مقایسه های فرعی قید. انواع جمله های فرعی با مثال. بندهای شرایطی

ساختارهای نحوی در تعداد دستور زبان متفاوت است

مبانی اروپایی A شامل یک مجموعه از اعضای اصلی است، در حالی که یک مجتمع شامل دو یا چند عضو است. بند فرعی فقط می تواند در (SPP) باشد. در طراحی یک IPS همیشه یک قسمت اصلی وجود دارد که در بیشتر موارد می توانید از قسمت وابسته سوال بپرسید. یعنی یک رابطه فرعی بین آنها بوجود می آید.

علامت رسمی یک بند فرعی در NGN وجود وسیله ای برای اتصال دستوری (پیوند یا و همچنین عدم امکان جدایی از اصلی بدون از دست دادن یا تحریف معنی است.

انواع جمله های فرعی

چهار نوع بخش وابسته در IPP وجود دارد: اتصال، نسبت، توضیحی و قید.

SPP ها با جملات قید سخت ترین نوع جملات پیچیده برای مطالعه هستند.

این گروه از قطعات وابسته در ترکیب خود ناهمگن هستند. سؤالاتی که از قسمت اصلی تا قید فرعی پرسیده می شود دقیقاً با سؤالات عضو ثانوی جمله به همین نام یکسان است.

10 نوع بند قید

• حالت عمل.

یک بند قید از این نوع به سؤالات پاسخ می دهد: "چگونه؟"، "به چه صورت؟"

روزهای تابستان آنقدر سریع می گذشت که ما بی اختیار با آنها سرعت می گرفتیم.

• درجات و اقدامات.

در این مورد، از بندهای وابسته می توان سؤالاتی پرسید: "تا چه حد؟" "تا چه حد؟"، "چقدر؟"

کاشتانوف چنان متقاعد کننده دروغ گفت که همه داستان های او را باور کردند.

• زمان.

همانطور که از نام آن پیداست، چنین قید قیدی نشان دهنده لحظه وقوع رویداد است. سوالات معمول آنها این است: "چه زمانی؟"، "چه مدت؟"، "از چه زمانی؟"

با فرا رسیدن صبح، شهرک اردوگاه شروع به احیاء کرد.

• مکان ها

این نوع جملات فرعی اغلب به یک محمول در قسمت اصلی و کمتر به کل جمله اشاره دارد. "کجا؟"، "از کجا؟"، "به کجا؟" - سوالات اصلی از این نوع.

از جایی که می رویم، بازگشت با پای پیاده مشکل ساز خواهد شد.

• اهداف

در SPP، بند قید قید، مشخصات عملی را که در جمله اصلی اتفاق می‌افتد از نقطه نظر نتیجه نهایی منعکس می‌کند. به عبارت دیگر، طرح به این سوال پاسخ می دهد: "چرا؟"

برای قوی شدن باید سخت تمرین کنید.

• شرایط و امتیازات.

بندهای وابسته از این نوع به یکدیگر شباهت دارند که در هر دو مورد معنای قیدی مشروط به چیزی است: فعل "به لطف" یا "با وجود" رخ می دهد.

اگر وقت پیدا کردید تشریف بیاورید

اگرچه خورشید از مدت ها قبل غروب کرده بود، اما گرما فروکش نکرد.

• مقایسه ها

در SPP با مقایسه قید فرعی، چنین قسمت وابسته محتوای قسمت اصلی را با کمک حروف ربط توضیح می دهد: "مانند"، "انگار"، "انگار"، "دقیقا".

یخ روی رودخانه شکافت، انگار آینه ای بزرگ ترک خورده باشد.

• عواقب.

بندهای وابسته نتیجه یا نتیجه رویدادهای رخ داده در بند اصلی را نشان می دهد. این نوع قید به راحتی با حروف ربط "so" و "لذا" قابل تشخیص است.

باد شدیدتر از حد معمول زوزه می کشید، بنابراین فقط صبح خوابم برد.

• علل

آخرین نوع قطعات قید وابسته به این سؤال پاسخ می دهد: "چرا؟" بیشتر اوقات ، دلیل فرعی با کمک ربط های "زیرا" ، "به دلیل آن" و "به دلیل این واقعیت" و تعدادی دیگر به دلیل اصلی متصل می شود.

ماریا شروع به آماده شدن برای رفتن به خانه کرد.

شایان ذکر است که برای تعریف، نه تنها پرسیدن سؤال درست، بلکه تعیین ابزار نحوی ارتباط نیز مهم است. اغلب این حرف ربط فرعی است که نوع فرهنگ لغت را نشان می دهد.

