บทบาททางสังคม ประเภทและลักษณะ บทบาททางสังคมของแต่ละบุคคล - ความหมายของบทบาททางสังคมในชีวิตมนุษย์

บทบาททางสังคม - ตัวอย่างพฤติกรรมของมนุษย์ที่สังคมยอมรับตามความเหมาะสมของผู้ดำรงตำแหน่งนี้

ทางสังคม บทบาท- นี่คือชุดของการกระทำที่บุคคลที่ครอบครองสถานะนี้ต้องปฏิบัติ บุคคลจะต้องปฏิบัติตามคุณค่าทางวัตถุบางอย่างใน ทางสังคมระบบ.

นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของพฤติกรรมมนุษย์ที่กำหนดอย่างเป็นกลางโดยตำแหน่งทางสังคมของแต่ละบุคคลในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม การประชาสัมพันธ์ และส่วนบุคคล กล่าวอีกนัยหนึ่ง บทบาททางสังคมคือ "พฤติกรรมที่คาดหวังจากบุคคลที่ครอบครองสถานะบางอย่าง" สังคมยุคใหม่ต้องการให้บุคคลเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมของตนอย่างต่อเนื่องเพื่อทำหน้าที่เฉพาะเจาะจง ในเรื่องนี้นีโอมาร์กซิสต์และนีโอฟรอยด์เช่น T. Adorno, K. Horney และคนอื่น ๆ ในงานของพวกเขาได้ข้อสรุปที่ขัดแย้งกัน: บุคลิกภาพ "ปกติ" ของสังคมยุคใหม่นั้นเป็นโรคประสาท นอกจากนี้ในสังคมยุคใหม่ ความขัดแย้งในบทบาทที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่บุคคลจำเป็นต้องปฏิบัติหน้าที่หลายอย่างพร้อมกันโดยมีข้อกำหนดที่ขัดแย้งกันนั้นแพร่หลายไปพร้อมๆ กัน

ในการศึกษาพิธีกรรมปฏิสัมพันธ์ของเขา เออร์วิง กอฟฟ์แมน ยอมรับและพัฒนาคำอุปมาอุปมัยขั้นพื้นฐาน โดยไม่ได้ให้ความสนใจมากนักกับการกำหนดบทบาทและการยึดมั่นในพิธีกรรมเหล่านั้น แต่สนใจไปที่กระบวนการสร้างและรักษา "รูปลักษณ์ภายนอก" ในกระบวนการ การสื่อสาร ไปยังโซนของความไม่แน่นอนและความคลุมเครือในการโต้ตอบ ข้อผิดพลาดในพฤติกรรมของคู่ค้า

แนวคิด” บทบาททางสังคม“ถูกเสนอโดยอิสระโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน อาร์. ลินตัน และเจ. มี้ดในช่วงทศวรรษที่ 1930 โดยครั้งแรกตีความแนวคิดเรื่อง "บทบาททางสังคม" ในฐานะหน่วยหนึ่งของโครงสร้างทางสังคม ซึ่งอธิบายไว้ในรูปแบบของระบบบรรทัดฐานที่มอบให้แก่บุคคล ประการที่สอง - ในแง่ของปฏิสัมพันธ์โดยตรงระหว่างผู้คน "เกมเล่นตามบทบาท" ในระหว่างนั้นเนื่องจากความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในบทบาทของผู้อื่นบรรทัดฐานทางสังคมจึงได้รับการเรียนรู้และสังคมก็ก่อตัวขึ้นในแต่ละบุคคล คำจำกัดความของ Linton เกี่ยวกับบทบาททางสังคมในฐานะ "แง่มุมที่มีพลวัตของสถานะ" ได้รับการฝังอยู่ในโครงสร้างฟังก์ชันนิยมและได้รับการพัฒนาโดย T. Parsons, A. Radcliffe-Brown และ R. Merton แนวคิดของมี้ดได้รับการพัฒนาในด้านสังคมวิทยาและจิตวิทยาเชิงปฏิสัมพันธ์ แม้จะมีความแตกต่างกันทั้งหมด แต่ทั้งสองแนวทางนี้ก็รวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยแนวคิดที่ว่าบทบาททางสังคมเป็นจุดสำคัญที่บุคคลและสังคมมารวมกัน พฤติกรรมส่วนบุคคลกลายเป็นพฤติกรรมทางสังคม และคุณสมบัติส่วนบุคคลและความโน้มเอียงของผู้คนคือ เมื่อเทียบกับทัศนคติเชิงบรรทัดฐานที่มีอยู่ในสังคม ขึ้นอยู่กับว่าบุคคลใดได้รับเลือกให้มีบทบาททางสังคมบางอย่าง แน่นอนว่าในความเป็นจริงแล้ว ความคาดหวังในบทบาทไม่เคยตรงไปตรงมา นอกจากนี้ บุคคลมักพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ขัดแย้งกันในบทบาท เมื่อบทบาททางสังคมที่แตกต่างกันของเขากลับกลายเป็นว่าเข้ากันไม่ได้

ประเภทของบทบาททางสังคมในสังคม

ประเภทของบทบาททางสังคมถูกกำหนดโดยกลุ่มทางสังคมที่หลากหลาย ประเภทของกิจกรรม และความสัมพันธ์ที่บุคคลนั้นรวมอยู่ด้วย ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางสังคม บทบาททางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลมีความโดดเด่น

