Oge língua Inglesa Dmitry Gushchin. Exercício de treinamento OGE Inglês

Teste 1

Relacionamento com amigos e na escola

Seção 2 (Tarefas de leitura)

1. Variedade ajuda a socializar
2. A socialização na Internet
3. Socialização negativa
4. Medos da solidão
5. A socialização domina a educação
6. Ansiosa para socializar
7. Convívio familiar
8. As crianças precisam de mais socialização

A. A maioria dos alunos que não têm amigos na escola ficam deprimidos ou algo assim porque se sentem solitários, deprimidos e porque ninguém quer falar com eles. Eles também podem ter aquelas fobias, como, por exemplo, ficar inseguros ao conversar com alguém, ou pessoas, em uma das “primeiras” vezes. Portanto, quando um professor liga para eles, eles podem se sentir desconfortáveis ​​em atender. Eles também podem ter coisas passando pela cabeça e não conseguem se concentrar em um teste, planilha ou qualquer outra tarefa de aula.

EM. Em muitos casos, a falta de socialização pode ser um factor-chave na qualificação para a educação especial. É uma das tríades características para o diagnóstico de autismo, por exemplo. A educação especial tem uma ênfase muito forte na inclusão, o que proporciona em parte significativa o aumento da interação social. Aprender a sobreviver na sociedade é uma componente absolutamente fundamental da educação, independentemente de ser objeto de um teste de desempenho.

COM. Para passar pela escola adequadamente, você precisa ser capaz de socializar. É especialmente importante para crianças pequenas. É por isso que no meu curso de educação infantil aprendemos que desenvolver formas de ter interações sociais saudáveis ​​é tão importante para as crianças.

D. Várias sociedades têm habilidades de socialização variadas entre seus membros. Isso não significa que uma cultura seja superior a outras. Depende apenas da maneira como o estudo da civilização progrediu. Uma civilização que cultivou a sua geração jovem com um conjunto comum de regras e um sistema educativo uniforme tem mais probabilidades de estar em harmonia. Mas por outro lado, nos Estados Unidos da América cada comunidade menor traz a sua cultura, a sua etnia e os seus costumes. Ter tantas influências socializantes torna a sociedade mais tolerante.

E. Meu namorado costumava sair para dançar o tempo todo. Mas sou introvertido e não suporto esse estilo de vida fácil. Eu contei a ele como me senti, mas ele diz que quer começar a sair mais, diz que o convívio faz parte do seu caminho de vida. Perguntei a ele como seria se tivéssemos casa própria, ele disse que trabalharia o dia todo e depois sairia socializando todas as noites exceto nos finais de semana, depois ele passaria comigo, ele seria assim se morávamos juntos.

F. Cada vez que uso o Myspace, Facebook ou Bebo, tenho a oportunidade de socializar. Eu uso esses sites para conversar com velhos amigos e fazer novos amigos, mas o problema é que nunca tenho essa chance de conhecer um amigo, seria legal tentar isso, mas não sei quais sites de socialização garantem isso, eu gostaria de um site seguro para adolescentes, onde eu pudesse encontrar e fazer amigos legais.

G. Existem dois tipos de socialização, dependendo da natureza dos fatores que os influenciam. É positivo quando uma pessoa aprende através de experiências boas e felizes. Os pais que ensinam os filhos a partir de suas experiências, aprendendo com os livros ou com os colegas são alguns exemplos de socialização positiva. A socialização positiva pode assumir a forma de socialização natural e socialização planejada.

Tenho problemas em socializar com meninas

Tento seguir a regra ‘trate os outros como você gostaria de ser tratado’. Mas o que percebi é que parece que muito menos me incomoda do que incomoda as meninas. Se uma garota me dissesse algo como ‘Eu realmente gosto de você, mas você está em um emprego sem futuro e estou acostumada a um estilo de vida mais caro, portanto, eu não faria concessões’.

Não sei, mas do jeito que sou, prefiro que as pessoas me falem a verdade assim, para pelo menos eu saber o que está errado e talvez poder fazer melhor da próxima vez. No entanto, com as meninas, percebi que dizer a verdade me deixa odiado. As meninas me chamam de rude e tudo mais. Comecei a mentir para garotas na faculdade recentemente e consegui reconquistar relacionamentos com bastante facilidade, então posso imaginar por que muitos caras fazem isso.
O interessante é que as meninas parecem suspeitar que estou mentindo, mas ainda assim sorriem e concordam mesmo assim. Dizer às meninas o que elas querem ouvir me leva muito mais longe do que costumava chegar. Sempre tive dificuldade em mentir às pessoas por causa da minha moral, mas estes resultados são surpreendentes. As mulheres sempre me evitam por dizer a verdade dura e fria, então eu não sabia o que fazer. Então comecei a fazer o que deu resultados.

A 7 O cara tenta seguir sua própria regra.

A 8 Girls não se preocupa muito com muitas coisas como o cara pensa.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 9 Muitas meninas lhe disseram que preferem um estilo de vida mais caro.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 10 Se uma garota explica sua escolha de namorar ou não, o cara simplesmente submete.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 11 O cara gosta que lhe digam qual é o verdadeiro problema.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 12 Todas as garotas gostam da verdade sobre elas conforme o cara a descobre.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 13 Girls acha o cara rude quando ele conta abertamente sua opinião.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

Um 14 Contar mentiras facilita todos os negócios com garotas de acordo com a opinião do cara.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

Seção 3 (tarefas de gramática e vocabulário)

ÀS 10 ÀS 11 ÀS 12

As pessoas hoje em dia não têm tempopara conhecer pessoas, mas ainda _____ para ter amigos ou até mesmo namorar. A nova opção da moda é _____ a Parceiro para o dia, a noite ou mesmo para o fim de semana _____ para enviar convites ou para se reunir no escritório. Você também pode passar noites inteiras fora e até fazer uma viagem ao exterior no fim de semana ou _____. Homens e ______ estão usando nossos serviços porque é mais fácil emais segura maneira de conseguir um parceiro perfeito sem _____ tempo. Todos os nossos Parceiros ou pessoas normais que _____ e qualificadas através de nossa equipe profissional antes de adicioná-los ao nosso portfólio. Pessoas ____ Perfeito Empregos de tempo de parceiro no Reino Unido durante muitos anos, não só pela sua aparência, mas também pela sua inteligência, boas maneiras e sentido de humor. Você tem certeza de que terá _________ tempo possível conosco.

COMO CONTRATAR ESCOLTA LONGO MULHER GASTAR ENSINAR ESCOLHER BOM

B13 B14 B15 B16 B17 B18

Cada criança vem a este mundo como barro molhado, completamente sem quaisquer hábitos e padrões ______. Socializar é o processo pelo qual uma criança se constrói e aprende o processo de _________ e de sobreviver na sociedade. Existem vários factores-chave que influenciam este processo – a família, os pares, a escola, a sociedade e ______ crenças. O primeiro ponto de contato com a criança e também o fator mais ______ é sempre a família. A ética e o comportamento seguidos em casa são sempre copiados ________ pela criança. Os pais geralmente são modelos para os filhos. Conseqüentemente, as habilidades de socialização são transmitidas, na maioria dos casos, aos descendentes. Os filhos mais velhos também são uma fonte de influência. É por esta razão que no sistema familiar conjunto que existia anteriormente na Índia, os ____ sempre se ajustaram melhor à sociedade.

COMPORTAMENTO ATUAÇÃO RELIGIÃO IMPORTAR CONSCIENTEMENTE CRIANÇA

Seção 4 (Tarefas de Redação)

Você tem 30 minutos para fazer esta tarefa.

Você recebeu uma carta de seu amigo por correspondência, Joe, que fala inglês.

Envie uma carta para ele e responda suas 3 perguntas.

Escreva 100–120 palavras. Lembre-se das regras para escrever cartas.

Seção 3

Tarefa B4-B12

B4 – gostaria; B5 – contratar; B6 – para acompanhar; B7 – mais longo; B8 – mulheres; B9 – gastos; B10 – são ensinados; B11 – tem escolhido; B12 – melhor.

Tarefas B13-B18

B13 – comportamental; B14 – interagindo; B15 – religioso; B16 – importante; B17 – inconscientemente; B18 – crianças.

Seção 4

Tarefa C1

Olá Joe,

Fico feliz em receber sua carta, pois já faz muito tempo que você me escreve. Você mencionou sua nova escola. É bom ter tudo novo, pois você tem a chance de virar uma nova página em sua vida. Mas lembre-se de tudo o que você fizer para construir sua nova reputação. Você deve tentar dar o melhor de si nos estudos, mesmo que tenha tido problemas na antiga escola.

