Se préparer à l'OGE en anglais. Langue anglaise. Préparation à l'examen d'État unifié et à l'examen d'État unifié
L'examen général d'État est un test des connaissances des élèves basé sur les résultats de 9 années. Parallèlement, l'anglais n'est pas une matière obligatoire pour réussir l'OGE, mais il doit être choisi si le candidat souhaite poursuivre ses études par une étude approfondie de la langue, ou s'inscrire dans un collège spécialisé.
L'OGE en anglais a ses propres caractéristiques et nuances qui doivent être prises en compte pour réussir toutes les tâches d'examen.
Structure de l'OGE en anglais
Il n'y aura pas d'innovations ni de changements radicaux dans la structure de l'examen d'anglais cette année. Comme auparavant, l'ensemble des tâches sur le sujet sera divisé en deux catégories - écrit et oral. Certaines nuances n'apparaîtront que dans le domaine du contrôle du travail effectué. Pour les étudiants, tout restera pareil.
Toutes les épreuves écrites et orales visent à tester les connaissances et les compétences des étudiants dans le domaine de la communication dans une langue étrangère. Ceux qui démontrent les meilleures compétences en expression orale et en grammaire seront inscrits dans des cours à orientation linguistique.
Calendrier et résultats de l'OGE-2018
À l'heure actuelle, il existe déjà un calendrier d'examens d'anglais pour les élèves de 9e année. L'examen principal d'anglais aura lieu le 25 mai. Comme auparavant, en plus du jour principal, des numéros supplémentaires et de réserve pour la livraison sont attribués. Il s'agira : d'une livraison anticipée le 28 avril avec un jour de réserve le 30 avril, ainsi qu'un jour de livraison supplémentaire - le 14 septembre, avec un jour de réserve le 21 septembre.
Les résultats sont connus dans les 10 à 14 jours suivant la livraison. Vous pouvez consulter les résultats en ligne sur le site du GIA en sélectionnant la région souhaitée.
De quelles parties se compose l'OGE en anglais ?
Le travail écrit comprend quatre blocs de tâches. Vous devez démontrer des connaissances et des compétences en matière d'écoute, de lecture, d'écriture et d'utilisation de la grammaire et du vocabulaire anglais.
Écoute
Ce type de travail repose sur une présentation écrite du matériel entendu. Dans chacune des sous-sections d'écoute, l'étudiant devra choisir une bonne réponse parmi celles proposées. Le temps pour terminer ce bloc est de 30 minutes, points possibles - 15.
Pour faire face à cette partie de l'OGE, commencez à écouter régulièrement du matériel audio en anglais. Dans ce cas, il faut diversifier la nature des données audio. Qu'il s'agisse de présentations scientifiques, de films, de programmes de divertissement et même de chansons. Regarder des programmes sous-titrés sera également efficace.
En lisant
Toutes les tâches de la section, de 9 à 17 ans, visent la perception du texte. En conséquence, les étudiants devront répondre à des questions liées aux détails, ainsi que faire correspondre les textes avec le titre approprié. Le temps imparti pour la résolution est également de 30 minutes avec un score maximum possible de 15.
Pour réussir cette partie de l'examen, une expérience dans la lecture de textes en anglais est requise. Pour ce faire, il suffit de lire des textes, livres, articles, publications sélectionnés indépendamment. Ainsi, le vocabulaire sera reconstitué, ce qui sera utile pour réussir la tâche orale.
Grammaire et vocabulaire
Comprend 15 questions de tâches visant à identifier les connaissances grammaticales des élèves. Cela nécessitera des compétences dans la formation de structures grammaticales correctes et une connaissance du vocabulaire. Vous aurez également 30 minutes pour résoudre cette section, avec un score maximum possible de 15.
L'étude et la répétition des règles de grammaire et de vocabulaire sont une partie importante de la préparation à cette partie de l'OGE. La signification des suffixes, des préfixes, des parties du discours, des modèles de formation et d’inflexion des mots est quelque chose que vous devez absolument étudier en profondeur. Cependant, vous ne devez pas limiter vos connaissances aux seules règles théoriques. Assurez-vous de vous entraîner en résolvant des problèmes sur des sujets contenus dans des manuels de grammaire ou sur des ressources en ligne.
Discours écrit
Il n'y a qu'une seule tâche dans cette section, mais vous devrez y utiliser les compétences de grammaire et de vocabulaire, d'orthographe et de ponctuation, ainsi que la capacité de construire une variété de constructions. De plus, en répondant aux devoirs d'écriture, les étudiants peuvent démontrer leur capacité à rédiger des textes logiques et éthiquement corrects. La tâche dure 30 minutes, le nombre maximum de points que vous pouvez marquer est de 10.
Discours oral
L'épreuve orale comprend trois types de tâches :
- Lire à haute voix. L'objectif principal de ce test est de vérifier la prononciation orale du texte. Le matériel fourni dans ce devoir est de nature scientifique populaire. Pour la familiarisation initiale, 1,5 minute est accordée et 2 minutes sont allouées pour une lecture ultérieure à haute voix. Les principaux critères d'évaluation sont la facilité de compréhension du texte, l'absence de pauses inutiles et le nombre d'erreurs phonétiques. Score possible - 2.
- Dialogue. L'étudiant se verra poser 6 questions générales sur un sujet donné. Un maximum d'un point sera attribué pour chaque réponse, mais uniquement si la réponse est complète et complète et ne contient pas d'erreurs de style ou autres.
- Monologue. En 1,5 minutes, l'étudiant doit préparer un court discours sur un sujet donné. Vous pouvez obtenir le score maximum - 7 si le monologue est compétent, compréhensible, éloquent, avec une introduction et une conclusion à la fin. Le temps imparti pour un monologue est court - seulement 2 minutes, pendant lesquelles vous devez faire 10 à 12 phrases.
Pour améliorer vos compétences orales, vous avez d’abord besoin de pratique. Parlez, chantez, communiquez en anglais. Un autre moyen efficace d’améliorer votre prononciation consiste à enregistrer votre discours sur un enregistreur vocal. De l’extérieur, il sera plus facile d’entendre vos zones « à problèmes » et de les corriger à l’avance.
Salutations, mes chers lecteurs.
Je sais que les écoliers russophones ont terriblement peur de passer les examens oraux. Et la partie orale de l'OGE en anglais semble totalement impossible (sans parler). Mais croyez-moi, une préparation adéquate et en temps opportun est tout ce dont vous avez besoin pour vous assurer d'obtenir un score parfait au test. Par conséquent, nous aurons aujourd'hui une analyse complète de la partie orale, ainsi que des exemples de tâches avec réponses.
Qu'est-ce que c'est et qu'est-ce qui a changé ces dernières années
La partie orale du test ne dure que 6 minutes ! Mais en 6 minutes, il faut montrer tout ce que l’on sait faire. Vous serez testé sur tout : votre prononciation et votre vitesse d'élocution, votre capacité à comprendre les questions et à y répondre rapidement et clairement, votre capacité à tenir un discours non préparé pendant 2 minutes.
Depuis 2016, la structure de la partie orale a radicalement changé. Vous devrez faire face non pas à deux, mais à trois tâches : vous devrez lire le texte à voix haute, répondre aux questions du dialogue et également faire un monologue basé sur l'image (et peut-être sans elle cette année !). Tout semble complètement différent de ce qu’il était il y a seulement 3 ou 4 ans.
En quoi consiste-t-il et comment ça marche ?
La partie orale se compose, comme je l'ai déjà dit, de 3 parties, qui durent au total 15 minutes, dont 6 minutes vont directement à la réponse, et le reste à la préparation.
Saviez-vous qu'avec des cours réguliers 2 fois par semaine avec un tuteur expérimenté, votre niveau de préparation à l'examen après 8 mois augmente d'environ 20 à 30 % ??? Si un score élevé est important pour vous, alors je vous recommande fortement un bon tuteur qui vous aidera à choisir AnglaisDom.
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- Partie 1 - lecture d'un passage de texte.
La tâche semble facile, non ? Surtout si l’on considère qu’on vous donne 1,5 minute pour lire à l’avance. Et après cela, encore 2 minutes pour lire à haute voix. Vous devez lire clairement, de manière compréhensible, avec une prononciation correcte des sons et une intonation correcte. Et vous n'avez que 5 chances de vous tromper. Après cela, les points sont réduits (c'est-à-dire que vous recevrez 1 ou 0 points de 2 possibles!).
Regardons un exemple(Cliquez sur l'image pour agrandir).
Tout d’abord, faites attention à la lecture des sons longs et courts. J'ai souligné les mots avec un [i] long et court en rouge.
d je différent, je je vé, h je dden, - ici les sons percussifs sont lus comme courts
p eo ple, bel c'est à dire vé,n ee ded, - mais ici, ils lisent comme longtemps
J'ai surligné en bleu les mots qui ont un [u] court et un long
r oh m, t oh ls - le son ici est long
c oul ré, p toi t - ici c'est court
J'ai surligné en vert les mots où l'on peut remarquer le son [a], mais encore une fois ils différeront en longitude :
d ar k - son long
h toi nters - son court
Un point très important ici est la prononciation correcte des sons interdentaires (les mots du texte sont soulignés en jaune), que les enfants aiment si souvent remplacer par le russe [v, f] ou.
sympathique èmeéthique ème eh - serre ta langue entre tes dents et c'est parti !
Dans les cadres jaunes, j'ai placé des phrases dans lesquelles je souhaite montrer des différences d'intonation. Dans le premier cas, nous voyons une question spéciale - et dans ce type de questions, l'intonation doit être descendante, en d'autres termes, elle doit descendre. Écouter
La deuxième phrase est une construction introductive qui, d'une part, doit être séparée du reste de la phrase par une pause, et d'autre part, lue avec une intonation montante. Écouter.
J'espère que vous entendrez la différence ! Observez, mes chers, et ceux qui évaluent votre réponse seront très heureux de vous donner la note la plus élevée !
- Partie 2 - réponses aux questions.
La tâche de cette partie est un dialogue où vous devez répondre à 6 questions. Cette partie du test est conçue pour tester avec quelle rapidité, correctement et avec compétence un étudiant peut utiliser un discours étranger.
Pour chaque réponse à une question, vous pouvez obtenir 1 point chacun. Si vous répondez trop brièvement lorsque des réponses ouvertes sont requises, ou si vous faites beaucoup d'erreurs, vous ne recevrez pas votre point pour la réponse.
Ce que je peux vous conseiller, c'est d'apprendre quelques clichés pour les réponses où vous devez exprimer votre opinion ou donner des conseils. Par exemple:
Dans mon avis … - À mon avis…
De mon point de vue…-Cmonpointsvision…
je compter … - Je pense …
je conseiller … - Je conseille…
Toi’ d mieux faire ... - Tu ferais mieux de le faire...
