สัญญาณของความผิดปกติทางประสาทในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี ความผิดปกติของระบบประสาทในเด็ก: การรักษา ปัจจัยที่ทำให้เกิดอาการทางประสาทในเด็กเล็ก
แพทย์ที่เข้ารับการตรวจสร้างความกลัวให้กับพ่อแม่ชาวรัสเซียส่วนใหญ่คือนักประสาทวิทยาคุณพ่อคุณแม่กลัวว่าผู้เชี่ยวชาญคนนี้จะพบความผิดปกติทางระบบประสาทบางอย่างในลูกที่รักอย่างแน่นอน และความกลัวเหล่านี้ไม่ได้ไร้เหตุผล - ตามสถิติเด็ก 90% ในประเทศของเราได้รับการวินิจฉัยทางระบบประสาทอย่างใดอย่างหนึ่ง การวินิจฉัยนี้เชื่อถือได้เสมอไปและเป็นเรื่องปกติหรือไม่? ปัญหาทางระบบประสาทอันที่จริงพ่อแม่ได้รับการบอกเล่าจากผู้มีชื่อเสียง กุมารแพทย์เยฟเจนี โคมารอฟสกี้.
คุณสมบัติของระบบประสาทของเด็ก
ระบบประสาทของทารกแรกเกิดผ่านการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในระหว่างการเจริญเติบโตเด็กเกิดมาพร้อมระบบประสาทที่ยังไม่เจริญเต็มที่ และระบบประสาทยังไม่สมบูรณ์และแข็งแรงขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงที่สุดเกิดขึ้นในช่วงทารกแรกเกิดและปีแรกของชีวิต ดังนั้นนักประสาทวิทยาจึงไม่ใช่เรื่องยากที่จะพบอาการทางระบบประสาทบางอย่างในทารกเมื่ออายุ 2 เดือนหรือ 6 เดือน
ในช่วงระยะเวลาของการก่อตัวของการทำงานของระบบประสาททุกอย่างไม่ราบรื่น Evgeny Komarovsky กล่าวดังนั้นจึงมีเสียงร้องที่เข้าใจไม่ได้ด้วยเหตุผลที่ไม่สามารถเข้าใจได้อาการกระตุกและสำบัดสำนวนอาการสะอึกและการสำลักซึ่งนำความกังวลมาสู่พ่อแม่และอาหารมากมายสำหรับ งานของแพทย์
หากมารดาเข้าใจถึงความร้ายแรงของกระบวนการที่เกิดขึ้นกับเด็ก คำถาม ความกลัว และความสงสัยก็จะน้อยลงมาก
สมองของทารกแรกเกิดมีขนาดค่อนข้างใหญ่เมื่อเทียบกับร่างกาย เมื่อเด็กโตขึ้น สัดส่วนเปลี่ยนไป โครงสร้างของสมองมีความซับซ้อนมากขึ้น และมีร่องเพิ่มเติมปรากฏขึ้น
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นมากที่สุดเกิดขึ้นในช่วงตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 เดือน
ไขสันหลังและกระดูกสันหลังของทารกเติบโตไม่สม่ำเสมอ และระดับการเจริญเติบโตจะลดลงเมื่ออายุ 5-6 ปีเท่านั้น ความเร็วของการส่งกระแสประสาทในระบบประสาทของเด็กนั้นแตกต่างจากของผู้ใหญ่ และจะสัมพันธ์กับความเร็วของแม่และพ่อเมื่ออายุ 6-8 ปีเท่านั้น
ปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างที่ทารกแรกเกิดหายไปเมื่อเวลาผ่านไป และเมื่ออายุได้หนึ่งปีก็ไม่มีร่องรอยเหลืออยู่ พวกมันจะถูกแทนที่ด้วยปฏิกิริยาตอบสนองแบบถาวร อวัยวะรับสัมผัสของทารกแรกเกิดทำงานตั้งแต่นาทีแรกหลังคลอด แต่ไม่ใช่ในลักษณะเดียวกับในผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่น ทารกเริ่มมองเห็นได้ชัดเจนเมื่อประมาณ 1.5-2 เดือน และเขาสามารถได้ยินได้ดีในวันที่สามหลังคลอด
ปัญหาทางระบบประสาท
เมื่อมารดาบ่นว่าลูกมีอาการคางสั่น มือสั่น หรือสะอึกเป็นประจำมาพบแพทย์ เขาเข้าใจดีว่าใน 99% ของกรณี อาการดังกล่าวแตกต่างไปจากปกติ เนื่องจากต้องใช้กระบวนการเร่งรัดในการปรับปรุงระบบประสาท
แน่นอนว่ามีลักษณะทางระบบประสาทอยู่และไม่มีข้อยกเว้นพวกมันล้วนร้ายแรงมาก Komarovsky กล่าว แต่เกิดขึ้นในเด็กเพียง 4% เท่านั้น
ดังนั้นการวินิจฉัยทางระบบประสาทส่วนใหญ่ที่นักประสาทวิทยาในคลินิกมอบให้กับเด็กในระหว่างการตรวจตามปกติครั้งถัดไปจึงไม่ค่อยเหมือนกันกับโรคที่แท้จริง สิ่งที่แย่ที่สุดคือถ้าแพทย์สั่งยาให้เด็กกำจัดอาการทางระบบประสาท
ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะมีอยู่บนกระดาษเท่านั้น
สถานการณ์จริงเมื่อจำเป็นต้องใช้ยาเม็ดดังกล่าวคือไม่เกิน 2-3% ของการวินิจฉัยที่จัดตั้งขึ้นทั้งหมด แต่ทุกคนที่ถูกกำหนดไว้ก็รับไป มีประสิทธิภาพการรักษาด้วยยา Komarovsky นับเฉพาะเด็กในเดือนแรกของชีวิตหากพวกเขามีปัญหาระหว่างการคลอดบุตรจริงๆการละเมิดที่ร้ายแรง
- จากนั้นพวกเขาก็จะแสดงเฉพาะการนวดและกายภาพบำบัดเท่านั้น
ปัญหาจะเกิดขึ้นจริงเมื่อใด?- คำวินิจฉัยที่คลินิกในรัสเซียชอบมอบให้กับเด็ก แล้วเมื่อมีจริงๆ ลูกก็ต้องการเข้ารักษาในโรงพยาบาลอย่างเร่งด่วน ไม่เข้าการรักษาที่บ้าน แท็บเล็ต Komarovsky กล่าว หากเด็กร่าเริง ตื่นตัว กระตือรือร้น เข้ากับคนง่าย ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติต่อเขาความดันในกะโหลกศีรษะ
เนื่องจากมีความน่าจะเป็นในระดับสูงจึงไม่มีอยู่เลย เรื่องร้องเรียนที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้ปกครองทำนักประสาทวิทยาเด็ก
ในกรณีส่วนใหญ่ การค้นหาโรคจะเริ่มต้นขึ้นที่นี่ ซึ่งมักจะพบได้มากที่สุด
Komarovsky กระตุ้นให้มารดาหยุดมองหาความเจ็บป่วยในลูกและเพียงเข้าใจว่าเด็กมีเหตุผลอื่น ๆ มากมายในการร้องไห้ - ความหิวความร้อนความปรารถนาที่จะสื่อสารความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจผ้าอ้อมที่ไม่สบายและอื่น ๆ เหตุผลทั้งหมดนี้ไม่เกี่ยวข้องกับโรคทางระบบประสาท
เด็กที่กระตือรือร้นมากจะถือว่าป่วย พวกเขาจะได้รับการวินิจฉัยว่ามี "สมาธิสั้น" ทันที เด็กที่สงบและเชื่องช้าก็ถือว่าไม่แข็งแรงเช่นกัน พวกเขาถูกระบุว่า "ถูกยับยั้ง" พวกเขาพยายามอธิบายว่าเป็นปัญหาทางระบบประสาท ฝันร้ายและความอยากอาหาร ไม่จำเป็นต้องทำเช่นนี้ Evgeny Komarovsky กล่าวเนื่องจากเป็นเรื่องจริง โรคทางระบบประสาทสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นน้อยมากและฟังดูเป็นอันตราย โปรไบโอติกและยิมนาสติกไม่สามารถรักษาได้
ซึ่งรวมถึงโรคลมบ้าหมู สมองพิการ โรคประสาท องศาที่แตกต่างกันความรุนแรง โรคพาร์กินสัน โรคไข้สมองอักเสบ สำบัดสำนวนประสาทโดยไม่สมัครใจทางพยาธิวิทยา และอาการอื่นๆ ซึ่งหลายอย่างมีมาแต่กำเนิด
ไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่นและบรรทัดฐานทางทฤษฎีเพื่อพัฒนาการของเด็กลูกของคุณเป็นบุคลิกภาพที่พัฒนาตาม “การตั้งค่า” ภายใน พวกเขาเป็นปัจเจกบุคคลอย่างแท้จริง
มีบางอย่างผิดปกติกับวัยรุ่น
สัญญาณของความพร้อมภายในสำหรับการฆ่าตัวตายอาจรวมถึงการเปลี่ยนแปลงในการนอนหลับและความอยากอาหาร ปัญหาเกี่ยวกับผลการเรียน การสูญเสียความสนใจในชีวิต รูปร่าง,เพิ่มความก้าวร้าว วัยรุ่นอาจเริ่มแจกของที่รักให้เพื่อน หากไม่มีการสนับสนุนจากผู้ปกครอง วัยรุ่นมักจะยอมแพ้
ปัญหาทางระบบประสาทเป็นเรื่องปกติในเด็กยุคใหม่ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า เด็กนักเรียนครึ่งหนึ่งประสบปัญหาความไม่มั่นคงทางอารมณ์ในบางช่วงเวลา บางครั้งนี่เป็นปรากฏการณ์ที่ผ่านไป แต่บางครั้งอาการบ่งชี้ว่ามีความผิดปกติทางประสาทที่ต้องได้รับความช่วยเหลือจากนักประสาทวิทยา ปฏิกิริยาทางประสาทที่เป็นอันตรายใดที่พบบ่อยที่สุดในเด็ก?