جملات فرعی در زبان روسی بخش های وابسته بند اصلی در یک جمله پیچیده هستند. یعنی نقش اعضای فرعی جمله را بازی می کنند. بنابراین، انواع جمله های فرعی با در نظر گرفتن نقشی که در جمله ایفا می شود، تقسیم می شوند. شما می توانید یک سوال برای کل جمله ثانویه بپرسید، همانطور که با اعضای جمله انجام می دهید.

انواع اصلی جملات فرعی

چهار نوع از آنها در نظر گرفته می شود: اسنادی، قیدی، تبیینی و ارتباطی. می‌توان مثال‌هایی ارائه کرد که نشان‌دهنده همه انواع جملات فرعی است:

1. تخت گل، که در حیاط سمت چپ ایوان چیده شده بود، شبیه یک کپی کوچکتر از شهر بود - نوعی شهر گل از افسانه نوسف در مورد دونو. (قطعی).
2. و به نظرم می رسید که مردم کوچولوی بی قرار و بامزه واقعاً آنجا زندگی می کنند. (توضیحات).
3. و ما آنها را نمی بینیم زیرا آنها در زیر زمین از ما پنهان شده اند. (قید).
4. اما به محض اینکه جایی را ترک می کنیم، کوچولوها از مخفیگاه خود بیرون می آیند و شروع به لذت بردن شدید از زندگی می کنند. (ارتباط).

بندهای تعیین کننده

این جملات فرعی در زبان روسی ویژگی یک اسم یا گاهی عبارتی متشکل از یک اسم و یک کلمه نمایشی را تعریف می کنند. آنها به عنوان پاسخ به سؤالات عمل می کنند کدام؟ چه کسی؟ کداماین جملات ثانویه با کلمات متقابل به قسمت اصلی ملحق می شوند که، کدام، چه کسی، چه، کدام، از کجا، کجا، چه زمانی. معمولاً در قسمت اصلی یک جمله پیچیده چنین کلماتی مانند چنین، همه، همه، هر کسییا کهدر اشکال مختلف زایمان پیشنهادات زیر را می توان به عنوان مثال در نظر گرفت:

• موجودات زنده، ( کدام) کسانی که روی کره زمین در کنار مردم زندگی می کنند، رفتار انسانی مهربانانه ای نسبت به آنها احساس می کنند.
• دست خود را با غذا دراز کنید، کف دست خود را باز کنید، یخ بزنید و مقداری پرنده، ( کدام) صدایش که صبح در بوته های باغت شنیده می شود، با اعتماد بر دستت می نشیند.
• هر شخصی ( کدام؟) که خود را اوج خلقت حق تعالی می داند، باید با این عنوان مطابقت داشته باشد.
• خواه باغ باشد، جنگل یا حیاط معمولی، (کدام؟)جایی که همه چیز آشنا و آشناست، می تواند باب دنیای شگفت انگیز طبیعت را به روی انسان باز کند.

بندهای فرعی

انواع جالب جمله های فرعی که نه به یک کلمه یا عبارت، بلکه به کل بخش اصلی مربوط می شود. به آنها اتصال می گویند. غالباً این بخش‌های یک جمله پیچیده حاوی معنای پیامد، تکمیل یا توضیح محتوای قسمت اصلی است. جملات ثانویه از این نوع با استفاده از کلمات متحد به هم می پیوندند کجا، چگونه، کی، چرا، کجا، چه. مثال ها:

• و فقط در کنار مادرش هر نوزادی احساس محافظت می کند، آنچه توسط خود طبیعت فراهم شده است.
• مراقبت از توله ها، مهربانی نسبت به فرزندان، از خود گذشتگی در موجودی در سطح غریزه نهفته است، چگونه هر موجودی نیاز ذاتی به نفس کشیدن، خوابیدن، خوردن و نوشیدن دارد.

بندهای توضیحی

اگر نویسنده متن بخواهد توضیح دهد، یک کلمه از قسمت اصلی را که به معنای فکر، ادراک، احساس یا گفتار است، مشخص کنید. غالباً این بندها به افعالی مانند بگو، جواب بده، فکر کن، احساس کن، افتخار کن، بشنو. اما آنها همچنین می توانند صفت هایی را مشخص کنند، به عنوان مثال، راضییا خوشحالم. اغلب مشاهده می شود که این نوع جملات فرعی به عنوان توضیح قید عمل می کنند ( روشن، ضروری، لازم، معلوم، متاسفم) یا اسامی ( پیام، فکر، بیانیه، شایعه، فکر، احساس). بندهای توضیحی با استفاده از:

اتحادیه ها (به طوری که، چه، چه زمانی، گویی، چگونه و دیگران)؛

هر کلمه متفقین؛

ذرات (اتحاد).

