โลกในวัยเด็กเปรียบเสมือนเกาะลึกลับและมหัศจรรย์ เป็นที่อยู่อาศัยของตัวละครในเทพนิยายและฮีโร่ในภาพยนตร์ ฮีโร่คนโปรดกลายเป็นแบบอย่าง ด้วยความยินดีที่ได้แปลงร่างเป็นภาพโปรด ทารกจึงยอมรับและกำหนดคุณลักษณะของภาพโดยสมัครใจ

ต้องขอบคุณเกมนี้ที่ทำให้เด็ก ๆ นำคุณสมบัติอันยอดเยี่ยมของเกมติดตัวไปด้วย - ความเสียสละและความสนิทสนมกัน ความเมตตาและความกล้าหาญ ความฝันและความคิดสร้างสรรค์ อารมณ์ขันและนิสัยที่ดี ความศรัทธาและความภักดี ความจริงและเกียรติยศ

ในทางปฏิบัติด้านการศึกษา เกมการแสดงละครได้รับความสำคัญอย่างยิ่ง ผู้สร้างโดยธรรมชาติ, สิ่งมีชีวิตที่กระตือรือร้นตั้งแต่แรกเกิด, เด็ก, ในขณะที่เล่น, เชี่ยวชาญโลก, จำลองความสัมพันธ์, ลองตัวเองในบทบาทต่างๆ กิจกรรมการเล่นเกมเป็นพื้นฐานสำหรับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทอื่น ๆ : การศึกษาการทำงาน

การเล่นละครเกี่ยวข้องกับการสร้างสถานการณ์ในจินตนาการ สำหรับเด็กที่เข้าสู่เกม สัญญาณภายนอกมีความสำคัญอย่างยิ่ง ช่วยให้จินตนาการว่าตัวเองเป็นฮีโร่คนหนึ่งหรืออีกคน เข้าไปในภาพและอยู่ในนั้นสักพักหนึ่ง มาสก์สามารถใช้เป็นสัญญาณดังกล่าวได้โดยแสดงลักษณะเฉพาะของภาพบางภาพอย่างชัดเจนและไม่คลุมเครือ ดังนั้นกิจกรรมด้านการมองเห็นและการใช้แรงจึงมีบทบาทอย่างมากในการเตรียมตัวสำหรับการแสดงละครในระหว่างที่เด็ก ๆ สวมหน้ากาก

หน้ากาก ความดีและความชั่ว ตลกและเศร้า การ์ตูนและโศกนาฏกรรม - สื่อภาพที่หลากหลายทั้งหมดนี้จำเป็นสำหรับจิตวิญญาณของเด็ก เราไม่มีสิทธิ์ที่จะปฏิเสธงานศิลปะนี้เพราะมันดึงดูดเด็ก ๆ ให้เข้ามาหาตัวเองอยู่ตลอดเวลาและกระตุ้นความสนใจด้านสุนทรียศาสตร์ หน้ากากเป็นภาพเชิงเปรียบเทียบที่มีลักษณะทั่วไปอย่างยิ่ง ภาพหน้ากากเผยให้เห็นแก่นแท้ของตัวละคร น่าเสียดายที่การรับรู้ของเด็กมักถูกจำกัดอยู่เพียงรูปร่างภายนอกของหน้ากาก มีความจำเป็นต้องขยายขอบเขตความคิดเกี่ยวกับหน้ากากออกไป เพื่อจุดประกายความสนใจของพวกเขาอีกครั้ง หน้ากากต้องถือเป็นองค์ประกอบของเกม (การแสดงละคร การเคลื่อนไหว ฯลฯ) ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่สำคัญ เนื้อหานี้เป็นเนื้อหาที่มีชีวิตชีวาและน่าตื่นเต้น ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆ คิดใหม่เกี่ยวกับศิลปะของหน้ากาก เพื่อให้เข้าใจความหมายของหน้ากากได้ดีขึ้น ความเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดที่สุดกับรูปแบบทางศิลปะและเป็นรูปเป็นร่าง

หน้ากากจะช่วยทำให้ภาพของฮีโร่สว่างขึ้น เข้าใจเนื้อหาของเกมได้ดีขึ้น และนำทางการพัฒนา การ "ลองสวม" หน้ากากและบทบาทต่างๆ มีประโยชน์อย่างมากต่อจิตใจของเด็ก: ช่วยในการพัฒนาภาพลักษณ์ของ "ฉัน" ในอุดมคติและแท้จริง ความรู้เกี่ยวกับศักยภาพของบุคลิกภาพของตนเอง และช่วยสร้างการติดต่อกับ คนอื่น. คุณลักษณะ (องค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย หน้ากาก การตกแต่ง) จะช่วยให้เด็กดื่มด่ำไปกับโลกแห่งเทพนิยาย สัมผัสถึงตัวละครของเขาได้ดีขึ้น และถ่ายทอดตัวละครของพวกเขาได้ มันสร้างอารมณ์บางอย่าง เตรียมศิลปินตัวน้อยให้รับรู้และถ่ายทอดการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นระหว่างโครงเรื่อง ส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับศักยภาพของบุคลิกภาพของตนเอง และช่วยสร้างการติดต่อกับผู้อื่น

เมื่อสวมหน้ากากแล้วกลายเป็นสุนัขจิ้งจอกกระต่ายเมาส์หรือหมีเจ้าเล่ห์ดูเหมือนว่าเด็กจะผ่านการกระทำและการกระทำของตัวละครเหล่านี้ ที่ไหนสักแห่งในจิตใต้สำนึกเขาสัมผัสถึงตำแหน่งของผู้เขียนและประเมินการกระทำของตัวละครเหล่านี้ผ่านปริซึมด้วยปริซึมดังนั้นจึงหลอมรวมทั้งบรรทัดฐานของศีลธรรมสาธารณะและสุนทรียภาพธรรมชาติที่เป็นรูปเป็นร่างของศิลปะ

กระบวนการทำหน้ากากและการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในเกมการแสดงละครมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษกับวันหยุดที่กำลังจะมาถึง และทุกครั้งที่ต้องนึกถึงวิธีทำหน้ากาก จะสร้างอารมณ์รื่นเริงให้ลูกอย่างไร ยังไงก็ตามอันสุดท้ายสำคัญที่สุด! เครื่องแต่งกายหรือหน้ากากจะมีประโยชน์อะไรหากทำให้เด็กต้องเสียน้ำตาและวันหยุดที่พังทลาย!

ก่อนถึงวันหยุดประมาณหนึ่งเดือน ชวนเด็กๆ เปิดเวิร์คช็อปสร้างสรรค์ รวบรวมสิ่งของต่าง ๆ ในกล่อง (แฟ้ม): กระดาษแข็งธรรมดาและกระดาษลูกฟูก เครปและกระดาษหนาธรรมดา ฟอยล์ เศษสี ชิ้นส่วนของยางโฟม ด้าย เปีย เชือก ลูกปัด ดิ้นต้นคริสต์มาส รวมถึงวัสดุธรรมชาติใน รูปทรงกรวย ใบไม้ ลูกโอ๊ก ฯลฯ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสิ่งของทั้งหมดมีรูปลักษณ์ที่สวยงาม เติมวัสดุใหม่ในกล่องอย่างต่อเนื่อง พิจารณา "สมบัติ" ทั้งหมดนี้กับลูกของคุณ พิจารณาว่าคุณจะทำหน้ากากชนิดใดและต้องใช้วัสดุอะไรบ้าง เตรียมกรรไกร กาว เข็มและด้าย ไม้บรรทัด ฯลฯ สำหรับงาน ทำฐานของมาส์ก ช่วยลูกของคุณตกแต่งมันตามที่เขาต้องการโดยใช้วัสดุที่อยู่ในกล่อง ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ !

ในมือของศิลปินรุ่นเยาว์ กระดาษ กระดาษแข็ง ผ้า วัสดุธรรมชาติ ทุกสิ่งที่สามารถนำมาใช้ทำหน้ากากจะมีชีวิตขึ้นมาได้ การค้นหารูปแบบทางศิลปะจะไม่แยกออกจากเนื้อหา เด็ก ๆ จะกลับชาติมาเกิดภาพที่รับรู้ในแบบของตนเองและประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ มากมายในนั้น เป็นผลให้คุณจะได้เห็นศูนย์รวมความคิดสร้างสรรค์ที่ประสบความสำเร็จของแนวคิดของศิลปินรุ่นเยาว์

บทบาทของการเล่นในการพัฒนาและพัฒนาการของเด็กไม่สามารถประเมินสูงเกินไปได้ เป็นการเล่นที่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา กฎของโลก และเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตตามกฎเกณฑ์ เด็กทุกคนชอบขยับ กระโดด ควบม้า และวิ่งแข่ง เกมกลางแจ้งที่มีกฎเกณฑ์เป็นกิจกรรมที่มีสติและกระตือรือร้นของเด็กซึ่งมีลักษณะของการทำงานที่เกี่ยวข้องกับกฎที่ตรงเวลาและแม่นยำซึ่งจำเป็นสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคน การเล่นกลางแจ้งเป็นการออกกำลังกายประเภทหนึ่งที่เด็กๆ เตรียมพร้อมสำหรับการใช้ชีวิต

เกมกลางแจ้งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อชีวิตของเด็ก เนื่องจากเป็นช่องทางที่ขาดไม่ได้สำหรับเด็กในการได้รับความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา นอกจากนี้ยังมีอิทธิพลต่อการพัฒนาความคิด ความเฉลียวฉลาด ความชำนาญ ความชำนาญ และคุณสมบัติด้านศีลธรรม เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กเสริมสร้างสุขภาพกาย สอนสถานการณ์ชีวิต และช่วยให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสม

