ხახვისა და მდელოს ხმოვანი ასოების ანალიზი. სიტყვის ხმის ანალიზი: რა არის და როგორ გავაკეთოთ ეს სწორად. ფონეტიკა: ხაზგასმული ხმოვანთა მახასიათებლები

სანამ მაგალითებით ფონეტიკურ ანალიზზე გადავიდოდეთ, თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ იმ ფაქტს, რომ სიტყვებში ასოები და ბგერები ყოველთვის ერთი და იგივე არ არის.

წერილები- ეს არის ასოები, გრაფიკული სიმბოლოები, რომელთა დახმარებითაც ხდება ტექსტის შინაარსის გადმოცემა ან საუბრის ასახვა. ასოები გამოიყენება მნიშვნელობის ვიზუალურად გადმოსაცემად, ჩვენ მათ თვალით აღვიქვამთ. ასოების წაკითხვა შესაძლებელია. როდესაც კითხულობთ ასოებს ხმამაღლა, თქვენ ქმნით ბგერებს - შრიფტებს - სიტყვებს.

ყველა ასოს სია მხოლოდ ანბანია

თითქმის ყველა სკოლის მოსწავლემ იცის, რამდენი ასოა რუსულ ანბანში. ასეა, სულ 33. რუსულ ანბანს კირიული ანბანი ჰქვია. ანბანის ასოები განლაგებულია გარკვეული თანმიმდევრობით:

რუსული ანბანი:

საერთო ჯამში, რუსული ანბანი იყენებს:

• 21 ასო თანხმოვნებისთვის;
• 10 ასო - ხმოვნები;
• და ორი: ь (რბილი ნიშანი) და ъ (მყარი ნიშანი), რომლებიც მიუთითებენ თვისებებზე, მაგრამ თავად არ განსაზღვრავენ ბგერის ერთეულებს.

თქვენ ხშირად წარმოთქვამთ ბგერებს ფრაზებში განსხვავებულად, ვიდრე წერთ მათ. გარდა ამისა, სიტყვამ შეიძლება გამოიყენოს მეტი ასო, ვიდრე ბგერა. მაგალითად, "ბავშვები" - ასოები "T" და "S" გაერთიანებულია ერთ ფონემაში [ts]. და პირიქით, სიტყვაში "შავი" ბგერების რაოდენობა მეტია, რადგან ასო "იუ" ამ შემთხვევაში გამოითქმის როგორც [yu].

რა არის ფონეტიკური ანალიზი?

სალაპარაკო მეტყველებას ყურით აღვიქვამთ. სიტყვის ფონეტიკური ანალიზით ვგულისხმობთ ბგერითი კომპოზიციის მახასიათებლებს. სასკოლო კურიკულუმში ასეთ ანალიზს უფრო ხშირად „ხმოვან-ასო“ ანალიზს უწოდებენ. ამრიგად, ფონეტიკური ანალიზით, თქვენ უბრალოდ აღწერთ ბგერების თვისებებს, მათ მახასიათებლებს, რომლებიც დამოკიდებულია გარემოზე და ფრაზის სილაბურ სტრუქტურაზე, რომელიც გაერთიანებულია საერთო სიტყვის ხაზგასმით.

ფონეტიკური ტრანსკრიფცია

ბგერა ასოების გარჩევისთვის გამოიყენება სპეციალური ტრანსკრიფცია კვადრატულ ფრჩხილებში. მაგალითად, სწორად წერია:

• შავი -> [h"orny"]
• ვაშლი -> [yablaka]
• წამყვანი -> [yakar"]
• ნაძვის ხე -> [იოლკა]
• მზე -> [სონცე]

ფონეტიკური ანალიზის სქემა იყენებს სპეციალურ სიმბოლოებს. ამის წყალობით შესაძლებელია ასოების აღნიშვნის (მართლწერის) და ასოების ბგერის განმარტების (ფონემების) სწორად დანიშვნა და განსხვავება.

• ფონეტიკურად გაანალიზებული სიტყვა ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში – ;
• რბილი თანხმოვანი მითითებულია ტრანსკრიფციის ნიშნით ['] - აპოსტროფი;
• პერკუსიური [´] - აქცენტი;
• რამდენიმე ფუძის რთულ სიტყვათა ფორმებში გამოიყენება მეორადი სტრესის ნიშანი [`] - გრავისი (არ გამოიყენება სასკოლო სასწავლო გეგმაში);
• ანბანის Yu, Ya, E, Ё, ь და Ъ ასოები არასოდეს გამოიყენება ტრანსკრიფციაში (სასწავლო გეგმაში);
• გაორმაგებული თანხმოვნებისთვის გამოიყენება [:] - ბგერის გრძედის ნიშანი.

ქვემოთ მოცემულია ორთოეპური, ანბანური, ფონეტიკური და სიტყვების ანალიზის დეტალური წესები ონლაინ მაგალითებით, თანამედროვე რუსული ენის ზოგადი სკოლის სტანდარტების შესაბამისად. პროფესიონალი ენათმეცნიერების მიერ ფონეტიკური მახასიათებლების ტრანსკრიფცია განსხვავდება აქცენტებითა და სხვა სიმბოლოებით ხმოვანთა და თანხმოვან ფონემების დამატებითი აკუსტიკური მახასიათებლებით.

როგორ გავაკეთოთ სიტყვის ფონეტიკური ანალიზი?

შემდეგი დიაგრამა დაგეხმარებათ ასოების ანალიზში:

• ჩაწერეთ საჭირო სიტყვა და რამდენჯერმე თქვით ხმამაღლა.
• დათვალეთ რამდენი ხმოვანი და თანხმოვანია მასში.
• მიუთითეთ ხაზგასმული მარცვალი. (სტრესი, ინტენსივობის (ენერგიის) გამოყენებით, განასხვავებს მეტყველებაში გარკვეულ ფონემას რიგი ერთგვაროვანი ბგერის ერთეულებისგან.)
• დაყავით ფონეტიკური სიტყვა მარცვლებად და მიუთითეთ მათი საერთო რაოდენობა. გახსოვდეთ, რომ მარცვლების დაყოფა განსხვავდება გადაცემის წესებისგან. მარცვლების საერთო რაოდენობა ყოველთვის ემთხვევა ხმოვანთა რაოდენობას.
• ტრანსკრიფციაში დაალაგეთ სიტყვა ბგერების მიხედვით.
• ჩაწერეთ ასოები ფრაზიდან სვეტში.
• თითოეული ასოს საპირისპიროდ კვადრატულ ფრჩხილებში მიუთითეთ მისი ბგერის განმარტება (როგორ ისმის). გახსოვდეთ, რომ სიტყვებში ბგერები ყოველთვის არ არის ასოების იდენტური. ასოები "ь" და "ъ" არ წარმოადგენენ ბგერებს. ასოები "ე", "ე", "იუ", "ია", "ი" შეიძლება წარმოადგენდეს ერთდროულად 2 ბგერას.
• გაანალიზეთ თითოეული ფონემა ცალ-ცალკე და მიუთითეთ მისი თვისებები გამოყოფილი მძიმეებით:
  • ხმოვნებისთვის მახასიათებელში მივუთითებთ: ხმოვანი ბგერა; სტრესული ან სტრესული;
  • თანხმოვანთა მახასიათებლებში მივუთითებთ: თანხმოვანი ბგერა; მყარი ან რბილი, ხმოვანი ან ყრუ, ჟღერადობა, დაწყვილებული/დაუწყვილებელი სიხისტე-რბილობაში და ჟღერადობა-დუმდაში.
• სიტყვის ფონეტიკური ანალიზის ბოლოს დახაზეთ ხაზი და დათვალეთ ასოებისა და ბგერების საერთო რაოდენობა.

ეს სქემა პრაქტიკულია სასკოლო სასწავლო გეგმაში.

სიტყვის ფონეტიკური ანალიზის მაგალითი

აქ მოცემულია სიტყვის „ფენომენის“ შემადგენლობის ფონეტიკური ანალიზის ნიმუში → [yivl’e′n’ie]. ამ მაგალითში არის 4 ხმოვანი და 3 თანხმოვანი. სულ 4 მარცვალია: I-vle′-n-e. აქცენტი კეთდება მეორეზე.

ასოების ხმის მახასიათებლები:

i [th] - აკ., შეუწყვილებელი რბილი, შეუწყვილებელი ხმოვანი, ხმოვანი [i] - ხმოვანი, დაუხაზავი [v] - აკ., დაწყვილებული მყარი, დაწყვილებული ბგერა l [l'] - აკ., დაწყვილებული რბილი., შეუწყვილებელი . ბგერა, ჟღერადობა [e′] - ხმოვანი, ხაზგასმული [n’] - თანხმოვანი, დაწყვილებული რბილი, დაუწყვილებელი ბგერა, ხმოვანი და [ი] - ხმოვანი, დაუხაზავი [th] - თანხმოვანი, დაუწყვილებელი. რბილი, დაუწყვილებელი ბგერა, ჟღერადობა [ე] - ხმოვანი, დაუხაზავი____________საერთოდ სიტყვა ფენომენს აქვს 7 ასო, 9 ბგერა. პირველი ასო "I" და ბოლო "E" თითოეული წარმოადგენს ორ ბგერას.