• บทบาททางสังคมที่เกี่ยวข้องกับสถานะทางสังคม อาชีพ หรือประเภทของกิจกรรม (ครู นักเรียน นักเรียน พนักงานขาย) สิ่งเหล่านี้เป็นบทบาทที่ไม่มีตัวตนที่เป็นมาตรฐาน ซึ่งสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสิทธิและความรับผิดชอบ ไม่ว่าใครจะมีบทบาทเหล่านี้ก็ตาม มีบทบาททางสังคมและประชากร: สามี ภรรยา ลูกสาว ลูกชาย หลานชาย... ชายและหญิงก็มีบทบาททางสังคมที่คาดเดารูปแบบพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง ซึ่งประดิษฐานอยู่ในบรรทัดฐานและประเพณีทางสังคม
• บทบาทระหว่างบุคคลเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ถูกควบคุมในระดับอารมณ์ (ผู้นำ, ขุ่นเคือง, ถูกละเลย, ไอดอลของครอบครัว, คนที่รัก ฯลฯ )

ในชีวิต ในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แต่ละคนทำหน้าที่ในบทบาททางสังคมที่โดดเด่น บทบาททางสังคมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเป็นภาพลักษณ์ทั่วไปของแต่ละคนที่คุ้นเคยกับผู้อื่น การเปลี่ยนภาพลักษณ์ที่เป็นนิสัยเป็นเรื่องยากมากทั้งต่อตัวเขาเองและต่อการรับรู้ของคนรอบข้าง ยิ่งกลุ่มดำรงอยู่นานเท่าไร บทบาททางสังคมที่โดดเด่นของสมาชิกกลุ่มแต่ละคนก็จะยิ่งคุ้นเคยมากขึ้นสำหรับคนรอบข้าง และการเปลี่ยนรูปแบบพฤติกรรมที่เป็นนิสัยของคนรอบข้างก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น

ลักษณะของบทบาททางสังคม

ลักษณะสำคัญของบทบาททางสังคมได้รับการเน้นย้ำโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน ทัลคอตต์ พาร์สันส์ เขาได้เสนอคุณลักษณะสี่ประการต่อไปนี้สำหรับบทบาทใด ๆ :

• ตามขนาด- บทบาทบางอย่างอาจถูกจำกัดอย่างเข้มงวด ในขณะที่บทบาทอื่นๆ อาจถูกเบลอ
• โดยวิธีการรับ- บทบาทแบ่งออกเป็นที่กำหนดและพิชิต (เรียกอีกอย่างว่าสำเร็จ)
• ตามระดับของการทำให้เป็นทางการ- กิจกรรมสามารถเกิดขึ้นได้ภายในขอบเขตที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดหรือโดยพลการ
• ตามประเภทของแรงจูงใจ- แรงจูงใจอาจเป็นผลกำไรส่วนบุคคล สาธารณประโยชน์ ฯลฯ

ขอบเขตของบทบาทขึ้นอยู่กับช่วงของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ยิ่งช่วงมีขนาดใหญ่เท่าใด สเกลก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น บทบาททางสังคมของคู่สมรสมีขนาดใหญ่มาก เนื่องจากมีการสร้างความสัมพันธ์ที่หลากหลายที่สุดระหว่างสามีและภรรยา ในด้านหนึ่ง สิ่งเหล่านี้เป็นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่มีพื้นฐานอยู่บนความรู้สึกและอารมณ์ที่หลากหลาย ในทางกลับกัน ความสัมพันธ์ถูกควบคุมโดยกฎเกณฑ์และเป็นทางการในแง่หนึ่ง ผู้เข้าร่วมปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีความสนใจในชีวิตของกันและกันในด้านต่างๆ ความสัมพันธ์ของพวกเขาแทบจะไร้ขีดจำกัด ในกรณีอื่นๆ เมื่อความสัมพันธ์ถูกกำหนดอย่างเคร่งครัดโดยบทบาททางสังคม (เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ) การโต้ตอบสามารถดำเนินการได้ด้วยเหตุผลเฉพาะเท่านั้น (ในกรณีนี้ การซื้อ) ในที่นี้ขอบเขตของบทบาทจะจำกัดอยู่เฉพาะประเด็นเฉพาะที่แคบและมีขนาดเล็ก

วิธีการได้รับบทบาทขึ้นอยู่กับว่าบทบาทของบุคคลนั้นหลีกเลี่ยงไม่ได้เพียงใด ดังนั้นบทบาทของชายหนุ่ม ชายชรา ชายหญิงจะถูกกำหนดโดยอัตโนมัติตามอายุและเพศของบุคคล และไม่จำเป็นต้องใช้ความพยายามพิเศษในการได้มาซึ่งสิ่งเหล่านี้ อาจมีปัญหาในการปฏิบัติตามบทบาทของตนเองซึ่งมีอยู่แล้วตามที่กำหนดเท่านั้น บทบาทอื่น ๆ ประสบความสำเร็จหรือได้รับชัยชนะในช่วงชีวิตของบุคคลและเป็นผลมาจากความพยายามพิเศษที่กำหนดเป้าหมาย ตัวอย่างเช่น บทบาทของนักศึกษา นักวิจัย ศาสตราจารย์ ฯลฯ บทบาทเหล่านี้เกือบทั้งหมดเกี่ยวข้องกับวิชาชีพและความสำเร็จของบุคคล

