สถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Khanty-Mansiysk ผ่านเกรด ซีรีส์การแพทย์ออนไลน์มหาวิทยาลัยในรัสเซีย

ประวัติความเป็นมาของสถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Khanty-Mansiysk เริ่มต้นในปี 1994 เมื่อตามคำสั่งของหัวหน้าฝ่ายบริหารของ Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug A.V. Filipenko ใน Khanty-Mansiysk วิทยาลัยการแพทย์ประจำเขตก่อตั้งขึ้นที่สถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Tyumen เพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับระบบการดูแลสุขภาพที่พัฒนาอย่างรวดเร็วของ Autonomous Okrug ในปี 1999 บนพื้นฐานของวิทยาลัย ตามคำสั่งของผู้ว่าการ Okrug สถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Khanty-Mansiysk ได้ถูกสร้างขึ้น” ในปี 2544 สถาบันได้รับใบอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อสิทธิในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในสาขาการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในสาขาพิเศษ 040100 - การแพทย์ทั่วไปและการศึกษาเพิ่มเติม
ในปี 2004 Federal Service สำหรับการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียตามผลการประเมินที่ครอบคลุมของกิจกรรมของมหาวิทยาลัยยอมรับว่าสถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Khanty-Mansiysk ว่าได้ผ่านการรับรองจากรัฐในสาขาวิชาเฉพาะทางที่สูงกว่า การศึกษาวิชาชีพ 040100 - เวชศาสตร์ทั่วไป เปิดการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในสาขาวิชาเฉพาะของนักวิทยาศาสตร์ 14.00.05 - โรคภายใน 14.00.27 - ศัลยกรรม การฝึกงาน และแพทย์ประจำบ้านในสาขาศัลยกรรม การบำบัด สูติศาสตร์ และนรีเวชวิทยา กิจกรรมของมหาวิทยาลัยในด้านการฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์ การวิจัย การวินิจฉัยและการรักษา ได้รับการยอมรับว่าประสบความสำเร็จ

ในปี 2548 สถาบันได้รับการจัดระเบียบใหม่โดยร่วมมือกับสถาบันการศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดในเขตปกครองตนเอง - โรงเรียนแพทย์ โรงเรียนแพทย์เปิดทำการในปี พ.ศ. 2477 โดยการตัดสินใจของผู้บังคับการสาธารณสุขของ RSFSR ในเมือง Ostyako-Vogulsk (ปัจจุบันคือ Khanty-Mansiysk) ให้เป็นโรงเรียนแพทย์และสูตินรีเวชสำหรับฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์จากชนเผ่าพื้นเมืองทางตอนเหนือ (คานตี, มันซี, โคมิ, เซลคุป) ตอนที่เข้าร่วมสถาบัน โรงเรียนได้ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่พยาบาล พยาบาล ผดุงครรภ์ และผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ

ในเดือนตุลาคม 2552 ที่สถาบันการแพทย์แห่งรัฐ Khanty-Mansiysk หน่วยงานเพื่อการควบคุมคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาอาชีพสาธารณะ (AKKORK) ได้ทำการตรวจสอบโปรแกรมการศึกษาหลักที่ดำเนินการโดยสถาบัน โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม เช่น ตลอดจนเงื่อนไขในการดำเนินการรวมถึงการประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมการศึกษาและระเบียบวิธีและการวิจัย ผลการตรวจสอบพบว่าสถาบันในช่วง 5 ปีที่ผ่านมานับตั้งแต่การประเมินกิจกรรมของมหาวิทยาลัยอย่างครอบคลุมในปี 2547 มีความก้าวหน้าอย่างมาก ซึ่งเกินกว่าค่าเกณฑ์ของตัวบ่งชี้การรับรองของรัฐของสถาบันการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ ตัวบ่งชี้หลักของการทำงานของสถาบันการศึกษาคือคุณภาพของการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญ ผลการทดสอบคอมพิวเตอร์ของนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์หลักสูตรการศึกษาหลัก 060101.65 - เวชศาสตร์ทั่วไป 5 สาขาวิชา เผยตัวบ่งชี้ที่เกินเกณฑ์บ่งชี้ว่าปัจจุบันกระบวนการศึกษามีคุณภาพเพียงพอแล้ว 19% ของนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์มีส่วนร่วมในงานวิจัยของสถาบัน สถาบันวิจัยประสบความสำเร็จอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งส่วนใหญ่เนื่องมาจากนโยบายของรัฐบาลของ Okrug ปกครองตนเอง Khanty-Mansiysk ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างฐานวัสดุของมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในเขตและจัดสรรทรัพยากรทางการเงินผ่านการแข่งขัน ระบบทุนสนับสนุนระดับภูมิภาคเพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ กระตุ้นการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอน การเขียนและการตีพิมพ์เอกสาร ทำให้สามารถเข้มข้นและเพิ่มประสิทธิภาพของงานทางวิทยาศาสตร์ที่สถาบันได้อย่างมาก การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ Academy ดำเนินการภายใน 3 สาขาวิชา ได้แก่ การแพทย์ ชีววิทยา สังคม และมนุษยธรรม จากผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา มีการปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก 6 รายการและผู้สมัคร 15 รายการ ได้รับทุนสนับสนุน 18 รายการ ได้รับสิทธิบัตรการประดิษฐ์ 8 รายการ และมีการตีพิมพ์เอกสาร 18 ฉบับ ดังนั้น โดยเฉลี่ยในช่วงเวลาที่ผ่านมา สถาบันได้ปกป้องผู้สมัครและวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก 6.2 คนต่อบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนวิทยาศาสตร์ 100 คนต่อปี มีการเตรียมและตีพิมพ์เอกสาร 7.5 เอกสารต่ออาจารย์สอนเต็มเวลา 100 คนที่มีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งงาน ประสิทธิผลของโรงเรียนระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่เปิดในปี 2547 อยู่ที่ 100% ซึ่งหมายความว่านักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีจะปกป้องวิทยานิพนธ์ของตนเองภายในเวลาไม่เกิน 1 ปีหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี ส่วนแบ่งของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงซึ่งมีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งในอาจารย์ผู้สอนที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพระดับสูงคือ 69% รวมถึง 17.9% - แพทย์ด้านวิทยาศาสตร์และอาจารย์ พนักงานจำนวนหนึ่งมีตำแหน่งกิตติมศักดิ์ "วิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติ" และการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย", "แพทย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย", "นักประดิษฐ์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" 86.7% ของครูทำงานที่สถาบันแบบเต็มเวลา โดยมีค่าเกณฑ์อยู่ที่ 50.0% ฐานวัสดุของมหาวิทยาลัยได้รับการเสริมสร้างความเข้มแข็งอย่างมีนัยสำคัญ - ในปี 2551 อาคารวิชาการแห่งใหม่ที่มีพื้นที่รวมประมาณ 8,000 ตารางเมตรได้รับการว่าจ้างมีการซื้อห้องปฏิบัติการและอุปกรณ์การสอนที่ทันสมัย ​​วรรณกรรมด้านการศึกษาระเบียบวิธีและวิทยาศาสตร์
ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2552 จากผลการสอบโปรแกรมการศึกษาที่สถาบันดำเนินการ คุณภาพการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาโดย Federal Service for Supervision in Education and Science สถาบันได้รับการรับรองให้เป็นสถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงด้วย การจัดตั้งประเภท “สถาบันการศึกษา” และในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2553 ได้รับการยอมรับว่าได้ผ่านการตรวจสอบเงื่อนไขในการดำเนินการศึกษาโดยการออกใบอนุญาตสิทธิในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาก่อนวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2558 โดยมี การจัดตั้งจำนวนนักศึกษาสูงสุดสำหรับการศึกษาเต็มเวลาจำนวน 1,016 คน

ปัจจุบันสถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาวิชาชีพระดับสูงของ Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra "Khanty-Mansiysk State Medical Academy" เป็นมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคซึ่งผู้ก่อตั้งคือ Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra อำนาจของ ผู้ก่อตั้งได้รับการฝึกฝนโดยกรมสามัญศึกษาและวิทยาศาสตร์แห่งเขตปกครองตนเอง

โครงสร้างของสถาบันการศึกษามีสามคณะ: การแพทย์, การศึกษาสายอาชีพการแพทย์ระดับมัธยมศึกษา, การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี, รวม 31 แผนกที่ให้การฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพระดับสูง: 060101.65 - เวชศาสตร์ทั่วไป; วิชาชีพรอง 060101.52 - เวชศาสตร์ทั่วไป 060102.51 - สูติศาสตร์ 060109.51 - การพยาบาล 060110.51 - การวินิจฉัยทางห้องปฏิบัติการ; โปรแกรมการฝึกงานและการอยู่อาศัยในสาขาเฉพาะทางของ "สูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา", "การบำบัด", "การผ่าตัด", "เนื้องอกวิทยา", การฝึกอบรมวิชาชีพและการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาทางการแพทย์ระดับสูงและมัธยมศึกษาในโปรไฟล์ของโปรแกรมการศึกษาหลักของมหาวิทยาลัย . ในบัณฑิตวิทยาลัยของ Academy บุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนกำลังได้รับการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะดังต่อไปนี้: 01/03/04 ชีวเคมี, 03/03/01 สรีรวิทยา, 03/03/04 ชีววิทยาของเซลล์, เซลล์วิทยา, มิญชวิทยา, 01/14/ 04 โรคภายใน, 01/14/55 มะเร็งวิทยา, 14/01/60 ศัลยกรรม