ახლა თქვენ იცით, როგორ გააკეთოთ ხმოვანი ასოების ანალიზი საკუთარ თავს. ქვემოთ მოცემულია რუსული ენის ბგერითი ერთეულების კლასიფიკაცია, მათი ურთიერთობები და ტრანსკრიფციის წესები ბგერა-ასოების ანალიზისთვის.

ფონეტიკა და ბგერები რუსულად

რა ხმები არსებობს?

ყველა ბგერის ერთეული იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად. ხმოვანთა ბგერები, თავის მხრივ, შეიძლება იყოს ხაზგასმული ან დაუხაზავი. თანხმოვანი ბგერა რუსულ სიტყვებში შეიძლება იყოს: მძიმე - რბილი, გახმოვანებული - ყრუ, ჩურჩული, ხმოვანი.

რამდენი ბგერაა რუსულ ცოცხალ მეტყველებაში?

სწორი პასუხია 42.

ონლაინ ფონეტიკური ანალიზის გაკეთებისას აღმოაჩენთ, რომ სიტყვის ფორმირებაში მონაწილეობს 36 თანხმოვანი ბგერა და 6 ხმოვანი. ბევრ ადამიანს აქვს გონივრული კითხვა: რატომ არის ასეთი უცნაური შეუსაბამობა? რატომ განსხვავდება ბგერებისა და ასოების საერთო რაოდენობა როგორც ხმოვანებისთვის, ასევე თანხმოვნებისთვის?

ეს ყველაფერი მარტივად აიხსნება. ასოების რაოდენობამ, სიტყვის ფორმირებაში მონაწილეობისას, შეიძლება მიუთითოს ერთდროულად 2 ბგერა. მაგალითად, რბილობა-სიხისტის წყვილი:

• [b] - მხიარული და [b’] - ციყვი;
• ან [d]-[d’]: მთავარი - გასაკეთებელი.

და ზოგიერთს არ აქვს წყვილი, მაგალითად [h'] ყოველთვის რბილი იქნება. თუ ეჭვი გეპარებათ, შეეცადეთ მტკიცედ თქვათ და დარწმუნდეთ, რომ ეს შეუძლებელია: ნაკადი, შეფუთვა, კოვზი, შავი, ჩეგევარა, ბიჭი, პატარა კურდღელი, ჩიტის ალუბალი, ფუტკარი. ამ პრაქტიკული გადაწყვეტის წყალობით, ჩვენმა ანბანმა ვერ მიაღწია განზომილებიანი პროპორციებს და ხმის ერთეულები ოპტიმალურად ავსებენ ერთმანეთს, ერწყმის ერთმანეთს.

ხმოვანი ბგერები რუსული სიტყვებით

ხმოვანთა ხმებითანხმოვანებისგან განსხვავებით, ისინი მელოდიურია; ისინი თავისუფლად მიედინება, თითქოს გალობაში, ხორხიდან, ბარიერებისა და ლიგატების დაჭიმვის გარეშე. რაც უფრო ხმამაღლა ცდილობთ ხმოვანის წარმოთქმას, მით უფრო ფართოდ მოგიწევთ პირის გაღება. და პირიქით, რაც უფრო ხმამაღლა ცდილობთ თანხმოვანის წარმოთქმას, მით უფრო ენერგიულად დახურავთ პირს. ეს არის ყველაზე ნათელი არტიკულაციური განსხვავება ამ ფონემების კლასებს შორის.

ხაზგასმა ნებისმიერი სიტყვის ფორმით შეიძლება დაეცეს მხოლოდ ხმოვან ბგერას, მაგრამ ასევე არის დაუხაზავი ხმოვნები.

რამდენი ხმოვანი ბგერაა რუსულ ფონეტიკაში?

რუსული მეტყველება უფრო ნაკლებ ხმოვან ფონემებს იყენებს, ვიდრე ასოებს. არსებობს მხოლოდ ექვსი შოკის ხმა: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. და შეგახსენებთ, რომ ათი ასოა: ა, ე, ე, ი, ო, უ, ი, ე, ი, იუ. ხმოვნები E, E, Yu, I არ არის "სუფთა" ბგერები ტრანსკრიფციაში არ გამოიყენება.ხშირად სიტყვების ასოებით გარჩევისას აქცენტი კეთდება ჩამოთვლილ ასოებზე.

ფონეტიკა: ხაზგასმული ხმოვანთა მახასიათებლები

რუსული მეტყველების მთავარი ფონემატური მახასიათებელია ხმოვანთა ფონემების მკაფიო გამოთქმა ხაზგასმული შრიფებით. რუსულ ფონეტიკაში ხაზგასმული შრიფტები გამოირჩევიან ამოსუნთქვის ძალით, ხმის ხანგრძლივობის გაზრდით და გამოითქმის დაუმახინჯებლად. იმის გამო, რომ ისინი გამოხატულია მკაფიოდ და გამომხატველად, ხაზგასმული ხმოვანთა ფონემების მქონე შრიფტების ხმის ანალიზი გაცილებით ადვილია. პოზიცია, რომელშიც ბგერა არ განიცდის ცვლილებებს და ინარჩუნებს ძირითად ფორმას, ეწოდება ძლიერი პოზიცია.ეს პოზიცია შეიძლება დაიკავოს მხოლოდ ხაზგასმული ხმითა და სილაკით. რჩება დაუხაზავი ფონემები და შრიფტები სუსტ მდგომარეობაში.

• ხაზგასმული შრიფტის ხმოვანი ყოველთვის ძლიერ მდგომარეობაშია, ანუ ის უფრო მკაფიოდ წარმოითქმის, უდიდესი სიძლიერითა და ხანგრძლივობით.
• დაუხაზავ მდგომარეობაში მყოფი ხმოვანი სუსტ მდგომარეობაშია, ანუ გამოითქმის ნაკლები ძალით და არც ისე მკაფიოდ.

რუსულ ენაში მხოლოდ ერთი ფონემა "U" ინარჩუნებს უცვლელ ფონეტიკურ თვისებებს: კურუზა, ტაბლეტი, u chus, u lov - ყველა პოზიციაში ის ნათლად გამოითქმის როგორც [u]. ეს ნიშნავს, რომ ხმოვანი „U“ არ ექვემდებარება ხარისხობრივ შემცირებას. ყურადღება: წერილობით, ფონემა [y] შეიძლება ასევე მიეთითოს სხვა ასო "U"-ით: muesli [m'u ´sl'i], გასაღები [kl'u 'ch'] და ა.შ.

ხაზგასმული ხმოვანთა ბგერების ანალიზი

ხმოვანთა ფონემა [o] გვხვდება მხოლოდ ძლიერ მდგომარეობაში (სტრესის ქვეშ). ასეთ შემთხვევებში „O“ არ ექვემდებარება შემცირებას: კატა [ko't'ik], ზარი [kalako´ l'ch'yk], რძე [malako´], რვა [vo' s'im'], ძებნა. [paisko' vaya], დიალექტი [go'var], შემოდგომა [o's'in'].

"O"-ს ძლიერი პოზიციის წესის გამონაკლისი, როდესაც დაუხაზავი [o] ასევე ნათლად წარმოითქმის, არის მხოლოდ რამდენიმე უცხო სიტყვა: კაკაო [kaka "o], patio [pa"tio], რადიო [რადიო" ], boa [bo a "] და რიგი მომსახურების ერთეული, მაგალითად, შეერთება but. ბგერა [o] წერილობით შეიძლება აისახოს სხვა ასო „ё“ - [o]: ეკალი [t’o´ rn], ცეცხლი [kas’t’o´ r]. ასევე არ იქნება რთული დარჩენილი ოთხი ხმოვანის ბგერების ანალიზი ხაზგასმულ მდგომარეობაში.

დაუხაზავი ხმოვნები და ბგერები რუსულ სიტყვებში

სწორი ბგერითი ანალიზის გაკეთება და ხმოვანთა მახასიათებლების ზუსტად განსაზღვრა შესაძლებელია მხოლოდ სიტყვაში ხაზგასმის შემდეგ. ასევე არ დაგავიწყდეთ ჩვენს ენაში ჰომონიმიის არსებობა: ზამოკი - ზამოკი და ფონეტიკური თვისებების ცვლილება კონტექსტიდან (შემთხვევა, რიცხვი):

• მე სახლში ვარ.
• ახალი სახლები [არა "ვიე და მა"].

IN დაუხაზავი პოზიციახმოვანი შეცვლილია, ანუ გამოითქმის განსხვავებულად, ვიდრე დაწერილი:

• მთები - მთა = [გადი "რი] - [გა რა"];
• ის - ონლაინ = [o "n] - [a nla"yn]
• მოწმის ხაზი = [sv’id’e “t’i l’n’itsa].

ხმოვანთა ასეთ ცვლილებებს დაუხაზავ მარცვლებში ე.წ შემცირება.რაოდენობრივი, როდესაც იცვლება ხმის ხანგრძლივობა. და მაღალი ხარისხის შემცირება, როდესაც იცვლება ორიგინალური ხმის მახასიათებლები.

იგივე ხაზგასმული ხმოვან ასოს შეუძლია შეცვალოს მისი ფონეტიკური მახასიათებლები მისი პოზიციიდან გამომდინარე:

• უპირველეს ყოვლისა ხაზგასმული მარცვლების მიმართ;
• სიტყვის აბსოლუტურ დასაწყისში ან ბოლოს;
• ღია მარცვლებში (მხოლოდ ერთი ხმოვნებისგან შედგება);
• მეზობელი ნიშნების (ь, ъ) და თანხმოვანთა გავლენაზე.