Você também perguntou sobre minha escola. Eu vou para uma escola diurna. Temos uma turma de vinte e dois alunos e alguns deles são meus amigos. Gosto da minha escola porque temos aulas interessantes e os professores também são muito profissionais.

Seu,

Em língua estrangeira - um dos exames seletivos para alunos do nono ano. Muitos formandos do ensino médio optam por fazer um exame nessa disciplina, pois a perspectiva de ingressar em um curso linguístico especializado é bastante tentadora. Pois bem, o futuro associado ao uso de uma língua estrangeira como ferramenta profissional oferece uma oportunidade de garantir bons rendimentos e um padrão de vida digno.

Entre todas as línguas estrangeiras estudadas pelos alunos modernos, o inglês ocupa a palma da mão. Isto não é surpreendente, uma vez que é reconhecida como a língua dos negócios internacionais e da comunicação diplomática. A prática mostra que passar no OGE nesta disciplina não é tão fácil - para uma boa nota não basta memorizar as regras básicas e normas linguísticas.

Além de passar no exame escrito, os alunos em 2018 demonstrarão suas habilidades auditivas, bem como sua capacidade de falar inglês. Além de se preparar sozinho e trabalhar com um tutor, você também deve estudar as características e estrutura do ingresso, entender como serão atribuídos os pontos e também saber quais novidades podem esperar por você nos KIMs 2018!

Versão demo do OGE-2018

Datas do OGE em inglês

Rosobrnadzor já anunciou o cronograma aproximado do OGE para 2018. Os alunos terão aulas de língua estrangeira (incluindo inglês) nas seguintes datas:

• A entrega antecipada de língua estrangeira está prevista para 28 de abril (sábado). O dia da reserva será 30 de abril de 2018 (terça-feira);
• O OGE principal acontecerá no dia 25 de maio (sexta-feira). O dia de reserva do OGE principal será 20 de junho de 2018 (quarta-feira);
• O dia adicional para aprovação de língua estrangeira será 14 de setembro (sexta-feira). Reservado em 21 de setembro de 2018 (sexta-feira) como reserva.

Mudanças no OGE em inglês

Em 2018, os bilhetes em língua inglesa permaneceram inalterados em termos de estrutura e conteúdo. A comissão temática informa que a única inovação foi a mudança nos critérios de avaliação da tarefa número 33 (escrever uma carta pessoal).

O que está incluído no KIM OGE em inglês?

O principal objetivo do exame é testar a capacidade dos alunos do nono ano de se comunicarem em inglês. A comissão testará suas habilidades de compreensão da língua falada, fala, leitura e escrita em inglês. É o OGE que vai determinar se o aluno está pronto para estudar no ensino médio, e também vai identificar os alunos que podem ser indicados para a 10ª a 11ª série com enfoque linguístico. A estrutura do ticket pode ser dividida em duas partes:

• parte escrita – trechos do bilhete do primeiro ao quarto. Os alunos demonstrarão sua capacidade de perceber a fala de ouvido (ouvir), bem como demonstrarão suas habilidades de leitura em inglês, a capacidade de escrever e usar habilidades lexicais e gramaticais. A pontuação máxima que pode ser obtida nesta parte do CMM é 55;
• parte oral - consiste em uma seção, que inclui tarefas da parte oral. O máximo que você consegue na parte verbal do ingresso é 15 pontos.

A conclusão correta de todas as tarefas do CMM possibilita o recebimento de 70 pontos.

Falar exigirá não apenas conhecimento das regras, mas também capacidade de manter um diálogo

Na maioria das tarefas (nomeadamente, trinta e duas), o aluno será capaz de dar uma resposta curta à questão colocada, estabelecendo correspondências para conjuntos, escolhendo a resposta correta na lista fornecida, preenchendo lacunas no texto ou convertendo palavras na forma lexical correta. As tarefas com resposta detalhada incluem escrever uma carta pessoal, ler em voz alta um trecho de um texto de ciência popular, dialogar com o professor e um monólogo sobre um determinado tema. Todo o ticket pode ser estruturalmente dividido nas seguintes partes:

• escuta - inclui tarefas baseadas em frases utilizadas na comunicação cotidiana, textos informativos e anúncios. Cada fragmento dura cerca de um minuto e meio a dois minutos e é reproduzido duas vezes. A complexidade das tarefas é idêntica à do nível linguístico A2;
• leitura - as tarefas baseiam-se em textos de carácter pragmático, de ciência popular, jornalístico e artístico. O volume do fragmento varia de 220 a 600 palavras. A complexidade das tarefas corresponde ao nível linguístico A2;
• gramática e vocabulário - tarefas que testarão a profundidade de compreensão do material escolar e a capacidade de operar com ele;
• carta pessoal – escrever um texto de pelo menos 100-120 palavras. Cartas com menos de 90 palavras não serão avaliadas segundo outros critérios - o aluno receberá imediatamente 0 pontos para todo o trabalho. Não é menos perigoso escrever uma carta muito longa - se contiver mais de 132 palavras, a comissão verificará apenas as primeiras 120 palavras do trabalho e ignorará o restante;
• conversação – tarefas que envolvem o uso de diversos tipos de vocabulário. Esteja preparado para o fato de que você terá que usar vocabulário social e cotidiano (falar sobre momentos de lazer, relacionamento com amigos, hobbies, figuras culturais ou científicas proeminentes, problemas ambientais, etc.), bem como vocabulário da esfera educacional e de trabalho (é possível o diálogo sobre a escolha de uma futura profissão ou o papel de uma língua estrangeira nas diferentes áreas da nossa vida).

Regulamento e características do exame

O aluno terá que completar as tarefas das quatro primeiras seções em 120 minutos. Neste caso, a comissão especializada recomenda distribuir o tempo da seguinte forma:

• 30 minutos – escuta (seção 1);
• 30 minutos – para tarefas que testam habilidades de leitura (seção 2);
• 30 minutos – para identificar competências gramaticais e de vocabulário (secção 3);
• 30 minutos para escrever uma carta pessoal e testar outras habilidades escritas em inglês (seção 4).

Serão concedidos 15 minutos para palestra.

Quaisquer livros didáticos e materiais de referência deverão ser aprovados antes do início do OGE

Os alunos não estão autorizados a trazer materiais e itens adicionais para o OGE que não estejam relacionados ao exame. Você só poderá levar uma caneta com você. Todos os demais materiais e equipamentos são fornecidos pela Rosobrnadzor - as salas de aula serão equipadas com meios técnicos para garantir a reprodução de gravações de áudio, e as aulas de conversação serão equipadas com equipamentos de informática, programas de gravação de som e microfones necessários para registrar as respostas do aluno.

Como as pontuações brutas se traduzem em notas?

As notas dos exames serão transferidas para o sistema normal de notas escolares. A escala de tradução fica assim:

• de 0 a 28 pontos – “insatisfatório”;
• de 29 a 45 pontos são traduzidos em “satisfatório” e permitem receber um certificado;
• de 46 a 58 pontos significa que o aluno receberá “bom”;
• de 59 a 70 pontos são idênticos à classificação “excelente”.

Ao designar alunos para aulas linguísticas especializadas ou ingressar em liceus especializados, os alunos que obtiverem 56 pontos ou mais têm prioridade.

Preparação para o OGE em Inglês

Lembre-se: nenhuma das línguas estrangeiras, inclusive o inglês, pode ser passada imediatamente! Somente uma preparação competente e de longo prazo para o OGE dará a chance de passar com sucesso neste teste. Primeiramente, identifique possíveis lacunas de conhecimento - para isso é necessário baixar e trabalhar nas versões demo dos CMMs publicados pela FIPI. Versões demo de testes, arquivos de escuta e um codificador de requisitos podem ser encontrados no início do artigo.

Não se esqueça que o conhecimento das regras da língua inglesa é absolutamente inútil se não for apoiado pela capacidade de perceber a fala de ouvido e de falar uma língua estrangeira. Para se preparar para ouvir, ouça regularmente audiolivros e músicas em inglês, assista a filmes e séries de televisão com dublagem original (é melhor não assistir a vídeos com legendas - uma linha com palavras desviará sua atenção de ouvir a fala dos personagens ).