ปัจจุบัน สถาบันการศึกษามีอาคารการศึกษา 2 หลัง ซึ่งเป็นที่ตั้งของแผนกต่างๆ ในสาขาต่างๆ ทั้งในด้านการแพทย์-ชีววิทยา วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคม-มนุษยธรรม ห้องปฏิบัติการด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ โรงอาหาร และห้องออกกำลังกาย แผนกคลินิกตั้งอยู่ในสถาบันการรักษาและป้องกันที่ทันสมัยในเมือง Khanty-Mansiysk พร้อมด้วยอุปกรณ์การรักษาและวินิจฉัยที่ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงล่าสุด: โรงพยาบาลคลินิกประจำเขต, โรงพยาบาลคลินิกประจำเขตเพื่อการบำบัดฟื้นฟู, ร้านขายยาเฉพาะทางประจำเขต โดยทั่วไปกระบวนการศึกษาจะจัดขึ้นในอาคารและสถานที่ที่มีพื้นที่มากกว่า 13,000 ตารางเมตร ซึ่งประกอบด้วยห้องบรรยาย 15 ห้อง ห้องเรียนภาคปฏิบัติและห้องปฏิบัติการ 56 ห้อง ห้องสมุดที่มีกองทุนรวมกว่า 40,000 สำเนา และห้องออกกำลังกาย จำนวนคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในกระบวนการศึกษาทั้งหมด 395 เครื่อง แบ่งเป็นชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ 4 เครื่อง โดยมีคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล 60 เครื่องเชื่อมต่อกับเครือข่ายท้องถิ่น และเวิร์กสเตชัน 105 เครื่องมีอินเทอร์เน็ต

สถาบันการศึกษามีนักเรียนมากกว่า 700 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้อยู่อาศัยในเขตปกครองตนเอง มีนักเรียนที่มาเรียนจากภูมิภาคอื่นๆ ของรัสเซียเพิ่มมากขึ้น โดยส่วนใหญ่มาจากเมืองและการตั้งถิ่นฐานในเขตอูราลและเขตสหพันธรัฐไซบีเรีย การแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา โดยเฉลี่ยแล้วมีคณะแพทยศาสตร์มากกว่า 4 คน และมากกว่า 2 คนต่อตำแหน่งสำหรับคณะอาชีวศึกษาการแพทย์ระดับมัธยมศึกษา นักศึกษามหาวิทยาลัยได้รับความรู้ทางวิชาชีพอย่างกระตือรือร้น มีส่วนร่วมในงานวิจัย นำเสนอรายงานทางวิทยาศาสตร์ในการประชุมทางวิทยาศาสตร์ระหว่างมหาวิทยาลัยระดับชาติและระดับภูมิภาค และเผยแพร่ผลงานของพวกเขาในคอลเลกชันและวารสารทางวิทยาศาสตร์
ปัจจุบัน Khanty-Mansiysk State Medical Academy เป็นมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคที่มีการพัฒนาใหม่ซึ่งให้การฝึกอบรมคุณภาพสูงแก่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาการศึกษาทางการแพทย์ระดับมืออาชีพระดับอุดมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับสูงกว่าปริญญาตรีสำหรับการดูแลสุขภาพของเขตการปกครองตนเอง ตัวบ่งชี้หลักของประสิทธิผลของสถาบันการศึกษาและความภาคภูมิใจคือผู้สำเร็จการศึกษาซึ่งส่วนใหญ่ประสบความสำเร็จในการทำงานเฉพาะทางในสถาบันการแพทย์ของ Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra

ลักษณะเด่นของการจัดอันดับนี้คือความหนาแน่นของผลลัพธ์ที่มีนัยสำคัญและคะแนนการสอบ Unified State โดยเฉลี่ยในระดับสูง ซึ่งนักศึกษาได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยการแพทย์ พอจะกล่าวได้ว่ามหาวิทยาลัยมากกว่า 35 แห่งมีคะแนนสอบ Unified State สูงกว่า 70 ซึ่งทำให้สามารถเลือกการแข่งขันที่จริงจังเป็นอย่างน้อยและความนิยมของสถาบันการศึกษาเหล่านี้ในหมู่ผู้สมัคร

สำหรับการให้คะแนนนั้นนำโดย Voronezh State Medical Academy ซึ่งตั้งชื่อตาม 82.5 โดยมีคะแนนการสอบ Unified State เฉลี่ย 82.5 เอ็น.เอ็น. เบอร์เดนโก. ไม่ไกลจากเธอคือมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นักวิชาการ ไอ.พี. Pavlova (81.6) และ Kuban State Medical University (81.4) ซึ่งมาเป็นอันดับสองและสามตามลำดับ นอกจากนี้ สิบอันดับแรกยังมีมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคอีก 5 แห่งและมหาวิทยาลัยทุนอีก 2 แห่งอีกด้วย