مثالها عبارتند از جملات مرکب زیر:

• آیا تا به حال تماشا کرده اید، ( چی؟) چقدر شگفت انگیز نور خورشید بازی می کند که در قطرات شبنم، بال های حشرات، کاشی های دانه برف منعکس شده است.?
• یک روز، مطمئناً یک نفر از این زیبایی فوق العاده خوشحال خواهد شد، ( چی؟) که من دنیای بی نظیری از زیبایی را کشف کردم.
• و بلافاصله مشخص می شود، ( چی؟) که همه چیز در اطراف به دلیلی ایجاد شده است، که همه چیز به هم مرتبط است.
• آگاهی پر از احساسات وصف ناپذیر شادی خواهد شد، (کدام؟) انگار خودت هم بخشی از این دنیای شگفت انگیز و منحصر به فرد هستی.

بندهای نحوه و درجه

جملات قید به چندین زیرگروه تقسیم می شوند. گروهی از اجزاء وابسته جملات مرکب که به صفت یا فعل نام برده شده در قسمت اصلی آن مربوط می شود و درجه یا میزان آن و نیز تصویر را نشان می دهد، به عنوان بندهای فرعی نحوه عمل و درجه طبقه بندی می شوند. آنها معمولاً به سؤالات زیر پاسخ می دهند: چگونه چقدر؟ چگونه؟ در چه درجه ایطراحی اتصال بین قسمت فرعی و اصلی چیزی شبیه به این است: صفت کامل + اسم + such; صفت کامل + چنین; فعل + بنابراین. پیوستن به این بندهای فرعی با حروف ربط تضمین می شود به طوری که، چه، انگاریا کلمات متحد چقدر، چقدرو برخی دیگر مثال ها:

• دختر خیلی مسری، خیلی خودجوش خندید، که لبخند نزدن برای بقیه سخت بود.
• صدای زنگ خنده‌اش سکوت تنش‌آمیز اتاق را شکست، انگار نخودهای چند رنگی از کیسه ای ناگهان پراکنده شد.
• و چهره کودک بسیار تغییر کرد، تا آنجایی که در این مورد ممکن بود: دختری که از این بیماری خسته شده بود، به راحتی می توان یک کودک دوست داشتنی و کاملاً سالم نامید.

بندهای قید

این بندهای وابسته نشان دهنده محل مبدأ عمل است که در قسمت اصلی جمله پیچیده نام برده شده است. آنها با اشاره به کل جمله اصلی به سؤالات زیر پاسخ می دهند: جایی که؟ جایی که؟ جایی که؟و با کلمات متحد به هم می پیوندند کجا، کجا، کجا. اغلب کلمات نمایشی در بند اصلی وجود دارد آنجا، همه جا، آنجا، همه جا، از همه جاو برخی دیگر نمونه های زیر از این گونه پیشنهادات را می توان ارائه داد:

1. تعیین جهت اصلی در بیشه جنگل بسیار آسان است. جایی که خزه روی درختان است.
2. مورچه ها بر پشت خود مواد ساختمانی برای مورچه های خود و مواد غذایی از همه جا حمل می کردند. به هر کجا که این موجودات سخت کوش می توانستند برسند.
3. من همیشه به آنجا کشیده می شوم، به سرزمین های جادویی، جایی که تابستان گذشته با او رفتیم.

بندهای قید زمان

این جملات فرعی که نشان دهنده زمان عمل است، هم به کل جمله اصلی و هم به طور خاص به یک محمول اشاره دارد. می توانید سوالات زیر را در مورد این نوع بند فرعی بپرسید: چه مدت؟ چه مدت؟ چه زمانی؟ از کی تا حالا؟اغلب در قسمت اصلی جمله کلمات نمایشی وجود دارد، به عنوان مثال: گاهی، یک بار، همیشه، اکنون، پس از آن. به عنوان مثال: حیوانات پس از آن با یکدیگر دوست خواهند شد، (چه زمانی؟) وقتی از کودکی در کنار هم بزرگ می شوند.

