Stoffen leeuweriken abstracte seniorengroep. Samenvatting van een uitgebreide les in modelleren. Kinderen zitten op stoelen

Doelen:

Laat kinderen kennismaken met de kuifleeuwerik (uiterlijk, levensstijl, gedragskenmerken).
Om de kennis te consolideren over lenteveranderingen in de levende en levenloze natuur, over trekvogels, over de eigenaardigheden van het Krim-klimaat.
Laat kinderen kennismaken met een raadsel, een gedicht en bordjes over leeuweriken.
Woordenschat: leeuwerik, bakplaat, boeren, susidka (Oekraïens), "gevederde vrienden", "uitstekende vliegers", fraseologische eenheden "in volle gang", "de lente is rood".
Oefen kinderen in onomatopee, teken- en kleurtechnieken.
Ontwikkel het denken en de fijne motoriek van de handen. Bij kinderen het vermogen cultiveren om de schoonheid van de natuur te zien en er met zorg mee om te gaan.

Apparatuur:

Foto van een Kuifleeuwerik, silhouet van een leeuwerik aan een touwtje; didactisch spel “Seasons” (in de vorm van een zetwerkdoek); "vogels" geweven van deeg, een bakplaat ingevet met olie, amandelen, rozijnen, tafelmessen; audio-opname van het zingen van een leeuwerik, de romance "The Lark" van M. I. Glinka, het toneelstuk "The Song of the Lark" van P. I. Tchaikovsky; klok.

Kuifleeuwerik

Leeuwerik tijdens de vlucht

Deeg leeuwerik

Voortgang van de les:

De lente komt eraan!
De lente komt eraan!
Met de warme zon,
Met zware regen.
De lente zal de oogst brengen
Naar ons gelukkige land!

Een van de belangrijkste gebeurtenissen van de lente is dat onze gevederde vrienden naar ons toe vliegen. Je raadt natuurlijk over wie we het hadden? Waarom noemen we vogels ‘veren’ en ‘vrienden’? (Antwoorden van kinderen). Dat klopt, "gevederd" omdat het lichaam van vogels bedekt is met veren, en "vrienden" omdat vogels ons verrassen met hun gezang, zaden van verschillende planten over de aarde verspreiden en een groot aantal insecten eten, waardoor parken, tuinen, bossen, velden en moestuinen.

Hoe heten de vogels die in de winter naar warmere streken vliegen en in de lente terugvliegen? (Antwoorden van kinderen). Dat klopt, migrerende mensen. Noem de trekvogels die je kent. (Antwoorden van kinderen). Zwaluwen, spreeuwen, roeken, roodborstjes, kwartels, winterkoninkjes, kraanvogels, zwanen.

Vandaag maken we kennis met een trekvogel. Haar naam is de leeuwerik, de zanger van de lente. En hier is hij. (Een audio-opname van een zingende leeuwerik en het silhouet van een leeuwerik stijgt op aan een touwtje).

Vond je het lied van de leeuwerik leuk? Begrijp je waarom de leeuwerik de ‘zanger van de lente’ wordt genoemd? Waarvoor? (Antwoorden van kinderen). In het voorjaar arriveren leeuweriken en zingen hun prachtige vogelliederen.

Vroeger was er zo'n gewoonte: kinderen stonden in een rondedans en riepen allemaal samen de leeuweriken.

Jullie zijn kleine vogels, kleine leeuweriken,
Kom en bezoek ons.
Heldere veer, rode veer
Breng het naar ons.

En moeders bakten van het deeg gevlochten broodjes die op vogels leken. Jij en ik hebben het deeg vanochtend al gevlochten. Nu is het naar voren gekomen en hoeven we alleen nog maar de snavels en ogen te maken. Waar gaan we de ogen van maken? Van rozijnen. Wat zijn rozijnen? Dat klopt, gedroogde pitloze druiven. Wat gebruiken we als snavel? Amandel. En nu hoeven we alleen maar een mes te gebruiken om de staarten van onze vogels op deze manier af te snijden. (De leraar begeleidt de uitleg met een demonstratie). Plaats de afgewerkte leeuweriken op een ingevette bakplaat - dit wordt een bakplaat genoemd. Bent u bekend met dit woord? Als dit niet het geval is, herhaalt u het nogmaals en probeert u het te onthouden. Laten we Tatjana Vladimirovna vragen om de bakplaat met de leeuweriken naar de keuken te brengen en erin te leggen om te bakken... waar? In de oven. (Kinderen werken op de klanken van "Song of the Lark" van P. I. Tsjaikovski. De leraar legt uit dat de componist het zingen van de leeuwerik leuk vond en hij probeerde het over te brengen met de klanken van muziek).

Ondertussen zijn onze vogels aan het bakken, laten we de leeuwerik beter leren kennen.

Leeuweriken vliegen in kleine kuddes naar de Krim; ze houden niet van luidruchtige gezelschappen. En ze proberen aan te komen als het al warm is. In dit opzicht is er een teken: "De leeuwerik vliegt naar de warmte."

In het voorjaar hebben leeuweriken, net als alle vogels, veel om zich zorgen over te maken. Wat voor zorgen zijn dit, vertel het mij alstublieft. (Antwoorden van kinderen). Zoek een partner, bouw een nest, leg eieren, broed kuikens uit. Bruiloften onder leeuweriken vinden plaats in de lucht. Terwijl ze hoger vliegen, zingen de mannetjes prachtige, melodieuze liedjes voor hun bruiden, zoiets als dit: "Tsir-lyr-lyr-lyu, tsir-lyu-lyu-lyuyuyuyu."

Vingergymnastiek “Leeuweriken”

Laten we een beetje spelen. Verstrengel je duimen, alsof je ze aan elkaar haakt. Dit zal de kop van de leeuwerik zijn. Sluit de resterende vingers. Dit zullen de vleugels zijn. (De leraar begeleidt de woorden met een show). Zijn jouw vroege vogels er klaar voor? Dan gaan we weg en zingen: "tsir-lyr-lyr-lyu, tsir-lyu-lyu-lyuyuyuyu."

Als hij wil, vliegt hij rechtdoor,
Hij wil - hij hangt in de lucht,
Valt als een steen van de hoogte
En hij zingt, zingt, zingt.

(Kinderen voeren handbewegingen uit conform de tekst).

Leeuweriken staan ​​bekend om hun zang. Welke andere vogel wordt als een uitstekende zanger beschouwd? (Antwoorden van kinderen). Dat klopt, nachtegaal.

Leeuweriken vliegen midden in de herfst, 's nachts, weg van de Krim, wanneer ze niet worden gestoord door gevederde roofdieren. Leeuweriken zijn uitstekende vliegers. Hoe begrijp je deze uitdrukking? (Antwoorden van kinderen). Leeuweriken kunnen inderdaad snel en lang vliegen. Toegegeven, bij slecht weer worden ze moe en gaan ze samen met andere gevederde reizigers aan boord van schepen. En de matrozen raken ze niet aan, want er staat een nautisch bord: "Het ongeluk bedreigt het schip waarop de vogel die om onderdak vroeg, beledigd was."

Leeuweriken maken nesten op de grond, in holen. Ze bekleden het met gras, paardenhaar en veren. Waarom doen leeuweriken dit? (Antwoorden van kinderen). Een zacht beddengoed in het nest is nodig zodat de eieren die daar worden gelegd niet worden beschadigd en de kuikens zich comfortabeler voelen op zacht beddengoed. Het vrouwtje legt drie tot vijf eieren. Ze zijn roodgrijs van kleur.