การทำให้เป็นทางการเนื่องจากลักษณะเชิงพรรณนาของบทบาททางสังคมนั้นถูกกำหนดโดยลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของผู้มีบทบาทนี้ บทบาทบางอย่างเกี่ยวข้องกับการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นทางการระหว่างบุคคลที่มีการควบคุมกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่เข้มงวดเท่านั้น ในทางตรงกันข้าม อื่นๆ เป็นเพียงแบบไม่เป็นทางการเท่านั้น ส่วนคนอื่นๆ อาจรวมความสัมพันธ์ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการเข้าด้วยกัน เห็นได้ชัดว่าความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนตำรวจจราจรและผู้ฝ่าฝืนกฎจราจรควรถูกกำหนดโดยกฎที่เป็นทางการ และความสัมพันธ์ระหว่างคนใกล้ชิดควรถูกกำหนดโดยความรู้สึก ความสัมพันธ์ที่เป็นทางการมักจะมาพร้อมกับความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการซึ่งมีการแสดงออกถึงอารมณ์เพราะบุคคลหนึ่งที่รับรู้และประเมินผู้อื่นแสดงความเห็นอกเห็นใจหรือแสดงความเกลียดชังต่อเขา สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อผู้คนมีปฏิสัมพันธ์กันมาระยะหนึ่งแล้วและความสัมพันธ์ค่อนข้างมั่นคง

พฤติกรรมที่คาดหวังจากผู้ที่มีสถานะทางสังคมที่แน่นอน จำกัดอยู่เพียงชุดของสิทธิและภาระผูกพันที่เกี่ยวข้องกับสถานะนี้

คำจำกัดความที่ยอดเยี่ยม

คำจำกัดความที่ไม่สมบูรณ์ ↓

บทบาททางสังคม

ชุดข้อกำหนดที่กำหนดโดยสังคมสำหรับบุคคลที่ดำรงตำแหน่งทางสังคมบางอย่าง ตำแหน่ง ข้อกำหนดเหล่านี้ (คำแนะนำ ความปรารถนา และความคาดหวังเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เหมาะสม) รวมอยู่ในเครือข่ายโซเชียลเฉพาะ มาตรฐาน ระบบสังคม การลงโทษในลักษณะบวกและลบมีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่ามีการดำเนินการตามข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับอาร์เอส เกิดขึ้นเกี่ยวโยงกับสังคมเฉพาะ ตำแหน่งที่ได้รับในสังคม โครงสร้างอาร์เอส ในเวลาเดียวกัน มันเป็นวิธีการประพฤติเฉพาะ (ได้รับการอนุมัติตามปกติ) ซึ่งบังคับสำหรับบุคคลที่ปฏิบัติตาม R.s. ที่เกี่ยวข้อง งานที่ทำโดยแต่ละบุคคลกลายเป็นลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพของเขาโดยไม่สูญเสียอนุพันธ์ทางสังคมและในแง่นี้ลักษณะนิสัยที่หลีกเลี่ยงไม่ได้อย่างเป็นกลาง โดยรวมแล้ว ร.ส. ที่ดำเนินการโดยผู้คนนั้นถูกแสดงตัวตนโดยสังคมที่มีอำนาจเหนือกว่า ความสัมพันธ์. ทางสังคม โดยกำเนิดความต้องการบทบาทกลายเป็นองค์ประกอบโครงสร้างของบุคลิกภาพของมนุษย์ในระหว่างการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลและอันเป็นผลมาจากการทำให้เป็นภายใน (การดูดซึมภายในลึก) ของบรรทัดฐานที่มีลักษณะเฉพาะของอาร์ การทำให้บทบาทเป็นภายในหมายถึงการให้คำจำกัดความส่วนบุคคล (ส่วนบุคคล) ประเมินและพัฒนาทัศนคติบางอย่างต่อชีวิตทางสังคม ตำแหน่งที่สร้าง R.s. ที่สอดคล้องกัน ในระหว่างการปรับบทบาทให้เป็นบรรทัดฐานที่พัฒนาทางสังคมได้รับการประเมินผ่านปริซึมของทัศนคติ ความเชื่อ และหลักการที่ใช้ร่วมกันโดยแต่ละบุคคล สังคมกำหนด R.s ให้กับบุคคล แต่การยอมรับ การปฏิเสธ หรือการนำไปปฏิบัติมักจะทิ้งรอยประทับไว้ในพฤติกรรมที่แท้จริงของบุคคลนั้น ขึ้นอยู่กับลักษณะของข้อกำหนดที่มีอยู่ในโครงสร้างเชิงบรรทัดฐานของอาร์เอสส่วนหลังจะถูกแบ่งออกเป็นอย่างน้อยสามประเภท: บรรทัดฐานของพฤติกรรมที่เหมาะสม (บังคับ) พฤติกรรมที่พึงประสงค์และเป็นไปได้ การปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบบังคับของ R.s. ได้รับการรับรองโดยการลงโทษที่ร้ายแรงที่สุดในลักษณะเชิงลบ ซึ่งส่วนใหญ่มักรวมอยู่ในกฎหมายหรือข้อบังคับทางกฎหมายอื่น ๆ อักขระ. บรรทัดฐานของบทบาทที่รวบรวมพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จากมุมมองของสังคม) มักจะได้รับการรับรองโดยการลงโทษเชิงลบที่มีลักษณะพิเศษทางกฎหมาย (การไม่ปฏิบัติตามกฎบัตรขององค์กรสาธารณะทำให้เกิดการแยกออกจากนั้น ฯลฯ ) ในทางตรงกันข้าม มาตรฐานบทบาทซึ่งกำหนดพฤติกรรมที่เป็นไปได้นั้นได้รับการประกันโดยการลงโทษเชิงบวกเป็นหลัก (การปฏิบัติหน้าที่โดยสมัครใจของผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือจะต้องได้รับศักดิ์ศรี การอนุมัติ ฯลฯ ที่เพิ่มขึ้น) ในโครงสร้างเชิงบรรทัดฐานของบทบาท องค์ประกอบเชิงสร้างสรรค์สี่ประการสามารถแยกแยะได้: คำอธิบาย (ประเภทของพฤติกรรมที่จำเป็นสำหรับบุคคลในบทบาทที่กำหนด) ใบสั่งยา (ข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมดังกล่าว); การประเมิน (กรณีการปฏิบัติตามหรือไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดบทบาท) การลงโทษ (สังคมที่เป็นประโยชน์หรือไม่เอื้ออำนวย ผลที่ตามมาของการดำเนินการภายในกรอบข้อกำหนดของ R.s) ดูเพิ่มเติมที่: ทฤษฎีบทบาทของบุคลิกภาพ ทฤษฎีบทบาท แปลจากภาษาอังกฤษ: Yakovlev A.M. สังคมวิทยาอาชญากรรมทางเศรษฐกิจ ม., 1988; Soloviev E.Yu. บุคลิกภาพและกฎหมาย//อดีตตีความเรา บทความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ปรัชญาและวัฒนธรรม ม. 2534 ส. 403-431; Smelser N. สังคมวิทยา M. , 1994. ยาโคฟเลฟ.