დიახ, ის განსხვავდება შემცირების 1 ხარისხი. ის ექვემდებარება:

• ხმოვნები პირველ წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში;
• შიშველი სილა თავიდანვე;
• განმეორებითი ხმოვნები.

შენიშვნა: ბგერა-ასო ანალიზის გასაკეთებლად პირველი წინასწარ ხაზგასმული შრიფტი განისაზღვრება არა ფონეტიკური სიტყვის „თავიდან“, არამედ ხაზგასმული შრიფტის მიმართ: პირველი მისგან მარცხნივ. პრინციპში, ეს შეიძლება იყოს ერთადერთი წინასწარი შოკი: არა-აქ [n’iz’d’e’shn’ii].

(დაუფარავი შრიფტი)+(2-3 წინასწარ ხაზგასმული შრიფტი)+ 1-ლი წინასწარ ხაზგასმული შრიფტი ← ხაზგასმული შრიფტი → ზედმეტად ხაზგასმული სილა (+2/3 ზედმეტად ხაზგასმული შრიალი)

• ვპერ-რე -დი [fp’ir’i d’i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e´s’t’v’in:a];

ნებისმიერი სხვა წინასწარ ხაზგასმული შრიფტი და ყველა შემდგომი ხაზგასმა ბგერის ანალიზის დროს კლასიფიცირდება, როგორც მე-2 ხარისხის შემცირება. მას ასევე უწოდებენ "მეორე ხარისხის სუსტ პოზიციას".

• კოცნა [pa-tsy-la-va´t’];
• მოდელი [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• მერცხალი [la´-sta -ch’ka];
• ნავთი [k'i-ra-s'i´-na-vy].

სუსტ მდგომარეობაში ხმოვანთა შემცირება ასევე განსხვავდება ეტაპად: მეორე, მესამე (მყარი და რბილი თანხმოვნების შემდეგ - ეს არის სასწავლო გეგმის მიღმა): ისწავლე [uch'i´ts:a], დაბუჟდი [atsyp'in'e´. t '], იმედი [nad'e'zhda]. ასოების ანალიზის დროს, ხმოვანის შემცირება სუსტ მდგომარეობაში ბოლო ღია შრიფში (= სიტყვის აბსოლუტურ ბოლოს) ძალიან ოდნავ გამოჩნდება:

• ჭიქა;
• ქალღმერთი;
• სიმღერებით;
• მობრუნება.

ბგერა-ასო ანალიზი: იოტიზებული ბგერები

ფონეტიკურად, ასოები E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] ხშირად ნიშნავს ორ ბგერას ერთდროულად. შენიშნეთ, რომ ყველა მითითებულ შემთხვევაში დამატებითი ფონემა არის „Y“? ამიტომ ამ ხმოვანებს იოტიზებული ეწოდება. E, E, Yu, I ასოების მნიშვნელობა განისაზღვრება მათი პოზიციური პოზიციით.

ფონეტიკურად გაანალიზებისას ხმოვნები e, e, yu, i ქმნიან 2 ბგერას:

◊ იო - [იო], იუ - [იუ], ე - [იე], მე - [ია]იმ შემთხვევებში, როდესაც არსებობს:

• სიტყვების დასაწყისში "იო" და "იუ" ყოველთვის არის:
  • - კანკალი [yo´ zhyts:a], ნაძვის ხე [yo´ lach’nyy], ზღარბი [yo´ zhyk], კონტეინერი [yo´ mcast'];
  • - იუველირი [yuv 'il'i'r], ზედა [yu la'], ქვედაკაბა [yu' pka], იუპიტერი [yu p'i't'ir], მოხერხებულობა [yu 'rkas't'];
• სიტყვების "E" და "I" დასაწყისში მხოლოდ სტრესის ქვეშ *:
  • - ნაძვი [ye' l'], მოგზაურობა [ye' w:u], მონადირე [ye' g'ir'], საჭურისი [ye' vnukh];
  • - იახტა [ya' hta], წამყვანი [ya'kar'], yaki [ya' ki], ვაშლი [ya' blaka];
  • (*გაუხაზავი ხმოვანთა „ე“ და „ი“ ბგერა-ასო ანალიზის შესასრულებლად გამოიყენება განსხვავებული ფონეტიკური ტრანსკრიფცია, იხ. ქვემოთ);
• ყოველთვის პოზიციაზე "იო" და "იუ" ხმოვანების შემდეგ. მაგრამ "E" და "I" არის ხაზგასმული და დაუხაზავი შრიფტებით, გარდა იმ შემთხვევებისა, როდესაც ეს ასოები განლაგებულია ხმოვანის შემდეგ პირველ წინასწარ ხაზგასმულ შრიფში ან 1, მე -2 ხაზგასმულ შრიფში სიტყვების შუაში. ფონეტიკური ანალიზი ონლაინ და მაგალითები მითითებულ შემთხვევებში:
  • - მიმღები [pr’iyo´mn’ik], მღერის t [payo't], klyyo t [kl'uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r'v'e'da], ვმღერი t [payu 't], დნება [ta'yu t], კაბინა [kayu 'ta],
• გამყოფი მყარი „Ъ“-ს შემდეგ ნიშანი „Ё“ და „Yu“ - ყოველთვის, ხოლო „E“ და „I“ მხოლოდ სტრესის ქვეშ ან სიტყვის აბსოლუტური ბოლოს: - მოცულობა [ab yo´m], სროლა [ სიომკა], ადიუტანტი [adyu "ta'nt]
• რბილი „b“-ის გამყოფი ნიშანი „Ё“ და „Yu“ ყოველთვის არის, ხოლო „E“ და „I“ სტრესის ქვეშ არიან ან სიტყვის აბსოლუტურ ბოლოში: - ინტერვიუ [intyrv'yu´], ხეები [ d'ir'e' v'ya], მეგობრები [druz'ya'], ძმები [bra't'ya], მაიმუნი [ab'iz'ya' na], ქარბუქი [v'yu' ga], ოჯახი [ მე კი]

როგორც ხედავთ, რუსული ენის ფონემატურ სისტემაში სტრესს გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს. ხმოვანები დაუხაზავ მარცვლებში განიცდიან უდიდეს შემცირებას. მოდით გავაგრძელოთ დარჩენილი იოტიზებულის ბგერითი ასოების ანალიზი და ვნახოთ, როგორ შეუძლიათ მაინც შეცვალონ მახასიათებლები სიტყვებში გარემოდან გამომდინარე.

◊ დაუხაზავი ხმოვნები"E" და "I" ნიშნავს ორ ბგერას და ფონეტიკური ტრანსკრიპციაში და იწერება როგორც [YI]:

• სიტყვის დასაწყისშივე:
  • - ერთიანობა [yi d'in'e'n'i'ye], ნაძვი [yil'vyy], მაყვალი [yizhiv'i'ka], ის [yivo'], fidget [yigaza'], Yenisei [yin'is 'e'y], ეგვიპტე [yig'i'p'it];
  • - იანვარი [yi nvarskiy], ბირთვი [yidro'], ნაკბენი [yiz'v'i't'], იარლიყი [yirly'k], იაპონია [yipo'n'iya], ბატკანი [yign'o'nak ];
  • (გამონაკლისი არის იშვიათი უცხო სიტყვების ფორმები და სახელები: კავკასოიდი [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, European [ye vrap'e'yits], ეპარქია [ye] par'khiya და ა.შ.).
• ხმოვანის შემდეგ დაუყოვნებლივ პირველ ხაზგასმულ შრიფში ან 1-ლი, მე-2 ხაზგასმული შემდგომი მარცვალი, გარდა სიტყვის აბსოლუტური ბოლოს მდებარეობისა.
  • დროულად [svai vr'e´m'ina], ავარჯიშებს [payi zda´], ვჭამოთ [payi d'i'm], გადავეყაროთ [nayi w:a´t'], ბელგიურს [b'il 'g'i' yi c], სტუდენტები [uch'a´sh'iyi s'a], წინადადებებით [pr'idlazhe'n'iyi m'i], ამაოება [suyi ta'],
  • ქერქი [la'yi t'], ქანქარა [ma'yi tn'ik], კურდღელი [za'yi c], ქამარი [po'yi s], გამოცხადება [zayi v'i't'], ჩვენება [prayi in 'ლი']
• გამყოფი მყარი „Ъ“ ან რბილი „b“ ნიშნის შემდეგ: - მთვრალი [p'yi n'i´t], ექსპრესი [izyi v'i´t'], განცხადება [abyi vl'e'n'iye], საკვები [syi dobny].

შენიშვნა: სანქტ-პეტერბურგის ფონოლოგიურ სკოლას ახასიათებს „ეკანე“, მოსკოვის სკოლას ახასიათებს „ჰიკკუპი“. ადრე იოტრატიული „იო“ წარმოითქმოდა უფრო აქცენტირებული „Ye“-ით. კაპიტალის შეცვლისას, ხმოვანი ასოების ანალიზის შესრულებისას, ისინი იცავენ მოსკოვის ნორმებს ორთოეპიაში.