We hebben de nesten al getekend en nu gaan we de eieren erin tekenen. Hoeveel eieren kunnen er in een leeuwerikennest zitten? (Antwoorden van kinderen). Je kunt minimaal drie, maar niet meer dan vijf eieren in het nest trekken. Hoe kunnen we een roodgrijze eikleur bereiken? (Antwoorden van kinderen). Schilder eerst met lichte druk van het potlood met een oranje potlood over de eieren en schilder vervolgens met een zwart potlood over de sinaasappel, waarbij u er nauwelijks op drukt. Zo blijken de eieren roodgrijs van kleur te zijn. (Kinderen werken op de klanken van M. I. Glinka's romance "Lark").

Buitenspel "Leeuwerik"

Het is tijd om te spelen. Kinderen staan ​​in een kring en zingen:

Een leeuwerik zong in de lucht,
De bel ging.
In stilte stoeien
Ik verborg het liedje in het gras.

De “leeuwerik” (leidend kind) met een bel beweegt huppelend door de cirkel. Aan het einde van het liedje stopt hij en legt de bel op de grond tussen de twee kinderen. Deze kinderen draaien hun rug naar elkaar toe. Iedereen zegt: “Wie het liedje vindt, zal een heel jaar gelukkig zijn!” De twee rennen rond de cirkel en bewegen in tegengestelde richtingen. Degene die als eerste de bel pakt, wordt de Leeuwerik. Het spel herhaalt zich.

Jij en ik wonen op een prachtig schiereiland genaamd... wat? (Antwoorden van kinderen). Dat klopt, de Krim. We hebben een bijzondere leeuwerik die op de Krim leeft. Kijk naar hem. (Toon foto). Nergens anders op de hele uitgestrekte planeet Aarde zul je deze vogel vinden. Ze woont alleen op de Krim. Haar naam is Kuifleeuwerik. Waarom denk je dat deze leeuwerik de kuifleeuwerik wordt genoemd? (Antwoorden van kinderen). Goed gedaan, je zag het plukje op de kop van deze leeuwerik en vermoedde dat hij zijn naam juist vanwege zijn plukje kreeg. Herinner je je nog een andere vogel, die net als de kuifleeuwerik alleen op de Krim leeft en ook wel de kuifleeuwerik wordt genoemd? (Antwoorden van kinderen). Dit is een kuifaalscholver.

Onze Kuifleeuwerik gaat niet vaak de lucht in. Hij rent onvermoeibaar over de grond en vliegt soms korte afstanden. Hiervoor kreeg hij de bijnaam “aardleeuwerik”. Hij blijft de winter op de Krim en vliegt nergens heen. Als de winter sneeuwt, is het moeilijk voor hem. Waarom denk je dat? (Antwoorden van kinderen). De vogels kunnen geen voedsel vinden onder de sneeuw. De kuifleeuwerik moet dus langs wegen, langs huizen dwalen en door vuilnishopen graven op zoek naar voedsel. De kuifleeuwerik heeft een andere naam: susidka. Dit is een Oekraïens woord. Weet jij hoe het in het Russisch wordt vertaald? (Antwoorden van kinderen). Buurman. En de leeuwerik wordt zo genoemd omdat hij zich in een hongerige winter naast een persoon nestelt en voedt. Herhaal het Oekraïense woord “susidka” en probeer het te onthouden.
De Kuifleeuwerik zingt zelfs in de winter en kan ook andere vogels imiteren. Hij kiest voor de rest van zijn leven één keer een bruid voor zichzelf.

De kuifleeuwerik maakt zijn nest in de steppe, in woestenijen en zelfs op stortplaatsen in de voorsteden. De kuikens worden blind geboren, zonder veren. Ouders voeden ze. Wat denk je? (Antwoorden van kinderen). Net als andere vogels voeden leeuweriken hun kuikens met insecten. De kuikens hebben een uitstekende eetlust, ze groeien zo snel dat de ouders niet dolblij zijn. Volwassen kuikens komen uit het nest en dwalen eromheen, gillend met nauwelijks hoorbare kinderstemmen. Als u zulke babyvogels tegenkomt, raak ze dan niet aan en stoor ze niet. En denk niet dat de kuikens uit het nest zijn gevallen of verdwaald zijn. Hun ouders zijn vlakbij. De kuikens leren zich te verstoppen, voedsel te zoeken en eetbaar van oneetbaar te onderscheiden. Al snel worden de kuikens vergelijkbaar met hun ouders, schakelen ze over op graanvoer, maar weigeren ze geen insecten. Leeuweriken eten insecten en pikken de zaden van wild onkruid uit en worden lange tijd beschouwd als vrienden van boeren. Wie zijn boeren? (Antwoorden van kinderen). Mensen die het land bewerken en planten kweken. Wat tarwekorrels betreft, vogels raken de korrels niet in de aar, maar pakken de tarwekorrels op die op de grond zijn gevallen.

Laten we niet vergeten wat voor nieuws we vandaag hebben geleerd.

Vragen:

1. Wat is de naam van de leeuwerik die alleen op de Krim leeft?
2. Waarom wordt hij de aardleeuwerik genoemd?
3. Vliegt de kuifleeuwerik in de winter naar warmere streken? Waarom?
4. Welk Oekraïens woord wordt de kuifleeuwerik genoemd en waarom?
5. Hoe maken leeuweriken nesten?
6. Hoe worden kuikens grootgebracht?
7. Waarom worden leeuweriken vrienden van boeren genoemd?
8. Welke tekens worden geassocieerd met leeuweriken? (Over warmte onder zeilers).
9. Waarom worden leeuweriken als zangvogels beschouwd?

(De deur gaat open, de assistent van de leraar komt binnen met kant-en-klare leeuwerikbroodjes en overhandigt ze aan de leraar.)

Je deeg is op een hete plaats terechtgekomen.
Het is geraakt - het is niet verloren! Het werden leeuweriken.

Jongens, neem de "leeuweriken" in je handen en ga naar het tapijt. (Elk kind krijgt een leeuwerikbroodje in een servet.) Laten we, voordat we de leeuweriken opeten, een beetje met ze spelen. Denk aan het liedje uit het spel "Lark". (Kinderen voeren bewegingen uit volgens de tekst, terwijl ze leeuwerikbroodjes in hun handen houden).
Onze les is voorbij, leg je leeuweriken op de tafels, was je handen en proef ze.

Een verhaal over het Lentefestival voor kleuters Larks: geschiedenis en gebruiken

Dit materiaal is nuttig voor zowel docenten als leraren in het basisonderwijs. Kan zowel voor kinderen in de hogere voorschoolse leeftijd als voor kinderen in de jongere voorschoolse leeftijd worden gebruikt, met behulp van illustraties.
Doel: Kinderen kennis laten maken met de oorsprong van de volkscultuur
Taken:
- kinderen kennis laten maken met de oude gebruiken van het verwelkomen van de lente.
- Ga door met het introduceren van kinderen in het culturele erfgoed van het Russische volk door middel van gezangen, liederen en tekens, leer gezangen over de lente en de “Vesnyanka” -liederen uit het hoofd.
- Nodig kinderen uit om traditionele broodjes te leren maken voor deze vakantie - "leeuweriken"
De lente-equinox – 22 maart – markeert de oude Slavische feestdag van de Leeuwerik, die velen zich niet meer herinneren en maar weinig mensen zelfs maar weten. En dit is heel triest, omdat de Lark-vakantie zijn eigen interessante betekenis, zijn eigen geschiedenis en zijn eigen gebruiken heeft. Waar komt hij vandaan en waarom is hij zo opmerkelijk?