คุณสมบัติของปฏิกิริยาทางประสาทของเด็ก
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องตอบสนองต่อความเบี่ยงเบนในพฤติกรรมของเด็กทันที เนื่องจากความผิดปกติทางประสาทเล็กน้อยสามารถอยู่ในรูปแบบของความผิดปกติทางระบบประสาทอย่างถาวรในที่สุดความผิดปกติของระบบประสาทอาจแสดงออกมาแตกต่างออกไปในเด็ก แต่ลักษณะเฉพาะของพวกเขาคือยิ่งทารกอายุน้อยเท่าไรก็ยิ่งหดหู่มากขึ้นเท่านั้น สภาวะทางอารมณ์ส่งผลกระทบต่อการทำงาน อวัยวะภายใน - ทางเดินอาหาร, ระบบทางเดินหายใจ และ ระบบหัวใจและหลอดเลือด.
สาเหตุหลักของความผิดปกติทางระบบประสาทอย่างรุนแรงในเด็กคือ การบาดเจ็บทางจิต, ย้ายไปที่ วัยเด็กหรือไม่นานมานี้ แต่ปัจจัยทางพันธุกรรม อารมณ์ของเด็ก ความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว และอารมณ์ที่มากเกินไปบ่อยครั้งก็สามารถมีบทบาทได้เช่นกัน การเบี่ยงเบนดังกล่าวแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนจากปฏิกิริยาทางระบบประสาทเมื่อปรากฏขึ้นคุณต้องนัดหมายกับนักประสาทวิทยาทันที
ประเภทของปฏิกิริยาทางประสาท
ประสาทกระตุก- หนึ่งในประเภทที่พบบ่อยที่สุด ปฏิกิริยาทางประสาทในเด็ก มันแสดงออกโดยการเคลื่อนไหวครอบงำโดยไม่สมัครใจ - การกระตุกของเปลือกตา, แก้ม, ไหล่; การตบตี เป็นต้น การเคลื่อนไหวเหล่านี้ปรากฏหรือรุนแรงขึ้นด้วยความตื่นเต้น ตามกฎแล้วพวกเขาจะไม่ปรากฏเลยหากเด็กมีอารมณ์ดีและสงบ คุณไม่สามารถขอให้ลูกน้อยของคุณ “หยุด” ประสาทกระตุก- การเคลื่อนไหวเหล่านี้เกิดขึ้นโดยไม่สมัครใจและไม่สามารถควบคุมได้อย่างสมบูรณ์การพูดติดอ่างโรคประสาทเด็กหลายคนในวัยก่อนเรียนกังวลเมื่อพวกเขาพัฒนาคำพูดอย่างแข็งขัน เป็นที่น่าสังเกตว่าบิดามารดามักถือว่าการพูดติดอ่างเป็นปัญหา อุปกรณ์พูดซึ่งแท้จริงแล้วมันเกิดจากประสาทวิทยา ประเภทนี้การพูดติดอ่างสำหรับคนส่วนใหญ่จะหายไปเมื่อเวลาผ่านไปโดยไม่มีการแทรกแซงใดๆ แต่ยังคงมีเด็กจำนวนหนึ่งที่ไม่สามารถกำจัดปัญหานี้ได้เป็นเวลาหลายปีหากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
ความผิดปกติของการนอนหลับด้วยความผิดปกติของระบบประสาทพวกเขาค่อนข้างเด่นชัด: เด็กไม่สามารถหลับได้เขาถูกฝันร้ายทรมานเขานอนหลับกระสับกระส่ายและอาจบ่นเพราะความเหนื่อยล้าในตอนเช้า
โรคประสาทอักเสบ - ปัสสาวะโดยไม่สมัครใจในระหว่างการนอนหลับตอนกลางคืนในเด็กอายุมากกว่า 5 ปี (ก่อนวัยนี้ enuresis ไม่ถือเป็นพยาธิสภาพ) ปัญหานี้มักเกิดขึ้นหลังการลงโทษ การกระตุ้นมากเกินไป หรือ อาการตกใจทางประสาท- โดยปกติแล้ว เด็กที่เป็นโรค enuresis จะมีอาการไม่มั่นคง พฤติกรรมทางอารมณ์และน้ำตาไหล
หลากหลาย ความผิดปกติ พฤติกรรมการกิน ยังหมายถึงปฏิกิริยาทางประสาทด้วย นี่อาจเป็นได้ทั้งการปฏิเสธอาหารหรืออาหารจานเดียวหรือการกินมากเกินไปอย่างเห็นได้ชัด ความยากอยู่ที่ลูกๆ อายุก่อนวัยเรียน นิสัยการกินยังไม่สมบูรณ์และอาจเกิดการเลือกสรรอาหารอย่างกะทันหันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับประสาทวิทยา ดังนั้นจึงต้องคำนึงถึงอาการนี้ควบคู่กับพฤติกรรมทั่วไปของเด็กด้วย
การกระทำของผู้ปกครอง
แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ รายการทั้งหมดปฏิกิริยาทางประสาท แต่เกี่ยวข้องกับเด็กมากที่สุด สังเกตเห็นสิ่งหนึ่ง ความผิดปกติที่คล้ายกันผู้ปกครองทุกคนควรปรึกษาแพทย์ทันที ท้ายที่สุดแล้ว เป็นการดีกว่าที่จะพบว่าความกลัวนั้นไม่มีเหตุผลมากกว่าการเสียเวลาอันมีค่าไปโดยเปล่าประโยชน์ขั้นตอนแรกของการรักษาโรคทางประสาทที่ได้รับการยืนยันในเด็กคือ การบำบัดด้วยยา- นักประสาทวิทยาควรสั่งยาสงบ (ยาระงับประสาท) ซึ่งช่วยลดความตื่นเต้นง่ายและทำให้การทำงานของระบบประสาทเป็นปกติ ยาเหล่านี้รวมถึง Tenoten สำหรับเด็กสำหรับเด็กอายุมากกว่า 3 ปี
แต่ปัญหาสามารถแก้ไขได้ด้วยตัวเดียวเท่านั้น โดยยามันจะไม่ทำงาน อาจต้องมีการประชุมกับนักจิตอายุรเวทด้วย แต่องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดคือพฤติกรรมของพ่อแม่และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ พวกเขาต้องล้อมรอบเด็กด้วยความรักและความเอาใจใส่ หลีกเลี่ยงความเครียดและความกดดันต่อทารก
บ่อยที่สุดคือ:
การโจมตีทางอารมณ์และทางเดินหายใจ
ความผิดปกติของคำพูด
ความผิดปกติของการนอนหลับ
ความอึดอัดใจ;
การโจมตีด้วยความโกรธ
ปัญหาด้านการศึกษา
เพิ่มความตื่นเต้นง่าย
การโจมตีทางอารมณ์และทางเดินหายใจ:
การโจมตีทางอารมณ์และการหายใจคือ ความล่าช้าเฉียบพลันการหายใจ อาจเกิดขึ้นเมื่อเด็กกรีดร้องหรือร้องไห้ จากความโกรธ ความไม่พอใจ หรือความเจ็บปวด (เช่น เมื่อล้ม) เด็กเริ่มร้องไห้อย่างขมขื่นจนกลั้นลมหายใจ ไม่มีอากาศในปอดอีกต่อไป เด็กเปลี่ยนเป็นสีแดงก่อน จากนั้นเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินและเริ่มหายใจทันที . ในขณะที่ขาดอากาศอาจเกิดภาวะขาดออกซิเจนในสมองในระยะสั้นและเด็กจะหมดสติอาจมีอาการชักในเวลานี้