ზოგიერთი ადამიანი თავისუფალ მეტყველებაში გამოთქვამს ხმოვან "მე"-ს იგივენაირად ძლიერი და სუსტი პოზიციის მქონე შრიფტებში. ეს გამოთქმა დიალექტად ითვლება და არ არის ლიტერატურული. დაიმახსოვრეთ, ხმოვანი „მე“ სტრესის ქვეშ და სტრესის გარეშე სხვაგვარად არის გაჟღერებული: სამართლიანი [ya ´marka], მაგრამ კვერცხი [yi ytso´].

Მნიშვნელოვანი:

ასო "I" რბილი ნიშნის "b" შემდეგ ასევე წარმოადგენს 2 ​​ბგერას - [YI] ბგერათა ასოების ანალიზში. (ეს წესი აქტუალურია როგორც ძლიერ, ასევე სუსტ პოზიციებზე მყოფი მარცვლებისთვის). მოდით ჩავატაროთ ონლაინ ხმოვანი ასოების ანალიზის ნიმუში: - ბულბულები [salav'yi'], ქათმის ფეხებზე [na ku´r'yi' x" no'shkah], კურდღელი [kro'l'ich'yi], არა ოჯახი [s'im 'yi'], განსჯის [su'd'yi], ხატავს [n'ich'yi'], ნაკადულები [ruch'yi'], მელა [li's'yi]. მაგრამ: ხმოვანი " O“ რბილი ნიშნის შემდეგ „b“ გადაიწერება, როგორც წინა თანხმოვანის ['] აპოსტროფი და [O], თუმცა ფონემის წარმოთქმისას იოტიზაცია ისმის: ბულიონი [bul'on'n], პავილიონი n. [pav'il'on'n], ანალოგიურად: ფოსტალიონი n , შამპინიონი n, chignon n, კომპანიონი n, მედალიონი n, ბატალიონი n, გილიოტი tina, კარმაგნო ლა, მინიონ n და სხვა.

სიტყვების ფონეტიკური ანალიზი, როდესაც ხმოვნები "Yu" "E" "E" "I" ქმნიან 1 ბგერას.

რუსული ენის ფონეტიკის წესების თანახმად, სიტყვების გარკვეულ პოზიციაზე, დანიშნული ასოები ერთ ბგერას იძლევა, როდესაც:

• ბგერითი ერთეულები „იო“ „იუ“ „ე“ სტრესის ქვეშ არიან სიხისტეში დაუწყვილებელი თანხმოვნების შემდეგ: ჟ, შ, ც. შემდეგ ისინი წარმოადგენენ ფონემებს:
  • ё - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  ონლაინ ანალიზის მაგალითები ბგერების მიხედვით: ყვითელი [zho' lty], აბრეშუმი [sho'lk], მთელი [tse' ly], რეცეპტი [r'itse' pt], მარგალიტი [zhe'mch'uk], ექვსი [she' st '], რქა [შე'რშენ'], პარაშუტი [პარაშუ'თ];
• ასოები "I" "Yu" "E" "E" და "I" მიუთითებს წინა თანხმოვანის რბილობაზე [']. გამონაკლისი მხოლოდ: [f], [w], [c]. ასეთ შემთხვევებში დამრტყმელ პოზიციაშიისინი ქმნიან ერთ ხმოვან ბგერას:
  • ё – [o]: ბილეთი [put'o' fka], მარტივი [l'o' hk'iy], თაფლის სოკო [ap'o' nak], მსახიობი [akt'o' r], ბავშვი [r'ib 'ო'ნაკ];
  • e – [e]: ბეჭედი [t’ul’e’ n’], სარკე [z’e’ rkala], უფრო ჭკვიანი [umn’e’ ye], კონვეიერი [kanv’e’ yir];
  • I – [a]: კნუტები [kat'a' ta], რბილად [m'a' hka], ფიცი [kl'a' tva], აღებული [vz'a'l], ლეიბი [t'u f'a ´ k], გედი [l'ib'a´ zhy];
  • yu – [y]: წვერი [kl'u' f], ხალხი [l'u' d'am], კარიბჭე [shl'u's], ტიული [t'u' l'], კოსტუმი [kas't 'გონება].
  • შენიშვნა: სხვა ენებიდან ნასესხებ სიტყვებში, ხაზგასმული ხმოვანი "E" ყოველთვის არ მიუთითებს წინა თანხმოვანის რბილობაზე. ამ პოზიციური დარბილებამ მხოლოდ მე-20 საუკუნეში შეწყვიტა სავალდებულო ნორმა რუსულ ფონეტიკაში. ასეთ შემთხვევებში, როდესაც თქვენ აკეთებთ კომპოზიციის ფონეტიკური ანალიზს, ასეთი ხმოვანთა ბგერა გადაიწერება როგორც [e], რბილობის წინა აპოსტროფის გარეშე: სასტუმრო [ate' l'], strap [br'ite' l'ka], ტესტი [te' st], ჩოგბურთი [te'n:is], კაფე [კაფე'], პიურე [p'ure'], ქარვა [ambre'], დელტა [de' l'ta], ნაზი [te'nder ], შედევრი [shede'vr], ტაბლეტი [მაგიდა' t].
• ყურადღება! რბილი თანხმოვნების შემდეგ წინასწარ დაძაბულ შრიფტებშიხმოვნები „E“ და „I“ განიცდიან თვისებრივ შემცირებას და გარდაიქმნება [i] ბგერაში (გარდა [ც], [ჟ], [შ]). მსგავსი ფონემების მქონე სიტყვების ფონეტიკური ანალიზის მაგალითები: - მარცვალი [z'i rno'], დედამიწა [z'i ml'a'], მხიარული [v'i s'o'ly], ზარი [z'v'i. n'i't], ტყე [l'i sno'y], ქარბუქი [m'i t'e'l'itsa], ბუმბული [p'i ro'], მოტანილი [pr' in'i sla'] , ქსოვა [v'i za't'], ტყუილი [l'i ga't'], ხუთი სახეხი [p'i t'o'rka]

ფონეტიკური ანალიზი: რუსული ენის თანხმოვნები

რუსულ ენაში თანხმოვნების აბსოლუტური უმრავლესობაა. თანხმოვანი ბგერის წარმოთქმისას ჰაერის ნაკადი ხვდება დაბრკოლებებს. მათ ქმნიან არტიკულაციის ორგანოები: კბილები, ენა, სასის, ვოკალური იოგების ვიბრაცია, ტუჩები. ამის გამო ხმაში ჩნდება ხმაური, სტვენა, სტვენა ან ზარი.

რამდენი თანხმოვანია რუსულ მეტყველებაში?

ანბანში ისინი მითითებულია 21 ასო.თუმცა, ბგერათა ასოების ანალიზის შესრულებისას, ამას ნახავთ რუსულ ფონეტიკაში თანხმოვანი ხმებიმეტი, კერძოდ 36.

ბგერა-ასო ანალიზი: რა არის თანხმოვანი ბგერები?

ჩვენს ენაში არის თანხმოვნები:

• მძიმე - რბილი და შექმენით შესაბამისი წყვილები:
  • [b] - [b’]: b anan - b ხე,
  • [in] - [in']: სიმაღლეში - იუნში,
  • [g] - [g']: ქალაქი - ჰერცოგი,
  • [d] - [d']: დაჩა - დელფინი,
  • [z] - [z’]: z von - z ეთერი,
  • [k] - [k’]: კ ონფეტა - ენგურუ,
  • [l] - [l']: ნავი - l lux,
  • [მ] - [მ']: მაგია - სიზმრები,
  • [n] - [n']: ახალი - ნექტარი,
  • [p] - [p']: p alma- p yosik,
  • [r] - [r']: გვირილა - შხამის რიგი,
  • [s] - [s’]: უვენირით - ურპრიზით,
  • [t] - [t’]: ტუჩკა - ტ ულპან,
  • [f] - [f']: f lag - f თებერვალი,
  • [x] - [x’]: x orek - x მაძიებელი.
• ზოგიერთ თანხმოვანს არ აქვს მყარი-რბილი წყვილი. დაუწყვილები მოიცავს:
  • ბგერები [ჟ], [ც], [შ] - ყოველთვის მძიმე (ჟზნ, წიკლ, თაგვი);
  • [ch'], [sch'] და [th'] ყოველთვის რბილია (ქალიშვილი, უფრო ხშირად, ვიდრე არა, შენი).
• ჩვენს ენაში ბგერებს [zh], [ch’], [sh], [sh’] ჰქვია ჩიხში.

თანხმოვანი შეიძლება გაჟღერდეს - უხმოდ, ასევე ხმაურიანი და ხმაურიანი.

თქვენ შეგიძლიათ განსაზღვროთ თანხმოვანის ხმაურობა-უხმობა ან ჟღერადობა ხმაურ-ხმის ხარისხით. ეს მახასიათებლები განსხვავდება ფორმირების მეთოდისა და არტიკულაციის ორგანოების მონაწილეობის მიხედვით.