Passe bastante tempo se preparando para o OGE - você deve começar em setembro

Falar é outro problema para os formandos do 9º ano. Vocabulário, gramática e redação costumam trazer bons pontos aos alunos, mas na hora de conduzir um diálogo ou monólogo muitos se perdem. Para praticar a fala, você deve representar cenas do cotidiano em sua cabeça, realizar pequenos diálogos com amigos, irmãs, irmãos, mães e pais, e também descrever em inglês as situações que acabaram de acontecer com você no cinema, supermercados e ônibus.

Terminar ofertas .

Comer fora na América

Comer fora na América é algo fácil e comum. Existem restaurantes de todos os tipos, informais e pequenos ou formais, caros ou baratos, e com a comida de qualquer país que você desejar. Você escolhe dependendo da sua bolsa e do seu humor. Se vai a um restaurante ou café informal não precisa de fazer reserva prévia. Mas se você for a um restaurante respeitável é uma boa ideia reservar mesa com antecedência, caso contrário você poderá não entrar. Quando você finalmente consegue sua mesa, você recebe um cardápio do garçom ou garçonete, se for um café. Eles te dão um tempinho para dar uma olhada e então a pessoa que está esperando por você volta e anota seu pedido. Normalmente você pediria uma salada; a salada de alface costuma ser a única opção, um prato principal e uma sobremesa. Quando estiver pronto para sair, você pede a conta. Os americanos costumam pagar com cartão de crédito. Depois que o garçom traz o recibo você coloca 15% na bandeja em dinheiro, como gorjeta.

Comer fora na América é…

Simples b) incomum c) difícil

Você escolhe dependendo…

Localização b) quantidade de dinheiro c) sua idade

Se você estiver indo a um restaurante respeitável…

Convide seus amigos

Normalmente eles pedem…

Três pratos b) apenas entrada c) apenas sobremesa

Depois que o garçom trouxer o recibo….

Você só paga a conta

Você deixa uma pequena quantia em dinheiro

Você deixa seu cartão de crédito.

A , B , C , para cada passagem.

Meu irmão, sua esposa e suas duas filhas vieram me visitar e eu prometi às meninas levá-los (6) ___ a um parque de diversões. Não gosto muito de montanhas-russas, mas sabia que as crianças iriam gostar. (7)___Sábado de manhã, fomos até o parque temático. Estacionamos e pegamos um ônibus até a entrada do parque. Analisamos (8)____os preços dos ingressos e decidimos comprar um passe diário para cada um de nós. Maria, a mais nova (9)___dos dois filhos, tem apenas 2 anos, e as crianças (10)___três entram de graça. A primeira coisa que fizemos foi entrar na fila (11)___da maior atração do parque: uma montanha-russa bem grande. Depois disso planejamos nos encontrar perto da fonte para assistir ao desfile (12) ___ 2 horas. Eu realmente não gosto de montanhas-russas. Quando chegamos (13)___, senti-me enjoado e tive que sentar (14)___alguns minutos antes de poder andar novamente. No geral, tivemos um bom dia (15)___no parque de diversões. Mas, vai demorar muito (16)___Vou andar de montanha-russa de novo!

Faryl Smith é (17)____(Grã-Bretanha) adolescente mezzo-soprano que se tornou (18)____(fama) depois de aparecer no programa de talentos da televisão Britain's Got Talent em 2008. Ao longo da (19)____(competição) ela foi a (20) ____(favor), mas ela terminou fora dos três primeiros na final ao vivo. Após o show, ela, diferentemente de outras (21)___(final), assinou contrato com a (22)____(universo) Clássicos e Jazz. Seu álbum de estreia, Faryl, foi lançado em março de 2009. O segundo álbum de Smith foi Wonderland. O álbum foi bem recebido pela crítica, mas não foi (23)____(sucesso) nas paradas. Em (24)____(add) ao álbum, ela se apresentou em vários eventos, incluindo o Royal Variety (25)____(perform) de 2009. Faryl Smith mora com os pais em Kettering, onde atualmente está tirando um ano sabático antes de se inscrever na Royal Academy of Music.

Terminar ofertas .

Indo ao teatro

Muitas grandes cidades da Inglaterra agora têm teatros profissionais. Existem cerca de 200 teatros profissionais na Grã-Bretanha, mas Londres é o centro da atividade teatral. Existem mais de trinta teatros importantes no West End. A Royal Opera House em Covent Garden é o lar da ópera e do balé. Alguns teatros apresentam “clássicos” e dramas sérios. Muitos ingleses gostam de comédias leves e musicais. Eles são muito populares na Inglaterra. As apresentações noturnas começam às 19h30 ou 20h. há hora do rush neste horário no West End. Muitas pessoas saem da estação de metrô próxima, táxis e carros particulares deixam os frequentadores do teatro na entrada de cada teatro. Há outra hora do rush quando as apresentações terminam. Certamente não é fácil reservar um lugar para uma boa peça em Londres, embora os lugares não sejam baratos. É por isso que algumas pessoas preferem matinês (começam das 13h às 15h), mas você nunca verá estrelas famosas nessas apresentações.

Existem mais de 200 teatros profissionais na Grã-Bretanha, mas Londres é _____.

A Royal Opera House é uma_______.

Muitos ingleses gostam de_______.

Há hora do rush no West End______.

Mas não é fácil reservar um lugar para uma boa peça em Londres_____.

Algumas pessoas preferem matinês, mas_______.

Apresentações não muito sérias.

Centro teatral.

Os ingressos são muito caros.

Após o dia de trabalho.

Eles não podem ver atores famosos lá.

Local onde você pode ver apresentações de balé e ópera.

Leia a história e escolha a resposta apropriada A , B , C , para cada passagem.

As leis (7)____Xadrez e (8)____das (9)_____Peças de xadrez têm sido as (10)____desde o sexto século do segundo milênio. O jogo foi (11)____na China no século 2 a.C. mas foi somente no século VII que (12)____é uma referência ao (13)____na literatura. O primeiro (14) ___ de Xadrez é encontrado em um poema persa. Na Rússia, nos poemas folclóricos, o xadrez é mencionado como um jogo popular. O crescimento (15)____ do Xadrez é comprovado por muita literatura que (16)____ foi impressa ao longo dos últimos dois séculos.

Leia o texto. Use as palavras escritas entre colchetes para formar palavras de forma que sejam gramatical e lexicamente consistentes com o conteúdo do texto.

O leão e o rato

Um Leão (17) ___ (sono). Um rato (18)____(corre) sobre seu corpo. Ele (19)____(acorda) e (20)____(pega) ela. O Rato disse: “Deixe-me ir e eu (21) ___ (faço) um favor a você!” O Leão riu: “O que (22)___(mouse) pode fazer para ajudar um leão? Eu sou (23)___(forte0que todos vocês”, mas ela vai. Então os caçadores (24)____(pegam) o Leão e o cansam com uma corda até uma árvore. O Rato (25)___(ouve) o rugido do Leão , (26)___(correr), roeu (roeu) a corda e disse: “Você (27)___(lembra0? Você riu, sem pensar que eu (28)____(posso) retribuir, mas agora você vê isso um favor pode vir de um animal (29)___(pequeno) e (30)___(fraco).

Antigamente (31)___(Egito) as crianças jogavam jogos semelhantes aos que jogam hoje. Brincavam também com bonecos, soldadinhos de brinquedo (32)____(madeira), animais, bolas, bolinhas de gude, piões. A maioria das crianças no Egito não ia à escola. Em vez disso, os rapazes aprendem (33)____(fazenda) ou outras profissões com os seus pais. As meninas aprendem (34)___(costurar), (35)___(cozinhar) e outras habilidades com suas mães. Meninos de famílias (36)____(ricas) às vezes aprendem a ser escribas. Eles aprendiam por (37)____(COPIAR) e (38)____(memorizar) e a disciplina era rigorosa. (39)____(ensinar) bater em meninos travessos. Os meninos aprendem a ler e (40)____(escrever) e também matemática.