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า

ตามกฎแล้วเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษาจะเลียนแบบทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นเมื่อเล่น ตามกฎแล้วในเกมกลางแจ้งของเด็ก ๆ ไม่ใช่การสื่อสารกับเพื่อนฝูงที่แสดงออก แต่เป็นภาพสะท้อนของชีวิตที่ผู้ใหญ่หรือสัตว์อาศัยอยู่ เด็กในวัยนี้สนุกกับการบินเหมือนนกกระจอก กระโดดเหมือนกระต่าย กระพือแขนเหมือนผีเสื้อมีปีก ด้วยความสามารถในการเลียนแบบเกมกลางแจ้งส่วนใหญ่ของเด็กก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษาจึงมีลักษณะโครงเรื่อง

• เกมกลางแจ้ง "หนูเต้นเป็นวงกลม"

เป้าหมาย: พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว

คำอธิบาย: ก่อนเริ่มเกมคุณต้องเลือกไดรเวอร์ - "แมว" แมวเลือก "เตา" สำหรับตัวมันเอง (อาจเป็นม้านั่งหรือเก้าอี้ก็ได้) นั่งบนนั้นแล้วหลับตา ผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ทั้งหมดจับมือกันและเริ่มเต้นรำไปรอบ ๆ แมวด้วยคำว่า:

พวกหนูเต้นรำเป็นวงกลม
แมวกำลังหลับอยู่บนเตา
เงียบกว่าหนู ไม่ส่งเสียงดัง
อย่าปลุกแมว Vaska
วาสก้าแมวจะตื่น -
เขาจะทำลายการเต้นรำรอบของเรา!”

ขณะพูดคำสุดท้าย แมวก็ยืดตัว ลืมตา และเริ่มไล่หนู ผู้เข้าร่วมที่จับได้จะกลายเป็นแมว และเกมก็เริ่มต้นใหม่

• เกม "แสงแดดและฝน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ค้นหาสถานที่ในเกม นำทางในอวกาศ พัฒนาความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณจากครู

คำอธิบาย : เด็ก ๆ นั่งอยู่ในห้องโถงบนเก้าอี้ เก้าอี้คือ "บ้าน" ของพวกเขา หลังจากที่ครูพูดว่า: "อากาศดีๆ ไปเดินเล่นกันเถอะ!" เด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นและเริ่มเคลื่อนไหวไปในทิศทางที่สุ่ม ทันทีที่ครูพูดว่า: "ฝนตก วิ่งกลับบ้าน!" เด็ก ๆ ควรวิ่งไปที่เก้าอี้แล้วเข้าที่ ครูบอกว่า “หยด-หยด-หยด!” ฝนค่อยๆ ลดลง ครูพูดว่า “ไปเดินเล่นกันเถอะ ฝนหยุดแล้ว!”

• เกม "นกกระจอกและแมว"

วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ กระโดดเบา ๆ งอเข่า วิ่ง หลบคนขับ วิ่งหนี ค้นหาที่ของตน

คำอธิบาย: วงกลมถูกวาดลงบนพื้น - "รัง" เด็ก ๆ - "นกกระจอก" นั่งอยู่ใน "รัง" ที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น อีกด้านหนึ่งของไซต์มี "แมว" ทันทีที่ "แมว" หลับไป "นกกระจอก" ก็บินออกไปตามถนนบินจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งโดยมองหาเศษและเมล็ดพืช “แมว” ตื่นขึ้นมา ร้องเหมียว และวิ่งตามนกกระจอก ซึ่งจะต้องบินไปยังรังของมัน

ประการแรก บทบาทของ "แมว" เล่นโดยครู จากนั้นจึงเล่นโดยเด็กคนหนึ่ง

• เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"

อีกเกมสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีเกี่ยวกับนกกระจอก

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ เริ่มเคลื่อนไหวหรือเปลี่ยนตามสัญญาณของผู้นำ เพื่อค้นหาสถานที่ของพวกเขา

คำอธิบาย: เด็ก ๆ - "นกกระจอก" นั่งอยู่ใน "รัง" (บนม้านั่ง) ครูบรรยายถึง "รถยนต์" ทันทีที่ครูพูดว่า: "นกกระจอกบินไปตามทางแล้ว" เด็ก ๆ ก็ลุกขึ้นจากม้านั่งแล้วเริ่มวิ่งไปรอบสนามเด็กเล่น เมื่อสัญญาณของครู: “รถกำลังเคลื่อนตัว นกกระจอกบินไปที่รัง!” - "รถ" ออกจาก "โรงรถ" และเด็ก ๆ จะต้องกลับไปที่ "รัง" (นั่งบนม้านั่ง) "รถ" กลับคืนสู่ "อู่ซ่อมรถ"

• เกม "แมวกับหนู"

มีเกมมากมายสำหรับเด็กที่มีแมวและหนูเกี่ยวข้อง นี่คือหนึ่งในนั้น

วัตถุประสงค์: เกมที่ใช้งานนี้ช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ

คำอธิบาย: เด็ก ๆ - "หนู" กำลังนั่งอยู่ในรู (บนเก้าอี้ตามแนวผนัง) ที่มุมหนึ่งของสนามเด็กเล่นมี "แมว" - ครูอยู่ แมวหลับไปและหนูก็กระจัดกระจายไปทั่วห้อง แมวตื่นขึ้นมาร้องเหมียวและเริ่มจับหนูซึ่งวิ่งเข้าไปในรูและเข้ามาแทนที่ เมื่อหนูทุกตัวกลับเข้ารู แมวจะเดินผ่านห้องโถงอีกครั้ง จากนั้นจึงกลับมาที่เดิมและหลับไป

• เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "หมีในป่า"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วในการตอบสนองต่อสัญญาณทางวาจา ฝึกเด็กในการวิ่ง พัฒนาความสนใจ

คำอธิบาย: ในบรรดาผู้เข้าร่วม นักแข่งคนหนึ่งได้รับเลือกให้เป็น "หมี" วาดวงกลมสองวงบนสนามเด็กเล่น วงกลมแรกคือถ้ำหมี วงกลมที่สองคือบ้านของผู้เข้าร่วมเกมที่เหลือ เกมเริ่มต้นด้วยการที่เด็ก ๆ ออกจากบ้านพูดว่า:

โดยหมีในป่า
ฉันทานเห็ดและผลเบอร์รี่
แต่หมีไม่หลับ
และเขาก็คำรามใส่เรา

ทันทีที่เด็กๆ พูดคำนี้ “หมี” ก็วิ่งออกจากถ้ำไปจับเด็กๆ ผู้ที่ไม่มีเวลาถึงบ้านและโดน “หมี” จับเป็นคนขับ (“หมี”)

• ผ่านสตรีม (เกมที่แอคทีฟพร้อมการกระโดด)

วัตถุประสงค์: สอนการกระโดดอย่างถูกต้อง เดินไปตามทางแคบ และรักษาสมดุล

คำอธิบาย: วาดเส้นสองเส้นบนไซต์โดยห่างจากกัน 1.5 - 2 เมตร ที่ระยะนี้ก้อนกรวดจะถูกดึงออกจากกันในระยะห่างที่กำหนด

ผู้เล่นยืนอยู่ที่เส้น - บนริมลำธารพวกเขาจะต้องข้าม (กระโดดข้าม) มันไปบนก้อนกรวดโดยไม่ทำให้เท้าเปียก พวกที่สะดุดล้มจนเท้าเปียกก็ไปตากแดดให้แห้งแล้วนั่งบนม้านั่ง จากนั้นพวกเขาก็กลับเข้าสู่เกม

• เกม "นกและแมว"

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม ตอบสนองต่อสัญญาณ

คำอธิบาย: สำหรับเกมนี้คุณจะต้องมีหน้ากากแมวและนกและวาดวงกลมขนาดใหญ่

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมด้านนอก เด็กคนหนึ่งยืนอยู่ตรงกลางวงกลม (แมว) หลับไป (หลับตา) และนกก็กระโดดเข้าไปในวงกลมแล้วบินไปที่นั่นโดยจิกเมล็ดพืช แมวตื่นขึ้นมาและเริ่มจับนกแล้วพวกมันก็วิ่งหนีออกจากวงกลม

• เกม "เกล็ดหิมะและสายลม"

ภารกิจ: ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน กระทำการตามสัญญาณ

คำอธิบาย : เมื่อสัญญาณ “ลม!” เด็ก ๆ - "เกล็ดหิมะ" - วิ่งไปรอบสนามเด็กเล่นในทิศทางต่าง ๆ หมุน (“ ลมหมุนเกล็ดหิมะในอากาศ”) เมื่อสัญญาณ “ไม่มีลม!” - หมอบลง (“ เกล็ดหิมะตกลงสู่พื้น”)

เกมกลางแจ้ง "ค้นหาคู่ของคุณ"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณในเด็กเพื่อสร้างคู่อย่างรวดเร็ว

คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมยืนชิดกำแพง แต่ละคนจะได้รับธง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ เด็กๆ ก็กระจัดกระจายไปรอบๆ สนามเด็กเล่น หลังจากคำสั่ง “ค้นหาคู่ของคุณ” ผู้เข้าร่วมที่มีธงสีเดียวกันจะถูกจับคู่กัน เด็กจำนวนคี่ต้องเข้าร่วมในเกม และเมื่อสิ้นสุดเกมจะเหลือเด็กคนหนึ่งโดยไม่มีคู่