ทั้งหมดนี้กินเวลาหลายสิบวินาที หลังจากนั้นเด็ก ๆ จะเซื่องซึมและบางครั้งก็ง่วงนอน การโจมตีดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ใน 2% ของเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปี โดยแทบจะไม่ถึง 4 ปี สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในเด็กที่ดื้อรั้นและเอาแต่ใจซึ่งพยายามหาทางไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม ตามกฎแล้วเงื่อนไขดังกล่าวผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยและทำหน้าที่เป็นหนึ่งในอาการของความกังวลใจในวัยเด็ก ในระหว่างการโจมตีควรพาเด็กออกไป อากาศบริสุทธิ์ให้คว่ำหน้าลงเพื่อไม่ให้ลิ้นที่จมอยู่นั้นได้บังไว้ ระบบทางเดินหายใจ- ฉีดหน้าได้เลย น้ำเย็นแต่อย่าให้เขาดื่มอะไรเพราะว่าเด็กยังไม่กลืนในขณะนี้
เพื่อหลีกเลี่ยงการโจมตี คุณต้อง "เปลี่ยน" ความสนใจของเด็กไปที่เรื่องอื่น หันเหความสนใจของเขา และพยายามหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความขัดแย้ง
จำเป็นต้องมีมุมมองที่เป็นเอกภาพของทั้งครอบครัวเกี่ยวกับปัญหานี้ เนื่องจากเด็กเรียนรู้อย่างรวดเร็วที่จะได้รับประโยชน์จากสถานการณ์ปัจจุบัน ในหลายกรณีจำเป็นต้องปรึกษากับนักจิตวิทยา การโจมตีดังกล่าวไม่ก่อให้เกิดอันตรายใด ๆ โดยเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ในทุกกรณี จำเป็นต้องปรึกษาแพทย์เพื่อยกเว้นโรคลมบ้าหมูและความผิดปกติ อัตราการเต้นของหัวใจ- ควรจำไว้ว่าการโจมตีที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งเนื่องจาก ความอดอยากออกซิเจนสมองสามารถนำไปสู่โรคทางระบบประสาทได้
ความผิดปกติของคำพูด:
หากคุณคิดว่าเด็กพูดไม่มากให้ค้นหาจากนักบำบัดการพูดว่าเขาควรพูดอย่างไรในวัยนี้ พัฒนาการพูดของเด็กขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาพูดคุยกับเขามากแค่ไหนตั้งแต่วันแรกของชีวิต ในตอนแรก ดูเหมือนว่าทารกแรกเกิดจะไม่ตอบสนองต่อการโทรหาเขาในทางใดทางหนึ่งแต่ผ่านไปหลายสัปดาห์เด็กก็ฟังเสียงพูดราวกับว่าเขาหยุดนิ่ง หลังจากนั้นครู่หนึ่งเพื่อตอบสนองต่อคำพูดของคุณ เขาเริ่มออกเสียงเสียง: "gu", "u" เขาฮัมเพลงได้ดีประมาณ 1.5-2 เดือน และอีก 3 เดือนเขาจะฮัมเพลงเป็นเวลานาน ยืดเยื้อ ไพเราะ สงบลงเมื่อคุณเริ่มพูด จากนั้นเขาก็ฮัมเพลงอีกครั้งและยิ้ม เมื่อผ่านไป 6-8 เดือนเสียงต่างๆ จะปรากฏขึ้น: "ba-ba-ba", "ma-ma-ma" ภายใน 9-12 เดือน - คำพูด เมื่ออายุได้ 1 ปี เด็กจะรู้จักคำศัพท์ประมาณ 6-10 คำ
เมื่ออายุได้ 15 เดือน เขาเริ่มพูดกับพ่อแม่และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ อย่างมีสติว่า “แม่” “พ่อ” “บาบา” เมื่ออายุ 18 เดือน เขาสามารถคัดลอกน้ำเสียงได้ดีและปฏิบัติตามคำแนะนำ (“หยิบแล้วนำมา วางลง” ฯลฯ) เมื่ออายุ 2 ขวบ เขาสามารถพูดประโยคสองคำสั้นๆ (“แม่ ฉัน”) ได้ หลังจากผ่านไป 2 ปี ประโยคก็เกิดขึ้น และเด็กอายุ 3 ขวบก็พูดเป็นวลี ร้องเพลง อ่านได้แล้ว บทกวีสั้น ๆ- จริงอยู่ที่คำพูดยังไม่ชัดเจนและผู้อื่นไม่สามารถเข้าใจได้เสมอไป อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่กรณีเสมอไป หากเด็กพูดน้อยจำเป็นต้องค้นหาว่าเขามีความบกพร่องทางการได้ยินหรือความเสียหายต่อระบบประสาทหรือไม่ หากเด็กได้ยินเสียงดี คุณต้องพูดคุยกับเขาตลอดเวลา สอนให้เขาใช้คำพูดแทนท่าทาง
ทารกรายล้อมไปด้วย "กำแพงแห่งความเงียบงัน" ขาดแรงจูงใจในการพัฒนาคำพูด หากคำพูดของลูกไม่ชัดเจน คุณควรไปพบนักบำบัดการพูดเพื่อตรวจดูว่าเขาหรือเธอผูกลิ้นหรือไม่ พยาธิวิทยา เพดานแข็ง(แหว่ง) ยังนำไปสู่การหยุดชะงักของการออกเสียงแม้หลังจากนั้นก็ตาม การผ่าตัดแก้ไข- หากไม่มีความผิดปกติในอวัยวะการได้ยินหรือช่องปากจำเป็นต้องปรึกษานักประสาทวิทยาเพื่อไม่ให้เกิดความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดอันเป็นผลมาจากความเสียหายต่อระบบประสาท
คุณควรจำเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรมของการพัฒนาคำพูดด้วย มีอยู่ ความแตกต่างตามธรรมชาติในการพัฒนาคำพูดของเด็ก บางคนเริ่มพูดเร็ว บางคนพูดทีหลัง ยิ่งคุณพูดคุยกับลูกมากเท่าไร เขาก็จะยิ่งเรียนรู้ที่จะพูดได้เร็วเท่านั้น ส่วนใหญ่ ความผิดปกติของคำพูดเป็นผลมาจากพยาธิสภาพการได้ยิน
ความผิดปกติของการนอนหลับในเด็ก:
เช่นเดียวกับผู้ใหญ่เด็ก ความต้องการที่แตกต่างกันในความฝัน ทารกแรกเกิดนอนหลับตั้งแต่ 12 ถึง 20 ชั่วโมงต่อวัน เด็กโตนอนทั้งคืน อย่างไรก็ตาม บางคนสามารถนอนได้เพียง 4-5 ชั่วโมง และไม่ได้นอนในระหว่างวัน ในกรณีส่วนใหญ่นี้ ลักษณะทางพันธุกรรมแต่วิถีชีวิตของเด็กก็เปลี่ยนแปลงไปในตัวด้วย เด็กที่กระฉับกระเฉงเล็กน้อยในระหว่างวันจะนอนหลับได้ไม่ดีในตอนกลางคืน เช่นเดียวกับเด็กที่กระฉับกระเฉงมากเกินไปซึ่งไม่มีเวลาที่จะสงบสติอารมณ์ในตอนเย็นเด็กที่เป็นโรคหอบหืด กลาก ภูมิแพ้ หรือแพ้อาหารก็มีปัญหาในการนอนหลับตอนกลางคืนเช่นกัน ขึ้นอยู่กับว่าคุณวางลูกอย่างไร ในบางครอบครัวเป็นเรื่องปกติที่จะอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนของคุณ และในบางครอบครัว - ให้วางไว้บนเปล ข้อดีของวิธีหลังคือพ่อแม่สามารถอยู่คนเดียวได้สักพัก
เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีประมาณครึ่งหนึ่งจะตื่นตอนกลางคืนซึ่งเป็นเรื่องปกติ อีกอย่างคือพ่อแม่นอนไม่พอ จึงสามารถผลัดกันลุกขึ้นไปหาลูกหรือนอนให้นานขึ้นในตอนเช้าได้
ความผิดปกติของการนอนหลับ ได้แก่:
ฝันร้าย;
ความหวาดกลัวยามค่ำคืน;
เดินละเมอ (เดินละเมอ).