Tu devrais faire....Tu devrais faire...
De plus, il est important de répondre clairement, sans tomber dans l’absurdité, et de respecter les règles grammaticales !
Ainsi, un exemple de tâche sous forme de questions-réponses :
Quel âge as-tu?
— J'ai 15 ans.
Quel est votre passe-temps et pourquoi vous y intéressez-vous ?
- Mon passe-temps est la natation. Cela m'intéresse parce que j'adore nager, cela me rend joyeux et confiant.
Combien de temps par semaine consacrez-vous à votre hobby ?
- En règle générale, j'y consacre environ 4 heures par semaine.
Quels sont les loisirs les plus populaires auprès des adolescents de nos jours ?
- De mon point de vue, les passe-temps les plus populaires auprès des adolescents sont désormais les jeux informatiques et certains sports extrêmes comme le snowboard.
Pourquoi pensez-vous que les gens se lancent dans des passe-temps ?
- À mon avis, les gens s'adonnent à des passe-temps pour se faire de nouveaux amis, acquérir de nouvelles compétences et simplement se sentir plus heureux.
Que conseilleriez-vous à une personne qui souhaite se lancer dans un hobby ?
— Vous devriez trouver un passe-temps qui vous procurera du plaisir. Si j'étais vous, j'irais au club de sport le plus proche et découvrirais ce qu'il propose...
- Partie 3 - monologue basé sur l'image.
Vous disposerez de 1,5 minute pour préparer cette tâche et de 2 minutes pour la réaliser. Vous aurez une image sous les yeux ( mais il n'est nécessaire que pour le support, et non pour la description ! ), et les questions auxquelles il faut répondre. Cette tâche est difficile, je vais être honnête, mais elle vaut aussi beaucoup. 7points.
Note: en 2018, il est prévu de supprimer la photo et de ne laisser que des questions.
Voyons un exemple :
-Pourquoi les gens aiment voyager.
-Quelle façon de voyager vous préférez et pourquoi.
-Que vous préfériez être un touriste à forfait ou un voyageur en sac à dos. Pourquoi.
Ma réponse serait :
« Et maintenant, je vais parler de voyages.
Les gens peuvent voyager pour différentes raisons. Pour un groupe de personnes, cela peut être l'occasion de passer leurs vacances dans un endroit complètement différent de celui auquel ils sont habitués. Pour d’autres, cela peut être la façon de vivre, leur style de vie.
Personnellement, je préfère les voyages touristiques. Comme je suis passionné d'histoire je ne supporte pas l'idée de ne pas visiter tous les lieux historiques d'Europe ou d'Asie. De plus, je préfère voyager en bus car cela me permet de passer beaucoup de temps sur la route et de penser à tout ce dont j'ai besoin. En plus, c'est beaucoup moins cher que de voyager en avion.
D’après cela, je peux conclure que je suis un voyageur absolument routard. L’idée qu’on puisse passer une journée dans une ville et déménager le lendemain dans une autre partie du pays me plaît beaucoup.
En fin de compte, je voudrais dire que voyager élargit nos esprits et nous offre une expérience incroyable que nous n'oublierons jamais. De plus, vous garderez des souvenirs inoubliables. Qu'est-ce qui pourrait être mieux?"
Comment préparer
Se préparer à un examen oral est difficile. Mais trouver un entraîneur pour cela ne sera pas si difficile. Je peux vous recommander les aides suivantes :
- "Langue anglaise. OGE. Partie orale." Auteur - Radislav Milrud.
- "OGE-2016. Langue anglaise". Auteur - Yu.A. Veselova.
- Livres de maisons d'édition MacMillan, dédié à cet examen .
Récemment, j'ai acheté en ligne la plupart des manuels et manuels pour moi et mes étudiants. Là, vous pouvez toujours acheter de manière rentable et l'obtenir rapidement. Mes magasins préférés :
Les tâches de formation dans ces manuels sont sélectionnées spécifiquement pour le niveau et leur nombre est suffisant pour que vous puissiez vous entraîner. Ce qui est également important, c’est que vous pouvez les acheter dans n’importe quelle librairie (y compris les magasins en ligne).
C’est encore plus simple et, à mon avis, plus intéressant à utiliser simulateur en ligne OGE (GIA) de LinguaLeo. Vous y trouverez également d'autres cours d'anglais de qualité et vraiment efficaces, que je recommande à tout le monde !
N'oubliez pas, mes chers, que je partage constamment de nouveaux conseils pour améliorer votre anglais et mieux vous préparer à l'examen. Abonnez-vous à la newsletter de mon blog et soyez le premier à recevoir des informations sur la façon de réussir le test. Et si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser dans les commentaires !
En attendant, je vous dis au revoir.
Exercice
Vous allez donner une conférence sur le maintien de la forme. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes. N'oubliez pas de dire :
· pourquoi un mode de vie sain est plus populaire de nos jours ;
· Que faites-vous pour rester en forme;
· quelles activités sportives sont populaires auprès des adolescents de votre région.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais maintenant parler de rester en forme et d’un mode de vie sain.
De nos jours, un mode de vie sain devient de plus en plus populaire. Il y a plusieurs raisons à cela, mais la plus importante est que les gens vivent sous la pression de différents problèmes, notamment sociaux, écologiques, économiques et autres. Une personne doit être forte et en bonne santé pour surmonter toutes les difficultés. Un mode de vie sain aide les gens à y parvenir.
Quant à moi, j'essaie de rester en forme de différentes manières. Tout d’abord, je fais mes exercices matinaux tous les jours. En plus, je vais à la piscine une à parfois deux fois par semaine. De plus, je m’éloigne des mauvaises habitudes, car je suis convaincu que la cigarette, l’alcool et les drogues détruisent à la fois le corps et le cerveau.
Eh bien, quant aux autres adolescents de ma région, je dois dire qu'ils s'intéressent à différentes activités sportives. Ils jouent souvent au football et à d'autres jeux actifs sur des terrains de sport, vont dans des gymnases et des piscines. En outre, de plus en plus de jeunes hommes s’intéressent aux arts martiaux, comme le karaté, la boxe, le kickboxing, le judo, etc.
En conclusion, je voudrais souligner le fait qu’un mode de vie sain est un « must » pour les gens modernes.
Monologue « Mon école »
Exercice
Vous allez parler de votre école. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes. N'oubliez pas de dire :
· Qu'est-ce que vous aimez le plus dans votre école ?
· quel jour de la semaine vous trouvez le plus difficile et pourquoi ;
· ce que vous aimeriez changer dans votre vie scolaire.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
J'aime beaucoup mon école, mais ce sont mes camarades de classe que j'aime le plus. Nous sommes tous de bons amis et nous nous entendons bien. Nous passons beaucoup de temps ensemble à faire du sport, à jouer à des jeux actifs, etc.
Quant aux jours de semaine, je trouve que le lundi est le plus difficile car nous avons six cours ce jour-là, dont les mathématiques et la physique. Franchement, je ne suis pas bon dans ces matières et je n’apprécie pas ces cours.
À mon avis, beaucoup de choses peuvent être changées et améliorées dans mon école. Par exemple, des cours d'éducation physique. J’aimerais qu’ils soient plus diversifiés. En règle générale, nous jouons au volley-ball et au basket-ball pendant les cours, ou courons simplement dans le stade. Ce serait mieux si nous avions la chance de nous entraîner avec des poids et de jouer à des jeux plus intéressants.
Exercice(Option 2)
Vous allez parler de votre école. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· à quoi ressemble votre journée d'école type ;
· quel est votre sujet préféré et pourquoi ;
· Qu'est-ce que vous aimez le plus dans votre école.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, maintenant je vais parler de mon école.
Pour commencer, je voudrais dire que mon école est l’une des plus grandes écoles de ma ville, où plus d’un millier d’élèves sont scolarisés.
En ce qui concerne ma journée d’école type, je dois dire qu’elle est très chargée. Elle commence généralement à 8 heures du matin et se termine à 14 ou 15 heures de l'après-midi. Chaque jour, nous avons 6 et parfois 7 cours. Nous avons aussi des pauses, mais elles ne sont pas très longues.
Comme je viens de le mentionner, ma journée d’école typique comprend un certain nombre de cours. Le russe, la littérature et les mathématiques sont les plus fréquents. En règle générale, nous faisons beaucoup de travail lors de ces cours : apprenons les règles, faisons des exercices et des tests, rédigeons des dissertations, rédigeons des rapports, etc.
Mon sujet préféré est l'anglais. Je l'apprends depuis la 2ème et j'espère y relier ma vie. Il y a de fortes chances que je sois interprète. Sinon, je peux toujours aller à l’école et devenir professeur d’anglais.
J'aime beaucoup dans mon école mais ce sont mes camarades de classe que j'aime le plus. Nous sommes tous de bons amis et nous nous entendons bien. Nous passons beaucoup de temps ensemble à faire du sport, à jouer à des jeux actifs, à aller au cinéma.
En conclusion, je voudrais souligner le fait que l’éducation scolaire est très importante pour les adolescents et doit les aider à forger leur caractère et à développer leur esprit.
Monologue «L'endroit où je vis»
Exercice
Vous allez parler de l'endroit où vous vivez. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi votre ville, village ou village est célèbre ;
· quel est votre endroit préféré dans votre ville, village ou village et pourquoi vous l'aimez ;
· si vous allez rester dans votre ville, village ou village après avoir quitté l'école ou déménager ailleurs, et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse(en utilisant l'exemple de Kemerovo)
Eh bien, je vais parler de ma ville.
Pour commencer, je voudrais dire que le nom de ma ville est Kemerovo. C'est la capitale du Kouzbass, la principale région charbonnière de Sibérie.
Kemerovo est avant tout célèbre pour ses producteurs de charbon et son industrie chimique. Le charbon extrait ici est consommé dans ce pays et exporté à l'étranger. En plus du charbon, différents produits chimiques sont produits ici. Les produits de la gigantesque usine Azot sont très demandés dans tout le pays.
Quant à moi, j'aime beaucoup ma ville, car elle regorge de beaux endroits où l'on peut se reposer et se détendre. La berge de la rivière Tom est mon endroit préféré à Kemerovo. Ici, vous pourrez vous asseoir tranquillement sur les rives et admirer une nature magnifique. Le remblai est également un bon endroit où vous pourrez vous promener seul ou avec vos amis.
Franchement, je n’ai pas encore décidé quoi faire après avoir quitté l’école. Cela dépend de pas mal de facteurs. Il est plus que probable qu’autrement, je resterai dans ma ville, car j’ai ici toutes les possibilités de recevoir une bonne éducation. Je n’ai tout simplement aucune raison de déménager dans une autre région. Mais comme on dit, le temps nous le dira.