Teste 13

Verdadeiro ) ou incorreto ( Falso )

A mania do exercício

Velhos e jovens, homens e mulheres correm, dançam, pulam para cima e para baixo, curvam-se e alongam-se. O exercício está na moda. Todo mundo quer estar em forma, sentir-se bem, parecer magro e permanecer jovem. Tudo começou com corrida. Milhões de americanos calçaram seus novos calçados esportivos coloridos e roupas de corrida da moda e correram pelos parques ou pelas ruas meia hora por dia. Então os corredores pegaram a mania da maratona. Maratonas populares agora são realizadas em todos os lugares. Muitas pessoas querem ver se conseguem correr 42 km e fazê-lo mais rápido do que todos os outros. As maratonas das grandes cidades, em Londres e Nova Iorque, são importantes eventos desportivos. Câmeras de televisão e jornais relatam-nos detalhadamente. Algumas pessoas notáveis ​​participam das maratonas: avôs de setenta e cinco anos e netos de nove anos, e até deficientes em cadeiras de rodas. Mas as maratonas não são para todos. Alguns preferem entrar em forma em casa. Para eles, há uma grande variedade de livros, fitas cassetes e programadores de vídeo com músicas e instruções. Às vezes, a ação é mais parecida com dança do que com exercícios. É por isso que uma grande empresa chama isso de ‘Dancercise’. Fazer exercícios é apenas uma parte para manter a forma. Você também precisa emagrecer. Livros e revistas sobre emagrecimento são best-sellers e hoje em dia.

Todo mundo está fazendo isso, velhos e jovens, homens e mulheres._____

Milhões de americanos correram pelos parques ou pelas ruas._______

As maratonas das grandes cidades, em Londres, Nova York, são importantes eventos esportivos._____

Todos participam de maratonas.______

As pessoas não conseguem entrar em forma em casa._______

Leia a história e escolha a resposta apropriada A , B , C , para cada passagem.

Água – a matéria da vida!

O que faríamos sem água? Cada (6) ___ coisa precisa de água. A Terra é o único planeta que contém água, e é o único planeta que contém água, e é o único planeta conhecido por sustentar vida. A Terra está (7) ___ coberta de água. Mais de três quartos da (8)___da superfície é água. A água enche oceanos, mares, rios e lagos. Há também uma grande quantidade de água que nós (9)___, no subsolo. A maior parte da água está na forma líquida, mas a água (10) ___ também existe na forma de gelo sólido, em alguns lugares (11) ___ é muito fria. A água também pode estar na forma de gás, como nas nuvens e na neblina. Tempo nublado significa (12)___há muita água no ar. Sem água, (13)____na Terra morreriam. Todas as plantas e animais precisam de água (14)___ para viver. Pessoas e animais geralmente obtêm água (15)___dos lagos e riachos ao seu redor. No entanto, em alguns países, as pessoas obtêm água de oceanos e mares salgados. Eles devem (16) ___ remover o sal para obter água potável. Como (17)___ as árvores do deserto sobrevivem em locais onde não há água? As plantas e as árvores obtêm água do solo (18)___de suas raízes. Suas raízes devem cavar fundo para obter a água (19)___necessária. A água é a substância da vida!

Leia o texto. Use as palavras escritas entre colchetes para formar palavras de forma que sejam gramatical e lexicamente consistentes com o conteúdo do texto.

Os hobbies são habituais (20)____(ativos) para pessoas que levam vidas tranquilas e relaxadas. No entanto, pessoas com vidas ocupadas, ocupadas e até mesmo (21)_____(estresse) podem precisar mais de hobbies do que a pessoa média. Para aqueles que se sentem (22)___(preocupados) por (23)___(responsáveis), pode ser difícil encontrar tempo para sentar e relaxar. Os hobbies podem ajudar as pessoas a sentir que não estão apenas “paradas”, mas que estão usando seu tempo para algo (24) ___ (produto). Muitos hobbies incluem grupo (25)____(produto): tacos de golfe, círculos de tricô e (26)____(criar) grupos de redação são bons exemplos. Hobbies que conectam você com outras pessoas podem trazer apoio social, o que pode dar vida a (27)_____(média).

O conto de dois sapos

Um grupo de sapos (28)____(viaja) pela floresta, e dois deles (29)___(caem) em um buraco fundo enquanto os outros (30)___(vêem) quão profundo era o buraco, eles (31) ___(diga) aos dois sapos que eles (32)____(estão) praticamente mortos. Um dos sapos (33)___(desistir) e (34)___(morrer). O outro sapo continuou a pular tão forte quanto ele (35)___(consegue). Mais uma vez, a multidão de sapos gritou para ele parar de sentir dor e simplesmente morrer. Ele saltou par (36)___(forte) e (37)____(final) (38)___(arrancou). Quando ele (39)____(saiu), os outros sapos disseram: “(40)___(não ouve) vocês nós?” o sapo explicou-lhes: “Eu (41)____(acho) que você (42)___(me encoraja).”

Teste 14

Marque as frases como corretas ( Verdadeiro ) ou incorreto ( Falso )

A maioria das escolas públicas britânicas e americanas oferece aos seus alunos a opção de almoçar na escola, mas será que oferecem a opção de comer bem? Jamie Oliver é uma das estrelas mais populares da Grã-Bretanha. Ele é um jovem cozinheiro cujos programas de TV e culinária são assistidos por milhões de pessoas. Em sua última série de TV, ele tentou tornar o jantar da escola britânica comestível e saudável. Ele mostrou quão pobres eram muitas dietas escolares. Muitos deles continham muitas gorduras e carboidratos e poucas vitaminas. A sua campanha para conseguir refeições escolares mais saborosas e saudáveis, chamada Alimente-me melhor, fez com que os políticos levassem o problema a sério e prometessem melhorar a qualidade dos alimentos nos pratos escolares. A obesidade está aumentando em todos os países ocidentais. As maiores causas são a má alimentação e as pessoas menos ativas do que eram no passado. Algumas pessoas alegam que as escolas também agravam o problema porque permitem a venda de bebidas gaseificadas e snacks açucarados em lojas de comida escolar e máquinas de venda automática. Outras pessoas acreditam que a culpa é da publicidade. Os políticos do Reino Unido estão a promover um acordo voluntário para acabar com a publicidade de junk food nos momentos em que as crianças mais novas vêem televisão.

A maioria dos adolescentes não tem alimentação saudável na escola________

Jamie Oliver é um famoso professor.______

O objetivo de J. Oliver é mudar as refeições na escola.______

Os adolescentes estão engordando nos países ocidentais.______

As cantinas escolares não servem fast food.______

Os anúncios ensinam os adolescentes a comer fast food.______

Leia a história e escolha a resposta apropriada A , B , C , para cada passagem.

O que há (7) ___ com junk food

Muita gordura! Hambúrgueres, pizza, frango frito e batatas fritas (8) ___ contêm muitas gorduras ruins. Muita gordura leva à obesidade e é um risco (9)___para a saúde e causa diversas (10)___. Há muito sal em junk food. Também é (11) ___ . Tem também (12) ___ açúcar! Estraga os dentes e faz mal (13) ___ ao sangue. É claro que o corpo precisa de um pouco de gordura, sal e açúcar para obter energia (14)___enquanto nós (15)___. Provavelmente, às vezes não há problema em comer junk food. Escolha peixe e frango grelhados em vez de pizza vegetariana frita em vez de (16)___pizza tipo carne.

		B estão trabalhando e brincando	C trabalhou e jogou

Leia o texto. Use as palavras escritas entre colchetes para formar palavras de forma que sejam gramatical e lexicamente consistentes com o conteúdo do texto.

Em casa, os robôs podem ser tão úteis ou até (17)___(bom) quanto um ser humano. De manhã cedo, quando (18)___(dormimos), um pequeno robô pode (19)___(trazer-nos) um pouco de café, até mesmo adicionar alguns temperos ao café. No futuro, muitas pessoas com deficiência (20)___(terão) um robô doméstico que (21)____(executará) funções específicas e detalhadas para (22)___(ajudá-las). O futuro dos robôs (23)___(olhar) brilhante. Um novo robô médico (24)___(faz) seu caminho para hospitais em todo o mundo. Este robô (25) ___ (realizou) muitas cirurgias no ano passado, e a empresa (26) ___ (veja) obteve um aumento de cerca de 55% em seu uso no próximo ano. Há (27)___(há) também um robô holandês (28)___(chama) o “TankPitstop” que (29)___(enche) a gasolina nos carros das pessoas sem qualquer ajuda. A Samsung, uma empresa de eletrônicos, (30)___(cria) um robô de segurança que detecta perigos. Os robôs parecem trazer benefícios para o mundo, mas existem (31) ___ (há) elementos negativos sobre eles, por exemplo, as pessoas podem perder empregos por causa dos robôs.