Geschiedenis van de Lark-vakantie

In Rusland geloofde men dat leeuweriken tijdens de lente-equinox uit warme landen vliegen.

En daarachter komen alle trekvogels. Op 22 maart maakte de lente eindelijk plaats voor de winter, en werd de dag vergeleken met de nacht. En deze gebeurtenis betekende dat veld- en ander economisch werk kon beginnen. Mensen zelf associeerden de komst van leeuweriken met het begin van de akkerbouw en zeiden: "De leeuwerik ploegt de lucht." De reden is de speciale vlucht van leeuweriken: eerst omhoog vliegend en dan naar beneden vallend.
Bovendien verandert, volgens mystieke overtuigingen, op de dag van de lente-equinox de menselijke energie, wordt sterker en wordt het lichaam gevuld met warmte en het vermogen om nieuwe prestaties te bereiken. Wat is veldwerk voor een dorpeling als het geen nieuwe prestaties zijn?
Vanwege het feit dat leeuweriken in feite alle andere vogels leidden, werd de leeuwerikvakantie ook wel "Eksters" genoemd. Maar de naam "Magpies" is niet gemaakt ter ere van de ekstervogels, maar ter ere van de veertig martelaren van Sebaste, wiens nagedachtenis op 22 maart wordt gevierd. Deze veertig martelaren werden geëxecuteerd vanwege hun geloof, waardoor ze de geschiedenis in gingen. En hoewel de komst van de leeuweriken niets te maken had met de dood van de Sebastian-martelaren, was het getal ‘veertig’ stevig verbonden met de feestdag van de leeuwerik. Men zei zelfs: ‘De leeuwerik heeft veertig vogels meegenomen.’
Douane van de Lark-vakantie
De feestdag van de Leeuwerik ging gepaard met verschillende soorten rituelen, waarin heidense wortels duidelijk zichtbaar waren. Ze bakten bijvoorbeeld broodjes in de vorm van leeuweriken, koloboks, peperkoekkoekjes en voerden verschillende rituelen uit om volgend jaar de opbrengst van hun boerderij te verhogen.
In Rus geloofde men dat als er een zwaluwnest op een boerderij staat, dit een rijke oogst zou opleveren. Dat is de reden waarom mensen, toen ze voor het eerst een zwaluw zagen, hem een ​​stukje brood probeerden te voeren. Men geloofde dat op deze manier de oogst werd opgeroepen.
Om ervoor te zorgen dat de kippen beter eieren konden leggen, niet rond de tuinen van anderen konden lopen en niet ziek werden, bakten huisvrouwen op de ochtend van de leeuwerikvakantie koloboks van ongedesemd deeg, waarna ze kleine nestjes maakten van stro en de gebakken koloboks plaatsten daar. Hierna werd het nest met de broodjes in de pluimveestal geplaatst. Dit gold vooral aan de vooravond van de komende paasvakantie.

Maar het belangrijkste kenmerk van de leeuwerikvakantie, waarmee alle bijbehorende gebruiken werden geassocieerd, is natuurlijk het bakken van ongedesemde deegbroodjes in de vorm van leeuweriken.

Ook kinderen waren betrokken bij het bakken, die vervolgens met versgebakken leeuweriken de straat op renden, ze opgooiden of op de daken van huizen legden. En aangezien de leeuwerik een symbool is van het veld en de weide, omdat ze alleen op deze plaatsen leven (en niet in bossen, zoals de meeste vogels), werden gebakken leeuweriken ook op palen gespietst en renden ze mee het veld in. Al deze rituele handelingen gingen gepaard met aanroepingen van leeuweriken en lentegeluiden:
Larks, kom!
Verdrijf de koude winter!
Breng warmte in de lente!

Wij zijn de winter beu
Ik heb al ons brood opgegeten!
***
Oh, jullie leeuweriken, leeuweriken!
Vlieg het veld in, breng gezondheid:
De eerste is koe,
De tweede is schapen,
Ten derde - menselijk!
De leeuweriken werden onder de kinderen uitgedeeld met de verplichte begeleidende woorden: “De leeuweriken vlogen naar binnen en landden op hun hoofd.” De kinderen werden dus gezegend en hadden alle recht om het komende jaar een goede gezondheid en geluk te verwachten.
Maar de rituele functies van deegleeuweriken bleven hiertoe niet beperkt. Huisvrouwen verborgen bij het bakken van broodjes en peperkoeken altijd een soort verrassing in sommigen. Een ring voorspelde een snel huwelijk, een munt betekende rijkdom en een stuk stof in een knoop symboliseerde de aanstaande geboorte van een kind. Voor de balans werden ook symbolen van enkele ongelukkige gebeurtenissen in de broodjes gebakken: een strookje beloofde bijvoorbeeld de dood van een geliefde, een draad - problemen in materiële termen, waarvoor je misschien 'je riem strakker moet trekken'. En sommige leeuweriken bleven gewoon leeg. Daarna werden alle broodjes en peperkoek in een mand of op een bord gelegd - en moesten alle familieleden en kennissen zelf een delicatesse uitkiezen. Wat de eerste leeuwerik of peperkoek die tegenkwam voorspeld was, had moeten uitkomen.
Overigens kozen ze tijdens de Leeuwerikvakantie ook voor een man die als eerste een handvol graan kon gooien tijdens het zaaien. Deze functie werd ‘familieplanter’ genoemd. Deze gelukkige persoon was de man die een munt of een steentje tegenkwam.
Hoewel al deze waarzeggerij voor de leeuwerikvakantie natuurlijk heel conventioneel was - veel huisvrouwen stopten opzettelijk vogels en peperkoekkoekjes met slechte voortekenen in de mand, en legden er 'goed' gebak bovenop. Soms gaven huisvrouwen ‘slechte’ leeuweriken en peperkoek aan kinderen met strikte instructies om ze niet op te eten, maar ze op een paal in het veld te laten staan. Als je de gebakken goederen niet eet, zal de voorspelling immers niet uitkomen.
Maar ze aten de vogels ook niet helemaal op tijdens de Larks-vakantie. De koppen werden gewoonlijk aan het vee gegeven om te eten of eenvoudigweg aan hun moeder gegeven, met de woorden: “Zoals de leeuwerik hoog vloog, moge jouw vlas hoog zijn. Wat voor soort kop heeft mijn leeuwerik, zodat het vlas een grote kop heeft.” Soms werden broodjes en peperkoek verkruimeld en “in alle vier de richtingen” over de velden verspreid, zodat de aankomende vogels zichzelf konden trakteren. En de meisjes gooiden soms gebakken leeuweriken door de schuur om te zien welke kant het op zou wijzen. Men geloofde dat het meisje aan de andere kant een bruidegom zou hebben.
Tijdens de leeuwerikvakantie was er nog een gewoonte om de winter te verdrijven. Samen met peperkoek en leeuweriken werden er bijvoorbeeld veertig “noten” gebakken, die vervolgens veertig dagen lang één voor één op straat werden gegooid met het gezegde: “Red Nose Frost! Hier is je brood en haver! Ga nu zo snel mogelijk weg!”
Het Leeuwerikfestival ging gepaard met verschillende weerborden. Er was zo'n teken voor de zomer: als het na de vakantie 's ochtends nog 40 dagen vriest, kun je een hete zomer verwachten. Een ander teken voor de zomer riep op om aandacht te besteden aan nestelende vogels. Als de nesten aan de zonnige kant stonden, kon een koude zomer worden verwacht.
Het volgende teken hielp bij het bepalen van het weer op Pasen: als er sneeuw valt tijdens de leeuwerikvakantie, dan zal de paasweek hoogstwaarschijnlijk koud zijn; als het weer tijdens de Leeuwerikvakantie droog is, zal er met Pasen ook geen regen vallen.
Ondanks het feit dat de leeuwerikvakantie niet zo populair is onder de mensen als bijvoorbeeld Maslenitsa, maakt dit het niet minder geliefd bij degenen die ervan op de hoogte zijn. Al is het maar omdat het altijd leuk is om te genieten van heerlijke versgebakken koekjes en je te verheugen op de komst van de lente! En niet alleen tijdens de Leeuwerikvakantie!