เกมกลางแจ้งทั้งหมดนี้สามารถใช้เล่นในโรงเรียนอนุบาลเป็นกลุ่มหรือเดินเล่นได้สำเร็จ เด็กทุกวัย: ตั้งแต่เด็กอายุ 3 ขวบไปจนถึงเด็กอายุ 4-5 ขวบสนุกกับการเล่นกับพวกเขา

• เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี

ในเด็กอายุ 5-6, 6-7 ปี ลักษณะของกิจกรรมการเล่นจะเปลี่ยนไปบ้าง ตอนนี้พวกเขาเริ่มสนใจผลของเกมกลางแจ้งแล้ว พวกเขามุ่งมั่นที่จะแสดงความรู้สึก ความปรารถนา และดำเนินการตามแผน อย่างไรก็ตามการเลียนแบบและการเลียนแบบไม่ได้หายไปและยังคงมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เกมเหล่านี้สามารถเล่นได้ในโรงเรียนอนุบาลด้วย

• เกม "หมีกับผึ้ง"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง ปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมแบ่งออกเป็นสองทีม - "หมี" และ "ผึ้ง" ก่อนเริ่มเกม "ผึ้ง" จะอยู่ใน "ลมพิษ" ของพวกมัน (ม้านั่งหรือบันไดสามารถใช้เป็นลมพิษได้) ตามคำสั่งของผู้นำ "ผึ้ง" ก็บินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้งและในเวลานี้ "หมี" ก็ปีนเข้าไปใน "ลมพิษ" และกินน้ำผึ้ง เมื่อได้ยินสัญญาณ "หมี!" "ผึ้ง" ทั้งหมดก็กลับไปหา "ลมพิษ" และ "ต่อย" (ละหมาด) "หมี" ที่ไม่มีเวลาหลบหนี คราวหน้า “หมี” ต่อยจะไม่ออกไปหาน้ำผึ้งอีกต่อไป แต่ยังคงอยู่ในถ้ำ

เกม "เตา"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง ตอบสนองต่อสัญญาณ ทำตามกฎของเกม

คำอธิบาย: เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับเด็กจำนวนคี่ที่กลายเป็นคู่และจับมือกัน ด้านหน้าเสามีคนขับมองไปข้างหน้า เด็ก ๆ พูดซ้ำคำพร้อมกัน:

เผาไหม้เผาไหม้อย่างชัดเจน
เพื่อไม่ให้ออกไป
มองดูท้องฟ้า -
นกกำลังบิน
ระฆังกำลังดัง!
ครั้งหนึ่ง! สอง! สาม! วิ่ง!

ทันทีที่ผู้เข้าร่วมพูดคำว่า "วิ่ง!" คนที่ยืนอยู่ในคู่สุดท้ายของคอลัมน์จะปล่อยมือแล้ววิ่งไปข้างหน้าไปตามเสา ข้างหนึ่งอยู่ทางด้านขวา อีกข้างอยู่ทางซ้าย หน้าที่ของพวกเขาคือวิ่งไปข้างหน้า ยืนต่อหน้าคนขับ และจับมือกันอีกครั้ง ในทางกลับกันคนขับจะต้องจับคู่นี้ก่อนจึงจะจับมือกัน หากคุณจับได้นักแข่งและผู้ที่จับได้จะสร้างคู่ใหม่และผู้เข้าร่วมที่จากไปโดยไม่มีคู่จะเป็นผู้นำ

• เกมกลางแจ้ง "Two Frosts"

เกมยอดนิยมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีกติกาง่ายๆ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความยับยั้งชั่งใจในเด็ก ความสามารถในการทำตามสัญญาณ และฝึกวิ่ง

คำอธิบาย : ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่มีบ้านสองหลัง ระบุด้วยเส้น ผู้เล่นจะถูกวางไว้ด้านหนึ่งของสนาม ครูเลือกคนสองคนที่จะมาเป็นคนขับรถ ตั้งอยู่ตรงกลางระหว่างบ้านหันหน้าไปทางเด็กๆ เหล่านี้คือน้ำค้างแข็งสองแบบ - น้ำค้างแข็งจมูกสีแดงและน้ำค้างแข็งจมูกสีน้ำเงิน เมื่อสัญญาณของอาจารย์ “เริ่มได้!” ฟรอสต์ทั้งสองพูดคำว่า:“ เราเป็นน้องชายสองคน น้ำค้างแข็งสองคนกล้าได้กล้าเสีย ฉันชื่อฟรอสต์เรดโนส ฉันคือฟรอสต์บลูโนส พวกคุณคนไหนที่จะตัดสินใจออกเดินทางบนเส้นทางเล็กๆ นี้” ผู้เล่นทุกคนตอบว่า: "เราไม่กลัวภัยคุกคามและเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง" และวิ่งไปที่บ้านฝั่งตรงข้ามของไซต์และ Frosts พยายามแช่แข็งพวกเขาเช่น สัมผัสด้วยมือของคุณ พวกที่ถูกฟรอสต์สัมผัสก็แข็งตัวอยู่กับที่และคงอยู่อย่างนั้นจนกว่าจะสิ้นสุดการวิ่ง ตัวที่ถูกแช่แข็งจะถูกนับ หลังจากนั้นพวกมันก็จะเข้าร่วมกับผู้เล่น

• เกม "เจ้าเล่ห์ฟ็อกซ์"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว การประสานงาน

คำอธิบาย: ด้านหนึ่งของสถานที่มีเส้นขีด ซึ่งบ่งบอกถึง "บ้านสุนัขจิ้งจอก" ครูขอให้เด็กที่อยู่ในวงกลมหลับตา ครูเดินไปรอบ ๆ วงกลมที่อยู่ด้านหลังเด็ก ๆ และสัมผัสผู้เข้าร่วมคนหนึ่งซึ่งจากนั้นก็กลายเป็น "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์"

หลังจากนั้นครูจะชวนเด็ก ๆ ให้ลืมตาแล้วมองไปรอบ ๆ ลองพิจารณาว่าใครคือสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ จากนั้นเด็กๆ จะถาม 3 ครั้งว่า “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ไหน” ขณะเดียวกันผู้ถามก็มองหน้ากัน หลังจากที่เด็กๆ ถามครั้งที่สามแล้ว สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ก็กระโดดเข้าไปตรงกลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วตะโกนว่า “ฉันอยู่นี่!” ผู้เข้าร่วมทั้งหมดกระจัดกระจายไปทั่วไซต์ทุกทิศทาง และสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์พยายามจับใครบางคน หลังจากจับได้ 2-3 คนครูก็พูดว่า: "เป็นวงกลม!" และเกมก็เริ่มต้นอีกครั้ง

• เกม "จับกวาง"

วัตถุประสงค์: ฝึกวิ่งในทิศทางต่างๆ ความคล่องตัว

คำอธิบาย: คนเลี้ยงแกะสองคนถูกเลือกจากผู้เข้าร่วม ผู้เล่นที่เหลือคือกวางที่อยู่ในวงกลมที่ร่างไว้ คนเลี้ยงแกะอยู่หลังวงกลมตรงข้ามกัน เมื่อผู้นำส่งสัญญาณ คนเลี้ยงแกะจะผลัดกันขว้างลูกบอลใส่กวางซึ่งพยายามจะหลบลูกบอล กวางที่ลูกบอลโดนถือว่าจับได้ออกจากวงกลม หลังจากทำซ้ำหลายครั้ง เขาก็นับจำนวนกวางที่จับได้

เกม "เบ็ดตกปลา"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ, ความสนใจ, ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมนั่งเป็นวงกลม ตรงกลางมีคนขับรถ-ครู เขาถือเชือกไว้ในมือ ในตอนท้ายมีถุงทรายเล็กๆ ผูกอยู่ คนขับจะหมุนเชือกเป็นวงกลมเหนือพื้นดิน เด็กกระโดดในลักษณะที่เชือกไม่สัมผัสกับขา ผู้เข้าร่วมที่ถูกเชือกตีขาจะถูกตัดออกจากเกม

• เกม "นักล่าและเหยี่ยว"

ภารกิจ: ฝึกวิ่ง

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเป็นเหยี่ยวและอยู่ด้านหนึ่งของห้องโถง มีนักล่าสองคนอยู่กลางห้องโถง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ: “ฟอลคอน บินไป!” ผู้เข้าร่วมจะต้องวิ่งไปฝั่งตรงข้ามของห้องโถง หน้าที่ของนักล่าคือจับ (มองเห็น) เหยี่ยวให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ก่อนที่พวกมันจะข้ามเส้นเงื่อนไขได้ เล่นเกมซ้ำ 2-3 ครั้ง จากนั้นเปลี่ยนไดรเวอร์

เกม "แมงมุมและแมลงวัน"

คำอธิบาย: ที่มุมหนึ่งของห้องโถงวงกลมบ่งบอกถึงใยที่มีแมงมุม - คนขับ คนอื่นๆ ทั้งหมดเป็นแมลงวัน แมลงวันทุกตัว "บิน" ไปรอบ ๆ ห้องโถงส่งเสียงหึ่งๆ เมื่อพิธีกรส่งสัญญาณ “แมงมุม!” แมลงวันแข็งตัว แมงมุมออกมาจากที่ซ่อนและสำรวจแมลงวันอย่างระมัดระวัง เขารับผู้ที่ย้ายเข้ามาอยู่ในเว็บของเขา หลังจากทำซ้ำสองหรือสามครั้ง จำนวนแมลงวันที่จับได้จะถูกนับ

เกมกลางแจ้ง "กับดักหนู"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณ

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมสองคนยืนเผชิญหน้ากัน จับมือกันและยกให้สูงขึ้น หลังจากนั้นทั้งสองก็พูดพร้อมกันว่า

“เราเหนื่อยกับหนูแค่ไหน พวกมันแทะทุกอย่าง กินทุกอย่าง!
เราจะวางกับดักหนูแล้วเราจะจับหนู!”