ฝันร้ายไม่เป็นที่พอใจมากสำหรับเด็ก เกิดขึ้นเนื่องจากปัญหาการหายใจ: โรคหอบหืด, ภูมิแพ้, ต่อมทอนซิลขยายใหญ่, คัดจมูกเนื่องจาก เหตุผลทางจิต (ภาพยนตร์ที่น่ากลัวฯลฯ) โอนแล้ว ความรู้สึกเจ็บปวดหรือได้รับบาดเจ็บ หรือในห้องที่ร้อนหรืออับชื้น มักเกิดขึ้นระหว่าง 8 ถึง 9 ปี เด็กฝันว่ามีคนกดติดตามเขา ฯลฯ ในตอนเช้าเขาจำได้ว่าเขาฝันถึงอะไร สิ่งรบกวนเหล่านี้เกิดขึ้นระหว่างการนอนหลับ REM
ความหวาดกลัวยามค่ำคืนเด็กตื่นขึ้นมาในตอนกลางคืนและกรีดร้องเป็นเวลาหลายนาทีโดยไม่รู้จักคนรอบข้าง มันไม่ง่ายเลยที่จะทำให้เขาสงบลง เขากลัว เขามีแล้ว การเต้นของหัวใจอย่างรวดเร็ว, รูม่านตากว้าง, หายใจเร็ว, ใบหน้าบิดเบี้ยว โดยส่วนใหญ่ อาการฝันผวามักเกิดขึ้นในช่วงอายุ 4 ถึง 7 ปี หลังจากนั้นไม่กี่นาที เด็กก็สงบลงและหลับไป ในตอนเช้าเขาจำอะไรไม่ได้เลย อาการฝันผวาเกิดขึ้นระหว่างการนอนหลับลึกน้อยลง
เดินละเมอ (เดินละเมอ, นอนหลับ)ปรากฏในระยะหลับตื้นหรือระยะหลุดพ้นจากการนอนหลับตื้น ได้แก่ เด็กลุกจากเตียงเดินไปรอบ ๆ ห้องอาจพูดคุย เข้าห้องน้ำ หรือปัสสาวะในห้องแล้วกลับมาที่เตียงหรือที่อื่นแล้วไปที่ เตียง. ในตอนเช้าพวกเขาจำไม่ได้เกี่ยวกับเรื่องนี้ บางครั้งการเดินละเมออาจรวมกับอาการฝันผวา ควรจำไว้ว่าเด็กที่เหนื่อยล้านอนหลับสนิท ดังนั้นทางร่างกายและ กิจกรรมจิตเด็กในระหว่างวัน: เกมกลางแจ้ง, ร้องเพลง, อ่านบทกวี, นับคำคล้องจอง - ส่งเสริมการนอนหลับที่ดี
เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กจะนอนหลับน้อยลงอย่างมากในระหว่างวัน หรือแม้แต่ไม่ยอมนอนเลยด้วยซ้ำ งีบหลับ- การให้เด็กเข้านอนในตอนเย็นหลังอาบน้ำและการเล่านิทานก่อนนอนจะช่วยให้กิจวัตรประจำวันมั่นคงขึ้น และเด็กก็เข้านอนอย่างสงบ คุณสามารถทิ้งแสงไฟสลัวๆ ตอนกลางคืนหรือแสงไฟไว้ที่โถงทางเดินได้ หากลูกน้อยของคุณกลัวความมืด เด็กสามารถนำของเล่นหรือหนังสือเล่มโปรดไปที่เปลได้ บางครั้งเพลงเงียบๆ หรือ “เสียงสีขาว” (ผลงานของบางคน เครื่องใช้ในครัวเรือน, บทสนทนาอันเงียบสงบระหว่างผู้ใหญ่) คุณไม่ควรโยกลูกน้อยไว้ในอ้อมแขน เพราะเขาตื่นขึ้นมาทันทีที่เข้านอน เป็นการดีกว่าที่จะนั่งข้างเธอและร้องเพลงกล่อมเด็ก ห้องนอนควรมีบรรยากาศสบาย ๆ และอบอุ่น
หากเด็กร้องไห้กลัวถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง ให้สอนเขาให้ทำเช่นนี้ทีละน้อย หลังจากวางลูกลงแล้ว ให้ออกไปสักสองสามนาทีแล้วกลับมาอีกครั้ง ค่อยๆ เพิ่มเวลาออกไป เด็กจะรู้ว่าคุณอยู่ที่ไหนสักแห่งใกล้ ๆ และจะกลับไปหาเขา
ในกรณีที่ฝันร้ายและฝันผวา คุณต้องทำให้เด็กสงบลงและพาเขาเข้านอน หากจำเป็น คุณสามารถให้ยาระงับประสาทชนิดอ่อนได้ตามคำแนะนำของแพทย์ สิ่งสำคัญคือเด็กไม่ดูหนังหรือนิทานในตอนเย็นซึ่งอาจทำให้เขาหวาดกลัวได้ เมื่อเดินละเมอคุณจะต้องวางเด็กลงอย่างสงบและไม่ปลุกเขาให้ตื่น คุณต้องให้เขาตรวจโดยแพทย์และรักษาหากจำเป็น คำนึงถึงความปลอดภัยของเด็ก: ปิดหน้าต่างและประตูเพื่อป้องกันไม่ให้เขาตกบันไดหรือตกทางหน้าต่าง
รบกวนการนอนหลับเป็นเรื่องปกติในทารกและเด็กเล็ก อย่างไรก็ตาม การเข้านอนในเวลาเดียวกันเป็นประจำจะช่วยให้คุณพัฒนากิจวัตรบางอย่างได้ หากคุณมีความผิดปกติของการนอนหลับ ให้ปรึกษาแพทย์และใช้ยาที่เหมาะสม
ความอึดอัดใจ:
เด็กน้อยทุกคนรู้สึกอึดอัดเล็กน้อยเพราะพวกเขา ระบบประสาทไม่ทันกับการพัฒนาของกล้ามเนื้อและกระดูก เมื่อเริ่มกินอาหารด้วยตัวเอง เด็กจะทำให้เสื้อผ้าเปื้อน ขว้างอาหารไปรอบๆ และในขณะที่เรียนรู้การแต่งตัว เขาประสบปัญหากับกระดุม สายรัด และตะขอ ล้มบ่อย ได้รับบาดเจ็บ มีรอยฟกช้ำและตุ่มปรากฏบนศีรษะ แขน และขา เมื่ออายุ 3 ขวบ ยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะสร้างหอคอยแห่งลูกบาศก์ เด็กก่อนวัยเรียนวาดและเขียนได้ไม่ดี มักจะทำจานแตก และไม่รู้ว่าจะตัดสินระยะทางอย่างไร พวกเขาจึงโยนและจับลูกบอลอย่างเชื่องช้าเด็กหลายคนแยกไม่ออก ด้านขวาจากทางซ้าย บ่อยครั้งพวกเขาจะตื่นเต้นมากเกินไป หุนหันพลันแล่น และไม่สามารถมีสมาธิได้นาน บางคนเริ่มเดินสาย (หลังจากหนึ่งปีครึ่ง) จะใช้เวลาสักระยะกว่าจะทันกับช่องว่างนี้ ในเด็กบางคน การเคลื่อนไหวที่ประสานกันเกิดขึ้นได้ "โดยการสืบทอด" เด็กคนอื่นๆ มีความผิดปกติทางอารมณ์
เด็กที่มีการเบี่ยงเบนใดๆ: การประสานงาน อารมณ์ การบงการ - รู้สึกแตกต่างจากคนอื่นๆ บางครั้งความอึดอัดก็เป็นผลมาจากการบาดเจ็บ โดยเฉพาะที่ศีรษะ ทารกคลอดก่อนกำหนดก็ค่อนข้างแตกต่างจากคนรอบข้างเช่นกัน ในหลายกรณี เมื่อเด็กโตขึ้น ความผิดปกติประเภทเล็กน้อยจะปรากฏขึ้นแต่ในตอนแรกจะมองไม่เห็น สมองล้มเหลว- ความอึดอัดใจของเด็กทำให้ปัญหาในการเลี้ยงดูบุตรซับซ้อนขึ้น การไม่ทำงานใดๆ ให้สำเร็จอาจทำให้เด็กโกรธ ไม่พอใจ ถอนตัว ขี้อาย และขาดความมั่นใจในตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเพื่อนฝูงเริ่มหัวเราะเยาะเขา
ไม่หยาบกร้าน ความผิดปกติทางระบบประสาทมักไม่สังเกตเห็น และเด็กถูกประเมินว่า “ปกติ แต่ทนไม่ได้” ซึ่งนำไปสู่การลงโทษ การตำหนิ ฯลฯ การละเมิดที่สำคัญพฤติกรรมและ การก่อตัวทางพยาธิวิทยาอักขระ. เด็กเริ่มหลีกเลี่ยงโรงเรียน หาข้อแก้ตัวที่จะไม่ไปเรียน ซึ่งเขาถูกดุและเยาะเย้ย พ่อแม่ต้องเข้าใจก่อนว่าไม่ใช่ทุกอย่างเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณรู้สึกอึดอัดเป็นพิเศษ ให้ติดต่อนักประสาทวิทยาหรือนักจิตวิทยาเพื่อระบุและชี้แจงลักษณะของความผิดปกติโดยเร็วที่สุด
เด็กทุกคนที่สิบมีความบกพร่องเล็กน้อย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงความอดทนและความเอาใจใส่สูงสุดเพื่อดำเนินการแก้ไขที่เหมาะสม ความสำเร็จต้องอาศัยความเข้าใจและความอดทนซึ่งกันและกัน ไม่ใช่การลงโทษ การเยาะเย้ย และการตำหนิ หากตรวจพบความเสียหายของสมองเพียงเล็กน้อยก็ไม่ต้องกังวล มีหลายวิธีในการรักษาและแก้ไขความผิดปกติดังกล่าว
การโจมตีด้วยความโกรธ:
ความโกรธมักเกิดขึ้นในเด็กอายุระหว่าง 1 ปีครึ่งถึง 4 ปี ช่วงเวลาที่ยากที่สุดคือ 2 ถึง 3 ปี นี่เป็นยุควิกฤตของการยืนยันตนเอง เมื่ออายุ 4 ขวบ อาการชักจะพบได้น้อยลงมาก เมื่ออายุ 2-3 ปี เด็กประมาณ 20% จะโกรธทุกวันด้วยเหตุผลใดก็ตามสาเหตุหลักของความโกรธคือความไม่พอใจที่เด็กไม่สามารถแสดงความปรารถนาในแบบที่เขาต้องการได้ เด็กในวัยนี้เข้าใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาเป็นอย่างดี และปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะให้ทุกสิ่งเป็นไปตามที่พวกเขาต้องการ หากไม่เกิดขึ้น ความโกรธจะส่งผลให้เกิดความโกรธ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองวิตกกังวลอย่างมาก โดยเฉพาะใน สถานที่สาธารณะ- บางครั้งคุณต้องตีก้นทารกด้วยซ้ำ
เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์นี้ ให้วิเคราะห์การกระทำของคุณเสมอก่อนที่จะไปไหนมาไหนกับลูก เด็กมักจะไม่แน่นอนหากพวกเขาต้องการกิน ควรพกผลไม้หรือคุกกี้ติดตัวไปด้วยเสมอ หากลูกของคุณง่วง พยายามกลับบ้านก่อนเข้านอนหรือไปหลังจากที่ลูกของคุณตื่นและมีอาการแล้ว อารมณ์ดี- บางครั้งเป็นไปได้ที่จะ "เปลี่ยน" ความสนใจของเด็กไปยังสิ่งที่ผิดปกติและน่าสนใจในสภาพแวดล้อม