คำจำกัดความที่ยอดเยี่ยม

คำจำกัดความที่ไม่สมบูรณ์ ↓

สถานะทางสังคมของบุคคล- นี่คือตำแหน่งทางสังคมที่เขาครอบครองในโครงสร้างของสังคม พูดง่ายๆ ก็คือเป็นสถานที่ที่แต่ละบุคคลอยู่ท่ามกลางบุคคลอื่น แนวคิดนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดยนักกฎหมายชาวอังกฤษ เฮนรี เมน ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19

แต่ละคนมีสถานะทางสังคมหลายสถานะในกลุ่มสังคมต่างๆ พร้อมกัน มาดูหลักกันดีกว่า ประเภทของสถานะทางสังคมและตัวอย่าง:

1. สถานะทางธรรมชาติ ตามกฎแล้ว สถานะที่ได้รับตั้งแต่แรกเกิดจะไม่เปลี่ยนแปลง: เพศ เชื้อชาติ สัญชาติ ชนชั้น หรือทรัพย์สิน
2. สถานะที่ได้รับ.สิ่งที่บุคคลประสบความสำเร็จในชีวิตด้วยความช่วยเหลือจากความรู้ ทักษะ และความสามารถ: อาชีพ ตำแหน่ง ตำแหน่ง
3. สถานะที่กำหนดไว้ สถานะที่บุคคลได้รับเนื่องจากปัจจัยที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา ตัวอย่างเช่น - อายุ (ชายสูงอายุไม่สามารถทำอะไรได้เลยว่าเขาแก่แล้ว) สถานะนี้เปลี่ยนแปลงและเปลี่ยนแปลงตลอดช่วงชีวิต

สถานะทางสังคมทำให้บุคคลมีสิทธิและความรับผิดชอบบางประการ ตัวอย่างเช่น เมื่อได้รับสถานะเป็นพ่อแล้ว บุคคลจะได้รับความรับผิดชอบในการดูแลลูกของตน

จำนวนทั้งสิ้นของสถานะทั้งหมดที่บุคคลมีอยู่ในปัจจุบันเรียกว่า ตั้งค่าสถานะ.

มีสถานการณ์ที่บุคคลในกลุ่มสังคมหนึ่งมีสถานะสูงและอีกกลุ่มหนึ่งมีสถานะต่ำ ตัวอย่างเช่น ในสนามฟุตบอลคุณคือคริสเตียโน โรนัลโด้ แต่ที่โต๊ะคุณเป็นนักเรียนที่ยากจน หรือมีสถานการณ์ที่สิทธิและความรับผิดชอบของสถานะหนึ่งแทรกแซงสิทธิและความรับผิดชอบของอีกสถานะหนึ่ง ตัวอย่างเช่นประธานาธิบดีของประเทศยูเครนที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ซึ่งเขาไม่มีสิทธิที่จะทำภายใต้รัฐธรรมนูญ ทั้งสองกรณีนี้เป็นตัวอย่างของสถานะที่เข้ากันไม่ได้ (หรือสถานะไม่ตรงกัน)

แนวคิดเรื่องบทบาททางสังคม

บทบาททางสังคม- นี่คือชุดของการกระทำที่บุคคลจำเป็นต้องปฏิบัติตามสถานะทางสังคมที่บรรลุ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันเป็นรูปแบบของพฤติกรรมที่เป็นผลมาจากสถานะที่เกี่ยวข้องกับบทบาทนั้น สถานะทางสังคมเป็นแนวคิดที่คงที่ แต่บทบาททางสังคมเป็นแบบไดนามิก เช่นเดียวกับในภาษาศาสตร์: สถานะคือหัวเรื่อง และบทบาทคือภาคแสดง ตัวอย่างเช่นนักฟุตบอลที่เก่งที่สุดในโลกในปี 2014 คาดว่าจะทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยม การแสดงที่ยอดเยี่ยมคือบทบาท