ในขณะที่ผู้เข้าร่วมกำลังพูดคำเหล่านี้ ที่เหลือก็ต้องวิ่งไปภายใต้มือที่จับมือกัน ในคำพูดสุดท้ายผู้นำเสนอก็ลดมือลงทันทีและจับผู้เข้าร่วมคนหนึ่ง คนที่ถูกจับได้ก็เข้าร่วมกับมือปราบมารและตอนนี้มีสามคนแล้ว กับดักหนูจึงค่อยๆ เติบโตขึ้น ผู้เข้าร่วมคนสุดท้ายที่เหลืออยู่คือผู้ชนะ

เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กนักเรียนอายุ 7-9, 10-12 ปี

เด็กนักเรียนชอบเล่นเกมระหว่างพักหรือเดินเล่น เราได้เลือกเกมที่สามารถเล่นได้ระหว่างเดินเล่นหลังเลิกเรียนหรือระหว่างเรียนพลศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 กฎของเกมจะซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย แต่วัตถุประสงค์หลักของเกมคือ: ฝึกฝนความคล่องตัว ปฏิกิริยา ความเร็ว การพัฒนาทางกายภาพโดยทั่วไป และความสามารถในการร่วมมือกับพวกนั้น

เกมกลางแจ้งหลายเกมเป็นแบบสากล: ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงสามารถเล่นได้ คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มเด็กหญิงและเด็กชายหรือตามหลักการอื่นได้

เกม "กระต่ายจรจัด"

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความใส่ใจ การคิด ความเร็ว และความอดทน

คำอธิบาย: นักล่าและกระต่ายจรจัดได้รับการคัดเลือกจากผู้เข้าร่วมทั้งหมด ผู้เล่นที่เหลือคือกระต่าย แต่ละคนวาดวงกลมสำหรับตัวเองแล้วยืนอยู่ในนั้น นายพรานพยายามไล่ตามกระต่ายจรจัดที่กำลังวิ่งไล่ตาม

กระต่ายสามารถหลบหนีจากนักล่าได้โดยการวิ่งเข้าไปในวงกลมใดก็ได้ ในเวลาเดียวกันผู้เข้าร่วมที่ยืนอยู่ในวงกลมนี้จะต้องวิ่งหนีทันทีเนื่องจากตอนนี้เขากลายเป็นกระต่ายจรจัดและตอนนี้นักล่าก็จับเขาไว้

ถ้านายพรานจับกระต่ายได้ คนที่จับได้ก็จะเป็นผู้พราน

• เกมกลางแจ้ง "เท้าจากพื้น"

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

คำอธิบาย : คนขับเดินไปรอบๆ ห้องโถงกับคนอื่นๆ ทันทีที่ครูพูดว่า: "จับ!" ผู้เข้าร่วมทุกคนก็แยกย้ายกันโดยพยายามปีนขึ้นไปในระดับความสูงใดก็ได้ที่สามารถยกเท้าขึ้นเหนือพื้นดินได้ คุณจะดูถูกคนที่เท้าติดดินได้เท่านั้น เมื่อจบเกม จะนับจำนวนผู้แพ้และเลือกนักแข่งคนใหม่

เกม "พื้นที่ว่าง"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วปฏิกิริยา ความคล่องตัว ความใส่ใจ ช่วยพัฒนาทักษะการวิ่ง

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมรวมตัวกันเป็นวงกลม และคนขับอยู่ด้านหลังวงกลม ด้วยการแตะไหล่ของผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง เขาจะท้าให้เขาเข้าร่วมการแข่งขัน หลังจากนั้นผู้ขับขี่และผู้เข้าร่วมที่เขาเลือกจะวิ่งไปตามวงกลมในทิศทางตรงกันข้าม คนแรกที่ครอบครองพื้นที่ว่างที่เหลือโดยผู้เล่นที่เลือกจะยังคงอยู่ในวงกลม คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่นั่งจะกลายเป็นคนขับ

• เกมกลางแจ้ง "ล้อที่สาม"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ ความเร็ว ปลูกฝังความรู้สึกของการทำงานเป็นทีม

คำอธิบาย : ผู้เข้าร่วมเดินเป็นวงกลมเป็นคู่จับมือกัน ระยะห่างระหว่างคู่คือ 1.5 - 2 เมตร คนขับสองคน คนหนึ่งวิ่งหนี อีกคนตามทัน ผู้เล่นที่วิ่งอยู่สามารถยืนหน้าคู่ใดก็ได้ตลอดเวลา ในกรณีนี้ผู้เล่นกองหลังของคู่ที่เขายืนอยู่ข้างหน้าจะกลายเป็นคนที่ถูกตามทัน อย่างไรก็ตามหากผู้เล่นสามารถตามทันและล้อเลียนเขาได้ ผู้ขับขี่จะเปลี่ยนบทบาท

• เกม "ยิง"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ ความเอาใจใส่ ความเร็วของปฏิกิริยา

คำอธิบาย : เกมนี้เล่นในสนามวอลเลย์บอล เมื่อถอยห่างจากแนวหน้าเข้าไปในห้องโถง 1.5 เมตร เส้นที่ขนานกับเส้นก็ถูกวาดให้มีลักษณะคล้ายทางเดิน อีกด้านหนึ่งก็วาดเส้นเพิ่มเติมด้วย

ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมจะถูกวางไว้บนครึ่งหนึ่งของสนามจากเส้นกลางของทางเดิน ทั้งสองทีมจะต้องเลือกกัปตัน คุณไม่สามารถเข้าไปในอาณาเขตของฝ่ายตรงข้ามได้ ผู้เล่นแต่ละคนที่มีลูกบอลจะพยายามโจมตีฝ่ายตรงข้ามโดยไม่ให้เกินเส้นกึ่งกลาง ผู้เล่นตัวอ้วนถูกจับเข้าคุกและอยู่ที่นั่นจนกว่าผู้เล่นในทีมของเขาจะโยนลูกบอลไปไว้ในมือของเขา หลังจากนี้ผู้เล่นจะกลับคืนสู่ทีม

เกมกลางแจ้งขณะเดิน

เมื่อเดินไปกับเด็ก ๆ ในกิจกรรมโรงเรียนอนุบาลหรือหลังเลิกเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา ครูจำเป็นต้องให้เด็ก ๆ มีบางสิ่งบางอย่าง: ทางออกที่ดีคือการจัดเกมกลางแจ้งขณะเดิน ขั้นแรกครูแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับเกมต่าง ๆ และต่อมาเด็ก ๆ เองโดยแบ่งออกเป็นกลุ่มจะสามารถตัดสินใจได้ว่าต้องการเล่นเกมไหน เกมกลางแจ้งมีประโยชน์ต่อการพัฒนาร่างกายของเด็กและเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน และเวลาเดินก็ผ่านไป

ก่อนที่จะเริ่มเกม ครูจะต้องใส่ใจกับสภาพของสนามเด็กเล่น: มีวัตถุที่ไม่จำเป็น เศษเล็กเศษน้อย และสิ่งอื่นใดที่อาจรบกวนการเล่นของเด็กและสร้างสถานการณ์ที่เป็นอันตรายหรือไม่ - น่าเสียดายที่คุณสามารถพบได้ไม่เพียงแต่ใน ริมถนนแต่ยังมีขยะจำนวนมากบนสนามเด็กเล่นของโรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาล

• เกมรถไฟ

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กตามสัญญาณเสียงเพื่อรวบรวมทักษะการสร้างในคอลัมน์ ฝึกเดินและวิ่งตามกัน

คำอธิบาย : เด็กเข้าแถวเป็นแถว เด็กคนแรกในคอลัมน์หมายถึงหัวรถจักร ผู้เข้าร่วมที่เหลือคือรถม้า หลังจากที่ครูเป่านกหวีดแล้ว เด็กๆ ก็เริ่มเคลื่อนตัวไปข้างหน้า (โดยไม่ต้องกำมือ) ขั้นแรกช้าๆ แล้วเร็วขึ้น ค่อยๆ เริ่มวิ่ง แล้วพูดว่า “ชู - ชู - ชู!” “รถไฟกำลังเข้าใกล้สถานี” ครูกล่าว เด็กๆ ค่อยๆ ชะลอความเร็วและหยุด ครูเป่านกหวีดอีกครั้ง และฝึกการเคลื่อนไหวต่อ

• เกมกลางแจ้ง "Blind Man's Bluff"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความชำนาญ, พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ, การสังเกต

คำอธิบาย: ในการเล่นเกมคุณต้องมีพื้นที่ว่าง มีการเลือกคนขับ ปิดตา และพาไปที่ตรงกลางของไซต์ คนขับหมุนรอบแกนของตัวเองหลายครั้ง หลังจากนั้นเขาจะต้องจับผู้เล่นคนใดก็ได้ คนที่ถูกจับได้เป็นคนขับ

• เกม "กลางวันและกลางคืน"