ความอิจฉาริษยาต่อน้องสาวหรือน้องชายสามารถป้องกันได้หากคุณให้ความเอาใจใส่และอ่อนโยนแก่ลูกอย่างสูงสุด และไม่ดุเขา พยายามสงบสติอารมณ์และไม่ตอบสนองต่อการแสดงตลกของลูก อย่าคิดว่าคนอื่นจะพูดอะไร หลายคนมีลูกด้วยและรู้ว่ามันยากแค่ไหนที่ต้องอยู่กับพวกเขา บางครั้งเด็กร้องไห้เมื่อโกรธและอาจทำให้เกิดอาการหายใจลำบากได้ แต่โชคดีที่สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก สงบสติอารมณ์และสม่ำเสมออยู่เสมอ
เอา ร้องไห้ที่รักในอ้อมแขนของคุณและกอดเขาให้แน่นเพื่อไม่ให้เขาหนีไปได้ ย้ายวัตถุใกล้เคียงทั้งหมดที่เขาสามารถคว้าและโยนออกไป หากเด็กไม่ต้องการขยับก็ปล่อยเขาแล้วเดิน แต่อย่าปล่อยให้เขาคลาดสายตา โดยปกติแล้วเด็กๆ จะวิ่งตามพ่อแม่ที่จากไปเสมอ แม้จะมีความยากลำบาก แต่อย่าปล่อยให้ลูกของคุณชนะ ไม่เช่นนั้นมันจะยากขึ้นในแต่ละครั้ง ในกรณีที่เกิดความโกรธในเด็กหลังจาก 5 ปีจำเป็นต้องปรึกษานักจิตวิทยา
ปัญหาในการเลี้ยงลูก:
ปัญหาการศึกษามีความหลากหลายมาก สาเหตุของปัญหาที่เกิดขึ้นอาจเป็นการโจมตีด้วยความโกรธ การปฏิเสธที่จะกิน การรบกวนการนอนหลับ ความตื่นเต้นมากเกินไป และบางครั้งการโจมตีด้วยความก้าวร้าว เมื่อเด็กสามารถทำร้ายตัวเองและผู้อื่นได้โดยการกัดและต่อสู้ พฤติกรรมของผู้ปกครองในสถานการณ์ดังกล่าวขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม การเลี้ยงดู และสถานะทางสังคม โดยเฉพาะ อิทธิพลอันยิ่งใหญ่พฤติกรรมของผู้ปกครองได้รับอิทธิพลจากประสบการณ์ในวัยเด็กของพวกเขาเองพ่อแม่บางคนเข้มงวดกับลูกมากและไม่อนุญาตให้มีสัมปทานใด ๆ คนอื่นก็อ่อนโยนและภักดีมากกว่า กับ จุดทางการแพทย์ไม่มีแนวทางการศึกษาที่เหมือนกัน สิ่งสำคัญคือพ่อแม่ต้องไม่ดูหมิ่นหรือดูถูกเด็ก ตามกฎแล้ว เด็กที่คุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันและรู้อยู่เสมอว่าพวกเขาจะทำอะไรต่อไป จะไม่สร้างปัญหาในการเลี้ยงดู แม้ว่าพวกเขาจะตื่นเต้นมากเกินไปก็ตาม
ผู้ปกครองขอความช่วยเหลือเมื่อพวกเขาไม่สามารถรับมือกับลูกได้และวิธีการเลี้ยงลูกก็ไม่เกิดผล ไม่มีเด็กในอุดมคติ แต่พฤติกรรมของพ่อแม่ในเรื่องการศึกษาเป็นตัวกำหนดชะตากรรมของเด็กเป็นส่วนใหญ่ บางครั้งการศึกษา (หรือพูดดีกว่านั้นคือการขาดการศึกษา) ขัดแย้งกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมทั้งหมดในสังคม ในการเลี้ยงดูจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณลักษณะของเด็กด้วย เด็กบางคนสงบและขี้อายตั้งแต่แรกเกิด ในขณะที่บางคนกลับกระตือรือร้นและกล้าแสดงออก
เด็กกระสับกระส่ายนอนหลับไม่ดี มีแนวโน้มที่จะฝันร้าย และเหนื่อยเร็ว หากพวกเขากลัวการลงโทษอยู่ตลอดเวลา พวกเขามองเห็นความสัมพันธ์ที่ตึงเครียดระหว่างพ่อแม่ พวกเขาจะพยายามดึงดูดความสนใจด้วยวิธีใดก็ตาม รวมถึงพฤติกรรมที่ไม่ดีด้วย การเลี้ยงดูบุตรส่วนใหญ่เป็นผลมาจากพฤติกรรมของผู้ปกครอง เด็กที่ไม่ได้รับขนมหวานเริ่มไม่แน่นอน แต่ถ้าเขาไม่เข้าใจเขาจะได้ข้อสรุปด้วยตัวเอง
บางครั้งพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กจะแสดงออกมาในบางสถานการณ์: ถ้าเขาหิว กระหายน้ำ หรือเหนื่อย จากนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายมากที่จะระบุสาเหตุและทำให้สถานการณ์เป็นปกติ หากเด็กประพฤติตัวไม่ดี คุณต้องอธิบายข้อผิดพลาดของเขาอย่างอดทนและชัดเจน และทำซ้ำในสถานการณ์ที่เหมาะสม เด็กตอบสนองต่อความสนใจที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ โดยเฉพาะการชมเชย แม้ว่าพวกเขาจะไม่สมควรได้รับมันเสมอไปก็ตาม เด็กที่ตื่นเต้นสามารถ “ระบายพลังงาน” ในเกมหรือในกิจกรรมกีฬาเพื่อที่เขาจะได้สงบสติอารมณ์ได้
คุณไม่สามารถปล่อยให้ลูกของคุณมีทุกอย่างได้ ถ้ามันบอกว่า “ไม่!” - นี่ควรเป็นสิ่งที่ไม่แน่นอน เป็นกฎหมายสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว มันแย่มากเมื่อผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งห้ามและอีกฝ่ายกลับอนุญาต ตอบสนองต่อการแสดงตลกของลูกอย่างสมเหตุสมผลเสมอ เป็นการดีกว่าที่จะสรรเสริญ พฤติกรรมที่ดีดีกว่าลงโทษการไม่เชื่อฟัง คุณสามารถสัญญาว่าจะให้รางวัลสำหรับสิ่งที่ดีได้ แต่คุณต้องปฏิบัติตามคำสัญญาของคุณ อย่างไรก็ตาม รางวัลไม่ควรเป็นตัวขับเคลื่อนพฤติกรรมของเด็กในแต่ละวัน
กิจวัตรประจำวันและทัศนคติที่สม่ำเสมอต่อลูกของคุณสามารถป้องกันความยากลำบากมากมายได้ หากคุณไม่สามารถรับมือกับปัญหาในการเลี้ยงลูกได้ ให้ติดต่อนักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์เพื่อระบุความผิดปกติที่อาจเกิดขึ้น (ซ่อนเร้น) ในระบบประสาท
ความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้น:
คำนี้ไม่ได้ใช้อย่างถูกต้องเสมอไป เด็กที่กระตือรือร้นและกระตือรือร้นมักเรียกว่าตื่นเต้นง่าย อย่างไรก็ตาม เด็กที่ทุกข์ทรมานจากความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้นไม่เพียงแต่เคลื่อนไหวได้เท่านั้น แต่ยังกระสับกระส่าย พวกเขาไม่มีสมาธิ พวกเขาเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นหลายอย่างเมื่อทำงานใดๆ พวกเขาเรียนหนังสือได้ไม่ดี พวกเขาไม่สามารถทำงานที่เริ่มให้เสร็จได้ และอารมณ์ของพวกเขาเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเด็กประเภทนี้มักจะแสดงความโกรธเมื่อขว้างสิ่งของลงบนพื้น และมักประสบกับการประสานงานที่ไม่ดีและความอึดอัดใจ ปรากฏการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นในเด็ก 1-2% บ่อยกว่าในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิง 5 เท่า การแก้ไขพฤติกรรมดังกล่าวจะต้องดำเนินการโดยเร็วที่สุด: เมื่อพวกเขาโตขึ้น เด็กที่ตื่นเต้นมากเกินไปก็สามารถกระทำการต่อต้านสังคมได้ สาเหตุของความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้นยังไม่เป็นที่เข้าใจอย่างสมบูรณ์ ให้ความสำคัญ ปัจจัยทางพันธุกรรมและอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคม ไม่สามารถแยกอิทธิพลของโรคภูมิแพ้ (กลาก, โรคหอบหืด) และโรคอื่น ๆ รวมถึงการเบี่ยงเบนในระหว่างตั้งครรภ์และการคลอดบุตร
หากลูกของคุณตื่นเต้นมาก คุณต้องพิจารณากิจวัตรประจำวันของเขาอย่างรอบคอบ ค้นหาว่าลูกของคุณสนใจอะไรและใช้ความสนใจเหล่านั้นเพื่อสอนให้เขามีสมาธิ ความอุตสาหะ การประสานงาน และ กิจกรรมมอเตอร์มือ นี่อาจเป็นการวาดภาพ ระบายสี การออกแบบ เกมบางเกม กิจกรรมกีฬา ฯลฯ อย่าปล่อยให้เด็กอยู่กับอุปกรณ์ของตัวเอง แต่ให้อิสระแก่เขาในบางช่วงเวลา
บทบาทหลักในการแก้ไขพฤติกรรมของเด็กที่ตื่นเต้นเป็นของผู้ปกครอง เด็กเชื่อใจคุณ และเขาจะรู้สึกได้รับการปกป้องเมื่ออยู่กับคุณ หากจำเป็น คุณสามารถขอความช่วยเหลือจากนักประสาทวิทยา นักจิตวิทยา หรือผู้เชี่ยวชาญด้านภูมิแพ้ได้
เราคุ้นเคยกับการถือว่าพฤติกรรมที่ผิดปกติของเด็กเกิดจากการไม่ได้ตั้งใจ การเลี้ยงดูที่ไม่ดี หรือ อายุที่น่าอึดอัดใจ- แต่สิ่งนี้อาจไม่เป็นอันตรายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก สิ่งนี้สามารถปกปิดอาการของโรคทางประสาทของเด็กได้
อาการทางประสาทจะแสดงออกมาได้อย่างไร? ความผิดปกติทางจิตในเด็กจะรับรู้ได้อย่างไร การบาดเจ็บทางจิตใจและพ่อแม่ควรใส่ใจอะไร?