Wat deden ze met de “leeuweriken”. Lente liedjes.

...Toen ze de bakplaat uit de oven haalden, keken ze: waren de “leeuweriken” goed gebakken, waren ze verbrand? En toen werd het welzijn van het gezin beoordeeld aan de hand van de kwaliteit van de gebakken producten.
...De gebakken vogels werden uitgedeeld aan kinderen, en ze renden naar "roep/roep/roep" Spring en zijn boodschappers - trekvogels.
...De Sroki-feestdag werd zo breed gevierd dat kinderen (in dorpen) zelfs weigerden naar school te gaan totdat ze ‘de vogels riepen’.
...De kinderen moesten de “broodleeuweriken” “hoog” plaatsen. Om dit te doen, werden ze aan lijsterbes, berken, eiken, appelbomen en hekken gehangen; gespietst op een lange stok; op het hoofd geplaatst; of ze bonden ze met draden aan een paal vast, zodat de wind ze zou laten zwaaien en het leek alsof ze ‘vliegen’.
...Tegelijkertijd zongen de kinderen lyrische liederen over het ontwaken van de natuur, die “vesnyankas” werden genoemd.

Oh, mijn lente, jij kleine sproet! Kom van achter de donkere bossen, van over de blauwe zeeën! De zon, verlicht haar met licht! Leeuweriken, kwartels, zwaluwen! Kom en bezoek ons! Heldere veer, rode veer
Breng het naar ons!

Kom, de leeuweriken, verdrijf de witte winter.
Ghouls - geesten, verdrijf de witte winter,
Laat de rode lente maar komen.
Ghouls - geesten Breng een rode lente samen,
Kleed ons land aan.
Ghouls - geesten, kleed onze aarde aan,
Verwarm alle open plekken.
Ghouls - geesten, verwarm alle open plekken,
Nodig vriendelijk de zon uit.
Ghouls - geesten Zomer, zomer, kom hier!
En jij, Winter, ga verder dan de zeeën!...

Hier komt de lente, de rode lente, oh, lyuli-lyuli, de rode lente.
De lente bracht gouden sleutels, ah, lyuli-lyuli, gouden sleutels.
Jij sluit, Lente, de felle winter. Doe open, lente, warme zomer,
Ja, lyuli-lyuli, het is warm om te vliegen.

Aan het einde van het verhaal kun je de kinderen uitnodigen om leeuweriken te maken van plasticine of deeg.

Gemeentelijke budgettaire voorschoolse onderwijsinstelling
"Gecombineerde kleuterschool nr. 25 in Oryol"
ONEVEN samenvatting
In de senior logopediegroep
(georganiseerd in PPRS “Mini Museum”)
Over het onderwerp: "Breng de leeuweriken, breng het rood naar de lente"