En conclusion, j’aimerais inviter tout le monde à visiter Kemerovo et à profiter de cette ville.
Monologue « Langues étrangères »
Exercice
Vous allez donner une conférence sur les langues étrangères. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi beaucoup de gens apprennent des langues étrangères de nos jours ;
· pourquoi vous avez choisi de passer l'examen d'anglais cette année ;
· Qu'avez-vous fait pour préparer votre examen d'anglais.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Pour commencer, je voudrais dire que de nos jours, de plus en plus de personnes apprennent des langues étrangères. Ils le font pour plusieurs raisons. En premier lieu, les gens veulent comprendre les citoyens des autres pays et être compris par eux. En outre, les voyages sont devenus plus faciles et les Russes disposent de nombreuses possibilités pour partir à l’étranger. Si vous parlez couramment une langue étrangère, vous vous sentez plus en confiance.
Il va sans dire que l’anglais s’impose comme la langue la plus importante et la plus populaire. Quant à moi, j'apprends l'anglais depuis 5 ans. Et cette année, j'ai choisi de passer l'examen d'anglais. Je considère cet examen comme une chance de tester mes compétences linguistiques. J'ai toujours voulu connaître mes véritables capacités orales et découvrir mes forces et mes faiblesses.
J'ai fait beaucoup de travail pour préparer mon examen d'anglais. Tout d’abord, j’ai révisé la grammaire. J'ai appris beaucoup de règles et les ai consolidées en faisant des exercices. En plus de cela, je lis des textes de genres variés pour élargir mon vocabulaire. J'ai également écouté un certain nombre d'émissions de radio et de podcasts pour améliorer mon écoute. Et j’ai également fait des efforts pour améliorer mon expression orale. J'ai profité de toutes les occasions pour parler anglais pendant les cours et à la maison.
En conclusion, je voudrais souligner le fait que l’anglais est très demandé de nos jours, c’est pourquoi je recommande à chacun de commencer à l’apprendre le plus tôt possible et de s’y engager.
Monologue « Animaux »
Exercice
Vous allez donner une conférence sur les animaux de compagnie. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi les gens gardent des animaux de compagnie ;
· quels sont les animaux de compagnie les plus populaires dans les grandes villes ;
· si avoir des animaux de compagnie est une grande responsabilité et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais donner une conférence sur les animaux de compagnie.
Pour commencer, je voudrais dire qu’aujourd’hui, de plus en plus de gens ont des animaux de compagnie chez eux : chats, chiens, perroquets, hamsters, cobayes, etc. Ils le font pour plusieurs raisons. En premier lieu, les gens cherchent à se faire des amis, et les animaux de compagnie sont une sorte d’amis qu’ils peuvent se faire rapidement et facilement. De plus, les animaux de compagnie procurent des émotions positives, c’est pourquoi les gens aiment les garder. Si vous êtes stressé, vous pouvez simplement caresser votre chat et vous sentir quelque peu soulagé.
Quant aux animaux de compagnie les plus populaires dans les grandes villes, je dois dire que cela dépend. Si vous habitez dans une grande ville, un chat ou un petit chien serait la meilleure option. Premièrement, ils n’ont pas besoin de beaucoup d’espace pour vivre. Deuxièmement, vous n’avez pas besoin de dépenser beaucoup d’argent pour acheter de la nourriture pour animaux. Si vous habitez à la campagne, vous pouvez choisir ce que vous voulez. Il y a toujours beaucoup de place et de nourriture pour n'importe quel animal ici.
Quoi qu’il en soit, avoir des animaux de compagnie est une grande responsabilité. Les animaux de compagnie sont des objets animés et si vous n’en prenez pas bien soin, ils peuvent tomber malades et même mourir.
En conclusion, j’aimerais souligner le fait que les animaux de compagnie jouent un rôle important dans notre vie et que nous devons être conscients des avantages et des inconvénients de les garder.
Monologue « Internet »
Exercice
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi les adolescents d'aujourd'hui utilisent autant Internet ;
· comment Internet facilite les communications longue distance ;
· à quels dangers les adolescents peuvent être confrontés lorsqu'ils utilisent Internet.
Il faut parler continuellement.
Exercice(Option 2)
Vous allez donner une conférence sur Internet. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi l'utilisation d'Internet est si populaire ;
· comment Internet peut aider les étudiants dans leurs études ;
· si Internet peut être dangereux et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Pour commencer, je voudrais dire que nous vivons dans un monde de technologies modernes. Nous sommes entourés de nombreux gadgets sophistiqués : smartphones, iPhones, ordinateurs portables, netbooks, ordinateurs portables. Ils sont très utiles car ils ont des fonctionnalités pratiquement illimitées. Mais c’est la connexion à Internet qui les rend utiles au maximum.
Aujourd’hui, Internet est extrêmement populaire et très utilisé, notamment par les adolescents. Ils le font pour plusieurs raisons. Tout d'abord, ils créent leurs profils sur différents réseaux sociaux tels que vkontakte, odnoklassniki, facebook, instagram et autres. Les jeunes aiment communiquer entre eux et les réseaux sociaux leur offrent cette opportunité. Deuxièmement, Internet est un réservoir d'informations innombrables, c'est pourquoi les adolescents utilisent Internet comme source de réponses à diverses questions. Ainsi, Internet aide les étudiants dans leurs études. Qu'ils aient besoin de faire un rapport ou de préparer un test, ils lancent un navigateur, tapent la requête et obtiennent de nombreuses pages en fonction de la requête.
De plus, Internet facilite les communications longue distance. Il existe des programmes spéciaux pour ce type de communication. L'un d'eux est Skype, qui sera certainement le programme le plus populaire. Vous pouvez voir et entendre la personne à qui vous parlez.
Franchement, Internet n’est pas aussi sûr que vous le souhaiteriez. Premièrement, la diffusion d'informations sur Internet n'est pas contrôlée, de sorte que les adolescents tombent souvent sur des pages dangereuses contenant des informations sur la vente de drogues ou le suicide. Je crois fermement que cette information doit être interdite.
En conclusion, je voudrais dire que si vous suivez les règles de sécurité lorsque vous utilisez Internet, vous ne courez aucun danger et vous pouvez utiliser Internet à votre avantage autant que possible.
Monologue « Vacances »
Exercice
Vous allez faire une conférence sur les vacances. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· quelles fêtes sont les plus populaires dans votre pays ;
· quelle est votre fête préférée et comment vous la célébrez ;
· si vous préférez offrir ou recevoir des cadeaux, et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exercice(Option 2)
Vous allez parler des jours fériés en Russie. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· quels jours fériés sont célébrés en Russie ;
· quel est votre jour férié préféré et pourquoi vous l'aimez ;
· comment votre jour férié préféré est célébré dans votre ville, village ou village.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, maintenant je vais parler des vacances.
Pour commencer, les vacances jouent un rôle important dans notre vie. Les vacances nous donnent l’occasion de nous reposer et de nous détendre, elles améliorent également notre humeur et nous rendent plus heureux.
Notre pays connaît un certain nombre de jours fériés (publics). Les plus populaires sont le Nouvel An, le 8 mars (jour de la femme), le Printemps et la Fête du Travail, le Jour de la Victoire, le Jour de la Russie, etc. Toutes ces fêtes sont très importantes pour chaque citoyen de la Fédération de Russie.
Ma fête (publique) préférée est le Nouvel An car c'est une occasion spéciale. Ce n’est pas seulement l’occasion de se détendre mais aussi de réfléchir à la façon dont vous avez vécu l’année écoulée et de faire des projets pour la suivante. En plus de cela, le Nouvel An est une réunion pour toute notre famille, nous l’attendons donc toujours avec impatience.
Ma famille a établi sa propre façon de célébrer le Nouvel An. Le soir, nous rendons visite à nos meilleurs amis qui habitent à côté et passons du temps ensemble. Puis, à minuit, nous rentrons à la maison et prenons notre repas de fête. Nous regardons généralement des émissions de télévision, écoutons de la musique, nous amusons et, bien sûr, nous nous offrons des cadeaux.
Quant à moi, j'aime à la fois offrir des cadeaux et les recevoir. Les deux actions sont très agréables. Mais honnêtement, j’aime davantage recevoir des cadeaux parce que maintenant je n’ai pas assez d’argent pour les offrir.
Rester à la maison avec sa famille n'est pas la seule façon de célébrer le Nouvel An. Vous pouvez assister aux célébrations de la ville qui comprennent des foires, des concours, des concerts et des feux d'artifice. Le point culminant de la célébration du Nouvel An dans notre ville est l'installation de feux d'artifice. C'est juste génial !
En conclusion, je voudrais souligner que chaque vacances est un moment formidable et j’aimerais qu’il y ait autant de vacances que possible.
Monologue « Voyager »
Exercice
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi la plupart des gens aiment voyager ;
· quelle saison est la meilleure pour voyager selon vous ;
· quel moyen de transport est le meilleur et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exercice(Option 2)
Vous allez donner une conférence sur les voyages. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi la plupart des gens aiment voyager ;
· ce que les gens aiment faire en voyage ;
· quel endroit vous aimeriez aller et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
De nos jours, les gens disposent d'une grande variété de possibilités pour se reposer et se détendre : aller au cinéma, faire du sport, etc. Mais l’option la plus prisée reste le voyage.
Les gens aiment voyager pour plusieurs raisons. Premièrement, voyager est un bon moyen de se concentrer loin du travail et des études et, pour ainsi dire, de recharger les batteries. Je veux dire que les gens peuvent reconstituer leurs réserves intérieures d’énergie et rafraîchir leurs émotions. Deuxièmement, voyager est un bon moyen d’élargir son esprit et d’acquérir des connaissances. Si vous allez dans un pays étranger, vous pourrez découvrir ses coutumes et ses traditions, visiter les sites touristiques et vous lier d'amitié avec les citoyens locaux.
En voyage, les gens aiment faire des choses différentes. Cela dépend du lieu et du but de votre visite. Si vous voyagez dans une station balnéaire, vous nagez généralement dans la mer et faites cuire au soleil. Si vous voyagez pour affaires, vous êtes censé établir des contacts, mener des négociations, conclure des contrats, etc. Si vous voyagez pour des raisons éducatives, vous suivez des cours, faites des excursions, acquérez des connaissances et développez vos compétences.
Selon moi, l'été est la meilleure saison pour voyager. La plupart des adultes sont en congé pendant cette période et les enfants ont des vacances, c'est pourquoi l'été est la période optimale pour commencer un voyage.