• სონორანტი (l, m, n, r, y) ყველაზე ხმოვანი ფონემებია, მათში მაქსიმუმ ხმა და რამდენიმე ხმა ისმის: l ev, rai, n o l.
• თუ ბგერის ანალიზისას სიტყვის წარმოთქმისას წარმოიქმნება ხმაც და ხმაურიც, ეს ნიშნავს, რომ თქვენ გაქვთ გახმოვანებული თანხმოვანი (გ, ბ, ზ და ა.შ.): მცენარე, ბ ხალხი, სიცოცხლე.
• ხმოვანი თანხმოვნების (პ, ს, თ და სხვა) წარმოთქმისას ვოკალური იოგები არ იძაბება, მხოლოდ ხმაური გამოდის: სტ ოპკა, ფიშკა, კ ოსტ იუმ, ცირკი, კერვა.

შენიშვნა: ფონეტიკაში თანხმოვან ბგერათა ერთეულებს ფორმირების ხასიათის მიხედვითაც აქვთ დაყოფა: გაჩერება (b, p, d, t) - უფსკრული (zh, w, z, s) და არტიკულაციის მეთოდი: ლაბიოლაბიური (b, p. , მ) , ლაბიოდენტალური (f, v), წინა ლინგვალური (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), შუალინგვური (th), უკანა ლინგვალური (k, g , x). სახელები მოცემულია არტიკულაციის ორგანოების საფუძველზე, რომლებიც მონაწილეობენ ხმის წარმოებაში.

რჩევა: თუ ახლახან იწყებთ სიტყვების ფონეტიკური მართლწერის ვარჯიშს, სცადეთ ხელები ყურებზე დაიდოთ და თქვათ ფონემა. თუ თქვენ შეძლეს ხმის მოსმენა, მაშინ შესასწავლი ბგერა არის გახმოვანებული თანხმოვანი, მაგრამ თუ ხმაური ისმის, მაშინ ის უხმოდ არის.

მინიშნება: ასოციაციური კომუნიკაციისთვის დაიმახსოვრე ფრაზები: „ოჰ, ჩვენ არ დაგვივიწყა მეგობარი“. - ეს წინადადება შეიცავს გახმოვანებული თანხმოვნების აბსოლუტურად მთელ კომპლექტს (რბილობა-სიხისტის წყვილების გამოკლებით). „სტიოპკა, გინდა წვნიანი ჭამო? - ფი! - ანალოგიურად, მითითებული რეპლიკა შეიცავს ყველა ხმოვანი თანხმოვნების ერთობლიობას.

თანხმოვნების პოზიციური ცვლილებები რუსულში

თანხმოვანი ბგერა, ისევე როგორც ხმოვანი, განიცდის ცვლილებებს. ერთი და იგივე ასო ფონეტიკურად შეიძლება წარმოადგენდეს განსხვავებულ ბგერას, იმისდა მიხედვით, თუ რა პოზიცია აქვს მას. მეტყველების დინებაში ერთი თანხმოვანის ბგერა შედარებულია მის გვერდით მდებარე თანხმოვანის არტიკულაციასთან. ეს ეფექტი აადვილებს გამოთქმას და ფონეტიკაში ასიმილაციას უწოდებენ.

პოზიციური განცვიფრება/ხმის გაცემა

თანხმოვნების გარკვეულ პოზიციაში მოქმედებს სიყრუისა და ხმის მიხედვით ასიმილაციის ფონეტიკური კანონი. გახმოვანებული დაწყვილებული თანხმოვანი ჩანაცვლებულია უხმოდ:

• ფონეტიკური სიტყვის აბსოლუტური ბოლოს: but [no´sh], snow [s’n’ek'k], garden [agaro't], club [klu´p];
• ხმოვანი თანხმოვნების წინ: დაივიწყე-მე-ნოტ ა [n’izabu't ka], obkh vatit [apkh vat’i't’], სამშაბათი [ft o´rn’ik], ტუბი a [ გვამი ა].
• ხმოვანი ასოების ანალიზის ონლაინ რეჟიმში შეამჩნევთ, რომ ხმოვანი დაწყვილებული თანხმოვანი დგას გახმოვანებულის წინ (გარდა [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) ასევე გახმოვანებულია, ანუ ჩანაცვლებულია მისი გახმოვანებული წყვილით: დანებება [ზდა'ჭ'ა], სათიბი [kaz'. ba´], threshing [malad 'ba'], მოთხოვნა [pro'z'ba], გამოიცანი [adgada't'].

რუსულ ფონეტიკაში ხმოვანი ხმაურიანი თანხმოვანი არ ერწყმის შემდეგ ხმაურიან თანხმოვანს, გარდა ბგერებისა [v] - [v']: ათქვეფილი ნაღები. ამ შემთხვევაში, ორივე ფონემის [z] და [s] ტრანსკრიფცია თანაბრად მისაღებია.

სიტყვების ბგერების გარჩევისას: სულ, დღეს, დღეს და ა.შ. ასო „გ“ იცვლება ფონემით [v].

ბგერა-ასო ანალიზის წესების მიხედვით, ზედსართავი სახელების, მონაწილეთა და ნაცვალსახელების დაბოლოებებში „-ого“, „-го“ თანხმოვანი „G“ გადაიწერება როგორც ბგერა [в]: წითელი [კრასნავა], ლურჯი [s'i'n'iva], თეთრი [b'elava], მკვეთრი, სავსე, ყოფილი, რომ, ის, ვინც. თუ ასიმილაციის შემდეგ წარმოიქმნება ერთი და იმავე ტიპის ორი თანხმოვანი, ისინი ერწყმის ერთმანეთს. ფონეტიკის სასკოლო სასწავლო გეგმაში ამ პროცესს თანხმოვანთა შეკუმშვა ჰქვია: ცალკე [ad:'il'i´t'] → ასოები „T“ და „D“ იშლება ბგერებად [d'd'], besh smart [ ბ'იშ: შენ ბევრი]. ბგერა-ასო ანალიზში რიგი სიტყვების შემადგენლობის გაანალიზებისას შეინიშნება დისიმილაცია – ასიმილაციის საპირისპირო პროცესი. ამ შემთხვევაში, იცვლება ორი მიმდებარე თანხმოვნების საერთო მახასიათებელი: კომბინაცია „GK“ ჟღერს [xk] (სტანდარტის [kk]-ის ნაცვლად): მსუბუქი [l'o'kh'k'ii], რბილი [m'. ა'ხ' კ'იი].

რბილი თანხმოვნები რუსულად

ფონეტიკური ანალიზების სქემაში აპოსტროფი ['] გამოიყენება თანხმოვნების რბილობის აღსანიშნავად.

• დაწყვილებული მყარი თანხმოვნების დარბილება ხდება „ბ“-მდე;
• თანხმოვანთა ბგერის რბილობა წერილობით მარცვალში დაგეხმარებათ განსაზღვროთ ხმოვანი ასო, რომელიც მას მოსდევს (e, ё, i, yu, i);
• [ш'], [ч'] და [й] ნაგულისხმევად მხოლოდ რბილია;
• ხმა [n] ყოველთვის რბილდება რბილი თანხმოვნების წინ "Z", "S", "D", "T": მოთხოვნა [pr'iten'z 'iya], მიმოხილვა [r'itseen'z 'iya], პენსია. [კალამი 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] it, i[n'd' ] ivid , blo[n'd']in, stipe[n'd']iya, ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] ტექსტი, remo[n't'] რედაქტირება;
• ასოები "N", "K", "P" მათი კომპოზიციის ფონეტიკური ანალიზის დროს შეიძლება შერბილდეს რბილი ბგერების წინ [ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik. [sm'e'n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], mason ik [kam'e'n'sch'ik], ბულვარი [bul'va'r'sh'ina] , ბორშჩი [borsch'];
• ხშირად ბგერები [з], [с], [р], [н] რბილი თანხმოვნების წინ განიცდის ასიმილაციას სიხისტე-რბილობის თვალსაზრისით: კედელი [ს'თ'ენკა], სიცოცხლე [ჟიზ'ნ'], აქ [ z'd'es'];
• ბგერათა ასოების ანალიზის სწორად შესასრულებლად, მხედველობაში მიიღება გამონაკლისი სიტყვები, როდესაც თანხმოვანი [p] რბილ კბილებამდე და ლაბიალამდე, ისევე როგორც [ch'], [sch'] წინ მყარად გამოითქმის: artel, feed, cornet. , სამოვარი;

შენიშვნა: ასო „ბ“ თანხმოვანის შემდეგ, რომელიც არ არის დაწყვილებული სიმტკიცეში/რბილობაში, ზოგიერთ სიტყვათა ფორმაში ასრულებს მხოლოდ გრამატიკულ ფუნქციას და არ აწესებს ფონეტიკურ დატვირთვას: შესწავლა, ღამე, თაგვი, ჭვავი და ა.შ. ასეთ სიტყვებში ასოების ანალიზის დროს კვადრატულ ფრჩხილებში ასო „ბ“-ის საპირისპიროდ მოთავსებულია [-] ტირე.

პოზიციური ცვლილებები დაწყვილებულ ხმოვან-უხმო თანხმოვანებში სტვენამდე და მათი ტრანსკრიფცია ბგერა ასოების გარჩევისას

სიტყვაში ბგერების რაოდენობის დასადგენად აუცილებელია მათი პოზიციური ცვლილებების გათვალისწინება. დაწყვილებული ხმაურ-უხმო: [დ-ტ] ან [ზ-ს] სიბილანტამდე (ჟ, შ, შჩ, ჰ) ფონეტიკურად იცვლება სიბილანტური თანხმოვანით.

