両生類の内臓の構造と活動の紹介。 両生類の内臓の構造と活動。 教科書を使った自主制作

「両生類の内臓の構造と活動」 中学1年生。 動物。 レッスン 41: 「両生類の内臓の構造と活動」 完成者: Poltavtseva O.A. – プロレタルスカヤ中学校 4 の生物学教師にちなんで名付けられました。 ニサノバ Kh.D. レッスンの目的: 両生類クラスの学習を続けます。 陸上および水生の生息地への適応を特定する。 教科書、図、絵を使って作業する能力を開発し続けます。

1) 宿題の確認:「カエルの外部構造」の図面を操作し、用語を操作し、宿題の表「骨格と筋肉構造」を確認します。 2) 新しいトピックの研究: 消化器系、呼吸器系、循環系、排泄系、神経系、代謝。 3) 結論: 両生類の名前がそれにふさわしいものであることを確認してください。 4) 新しい材料の統合。 5) 宿題。

宿題のチェック。 1) カエルの体の部位に名前を付けます。 2) カエルの頭部にある外部器官を挙げてください。 3) カエルの前肢の部分に名前を付けます。 4) カエルの後肢の部分に名前を付けます。 なぜ後肢は前肢よりも長いのでしょうか?

両生類の内部構造の図。 内部構造は水生および陸生の生息地と関連しています。 両生類は魚類に比べてより複雑な内部構造を持っています。 この合併症は、肺と 2 つの循環系の出現により、呼吸器系と循環系に関係します。 神経系と感覚器官は魚よりも複雑な構造を持っています。

両生類の呼吸器系。 肺の構造。 両生類の呼吸の仕組み。 肺 - 薄い弾性壁を持つ小さな細長い嚢です。 呼吸は口底の上げ下げによって起こります。 両生類の肺は原始的なため、皮膚はガス交換において重要です。

主題： クラス両親媒性物質、構造の特徴。 原始陸生脊椎動物としての生命活動

• -ロシアのおとぎ話の主人公がカエルのお姫様なのはなぜですか?
• -なぜ冬には見られないのでしょうか？

• レッスンが終わるまでに何を見つけるべきですか?

• 1. 動物はどのようにしてその生息地に適応しているのでしょうか? 空中と地上へ?
• 2. 魚に比べて上位組織の特徴を見る

分類学

• 両生類

• 分隊
• 無尾類

• 分隊
• 尾付き

• 分隊
• 足のない

• 現代の両生類動物相には、約 30 科、4,500 種以上が含まれています。

• 最も多く、約4000種。

• 彼らは約500種の古代の両生類に似ています。

• それらは約200種の大きな環形動物に似ています。

両生類の多様性

• 両生類は 13 目を統合しますが、そのうち現代の形態を含むものは 3 つだけであり、脊椎動物の中で最小のクラスです。

尾のない尾のない脚のない

• ワモンアシナガバチ

• セイロンフィッシュヘビ

外部構造

• ■ 皮膚は裸であり、表皮には皮膚呼吸に必要な一定の水分を皮膚に供給する多くの粘液腺が含まれています。
• ■ 粘液には殺菌作用があり、中には有毒なものもあります。
• ■ 乾燥を避けるために、目は涙腺、まぶた、瞬膜を獲得しました。
• ■ 目の奥には鼓膜があります。
• ■ 四肢の構造は陸生脊椎動物に典型的なものです。 後ろ足のつま先の間には遊泳膜があります。

保護塗装

• アメリカのカエルの中には非常に強い毒を分泌するものもあり、明るい保護色をしており、敵に自分たちが致命的な「夕食」であることを示しています。 インディアンはその毒を使って毒矢を作ります。

オオヒキガエル 手足の形

• 両生類は足を使って、ジャンプしたり、這ったり、登ったり、泳いだりします。
• 両生類や爬虫類は足で体を下から支える鳥類や哺乳類と違い、地面から突き上げていきます。
• 両生類は、手足を交互に曲げたり伸ばしたり、一緒に地面から押し出すことによって這います。
• ジャンプするとき、後肢はすべての関節でまっすぐになり、地面からの反発力によってカエルは前方および上方に投げ出されます。