Estudantes britânicos sortudos

Nos últimos três anos, um grupo de (32)___(sorte) crianças de 8 a 10 anos participou de um experimento (33)___-(excitar): para ver se a substituição do lápis (34)___(tradição) e papel com mesas de alta tecnologia (35)___(interact) ajudaria a melhorar suas habilidades matemáticas! 400 estudantes do Nordeste da Grã-Bretanha participaram no projecto de investigação que visava (36)___(aprender) em sala de aula através da tecnologia. O novo tipo de carteiras permitiu ao (37)___(teach) dar problemas de matemática aos alunos para resolverem sozinhos ou em grupo. O que foi ainda mais legal foi que o (38)___(educar) poderia (39)___(interativo) dar (40)___(diferir) problemas para (41)__(diferir) grupos e enviar a resposta de um grupo para outro, para ver se eles concordassem.

Teste 15

Coloque todas as partes do texto na sequência lógica correta .

Chá significa duas coisas. É uma bebida e uma refeição! Algumas pessoas tomam chá da tarde, com sanduíches, bolos e, claro, uma xícara de chá. Os chás com creme são populares. Você tem scones (uma espécie de bolo) com creme e geléia.

Um café da manhã tradicional inglês é uma refeição muito farta - salsichas, bacon, ovos, tomates, cogumelos. Mas hoje em dia muitas pessoas comem apenas cereais com leite e açúcar, ou torradas com marmelada, compota ou mel. Marmelada e geléia não são a mesma coisa. A marmelada é feita de laranja e a geléia é feita de outras frutas. A bebida tradicional do café da manhã é o chá, que as pessoas tomam com leite frio. Algumas pessoas tomam café, geralmente café instantâneo, feito com água quente. Muitos visitantes da Grã-Bretanha consideram este café nojento.

Os britânicos também gostam de comida de outros países, especialmente italiana, francesa, chinesa e indiana. Muitas vezes as pessoas recebem refeições para viagem. Você compra a comida no restaurante e depois leva para casa para comer. Comer na Grã-Bretanha é bastante internacional.

No domingo muitas famílias fazem um almoço tradicional. Eles têm carne assada, seja de cordeiro, frango ou porco, com batatas, legumes e molho. Molho é um molho feito com sucos de carne.

Para muitas pessoas o almoço é uma refeição rápida, nas cidades há muitas lanchonetes, onde os funcionários de escritório podem escolher o tipo de pão que desejam - integral, branco ou pãozinho - e depois todo tipo de salada e carne ou peixe para acompanhar no sanduíche. Os pubs costumam servir comida boa e barata, tanto quente quanto fria. As crianças em idade escolar podem fazer uma refeição quente na escola, mas muitas apenas levam um lanche em casa.

O jantar é a principal refeição do dia para muitas pessoas. Geralmente acontecem bem cedo, entre 18h e 20h. m., e muitas vezes toda a família come junta.

Leia a história e escolha a resposta apropriada A , B , C , para cada passagem.

Ontem fiquei muito bravo com meus colegas de escola porque quebraram minha calculadora. Comecei a lutar. Enquanto eu estava lutando, recebi um (7) ___. À noite fui enviado para (8) ___ pelos meus pais. O médico examinou meus olhos e me aconselhou a usar óculos escuros. Aí ele me deu um (9)_____ porque queria medir minha temperatura. A temperatura não estava alta. Mas eu não queria ir para a escola e disse que tive uma cisão (10)___. O médico pediu ao (11)___para me dar um remédio para dor de cabeça. “Você deveria tomar (12) ___ três vezes ao dia”, disse ele. Quando eu estava indo para casa escorreguei, caí e (13) ____ minha perna. Fui enviado para o hospital local novamente. O médico (14)___meu perna e colocou um curativo no meu joelho e me ajudou a sentar (15)___e fui transferido para a enfermaria. Os (16) ___ estavam todos dormindo em suas camas. Eu queria (17)___. De manhã a enfermeira trouxe a seringa (seringa) para injeções. Eu tinha medo deles, mas o médico tinha medo de complicações. Em alguns dias senti (18) ___ e saí do hospital.

Leia o texto. Use as palavras escritas entre colchetes para formar palavras de forma que sejam gramatical e lexicamente consistentes com o conteúdo do texto.

Perguntas da pesquisa sobre parques de diversões

(19)___(visite) você já ___um parque de diversões? Em caso afirmativo, como (20)___(seria) chamado? Onde (21)___(estar)? Qual (22)___(ser) o melhor parque de diversões que você já visitou? Por que? Qual (23)____(é) seu passeio ou atividade favorita/pior? Por que? Com que regularidade (24)____(visita) vocês ___parques de diversões? (25)___(consegue) pensar em um passeio que seja ao mesmo tempo agradável e popular? (26) ___ (ser) você tem medo de fazer passeios assustadores em parques de diversões? Quais (27)___(são) alguns parques de diversões famosos perto de onde você mora? (28)___(ser) você____-para eles? Quanto (29)___(custo) é___para entrar? Por quais atrações (30)__(ser)___este parque de diversões é famoso? (31)__(tem)___você____ algum plano de ir a um parque de diversões em um futuro próximo?

Ideias mudam o mundo

Séculos atrás, as bibliotecas dos mosteiros eram locais para esconder livros. A (32)___(inventar) da imprensa (33)___(impressa) desbloqueou a informação, abriu os livros ao público. Marcou uma grande mudança de (34)____(política), economia e (35)___(cultura). Quando os computadores foram inventados no século 20, eles eram vistos (36)___(original) como motores para fazer (37)___(calcular). Um grupo de (38)____(América) (39)___(ciência) começou a olhar para os computadores como formas de comunicação. Eles tinham um (40)____(instinto) (41)___(sensação) de que a comunicação eletrônica poderia se tornar de uso geral. Eles acreditavam que a introdução da tecnologia de script poderia tornar todos (42)___(publicar) na situação de explosão na distribuição de informações. Foi (43)___(possível) imaginar para o original (44)___(inventar) da imprensa!

Teste 11: 1-a, 2- b, 3- c, 4- a, 5- b, 6- c, 7- a, 8- a, 9- b, 10- b, 11- c, 12- b , 13- c, 14- c, 15- a, 16- a, 17- britânico, 18- famoso, 19- competição, 20- favorito, 21- finalistas, 22- universal, 23- bem-sucedido, 24- adição, 25 - desempenho.

Teste 12: 1- b, 2- f, 3- a, 4- d, 5- c, 6- e, 7- b, 8- b, 9- b, 10- a, 11- a, 12- b , 13- b, 14- a, 15-c, 16- c, 17- estava dormindo, 18- correu, 19- acordou, 20-pegou, 21- vai servir, 22- ratos, 23- mais forte, 24- pegou , 25- ouviu, 26- correu, 27- não se lembra, 28- consegue, 29- menor, 30- mais fraco, 31- Egito, 32- madeira, 33- agricultura, 34- costura, 35- cozinha, 36- rico, 37- cópia, 38- memorização, 39- professores, 40- escrita.

Teste 13:1- T, 2- T, 3- T, 4- F, 5- F, 6- a, 7- c, 8- c, 9- b, 10- c, 11- a, 12- a , 13-b, 14-a, 15-c, 16-a, 17-b, 18-a, 19-c, 20-ativo, 21-estressante, 22-preocupado, 23-responsável, 24-produtivo, 25 - atividades, 26- criativo, 27- significado, 28- estava viajando, 29- caiu, 30- viu, 31- contou, 32- foi, 33- deu, 34- morreu, 35- poderia, 36- mais difícil, 37- finalmente, 38- fez, 39- conseguiu, 40- você não ouviu, 41- pensou, 42- foram encorajadores,

Teste 14:1-T, 2-F, 3-T, 4-T, 5-F, 6-T, 7-c, 8-b, 9-b, 10-c, 11-b, 12-c , 13-b, 14-a, 15-b 16-c, 17- melhor, 18- estão dormindo, 19- traz, 20-vai ter, 21- vai realizar, 22- para ajudar, 23- olha, 24- está fazendo, 25- executou, 26- está procurando, 27- está, 28- pagou, 29- preencheu, 30- fez, 31- está, 32- sortudo, 33- emocionante, 34- tradicional, 35- interativo, 36- aprendizagem, 37- professor, 38- educação, 39- interativamente, 40- diferente, 41- diferente.