• სიტყვასიტყვითი ანალიზი და სიტყვების მაგალითები ჩურჩულით: ჩამოსვლა [pr'ie'zhzh ii], ასვლა [vashsh e'st'iye], izzh elta [i'zh elta], მოწყალება [zh a'l'its: ა. ].

ფენომენს, როდესაც ორი განსხვავებული ასო გამოითქმის როგორც ერთი, ეწოდება სრული ასიმილაცია ყველა თვალსაზრისით. სიტყვის ბგერა-ასო ანალიზის შესრულებისას ტრანსკრიფციაში ერთ-ერთი განმეორებადი ბგერა უნდა აღნიშნოთ გრძედის სიმბოლოთი [:].

• ასოების კომბინაციები ჩურჩულით "szh" - "zzh" გამოითქმის, როგორც ორმაგი მყარი თანხმოვანი [zh:], ხოლო "ssh" - "zsh" - როგორც [sh:]: გაწურული, შეკერილი, სლინტის გარეშე, ასვლა.
• კომბინაციები „ზჟ“, „ჟჟ“ ფესვის შიგნით, ასოებითა და ბგერით გაანალიზებისას, ტრანსკრიფციაში იწერება გრძელი თანხმოვანი [zh:]: ვზივარ, ვყვირი, მოგვიანებით, სადავეები, საფუარი, ჟჟენკა.
• კომბინაციები „sch“, „zch“ ფესვისა და სუფიქსის/პრეფიქსის შეერთების ადგილას გამოითქმის როგორც გრძელი რბილი [sch’:]: ანგარიში [sch’: o´t], script, კლიენტი.
• წინდებულის შეერთებისას შემდეგ სიტყვასთან "sch"-ის ნაცვლად, "zch" გადაიწერება როგორც [sch'ch']: ნომრის გარეშე [b'esh' ch' isla'], რაღაც [sch'ch'. ემტა] .
• ბგერათა ასოების ანალიზის დროს კომბინაციები „ჩ“, „დჩ“ მორფემების შეერთების ადგილას განისაზღვრება, როგორც ორმაგი რბილი [ch':]: პილოტი [l'o´ch': ik], კარგი მეგობარი [პატარა-ჩ'. : ik], ანგარიში [ach': o´t].

თაღლითური ფურცელი თანხმოვანი ბგერების შედარებისთვის ფორმირების ადგილის მიხედვით

• сч → [ш':] : ბედნიერება [ш': а´с'т'е], ქვიშაქვა [п'ish': а´н'ik], გამყიდველი [vari´sch': ik], მოსაპირკეთებელი ქვები, გამოთვლები , გამონაბოლქვი, გამჭვირვალე;
• zch → [sch’:]: კვეთა [r’e’sch’: ik], მტვირთავი [gru’sch’: ik], მთხრობელი [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: defector [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i'na];
• shch → [sch’:]: ჭორფლიანი [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: უფრო მკაცრი [zho’sch’: e], დაკბენა, გამკაცრება;
• zdch → [sch’:]: შემოვლითი გზა [abye’sch’: ik], ბურღული [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: გაიყო [rasch’: ip’i′t’], გახდა გულუხვი [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: გაყოფა [ach'sch' ip'i't'], მოწყვეტა [ach'sch' o'lk'ivat'], ამაოდ [ch'sch' etna] , ფრთხილად [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: ანგარიში [ach’: o't], სამშობლო [ach’: i′zna], მოციმციმე [r’is’n’ich’: i′ty];
• dch → [ch’:]: ხაზი გავუსვა [pach’: o’rk’ivat’], დედინაცვალი [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: შეკუმშვა [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: მოშორება [izh: y´t’], აანთება [ro´zh: yk], დატოვე [uyizh: a´t’];
• ssh → [შ:]: მოტანილი [pr’in’osh: y], ნაქარგი [გამონაყარი: y’ty];
• zsh → [sh:]: ქვედა [n’ish: s′y]
• th → [pcs], სიტყვების ფორმებში „რა“ და მისი წარმოებულები, ბგერათა ასოების ანალიზს ვაკეთებთ, ვწერთ [pcs]: ისე, რომ [pcs] , არაფრისთვის [n'e′ zasht a], რაღაც [ sht o n'but'], რაღაც;
• th → [h't] ასოების გარჩევის სხვა შემთხვევებში: მეოცნებე [m'ich't a´t'il'], ფოსტა [po'ch't a], უპირატესობა [pr'itpach't 'e'n 'ე.ი.] და ა.შ;
• ჩნ → [შნ] გამონაკლისი სიტყვებით: რა თქმა უნდა [კან'შნ ა'], მოსაწყენი [სკუ'შნ ა'], საცხობი, სამრეცხაო, ათქვეფილი კვერცხი, წვრილმანი, ჩიტების სახლი, ბაკალავრიატის წვეულება, მდოგვის თაბაშირი, ნაჭერი, როგორც ასევე მდედრობითი სქესის პატრონიმიკაში, რომელიც ბოლოვდება „-იჩნაზე“: ილინიჩნა, ნიკიტიჩნა, კუზმინიჩნა და სხვ.;
• chn → [ch'n] - ასოების ანალიზი ყველა სხვა ვარიანტისთვის: ზღაპრული [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], მარწყვი [z'im'l'in'i´ch'n y], გაღვიძება, მოღრუბლული, მზიანი და სხვ.;
• !zhd → ასოთა კომბინაცია „zhd“-ის ნაცვლად, ორმაგი გამოთქმა და ტრანსკრიფცია [sch’] ან [sht’] დაშვებულია სიტყვაში წვიმაში და მისგან წარმოშობილ სიტყვათა ფორმებში: წვიმიანი, წვიმიანი.

გამოუთქმელი თანხმოვნები რუსულ სიტყვებში

მთელი ფონეტიკური სიტყვის გამოთქმის დროს მრავალი სხვადასხვა თანხმოვანი ასოების ჯაჭვით, ერთი ან სხვა ბგერა შეიძლება დაიკარგოს. შედეგად, სიტყვების მართლწერაში არის ხმოვანი მნიშვნელობის გარეშე ასოები, ეგრეთ წოდებული გამოუთქმელი თანხმოვნები. ონლაინ ფონეტიკური ანალიზის სწორად შესასრულებლად, გამოუთქმელი თანხმოვანი არ არის ნაჩვენები ტრანსკრიფციაში. ასეთ ფონეტიკურ სიტყვებში ბგერების რაოდენობა ასოებზე ნაკლები იქნება.

რუსულ ფონეტიკაში გამოუთქმელი თანხმოვნები მოიცავს:

• "T" - კომბინაციებში:
  • stn → [sn]: ადგილობრივი [m'e´sn y], ლერწამი [tras'n 'i'k]. ანალოგიით შეიძლება ჩატარდეს სიტყვების კიბე, პატიოსანი, ცნობილი, მხიარული, სევდიანი, მონაწილე, მაცნე, წვიმიანი, მრისხანე და სხვა სიტყვების ფონეტიკური ანალიზი;
  • stl → [sl]: ბედნიერი [sh':asl 'i´vyy"], ბედნიერი, კეთილსინდისიერი, ამაყი (გამონაკლისი სიტყვები: bony და postlat, მათში ასო "T" გამოითქმის);
  • ntsk → [nsk]: გიგანტური [g'iga´nsk 'ii], სააგენტო, საპრეზიდენტო;
  • sts → [s:]: sixs from [she: o´t], to eat up [take´s: a], to swear I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: ტურისტი [tur'i's: k'iy], მაქსიმალისტური ნიშანი [max'imal'i's: k'iy], რასისტული ნიშანი [ras'i's: k'iy], ბესტსელერი, პროპაგანდა, ექსპრესიონისტი, ინდუისტი, კარიერისტი;
  • ntg → [ng]: რენტგენი en [r'eng 'e'n];
  • „–tsya“, „–tsya“ → [ts:] ზმნის დაბოლოებებში: smile [smile´ts: a], wash [my´ts: a], looks, will do, bow, shave, fit;
  • ts → [ts] ზედსართავი სახელებისთვის ძირისა და სუფიქსის შეერთებისას: ბავშვური [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: სპორტსმენი [sparts: m’e´n], გაგზავნა [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] მორფემების შეერთებისას ფონეტიკური ანალიზის დროს ონლაინ იწერება როგორც გრძელი „ts“: bratz a [bra´ts: a], მამა ეპიტი [ats: yp'i´t'], მამას u. [k atz: y'];
• "D" - ბგერების ანალიზისას ასოების შემდეგ კომბინაციებში:
  • zdn → [zn]: გვიანი [z'n'y], ვარსკვლავი [z'v'ozn'y], დღესასწაული [pra'z'n'ik], თავისუფალი [b'izvazm' e'know];
  • ნდშ → [ნშ]: მუნდშ ტუკ [მუნშ ტუკ], ლანდშ აფტი [ლანშ ა'ფტი];
  • NDsk → [NSK]: ჰოლანდიური [Galansk 'ii], ტაილანდური [Thailansk 'ii], Norman [Narmansk 'ii];
  • zdts → [ss]: ლაგალების ქვეშ [fall uss s´];
  • ndc → [nts]: ჰოლანდიური [galans];
  • rdc → [rts]: გული [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch"]: გული იშკო [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] მორფემების შეერთებისას, ნაკლებად ხშირად ძირებში, გამოითქმის და როდესაც კარგად გაანალიზებულია, სიტყვა იწერება ორმაგად [ts]: pick up [pats: yp'i´t'], ოცი [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: ქარხანა [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], ნიშნავს [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• "L" - კომბინაციებში:
  • მზე → [nz]: მზე [so´nts e], მზის მდგომარეობა;
• "B" - კომბინაციებში:
  • vstv → [stv] სიტყვების ლიტერალური ანალიზი: გამარჯობა [გამარჯობა, წადი], გრძნობები [ch's'tva], სენსუალურობა [ch'us'tv 'inas't'], განებივრება [განებივრების შესახებ o'], ქალწული [ d'e'stv 'in:y].