ประเภทของบทบาททางสังคม

เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ระบบบทบาททางสังคมพัฒนาโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน Talcott Parsons พระองค์ทรงแบ่งประเภทบทบาทตามลักษณะสำคัญ 4 ประการ คือ

ตามขนาดของบทบาท (นั่นคือ ตามช่วงของการดำเนินการที่เป็นไปได้):

• กว้าง ๆ (บทบาทของสามีและภรรยาเกี่ยวข้องกับการกระทำจำนวนมากและพฤติกรรมที่แตกต่างกัน)
• แคบ (บทบาทของผู้ขายและผู้ซื้อ: ให้เงิน, รับสินค้าและการเปลี่ยนแปลง, กล่าวว่า "ขอบคุณ" การกระทำที่เป็นไปได้อีกสองสามอย่างและในความเป็นจริงนั่นคือทั้งหมด)

วิธีรับบทบาท:

• กำหนด (บทบาทของชายและหญิง, ชายหนุ่ม, ชายชรา, เด็ก ฯลฯ );
• บรรลุผลสำเร็จ (บทบาทของเด็กนักเรียน นักเรียน พนักงาน ลูกจ้าง สามีหรือภรรยา พ่อหรือแม่ ฯลฯ)

ตามระดับของการทำให้เป็นทางการ (เป็นทางการ):

• เป็นทางการ (ตามบรรทัดฐานทางกฎหมายหรือการบริหาร: เจ้าหน้าที่ตำรวจ, ข้าราชการ, เจ้าหน้าที่);
• ไม่เป็นทางการ (ซึ่งเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ: บทบาทของเพื่อน "จิตวิญญาณของงานปาร์ตี้" เพื่อนที่ร่าเริง)

ตามแรงจูงใจ (ตามความต้องการและความสนใจของแต่ละบุคคล):

• เศรษฐกิจ (บทบาทของผู้ประกอบการ);
• การเมือง (นายกเทศมนตรี รัฐมนตรี);
• ส่วนตัว (สามี ภรรยา เพื่อน);
• จิตวิญญาณ (ที่ปรึกษา นักการศึกษา);
• นักบวช (นักเทศน์);

ในโครงสร้างของบทบาททางสังคม จุดสำคัญคือความคาดหวังของผู้อื่นเกี่ยวกับพฤติกรรมบางอย่างจากบุคคลตามสถานะของเขา ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติตามบทบาทของบุคคลได้ จะมีการคว่ำบาตรต่างๆ (ขึ้นอยู่กับกลุ่มทางสังคมที่เฉพาะเจาะจง) สูงสุดถึงและรวมถึงการลิดรอนบุคคลจากสถานะทางสังคมของเขา

ดังนั้นแนวความคิด สถานะและบทบาททางสังคมมีความเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก เนื่องจากสิ่งหนึ่งติดตามจากอีกสิ่งหนึ่ง

บทบาททางสังคมคือการกำหนดตำแหน่งที่แน่นอนซึ่งครอบครองโดยบุคคลหนึ่งหรืออีกบุคคลหนึ่งในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม

ความสัมพันธ์ทางสังคมในสังคมมี 2 ประเภท: เป็นทางการ (ธรรมดา) - ควบคุมโดยกฎหมายและสถานะทางสังคม ไม่เป็นทางการ (ระหว่างบุคคล) – ควบคุมโดยความรู้สึก

บทบาททางสังคมเป็นกิจกรรมทางสังคมประเภทหนึ่งที่จำเป็นต่อสังคมและเป็นพฤติกรรมของบุคคลซึ่งถือเป็นการประเมินทางสังคม

แนวคิดเรื่องบทบาททางสังคมถูกเสนอครั้งแรกโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน อาร์. ลินตัน และเจ. มี้ด (ในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ผ่านมา)

แต่ละคนไม่ได้แสดงบทบาททางสังคมเพียงอย่างเดียว แต่มีบทบาททางสังคมหลายประการ

ประเภทของบทบาททางสังคม:

1. บทบาททางสังคมอย่างเป็นทางการ (ครู พ่อครัว)

2. บทบาททางสังคมระหว่างบุคคล (เพื่อน ผู้นำ ศัตรู)

3. บทบาททางสังคม-ประชากร (แม่ ผู้ชาย น้องสาว)

ลักษณะของบทบาททางสังคม

ลักษณะสำคัญของบทบาททางสังคมถูกเน้นโดยนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน T. Parsons: ขนาด, วิธีการได้รับ, อารมณ์ความรู้สึก, การทำให้เป็นทางการ, แรงจูงใจ ขอบเขตของบทบาทขึ้นอยู่กับช่วงของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ยิ่งช่วงมีขนาดใหญ่เท่าใด สเกลก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น บทบาททางสังคมของคู่สมรสมีขนาดใหญ่มาก เนื่องจากมีการสร้างความสัมพันธ์ที่หลากหลายที่สุดระหว่างสามีและภรรยา