Teste 15: 1-B, 2-E, 3-A, 4-F, 5-D, 6-C, 7-b, 8-a, 9-c, 10-c, 11-a, 12-c , 13- b, 14- b, 15- c, 16- c, 17- a, 18- b, 19- visitou, 20- foi, 21- foi, 22- foi, 23- é, 24- visita , 25- poderia, 26- são, 27- são, 28- foram, 29- custa, 30- é, 31- teve, 32- invenção, 33- impresso, 34- político, 35- cultural, 36- originalmente, 37- cálculos, 38- americano, 39- cientistas, 40- instintivo, 41- sentimento, 42- comunicação, 43- editor, 44- impossível, 45- invenção.

Teste 1

Relacionamento com amigos e na escola

Seção 2 (Tarefas de leitura)

Leia os textos e combine os títulos 1–8 com os textos A–G. Registre suas respostas na tabela. Use cada letra apenas uma vez. Há um título extra na tarefa.

Variedade ajuda a socializar

A socialização na Internet

Socialização negativa

Medos da solidão

A socialização domina a educação

Ansiosa para socializar

Convívio familiar

As crianças precisam de mais socialização

A. A maioria dos alunos que não têm amigos na escola ficam deprimidos ou algo assim porque se sentem solitários, deprimidos e porque ninguém quer falar com eles. Eles também podem ter aquelas fobias, como, por exemplo, ficar inseguros ao conversar com alguém, ou pessoas, em uma das “primeiras” vezes. Portanto, quando um professor liga para eles, eles podem se sentir desconfortáveis ​​em atender. Eles também podem ter coisas passando pela cabeça e não conseguem se concentrar em um teste, planilha ou qualquer outra tarefa de aula.

EM. Em muitos casos, a falta de socialização pode ser um factor-chave na qualificação para a educação especial. É uma das tríades características para o diagnóstico de autismo, por exemplo. A educação especial tem uma ênfase muito forte na inclusão, o que proporciona em parte significativa o aumento da interação social. Aprender a sobreviver na sociedade é uma componente absolutamente fundamental da educação, independentemente de ser objeto de um teste de desempenho.

COM. Para passar pela escola adequadamente, você precisa ser capaz de socializar. É especialmente importante para crianças pequenas. É por isso que no meu curso de educação infantil aprendemos que desenvolver formas de ter interações sociais saudáveis ​​é tão importante para as crianças.

D. Várias sociedades têm habilidades de socialização variadas entre seus membros. Isso não significa que uma cultura seja superior a outras. Depende apenas da maneira como o estudo da civilização progrediu. Uma civilização que cultivou a sua geração jovem com um conjunto comum de regras e um sistema educativo uniforme tem mais probabilidades de estar em harmonia. Mas por outro lado, nos Estados Unidos da América cada comunidade menor traz a sua cultura, a sua etnia e os seus costumes. Ter tantas influências socializantes torna a sociedade mais tolerante.

E. Meu namorado costumava sair para dançar o tempo todo. Mas sou introvertido e não suporto esse estilo de vida fácil. Eu contei a ele como me senti, mas ele diz que quer começar a sair mais, diz que o convívio faz parte do seu caminho de vida. Perguntei a ele como seria se tivéssemos casa própria, ele disse que trabalharia o dia todo e depois sairia socializando todas as noites exceto nos finais de semana, depois ele passaria comigo, ele seria assim se morávamos juntos.

F. Cada vez que uso o Myspace, Facebook ou Bebo, tenho a oportunidade de socializar. Eu uso esses sites para conversar com velhos amigos e fazer novos amigos, mas o problema é que nunca tenho essa chance de conhecer um amigo, seria legal tentar isso, mas não sei quais sites de socialização garantem isso, eu gostaria de um site seguro para adolescentes, onde eu pudesse encontrar e fazer amigos legais.

G. Existem dois tipos de socialização, dependendo da natureza dos fatores que os influenciam. É positivo quando uma pessoa aprende através de experiências boas e felizes. Os pais que ensinam os filhos a partir de suas experiências, aprendendo com os livros ou com os colegas são alguns exemplos de socialização positiva. A socialização positiva pode assumir a forma de socialização natural e socialização planejada.

Títulos

Leia o texto. Determine quais das afirmações acima A7–A14 correspondem ao conteúdo do texto (1–Verdadeiro), quais não correspondem (2–Falso) e o que não é dito no texto, ou seja, com base no texto, nem um positiva nem uma resposta negativa pode ser dada (3– Não declarado).

Tenho problemas em socializar com meninas

Tento seguir a regra ‘trate os outros como você gostaria de ser tratado’. Mas o que percebi é que parece que muito menos me incomoda do que incomoda as meninas. Se uma garota me dissesse algo como ‘Eu realmente gosto de você, mas você está em um emprego sem futuro e estou acostumada a um estilo de vida mais caro, portanto, eu não faria concessões’.

Não sei, mas do jeito que sou, prefiro que as pessoas me falem a verdade assim, para pelo menos eu saber o que está errado e talvez poder fazer melhor da próxima vez. No entanto, com as meninas, percebi que dizer a verdade me deixa odiado. As meninas me chamam de rude e tudo mais. Comecei a mentir para garotas na faculdade recentemente e consegui reconquistar relacionamentos com bastante facilidade, então posso imaginar por que muitos caras fazem isso.
O interessante é que as meninas parecem suspeitar que estou mentindo, mas ainda assim sorriem e concordam mesmo assim. Dizer às meninas o que elas querem ouvir me leva muito mais longe do que costumava chegar. Sempre tive dificuldade em mentir às pessoas por causa da minha moral, mas estes resultados são surpreendentes. As mulheres sempre me evitam por dizer a verdade dura e fria, então eu não sabia o que fazer. Então comecei a fazer o que deu resultados.

A 7 O cara tenta seguir sua própria regra.

A 8 Girls não se preocupa muito com muitas coisas como o cara pensa.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 9 Muitas meninas lhe disseram que preferem um estilo de vida mais caro.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 10 Se uma garota explica sua escolha de namorar ou não, o cara simplesmente submete.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 11 O cara gosta que lhe digam qual é o verdadeiro problema.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 12 Todas as garotas gostam da verdade sobre elas conforme o cara a descobre.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

A 13 Girls acha o cara rude quando ele conta abertamente sua opinião.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

Um 14 Contar mentiras facilita todos os negócios com garotas de acordo com a opinião do cara.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado

Seção 3 (tarefas de gramática e vocabulário)

Leia o texto abaixo. Converta palavras impressas em letras maiúsculas no final das linhas indicadas por números. B4–B12 para que correspondam gramaticalmente ao conteúdo do texto. Preencha os espaços em branco com as palavras fornecidas. Cada omissão corresponde a uma tarefa separada B4–B12.

As pessoas hoje em dia não têm tempo para conhecer pessoas, mas ainda _____ para ter amigos ou até mesmo namorar. A nova opção da moda é _____ a Parceiro para o dia, a noite ou mesmo para o fim de semana _____ para enviar convites ou para se reunir no escritório. Você também pode passar noites inteiras fora e até fazer uma viagem ao exterior no fim de semana ou _____. Homens e ______ estão usando nossos serviços porque é mais fácil e mais segura maneira de conseguir um parceiro perfeito sem _____ tempo. Todos os nossos Parceiros ou pessoas normais que _____ e qualificadas através de nossa equipe profissional antes de adicioná-los ao nosso portfólio. Pessoas ____ Perfeito Empregos de tempo de parceiro no Reino Unido durante muitos anos, não só pela sua aparência, mas também pela sua inteligência, boas maneiras e sentido de humor. Você tem certeza de que terá _________ tempo possível conosco.

Leia o texto abaixo. Transforme as palavras impressas em letras maiúsculas no final das linhas numeradas B13–B18 para que sejam gramatical e lexicalmente consistentes com o conteúdo do texto. Preencha os espaços em branco com as palavras fornecidas. Cada omissão corresponde a uma tarefa separada B12–B18.

B13 B14 B15 B16 B17 B18

Cada criança vem a este mundo como barro molhado, completamente sem quaisquer hábitos e padrões ______. Socializar é o processo pelo qual uma criança se constrói e aprende o processo de _________ e de sobreviver na sociedade. Existem vários factores-chave que influenciam este processo – a família, os pares, a escola, a sociedade e ______ crenças. O primeiro ponto de contato com a criança e também o fator mais ______ é sempre a família. A ética e o comportamento seguidos em casa são sempre copiados ________ pela criança. Os pais geralmente são modelos para os filhos. Conseqüentemente, as habilidades de socialização são transmitidas, na maioria dos casos, aos descendentes. Os filhos mais velhos também são uma fonte de influência. É por esta razão que no sistema familiar conjunto que existia anteriormente na Índia, os ____ sempre se ajustaram melhor à sociedade.