• 陸生脊椎動物のさまざまなクラスにおける体に対する手足の位置。

内部構造

• 陸生生活により、両生類は体の内部構造の多くの特徴を獲得し、新しい器官が出現しました。

両生類の骨格

• 脊椎には 4 つのセクションがあります。 1. 頸椎 (1 つの椎骨から、頭の可動性は垂直方向のみ)。 2. トランク。 仙骨（骨盤の骨が取り付けられている 1 つの椎骨）、 ４． 4. 尾骨（尾状骨で発達し、尾のない動物では1つの骨があります - ウロスタイル）

• ■ 肋骨や胸郭はありません。 ■ 基部が広く、眼窩の間隔も広い頭蓋骨には、多くの軟骨が含まれています。 ■ 肩甲帯は筋肉の奥深くにあります。

• 消化器系は大きくて分化しています。十二指腸が現れ、次に小、大、直腸が続き、特別な器官である総排出腔に開きます。 彼らは唾液腺、よく発達した肝臓、胆嚢、膵臓を発達させます。
• 両生類には 2 つの血液循環サークル、3 つの部屋からなる心臓がありますが、それは複雑です。 心臓は 2 つの心房、1 つの心室、および円錐動脈で構成されています。

• カエルの舌は先端が接着剤で覆われており、後端は3～4倍に伸びて投げ出されます。 昆虫やその他の無脊椎動物を捕獲するために使用されます。

• ■ 呼吸器官は、気道（鼻腔および口腔、喉頭）、肺、皮膚によって表されます。
• ■ 喉頭は軟骨で構成され、声帯があり、その振動により共鳴器によって増幅された音が生成されます。
• ■ 肺 - 細胞構造を持つ薄壁の袋。 それらの総面積は皮膚よりわずかに大きい（哺乳類では60：1）。
• ■ 幼虫（オタマジャクシ）は外えらを発達させています。

• カエルの呼吸メカニズムの図。

• ■ 両生類には胸部がないため、口腔底を上げ下げすることで呼吸を行います。

排泄および生殖システム

• ■ 対の体幹（主）腎臓は脊椎に沿って位置しています。 尿管は腎臓から出て総排出腔に流れ込み、そこから横方向の開口部が大きな二葉膀胱につながり、そこで水分が再吸収されます。 ■ 女性の生殖器系は、一対の顆粒状の卵巣、脂肪体、総排出腔に開口する卵管によって表されます。 ■ 男性は、尿管に注ぐ一対の精巣、精嚢、精細管を持っています。

神経系

• ■ 脳は、前脳の肥大と半球の完全な分離を特徴としています。 小脳が発達していない（単調な動き）
• ■感覚器官がよく発達している。 凸面の角膜とレンズ状のレンズを備えた目ですが、動く物体だけを（はっきりと）よく見え、ぼやけた背景のような静止した物体だけが見えます。 空気中の音を増幅するために、鼓膜と耳骨を備えた中耳が形成されました。 嗅覚は高度に発達しています。 味蕾は口腔内にあります。 「前頭斑」（感熱領域）があります。 皮膚には多くの接触受容体があります。 幼虫には側線があります。

表から水の適応に名前を付けます

• 表から水の適応に名前を付けます
• 土地への適応
• なぜ後者の方が多いのでしょうか？
• 両生類は陸上での生活にあまり適応していないということを私たちは正しく想定していたのでしょうか?
• ここでの追加の質問に対する答えは何ですか?
• 増加した組織の特徴を挙げてください

肺呼吸。

• 肺呼吸。
• 2 つの血液循環サークルと複雑な 3 室の心臓。
• 自由で長く、分化した手足を持つ。
• 筋肉は分化し、さまざまな機能（屈筋、伸筋、回旋筋など）を実行します。
• 新しい造血器官である赤色骨髄が手足の管状骨に現れます。
• 頸椎、肋骨の欠如、胸部、下肢帯
• 食べ物を濡らすための唾液腺と、目の角膜、まぶた、瞬膜を濡らすための涙腺の存在
• 入ってくる音声信号を増幅するための中耳と鼓膜の発達。

新しい環境を習得すると、体の構造がより複雑になる可能性があります

• 両生類、または両生類は、原始的な陸生の四足動物であり、変温性の有羊類（水生環境で卵を産み、胚膜を持たない）です。 彼らは陸上環境での生活に多くの適応を持っていますが、水とのつながりを失ってはいません。

他に何か追加の質問はありますか?