Opvoeder
Yashina ES
Adelaar, 2015
Onderwijsgebied: cognitieve ontwikkeling, sociale en communicatieve ontwikkeling, spraakontwikkeling, artistieke en esthetische ontwikkeling, lichamelijke ontwikkeling.
Softwaretaken:
1.Geef kinderen een idee van het vieren van de lente.
2. Blijf kinderen kennis laten maken met liedjes, rituelen en raadsels.
3. Zorg voor een emotionele opleving en een vreugdevolle stemming bij kinderen.
Corrigerende taken:
1. Versterk de ideeën van kinderen over lenteverschijnselen en het leven van trekvogels.
2.Verrijk de woordenschat over het onderwerp: “Lente. Trekvogels".
3.Ontwikkel algemene spraakvaardigheden:
-Controleer de juiste spraakademhaling bij het vertellen van gezangen;
-de intonatie en expressiviteit van spraak blijven ontwikkelen;
- Verbeter de helderheid van de dictie.
Voorbereidend werk:
- gesprek over de lente, kijken naar illustraties, afbeeldingen van de seizoenen, trekvogels;
-het leren van gezangen, Russische volksspelen, rondedansen.
Materialen voor de les:
Flanelografie, afbeeldingen van trekvogels; tafels, modelleerborden, servetten, stapels, borden met deeg, rozijnen; bandrecorder, opnames met “stemmen van het lentebos”.
1. Inleidend deel.
1.1.Organisatiemoment.
2. Hoofdgedeelte.
2.1. Gesprek over de lente.
2.2 Lenteoproepen lezen.
2.3. Spel “Zon” (coördinatie van spraak met beweging).
2.4.Raadsels over vogels raden.
2.5. Gesprek over vogels.
2.6. Vingergymnastiek “Leeuwerik”.
2.7. Leeuweriken maken van deeg.
2.8. Gesprekken lezen.
3. Laatste deel.
3.1. Rondedans “Vesnyanka” (coördinatie van spraak met beweging).
Voortgang:
De gastvrouw ontmoet de kinderen in de hut:
- Hallo, kinderen en volwassenen. Ik verwelkom gasten als goed nieuws. We kwamen vandaag bijeen in onze hut om te praten over de lente en de feestdagen.
-Wanneer komt de lente? (na de winter).
-Wil je dat de echte lente komt? Maar hoe herkennen we haar, aan welke tekenen? (kinderen benoemen de tekenen en symptomen van de lente).
-Laten we je vertellen hoe de lente eruit ziet (selectie van definities).
-Kent u de lentemaanden? Wat is de eerste maand? Dat klopt, maart is de eerste maand van de lente. Mensen noemen het 'lenteochtend', 'zonnebloem', 'winterbos', 'waterstroom', 'windblazer', 'rookery'. Zoveel namen heeft het. Waarom denk je dat het zo heet?
Met de toename van het zonlicht smelt overvloedige sneeuw, stromen er beken en met de komst van roeken trekt de winter zich volledig terug. In maart komt de zon hoger op en schijnt helderder, de dagen worden langer. Maart bestrijdt de winter en brengt warme wind.
-Welke feestdag hebben we onlangs gevierd? (Maslenitsa).
-Na Maslenitsa geloofden mensen dat de lente al voor de deur stond. Ze wachtten niet alleen op de lente, ze nodigden het uit, noemden het met aanroepliederen, lenteliederen en begroetten het met brood, zoals de meest dierbare gast. Laten we je bellen, laten we bellen voor de lente. Hoeveel van jullie kennen de bijnamen?
1. Lente, lente, rood!
Kom, lente, met vreugde,
Met vreugde, met vreugde,
Met grote genade.
Met hoog vlas,
Met diepe wortels,
Met overvloedig brood.
2. Lente, kom! Breng drie landen mee!
Het eerste gebied: er zijn overstromingen in de rivieren!
Nog een stuk grond: de zon in de tuin!
Het derde land is een groene uitgestrektheid!
3.Oh, de lente is rood!
Vanwege de donkere bossen,
Kom van over de blauwe zeeën,
Schijn op ons met de zon!
4.Ach, ach, ach,
Laten we naar de lente luisteren.
Maart, maart - de zon is blij.
April, april - de deur gaat open.
Mei, mei - loop zoveel als je wilt!
Gastvrouw: -Ach, ach, laten we gaan! We roepen, we roepen om lente, maar het heeft geen haast. Blijkbaar heeft ze ergens vertraging opgelopen. En ik wil heel graag warmte. Laten we de zon bellen. Het zal de aarde verwarmen met zijn stralen, de sneeuw smelten - de lente zal sneller komen.
Het spel "Zon" wordt gespeeld (coördinatie van spraak met bewegingen)
Sunny, (kinderen staan ​​in een kleine kring, stap achteruit, Bell, breidt de cirkel uit, hand in hand).
Maak ons ​​vroeg wakker. (zonder twijfel)
We moeten het veld in rennen (ze rennen in een cirkel, hand in hand)
Laten we de lente verwelkomen.
-Het lijkt erop dat het warmer is geworden, de zon warmt op. Binnenkort komen de vogels. Welke vogel verschijnt als eerste in onze omgeving? (rook).
Mensen zeggen: "De toren is op de berg - de lente is in de tuin."
Is de toren gearriveerd? (ze zoeken naar een toren op de flanelgrafiek)
Na de roeken verzamelen zich andere vogels. Welke moet je proberen te raden?
Er is een stam, er zit een paal op de stam,
Het paleis staat op de brandstapel, er is een zanger in het paleis.
Wat is zijn naam? (spreeuw)
-Kijk, zit er een spreeuw tussen de vogels?
-En als het warmer wordt, zal deze vogel vliegen:
Raad eens wat voor soort vogel, kleine donkere,
Wit van de buik. De staart is verdeeld in twee staarten.
Ze vliegt sneller dan wie dan ook, en er zijn veel muggen onderweg.
Als ze naar ons toe vliegt, betekent dit dat de lente is begonnen. (Martin)
-Wat voor soort vogel is dit?
Als hij wil, vliegt hij rechtdoor,
Hij wil - hij hangt in de lucht,
Valt als een steen van de hoogte
En in de velden zingt hij, zingt, zingt. (leeuwerik)
-Welke vogels zijn er nog over? (overwintering)
-Hoe kun je al deze vogels in één woord noemen? (migrerend)
-Laten we een spelletje spelen. Ik zeg een zin en jij voegt een woord toe.
-Een zwerm... (mussen) vloog onze tuin binnen.
Er zaten veel goudvinken met rode borst op de lijsterbes.
Een kleine... (mees) vloog naar de voerbak.
...(spreeuwtjes) zijn teruggekeerd naar onze regio.
-Vroeger begroetten boeren de komst van vogels uit verre landen met geroep en gezang. Zeer binnenkort, op 22 maart, is er weer een nationale feestdag: Eksters. Volgens de borden begint de ekster vanaf deze tijd een nest te bouwen en steekt er 40 stokken in, 40 verschillende vogels keren vanuit het zuiden terug naar hun geboorteland en de lente komt. Ze bakten ook leeuweriken van het deeg. Hun vorm kan anders zijn, afhankelijk van de smaak en vaardigheden van de gastvrouw. Maar men vond het belangrijk dat de gespreide vleugels van vogels altijd vliegend werden afgebeeld. Om de koekjes lekker te maken werden de vogelogen gemaakt van rozijnen, noten of andere bessen. Vervolgens werd de gebakken leeuwerik aan de kinderen gegeven. De kinderen renden de straat op, gooiden ze hoog de lucht in en vroegen de vogels om naar binnen te vliegen en de lente met zich mee te brengen. Laten we proberen leeuweriken uit deeg te vormen en opnieuw de lente oproepen.
De kinderen zitten aan de tafels.
-Zoals ik je al vertelde, kunnen de leeuwerikfiguren verschillende vormen hebben: een vliegende leeuwerik, een leeuwerik met een kuiken, opgerold in een spiraal, vastgebonden in een knoop.
(foto's worden getoond).
-Jij en ik zullen proberen zo'n leeuwerik te maken, vastgebonden in een knoop. Laten we eerst onze vingers strekken.
Vingergymnastiek wordt uitgevoerd:
Leeuwerik, leeuwerik, (duim voor elke regel Beste leeuwerik, begroet twee keer met één
Waar ben je geweest? vinger, beginnend met Waar ben je mee gekomen? index, eerst op
-Ik ben in het buitenland geweest, met mijn rechterhand, daarna met mijn linkerhand).
Ik draag het, ik draag het
De lente is rood.
-Wat is dit? (deeg), wat is het? Raak het aan, onthoud. (zacht, buigzaam).
We rollen de worst, de worst wordt in een knoop gebonden. Aan de ene kant van de worst die uit de knoop steekt, trekken we de snavel van de leeuwerik eruit, aan de andere kant wordt het uiteinde afgeplat en worden er inkepingen gemaakt, die doen denken aan veren aan de staart. De ogen zijn het hoogtepunt.
(Kinderen herhalen de reeks langs de ketting.)
Leg de vogels op een bakplaat.
- Dit is het soort leeuwerik dat mensen vroeger bakten. En terwijl je bij mij op bezoek was, heb ik ook leeuweriken voor je gebakken. Laten wij, volgens de gewoonte van onze voorouders, oproepen tot de lente. We nemen de leeuwerik in onze komvormige handen, heffen hem op naar de zon en proberen te roepen.
1. Leeuweriken, kom,
Lente - breng rood,
Wij zijn de winter beu
Laat de lente maar naar ons komen.
Laat de lente maar komen
Op je staart.
2. Een strandloper vloog van over de zee,
De strandloper bracht negen sluizen mee.
- Strandloper, strandloper,
Sluit de winterperiode
Veer ontgrendelen -
Warme zomer.
3.Leeuweriken, leeuweriken,
Vlieg van over de zee
Breng een stukje gezondheid mee,
Wij zullen je helpen,
En jij geeft ons een zak geld!
4.De leeuweriken vlogen binnen,
Lente - het rood was ontgrendeld.
De grijze sneeuw rolde naar beneden,
Er verscheen water in de rivieren.
Raak het zand niet aan
Maak uw teen niet dof.
Je sok zal van pas komen
Op een haverpiek.
- Horen jullie, jongens? (opname van "Voices of the Spring Forest")
- Lente, lente, rood, de lente is aangebroken, helder.
De vogels zingen luid. Ze laten me lange tijd niet slapen.
De lentezon wierp een blik door het raam,
De hut lichtte op en maakte iedereen blij.
- Laten we plezier hebben, dansen in een rondedans en de gasten trakteren.
Er wordt rondedans "Vesnyanka" gehouden
En de zon is al helder (kinderen lopen in een cirkel, hand in hand, het is heet, het is heet. Ze steken langzaam hun handen op)
En overal is goud (ze lopen in een cirkel, hand in hand, langzaam gemorst, gemorst. Ze laten hun handen zakken)
Beken langs de straat (ze rennen in een cirkel, in de tegenovergestelde richting, iedereen mompelt, iedereen mompelt op zijn tenen, handen aan zijn riem) Kranen kraaien (ze lopen in een cirkel in de tegenovergestelde richting En ze vliegen, en ze vliegen opzij, met hun knieën hoog opgetrokken,
zwaait met zijn handen.)