วิธีการได้รับบทบาทนั้นขึ้นอยู่กับว่าบทบาทนั้นหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับบุคคลนั้นเพียงใด ดังนั้นบทบาทของชายหนุ่ม ชายชรา ชายหญิงจะถูกกำหนดโดยอัตโนมัติตามอายุและเพศของบุคคล และไม่จำเป็นต้องใช้ความพยายามพิเศษในการได้มาซึ่งสิ่งเหล่านี้ บทบาทอื่น ๆ ประสบความสำเร็จหรือได้รับมาในช่วงชีวิตของบุคคลและเป็นผลมาจากความพยายามพิเศษ

บทบาททางสังคมมีความแตกต่างกันอย่างมากในระดับอารมณ์ แต่ละบทบาทมีความเป็นไปได้บางประการในการแสดงออกทางอารมณ์ของเรื่อง

การทำให้เป็นทางการเป็นลักษณะเชิงพรรณนาของบทบาททางสังคมนั้นถูกกำหนดโดยลักษณะเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของผู้มีบทบาทนี้ บทบาทบางอย่างเกี่ยวข้องกับการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นทางการเท่านั้นระหว่างบุคคลที่มีการควบคุมกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่เข้มงวด คนอื่นเป็นเพียงไม่เป็นทางการเท่านั้น ส่วนคนอื่นๆ อาจรวมความสัมพันธ์ทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการเข้าด้วยกัน

แรงจูงใจขึ้นอยู่กับความต้องการและแรงจูงใจของบุคคล บทบาทที่แตกต่างกันถูกขับเคลื่อนด้วยแรงจูงใจที่แตกต่างกัน พ่อแม่ที่ดูแลความเป็นอยู่ที่ดีของลูก จะได้รับคำแนะนำจากความรู้สึกรักและห่วงใยเป็นหลัก ผู้นำทำงานเพื่อจุดประสงค์ ฯลฯ

บทบาททางสังคมทั้งหมดอยู่ภายใต้การประเมินของสาธารณะ (ไม่ใช่ส่วนบุคคล แต่เป็นประเภทของกิจกรรม) และเกี่ยวข้องกับสิทธิและความรับผิดชอบ หากสิทธิและความรับผิดชอบมีความสอดคล้องกัน แสดงว่าบุคคลนั้นได้เรียนรู้บทบาททางสังคมของตนอย่างถูกต้อง

อิทธิพลของบทบาททางสังคมต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ

อิทธิพลของบทบาททางสังคมที่มีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพนั้นยิ่งใหญ่ การพัฒนาบุคลิกภาพได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลที่มีบทบาทหลากหลาย เช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในบทบาทที่ใหญ่ที่สุดที่เป็นไปได้ ยิ่งบทบาททางสังคมที่แต่ละคนสามารถสืบพันธุ์ได้มากเท่าไร เขาก็ยิ่งปรับตัวเข้ากับชีวิตได้มากขึ้นเท่านั้น กระบวนการพัฒนาบุคลิกภาพมักทำหน้าที่เป็นพลวัตของการเรียนรู้บทบาททางสังคม

ความขัดแย้งในบทบาท

ความขัดแย้งในบทบาทคือสถานการณ์ที่บุคคลซึ่งมีสถานะบางอย่างต้องเผชิญกับความคาดหวังที่เข้ากันไม่ได้

สถานการณ์ความขัดแย้งในบทบาทเกิดจากการที่บุคคลไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดของบทบาทได้

ในทฤษฎีบทบาท เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างความขัดแย้งสองประเภท: บทบาทระหว่างและบทบาทภายใน



แนวคิดเรื่องบทบาททางสังคมมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับหน้าที่ที่บุคคลปฏิบัติในสังคม รวมถึงสิทธิและความรับผิดชอบต่อผู้อื่น สังคมศาสตร์ได้รับการเสริมคุณค่าด้วยคำจำกัดความหลายประการตลอดการดำรงอยู่ บางคนเชื่อมโยงแนวคิดนี้กับตำแหน่งทางสังคมซึ่งทำให้เข้าใกล้สถานะมากขึ้น คนอื่นๆ แนะนำว่านี่คือลักษณะการทำงานที่คาดหวัง

ขอให้เรายกตัวอย่างบทบาททางสังคมเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้นว่าเรากำลังพูดถึงอะไร สมมุติว่ามีโรงเรียน ใครอยู่ในนั้น? ครู นักเรียน ผู้อำนวยการ ในความเข้าใจของสาธารณชน ครูจะต้องรู้วิชาของตัวเองดี สามารถอธิบายได้ เตรียมบทเรียนแต่ละบท และมีความต้องการสูง เขามีงานบางอย่างและเขาปฏิบัติหน้าที่ของเขา และสถานะทางสังคมและบทบาททางสังคมของแต่ละบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับว่าเขาทำได้ดีแค่ไหน

ในขณะเดียวกัน ครูก็อาจมีนิสัยเรียกร้อง แข็งแกร่ง หรืออ่อนโยน มีนิสัยดีมากขึ้นได้ บางคนจำกัดตัวเองอยู่เพียงการสอนวิชาของตนเท่านั้น ในขณะที่บางคนเริ่มมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากขึ้นในชีวิตของนักเรียน บางคนรับของขวัญจากพ่อแม่ แต่บางคนไม่รับเลย ทั้งหมดนี้เป็นเฉดสีที่มีบทบาทเดียวกัน

แนวคิดเรื่องบทบาททางสังคมประกอบด้วยอะไรบ้าง?