Quant aux moyens de transport, chacun a ses avantages et ses inconvénients. Si vous voyagez en train, vous pourrez admirer de magnifiques paysages et vous vous sentirez en sécurité. Mais il faut plus de temps pour arriver à destination. Voyager en avion fait gagner du temps mais vous prive de la possibilité de profiter de la nature extérieure et, qui plus est, vous remplit d'appréhensions quant au vol.
Quant à moi, j'ai déjà voyagé dans de nombreux endroits, mais mon rêve est de visiter Tokyo. C'est l'endroit où j'aimerais aller car c'est l'un des leaders mondiaux dans les domaines des affaires, de la culture, de la science et de la technologie. De plus, j'ai l'intention d'apprendre le japonais à l'avenir, donc visiter le Japon peut m'aider à y parvenir.
En conclusion, je voudrais souligner le fait que les voyages jouent un rôle important dans notre vie et que chacun devrait voyager autant que possible.
Monologue « Projets de carrière »
Exercice
Vous allez parler de vos projets de carrière. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· quel travail souhaitez-vous exercer à l'avenir ;
· quels sont les deux sujets qui, selon vous, sont les plus importants pour votre futur emploi et pourquoi ;
· si votre famille approuve ou non votre choix de carrière.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Tout le monde doit travailler pour gagner sa vie. Il est très important qu'une personne ait un emploi correspondant à ses capacités et à ses souhaits.
Quant à moi, j’aimerais devenir interprète à l’avenir. J'aime beaucoup les langues étrangères et, franchement, je les maîtrise très bien. Aujourd'hui, je fais de mon mieux pour apprendre l'anglais et l'espagnol car ce sont des langues largement parlées et populaires auprès de beaucoup de gens.
Je pense que l'anglais et la géographie sont les matières les plus importantes pour mon futur travail. Ce sont deux matières qui m'aident à en apprendre beaucoup sur les autres pays, leurs coutumes et traditions. L'anglais et la géographie m'aident également à comprendre les autochtones d'autres pays, à respecter leur culture et à communiquer avec eux de la manière la plus efficace possible.
Tous les membres de ma famille approuvent mon choix de carrière car ils sont convaincus que l’interprétation est un métier passionnant et bien rémunéré. Franchement, ma famille veut juste que je sois heureuse et elle soutient toutes mes décisions.
En conclusion, je voudrais souligner que chaque adolescent ne devrait pas tergiverser dans le choix de son travail, car une carrière réussie demande beaucoup de temps et d’efforts.
Monologue « Livres »
Exercice
Vous allez donner une conférence sur les livres. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· si la lecture est toujours populaire auprès des adolescents, et pourquoi, ou pourquoi pas ;
· quel genre de livres aimez-vous lire ?
· pourquoi de nombreuses personnes préfèrent les livres électroniques aux livres papier.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais donner une conférence sur les livres.
Pour commencer, je voudrais dire qu’il existe de nombreuses façons de passer son temps libre : faire du sport, regarder la télévision, aller au cinéma, jouer à des jeux, etc. Et bien sûr, vous pouvez simplement lire un livre.
Franchement, la lecture de livres perd de sa popularité auprès des adolescents, laissant la place à des activités plus excitantes, comme regarder des superproductions en 3D, jouer à des jeux informatiques, réseauter sur les réseaux sociaux, organiser des fêtes. Si un adolescent doit choisir entre lire un livre et jouer à un tout nouveau jeu informatique, il montrera certainement sa préférence pour le jeu. Les jeux modernes excellent dans les livres à tous égards. Premièrement, les jeux modernes ont un impact visuel considérable. Le monde du jeu semble extrêmement réaliste. Deuxièmement, lorsque vous jouez à un jeu, vous n’êtes pas un étranger. Vous êtes un initié actif participant à tout ce qui se passe dans le monde du jeu.
Quant à moi, je dois avouer que je ne suis pas seulement un joueur, mais aussi un lecteur régulier. Oui, j'aime beaucoup lire ! La science-fiction est ma littérature préférée car elle donne une vision différente de notre réalité. Il ne présente pas notre monde tel qu’il est mais tel qu’il pourrait être. Je pense que la science-fiction est bien plus profonde que, disons, les romans policiers. Les problèmes abordés par la science-fiction sont plus globaux et plus graves.
Si vous regardez de plus près les lecteurs, vous remarquerez qu’ils lisent généralement des livres électroniques. Il existe un certain nombre de raisons pour lesquelles de nombreuses personnes préfèrent les livres électroniques aux livres papier. La raison principale est que vous pouvez télécharger gratuitement et en illimité des livres électroniques sur Internet. De plus, les livres électroniques sont plus confortables à lire. Il existe une variété d’appareils pouvant stocker des livres électroniques : ordinateurs, tablettes, smartphones.
En conclusion, je voudrais dire que le monde moderne regorge de choses passionnantes comme le sport, la télévision, les fêtes, etc. Il ne faut cependant pas oublier les livres.
Monologue « Devoirs scolaires »
Exercice
Vous allez parler de vos devoirs scolaires. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· combien de temps vous faut-il pour faire vos devoirs ;
· par quel sujet vous commencez habituellement et pourquoi ;
· si les écoliers devraient avoir plus ou moins de devoirs et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais parler de mes devoirs scolaires.
Pour commencer, je voudrais dire que les devoirs scolaires sont une partie essentielle de l’éducation scolaire. Presque tous ceux qui vont à l’école se voient confier des tâches à domicile.
Quant à moi, la durée de mes devoirs dépend de nombreux facteurs. Par exemple, nos professeurs de littérature et d'histoire ont l'habitude de donner beaucoup de devoirs, ce qui implique de lire de nombreuses pages de manuels, de rédiger des synopsis, de faire des présentations, etc. Si vous n’êtes pas prêt avec tout cela, vous obtenez une mauvaise note. Comme je ne veux pas avoir de mauvaises notes, je dois passer de longues heures à préparer les cours. Cela peut me prendre 3, voire 4 heures pour terminer mes devoirs scolaires. Mais à vrai dire, il y a des professeurs qui font gagner du temps aux élèves et ne leur donnent pas beaucoup de travail. Ils organisent leurs cours de manière à ce qu'il ne reste plus grand-chose pour la maison.
En ce qui concerne la séquence des sujets, je commence généralement par la littérature car c'est le sujet le plus volumineux comprenant de nombreuses œuvres de fiction, de critique, de philosophie, etc. Je préfère me débarrasser du sujet le plus ennuyeux en premier lieu et ensuite commencer à faire quelque chose de plus intéressant.
Je crois fermement que les écoliers devraient avoir moins de devoirs. Je ne comprends pas les professeurs qui donnent trop de devoirs à leurs élèves et sont sûrs de leur faire du bien. Les enseignants doivent savoir que notre cerveau peut traiter efficacement une quantité limitée d’informations. Le reste des informations disparaît dans les airs. Si vous continuez à essayer de vous souvenir de tout ce que les enseignants vous donnent, vous deviendrez probablement fou.
En conclusion, je voudrais lancer un appel aux enseignants et leur rappeler leur propre vie scolaire. Les enseignants ne doivent jamais oublier qu’ils ont été élèves dans le passé et qu’ils ont, comme les jeunes d’aujourd’hui, des difficultés avec leurs devoirs.
Monologue « Télé »
Exercice
Vous allez donner une conférence sur la télévision. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· si regarder la télévision est encore un passe-temps populaire auprès des adolescents, et pourquoi, ou pourquoi pas ;
· combien d'heures par semaine regardez-vous la télévision ;
· Qu'est-ce qui vous déplaît le plus à la télévision.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais donner une conférence sur la télévision.
Pour commencer, je voudrais dire que la télévision est l’une des plus grandes inventions de tous les temps. Il est impossible d’imaginer une époque où les gens vivaient sans télévision.
À mon avis, regarder la télévision perd de sa popularité auprès des adolescents. La raison en est que les adolescents préfèrent Internet à la télévision. Il n’y a pas si longtemps, la télévision était la principale source d’information et de divertissement. Ce n'est plus le cas. Désormais, si vous voulez savoir ce qui se passe dans le monde, vous lancez un navigateur, faites quelques clics et obtenez une quantité incalculable d'informations. Si vous voulez regarder quelque chose de divertissant, vous n’avez pas besoin de télévision. Il existe de nombreuses chaînes YouTube proposant des clips, des émissions, des interviews de célébrités, etc. Vous pouvez commencer à regarder une vidéo, la mettre en pause à tout moment, puis recommencer. On ne peut pas faire la même chose avec la télévision.
Quant à moi, je ne regarde pas très souvent la télévision. Je le fais habituellement lorsque de nouveaux épisodes de mes séries préférées apparaissent. Donc, je regarde la télévision environ 3 à 4 heures par semaine. Parfois, il arrive qu'il n'y ait pas de nouveaux épisodes de mes séries préférées, donc je n'y consacre pas de temps.
Il y a beaucoup de choses que je n'aime pas à la télévision. Mais des blocs interminables de publicités me rendent vraiment fou ! Il va sans dire que la publicité rapporte de l’argent pour produire de nouveaux contenus, mais il devrait y avoir certaines limites à la publicité.
En conclusion, je voudrais reconnaître la grande importance de la télévision, mais en même temps, je voudrais souligner le fait que la télévision abandonne progressivement sa position absolue pour laisser la place à Internet.
Monologue « Temps libre »
Exercice
Vous allez parler de votre temps libre. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· si vous avez beaucoup de temps libre, et pourquoi, ou pourquoi pas ;
· ce que vous aimez faire pendant votre temps libre ;
· à quoi ressemblent vos dimanches après-midi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais parler de mon temps libre.
Pour commencer, je voudrais dire que les gens doivent travailler de plus en plus dans le monde moderne pour faire carrière, gagner leur vie et réussir. Cela vaut également pour les adolescents, car ils doivent beaucoup étudier. Ainsi, les adultes comme les adolescents n’ont pas beaucoup de temps libre.
Quant à moi, je n’ai pas non plus beaucoup de temps libre, car je suis confronté à plusieurs examens importants cette année. Comme je ne veux pas les échouer, je m’efforce d’apprendre la matière nécessaire. Je lis beaucoup de manuels et d'articles complémentaires, je fais d'innombrables exercices, je participe à des cours de préparation, etc.
Malgré le fait que je dois travailler beaucoup, j'essaie de trouver du temps pour me détendre et m'amuser. Franchement, j’aime faire beaucoup de choses pendant mon temps libre. J'aime me promener, venir voir mes amis, regarder la télévision, surfer sur Internet, etc. Mon passe-temps favori est d'aller à la piscine. Je souhaite avoir un mode de vie sain et la natation m'aide à rester en forme.