Bijgevoegde bestanden

Marina Mukhina
Samenvatting van directe educatieve activiteiten met kinderen van de seniorengroep "Leeuweriken"

Samenvatting van directe educatieve activiteiten met kinderen van de seniorengroep"Leeuweriken"

Doel: kinderen kennis laten maken met de gebruiken en tradities van het vieren van de nationale kalenderfeestdag « Leeuweriken» . Om de vertrouwdheid met de tradities van de Russische cultuur te bevorderen.

Taken: blijf kinderen kennis laten maken met het kleine genre van de Russische folklore (raadsels, spreekwoorden, gezegden, gezangen, kinderliedjes, rijmpjes tellen) over de komst van vogels;

Behoud de aandacht en interesse voor het woord in een literair werk;

Activeer de woordenschat van kinderen, ontwikkel intonatie, expressiviteit van spraak, dictie, aandacht, geheugen;

Zorg voor een positieve emotionele stemming, bevorder de ontwikkeling van collectieve zangvaardigheden met muzikale begeleiding;

Ontwikkel spirituele en morele kwaliteiten (vriendelijkheid, vrede, vrijgevigheid).

Opvoeder: Jongens, kijk eens naar de magische kist die de postbode naar onze kleuterschool bracht. En hier is de brief. Zullen we het lezen?

Chok, chok, chok! Er staat een kist voor je,

Allemaal gesneden en geschilderd

Borst, onthul het geheim!

Om het te openen, antwoord:

Wat is magie? (N.Lopatina)

Kinderen: Magie is sprookjes, transformaties, een toverstaf, magische woorden...

Opvoeder: Ik weet wie ons deze kist had kunnen sturen. Als je het wilt weten, sluit dan je ogen en Vertellen: 1, 2, 3, 4, 5 – jij verschijnt bij ons (een meisje en een jongen in Russische klederdracht verschijnen).

Meisje: Hallo jongens. Wij kunnen magie doen. In de kist hebben we cadeaus voor je klaargemaakt - niet gewoon, maar magisch (toont cijfers leeuweriken) .

Jongen: Wil je weten wat voor figuren dit zijn en voor welke feestdag ze gebakken zijn?

Laten we dan beginnen met de magie. Ik nodig iedereen uit om meer te weten te komen over de vakantie « Leeuweriken» , maak kennis met de gebruiken en tradities van de nationale feestdag.

Opvoeder: Eind maart werd de dag van de aankomst van de vogels gevierd. Mensen spraken er zo over dag:

Wanneer het water morst,

Als het bos groen wordt,

Als de vogels arriveren

Dan komt de lente.

Het is niet voor niets dat mensen Ze zeggen: “De vogels zijn ingevlogen en hebben de lente op hun vleugels gebracht”.

Jongens, laten we nog wat Russische volksuitspraken over aankomst onthouden vogels:

Zwaluwen en gierzwaluwen brachten warmte

Hoeveel ontdooide plekken - zo veel leeuweriken

Ik zag een toren - welkome lente

De spreeuw is gearriveerd - de winter is voorbij

Toren op de berg - de lente is in de tuin

Als de toren is gearriveerd, zal de sneeuw binnen een maand smelten

Waar de zwaluw niet vliegt, maar in het voorjaar arriveert

De zwaluw begint de lente en de nachtegaal eindigt de zomer.

Ik zag een spreeuw op de veranda

- Leeuweriken iedereen loopt langs de paden, vliegt door de ontdooide plekken

Op vakantie « Leeuweriken» mensen geloofden dat op deze dag de eerste 40 verschillende vogels uit warme landen zouden vliegen en de lente op hun vleugels zouden brengen.

Laten we proberen Russische volksraadsels over trekvogels te raden. Uit de diepten van de tijd brachten raadsels ons de wijsheid van het Russische volk. Daarin drukte hij op eenvoudige en kleurrijke wijze zijn houding ten opzichte van vogels uit.

Welke vogels komen we tegen?

Voorste priem

Achter Wiltse

Witte handdoek op de borst

(Martin)

(Nachtegaal)

In het voorjaar, hier en daar

Het lied wordt vrolijk gezongen

O, zwaai, zwaai, zwaai

Ze kwamen bij ons aan... (Roken)

Paleis op paal

Er is een zanger in het paleis

(Spreeuw)

Moeder, ik ken vader niet

Maar ik bel vaak

Ik zal de kinderen niet kennen

Ik verkoop het aan vreemden

(Koekoek)

'S Morgens zingt hij luid

Hij nodigt iedereen uit op het veld

(Leeuwerik)

Het Russische volk componeerde niet alleen spreekwoorden, gezegden en raadsels over de komst van vogels, maar ook kinderliedjes over dit:

Slik, slik, schattige orka

Waar was je, wat kwam je mee?

In het buitenland geweest

Ik heb de lente

Ik breng, ik breng lenterood!

Er kwamen 3 roeken aan

3 sleutels meegenomen

Neem de gouden sleutels van de toren

Breng de winter ter sprake

Ontgrendel de veer

Zomer geopend

- Leeuwerik, leeuwerik

Neem je winter

Geef ons de lente

Koop een slee

Geef ons de kar

Op vakantie « Leeuweriken» dag en nacht worden gemeten. De winter eindigt, de lente begint. 40 vogels vliegen uit warme landen, en de eerste daarvan leeuwerik. Terwijl ze op de gevederde gasten wachtten, begonnen ze zich voor te bereiden op de vakantie.

Meisje: Aan de vooravond van de vakantie bakten huisvrouwen in elk huis 40 broodballen. De huisvrouw gooide deze ballen een voor een uit het raam. Mensen geloofden dat na het eten van broodballetjes de vorst tot volgend jaar zou verdwijnen. Ze bakten ook vogelbeeldjes - « leeuweriken» . In plaats van ogen werden kolen, erwten en boekweitkorrels ingebracht. Soms werden zijn welpen, gemaakt van hetzelfde deeg, op de rug gelegd.

Jongen: En in de ochtend « leeuweriken» aan kinderen werden gegeven. Ze spietsten ze op lange stokken, renden de heuvels op, kropen ineengedoken, schreeuwden uit al hun kracht, riepen leeuweriken en lente.

- Er komen leeuweriken

Neem de koude winter weg

Breng warmte in de lente

Wij zijn de winter beu

Ik heb al ons brood opgegeten

- Leeuweriken, leeuweriken komen naar ons toe!

Hier stampen ze gelei, hier bakken ze pannenkoeken!