შენიშვნა: რუსული ენის ზოგიერთი სიტყვით, როდესაც არსებობს თანხმოვანი ბგერების მტევანი "stk", "ntk", "zdk", "ndk" ფონემის დაკარგვა [t] დაუშვებელია: მოგზაურობა [payestka], რძალი, მბეჭდავი, გამოძახება, ლაბორანტი, სტუდენტი, პაციენტი, მოცულობითი, ირლანდიელი, შოტლანდიელი.

• ასოების გარჩევისას ორი იდენტური ასო ხაზგასმული ხმოვანის შემდეგ გადაიწერება როგორც ერთი ბგერა და გრძედის სიმბოლო [:]: კლასი, აბაზანა, მასა, ჯგუფი, პროგრამა.
• გაორმაგებული თანხმოვნები წინასწარ ხაზგასმულ შრიფებში მითითებულია ტრანსკრიფციაში და გამოითქმის როგორც ერთი ბგერა: გვირაბი [tane'l'], ტერასა, აპარატი.

თუ გიჭირთ ონლაინ სიტყვის ფონეტიკური ანალიზის შესრულება მითითებული წესების მიხედვით, ან გაქვთ შესწავლილი სიტყვის ორაზროვანი ანალიზი, გამოიყენეთ საცნობარო ლექსიკონის დახმარება. ორთოეპიის ლიტერატურულ ნორმებს არეგულირებს გამოცემა: „რუსული ლიტერატურული გამოთქმა და სტრესი. ლექსიკონი - საცნობარო წიგნი“. M. 1959 წ

ცნობები:

• ლიტნევსკაია ე.ი. რუსული ენა: მოკლე თეორიული კურსი სკოლის მოსწავლეებისთვის. – MSU, M.: 2000 წ
• პანოვი მ.ვ. რუსული ფონეტიკა. – განმანათლებლობა, მ.: 1967 წ
• ბეშენკოვა ე.ვ., ივანოვა ო.ე. რუსული მართლწერის წესები კომენტარებით.
• სახელმძღვანელო. – „განათლების მუშაკთა მოწინავე მომზადების ინსტიტუტი“, ტამბოვი: 2012 წ
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. მართლწერის, გამოთქმის, ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო. რუსული ლიტერატურული გამოთქმა - მ.: CheRo, 1999 წ

ახლა თქვენ იცით, თუ როგორ უნდა გააანალიზოთ სიტყვა ბგერებად, გააკეთოთ ხმოვანი ასოების ანალიზი და დაადგინოთ მათი რაოდენობა. აღწერილი წესები ხსნის ფონეტიკის კანონებს სასკოლო სასწავლო გეგმის ფორმატში. ისინი დაგეხმარებიან ნებისმიერი ასოს ფონეტიკურ დახასიათებაში.

როგორც კი მშობლები დაიწყებენ ფიქრს იმაზე, თუ როგორ ასწავლონ შვილს კითხვის უნარები, ასოებისა და შრიფტების გარდა, ჩნდება "სიტყვის ხმის ანალიზის" კონცეფცია. თუმცა, ყველას არ ესმის, რატომ არის აუცილებელი ასწავლოს ბავშვს, რომელსაც არ შეუძლია წაიკითხოს ამის გაკეთება, რადგან ამან მხოლოდ დაბნეულობა შეიძლება გამოიწვიოს. მაგრამ, როგორც ირკვევა, მომავალში სწორად წერის უნარი დამოკიდებულია სიტყვების ბგერაში სწორად გაგების უნარზე.

სიტყვის ხმის ანალიზი: რა არის ეს

უპირველეს ყოვლისა, ღირს განმარტების მიცემა. ამრიგად, სიტყვის ბგერითი ანალიზი არის ბგერების მოთავსების თანმიმდევრობის განსაზღვრა კონკრეტულ სიტყვაში და მათი მახასიათებლების დახასიათება.

რატომ უნდა ისწავლონ ბავშვებმა სიტყვის ხმის ანალიზი? ფონემატური ცნობიერების განვითარება, ანუ ბგერების მკაფიოდ გარჩევისა და სიტყვების არ აღრევის უნარი, მაგალითად: ტიმ - დიმა. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ბავშვს არ ასწავლიან სიტყვების მკაფიოდ გარჩევას ყურით, ის ვერ შეძლებს მათ სწორად ჩამოწერას. და ეს უნარი შეიძლება სასარგებლო იყოს არა მხოლოდ თქვენი მშობლიური ენის გრამატიკის შესწავლისას, არამედ სხვა ქვეყნების ენების შესწავლისას.

ბგერების მიხედვით სიტყვების გარჩევის თანმიმდევრობა

ნებისმიერი სიტყვის ხმოვანი ანალიზის შესრულებისას ჯერ უნდა მოათავსოთ ხაზგასმა და შემდეგ დაყოთ ის მარცვლებად. შემდეგ გაარკვიეთ რამდენი ასოა სიტყვაში და რამდენი ბგერა. შემდეგი ნაბიჯი არის თითოეული ხმის ეტაპობრივად ანალიზი. ამის შემდეგ გამოითვლება რამდენი ხმოვანი და რამდენი თანხმოვანია გაანალიზებულ სიტყვაში. თავიდან ჯობია ბავშვებს გასაანალიზებლად მივცეთ მარტივი ერთმარცვლიანი ან ორმარცვლიანი სიტყვები, მაგალითად მათი სახელები: ვანია, კატია, ანია და სხვა.

როდესაც ბავშვმა თანდათან გაარკვია, თუ როგორ სწორად განახორციელოს ანალიზი მარტივი მაგალითების გამოყენებით, ღირს გაანალიზებული სიტყვების მაგალითების გართულება.

სიტყვის ხმოვანი ანალიზი: დიაგრამა

ძალიან მცირეწლოვან ბავშვებთან მუშაობისას გამოიყენება სპეციალური ფერადი ბარათები ინფორმაციის უკეთ ათვისებისთვის.

მათი დახმარებით ბავშვები სწავლობენ ხმის ანალიზის სქემის შექმნას.

ალისფერი ბარათი გამოიყენება ხმოვანი ბგერების წარმოსაჩენად. ლურჯი - მყარი თანხმოვნები, მწვანე - რბილი. შრიფების აღსანიშნავად გამოიყენება იმავე ფერის სქემის ორფერიანი ბარათები. მათი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს ბგერებისა და მთლიანი მარცვლების დახასიათება. თქვენ ასევე გჭირდებათ ბარათი სტრესის მითითებისთვის და ბარათი სიტყვის დაყოფის საჩვენებლად. ყველა ეს აღნიშვნა, რომელიც ეხმარება ბავშვს ასწავლოს სიტყვის ხმის ანალიზი (დიაგრამა ამაში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს), დამტკიცებულია რუსეთის ოფიციალური სკოლის სასწავლო გეგმით.

ხმოვანთა ხმები და მათი მოკლე მახასიათებლები. დიფთონგები

სანამ დაიწყებთ სიტყვის ანალიზს, მნიშვნელოვანია იცოდეთ რა თვისებები აქვს ყველა ფონეტიკური ბგერას (ხმოვანებს/თანხმოვანებს). ადრეულ სტადიაზე ბავშვების სწავლებისას საჭიროა მხოლოდ უმარტივესი თვისებების შესახებ ინფორმაციის მიწოდება, დანარჩენს ბავშვი საშუალო სკოლაში ისწავლის.

ხმოვანთა ბგერები (არის ექვსი მათგანი: [o], [a], [e], [s], [u], [i]) შეიძლება იყოს ხაზგასმული/დაუხაზავი.
ასევე რუსულში არის ასოები, რომლებსაც გარკვეულ პოზიციაზე შეუძლიათ წყვილი ბგერა - ё [yo], yu [yu], ya [ya], e [ye].

თუ ისინი თანხმოვნებს მიჰყვებიან, ისინი ჟღერს როგორც ერთი ბგერა და რბილს მატებს წინა ბგერას. სხვა პოზიციებში (სიტყვის დასაწყისი, ხმოვანთა და „ъ“ და „ь“ შემდეგ) ისინი ჟღერს 2 ბგერას.

თანხმოვნების მოკლე მახასიათებლები

ჩვენს ენაში ოცდათექვსმეტი თანხმოვანი ბგერაა, მაგრამ ისინი გრაფიკულად წარმოდგენილია მხოლოდ ოცდაერთი სიმბოლოთი. თანხმოვნები მძიმე და რბილია, ასევე ხმოვანი და უხმო. მათ ასევე შეიძლება/არ შექმნან წყვილები.