Seção 4 (Tarefas de Redação)

Para responder à tarefa C1, utilize o formulário nº 2.

Ao realizar a tarefa C1, preste especial atenção ao fato de que suas respostas serão avaliadas apenas com base nas inscrições feitas no formulário nº 2. Nenhum projeto de inscrição será levado em consideração pelo examinador. Preste atenção também à necessidade de respeitar o comprimento especificado da carta. Não são avaliadas cartas de volume insuficiente, bem como parte do texto da carta que exceda o volume exigido.

Você tem 30 minutos para fazer esta tarefa.

Você recebeu uma carta de seu amigo por correspondência, Joe, que fala inglês.

… EU sou indo para a novo escola . Tenho uma nova turma e novos professores. Acho tudo bem.

… Que escola você freqüenta? … Você gosta da sua escola? … Você tem amigos na escola?

Envie uma carta para ele e responda suas 3 perguntas.

Escreva 100–120 palavras. Lembre-se das regras para escrever cartas.

Chaves

Tarefa B3

Títulos

Tarefa A7-A14

A7 – 3; A8 – 1; A9 – 3; A10 – 1; A11 – 1; A12 – 2; A13 – 1; A14 – 1

Seção 3

Tarefa V4-V12

B4 – gostaria; B5 – contratar; B6– para escoltar; B7 – mais longo; B8 – mulheres; B9 – gastos; B10 – são ensinados; B11 – tem escolhido; B12 – melhor.

Tarefas V13- V18

B13 – comportamental; B14 – interagindo; B15 – religioso; B16 – importante; B17 – inconscientemente; B18 – crianças.

Tarefa C1

Fico feliz em receber sua carta, pois já faz muito tempo que você me escreve. Você mencionou sua nova escola. É bom ter tudo novo, pois você tem a chance de virar uma nova página em sua vida. Mas lembre-se de tudo o que você fizer para construir sua nova reputação. Você deve tentar dar o melhor de si nos estudos, mesmo que tenha tido problemas na antiga escola.

Você também perguntou sobre minha escola. Eu vou para uma escola diurna. Temos uma turma de vinte e dois alunos e alguns deles são meus amigos. Gosto da minha escola porque temos aulas interessantes e os professores também são muito profissionais.

Teste OGE em Inglês ano letivo 2015-2016

Tarefa nº 1 (Nº FABF6E ) Você ouvirá quatro pequenos diálogos rotulados como A, B, C e D. Identifique onde cada um desses diálogos ocorre. Use cada configuração da lista 1 a 5 apenas uma vez. Há uma cena extra na tarefa. Você ouvirá a gravação duas vezes. Registre suas respostas na tabela.

Lugarações:

1) Em uma pista de patinação

2) Em casa

3) No médico

4) Em um café

5) Em uma loja

Tarefa nº 2 (№3 E 8130) Você ouvirá cinco declarações. Combine as declarações A-E de cada orador com as declarações fornecidas na lista 1-6. Use cada afirmação da lista 1 a 6 apenas uma vez. Há uma declaração extra na tarefa.

Você ouvirá a gravação duas vezes. Registre suas respostas na tabela.

Falando

O palestrante fala sobre

1) sua carreira na música.

2) um filme que ele gosta.

3) mudanças nas preferências musicais.

4) o papel da música nos filmes.

5) uma experiência negativa na infância.

6) um instrumento musical

Tarefa nº 3 №4 B 0 CEE Você ouvirá uma conversa entre uma estudante de uma escola de idiomas e a dona da casa onde ela mora. Nas tarefas A1–A6, circule o número 1, 2 ou 3 que corresponde à opção de resposta que você escolheu. Você vai ouvir registro duas vezes .

№3 Quanto tempo durou o curso de inglês de Jane?

1) Menos de um mês.

2) Um mês.

3) Mais de um mês.

№4 O que é o Sr. A profissão de Gray?

1) Professor.

2) Músico.

3 Jornalista.

№5 Que língua estrangeira o Sr. Gray fala?

1) Francês.

2) Russo.

3) Árabe.

№6 Qual aspecto do inglês Jane acha mais difícil?

Falando.

2) Escrita.

3) Audição.

№7 Onde Jane vai passar o próximo verão?

Em casa.

Fora do país.

3) Na casa da avó.

№8 O que Jane quer comprar antes de partir?

Recordações.

Flores.

Livros.

№9 Tarefa nº B4148 Leia os textos e combine os textos A – G com os títulos 1–8. Registre suas respostas na tabela. Use cada número apenas uma vez. EM tarefa Há um extra título .

1) Os símbolos de Londres

2) Meios de viagem

3) Detentor do recorde mundial

4) Um doce na rua

5) Na estrada

6) Uma escolha saudável, mas difícil

7) Um hobby incomum

8) Conflito por estradas

A)Os britânicos estão entusiasmados com a mobilidade. Eles acham que a capacidade de viajar para longe e com frequência é um direito deles. As pessoas podem passar até duas ou três horas viajando para Londres ou outra cidade grande e voltar para suas casas no campo apenas tarde da noite. Eles suportam a longa jornada porque querem que suas famílias evitem o estilo de vida pouco saudável das grandes cidades.

B) A maioria das viagens para o trabalho é feita por transporte rodoviário privado. Conduz à poluição tão familiar a muitas grandes cidades e aos engarrafamentos. O congestionamento é especialmente elevado na Grã-Bretanha porque os britânicos não acolhem bem a ideia de construir novas estradas. Eles não gostam de morar perto deles. Cada proposta de construção de uma nova estrada é criticada, por isso não é fácil melhorar a situação das estradas.

C) Talvez porque os trens tenham sido o primeiro meio de transporte na Grã-Bretanha, muitas pessoas ainda tenham uma visão romântica deles. Milhares de amantes de trens passam muito tempo procurando informações sobre trens, especialmente sobre antigas locomotivas a vapor. Muitos entusiastas passam seu tempo livre restaurando e consertando trens antigos. Eles até ganham algum dinheiro oferecendo caronas aos turistas.

D)É possível viajar entre duas cidades ou vilas por estrada ou trem. Em algumas partes do país existe uma rede ferroviária muito boa, mas os comboios com maior sucesso comercial circulam entre Londres e as maiores cidades do país. Pelos padrões europeus modernos, os trens britânicos não são rápidos. Os serviços de ônibus são geralmente ainda mais lentos que os trens, mas são muito mais baratos. Isso explica por que eles ainda estão em uso.

E)A Grã-Bretanha é um dos poucos países da Europa onde os autocarros de dois andares são comuns. Embora os andares únicos estejam em uso desde a década de 1960, Londres ainda tem muitos andares duplos em operação. São mundialmente famosos, uma imagem associada à cidade. Outro ícone de Londres é o táxi preto. Normalmente, estes táxis tradicionais não podem ser contratados por telefone. Você simplesmente precisa encontrar um na rua.

F)Em 1953, a maioria das crianças em idade escolar ia a pé para a escola. Por esta razão, foram introduzidas patrulhas de travessia escolar. Esta ‘patrulha’ consiste num adulto vestindo um casaco impermeável brilhante e carregando uma bengala com um círculo em cima, onde se lê ‘STOP’. Munido deste ‘pirulito’, o adulto sai para o meio da estrada, pára o trânsito e permite que as crianças atravessem.

G)Em 9 de janeiro de 2013, o Metrô de Londres (ou Metrô) comemora 150 anos desde a primeira viagem subterrânea. É ao mesmo tempo o metrô mais antigo do mundo e o sistema de trânsito rápido mais antigo. Foi também o primeiro metrô a operar trens elétricos. O metrô tem 268 estações e 400 km de trilhos, tornando-o o sistema de metrô mais longo do mundo por comprimento do percurso.

№10 Ler texto . Determine quais das afirmações apresentadas correspondem ao conteúdo do texto (1 – Verdadeiro), quais não correspondem (2 – Falso) e o que não está afirmado no texto, ou seja, com base no texto, não é positivo nem positivo. resposta negativa pode ser dada (3 – Não declarado).

Maratonas

Muitos americanos gostam de correr maratonas – uma corrida de quarenta e dois quilômetros. Mais de trezentas maratonas foram realizadas nos Estados Unidos no ano passado e espera-se que esse número cresça.

