、
彼らは観察し、認識しました。
どこまで飛んで行ったのか、
霜が降りるのを待ったところで、
何の鳥がつついたのか
彼らが自分たちで作った巣。

11. スペルに対する警戒心の強化

– タイピングの本を目の前に置きます。
– これから提案に向けて協力していきます。
- ことわざを聞いてください。
ムクドリが飛ぶ - 冬は終わりました。
- この文には何単語ありますか?
- 1 番目、2 番目、3 番目、4 番目は何ですか?
– プリント用のノートに文章の概要を書きます。
-誰が理事会に参加しますか？
・プロポーズのサインを覚えておきましょう。 （始まり、終わり、言葉を分けて書いています）
– この提案をどのように進めていけばよいでしょうか? (単語を音節に分割します)
– 提案書では危険な場所を強調しましょう。
(ストレスのない手紙)
- 提案書を印刷しましょう。

XII. 本を使った作業

p.11の本文を読むと、 77.

XIII. 要約する

– 今日はどんな新しい音に出会えましたか？
– [ts]の音を説明します。
– 子音[ts]を表す文字の名前は何ですか?

XIV. 反射的な活動

ホワイトボードに書かれた単語を使用して、レッスンに対する自分の態度を表現します。

• 学んだ...
• 見つけた...
• 好きだった…
• 難しいと思いました...
• 共有します...
• 私が教えてやろう...

参考文献:

1. アリヤビエワ E.A.音楽伴奏なしのロゴリズミック演習、M.: クリエイティブ センター、Sphere、2006 年、p.39。
2. ボンダレバ・L・ユウ「未就学児と小学生への読み書きの指導」、ヤロスラヴリ、開発アカデミー、2007 年、p.261。
3. クルペンチュク O. I.フィンガー ゲーム、サンクトペテルブルク、リテラ、2005 年、18 頁。