ქვემოთ მოყვანილ ცხრილში ჩამოთვლილია გახმოვანებული და არახმოვანი ხმები, რომლებსაც შეუძლიათ შექმნან წყვილები და ისეთები, რომლებსაც არ გააჩნიათ ეს უნარი.

უნდა გვახსოვდეს: თანხმოვანი ბგერები [th`], [ch`], [sh`] რბილია ნებისმიერ პოზიციაზე, ხოლო თანხმოვნები [zh], [ts], [sh] ყოველთვის მძიმეა. ბგერები [ts], [x], [ch`], [sch`] აბსოლუტურად ყოველთვის არ არის ხმამაღალი, [m], [n], [l], [р], [й`] არის (ხმოვანი) ან ხმოვანი. .

რბილი და მყარი ნიშნები არ გამოსცემს ბგერებს. რბილი ნიშანი წინა თანხმოვანს რბილს ხდის, მყარი კი ბგერის გამყოფის როლს ასრულებს (მაგალითად, უკრაინულში აპოსტროფი მსგავს როლს ასრულებს).

სიტყვების ხმის ანალიზის მაგალითები: "ენა" და "ჯგუფი"

თეორიის გაგების შემდეგ, ღირს პრაქტიკაში მცდელობა.

მაგალითად, შეგიძლიათ ჩაატაროთ სიტყვა "ენის" ხმის ანალიზი. ეს სიტყვა საკმაოდ მარტივია და დამწყებსაც კი შეუძლია მისი გაგება.

1) ამ მაგალითში არის ორი მარცვალი "I-Language". ხაზგასმულია მე-2 მარცვალი
2) პირველი მარცვალი იქმნება დიფთონგის "ya" გამოყენებით, რომელიც სიტყვის დასაწყისშია და, შესაბამისად, შედგება 2 ბგერისგან [y`a]. ბგერა [й`] არის თანხმოვანი (აგ.), რბილი (რბილი.) (მწვანე ბარათი), მეორე ბგერა [a] არის ხმოვანი, დაუხაზავი (ალისფერი ბარათი). დიაგრამაში ამ სიბრტყის მითითებისთვის, ასევე შეგიძლიათ აიღოთ ორფერი მწვანე-წითელი ბარათი.

4) სილა 2 „ენა“. იგი შედგება სამი ბგერისგან [z], [s], [k]. თანხმოვანი [z] - მძიმე, გახმოვანებული (ლურჯი ბარათი). ბგერა [s] - ხმოვანი, შოკი (წითელი ბარათი). ხმა [k] - თანახმა, მძიმე, ყრუ. (ლურჯი ბარათი).
5) აქცენტი კეთდება და მოწმდება გაანალიზებული სიტყვის შეცვლით.
6) ასე რომ, სიტყვაში "ენა" არის ორი მარცვალი, ოთხი ასო და ხუთი ბგერა.

გასათვალისწინებელია ერთი პუნქტი: ამ მაგალითში სიტყვა „ენა“ ისე იყო გაგებული, თითქოს ეს იყო პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის, რომლებმაც ჯერ არ იციან, რომ ზოგიერთ ხმოვანს დაუხაზავ მდგომარეობაში შეუძლია სხვა ბგერების წარმოქმნა. საშუალო სკოლაში, როდესაც მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას ფონეტიკის შესახებ, ისინი გაიგებენ, რომ სიტყვა "ენაში" დაუხაზავი [a] გამოითქმის როგორც [i] - [yizyk].

სიტყვა „ჯგუფის“ ხმის ანალიზი.

1) გაანალიზებულ მაგალითში არის 2 მარცვალი: „ჯგუფი“. 1-ლი მარცვალი ხაზგასმულია.
2) მარხილი „გრუ“ შედგება სამი ბგერისგან [gru]. პირველი [g] - თანხმობა, მტკიცე, ზარი. (ლურჯი ბარათი). ხმა [r] - თანხმობა, მძიმე, ზარის ხმა. (ლურჯი ბარათი). ბგერა [y] - ხმოვანი, შოკი. (ალისფერი ბარათი).
3) დიაგრამაში მოთავსებულია ბარათი მარცვლების დაყოფის მითითებით.
4) მეორე მარცვალი „ppa“ სამი ასოა, მაგრამ ისინი წარმოქმნიან მხოლოდ 2 ბგერას [p:a]. ხმა [p:] - თანახმა, მძიმე, ყრუ. (ლურჯი ბარათი). ის ასევე დაწყვილებულია და გამოითქმის გრძელი (ლურჯი ბარათი). ბგერა [a] არის ხმოვანი, დაუხაზავი (ალისფერი ბარათი).
5) აქცენტი გაკეთებულია სქემაში.
6) ასე რომ, სიტყვა "ჯგუფი" შედგება 2 მარცვალის, ექვსი ასოსა და ხუთი ბგერისგან.

სიტყვის უმარტივესი ბგერითი ანალიზის უნარი არ არის რაღაც რთული, სინამდვილეში ეს საკმაოდ მარტივი პროცესია, მაგრამ მასზე ბევრი რამ არის დამოკიდებული, განსაკუთრებით თუ ბავშვს აქვს დიქციასთან დაკავშირებული პრობლემები. თუ გაერკვევით, როგორ გააკეთოთ ეს სწორად, ეს დაგეხმარებათ სიტყვების წარმოთქმაში თქვენს მშობლიურ ენაზე შეცდომების გარეშე და ხელს შეუწყობს მათი სწორად დაწერის უნარის განვითარებას.

1 ) სიტყვა „მდელოს“ ტრანსკრიფცია: [ხახვი].

3 წერილები, 3 ხმა

პარამეტრები

გამოთქმის წესები 1

§ 9

§ 9. ხმოვანი [y] როგორც ხაზგასმით, ისე დაუხაზავ მარცვლებში წარმოითქმის მართლწერის შესაბამისად. იგი წერილობით აღინიშნება y და y ასოებით.

§ 10

§ 10. წერილი ზეაღნიშნავს ბგერას [y] შემდეგ პოზიციებზე; ა) სიტყვის დასაწყისში: გონება, სახე, აფეთქება, ამოღება; ბ) ხმოვანთა შემდეგ: Science, spider, Learn, vy Learn, sous, clown; გ) მძიმე თანხმოვნების შემდეგ: ტოტი, ფუმფულა, ბუჩქი, ხმაური, ხოჭო, პუჩოკი, ბუჩქი, მუშტი, ხმაური, დაშაქრული ხილი, ტყვიამფრქვევი, თაღლითი, ვიკუპ, რაფა; დ) რბილი ჩურჩულის შემდეგ [h] და [sch]: ჩუტკო, ჩუბი, პაიკი, ექსცენტრიკი, ჩუგუნი, ექსცენტრიკები, შეხება, ტირილი.

§ 80

§ 80. სიტყვის ბოლოს გახმოვანებული თანხმოვნების ნაცვლად გამოითქმის შესაბამისი უხმო თანხმოვნები. ამრიგად, b, c, d, d, g, z ასოების ნაცვლად გამოითქმის თანხმოვნები [p], [f], [k], [t], [sh], [s], მაგალითად:

b ადგილზე: [slap], [dup], [grop], [cup], [ჯგუფი], [goloup❜], [dup❜], [drap❜ ];

ადგილზე in; [ნრაფ], [ზალიფ], [ულოფ], [პრაფ], [სლოფ], [კაროფ], [აღიარებ ვ], [გახდილი ვ], [პლადოფ]; [krof❜], [l❜ ubo f❜], [brof❜], [asta f❜], [prigato f❜ ];

გ-ის ადგილას: [s❜ nek], [pirok], [boot k], [vdruk], [kruk], [pluk], [shak], [pamo k], [pradro k], [l❜ ok ], [სლოკ]; [nok], [duk] (გვარი მრავლობითი ფეხიდან, რკალიდან);

d ადგილზე: [narot], [sat], [sklat], [ცხელი], [sut], [bret], [l❜ from]; [barot], [აქ], [ფსონი] (გვარი მრავლობითი წვერის, წყლის, უბედურებისგან); [met❜ ] (სპილენძი), [lé b t❜ ] (გედი), [ló sht❜ ] (ცხენი), [s❜ at❜ ] (იჯდეს);

ადგილზე w: [ნოშ], [მუშ], [ჩიშ], [სტრიშ], [გარაშ]; [აყვავებულ], [სტუშ] (გვარი მრავლობითი გუბიდან, ცივი); [როშ] (ჭვავი), [ლოშ] (ტყუილი), [დროშ] (კანკალი), [ნარეშ] (გაჭრა), [ნამაშ] (ნაცხი);

ადგილზე з: [grus], [navo s], [maro s], [ხმა], [vles] (ავიდა), [ქვემოთ]; [ჩოლკა], [როს], [ლოს] (გვარი მრავლობითი თხის, ვარდის, ვაზისგან); [ტყე❜ ] (ასვლა), [gr❜ ac❜ ] (ჭუჭყიანი), [გაზრდილი❜ ] (გარდა).

1 რუსული ენის ორთოეპული ლექსიკონი: გამოთქმა, სტრესი, გრამატიკული ფორმები / S.N. ბორუნოვა, ვ.ლ. ვორონცოვა, ნ.ა. ესკოვა; რედ. რ.ი. ავანესოვა. - მე-4 გამოცემა, წაშლილია. - მ.: რუს. ენა., 1988. - 704 გვ.