งาน: ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ กระทำตามสัญญาณ

คำอธิบาย: ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม คำสั่งหนึ่งคือ “วัน” และอีกคำสั่งคือ “กลางคืน” ลากเส้นหรือวางสายไฟไว้กลางห้องโถง แต่ละทีมยืนห่างจากเส้นที่วาดไว้สองก้าว โดยให้หลังชิดกัน ตามคำสั่งของผู้นำเสนอ เช่น “เดย์!” ทีมที่มีชื่อเหมาะสมเริ่มตามทัน เด็กจากทีม "กลางคืน" ต้องมีเวลาในการวิ่งเกินเส้นเงื่อนไขก่อนที่ฝ่ายตรงข้ามจะมีเวลาทำให้เปื้อน ทีมที่จัดการเปื้อนผู้เล่นมากที่สุดจากทีมตรงข้ามจะเป็นผู้ชนะ

• เกม "ตะกร้า"

วัตถุประสงค์: ฝึกวิ่งไล่กัน พัฒนาความเร็ว ความเร็วปฏิกิริยา และความเอาใจใส่

คำอธิบาย: มีการเลือกผู้นำเสนอสองคน หนึ่งในนั้นจะเป็นผู้จับ ส่วนอีกคนหนึ่งจะเป็นผู้หลบหนี ผู้เข้าร่วมที่เหลือทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นคู่และร่วมมือกันสร้างบางสิ่งที่คล้ายตะกร้า ผู้เล่นกระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน และผู้นำก็แยกจากกัน ผู้จับพยายามไล่ตามผู้หลบหนี ผู้หลบหนีจะต้องวิ่งระหว่างคู่ ตะกร้าไม่ควรจับผู้ลี้ภัยและด้วยเหตุนี้เขาจึงเรียกชื่อของผู้เข้าร่วมในตะกร้าที่เขาวิ่งขึ้นไป

• เกม "ชนแล้วหนี"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสามารถในการดำเนินการตามสัญญาณ

คำอธิบาย : ครูอยู่ตรงกลางวงกลม โยนลูกบอลให้เด็กแล้วพูดชื่อของเขา เด็กคนนี้จับลูกบอลแล้วโยนกลับไปให้ผู้ใหญ่ เมื่อผู้ใหญ่โยนลูกบอลขึ้น เด็กทุกคนจะต้องวิ่งไปยังที่ "ของพวกเขา" หน้าที่ของผู้ใหญ่คือพยายามตีเด็กที่กำลังหลบหนี

ในบทความนี้ เราได้จัดเตรียมเกมกลางแจ้ง 29 เกมพร้อมคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับกฎของเกม เราหวังว่าเนื้อหานี้จะช่วยจัดระเบียบเกมสำหรับเด็กที่โรงเรียนในช่วงปิดภาคเรียนและบทเรียนพลศึกษา ระหว่างการออกนอกบ้านในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและโรงเรียนของรัฐ

เรียบเรียงโดย: Oksana Gennadievna Borsch ครูโรงเรียนประถมศึกษา รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา

มุมพลศึกษาและสุขภาพทำเองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

มุมที่คว้าอันดับ 1 ในการแข่งขัน “มุมที่ดีที่สุดของพลศึกษาและกีฬา” ในโรงเรียนอนุบาลของเรา!

ครึ่งปีที่แล้ว ตอนที่สวนของเราเปิดหลังจากการบูรณะ หน้าตามุมพลศึกษาก็เป็นเช่นนี้

หลังจากที่ฉันและเพื่อนร่วมงานปรับปรุงให้ทันสมัยขึ้น มันก็เริ่มดูน่าดึงดูดยิ่งขึ้นมาก...

นี่คือวิธีที่เราสร้างมุมพลศึกษาและสุขภาพในกลุ่มของเรา
คู่ของฉันตัดลีโอโปลด์กับบาร์เบลออก ฉันทาสีมันแล้วเคลือบเงาเพื่อที่จะแปรรูป ติดตะขอแล้วเริ่มเติม...

เราสร้างตู้เก็บแฟ้มเกม ยิมนาสติก กีฬา ประเภทการเคลื่อนไหว และจัดทำอัลบั้ม “นักกีฬาของเรา” (พร้อมรูปถ่ายเด็กๆ ในกลุ่มของเรา)

เราทำคุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้ง...

ห่านห่าน...

กบและยุง

นกกระจอกและรถยนต์

และหน้ากากและเหรียญรางวัลที่แตกต่างกันมากมาย

เราสร้างคุณลักษณะสำหรับยิมนาสติกทางอากาศและยิมนาสติกตา

และอุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานมากมาย พ่อแม่ของฉันทำพรมให้ ออกมาแตกต่างมากแต่ก็ยอดเยี่ยมมาก

และแน่นอนเราได้ออกหนังสือเดินทางสำหรับมุมพลศึกษา:

มุมหนังสือเดินทางสัตว์เลี้ยง 2 จูเนียร์กรุ๊ป หมายเลข 4 “ปลาทอง”

ลำดับที่ ชื่อ จำนวนต่อกลุ่ม
เอดส์
1. มุมพลศึกษาเครื่องเขียน
2. ชั้นวางของสำหรับเก็บอุปกรณ์พลศึกษา - 1 ชิ้น
3. กล่องเก็บอุปกรณ์พลศึกษา 5 ชิ้น
4. ชั้นวางสำหรับเก็บอุปกรณ์พลศึกษา – 2 ชิ้น.
5. ดัชนีบัตรมุมพลศึกษา:
- ออกกำลังกายตอนเช้า
- ยิมนาสติกหลังงีบหลับ
- แบบฝึกหัดการหายใจ
- ยิมนาสติกเพื่อดวงตา
- ยิมนาสติกนิ้ว
- เกมประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว
- เกมกลางแจ้ง
- เกมเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
- ดัชนีการ์ดภาพประกอบของเกมกีฬาและแบบฝึกหัด
- d/game – ล็อตโต้ “กีฬา”
6. หน้ากากและคุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้ง:
- “พระอาทิตย์และฝน”
- "กระต่าย"
- "หมีกับผึ้ง"
- "กบ"
- “แมวและหนู”
- “นกกระจอกกับรถ”
- “ม้าและทีม”
7. แฟ้ม “เทคโนโลยีรักษ์สุขภาพเพื่อน้องรุ่นน้องรุ่นที่สอง”
8. โฟลเดอร์ “บทกวีเกี่ยวกับกีฬาสำหรับเด็ก” 1 ชิ้น
9.คำปรึกษาผู้ปกครอง 7 ชิ้น
10.อัลบั้ม “นักกีฬาของเรา”
อุปกรณ์พลศึกษา
1. บันได-ผนัง 1 ชิ้น
2. บาร์ปีนหน้าผา 3 ชิ้น
3.เกม – ทอยแหวน 3 ชิ้น
4.ชุดหมุดหลากสี (8 ชิ้น) 3 ชิ้น
5.บอล-ลูกฟุตบอล 1 ชิ้น
6. ห่วงใหญ่ 7 ชิ้น
7. เชือกกระโดด 5 ชิ้น
8. ริบบิ้น 48 ผืน (สีหลักอย่างละ 12 ผืน)
9.ผมเปีย 20 ชิ้น
10. สุลต่าน 26 ชิ้น
11. ผ้าเช็ดหน้า 48 ชิ้น (สีหลักอย่างละ 12 ชิ้น)
12. ถุงถั่วป้องกันความผิดปกติของท่าทาง 15 ชิ้น
13.ลูกบอลสี 10 ลูก
14.เชือก 1 ชิ้น
15.โมดูลซอฟท์
16. เครื่องวัดแรง - หุ่นยนต์ 2 ชิ้น
17. เกมตีลูกบอล 2 ชิ้น
18.ประตู 1 ชิ้น
อุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน
1. กัญชง 6 ชิ้น
2. เทรนเนอร์พัฒนาความคล่องตัว “กับดัก” 5 ชิ้น
3. เครื่องออกกำลังกายพัฒนาการหายใจ “บรีซในขวด” 12 ชิ้น
4. เครื่องจำลองการหายใจ “Aquarium”, “Apiary”, “Ladybugs”, “Sea”
5. เครื่องจำลองภาพ "ดอกไม้", "ผีเสื้อ", "เต่าทอง", "แปด",
6. เกม “จับปลา” 2 ชิ้น + ตู้ปลาพลาสติก 2 ชิ้น
7. เกม Winders 4 ชิ้น
8. กันกระแทก 6 ชิ้น
9. ผนังท่า “ฝ่ามือ” 1 ชิ้น
10.เทรนเนอร์เงียบๆ
11. แนวทางการป้องกันเท้าแบน:
"เชือก"
"ดอกไม้"
"ดวงอาทิตย์"
"ร่องรอย"
"จระเข้"
"ดอกไม้"
"ปลา"
"ส้นเท้าและนิ้วเท้า"
"ร่องรอย - ปุ่ม"
เสื่อนวด
กระดานยาง
เครื่องนวดเท้า
"เต่า"
"เต่าทอง"
"ปลัก"
12.ถุงมือนวด 24 ชิ้น
13.อุโมงค์ 1 ชิ้น
14. ถุงมือเสริมความแข็ง 24 ชิ้น
15. โคนเกาลัด
16.เกมกระดาน "ฟุตบอล", "ฮอกกี้", "กอล์ฟ"
17. “เมือง” แบบตั้งพื้น 2 ชิ้น

นี่คือมุมที่ลูกหลานของเราชื่นชอบ!