บทบาททางสังคมมีความจำเป็นสำหรับสังคมเนื่องจากบทบาทเหล่านี้ทำให้เรามีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนได้มากขึ้นโดยไม่ต้องเรียนรู้ข้อมูลมากมายว่าพวกเขาเป็นใคร เวลาเราเห็นหมอ บุรุษไปรษณีย์ ตำรวจ ต่อหน้าเรา เราก็มีความคาดหวังที่แน่นอน และเมื่อพวกเขาแก้ตัวก็จะส่งเสริมความสงบเรียบร้อย

ในเวลาเดียวกัน คนคนเดียวกันสามารถมีบทบาทที่แตกต่างกันได้มากมาย: ในครอบครัว - พ่อ, สามี, ในบริษัทที่เป็นมิตร - คนเสื้อเชิ้ต, ที่ทำงาน - หัวหน้าแผนกรักษาความปลอดภัย ฯลฯ ยิ่งไปกว่านั้น โอกาสที่แต่ละบุคคลต้องเปลี่ยนมากขึ้น ชีวิตของเขาสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและหลากหลายมากขึ้น

บทบาททางสังคมที่หลากหลายนั้นเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในช่วงวัยรุ่นเมื่อคน ๆ หนึ่งพยายามทำความเข้าใจกับสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเขา เขาสามารถใช้เวลานานในการพิจารณาว่าพวกเขาเชื่อมโยงกันอย่างไร สถานะ ศักดิ์ศรี ปฏิกิริยาของสังคม ต่อความสะดวกสบายของครอบครัว ฯลฯ เมื่อวัยรุ่นพัฒนาความตระหนักรู้ที่เป็นผู้ใหญ่และชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เขาต้องการ เขา เริ่มโตขึ้น

และในขณะเดียวกันในช่วงวัยรุ่นก็มีการเปลี่ยนแปลงจากบทบาทหนึ่งไปอีกบทบาทหนึ่ง และดูเหมือนว่าเขาจะแข็งตัวที่ขอบในช่วงเวลาหนึ่ง วัยรุ่นสามารถหลุดพ้นจากสภาพของเด็กได้ แต่ยังเข้าสู่ชีวิตของผู้ใหญ่ไม่เต็มที่ ซึ่งมักถูกมองในแง่ลบค่อนข้างมาก

ทฤษฎีบทบาททางสังคม

American Merton นักวิจัยที่มีชื่อเสียงด้านสังคมวิทยาเป็นคนแรกที่ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าสถานะทางสังคมใด ๆ ไม่ได้สันนิษฐานว่ามีบทบาททางสังคมเพียงอย่างเดียว นี่เป็นพื้นฐานของทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

ในทางวิทยาศาสตร์ชุดดังกล่าวเรียกว่าชุดบทบาท เชื่อกันว่ายิ่งร่ำรวยเท่าไรก็ยิ่งดีต่อการตระหนักรู้ของบุคคลนั้นเท่านั้น แต่ถ้าเขามีบทบาทเพียงเล็กน้อยหรือมีเพียงบทบาทเดียวในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงพยาธิวิทยา หรืออย่างน้อยก็เกี่ยวกับการแยกตัวออกจากสังคมอย่างรุนแรง

ชุดบทบาทแตกต่างจากชุดบทบาทอย่างไร เพราะข้อแรกใช้กับสถานะทางสังคมเดียวเท่านั้น แต่อันที่สองกระจัดกระจายกว่า โดยทั่วไป การสนทนากลุ่มทางสังคมวิทยายังคงทำการวิจัยว่าการเปลี่ยนแปลงในตำแหน่งหนึ่งส่งผลต่อสถานะในครอบครัวอย่างไร มากน้อยเพียงใด และเพราะเหตุใด

ขณะนี้นักวิทยาศาสตร์กำลังตรวจสอบอย่างแข็งขันว่าคำตัดสินต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่: บทบาททางสังคมของผู้ชายในที่ทำงานไม่ส่งผลกระทบต่อตำแหน่งของเขาในครอบครัวในทางใดทางหนึ่ง ดังที่คุณอาจเดาได้ คำตอบที่ได้รับก็ได้รับการวิเคราะห์อย่างรอบคอบเพื่อทำความเข้าใจเหตุผลด้วย

ประเภทของบทบาททางสังคม

แล้วบทบาททางสังคมประเภทไหนล่ะ? มีแผนกที่เกี่ยวข้องกับการเป็นตัวแทน นี่คือบทบาทที่คาดหวัง นั่นคือสิ่งที่พวกเขากำหนดขึ้นในครอบครัว ที่ทำงาน ฯลฯ ประเภทที่สองคือบทบาททางสังคมเชิงอัตนัยของแต่ละบุคคล พูดโดยคร่าวว่าสิ่งที่ทุกคนคาดหวังจากตนเองคือทัศนคติภายใน และสุดท้าย บทบาทที่เล่น ลักษณะของสิ่งที่เกิดขึ้น