• 私たちも陸の住人です。 何か共通点はありますか？
• ロシアのおとぎ話の主人公がカエルのお姫様なのはなぜですか?

D/Z

• ページ 188 – 190
• メッセージ:
• 否定。 尾付き
• 無尾類
• 否定。 足のない
• ページ 195 – 図に従って臓器をオシッコします。

• 両生類クラスの学習を続けます。
• 陸上および水生の生息地への適応を特定する。
• 教科書、図、絵を使って作業する能力を開発し続けます。

スライド 2

レッスンプラン。

1. 宿題のチェック：「カエルの外部構造」の図面の作成、用語の作成、宿題の表「骨格と筋肉構造」の確認。
2. 新しいトピックの研究: 消化器系、呼吸器系、循環系、排泄系、神経系、代謝。
3. 結論: 両生類の名前がそれにふさわしいものであることを確認してください。
4. 新しい素材の統合。
5. 宿題。

スライド 3

宿題のチェック。

1. カエルの体の部分に名前を付けます。
2. カエルの頭にある外部器官を挙げてください。
3. カエルの前肢の部分に名前を付けます。
4. カエルの後肢の部分に名前を付けます。 なぜ後肢は前肢よりも長いのでしょうか?

スライド 4

用語の操作

説明してください：

• 水泳膜,
• 肺呼吸、
• 皮膚腺、
• 共鳴器、
• 手足のベルト、
• 筋肉、
• 鼓膜。

スライド 5

両生類の骨格

スライド 6

両生類の内部構造の図

内部構造は水生および陸生の生息地と関連しています。 両生類は魚類に比べてより複雑な内部構造を持っています。 この合併症は、肺と 2 つの循環系の出現により、呼吸器系と循環系に関係します。 神経系と感覚器官は魚よりも複雑な構造を持っています。

スライド 7

両生類の呼吸器系

• 肺は、薄い弾性壁を持つ小さな細長い嚢です。
• 呼吸は口底の上げ下げによって起こります。
• 両生類の肺は原始的なため、皮膚はガス交換において重要です。

スライド 8

陸上の生息地に関連する両生類の呼吸器系と呼吸機構の特徴をテキスト内で見つけて書き留めてください。

スライド 9

両生類の循環系

• 両生類の肺の発達に関連して、第 2 の小さな循環、つまり肺循環が現れます。
• 心臓は 3 つの部屋からなり、2 つの心房と 1 つの心室です。
• 血が混じる。

スライド 10

教科書を使った自主制作

両生類がどのように血液を循環させるかを説明します。

目標: 陸上および水中の両生類の生活に関連した内臓系の構造的特徴と重要な機能を明らかにすること。

授業中

授業はまず生徒を3つのグループに分けて進めていきます。

モチベーションを高める会話。

あなたはどんな記念碑を知っていますか？ 記念碑の前を通るとき、どんな感情が湧き起こりますか？ 記念碑は通常誰のために建てられますか?

パリと東京にはカエルのモニュメントがあります。 （プレゼンテーション）。なぜカエルに記念碑が与えられたのでしょうか？

メモリ：

ウォームアップ: テキスト内の不足している単語を埋めます。

両生類は、次の動物です。その生命は、次のものと関連しています。 .................. 彼女の頭には目立つ 2 つの膨らんだ目があり、次のものによって保護されています。 ..... カエルは呼吸します:.... 空気は次のものを通して体内に入ります:.... ....... カエルの皮膚、すべての両生類と同様に: ...................................................................................、常に皮膚の液体の粘液分泌物のおかげで、湿った状態になります。 ................................. 両生類は、次のような特徴を持っています。 …………体温。 呼吸器官は次のとおりです:................................................および:................................ ........................ 水泳への適応の 1 つは次のとおりです。 ……足の指の間。