หน้ากากเทศกาลกระดาษ DIY:ประดิษฐ์ร่วมกับเด็กๆ ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน บันทึกสำหรับครู ชุดแนวคิด

หน้ากากกระดาษคาร์นิวัล DIY: ทำกับเด็ก ๆ

ในบทความนี้คุณจะได้พบกับ 5 คลาสมาสเตอร์เกี่ยวกับการทำมาสก์งานรื่นเริงจากกระดาษกับเด็ก ๆ:

1. การมาส์กโดยใช้เทคนิคการตัดทำจากกระดาษ
2. ชั้นเรียนปริญญาโทในการทำ หน้ากากกระดาษคาดศีรษะ (สคริปต์ตัวอย่างและคลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอน)
3. เวิร์คช็อปของคุณพ่อฟรอสต์และ เด็กๆ ทำหน้ากากอนามัยร่วมกับผู้ปกครอง (สคริปต์ตัวอย่างและคลาสมาสเตอร์ทีละขั้นตอน)
4. ชั้นเรียนปริญญาโทในการทำ หน้ากากคารานิวัลโดยใช้เทคนิคเปเปอร์มาเช่ ร่วมกับเด็กๆ
5. ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการนำไปใช้งาน หน้ากากง่ายๆ ที่ทำจากกระดาษหรือกระดาษแข็ง

ผู้อ่านเว็บไซต์ "Native Path" ชั้นเรียนปริญญาโททั้งหมดจัดทำขึ้นสำหรับคุณ - ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเว็บไซต์ "Native Path" และนิตยสารฟรีสำหรับผู้ปกครองและครู

ชั้นเรียนปริญญาโท 1 หน้ากากเทคนิคการตัดกระดาษ DIY

การตัดกระดาษ- เป็นเทคนิคการติดปะติด (Appliqué) โดยติดกระดาษชิ้นเล็ก ๆ ลงบนฐาน - ดีไซน์ ในชั้นเรียนปริญญาโทนี้เราจะได้เรียนรู้วิธีใช้เทคนิคนี้เพื่อสร้างหน้ากากกระต่ายด้วยมือของคุณเองร่วมกับลูกของคุณ

เครื่องมือและวัสดุ

ในการสร้างหน้ากากกระต่ายงานรื่นเริงเราจะต้อง:

1. กระดาษแข็งสีขาว
2. ผ้าเช็ดปาก (หลากสี)
3. กรรไกร มีดเครื่องเขียน
4. แท่งกาว
5. ดินสอง่ายๆ
6. ปากกาสักหลาดสีดำ

วิธีทำหน้ากากกระต่ายงานรื่นเริงกับเด็ก ๆ: คำอธิบายทีละขั้นตอน

ขั้นตอนที่ 1วาดหน้ากระต่ายบนกระดาษแข็งหรือพิมพ์เทมเพลตหน้ากากสำเร็จรูป ตัดหน้ากากออก

ขั้นตอนที่ 3จากนั้นใช้กาวแล้วเริ่มสร้าง เราคิดว่าส่วนใดของใบหน้าของกระต่ายจะใหญ่โตและติดลูกบอลผ้าเช็ดปากไว้ใกล้กัน เราทำส่วนที่ฟูของปากกระบอกปืนโดยใช้สำลี

ขั้นตอนที่ 4ใช้ปากกาสักหลาดวาดดวงตาและขนตาของกระต่ายบนหน้ากาก หน้ากากคาร์นิวัลพร้อมแล้ว!

มาสเตอร์คลาส 2 “ หน้ากากปีใหม่ - ที่คาดผมสโนว์แมน

เวิร์คช็อปของคุณพ่อฟรอสต์"

ความคืบหน้าของชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กในการทำหน้ากากคาร์นิวัลจากกระดาษ "มนุษย์หิมะ"

เด็ก ๆ เข้าร่วมกลุ่มเพื่อเล่นดนตรีประกอบ (เพลง "ของเล่นปีใหม่")

นักการศึกษา: สวัสดีทุกคน! ใกล้ปีใหม่แล้ว! นี่เป็นวันหยุดมหัศจรรย์ที่ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ต่างตั้งตารอคอยอย่างเท่าเทียมกัน เพื่อให้วันหยุดปีใหม่มีความสนุกสนานและน่าจดจำเราต้องเตรียมตัวให้ดี วันนี้เราขอเชิญคุณเข้าร่วมเวิร์กช็อปสร้างสรรค์ของเราและเสนอให้คุณทำงานฝีมือปีใหม่ - หน้ากาก ดูสิ่งที่ฉันพบใกล้โรงเรียนอนุบาลของเรา - ถุงใหญ่จริงๆ! และมีจดหมายแนบมาด้วย ให้ฉันเปิดอ่านว่ามันพูดว่าอะไร (อ่าน):

“ สวัสดีเด็ก ๆ และครูอนุบาลที่รัก!
หิมะตกนอกหน้าต่าง
นั่นหมายความว่าปีใหม่กำลังจะมาเร็ว ๆ นี้!
ฉันจะไปเยี่ยมคุณในวันหยุด
ฉันจะมาหาคุณเป็นเวลานาน
ผ่านทุ่งหิมะ
ผ่านกองหิมะ ผ่านป่า...
ฉันจะนำต้นคริสต์มาสที่ปกคลุมไปด้วยเข็มหิมะมาให้คุณ
ฉันขอให้คุณสวัสดีปีใหม่
และฉันจะทิ้งของขวัญไว้ให้คุณ
คุณไม่นั่งเฉยๆ
ตกแต่งกลุ่มด้วยเกล็ดหิมะ ประทัด
มาลัยของเล่น
รูปแบบที่หนาวจัด, ฝนสีเงิน,
ธงหลากสี ภาพวาดที่เห็นได้ชัดเจน...

ดังนั้นฉันจึงออกพระราชกฤษฎีกาทั่วประเทศรัสเซีย:
เปิดให้สถาบันเด็กทุกแห่งโดยไม่ชักช้าอย่างไม่ต้องสงสัย
"เวิร์คช็อปของคุณพ่อฟรอสต์"
ให้ทุกคนมาทากาว ปั้น และตัด...
เชิญชวนทุกคนเข้าร่วมเวิร์คช็อป!
แล้วพบกันใหม่นะเพื่อน!”

นักการศึกษา:นี่เป็นคำสั่งที่จำเป็นที่ปู่ฟรอสต์ออก! อะไรอยู่ในกระเป๋า? มาเปิดกันเถอะ! (เด็กและครูเปิดถุง) ดูสิว่าซานตาคลอสให้เงินเรามากแค่ไหน - กรรไกรและกระดาษสี, สำลี, ดินน้ำมัน, กาวและเทมเพลต ลองเดาดูว่าเทมเพลตนี้มีลักษณะเหมือนใคร? (เด็กตอบ) แน่นอนสำหรับมนุษย์หิมะ

ตอนนี้สาว ๆ จะบอกบทกวีเกี่ยวกับตุ๊กตาหิมะให้เราฟัง:

สามลูก ถังหนึ่ง แครอท
และสำหรับดวงตา - ถ่านสองก้อน
มาสอดแท่งมืออย่างช่ำชอง:
เรากำลังปั้นตุ๊กตาหิมะ

สนามหญ้าเต็มไปด้วยหิมะ
ฉันทำตุ๊กตาหิมะ
แขน ขา หัว
จมูก-แครอทสองตา
ฉันจะทาปาก
ให้ผู้คนชื่นชมยินดี!

นักการศึกษา:เก่งมากสาวๆ! ตอนนี้เราจะเล่นนิดหน่อย บทเรียนพลศึกษา "มนุษย์หิมะ":

เรากำลังสร้างตุ๊กตาหิมะ -
(เด็ก ๆ แสดงทุกสิ่งที่พวกเขาพูดถึง)
หมวก จมูก ตา ข้าง.
เขาไม่เล็กหรือใหญ่
(หมอบยืนขึ้น)
ตุ๊กตาหิมะแสนสวยออกมาแล้ว!
(มือวางบนเข็มขัดลำตัวหมุนซ้าย-ขวา)

มาสร้างงานฝีมือปีใหม่ด้วยกัน - หน้ากากตุ๊กตาหิมะ มาสร้างงานฝีมือปีใหม่ด้วยกัน - หน้ากากตุ๊กตาหิมะ จากนั้น ครูจะแสดงให้เด็ก ๆ ทราบถึงขั้นตอนการทำหน้ากาก - ที่คาดผม "สโนว์แมน" เด็กๆ สวมหน้ากาก. วิธีทำหน้ากากตุ๊กตาหิมะกับเด็กก่อนวัยเรียนแสดงไว้ในรูปภาพทีละขั้นตอนด้านล่าง

ขั้นตอนที่ 1เราร่างเทมเพลตตุ๊กตาหิมะ

ขั้นตอนที่ 2ปั้นจมูกของมนุษย์หิมะจากดินน้ำมัน ทำตาและกระดุม ทำถังโดยใช้วิธีกระจายดินน้ำมันตามแนวของชิ้นส่วน

ขั้นตอนที่ 3ใช้กาวกับตุ๊กตาหิมะโดยใช้ดินสอ กาวสำลีนุ่ม

ขั้นตอนที่ 4ตกแต่งตุ๊กตาหิมะด้วยเกล็ดหิมะ

นักการศึกษา:ทำได้ดี! เราทำตุ๊กตาหิมะที่สวยงามอะไรเช่นนี้ มาถ่ายรูปร่วมกันในหน้ากากคาร์นิวัลของเราแล้วส่งรูปไปให้ปู่ฟรอสต์ เขาจะยินดีเป็นอย่างยิ่งที่คุณได้ทำงานฝีมือที่สวยงามเช่นนี้และเราทุกคนตั้งตารอปีใหม่ มาสเตอร์คลาส “เวิร์คช็อปของพ่อฟรอสต์” กำลังจะสิ้นสุดลงแล้ว หน้ากากสโนว์แมน" ปาร์ตี้น้ำชา