A maratona de Nova York é realizada todos os anos no primeiro domingo de novembro. É um grande evento esportivo com milhares de participantes. É possível ver celebridades e esportistas famosos entre os maratonistas. Um ciclista famoso, cuja excelente condição física o ajudou a completar a maratona em menos de três horas, admitiu que a corrida foi “a coisa física mais difícil que alguma vez tinha feito”.

Embora a maratona de Nova York seja a maior, a Maratona de Boston é a mais antiga. O Boston's é realizado em abril. Boston é famosa pelo fato de Roberta Gibb ter se tornado a primeira mulher a correr aquela maratona não oficialmente em 1966. Naquela época, as pessoas não acreditavam que as mulheres pudessem correr maratonas. As Olimpíadas não realizaram uma maratona feminina até 1984, em Los Angeles, Califórnia.

As maratonas de hoje acolhem a todos. A popularidade do esporte se espalhou entre pessoas interessadas em saúde e preparo físico. Muitas pessoas de meia-idade gostam de passar um fim de semana visitando uma nova cidade e correndo uma maratona lá. Algumas revistas chamam as pessoas de meia-idade de hoje de “geração da maratona”. Quarenta e três por cento dos corredores de maratona nos Estados Unidos têm 40 anos ou mais. Existem muitas organizações para maratonistas. Hoje em dia, muitos clubes de corrida locais oferecem programas de treinamento que podem preparar os corredores para a grande corrida.

Uma maratona realmente começa vários meses antes da corrida. Você precisa correr cerca de cinco dias por semana para se preparar. A maioria das corridas deve durar meia hora. Você também deve tentar correr uma hora ou mais todos os domingos. Esta é uma maneira muito básica de se preparar para um corredor médio.

O que você não pode se preparar é correr uma grande maratona com milhares de outros participantes. Uma maratona é, em muitos aspectos, um evento social. Existe um senso de comunidade. Os espectadores fazem parte da corrida tanto quanto os corredores. Quase todas as faixas etárias estão presentes. No início da corrida há muita gritaria porque os corredores querem aliviar a tensão. Eles têm de três a cinco horas de corrida pela frente.

Porém, há pessoas que querem correr mais longe. Para eles são organizadas ultramaratonas que levam a corrida a um nível diferente. Uma ultramaratona é qualquer corrida mais longa que uma maratona. Uma das ultramaratonas mais antigas é realizada anualmente na Califórnia, EUA. Tem 160 quilômetros de extensão. No ano passado, 210 pessoas terminaram a corrida. O vencedor, Graham Cooper, terminou em dezoito horas e dezessete minutos.

№10 As maratonas nos EUA são realizadas em épocas diferentes.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№11 O atleta bem treinado considera a maratona uma atividade difícil.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№12 O treinamento para uma maratona inclui dietas especiais.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№13 Pessoas com mais de quarenta anos não podem participar de maratonas.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№14 Uma maratona com um grande número de participantes é chamada de ultramaratona.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№15 No século 20, os médicos acreditavam que as maratonas eram prejudiciais para as mulheres.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№16 No início de uma maratona os corredores ficam em silêncio para economizar energia.

1) Verdadeiro2)Falso3)Não declarado

№17 A melhor maneira de se preparar para uma maratona é ingressar em um clube de corrida.

1)Verdadeiro 2)Falso 3)Não declarado

Leia o texto abaixo.

Transforme as palavras impressas em letras maiúsculas no final das linhas para que fiquem gramaticalmente coerentes com o conteúdo do texto. Preencha os espaços em branco com as palavras fornecidas. Cada passagem corresponde a uma tarefa separada 18–24

Pessoas de todas as idades gostam de desenhos animados. Nósfui ontem ao cinema ver um filme de ação quando, de repente, ___________um pôster de um desenho animado.

18 VER

Eu sou o _________ entre meus amigos, então não tinha certeza se eles gostariam de ver o desenho também, mas eles quiseram. Até Mike não se importou.

19 JOVENS

“Eu ___________ o filme de ação de qualquer maneira. Vamos assistir a um desenho animado para variar”, disse ele.

20 VER

Era uma história sobre quatro _________.

vinte e um RATO

Eles salvaram um gato ferido que___________ Bart.

22 CHAMADA

O gato se recuperou, mas ___________para deixar seus novos amigos.

23 NÃO / QUERO

Eles tiveram aventuras engraçadas juntos. "Eu acho que eu ________ o desenho novamente, junto com minha namorada.” Mike disse no caminho para casa.

24 ASSISTA

№25 - 29 Leia o texto abaixo.

Transforme as palavras impressas em letras maiúsculas no final das linhas para que sejam gramatical e lexicamente consistentes com o conteúdo do texto. Preencha os espaços em branco com as palavras fornecidas. Cada passagem corresponde a uma tarefa separada.

Eu pratico esportes_______A vida é impossível sem movimento e as pessoas não podem viver se não forem ativas.Pratico esportes desde a infância.

25 REGULAR

Quando eu tinha sete anos, um caratê _________, que treinou meu irmão mais velho, disse que eu deveria

26 ENSINAR

exercite-se muito para parecer esportivo e ___________.

27 ATLETA

Ele estava certo – eu era muito gordo e parecia _____________.

28 SAUDÁVEL

Meus pais e eu seguimos seu conselho e agora estou muito feliz com minha aparência e sentimento.

29 AFORTUNADO

№30 Você tem 30 minutos para fazer esta tarefa. Você recebeu uma carta de seu amigo por correspondência que fala inglês,

...Meus pais querem que eu faça música. Não é o que eu realmente quero fazer, mas não tenho escolha. Prometi aos meus pais que fariam pelo menos 20 aulas. Isso significa que não terei tempo livre por cerca de três meses! Horrível, não é?...

…O que você faz no seu tempo livre? Que tipo de música você gosta? Que instrumento musical você gostaria de tocar, se houver?...

Escreva uma carta para ele e responda3 questões.

Escrever100–120 palavras. Lembre-se das regras para escrever cartas.

Oral Papel

Tarefa 1. Você precisa ler o texto em voz alta. Você tem 1,5 minutos para ler o texto silenciosamente e depois estar pronto para lê-lo em voz alta. Lembre-se que você não terá mais de 2 minutos para ler em voz alta.

O nono planeta do sistema solar foi descoberto há pouco tempo. Aconteceu em1930. Os cientistas já caçavam o planeta há muito tempo. Tinham calculado a sua posição provável, mas não havia provas de que o planeta realmente existisse. Estava muito longe para que os telescópios da época o encontrassem. Vale ressaltar que as primeiras fotos do planeta foram tiradas por um pesquisador muito jovem. Ele tinha apenas vinte e quatro anos e não tinha educação formal em astronomia. No entanto, ele estava profundamente envolvido na busca pelo nono planeta. O planeta no limite do sistema solar chamava-se Plutão, em homenagem ao deus romano. O nome do planeta foi sugerido por uma menina britânica de 11 anos.

Tarefa 2.Participe de uma pesquisa por telefone. Você tem que responder seis perguntas.

Dê respostas completas às perguntas. Lembre-se que você tem 60 segundos para responder cada pergunta.

Tapescript para a Tarefa 2

Assistente eletrônico: Olá! É o assistente eletrônico do Dolphin Sports Club. Pedimos gentilmente que você participe de nossa pesquisa. Precisamos descobrir como as pessoas se sentem em relação à prática esportiva em nossa região. Por favor, responda seis perguntas. A pesquisa é anônima – você não precisa fornecer seu nome. Então vamos começar.

Assistente eletrônico: Quantos anos você tem?

Assistente eletrônico: Quantas vezes por semana você pratica esportes?

Estudante:_________________________

Assistente eletrônico: Qual esporte é mais popular entre os adolescentes da sua região?

Estudante: ___________________________

Assistente eletrônico: Quais instalações esportivas estão disponíveis no local onde você mora?

Estudante: _________________________

Assistente eletrônico: Por que você acha importante manter a forma?

Estudante: ___________________________

Assistente eletrônico: O que você aconselharia para quem quer manter a forma?

Estudante: ___________________________

Assistente eletrônico: Este é o final da pesquisa. Muito obrigado por sua cooperação.

Tarefa 3.Você vai dar uma palestra sobre fotografia. Você terá que começar em 1,5 minutos e falar por no máximo 2 minutos.

Lembre-se de dizer:

 por que as pessoas gostam de tirar fotos

 por que tirar fotos é mais popular hoje do que era no passado

 qual foi a melhor foto que você já tirou

Você tem que falar continuamente.