グループ課題（口頭回答）。

両生類の一般的な特徴とその生息地

陸生と水生の特徴を組み合わせたカエルの外部構造。

カエルの骨格と筋肉組織。

新しい教材を学ぶ。

外見的には少し嫌で、中には嫌悪感を抱く人もいます。 それらが皮膚にいぼを引き起こすという誤解があります。 彼らの皮膚は粘液を分泌します。 以前は、牛乳と一緒に瓶に入れられていましたが、牛乳は長い間酸っぱくなりませんでした。 カエルは最初のよだれです。 陸上で乾いた獲物を飲み込むためには、唾液が必要でした。 しかし、この唾液には酵素が含まれていませんでした。 カエルの目は、動く昆虫を見ることができるように設計されています。 食べ物の匂いを嗅ぐと、彼らは再び元気よくそれを探し始めます。 そして、獲物が鼻の前にある場合、カエルは粘着性の舌を裏返しに吐き出します。 舌が電光石火のスピードで口から飛び出します。 カエルの目は顔から消えることがあります。 彼らは目を使って食べ物を食道に押し込みます。 しかし、これがカエルに記念碑を授与された理由ではまったくありません。 その理由は、新しい資料を研究することによってのみわかります。

教材の自主学習（グループでの質問） 5分以内にあなたのメッセージを聞きます。

消化および排泄系（魚と比較）

呼吸器および神経系、魚の呼吸器および神経系との比較特性。

循環系と代謝（魚との比較）。

メッセージを発表するとき、クラスの生徒は表に記入します。

臓器系

システム構成の特徴

機能

メッセージを提示した後、内容が要約され、最も重要な部分が強調表示されます。 （プレゼンテーション）：

1. 口腔内の食べ物は唾液で湿っています。これは陸上で食べ物を飲み込むための重要な装置です。
2. 腸は区別されており、十二指腸、小腸、大腸、直腸が含まれます。
3. カエルの呼吸器官は肺と皮膚です。 陸上では肺で呼吸し、水中でも陸上でも皮膚で呼吸します。 ガス交換は濡れた皮膚を通してのみ行われます。
4. 両生類の幼虫はえら呼吸をします
5. 肺の表面は小さいです。
6. 心臓には 2 つの心房と 1 つの心室があります。 心室は中隔によって分割されていないため、心室内の血液は混合されます。
7. 排泄系は、呼吸系と同様に、循環系とも密接に関係しています。 排泄系は、一対の腎臓、尿管、膀胱で表されます。
8. 神経系は脳、脊髄、神経から構成されます。 脳は延髄、中部、小脳、中間、前部の5つのセクションに分かれています。 小脳は特に発達が遅れています。 前脳は大きいです。
9. 聴覚、視覚、嗅覚の器官がよく発達しています。
10. 両生類は変温動物です。 彼らの体温は環境に依存します。

なぜこの記念碑が建てられたかわかるでしょうか？ そうでない場合は、レッスンの最後に学習します。

効果的な統合。

臓器を系統ごとに分布させる:

1. 筋肉
2. クロアカ
3. 心臓
4. 肺
5. 動脈と静脈
6. 神経
7. 脊髄
8. 前肢ベルト
9. 胃
10. 腸
11. 腎臓
12. 膀胱
13. 後肢ベルト
14. スカル
15. 脳
16. 十二指腸

生物学的タスク:

1. カエルはジャンプして移動しますが、なぜイモリはジャンプして移動できないのでしょうか？
2. カエルは泳ぎが上手ですが、どのような特徴によってそのような泳ぎが可能になるのでしょうか?
3. カエルでは酸素の 49% が肺から入ってきますが、51% はどうやって入ってくるのでしょうか?
4. ヒキガエルの肺はカエルの肺よりも発達しています。なぜですか?
5. カエルは目を開けたり閉じたりすることができます。 なぜこのようなことが可能なのでしょうか?
6. カエルは小脳が未発達ですが、その理由は何でしょうか?

6. 陰謀を解明する。

カエルの記念碑は医師と生理学者によって建てられました。 カエルに対して何千もの実験が行われてきました。 生理学における知識の大部分は、非常に気取らず忍耐強い生き物であるカエルの研究から得られました。

要約、採点。

宿題: 段落 37。段落後の質問に対する口頭での回答。