- Leeuweriken, leeuweriken

Kom ons bezoeken

Breng ons Lenterood

Rode zonneschijn

Verwarm het nest

De lente van Chu-ville-ville is aangebroken

In rolstoelen vertrok de winter op een slee

O mijn lente

Jij bent een lentevlieg

Vanwege de donkere bossen

Van over de blauwe zeeën

Kom als de zon, verlicht met licht

Opvoeder: Zoals deze oude tijden kinderen en volwassenen riepen op tot de lente. Dit waren telefoontjes. Ze zijn ook uitgevonden door het Russische volk. In hun gezangen vroegen volwassenen om gezondheid, geluk, rijkdom en een rijke oogst. Bellen is een beroep doen op de zon, regenboog, regen, vogels. Vogels werden beschouwd als de voorbodes van de lente.

Op vakantie « Leeuweriken» zong liedjes - "steenvliegen"(kinderen treden op "frisse schat").

Ze riepen om lente, riepen het, vroegen erom. Elk afzonderlijk couplet werd verschillende keren herhaald en vervolgens overgegaan naar een nieuw nummer.

Nadat ze klaar waren met klikken, speelden de kinderen ermee leeuweriken, en at ze daar vervolgens op. Maar ze aten niet de hele vogel op; ze lieten de kop achter. Iedereen bewaarde het voor hun moeder. Thuis gaf elke jongen zijn hoofd moeders leeuwerik met woorden: “Waar krijg je in vredesnaam hoofdpijn van, mama? leeuwerik, Hoe De leeuwerik vloog hoog zodat uw vlas lang zal zijn.”

In andere dorpen kinderen geprobeerd's Morgens vroeg gooien ze 40 stukken hout over het dak, de meisjes binden 40 knopen aan het lint. Mensen geloofden dat op deze dag 40 vogels uit warme landen zouden vliegen, en de eerste daarvan leeuwerik.

De hele dag zongen de lentevogels en speelden ze Russische volksspelletjes.

Een spel "Gouden Poort"

Bij zonsopgang, aan het einde van het dorp, verzamelden zich meisjes, allemaal verkleed, en bleven roepen om de lente.

Lente, lente, hoe kwam het?

Lente: Op een ploeg, een eg, op een kromme pook,

Op een zitstok, op een vore, op een roggeaar, op een tarweaar.

Na gegeten te hebben leeuweriken, het plezier ging door.

Kom met vreugde naar ons toe!

Met grote genade voor ons!

Met korrelige rogge, met gekrulde haver,

Met gerst, met gierst, met boekweit.

Met viburnum-frambozen, zwarte bessen,

Met peren, met appels, met allerlei vormen van tuinieren

Met azuurblauwe bloemen, met mierengras!

De lente is rood, langverwacht

Waar heb jij zo lang rondgezworven?

Lente: Ik ontmoette een strenge winter

Smolt haar koude hart,

Ik gaf water aan Moeder Aarde!

Opvoeder: Er wordt veel gebeld onder de mensen over de komst van de lente.

'S Avonds verzamelden alle jonge meisjes zich op de oever van de rivier. Ze waren in meerdere verdeeld groepen op grote afstand van elkaar. Sommigen begonnen hun lied te zingen en eindigden met een aansprekend en uitgesponnen lied "Smurrie!" of "Oh Oh!". Dit zingen van steenvliegen wordt lente-gukati genoemd. En in het voorjaar zullen we floreren.

Een spel "Wie is luider?"

Lente, lente, wat heb je ons gebracht? Woehoe!

Lente, lente, hoe kwam het? Woehoe!

- Leeuweriken komen naar ons toe? Woehoe!

Opvoeder: Tijdens deze feestdag vertelden ze fortuinen. Een ring, een munt, een strookje en een kooltje werden in de vogels gebakken. En door het feit dat wie het kreeg, leerden ze over de aanstaande lot: ring - voor een bruiloft, munt - voor rijkdom. Dus we leerden over de vakantie « Leeuweriken» . Kies je gebakken exemplaren « leeuweriken» . Ik denk dat iedereen blij is, we hebben niemand beledigd. Wat herinner je je het meest?

Nikolskaya-berg

De regio Ulyanovsk heeft zijn eigen beroemde plaatsen. Ver buiten de grenzen van onze regio is een heiligdom in de Sursky-regio bekend: de Nikolskaya-berg.

In de oudheid noemden ze het de Witte Berg omdat het van krijt was gemaakt en er niets op groeide. Mensen vestigden zich niet ver van deze berg. Ze noemden hun nederzetting Gorodishche. En op de berg zelf plaatsten ze wachtpatrouilles. Het was het horloge dat de bewoners op de hoogte bracht van het gevaar.

Er is een legende over deze berg. Op een dag probeerden Tataarse troepen lokale vestingwerken te veroveren. Het enige wat ze moesten doen was de ondiepe rivier de Sura oversteken, maar de vijanden stopten plotseling. Ze zagen diepe duisternis voor zich uit, en in de duisternis op de top van de Witte Berg was er een soort licht, en in dat licht stond oude man met een zwaard in zijn hand en verbiedt hen verder te gaan. De vijanden waren erg bang en keerden terug van de Witte Berg.

Mensen haastten zich naar de berg en vonden op de top een icoon met afbeelding De Grote Nicolaas de Wonderwerker. Sindsdien werd de berg Nikolskaya genoemd. En aan de voet van de berg begon een bron te stromen. Nadat ze de wateren hadden geprobeerd, raakten de zieken van hun ziekten af.

En mensen begonnen naar deze bron te komen voor geneeskrachtig water. Tot op de dag van vandaag komen ze nog steeds. Tweemaal per jaar (voor lente Nikola en winter Nikola) Duizenden pelgrims komen vanuit verschillende plaatsen naar Surskoje. Er is een echte voorteken: je gaat de berg af voor bronwater, je beklimt de heuvel waar de klim steiler is (zoals de grootmoeders zeggen "Je zult hard werken") En Look: mijn ziel is op de een of andere manier vrolijker en schoner.

Op de top van de Nikolskaya-berg werd een kapel gebouwd. Iedereen die deze plek minstens één keer bezoekt, zal altijd weer naar Surskoye willen terugkeren.

Steenvliegen

Er was eens, in onze regio Simbirsk, de lente gevierd op 22 maart, wanneer volgens de legende de eerste 40 vogels arriveren en de lente op hun vleugels brengen. En de eerste van hen leeuwerik.

“Het gebeurt”, verzekerden ze oude mannen dat ze aankomen leeuweriken voor, alleen deze ongeleid: het zal naar binnen vliegen en misschien bevriezen. En die leeuwerik Degene die op 22 maart arriveert, is de echte.”

22 maart volgens de volkskalender - Leeuweriken. Deze feestdag werd in bijzondere zuiverheid gevierd. Ze brachten smeltwater het huis binnen, wasten er de vloeren mee en gaven de bloemen water.

Onze voorouders geloofden: om de lente te laten komen, moet je hem bellen, vragen of hij komt, roepen. Deze was erg populair onder de Simbirianen bijnaam:

Mezen zusters

Tik op tantes

Roodkeelgoudvinken

Goed gedaan goudvinken

Mussendieven

Je vliegt naar believen

Je zult in vrijheid leven

Breng de lente snel naar ons toe

Moeder van God, bid voor ons!

Huisvrouwen bakten beeldjes van vogels met open vleugels van deeg. Ze plaatsten ogen gemaakt van gewone vogelkers en rozijnen en riepen ze « leeuweriken» . Mensen liepen met deze vogels, klommen op daken en zongen lenteliederen. gebakken leeuweriken werden aan palen gehangen, opgetild. Tot op de dag van vandaag worden broodvogels gebakken in dorpen in de regio Ulyanovsk.