สุขภาพของเด็กเป็นเรื่องธรรมชาติสำหรับผู้ปกครองซึ่งมักเกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงตั้งครรภ์ ไอ น้ำมูก เป็นไข้ เจ็บท้อง ผื่น - แล้วเราก็วิ่งไปหาหมอ ค้นหาข้อมูลในอินเทอร์เน็ต ซื้อยา
แต่ยังมีอาการที่ไม่ชัดเจนของสุขภาพที่เรามักเมินเฉย โดยเชื่อว่าเด็กจะ “โตเร็วกว่า” “การเลี้ยงดูที่ผิดทั้งหมด” หรือ “เขาแค่มีอุปนิสัยแบบนั้น”
อาการเหล่านี้มักแสดงออกมาในพฤติกรรม หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมแปลกๆ นี่อาจเป็นอาการของโรคทางประสาทอย่างหนึ่ง เด็กไม่สบตา ไม่พูด มักมีอารมณ์ฉุนเฉียว ร้องไห้หรือเศร้าตลอดเวลา ไม่เล่นกับเด็กคนอื่น ก้าวร้าวแม้เพียงเล็กน้อย ยั่วยุง่าย มีปัญหาในการรักษาความสนใจ ละเลยกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม ขี้อาย นิ่งเฉยเกินไป มีสำบัดสำนวน การเคลื่อนไหวครอบงำ,พูดติดอ่าง,enuresis,ฝันร้ายบ่อยๆ
อาการของโรคประสาทในเด็ก
ในวัยรุ่น นี่อาจเป็นอารมณ์ซึมเศร้าหรือความไม่แยแสอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนแปลงที่คมชัดอารมณ์ ความผิดปกติของการกิน (ตะกละ ปฏิเสธที่จะกิน ชอบทานอาหารแปลกๆ) การจงใจทำร้ายตัวเอง (บาดแผล แผลไฟไหม้) ความโหดร้าย และ พฤติกรรมที่เป็นอันตราย, ประสิทธิภาพการเรียนแย่ลงเนื่องจากการหลงลืม, ไม่มีสมาธิ, ใช้เป็นประจำเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และยาออกฤทธิ์ทางจิตโดดเด่นด้วยความหุนหันพลันแล่นที่เพิ่มขึ้นและการควบคุมตนเองต่ำ ความเหนื่อยล้าเพิ่มขึ้นสำหรับ ระยะเวลายาวนานความเกลียดชังตนเองและร่างกาย ความคิดที่ว่าผู้อื่นเป็นศัตรูและก้าวร้าว ความคิดหรือความพยายามฆ่าตัวตาย ความเชื่อที่แปลกประหลาด ภาพหลอน (ภาพ เสียง ความรู้สึก)
การโจมตีเสียขวัญ ความกลัว และ ความวิตกกังวลอย่างรุนแรง, ปวดหัวอย่างมาก, นอนไม่หลับ, อาการทางจิต(แผลเปื่อย, ความผิดปกติ ความดันโลหิต, โรคหอบหืดหลอดลม, โรคผิวหนังอักเสบจากระบบประสาท)
แน่นอนว่ารายการอาการของโรคทางจิตและประสาทนั้นกว้างกว่าปกติ จำเป็นต้องให้ความสนใจกับช่วงเวลาที่ผิดปกติแปลกและน่าตกใจในพฤติกรรมของเด็กโดยคำนึงถึงความคงอยู่และระยะเวลาในการสำแดง
ข้อควรจำ: สิ่งปกติในวัยหนึ่งอาจบ่งบอกถึงปัญหาในอีกวัยหนึ่ง เช่น พูดไม่ออกหรือยากจน คำศัพท์ไม่ปกติสำหรับเด็กอายุมากกว่า 4-5 ปี
พายุตีโพยตีพายและน้ำตา - วิธีที่ 2–3 เด็กอายุหนึ่งปีทดสอบความแข็งแกร่งของผู้ปกครองและค้นหาขอบเขตของสิ่งที่ยอมรับได้ แต่ พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมสำหรับเด็กนักเรียน
กลัวคนแปลกหน้า สูญเสียแม่ ความมืดมน ความตาย ภัยพิบัติทางธรรมชาติเป็นธรรมชาติตาม มาตรฐานอายุไปจนถึงรุ่นน้อง วัยรุ่น- ต่อมาโรคกลัวอาจบ่งบอกถึงปัญหา ชีวิตจิต.
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้เรียกร้องให้ลูกของคุณเป็นผู้ใหญ่มากกว่าที่เป็นจริง สุขภาพจิตของเด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง
สังเกตอย่างรอบคอบว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรในสถานการณ์และสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน เขาเป็นอย่างไรที่บ้าน และเขาเล่นกับเด็ก ๆ ในสนามเด็กเล่นอย่างไร โรงเรียนอนุบาลไม่ว่าจะมีปัญหาที่โรงเรียนและกับเพื่อนฝูง
หากนักการศึกษา ครู หรือผู้ปกครองคนอื่นๆ บ่นกับคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณ อย่าใส่ใจ แต่ชี้แจงให้ชัดเจนถึงสิ่งที่รบกวนจิตใจพวกเขา ความถี่ที่เกิดขึ้น รายละเอียดและสถานการณ์เป็นอย่างไร
อย่าคิดว่าพวกเขาต้องการทำให้คุณอับอายหรือกล่าวหาคุณในบางสิ่ง เปรียบเทียบข้อมูลและสรุปผลของคุณเอง บางทีมุมมองภายนอกอาจเป็นคำแนะนำที่จำเป็น และคุณจะสามารถช่วยเหลือลูกของคุณได้ทันเวลา: ไปพบนักจิตวิทยา นักจิตบำบัด จิตแพทย์ นักประสาทวิทยา ความผิดปกติของระบบประสาทจิตเวชในเด็กสามารถรักษาได้สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้สถานการณ์แย่ลง
การตีตราเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพจิตและความผิดปกติยังคงแพร่หลายในสังคมของเรา สิ่งนี้ทำให้เกิดความเจ็บปวดเพิ่มเติมแก่ผู้ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากพวกเขาและญาติของพวกเขา ความอับอาย ความกลัว ความสับสน และความวิตกกังวลทำให้คุณไม่สามารถขอความช่วยเหลือได้เมื่อใด เวลาผ่านไปและปัญหาก็แย่ลง
ตามสถิติในประเทศสหรัฐอเมริกาซึ่งสาขาจิตเวชและ ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาได้รับการวินิจฉัยว่าดีกว่าในยูเครนมาก โดยเฉลี่ย 8-10 ปีผ่านไประหว่างการปรากฏตัวของอาการแรกและการขอความช่วยเหลือ ในขณะที่เด็กประมาณ 20% มีความผิดปกติทางจิตบางประเภท ครึ่งหนึ่งของพวกเขาเติบโตเร็วกว่าพวกเขา ปรับตัว และชดเชย
สาเหตุของอาการทางประสาทในเด็ก
ความผิดปกติทางจิตมักมีพื้นฐานทางพันธุกรรม แต่นี่ไม่ใช่โทษประหารชีวิต ด้วยความช่วยเหลือจากการเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยพวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงหรือลดการแสดงอาการลงได้อย่างมากน่าเสียดายที่สิ่งที่ตรงกันข้ามก็เกิดขึ้นเช่นกัน: ความรุนแรง ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ รวมถึงการละเลยทางเพศ อารมณ์ และการศึกษา การกลั่นแกล้ง สภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ผิดปกติหรือเป็นอาชญากร ส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็กอย่างมาก ทำให้เกิดบาดแผลทางจิตใจที่ยังไม่หายดี
ทัศนคติของผู้ปกครองต่อเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี การตั้งครรภ์และเดือนแรกหลังคลอดดำเนินไปอย่างไร สภาพทางอารมณ์ของแม่ในช่วงเวลานี้เป็นการวางรากฐาน สุขภาพจิตเด็ก.