Quant à mes dimanches après-midi, je dois avouer qu'ils sont juste pour ne rien faire d'actif. J'ai l'habitude de prendre ma tablette, de m'enfoncer dans le canapé et de regarder des vidéos sur YouTube ou de communiquer sur les réseaux sociaux. Le dimanche après-midi est la période où je ne me surcharge pas d’activités, car j’ai besoin de reprendre des forces pour le lundi, qui est mon jour de semaine le plus chargé.
En conclusion, je voudrais dire qu’il est très important non seulement d’avoir du temps libre, mais aussi de le consacrer à ses passe-temps et intérêts.
Monologue « Météo et saisons »
Exercice
Vous allez parler de la météo et des saisons. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et ne parlerez pas plus de 2 minutes.
N'oubliez pas de dire :
· laquelle des quatre saisons vous préférez et pourquoi ;
· comment le climat de la Terre a changé récemment ;
· si vous faites confiance aux prévisions météorologiques et pourquoi.
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais parler de la météo et des saisons.
Pour commencer, je voudrais dire qu’il y a quatre saisons dans une année : l’hiver, le printemps, l’été et l’automne.
Quant à moi, j'aime avant tout l'été, car c'est la période où nous avons des vacances. Et les vacances sont synonymes de liberté. Absolument! Nous n’avons pas besoin de nous lever tôt et d’être pressés d’aller à l’école. Il n’est pas nécessaire de passer de longues heures à faire ses devoirs scolaires. La seule chose que nous devons faire en été est de nous détendre au maximum. En plus, la météo est superbe en été ! En règle générale, il fait chaud et ensoleillé.
À propos, le climat de la Terre a récemment changé. Si vous regardez de plus près ce qui se passe dans le monde, vous verrez des phénomènes naturels qui n’ont jamais eu lieu auparavant. La fonte des glaces arctiques n’est qu’un exemple parmi tant d’autres. Il remplit progressivement l’océan d’énormes quantités d’eau supplémentaire, ce qui fait monter le niveau de l’eau et provoque des catastrophes écologiques. En plus de cela, les médias donnent souvent des informations sur les ouragans désastreux et les graves sécheresses qui surviennent à des moments et dans des lieux inattendus.
Quant aux prévisions météorologiques, je ne leur fais pas confiance si elles sont données sur une période plus longue. Je ne crois pas que l’homme puisse prédire ce qui se passera dans une semaine ou une quinzaine. Néanmoins, je pense que les prévisions météorologiques pour un ou deux jours sont probablement exactes et vous devez vous y fier.
En conclusion, je voudrais dire que la météo est un sujet intéressant qui mérite d’être étudié et auquel il faut prêter attention.
Monologue « Photographie »
Exercice
Vous allez donner une conférence sur la photographie. Vous devrez commencer dans 1,5 minute et parler pendant 2 minutes maximum.
N'oubliez pas de dire :
· pourquoi les gens aiment prendre des photos
· pourquoi prendre des photos est plus populaire aujourd'hui que par le passé
· quelle est la meilleure photo que vous ayez jamais prise
Il faut parler continuellement.
Exemple de réponse
Eh bien, je vais donner une conférence sur la photographie.
Pour commencer, je voudrais dire que les gens ont toujours voulu que les beaux moments de la vie durent pour toujours. La photographie les aide à y parvenir.
Les gens aiment prendre des photos pour plusieurs raisons. Comme je viens de le mentionner, les gens veulent conserver pour toujours les beaux moments de la vie. Par exemple, en visitant un pays exotique, vous voyez beaucoup de choses qui n’existent pas dans votre propre région. On ne voit jamais de cocotier en Sibérie et des tas de neige quelque part dans le sud. Pourquoi ne pas prendre une photo ? En plus de cela, les gens prennent des photos non seulement pour s'amuser, mais aussi pour fixer les détails d'un événement. C’est souvent le cas lorsque les images aident à enquêter sur un crime.
Il est vrai que prendre des photos est plus populaire aujourd’hui que par le passé. La raison principale est que prendre des photos est devenu beaucoup plus facile aujourd’hui. Vous prenez simplement un smartphone, faites un clic et c'est tout. Il est également devenu plus facile de partager des photos avec des amis. Vous pouvez le télécharger
sur votre profil sur un réseau social et laissez-le voir à tout le monde.
Quant à moi, j'aime beaucoup prendre des photos. Franchement, j'ai beaucoup de bonnes photos, mais la meilleure a été prise l'année dernière dans les montagnes de l'Altaï. Mes amis et moi avons escaladé une montagne et pris une photo tout en haut. La photo est juste géniale ! Quand je le regarde, j'admire la nature merveilleuse et je me souviens de mes amis.
En conclusion, je voudrais dire que prendre des photos est un passe-temps sans fin, qui passionnera de plus en plus de personnes.
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9836 professeurs trouvés
20116 avis laissés par les étudiants
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Yana Fizulievna
à partir de 2 000 roubles/heure
contact gratuitAvec un tuteur, à distance
Columbia University à New York, programme intensif d'anglais (2009). Expérience professionnelle dans une branche du célèbre Expand. Fondation caritative britannique, notamment en traduisant des articles du russe vers l'anglais pour le site Web de l'organisation. Parmi les étudiants figurent des étudiants actuels des principales universités de Moscou, telles que le MGIMO, l'Université d'État russe du pétrole et du gaz. Gubkin, Université RUDN, RANEPA GS, REA im. Plekhanov, etc., ainsi que les employés des chemins de fer russes, Gazprom et autres, voyagent beaucoup et sont constamment en contact avec des locuteurs natifs. Elle valorise la motivation interne et la diligence chez ses étudiants. Elle utilise les dernières techniques pour surmonter la barrière de la langue (Rapid Personal Transformation).
Un grand merci à Yana Fizulievna ! 4 mois de cours avec elle ont grandement amélioré mon niveau d'anglais. De plus, Yana est très positive. Agrandir et une personne sympathique, avec qui travailler est un vrai plaisir ! Tous les avis (48)
Natalia Vladimirovna
Professeur particulier Expérience 21 ans
à partir de 2 400 roubles/heure
contact gratuitPréparation à l'OGE (GIA) en anglais
Avec un tuteur, à distance
Je suis le développeur de l'examen d'État unifié en anglais, j'ai une connaissance approfondie des caractéristiques et des spécificités de l'examen d'État unifié pour réussir l'examen avec un score élevé, je peux aider Développer avec préparation à un test interne supplémentaire. Je connais toutes les subtilités de l'examen, tous les « pièges ». Je vous apprends à voir et entendre les mots clés du texte. J'accorde une attention particulière à la section « Parler » et à la rédaction de dissertations. J'enseigne comment construire des arguments et des contre-arguments en langage, développer la pensée scientifique dès le collège. Les inscriptions pour les cours débutant en septembre 2019 sont actuellement en cours. Dépêchez-vous de vous inscrire ! Le nombre de places pour les cours individuels et les cours en binôme est limité. Grande expérience du travail avec des enfants de plus de 20 ans, avec des étudiants et des adultes. Il y a des étudiants qui sont entrés dans diverses universités en Europe et aux États-Unis, ainsi que dans les principales universités de Russie, telles que : l'Université Harvard, HSE, l'Université d'État de Moscou, MGIMO, REU. G.V. Plékhanov, etc. Les cours avec les écoliers et les étudiants sont dispensés uniquement selon des méthodes spécialement développées qui tiennent compte de l'objectif fixé, ainsi que des caractéristiques de chaque étudiant. Expérience dans l'enseignement des cours de langues. J'explique des choses complexes d'une manière accessible et compréhensible. J'ai dispensé une formation linguistique aux dirigeants de diverses industries qui ont participé à la Coupe du Monde de la FIFA 2018 en Russie. Je communique régulièrement avec des locuteurs natifs et des philologues du Royaume-Uni et des États-Unis. Je développe minutieusement tous les supports pour enseigner avec des locuteurs natifs. Je prépare les entretiens en anglais. Je vous amène à une utilisation confiante de la langue. Un cours pratique d'anglais des affaires pour les spécialistes du marketing. Mes collègues, qui enseignent eux-mêmes l'anglais à l'Université d'État de Moscou, me confient leurs enfants. Parmi mes élèves se trouvent des professeurs d'anglais qui souhaitent améliorer leurs compétences et maîtriser la vraie langue. J'ai formé une actrice pour le tournage d'une célèbre série télévisée en anglais, tournée au Royaume-Uni en 2019. Je suis engagée dans des activités de traduction et prépare des conférenciers pour. intervention dans divers pays lors de conférences thématiques approche psychologique individuelle et ludique des enfants, supports visuels volumineux sur la grammaire. Je mets minutieusement en place la phonétique, les règles de lecture, les techniques d'orthophonie et j'utilise une formation neuropsychologique, si nécessaire. Leçons pour surmonter la barrière de la langue et se débarrasser des peurs dans la langue parlée. Je vous apprends à penser dans la langue et à parler tout de suite. J'enseigne la grammaire, les règles de lecture et la phonétique de manière simple et ludique. Les élèves apprennent à utiliser la langue comme une compétence, comme un outil de travail dans la vie réelle. Dans mes cours, j'apprends aux enfants à travailler de manière autonome, à adopter une approche systématique, à écouter et à lire régulièrement l'original dès l'école primaire. Je connais et utilise diverses méthodes d'enseignement scolaires et étrangères dans mon travail. Préférence pour les candidats entrant dans des universités sérieuses. Les cours se déroulent individuellement, en binôme, en micro-groupes de 2-3 personnes et en mini-groupe de 4-5 personnes.