De kinderen hadden een hele reeks speciale steenvliegliederen gewijd aan het vrijlaten van vogels in het wild. Nadat ze klaar waren met het klikken van de lente, speelden de kinderen met hun leeuweriken, en at ze daar vervolgens op. Maar ze aten niet de hele vogel op; ze lieten de kop achter. Iedereen bewaarde het voor hun moeder. Thuisgekomen gaven ze hun hoofd moeders leeuwerik met woorden: “Kom op, mama, je gaat je hoofd verliezen.” leeuwerik: Hoe De leeuwerik vloog hoog, zodat uw vlas lang zou zijn.”

De calls eindigden hoog en sterk "haken" En "akakanem", echoënd ver in de lentehemel.

Dit is een hele mooie vakantie Leeuweriken wordt nieuw leven ingeblazen in de dorpen van de regio Ulyanovsk.

Softwaretaken:

Leerzaam.

• Om de kennis van kinderen over de wisseling van seizoenen en de tekenen van de lente bij te werken.
• Breid de kennis van kinderen over vogels uit.

Ontwikkelingsgericht.

• Blijf ontwikkelen bij kinderen: logisch denken, fonetisch horen, aandacht.
• Ontwikkel het vermogen om met plastic materialen te werken.

Leerzaam.

• Creëer een emotionele stemming voor kinderen.
• Stimuleer een zorgzame houding tegenover vogels en de natuur in het algemeen.
• Ontwikkel een gevoel van wederzijdse hulp en welwillendheid.

Beweging.

Zonder dat de kinderen het weten, wordt er een opname van vogelgezang gestart.

Kinderen: Wat is dit?

Opvoeder: Ik weet het niet. Er is iemand aan het zingen.

Kinderen: We weten dat de vogels zingen.

Opvoeder: Ja dat klopt, we hebben al een hele tijd niets meer van ze gehoord. Ik vraag me af waarom ze niet eerder zongen?

Kinderen: Omdat het winter was.

Opvoeder: En dan? Waarom kunnen ze in de winter niet zo zingen?

Kinderen: Omdat ze het koud hebben.

Opvoeder: Is het nu geen winter?

Kinderen: Nee, de lente is gekomen!

Opvoeder: Hoe weet je dat de lente is aangebroken?

Kinderen: Bloemen bloeiden, er verschenen knoppen aan de bomen, het werd warm buiten, enz.

Opvoeder: Volkomen gelijk. Weet jij welke vogels als eerste naar hun geboorteland vliegen?

Antwoorden van kinderen.

Opvoeder: De torens arriveren als eerste (toont een close-upfoto van een toren en een reproductie van A.K. Savrasovs “The Rooks Have Arrivald”). Ze arriveren als er nog sneeuw op de grond ligt en de eerste ontdooide plekken net beginnen te verschijnen. Dit werd zeer goed weergegeven door de beroemde Russische kunstenaar A.K. Het schilderij van Savrasov heet 'The Rooks Have Arrivald'.

Ze kijken naar de foto.

Opvoeder: Na de torens komen de spreeuwen als tweede (met een foto van een spreeuw). Mensen maken er speciale huizen voor. Wat zijn hun namen?

Kinderen: Dit zijn vogelhuisjes.

Opvoeder: Weet iemand van jullie welke vogel wordt beschouwd als een echte voorbode van de lente; alle vogels vliegen naar hun geboorteland?

Antwoorden van kinderen.

Opvoeder: Laten we luisteren naar het gezang van deze vogel.

Luister naar een audio-opname van een zingende leeuwerik.

Opvoeder: Vond je het zingen van de vogel leuk?

Kinderen: Ja, hij zingt prachtig.

Opvoeder: En de naam van deze vogel is leeuwerik (laat foto zien). Aan welke vogel doet het jou denken?

Kinderen: Het lijkt op een mus, alleen iets groter.

Opvoeder: Volkomen gelijk. De leeuwerik leeft voornamelijk in de steppe, op open plekken en zelden aan de rand van het bos. Het nest bouwt een klein gaatje in het gras, dat het zelf graaft. Hij zingt meestal tijdens de vlucht en voedt zich door voedsel van de grond op te rapen en het van lage planten te pikken waar het met zijn snavel kan worden bereikt. Het door leeuweriken verkregen voedsel bestaat vrijwel uitsluitend uit insecten, maar ook uit onkruidzaden en aas van cultuurplanten. Door wietzaden te eten, helpt het enorm bij het kweken van planten. De leeuwerik is in Rus altijd geliefd en vereerd; er zijn veel liedjes en gedichten over geschreven:

"Leeuwerik"

In de zon gloeide het donkere bos,

In de vallei wordt dunne stoom wit,

En hij zong een vroeg lied

Zingt, sprankelend in de zon:

De lente is jong tot ons gekomen,

Ik zing hier de komst van de lente.

Het is zo gemakkelijk voor mij hier, zo gastvrij,

Zo grenzeloos, zo luchtig;

Ik zie hier Gods hele wereld.

En mijn lied prijst God!

Opvoeder: Veel volksborden worden geassocieerd met de leeuwerik; er zijn volksfeesten aan gewijd; Er is een oude legende volgens welke de zielen van veertig christelijke martelaren die werden geëxecuteerd maar hun christelijk geloof niet verloochenden, in leeuweriken veranderden. Sindsdien wordt aangenomen dat als de leeuweriken binnenvliegen op de Dag van de Veertig Martelaren, die op 22 maart in Rusland wordt gevierd, het jaar succesvol zal zijn, de oogst goed zal zijn en het vlas lang zal zijn! Mensen noemen deze feestdag eenvoudigweg 'Eksters'. Er wordt aangenomen dat er op deze dag veertig vogels binnenvliegen en dat een leeuwerik voor iedereen uit vliegt.

Aan de vooravond van deze feestdag werden in de dorpen 'leeuweriken' gebakken en 's ochtends werden ze uitgedeeld aan kinderen, en met hun liedjes nodigden ze echte leeuweriken uit, riepen tot de lente: 'Leeuweriken, vlieg erin, haal de koude winter, breng de warmte van de lente, we zijn de winter beu, we hebben al ons brood opgegeten.”

Opvoeder: Wil je zelf leeuweriken van deeg maken en bakken?

Antwoorden van kinderen.

De leraar laat de kinderen het deeg zien waarvan ze leeuweriken gaan maken. Kinderen wassen hun handen, doen schorten en mutsen (hoofddoeken) op hun hoofd en maken, volgens de uitleg van de leraar, leeuweriken.

Methode voor het beeldhouwen van een leeuwerik: (deeg, bloem).

1. Een klein stukje deeg wordt tot een rechthoekige vorm gekneed.

2. Bind het in een knoop zodat je twee staarten krijgt.

3. Eén paardenstaart blijft rechthoekig.

4. Vanaf de tweede staart wordt de kop van een leeuwerik in de vorm van een bal gebeeldhouwd en wordt een kleine snavel uitgetrokken.

5. Op de staart, die een rechthoek blijft, worden er kleine inkepingen langs gemaakt.

De leeuweriken worden naar de keuken gebracht en gebakken.

Een voortzetting van deze activiteit kan worden gebruikt tijdens een wandeling waarbij kinderen leeuweriken roepen.

Gebruikte informatiebronnen:

1. http://florofauna.ru/birds/gavoronock.php.

2. http://days.pravoslavie.ru/Life/life598.htm.