มาสเตอร์คลาส 3

เวิร์คช็อปสร้างสรรค์สำหรับเด็กและผู้ปกครอง “ทำหน้ากากอนามัยกับเด็กๆ” (สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ขวบขึ้นไปพร้อมผู้ใหญ่)

วัสดุและเครื่องมือในการทำหน้ากาก:

• กรรไกร
• ดินสอ
• กระดาษแข็งสี
• เจลประกายมุก
• ตกแต่งตกแต่ง
• ริบบิ้นหรือหนังยาง
• Rhinestones และลูกปัด

สคริปต์คลาสมาสเตอร์: 1. ส่วนเบื้องต้นของคลาสมาสเตอร์

• ช่วงเวลาขององค์กร คำทักทาย
• การนำเสนอหัวข้อของบทเรียน
• บทสนทนาเกี่ยวกับหน้ากาก.
• การสาธิตตัวอย่าง
• คำอธิบายเทคโนโลยีการผลิตผลิตภัณฑ์
• ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร

— สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รัก เราดีใจมากที่ได้พบคุณที่นี่ในกลุ่มของเรา ดูสิว่าฉันกับเด็ก ๆ ตกแต่งกลุ่มในช่วงวันหยุดปีใหม่อย่างไร! ปีใหม่เป็นวันหยุดที่สนุกสนานที่สุดช่วงหนึ่ง ปาฏิหาริย์เกิดขึ้นในปีใหม่ ปีใหม่เป็นไงบ้างสนุกมั้ย? - เดาปริศนา พิธีกรถามปริศนาข้อหนึ่งเกี่ยวกับการสวมหน้ากากพร้อมคำตอบ - สัมผัสเช่น:

ทุกคนมีเสื้อผ้า
ของเรา… ? (สวมหน้ากาก).

ทุกคนมีใบหน้าใหม่
ได้ยินเสียงหัวเราะดังของเด็กๆ
หมวก ชุดเดรสที่ทำจากกระดาษ
มีดาบไม้อยู่ที่นั่น
เหมือนขบวนพาเหรดในเทพนิยาย
วันหยุดนี้... (งานสวมหน้ากาก)

เด็ก 3 คน สวมหน้ากาก (ตัวอย่าง) ออกมาท่องกลอน พ่อแม่ต้องเดาลูกของตน

ลูกคนที่ 1:

สีสันสดใส เสียงดัง
สวมหน้ากากปีใหม่
และชุดตลก
และฉันก็ดีใจกับหน้ากากที่ร่าเริง

ลูกคนที่ 2:

จากการแปลงร่างสุดฮา
โลกจะแตกต่าง:
ใจดีมีมนต์ขลัง
มีไหวพริบและตลก

ลูกคนที่ 3:

งานรื่นเริงปีใหม่
เขาซ่อนใบหน้าของเขาด้วยหน้ากาก
และในชุดแฟนซี
ฉันเต้นทั้งเย็น!

ผู้นำเสนอเล่าเรื่องราวของงานรื่นเริง: « คาร์นิวัลเนื่องจากเป็นเทศกาลพื้นบ้านประเภทหนึ่งที่มีขบวนแห่ตามท้องถนนและการแสดงละคร จึงอาศัยอยู่ในหลายประเทศ คุณลักษณะหลักของงานรื่นเริงคือเครื่องแต่งกายและหน้ากากซึ่งช่วยซ่อนความแตกต่างทางสังคมและทำให้ทุกคนเท่าเทียมกันในระหว่างการเฉลิมฉลอง ในรัสเซีย การแต่งกายและสนุกสนานสวมหน้ากากได้รับอนุญาตเฉพาะในวันคริสต์มาสและเทศกาลมาสเลนิตซาเท่านั้น ผู้ริเริ่มการสวมหน้ากากในรัสเซียคือ Peter I ผู้หลงใหลในการแต่งตัว ในปี 1721 มีการจัดขบวนแห่เครื่องแต่งกายตามท้องถนนอันงดงาม” คุณไม่เพียงแต่สามารถซื้อหน้ากากในร้านค้าเท่านั้น แต่คุณยังสามารถทำเองจากวัสดุที่หลากหลาย เช่น กระดาษ หนัง ผ้า กระดาษอัดมาเช่ ผู้ใหญ่และเด็กดูตัวอย่างหน้ากากอนามัย เราขอเชิญคุณมาทำหน้ากากวันนี้ พยายามสร้างผลงานชิ้นเอกของคุณเอง และปล่อยให้จินตนาการอันสร้างสรรค์ของคุณช่วยคุณได้

พิธีกรอธิบายเทคโนโลยีการทำหน้ากากว่า

ขั้นตอนที่ 1วาดโครงร่างของหน้ากากบนกระดาษแข็ง หรือเราร่างเทมเพลตมาสก์ ตัดมันออก.

ขั้นตอนที่ 2เราทำเครื่องหมายรูสำหรับดวงตาแล้วตัดออก

ขั้นตอนที่ 3เราตกแต่งฐานของหน้ากากด้วยวัสดุตกแต่ง

ขั้นตอนที่ 4ติดแถบยางยืดหรือริบบิ้นเข้ากับหน้ากากคาร์นิวัล

ผู้นำระดับปรมาจารย์เตือนเด็กและผู้ใหญ่ถึงกฎความปลอดภัยเมื่อทำงานกับกรรไกร:

1. ใบมีดของกรรไกรต้องปิด(ปิด)เมื่อไม่ใช้งาน
2. ควรส่งกรรไกรไปข้างหน้าโดยปิดใบมีด (ปิด)
3. ต้องใช้กรรไกรอย่างระมัดระวังคุณไม่สามารถเหวี่ยงมันได้เพื่อไม่ให้เพื่อนบ้านได้รับบาดเจ็บ

2. ส่วนหลักของคลาสมาสเตอร์ปฏิบัติการทำหน้ากากปีใหม่ การออกแบบผลิตภัณฑ์ ส่วนที่ยากที่สุดจบลงแล้ว และหน้ากากของเราก็ใกล้จะพร้อมแล้ว ทิ้งมาสก์ทิ้งไว้ให้แห้งเล็กน้อย

ผู้นำเสนอดำเนินกิจกรรมพลศึกษาสำหรับเด็ก

ที่นี่ในฤดูหนาวที่หนาวเย็น
ลมพัดเป็นน้ำแข็ง
(เด็กๆโบกมือเลียนแบบลม)
และมันทำให้เกิดเมฆหิมะ
เขารุนแรงและทรงพลัง
(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือเหมือนลมหมุนในฤดูหนาว)
กระต่ายกำลังซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้
แม้แต่สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์
(เด็ก ๆ นั่งหมอบลึก ๆ สักครู่แล้วลุกขึ้นยืน เหมือนเป็นกระต่ายซ่อนตัวจากสุนัขจิ้งจอก)
ซ่อนตัวและนั่ง
หิมะกำลังบินและบิน
(เด็กๆ ขยับมือเพื่อแสดงให้หิมะตก)
แต่พายุหิมะอันชั่วร้ายก็สงบลง
พระอาทิตย์ส่องแสงอยู่บนท้องฟ้า
(เหยียดแขนไปด้านข้าง)
สุนัขจิ้งจอกควบม้าข้ามสนาม
(กระโดด.)
เอาล่ะเราจะเดินไปสักหน่อย
(เดิน.)
และเราจะกลับบ้านไปหาตัวเราเอง
(เด็กๆ นั่งที่โต๊ะ)

และตอนนี้สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือเราจะเริ่มตกแต่งหน้ากากคาร์นิวัลของเรา มีหลายวิธีในการตกแต่งหน้ากาก - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับจินตนาการและความว่องไวของมือของคุณ วิธีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการตกแต่งหน้ากากคือการติดอุปกรณ์เสริมต่างๆ คุณสามารถใช้ทุกสิ่งที่อยู่ตรงหน้าบนโต๊ะเป็นของตกแต่งได้

3. ส่วนสุดท้ายของเวิร์คช็อปเชิงสร้างสรรค์:

• การวิเคราะห์โดยรวมของงานสร้างสรรค์
• ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

พิธีกรกล่าวขอบคุณเด็กและผู้ใหญ่ คำแนะนำที่เป็นประโยชน์: ในตอนท้ายของชั้นเรียนปริญญาโท คงจะดีไม่น้อยหากจัดงานรื่นเริงพร้อมดนตรีปีใหม่ให้ทุกคนได้เล่นและเต้นรำด้วยกัน

มาสเตอร์คลาส 4: หน้ากากงานรื่นเริงกระดาษอัดมาเช่

เทคนิคการทำหน้ากากแบบดั้งเดิมอีกอย่างหนึ่งที่มีให้สำหรับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไปคือเทคนิคการอัดกระดาษมาเช่ การใช้เทคนิคนี้ทำให้คุณสามารถสร้างหน้ากากรูปแบบใดก็ได้ แม้แต่รูปทรงที่แปลกประหลาดที่สุดก็ตาม คุณจะได้เรียนรู้วิธีทำมาส์กเปเปอร์มาเช่จากกระดาษชำระม้วนธรรมดาในวิดีโอทีละขั้นตอนนี้ เด็กๆ ก็สามารถมีส่วนร่วมในการทำกระดาษอัดมาเช่ได้ แน่นอนว่าการสร้างหน้ากากยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา แต่พวกเขายินดีที่จะทาสีด้วยสีอะครีลิก