Très bon tuteur ! L'approche est correcte, les connaissances et les informations sont au plus haut niveau ! Nous y sommes allés 3 mois. Tous les avis (30)
Enfants 6-7 ans Écoliers de la 1re à la 11e annéeÉtudiants Adultes
m. Kolomenskaïa
Maïa Viktorovna
Professeur particulier Expérience 15 ans
à partir de 2 000 roubles/heure
contact gratuitPréparation à l'OGE (GIA) en anglais
J'ai vécu et travaillé longtemps à New York (USA), où j'ai reçu mon éducation de base. Je parle anglais à un niveau natif. Mes compétences Développer l'enseignement est accrédité par l'Université de Cambridge, ce qui est confirmé par le certificat CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) - un certificat donnant le droit d'enseigner l'anglais comme langue étrangère aux adultes, reconnu internationalement, jouissant d'un grand prestige et est un indicateur d’un enseignement de haute qualité. Dans mes cours je n'utilise pas la langue russe (à de rares exceptions près) afin d'immerger pleinement les élèves dans l'environnement linguistique et j'utilise les méthodes suivantes : 1) Méthode audiolingue, basée sur le postulat du behaviorisme selon lequel il est possible et nécessaire d'étudier et mémoriser diverses choses grâce à une répétition constante. La méthode implique une présentation orale du matériel et la répétition répétée de diverses structures lexicales et grammaticales sous la direction d'un enseignant. 2) Méthode directe, également appelée méthode naturelle. Elle ressemble quelque peu à l’approche audiolingue, car elle implique la répétition et la pratique répétées de diverses structures. Cependant, la principale différence est que la langue est présentée de manière inductive, c'est-à-dire que l'enseignant n'explique pas la règle aux élèves, mais, au contraire, les aide eux-mêmes à la comprendre et à la dériver sur la base du matériel linguistique. Il convient également de noter que dans les méthodes audiolinguistiques et directes, l'enseignant utilise exclusivement l'anglais. 3) L'approche structurelle, dont l'idée principale est l'hypothèse que toute langue est constituée de règles grammaticales complexes, et qu'elles doivent l'être. étudié dans un certain ordre. Par exemple, avant d'étudier le Présent Continu, vous devez étudier le verbe être, avec lequel ce temps est formé. 4) La Voie Silencieuse (Méthode Silencieuse), où une grande attention est accordée à l'indépendance des étudiants : l'enseignant, comme son nom l'indique, ne parle pratiquement pas (par exemple, ne donne pas d'explications détaillées et approfondies sur la grammaire). Il agit plutôt comme un facilitateur qui guide les étudiants. La prononciation est d'une grande importance - elle consacre beaucoup de temps à chaque leçon. Le vocabulaire et la grammaire abordés sont également régulièrement révisés. Souvent, les étudiants ne passent même pas de tests formels sur la matière qu’ils ont apprise ; au lieu de cela, l'enseignant évalue ses progrès d'une leçon à l'autre. 5) Réponse physique totale, qui est basée sur le principe du « faire en apprenant ». Cela fonctionne bien avec les élèves plus jeunes – les enfants d’âge préscolaire et les élèves du primaire. Pendant les cours, nous nous entraînons à suivre des commandes et des instructions, par exemple : « Debout ! - « Lève-toi ! », « Ferme la porte ! » - "Ferme la porte!" De cette manière, l'élève mémorise les phrases les plus simples, qui deviennent de plus en plus complexes avec le temps. 6) L'apprentissage basé sur les tâches, où l'apprentissage des langues est basé sur la réalisation d'une tâche de communication. Par exemple, un enseignant confie à ses élèves la tâche de mimer un dialogue sur le thème « Au restaurant ». Les élèves, en paires ou en groupes, l'exécutent en utilisant uniquement les moyens lexicaux et grammaticaux dont ils disposent. Ensuite, une analyse est faite de la langue nécessaire pour réussir la tâche, l'enseignant donne aux étudiants le vocabulaire et la grammaire nécessaires, après quoi une tâche similaire est effectuée en utilisant de nouveaux outils linguistiques. 7) Apprentissage communautaire des langues (méthode communautaire), où. la base est le travail des étudiants en groupe ; ils s'entraident et partagent leurs connaissances linguistiques existantes. L'enseignant agit encore une fois uniquement en tant qu'assistant, et non en tant qu'enseignant au sens classique du terme. 8) Enseignement communicatif des langues (méthodologie communicative) qui repose sur la communication : l'enseignant avec les élèves, les élèves en binôme ou en groupe, l'ensemble. regrouper. La tâche principale de l'enseignement est d'apprendre aux étudiants à communiquer, et non à apprendre en profondeur toute la grammaire ou à être capable de traduire des textes. La communication entre l'enseignant et les étudiants se fait entièrement ou presque entièrement en anglais. La communication entre étudiants est également encouragée sous quelque forme que ce soit ; même s'il y a des erreurs ou des inexactitudes dans le discours, elles ne sont pas aussi importantes que le processus de communication lui-même. J'enseigne aux enfants et aux adultes de tout niveau, de l'anglais parlé à la préparation aux examens tels que l'OGE (GIA), l'examen d'État unifié, le CAE. , CPE, FCE, IELTS, KET, PET, SAT, TOEFL, YLE, TOLES et BEC. Je travaille selon des modalités contractuelles avec paiement anticipé.
Nous avons étudié avec la tutrice Maya Viktorovna Chernysheva, malheureusement pas pour longtemps, il restait peu de temps avant l'examen. Ma fille a félicité Maya Viktorovna et était heureuse de développer. est allé suivre une formation. Tous les avis (48)
Enfants de 1 à 3 ans Enfants de 4 à 5 ans Enfants de 6 à 7 ans Écoliers de la 1re à la 11e annéeÉtudiants Adultes
m. VDNKh m. Biélorussie (radiale) M. Maïakovskaïa
Natalia Victorovna
Professeur particulier Expérience 14 ans
à partir de 700 roubles/heure
contact gratuitPréparation à l'OGE (GIA) en anglais
Avec un tuteur, avec un étudiant, à distance
Niveau de langue actuel : avancé (C1). Je me prépare à passer les examens TOEFL. Elle a effectué un stage en Angleterre en 2012 (Churchill House School Expand de langue anglaise). Je connais très bien la structure et les critères d'évaluation du travail de l'OGE et de l'examen d'État unifié (j'ai des certificats de participation à des webinaires de 2015 à aujourd'hui - voir diplômes que j'utilise uniquement dans le processus d'apprentissage). méthodes d'enseignement communicatives, y compris les méthodes utilisées par des locuteurs natifs (inscrits et améliorés régulièrement sur des portails éducatifs tels que English Club TV. Nous jouons beaucoup, et pas seulement avec les enfants (jeux en ligne, jeux de société, cartes, tables, cartes flash). Mes les élèves élargissent activement leur vocabulaire à l'aide de ressources audio sélectionnées individuellement avec des locuteurs natifs (Canada, Grande-Bretagne), que j'envoie après chaque cours comme devoir. De cette façon, j'essaie d'immerger l'élève dans l'environnement linguistique quotidien. la clé du succès ! J'apprends constamment les principes du travail avec des enfants agités avec une attention et une mémoire réduites. Mais tout cela n'est pas aussi important que mon amour sincère pour la langue anglaise. J'aime la structure et le son. J'aime transmettre mon amour à mes élèves. J'aime voir comment ce qui semblait complexe et incompréhensible s'avère clair. J'aime une approche non standard du processus d'apprentissage. Ma tâche est de captiver l'élève avec l'anglais, de lui donner le goût de la langue, et ensuite seulement d'enseigner. grammaire (même si c'est, bien sûr, nécessaire). C'est nécessaire. AIMEZ vos erreurs et n'ayez pas peur de les faire. TOUT LE MONDE fait TOUJOURS des erreurs, même les professionnels de haut niveau ! Je vais vous aider à surmonter les obstacles, les peurs, vous apprendre à apprendre et à corriger votre grammaire. contact gratuit
Préparation à l'OGE (GIA) en anglais
Avec un tuteur, avec un étudiant, à distance
Expérience de travail au sein du département des examens du British Council (bureau de représentation à Moscou), dans l'administration de tests internationaux de qualification pour la maîtrise de l'anglais. langue (KET/PET, CAE, CPE, IELTS, certificats professionnels en finance, gestion et audit) - 3 ans. Expérience de traduction simultanée de l'anglais vers le russe et du russe vers l'anglais. Maîtrise de l'anglais au niveau avancé. Expérience professionnelle dans une entreprise espagnole depuis 2007. Étudier l'espagnol à l'Université de Barcelone (2007). Certificats de travail réussi dans une entreprise espagnole (2005, 2006, 2007). Connaissance de l'espagnol au niveau intermédiaire supérieur. Des consultations sur les programmes d'apprentissage des langues étrangères et la vie en Espagne sont possibles.
2010 - réussite à l'examen international de Cambridge le plus élevé, le Cambridge Certificate of Proficiency in English, confirmant le niveau de maîtrise de l'anglais. parfaitement la langue 2011-2013 - Université de Roehampton, Royaume-Uni. Développement des enseignants. Si vous ou votre enfant avez besoin de maîtriser ou d'améliorer son anglais parlé ou écrit, de réussir un examen, de réussir un entretien, d'améliorer ses performances ou d'atteindre un autre objectif, je peux vous aider.1) Vous avez envie de travailler avec un enseignant qui parle la langue au plus haut niveau et qui a reçu une éducation linguistique en Angleterre ? Je répondrai à vos exigences les plus élevées, puisque je parle anglais au niveau russe.2) Avez-vous besoin que le professeur soit expérimenté et fasse vraiment bien son travail ? J'enseigne depuis 15 ans et je travaille avec mes élèves avec un maximum de dévouement.3) Avez-vous besoin que les cours soient non seulement efficaces, mais aussi faciles, vivants, avec une touche d'originalité, et que le professeur ne soit pas ennuyeux ? Je suis une personne sociable, j'aime mon travail, je porte une attention maximale à chaque élève et je prends en compte son individualité unique.4) Peut-être ressentez-vous un inconfort en raison de votre vocabulaire ou de votre grammaire restreint et passif, avez des difficultés à entendre la parole, parlez de manière anormale et l'incertitude et éprouvent d'autres difficultés ? Je suis en mesure de vous aider dans n'importe quelle situation, quel que soit le niveau de complexité linguistique, y compris la préparation fondamentale à tout examen. Ce n'est pas difficile si les cours sont organisés correctement. Quelques mots sur ma méthodologie d'enseignement. C'est une symbiose de créativité et de mathématiques. Nous nous souvenons de ce qui nous intéresse et oublions ce qui est difficile et ennuyeux. Plus les cours sont intéressants, plus la mémoire fonctionne bien et plus la créativité et la flexibilité sont requises de la part de l'enseignant. D’un autre côté, la connaissance a besoin de structure, d’ordre et de stabilité, et ici les mathématiques viennent à la rescousse. Par exemple, pour les gens qui ne savent pas quoi dire sur un sujet, j'ai préparé des formules qui font des merveilles, et même la personne la plus silencieuse peut commencer à parler sur n'importe quel sujet, et un étudiant qui passe un examen d'État ou international peut en être sûr. que la formule qui lui est donnée est adaptée à tous les cas et l'aidera à exprimer correctement et simplement sa pensée dans un essai, une lettre, un article, etc. Résultats de l'examen 2018 : - Examen d'État unifié - 85 points ; 92 points ; 93 points ; 95 points.- IELTS (académique) - 7.5.- First (FCE) - grade A.- KET - Pass avec distinction (grade 5).- OGE - grade 5.
Nous vous proposons de passer un autre test (test 3) pour évaluer votre niveau d'anglais et comprendre si vous pouvez réussir l'OGE en anglais.