อย่างไรก็ตาม การจำแนกบทบาททางสังคมไม่ได้จำกัดอยู่เพียงเท่านี้ พวกเขาแบ่งออกเป็นที่กำหนด (ผู้หญิง, ลูกสาว, รัสเซีย) และประสบความสำเร็จ (นักเรียน, ทนายความ, ศาสตราจารย์) นอกจากนี้ยังมีบทบาททางสังคมที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการหลายประเภทด้วย ในกรณีแรก ทุกอย่างได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด ไม่ว่าจะเป็นทหาร ทางการ ผู้พิพากษา ประการที่สอง - จิตวิญญาณของบริษัท หมาป่าโดดเดี่ยว เพื่อนที่ดีที่สุด - มีหลายอย่างที่ไม่ได้พูดและมักเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

ควรพิจารณาว่าแต่ละบทบาทได้รับอิทธิพลจากทัศนคติทางสังคมและวิธีที่ผู้ถือเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย ผู้ขายในสหราชอาณาจักรและผู้ขายในอิหร่านในตลาดเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกันมาก

แนวคิดเรื่องบทบาททางสังคมในการพัฒนา

โปรดทราบว่าวันนี้หลายสิ่งหลายอย่างกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ดังนั้นบทบาททางสังคมของผู้หญิงในสังคมยุคใหม่ในครอบครัว ที่ทำงาน ฯลฯ จึงแตกต่างไปจากเมื่อ 100 ปีก่อนอย่างสิ้นเชิง และเช่นเดียวกับผู้ชาย วัยรุ่น ตัวแทนกลุ่มต่างๆ สิ่งที่ถือว่าเป็นพฤติกรรมที่ยอมรับได้ในปัจจุบันอาจทำให้ผู้อื่นขุ่นเคืองอย่างรุนแรงเมื่อไม่กี่ทศวรรษที่แล้ว

ทำไมคุณต้องติดตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้? เพื่อทำความเข้าใจว่าเราอาศัยอยู่ในโลกแบบไหน ที่ที่เรากำลังจะย้ายไป บทบาททางสังคมประเภทใดที่เราจะต้องเผชิญในอนาคต นักวิทยาศาสตร์กำลังรวบรวมความคิดเห็นอยู่แล้ว เช่น ว่าคำตัดสินต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่: การแต่งงานในฐานะสถาบันมีอายุยืนยาวเกินกว่าจะมีประโยชน์ เด็ก ๆ ไม่สามารถถูกลงโทษทางร่างกายได้ สัตว์มีสิทธิ์ได้รับการคุ้มครองทางอาญาจากความรุนแรง

แนวโน้มเหล่านี้แสดงให้เห็นอะไร? การวิเคราะห์ความคิดเห็นของหลายๆ คน ทำให้มองเห็นความต้องการของสังคมได้ และเข้าใจอย่างแน่ชัดว่าเราจะจบลงที่จุดใด เพราะข้อเรียกร้องทางสังคมที่มีอยู่จะสนองไม่ช้าก็เร็ว ปัจจุบัน นักสังคมศาสตร์สังเกตเห็นความสำคัญของกฎหมายในชีวิตของคนส่วนใหญ่เพิ่มมากขึ้น

เช่น คู่บ่าวสาวหลายคนเมื่อกรอกแบบสอบถามถามว่าคำตัดสินต่อไปนี้ถูกต้องหรือไม่ ระบุว่าตนได้ลงนามในสัญญาสมรสแล้วจริงๆ สิ่งที่ดูเหมือนเมื่อ 15 ปีที่แล้วรายละเอียดที่น่าตกใจจากโลกแห่งผู้มีอำนาจได้ส่งผลกระทบต่อตัวแทนของชนชั้นกลางแล้ว

สถานะทางสังคมที่หลากหลาย

เนื่องจากประเด็นบทบาททางสังคมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสถานะ อย่างน้อยจึงจำเป็นต้องเข้าใจแนวคิดนี้โดยสังเขปเป็นอย่างน้อย และการตัดสินต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่: บทบาทและสถานะเป็นสิ่งเดียวกันหรือแนวคิดที่คล้ายกันมาก? ดังที่คุณจะเห็นเร็วๆ นี้ เรากำลังพูดถึงแนวคิดที่แตกต่างกัน

ดังนั้นเราจึงพิจารณาสถานภาพส่วนบุคคล สถานะที่บุคคลได้รับในกลุ่มปฐมภูมิ และสถานะทางสังคมที่บุคคลได้มาในภายหลัง บรรลุผลสำเร็จด้วยจิตใจ พฤติกรรม และงาน นักสังคมวิทยายังแยกแยะสถานะหลักขั้นพื้นฐานซึ่งหลายคนเชื่อมโยงตัวเองตั้งแต่แรกและสถานะรองชั่วคราว เกิดขึ้นในช่วงเวลาสั้นๆ ตามสถานการณ์

ควรสังเกตว่าบทบาทและสถานะในสังคมไม่เท่าเทียมกัน มีลำดับชั้นที่แน่นอนซึ่งกำหนดโดยระบบค่านิยมและความสำคัญของผู้ดำรงตำแหน่งนี้หรือสถานะนั้น เขามีความสำคัญต่อสังคมมากน้อยเพียงใด และเขาสามารถมีอิทธิพลได้มากน้อยเพียงใด

ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับประเด็นเรื่องศักดิ์ศรี และยิ่งสถานะใดสถานะหนึ่งมีความสำคัญมากขึ้น ตามกฎแล้วบุคคลนั้นก็จะยิ่งพยายามแสดงบทบาทบางอย่างได้ยากขึ้นเท่านั้น