ช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนที่สุด: ตั้งแต่แรกเกิดถึง 1–1.5 ปี เมื่อบุคลิกภาพของทารกเกิดขึ้น ความสามารถเพิ่มเติมในการรับรู้อย่างเพียงพอ โลกรอบตัวเราและปรับตัวเข้ากับมันได้อย่างยืดหยุ่น
โรคร้ายแรงของแม่และเด็กเธอ การขาดงานทางกายภาพ, แข็งแกร่ง ประสบการณ์ทางอารมณ์และความเครียด ตลอดจนการละทิ้งทารก การสัมผัสทางร่างกายและจิตใจน้อยที่สุด (การให้นมและการเปลี่ยนผ้าอ้อมไม่เพียงพอสำหรับ การพัฒนาตามปกติ) - ปัจจัยเสี่ยงในการเกิดความผิดปกติ
จะทำอย่างไรถ้าคุณคิดว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมแปลก ๆ ? เช่นเดียวกับไข้: มองหาผู้เชี่ยวชาญและขอความช่วยเหลือ นักประสาทวิทยา จิตแพทย์ นักจิตวิทยา หรือนักจิตอายุรเวทสามารถช่วยได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอาการ
ความผิดปกติของระบบประสาทในเด็ก: การรักษา
แพทย์จะสั่งยาและหัตถการ นักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวทด้วยความช่วยเหลือของชั้นเรียนพิเศษ แบบฝึกหัด การสนทนา จะสอนเด็กให้สื่อสาร ควบคุมพฤติกรรมของเขา แสดงออกในทางที่สังคมยอมรับ ช่วยแก้ไขความขัดแย้งภายใน กำจัด ความกลัวและอื่น ๆ ประสบการณ์เชิงลบ- บางครั้งอาจจำเป็นต้องมีนักบำบัดการพูดหรือครูการศึกษาพิเศษความยากลำบากบางอย่างไม่จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากแพทย์ บางครั้งเด็กตอบสนองอย่างเจ็บปวดต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในครอบครัว: การหย่าร้างของพ่อแม่, ความขัดแย้งระหว่างพวกเขา, การเกิดของพี่ชายหรือน้องสาว, การตายของญาติสนิท, การปรากฏตัวของพันธมิตรใหม่กับพ่อแม่, การย้าย, เริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล หรือโรงเรียน
บ่อยครั้งสาเหตุของปัญหาคือระบบความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นในครอบครัวและระหว่างพ่อแม่และรูปแบบการศึกษา
เตรียมตัวให้พร้อมว่าคุณอาจต้องปรึกษานักจิตวิทยาด้วยตัวเอง ยิ่งไปกว่านั้น การทำงานร่วมกับผู้ใหญ่บ่อยครั้งก็เพียงพอแล้วเพื่อให้เด็กสงบลงและอาการไม่พึงประสงค์หายไป รับผิดชอบ. “ทำอะไรกับเขา ฉันทนไม่ไหวแล้ว” นี่ไม่ใช่ตำแหน่งของผู้ใหญ่
การรักษาสุขภาพจิตของเด็ก: ทักษะที่จำเป็น
- การเอาใจใส่ - ความสามารถในการอ่านและเข้าใจความรู้สึกอารมณ์และสถานะของบุคคลอื่นโดยไม่ต้องรวมเข้ากับเขาโดยจินตนาการว่าทั้งสองเป็นหนึ่งเดียว
- ความสามารถในการแสดงความรู้สึกความต้องการความปรารถนาของคุณเป็นคำพูด
- ความสามารถในการได้ยินและเข้าใจผู้อื่น เพื่อดำเนินการสนทนา
- ความสามารถในการสร้างและรักษาขอบเขตทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
- แนวโน้มที่จะเห็นแหล่งที่มาของการควบคุมชีวิตของตนเองโดยไม่ตกอยู่ในความผิดหรือมีอำนาจทุกอย่าง
เพราะหน้าที่หลักของพ่อแม่คือการรักลูก ยอมรับความไม่สมบูรณ์ของเขา (รวมทั้งตัวเขาเองด้วย) ปกป้องผลประโยชน์ของเขา สร้าง เงื่อนไขที่ดีเพื่อพัฒนาความเป็นตัวตนของตัวเองโดยไม่ต้องแทนที่ด้วยความฝันและความทะเยอทะยานของคุณ เด็กในอุดมคติ- แล้วดวงตะวันดวงน้อยของคุณจะเติบโตแข็งแรง มีความสุข สามารถรักและห่วงใยได้
เรามักจะถือว่าพฤติกรรมที่ผิดปกติของเด็กเกิดจากการไม่ได้ตั้งใจ การเลี้ยงดูที่ไม่ดี หรือ... แต่สิ่งนี้อาจไม่เป็นอันตรายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก สิ่งนี้สามารถปกปิดอาการของโรคทางประสาทของเด็กได้
นักจิตวิทยา ผู้สร้างสตูดิโอจิตวิทยา "Step to Happiness" Tatyana Markina อธิบายว่าอย่างไร ความผิดปกติของระบบประสาทจิตเวชในเด็กและสิ่งที่พ่อแม่ควรใส่ใจอย่างแน่นอน
สุขภาพของเด็กเป็นเรื่องธรรมชาติสำหรับผู้ปกครองซึ่งมักเกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงตั้งครรภ์ ไอ น้ำมูก มีไข้ เจ็บท้อง ผื่น - แล้วเราก็วิ่งไปหาหมอ ค้นหาข้อมูลในอินเทอร์เน็ต ซื้อยา แต่ยังมีอาการที่ไม่ชัดเจนของสุขภาพที่เรามักเมินเฉย โดยเชื่อว่าเด็กจะ “โตเร็วกว่า” “การเลี้ยงดูที่ผิดทั้งหมด” หรือ “เขาแค่มีอุปนิสัยแบบนั้น”
อาการเหล่านี้มักแสดงออกมาในพฤติกรรม
หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมแปลกๆ นี่อาจเป็นอาการของโรคทางประสาทอย่างหนึ่ง
เด็กไม่สบตา ไม่พูด มักมีอารมณ์ฉุนเฉียว ร้องไห้หรือเศร้าตลอดเวลา ไม่เล่นกับเด็กคนอื่น ก้าวร้าวแม้สิ่งยั่วยุเพียงเล็กน้อย ตื่นเต้นมาก มีปัญหาในการรักษาความสนใจ ละเลยกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม ขี้กลัว เฉื่อยชาเกินไป สำบัดสำนวน เคลื่อนไหวไม่หยุดหย่อน พูดตะกุกตะกัก ฝันร้ายบ่อยครั้ง
ในวัยรุ่น นี่อาจเป็นอารมณ์หดหู่ตลอดเวลาหรือไม่แยแส อารมณ์แปรปรวนกะทันหัน ความผิดปกติของการกิน (ตะกละ ปฏิเสธที่จะกิน ชอบทานอาหารแปลก ๆ ) การจงใจทำร้ายตัวเอง (บาดแผล แผลไหม้) พฤติกรรมที่โหดร้ายและเป็นอันตราย การเสื่อมสภาพในการเรียน จาก -การหลงลืม, ไม่มีสมาธิ, การใช้แอลกอฮอล์และยาออกฤทธิ์ทางจิตเป็นประจำ
โดดเด่นด้วยความหุนหันพลันแล่นที่เพิ่มขึ้นและการควบคุมตนเองต่ำ ความเหนื่อยล้าที่เพิ่มขึ้นเป็นเวลานาน ความเกลียดชังตนเองและร่างกาย ความคิดที่ว่าผู้อื่นเป็นศัตรูและก้าวร้าว ความคิดหรือความพยายามฆ่าตัวตาย ความเชื่อที่แปลกประหลาด ภาพหลอน (การมองเห็น เสียง ความรู้สึก)
อาการตื่นตระหนก ความกลัวและวิตกกังวลอย่างรุนแรง อาการปวดหัวอันเจ็บปวด นอนไม่หลับ อาการทางจิต (แผล, ความผิดปกติของความดันโลหิต, โรคหอบหืด, neurodermatitis) อาจเกิดขึ้นได้
แน่นอนว่ารายการอาการของโรคทางจิตและประสาทนั้นกว้างกว่าปกติ จำเป็นต้องให้ความสนใจกับช่วงเวลาที่ผิดปกติแปลกและน่าตกใจในพฤติกรรมของเด็กโดยคำนึงถึงความคงอยู่และระยะเวลาในการสำแดง
ข้อควรจำ: สิ่งปกติในวัยหนึ่งอาจบ่งบอกถึงปัญหาในอีกวัยหนึ่ง
ตัวอย่างเช่น การขาดการพูดหรือการใช้คำศัพท์ไม่ดีไม่ใช่เรื่องปกติในเด็กอายุมากกว่า 4-5 ปี อารมณ์ฉุนเฉียวและน้ำตาไหลเป็นวิธีหนึ่งสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีในการทดสอบความแข็งแกร่งของพ่อแม่และเรียนรู้ขอบเขตของสิ่งที่ยอมรับได้ แต่นี่เป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมสำหรับเด็กนักเรียน
ความกลัวคนแปลกหน้า การสูญเสียแม่ ความมืด ความตาย ภัยธรรมชาติ เป็นเรื่องปกติตามเกณฑ์อายุจนถึงวัยรุ่นตอนต้น ต่อมาโรคกลัวอาจบ่งบอกถึงชีวิตจิตใจที่มีปัญหา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้เรียกร้องให้ลูกของคุณเป็นผู้ใหญ่มากกว่าที่เป็นจริง สุขภาพจิตของเด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง
สังเกตอย่างรอบคอบว่าเด็กประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์และสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน เขาเป็นอย่างไรที่บ้าน และเขาเล่นกับเด็ก ๆ ในสนามเด็กเล่น ในโรงเรียนอนุบาล อย่างไร ไม่ว่าจะมีปัญหาที่โรงเรียนและกับเพื่อน ๆ ก็ตาม หากนักการศึกษา ครู หรือผู้ปกครองคนอื่นๆ บ่นกับคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณ อย่าใส่ใจ แต่ชี้แจงให้ชัดเจนถึงสิ่งที่รบกวนจิตใจพวกเขา ความถี่ที่เกิดขึ้น รายละเอียดและสถานการณ์เป็นอย่างไร
อย่าคิดว่าพวกเขาต้องการทำให้คุณอับอายหรือกล่าวหาคุณในบางสิ่ง เปรียบเทียบข้อมูลและสรุปผลของคุณเอง บางทีมุมมองภายนอกอาจเป็นคำใบ้ที่จำเป็นและคุณจะสามารถช่วยเหลือลูกของคุณได้ทันเวลา: ไปพบนักจิตวิทยา นักจิตอายุรเวท จิตแพทย์ นักประสาทวิทยา สามารถรักษาความผิดปกติของระบบประสาทจิตเวชในเด็กได้ สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้สถานการณ์แย่ลง .
การตีตราเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพจิตและความผิดปกติยังคงแพร่หลายในสังคมของเรา สิ่งนี้ทำให้เกิดความเจ็บปวดเพิ่มเติมแก่ผู้ที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากพวกเขาและญาติของพวกเขา ความละอาย ความกลัว ความสับสน และความวิตกกังวลขัดขวางไม่ให้คุณขอความช่วยเหลือเมื่อเวลาผ่านไปและปัญหาเลวร้ายลง
ตามสถิติในสหรัฐอเมริกาซึ่งมีการดูแลทางจิตเวชและจิตใจได้ดีกว่าในยูเครนมากโดยเฉลี่ย 8-10 ปีผ่านไประหว่างการปรากฏตัวของอาการแรกและการขอความช่วยเหลือ ในขณะที่เด็กประมาณ 20% มีความผิดปกติทางจิตบางประเภท ครึ่งหนึ่งของพวกเขาเติบโตเร็วกว่าพวกเขา ปรับตัว และชดเชย
สาเหตุของอาการทางประสาทในเด็ก
ความผิดปกติทางจิตมักมีพื้นฐานทางพันธุกรรม แต่นี่ไม่ใช่โทษประหารชีวิต ด้วยความช่วยเหลือจากการเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยพวกเขาสามารถหลีกเลี่ยงหรือลดการแสดงอาการลงได้อย่างมาก
น่าเสียดายที่สิ่งที่ตรงกันข้ามก็เกิดขึ้นเช่นกัน: ความรุนแรง ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ รวมถึงการละเลยทางเพศ อารมณ์ และการศึกษา การกลั่นแกล้ง สภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ผิดปกติหรือเป็นอาชญากร ส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็กอย่างมาก ทำให้เกิดบาดแผลทางจิตใจที่ยังไม่หายดี
ทัศนคติของผู้ปกครองต่อเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี การตั้งครรภ์และเดือนแรกหลังคลอดดำเนินไปอย่างไร สภาพทางอารมณ์ของแม่ในช่วงเวลานี้เป็นรากฐานของสุขภาพจิตของเด็ก
ช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนที่สุด: ตั้งแต่แรกเกิดถึง 1-1.5 ปี เมื่อบุคลิกภาพของทารกถูกสร้างขึ้น ความสามารถเพิ่มเติมในการรับรู้โลกรอบตัวเขาอย่างเพียงพอและปรับตัวให้เข้ากับมันได้อย่างยืดหยุ่น
ความเจ็บป่วยร้ายแรงของแม่และเด็ก การไม่อยู่ทางกายภาพ ประสบการณ์ทางอารมณ์ที่รุนแรงและความเครียด รวมถึงการทอดทิ้งทารก การสัมผัสทางร่างกายและอารมณ์เพียงเล็กน้อยกับเขา (การให้นมและการเปลี่ยนผ้าอ้อมไม่เพียงพอสำหรับการพัฒนาตามปกติ) เป็นปัจจัยเสี่ยงสำหรับ การปรากฏตัวของความผิดปกติ
จะทำอย่างไรถ้าคุณคิดว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมแปลก ๆ ? เช่นเดียวกับไข้: มองหาผู้เชี่ยวชาญและขอความช่วยเหลือ ขึ้นอยู่กับอาการ แพทย์ - นักประสาทวิทยา จิตแพทย์ หรือนักจิตวิทยาหรือนักจิตอายุรเวทสามารถช่วยได้ ขึ้นอยู่กับอาการ
แพทย์จะสั่งยาและหัตถการ นักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวทด้วยความช่วยเหลือของชั้นเรียนพิเศษ แบบฝึกหัด การสนทนา จะสอนเด็กให้สื่อสาร ควบคุมพฤติกรรมของเขา แสดงออกในทางที่สังคมยอมรับ ช่วยแก้ไขความขัดแย้งภายใน กำจัด ความกลัวและประสบการณ์เชิงลบอื่นๆ บางครั้งอาจจำเป็นต้องมีนักบำบัดการพูดหรือครูการศึกษาพิเศษ
ความยากลำบากบางอย่างไม่จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากแพทย์ บางครั้งเด็กตอบสนองอย่างเจ็บปวดต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในครอบครัว: การหย่าร้างของพ่อแม่, ความขัดแย้งระหว่างพวกเขา, การเกิดของพี่ชายหรือน้องสาว, การตายของญาติสนิท, การปรากฏตัวของพันธมิตรใหม่กับพ่อแม่, การย้าย, เริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล หรือโรงเรียน
บ่อยครั้งสาเหตุของปัญหาคือระบบความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นในครอบครัวและระหว่างพ่อแม่และรูปแบบการศึกษา
เตรียมตัวให้พร้อมว่าคุณอาจต้องปรึกษานักจิตวิทยาด้วยตัวเอง ยิ่งไปกว่านั้น การทำงานร่วมกับผู้ใหญ่บ่อยครั้งก็เพียงพอแล้วเพื่อให้เด็กสงบลงและอาการไม่พึงประสงค์หายไป รับผิดชอบ. “ทำอะไรบางอย่างกับเขา ฉันทำไม่ได้อีกแล้ว” นี่ไม่ใช่ตำแหน่งของผู้ใหญ่
การรักษาสุขภาพจิตของเด็ก: ทักษะที่จำเป็น
- การเอาใจใส่ - ความสามารถในการอ่านและเข้าใจความรู้สึกอารมณ์และสถานะของบุคคลอื่นโดยไม่ต้องรวมเข้ากับเขาโดยจินตนาการว่าทั้งสองเป็นหนึ่งเดียว
- ความสามารถในการแสดงความรู้สึกความต้องการความปรารถนาของคุณเป็นคำพูด
- ความสามารถในการได้ยินและเข้าใจผู้อื่น เพื่อดำเนินการสนทนา
- ความสามารถในการสร้างและรักษาขอบเขตทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล
- แนวโน้มที่จะเห็นแหล่งที่มาของการควบคุมชีวิตของตนเองโดยไม่ตกอยู่ในความผิดหรือมีอำนาจทุกอย่าง
อ่านวรรณกรรม เข้าร่วมการบรรยายและสัมมนาเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตร และมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเองในฐานะปัจเจกบุคคล
ใช้ความรู้นี้ในการสื่อสารกับลูกของคุณ อย่าลังเลที่จะขอความช่วยเหลือและคำแนะนำ
เพราะหน้าที่หลักของพ่อแม่คือการรักลูก ยอมรับความไม่สมบูรณ์ของเขา (เช่นเดียวกับของคุณเอง) ปกป้องผลประโยชน์ของเขา สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาความเป็นปัจเจกของตัวเองโดยไม่ต้องแทนที่ด้วยความฝันและความทะเยอทะยานของคุณสำหรับเด็กในอุดมคติ . แล้วดวงตะวันดวงน้อยของคุณจะเติบโตแข็งแรง มีความสุข สามารถรักและห่วงใยได้