ÉCOUTE
Vous entendrez quatre courts dialogues (A, B, C, D). Identifiez où se déroule chacune de ces conversations. Utilisez chaque paramètre de la liste 1 à 5 une seule fois. Il y a une scène supplémentaire dans la tâche.
Jouer Tâche d'écoute 1
1. Dans la bibliothèque
2. Dans une salle de classe
3. À l'hôtel
4. Dans un centre commercial
5. À l'aéroport
A-5
B–3
C-1
J–4
Dialogue A
A : Oh, c'est tellement agréable de te voir ! Comment était le vol?
B : Très bien, mais ça faisait longtemps.
R : Je parie que oui. Le vol depuis l’Australie n’a pas dû être court. Et vous êtes arrivé presque une heure plus tard que prévu.
B : Ouais. C'était à cause du retard à Hong Kong. Le temps était horrible...
R : Je vois. Mais tout est fini et tu es enfin là. Laissez-moi vous aider avec vos bagages.
B : Merci.
Dialogue B
A : Excusez-moi, puis-je avoir la clé de la chambre 209 ?
B : Oui, le voici.
R : Et encore une chose.
B : Oui ?
R : Je pars demain à midi. Puis-je laisser ma valise dans la bagagerie jusqu'à 17 ou 18 heures ?
B : Oui, vous pouvez, pas de problème.
Dialogue C
R : Je suis désolé, mais la nourriture et les boissons ne sont pas autorisées dans la salle de lecture.
B : Désolé, je voulais juste prendre un sandwich… mais je suis déjà en train de le remettre dans mon sac. Au fait, où puis-je trouver quelque chose sur l’histoire de l’aviation ? J'écris un rapport là-dessus.
R : Les livres sur ce sujet sont affichés là-bas, à côté de la table de sortie. Mais si vous avez besoin de quelque chose de spécifique, je vous conseille d'utiliser notre catalogue électronique. C'est là, dans le coin de la pièce.
B : Oui, je le ferai. Merci.
Dialogue D
A : Excusez-moi, je recherche un magasin d’articles de sport…
B : Oh, il y en a un à cet étage – il vend des vêtements de sport de toutes sortes, et l’autre est au rez-de-chaussée – il propose différents équipements sportifs, des sacs de couchage, des tentes, etc.
Un merci. J'ai besoin d'un bon sac de sport.
B : Au rez-de-chaussée alors. Vous ne pouvez pas le manquer : il se trouve à côté de la cafétéria et il y a une grande affiche annonçant des équipements de sport.
Vous entendrez cinq déclarations (A, B, C, D, E). Faites correspondre les déclarations de chaque orateur avec les déclarations données dans la liste 1-6. Utilisez chaque affirmation de la liste 1 à 6 une seule fois. Il y a une déclaration supplémentaire dans le devoir.
Jouer Tâche d'écoute 2
1. L'orateur décrit le métier de ses rêves.
2. L'orateur explique quels sont les emplois les plus appréciés des étudiants.
3. L'orateur parle des difficultés à faire un choix de carrière.
4. L'orateur parle de son expérience professionnelle personnelle.
5. L'orateur estime que les adolescents devraient gagner eux-mêmes leur argent de poche.
6. L'orateur explique comment trouver un emploi pour l'été.
A–3
B-1
C-6
J-5
E-4
Haut-parleur A
Quand j’étais petite, je me sentais irritée lorsque les adultes me demandaient ce que je voulais devenir plus tard. Ils le demandent encore. C’est irritant, probablement parce que je ne connais pas la réponse. Je n’ai aucune idée du travail qui me convient et j’ai peur de faire le mauvais choix. Papa dit que je devrais faire différents emplois d'été ou à temps partiel afin de comprendre ce que je veux. Et si je ne comprends pas alors ? Cela ne me dérange pas de travailler l’été mais je ne sais pas pour quel emploi temporaire postuler.
Haut-parleur B
J’ai toujours su ce que je voulais faire comme carrière. Non, je n’ai pas de projets ambitieux pour devenir un scientifique ingénieux, un astronaute ou un acteur célèbre. Je veux travailler avec de jeunes enfants car il n’y a rien de mieux que d’aider les curieux à explorer le monde. Travailler dans une école maternelle serait très enrichissant. Ce ne serait pas vraiment un travail pour moi – ce serait un privilège parce que j’en profiterais à chaque minute. Si vous dites que ce serait difficile, oui, ce serait le cas, mais cela ne deviendrait jamais ennuyeux.
Haut-parleur C
Beaucoup d’adolescents souhaitent trouver un emploi d’été, mais tout le monde n’en obtient pas. L’erreur la plus courante est de commencer à chercher un emploi alors que les vacances battent leur plein. La recherche d'emploi prend du temps et vous devriez la commencer des mois avant les vacances. Commencez par dresser une liste des emplois que vous aimeriez exercer, puis renseignez-vous sur les exigences et contactez les employeurs. Si vous vous convenez, laissez vos informations et discutez de la date à laquelle vous êtes prêt à commencer.
Haut-parleur D
Il existe généralement de nombreuses opportunités pour les jeunes de gagner de l’argent pour des choses comme des collations et des boissons, des sorties et des accessoires. Il y a toujours beaucoup de postes vacants pour les saisonniers, les serveurs, les coursiers, les nettoyeurs, etc. Être étudiant à temps plein n’est pas une excuse pour éviter de trouver un emploi. Je ne pense vraiment pas que les adolescents puissent comprendre la valeur de l’argent et apprécier les soins et le soutien de leur famille jusqu’à ce qu’ils commencent à travailler eux-mêmes.
Haut-parleur E
Je pense que faire des emplois temporaires et à temps partiel fait beaucoup de bien aux jeunes. J'ai eu mon premier job d'été à l'âge de quinze ans. J'ai travaillé comme vendeur de pizza dans un fast-food pendant deux mois. Je me souviens encore à quel point c'était difficile : il y avait toujours beaucoup de monde, il faisait chaud et j'avais mal aux jambes et aux bras. Depuis, j’ai travaillé comme coursier, comme travailleur saisonnier (cueillette de pommes et de cerises) et comme paysagiste.
Vous entendrez une conversation entre deux camarades de classe. Dans les tâches 1 à 6, encerclez le chiffre 1, 2 ou 3 qui correspond à l'option de réponse que vous avez choisie.
Jouer Tâche d'écoute 3
1. Zach n'a pas dormi la nuit parce qu'il
1) ne me sentais pas bien.
2) a rédigé un document de projet.
3) joué à un jeu informatique.
2. Sally dit que
1) elle va à l'école à pied.
2) elle arrive à l'école en bus.
3) sa mère la conduit à l'école.
3. Selon Sally, sa mère
1) travaille pour une société financière.
2) travaille comme professeur d'université.
3) reste à la maison.
4. Sally dit que le sujet le plus difficile pour elle
1) Mathématiques.
2) Français.
3) Histoire.
1) la guitare.
2) les tambours.
3) le piano.
6. Quant aux styles de musique, Sally préfère
1) jazz.
2) rocher.
3) pop.
1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3
Sally : Ça va, Zach ? Salut Zach !
Zach : Oh, c'est toi, Sally. Je rêvais.
Sally : Tu dormais, tu ne rêvais pas ! Avez-vous encore joué à des jeux informatiques toute la nuit ?
Zach : Oui, comment as-tu deviné ?
Sally : C'est facile. Vos yeux sont rouges, vos réactions sont lentes et vous avez l'air endormi ! Et vos devoirs ne sont pas terminés.
Zach : OK, tu as raison. Juste un nouveau jeu. Je ne pouvais pas arrêter avant d’atteindre le cinquième niveau. Vous ne comprendriez pas puisque vous ne vous souciez pas des ordinateurs.
Sally : Eh bien, oui, mais je ne suis pas une geek. J'ai des choses plus importantes à faire que de jouer à des jeux pendant des heures.
Zach : Vraiment ? Et à quoi es-tu occupé toute la journée ?
Sally : Eh bien, je commence par promener mon chien. A 8 heures précises, je dois être au point de prise en charge du bus scolaire. Maman me conduisait à l'école, mais maintenant elle est très occupée avec mon petit frère, donc je dois y aller en bus.
Zach : Je vois. Les bébés posent toujours des problèmes.
Sally : Non, pas du tout ! Il est un peu chéri et je l'adore ! Deux fois par semaine, quand je ne prends pas mes cours de musique, je garde ma mère pour qu'elle lise l'actualité économique. Elle a un diplôme universitaire et a travaillé pour une société financière, mais elle a dû le quitter à cause de la mauvaise santé de mon frère. Elle envisage de reprendre sa carrière et doit être bien informée de tout.
Zach : Oui, c’est important de rester dans la profession. Et c’est gentil de votre part de l’aider autant. Mais alors, comment fais-tu pour faire tes propres cours ?
Sally : L'essentiel est de ne pas reporter les missions au tout dernier moment.
Zach : Je les repousse toujours…
Sally : Et il est important de commencer par les matières les plus difficiles. Je fais toujours les mathématiques en premier. Les langues et autres sciences humaines sont plus faciles donc le français passe en dernier.
Zach : Je vois. Je trouve aussi que les mathématiques sont les plus difficiles. Et je suis vraiment impressionné par votre capacité à planifier votre journée et à vous en tenir au plan. Je ne fais jamais rien à l'heure… J'ai même dû abandonner mes cours de guitare… Jouez-vous d'un instrument ?
Sally : Les tambours. Maman voulait que je choisisse le piano, mais je pense que la batterie est plus cool.
Zach : Ils le sont certainement. Il y a beaucoup de gens qui jouent du piano mais très peu de batteurs. Au fait, mes amis recherchent un batteur pour leur groupe. Es tu intéressé?
Sally : Eh bien... oui. Quel genre de musique jouent-ils ?
Sally : Je vois. Je préfère aussi la musique pop. Nous découvrons d’autres styles de musique dans les cours de musique, comme le jazz, le rock et le classique, mais on ne peut pas danser sur eux.
Zach : C’est vrai. Je peux vous présenter les gars. Vous aurez vraiment besoin de ma recommandation car aucune fille n’a jamais joué avec eux. Cela a toujours été un groupe pop exclusivement composé de garçons.
Sally : Ce ne sera plus le cas.
Zach : Nous verrons.
EN LISANT
Lisez les textes et faites correspondre les textes A à G avec les titres 1 à 8. Enregistrez vos réponses dans le tableau. Utilisez chaque numéro une seule fois. Il y a un titre supplémentaire dans la tâche.