ตัวอย่างหน้ากากคาร์นิวัลสำหรับเด็กโดยใช้เทคนิคกระดาษอัดมาเช่

นี่คือหน้ากากชนิดหนึ่ง Daria Kholina (อายุ 6 ปี) ที่ทำจากกระดาษโดยใช้เทคนิค papier-mâché นักการศึกษา - Elena Anatolyevna Rim (MBDOU“ โรงเรียนอนุบาลรวมหมายเลข 75“ เทพนิยาย” ภูมิภาคมอสโก, เขต Sergiev Posad, หมู่บ้าน Shemetovo, เขต Novy)

วิธีทำหน้ากากดังกล่าว:

ขั้นตอนที่ 1หล่อจากดินน้ำมัน - พื้นฐานในการทำหน้ากาก คุณต้องสร้างรูปร่างของหน้ากากที่คุณต้องการทำ ในกรณีนี้คุณต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความรู้สึกของจมูกและดวงตา นี่เป็นสิ่งสำคัญมาก

ขั้นตอนที่ 2เราวางกระดาษ (กระดาษชำระ) ทีละชั้นบนฐานโดยใช้กาว PVA ควรมีชั้นดังกล่าวประมาณ 5-6 ชั้น (เพื่อความแข็งแรงของผลิตภัณฑ์)

ขั้นตอนที่ 3หลังจากผ่านไป 2-3 วันหลังจากที่มาส์กแห้งเราก็ให้สีที่ต้องการตกแต่งและร้อยยางยืดตามขนาดของศีรษะ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับ Dasha วัยหกขวบ

มาสเตอร์คลาส 5 หน้ากากคาร์นิวัลเรียบง่ายทำจากกระดาษ

ไม่จำเป็นเลยที่จะต้องสร้างมาส์กที่ซับซ้อน หน้ากากกระดาษที่ง่ายที่สุดสามารถทำได้ง่ายและรวดเร็ว แม้แต่เด็กๆ ก็สามารถทำได้

นี่คือตัวอย่างของมาสก์ดังกล่าว

ตัวอย่างหน้ากากหมายเลข 1

หน้ากากชิ้นแรกสร้างโดย Kristina Shmatkova วัย 6 ขวบ นักการศึกษา - Yulia Mansurovna Abasheva (MBDOU“ โรงเรียนอนุบาลรวมหมายเลข 75“ เทพนิยาย” ภูมิภาคมอสโก, เขต Sergiev Posad, หมู่บ้าน Shemetovo, เขต Novy)

วิธีทำมาส์กอย่างรวดเร็วและง่ายดาย:

ขั้นตอนที่ 1มาสร้างภาพหน้ากากสำหรับเด็ก

ขั้นตอนที่ 2ตัดหน้ากากออกจากกระดาษแข็งหนา

ขั้นตอนที่ 3ตกแต่งด้วย applique และเลื่อม ใส่ยางยืดตามขนาดศีรษะของเด็ก

หน้ากากพร้อม!

เคล็ดลับ 1. มาสก์ดังกล่าวสามารถสร้างขึ้นตามเทมเพลตสำเร็จรูป ในกรณีนี้ รูปภาพของหน้ากากจะถูกพิมพ์บนเครื่องพิมพ์และตัดออกด้วยกรรไกร มันติดอยู่บนกระดาษแข็งหนา เจาะรูสำหรับยางยืดที่ด้านข้างของหน้ากากโดยใช้การเจาะรู มีการสอดแถบยางยืดตามขนาดศีรษะของเด็กเข้าไปในหน้ากาก

เคล็ดลับ 2 คุณสามารถเย็บชิ้นส่วนเข้ากับหน้ากากได้ ในกรณีนี้ ส่วนหนึ่งจะถูกตัดออกสำหรับด้านหลังของหน้ากาก ซึ่งเป็นไปตามรูปร่างของหน้ากากทุกประการ ตะเข็บซ่อนอยู่ใต้ส่วนนี้

เคล็ดลับ 3 สามารถทาสีหน้ากากใดก็ได้ เป็นการดีกว่าที่จะทาสีมาสก์ด้วยสีอะครีลิคเพราะ... มีความทนทานและไม่สกปรกในอนาคต หน้ากากสามารถจัดเก็บและนำไปใช้ในปีต่อๆ ไป

ตัวอย่างหน้ากากหมายเลข 2

นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของหน้ากากคาร์นิวัลกระดาษธรรมดาที่ทำจากกระดาษแข็ง หน้ากากถูกวาดบนกระดาษแข็งและตัดตามเทมเพลต จากนั้นให้เด็กวาดภาพหน้ากาก แถบยางยืดทำรูตามขอบและสอดเข้าไปในหน้ากาก คุณสามารถไปงานรื่นเริงได้

หน้ากากกระดาษคาร์นิวัลเหล่านี้จัดทำโดยเด็กๆ จากโรงเรียนอนุบาล GBOU Lyceum 1564 d/o Raduga ร่วมกับผู้ปกครอง อาจารย์ - Nadezhda Alekseevna Kishka และ Saigibat Abdulkadyrovna Magomedova

สุขสันต์วันสวมหน้ากาก! วิธีที่หน้ากากคาร์นิวัลที่คุณทำเองจะทำให้คุณ ลูกๆ ของคุณ เพื่อนฝูง และคนที่คุณรักพอใจ! พบกันใหม่บนเส้นทางพื้นเมือง!

คุณจะพบแนวคิดเพิ่มเติมในการทำเครื่องแต่งกายงานรื่นเริงสำหรับเด็กด้วยมือของคุณเองในส่วนนี้ .

นาตาลียา ทอร์ชิเลฟสกายา

สำหรับ มือถือเกมที่เราใช้บ่อย มาสก์ซึ่งช่วยให้เด็กๆ แปลงร่างเป็นตัวละครต่างๆ ได้ สำหรับฉันสิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสะดวกในการจัดเก็บ ของฉัน มาสก์ใส่ลงในภาชนะบรรจุอาหารแบบใช้แล้วทิ้งขนาดเล็กได้อย่างง่ายดาย ซึ่งสะดวกในการพกพาไปเดินเล่น

ขั้นแรก ฉันพิมพ์ภาพสีของตัวละครต่างๆ เกมกลางแจ้ง.

ฉันวางภาพแต่ละภาพเป็นวงกลมโดยใช้ม้วนเทป (สะดวกวางตัวละครไว้ตรงกลางมองเห็นภาพได้)

วงกลมวางบนกระดาษแข็ง (เพื่อความแข็งแกร่ง)

จากนั้นฉันก็ตัดวงกลมออกแล้วปิดด้วยเทปทั้งสองด้าน (ตัวเลือกการเคลือบแบบประหยัด)โดยหวังว่าจะเป็นเช่นนั้น มาสก์จะมีอายุการใช้งานยาวนานกว่าและสามารถนำออกไปข้างนอกได้โดยไม่ต้องกลัวความชื้น

ฉันติด Velcro ชิ้นหนึ่งไว้ที่ด้านหลัง (ตัวล็อคแบบพลิกกลับได้)- สะดวกในการหยิบเทปที่มีฐานกาวอยู่แล้ว คุณสามารถใช้เทปกาวสองหน้าในการติดกาวได้ (ฉันลองใช้กาวไททันสำหรับกระเบื้องฝ้าเพดาน - ใช้เวลานานในการแห้งและไม่เกาะติด).

ส่วนที่สองของตีนตุ๊กแกถูกเย็บเข้ากับแถบยางยืดที่เพียงพอสำหรับเส้นรอบวงศีรษะของเด็ก (แถบยางยืดสะดวกเพราะสามารถสวมศีรษะได้ทั้งในบ้านและนอกบ้านด้วยหมวกที่ใหญ่โตที่สุด) ดังนั้นฉันจึงได้รับหนังยางสำหรับจำนวนเด็กและกระต่ายผึ้งนกกระจอกลูกไก่ ฯลฯ หากจำเป็นรูปภาพก็จะถูกแทนที่ วงกลมเหล่านี้ยังสามารถใช้เป็นเอกสารประกอบการนับได้อีกด้วย

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

นักรบ คนโง่ นักปราชญ์ มังกร คนพเนจร ฮีโร่ นักมายากล เด็ก ล้วนเป็นต้นแบบพื้นฐาน ทางเลือกของเด็ก ทำไมคุณถึงเลือกตัวละครของคุณ? คุณต้องการอะไรตอนนี้?

คลังเกมของเกมกลางแจ้งเกมที่ 1 เรากำลังนั่งอยู่บนชั้นวาง เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ปรบมือ 2 (หรือ 3) ครั้งเพื่อสัมผัสบทกวี (ท้ายบรรทัด) บทกวีเป็นที่ต้องการ

เด็กทุกคนใฝ่ฝันที่จะได้ดำดิ่งลงไปในโลกแห่งเวทมนตร์ เด็กมักจะสนใจในการผจญภัย ความลับ วัตถุที่น่าทึ่ง และสิ่งที่มหัศจรรย์อยู่เสมอ

สิ่งจำเป็น - ดินสอธรรมดา - ยางลบ - ปากกามาร์กเกอร์สีดำ - ปากกามาร์กเกอร์สีชมพูหรือสีแดง (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ) - ภาพประกอบ (พร้อมกระต่ายต่าง ๆ เบ็ดเตล็ด

เรียนเพื่อนร่วมงาน! ฉันนำเสนอความคิดสร้างสรรค์ของฉันแก่คุณ หน้ากากทำโดยใช้เทคนิค "โฟมพลาสติก" ซึ่งก็คือโครงสร้างจากโฟมยาง