1. Mon logement à Rome
2. Nouveaux amis
3. Obtenir le poste
4. La journée de travail
5. Projets pour l'été prochain
6.Expérience linguistique
7. La principale attraction touristique
8. Impressions générales du pays
A) Je reviens tout juste d’Italie et c’était les plus belles vacances-travail dont on puisse rêver. Oui, j'ai vu le Colisée de mes propres yeux ! Il a été construit au premier siècle après JC. L'amphithéâtre pouvait accueillir jusqu'à 50 000 personnes. Il est difficile d’imaginer les gladiateurs s’y battre et le public assister à ce spectacle cruel. Il y avait aussi des combats avec des lions. Heureusement, il n'y a plus de lions dans le Colisée, seulement des chats. Et il y en a beaucoup !
B) Le Colisée était la première chose que je voulais voir à Rome, mais pas la seule qui m'a impressionné. J'ai beaucoup utilisé mon appareil photo. L'Italie est un pays doté d'un grand patrimoine culturel. Outre la vue, l’Italie est un pays où la cuisine est délicieuse – je n’ai jamais mangé d’aussi belles pizzas ! J'aurais certainement pris du poids si je n'avais pas dû marcher autant - nous économisons sur les transports car l'Italie est un pays cher.
C) Il nous fallait trente-cinq minutes chaque matin pour aller de l'auberge où nous logions à la pizzeria où nous travaillions. Notre chambre était très petite, elle avait une mauvaise vue, juste la maison en face, mais ce n'était pas un problème - nous n'y avons pas passé beaucoup de temps de toute façon. Nous n'avions que le nécessaire dans notre chambre : deux lits, des cintres pour les vêtements, une petite table et une chaise. Il y avait une buanderie en bas et une cuisine commune pour préparer les repas.
D) Quant à la cuisine, nous ne l'utilisions pas beaucoup, nous mangions au travail ! Notre journée de travail commençait à 9 heures du matin et durait jusqu'à 21 heures. Nous avons fait une longue sieste (une pause entre deux et cinq heures de l'après-midi) que nous avons utilisée pour faire du tourisme malgré la chaleur. Et le soir, il y avait généralement beaucoup de clients et il fallait être rapide et attentif pour ne pas confondre leurs commandes. Nous nous sentions complètement épuisés en rentrant à la maison.
E) Quoi qu’il en soit, nous nous sentons privilégiés d’avoir obtenu ce poste. C'est Anna, ma meilleure amie, qui m'a proposé des vacances-travail en Italie. Elle a trouvé les postes vacants et a envoyé nos CV au manager. Au début, je ne savais pas quoi dire car je n’étais pas sûr de vouloir travailler en été. Mais d’un autre côté, l’idée de gagner mon propre argent et de voir l’Italie était très séduisante.
F) Je suis heureux d'avoir accepté la suggestion d'Anna : nous avons aimé vivre dans un nouveau pays et rencontrer de nouvelles personnes. Les Italiens sont très sociables et faciles à vivre. Nos collègues nous ont montré de nombreux endroits intéressants et c'était amusant d'explorer le pays ensemble. Anna et moi espérons vraiment qu’ils viendront un jour en Grande-Bretagne et que nous pourrons aussi leur montrer notre pays. Nous allons garder le contact.
G) Nous ne connaissions pas l’italien quand nous y sommes allés. Certaines personnes dans la pizzeria parlaient anglais et nous ont beaucoup aidés. Deux semaines plus tard, nous avons pu comprendre ce que les clients nous demandaient et nous leur avons parlé un italien de base. L'italien est beau, j'aime comment ça sonne et ce n'est pas du tout difficile. Nous prévoyons de continuer à l'apprendre au cas où nous souhaiterions travailler à nouveau dans la pizzeria.
A–7
B-8
C-1
J–4
E-3
F-2
G-6
Lisez le texte. Déterminez lesquelles des affirmations données 1 à 8 correspondent au contenu du texte (Vrai), lesquelles ne correspondent pas (Faux) et ce qui n'est pas indiqué dans le texte, c'est-à-dire, sur la base du texte, ni positif ni négatif une réponse peut être donnée (Non déclaré).
L'équipe des Dauphins
The Dolphins est un service de plage relativement nouveau qui est opérationnel depuis trois ans et qui connaît une croissance rapide. L'activité touristique de la région est en plein essor. De plus en plus de personnes viennent chaque année à Southern Beach et nos services sont très demandés.
Nous fournissons une variété de services aux baigneurs. Nous leur prêtons du matériel de plage comme des parasols et des chaises de plage, nous organisons des excursions en bateau, des expéditions de snorkeling et de plongée sous-marine. Mais avant tout, les Dauphins aident les nageurs en danger. Nous disposons d'une équipe de secours hautement professionnelle. L'année dernière, nous avons reçu le premier prix du concours national de sauveteurs auquel ont participé les meilleures équipes du pays. Être sauveteur est un travail et non un divertissement comme certains pourraient le penser. Quiconque souhaite nous rejoindre doit se rappeler que le devoir d'un sauveteur n'est pas seulement de veiller et de sauver les vacanciers imprudents, mais aussi d'éviter toute situation dangereuse pour eux.
Non seulement une excellente condition physique mais aussi de solides compétences personnelles sont nécessaires car les baigneurs ne sont pas toujours très coopératifs. Tout le monde sait que les sauveteurs arborent des drapeaux de différentes couleurs : le vert indique que la mer est calme et qu’il n’y a aucun danger pour les nageurs ; le drapeau jaune signifie que les conditions météorologiques ne sont pas très bonnes - les nageurs doivent être très prudents et ne pas aller trop loin. Le drapeau rouge indique que la situation est potentiellement dangereuse et que la baignade est interdite. Cela ne signifie pas nécessairement une tempête, cela peut être un courant fort, une pollution de l’eau, un danger d’attaque d’animaux marins ou autre chose. Malheureusement, certaines personnes l’ignorent et vont quand même à l’eau. Les patrouilles de plage ne sont pas la police : nous ne pouvons pas arrêter les gens pour désobéissance. Tout ce que nous pouvons faire, c’est éduquer les gens et les amener à se comporter de manière civilisée.
C'est en fait la principale raison pour laquelle nous avons décidé de créer notre école d'été de sauveteurs : nous voulons faire de la plage un endroit plus sûr et plus civilisé. L'école s'adresse aux enfants de dix à dix-sept ans qui souhaitent passer l'été à la plage et acquérir les compétences de sauveteur. Toute personne répondant à la condition d’âge est admise. Nos instructeurs leur enseigneront les compétences de base en matière de sécurité nautique et les procédures d'urgence de base, le langage du sémaphore (c'est-à-dire comment utiliser des drapeaux pour transmettre un message), comment éviter les insolations et comment nager dans les vagues de la mer. Nos cours en plein air seront utiles à tous. Les plongeurs et nageurs téméraires comprendront que personne, aussi sportif soit-il, ne peut être absolument à l’abri de tout risque en mer. Ceux qui ont peur de se mettre à l’eau apprendront à contrôler leur peur et apprendront à nager (sous la très étroite surveillance de nos moniteurs).
À la fin du cours d'été, les enfants recevront notre certificat d'école d'été de sauveteur et nous espérons que certains d'entre eux rejoindront les Dolphins à l'avenir. Pour ce faire, ils devront attendre leurs 18 ans et obtenir le Brevet Professionnel de Sauveteur.
1. La plage sud offre aux touristes de nombreux services différents.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
2. La responsabilité principale des Dauphins est de sauver les nageurs qui se noient.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
3. L'équipe de sauvetage des Dauphins est la seule équipe professionnelle du pays.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
4. En raison des conditions météorologiques, les dauphins doivent souvent brandir un drapeau rouge.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
5. Les Dauphins remplissent la fonction de patrouille de police sur la plage.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
6. Les enfants qui ont peur de nager peuvent également rejoindre l’école d’été de sauveteurs.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
7. A la fin du cours, les enfants passent un examen de fin de cours.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
8. Les enfants qui terminent l’école d’été de sauveteurs peuvent travailler comme sauveteurs.
1) Vrai
2) Faux
3) Non indiqué
1 – Vrai
2 – Vrai
3 – Faux
4 – Non précisé
5 – Faux
6 – Vrai
7 – Non précisé
8 – Faux
VOCABULAIRE-GRAMMAIRE
Le temps était compté. Le match était passionnant et dynamique mais le score était toujours de 0-0. Jim ne pouvait pas détourner ses yeux de la télé et __(PAS ENTENDRE)__ quand son père entra dans la pièce.
"Qui joue)__ ?" Il a demandé.
« Le club espagnol et les portugais », Jim __(SAVAIT)__ que son père n'était pas un fan et n'est pas entré dans les détails.
"Qui soutenez-vous?"
"L'Espagnol. Si l’équipe __(GÉRER)__ gagne ce match, elle accédera à la finale.
"Elles vont. Le score final sera de 2-1 pour le club espagnol.
Jim se tourna vers son père : « Comment le sais-tu ?
"Ce n'est pas moi. Un collègue de __(I)__ a prédit les résultats de dix matchs.
Aucune erreur pour l'instant. Aujourd’hui, c’est le jeu __(TEN)__.
Jim regarda à nouveau son père. «Ça a l'air un peu fou. Mais si j'étais capable de prédire les résultats du jeu..."
« Si vous pouviez le prédire, ce serait __(PAS)__ intéressant de regarder le football du tout.
Au fait, tu as faim ? Je __(COMMANDE)__ de la pizza. Veux-tu me rejoindre ?
"Oui, bien sûr," Jim se tourna vers son père. "Mais je __(PAS)__ comprends toujours..." Et à ce moment précis, l'attaquant espagnol a marqué le premier but.
Je n'ai pas entendu
est en train de jouer
savait
gérer
le mien
dixième
ne serait pas
a commandé
ne peut pas
Transformez les mots afin qu'ils soient grammaticalement et significativement appropriés au contexte.
Lana a éteint la télé. Tant de chaînes et rien d’intéressant ! Il y avait plusieurs talk-shows sur les chaînes __(DIFFER)__ mais elle n'en aimait aucun.
La discussion sur les problèmes __(ENVIRONNEMENT)__ était ennuyeuse,
et elle n’était pas d’humeur à écouter un __(POLITIQUE)__ parler du programme social du gouvernement.
Elle n’a pas non plus aimé le film sur la chaîne suivante. L'intrigue semblait faible et confuse et même les acteurs __(FAME)__ n'ont pas pu la sauver.
Le patinage artistique féminin __(CHAMPION)__ a retenu l'attention de Lana pendant quelques minutes.
Cependant, cela n’a pas duré longtemps – elle n’était pas fan et cela lui faisait se sentir __(BORE)__ aussi. Elle fut heureuse d'entendre le téléphone sonner et se dépêcha d'y répondre.