جملات قید، علل، اهداف، پیامدها

1. اگر قسمت های وابسته جملات پیچیده به سؤالات پاسخ دهند چه موردی یا تحت چه شرایطیو یا به محمول جزء اصلی یا به کل آن مربوط می شود و به کمک ربط های شرطی به هم می پیوندد. یک بار، اگر، اگر، اگر، کیو چگونه(به معنای "اگر")، پس می توان آنها را به عنوان شرایط فرعی طبقه بندی کرد. مثال: و حتی متعصب ترین آدم بدجنس هم تبدیل به یک آقا جدی و خوش اخلاق می شود، ( که در این صورت؟)وقتی پدر و مادر می شودخواه یک شخص باشد، یک میمون یا یک پنگوئن.
2. برای سوالات به خاطر کدام چرا؟ برای چه دلیل؟ از چی؟پاسخ دلایل الحاقی آنها با استفاده از ربط علّی به هم می پیوندند چون، چون، از آنجایی که. مثال: برای یک کودک در اوایل کودکی، اختیارات والدین تزلزل ناپذیر است، چرا؟) زیرا سعادت او به این موجود بستگی دارد.
3. بندهای وابسته که هدف از عمل ذکر شده در قسمت اصلی را نشان می دهد و به سؤالات پاسخ می دهد برای چی؟ برای چه هدف؟ برای چی؟، جمله های فرعی نامیده می شوند. اتصال آنها به بخش اصلی توسط اتحادیه های هدف تضمین می شود به منظور، سپس به منظور (به منظور). مثال: اما حتی در این صورت نیز باید الزامات خود را با توضیحات همراه کنید ( برای چه هدف؟) سپس، به طوری که کودک به یک فرد متفکر تبدیل می شود و نه یک اجرا کننده ربات ضعیف.
4. قسمت های وابسته یک جمله که بیانگر نتیجه یا نتیجه است، نشان دهنده پیامد ناشی از موارد فوق در قسمت اصلی جمله است، بندهای فرعی نتیجه نامیده می شوند و به کل جمله اصلی مربوط می شوند. معمولاً اتحادیه های پیامد به آنها ملحق می شوند از همین رویا بنابراینبه عنوان مثال: آموزش فرآیندی پیچیده و منظم است، چه چیزی از این نتیجه می شود؟) بنابراین والدین باید همیشه خوش اندام باشند و حتی یک دقیقه هم آرام نگیرند.

مقایسات قیدها

این نوع جملات وابسته در ساختارهای پیچیده یا به محمول یا کل قسمت اصلی مربوط می شود و به سؤال پاسخ می دهد. مانند آنچه که?، پیوستن به اتحادیه های تطبیقی انگار، از (آن)، انگار، دقیقا. جملات فرعی از این جهت که مبنای دستوری دارند با عبارات مقایسه ای تفاوت دارند. به عنوان مثال: توله خرس قطبی خیلی خنده دار بود که به پهلویش افتاد و پنجه هایش را بالا آورد. به نظر می رسد یک پسر شیطون با خوشحالی در جعبه شنی با دوستانش بازی می کند.

بندهای شرایطی

بندهای وابسته در یک ساختار پیچیده که بیانگر شرایطی است که علیرغم آن عمل ذکر شده در قسمت اصلی انجام شده یا می تواند انجام شود، بندهای تبعی امتیاز نامیده می شوند. می توانید از آنها سوالاتی بپرسید: بر خلاف چی؟ مهم نیست چی؟و با کمک اتحادیه های امتیازی به موضوع اصلی بپیوندید حداقل (اگرچه)، اجازه دهید (اگرچه)، که، برای هیچ، با وجودو برخی دیگر اغلب از ترکیبات ربطی استفاده می شود: مهم نیست چقدر، هر چه، هر زمان، هر کسی، مهم نیست چگونهو مانند آن مثال: با اینکه توله های پاندا با خوشحالی بازی می کردند، لکه های تیره اطراف چشمانشان حس تفکر غم انگیزی را ایجاد می کرد.

یک فرد باسواد همیشه باید به خاطر داشته باشد: هنگام نوشتن، جملاتی که بخشی از یک جمله پیچیده هستند با کاما از هم جدا می شوند.

بندهای قید

IBS با جملات قید- این جمله ای است که قسمت فرعی آن به سؤالات شرایط پاسخ می دهد. آنها با کمک حروف ربط فرعی و کلمات وابسته به محمول یا کل قسمت اصلی متصل می شوند.

انواع جملات قید	سوالات از قسمت اصلی تا بند فرعی	حروف ربط و کلمات وابسته	جملات نمونه
1. زمان (کلمات نشانگر ممکن است در قسمت اصلی ظاهر شوند سپس، همیشه، هر بار)	چه زمانی؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ چه مدت؟	حروف ربط: وقتی، در حالی که، به سختی، فقط، به سختی، به محض، به سختی، قبل، قبل، از، تا، در حالی که.	به محض شروع سپیده دم دسامبر، آنیا به بیرون رفت. پدربزرگ دستور داد تا تانیا را بیدار نکنند خدا حافظاو به تنهایی بیدار نمی شود در حالی که او از اتاق نشیمن خارج می شد، صدای زنگ در سالن به گوش رسید. به محض آب شدن برف در جنگل، جوانه ها روی درختان توس متورم می شوند.
2. مکان ها (کلمات نشان دهنده ممکن است در قسمت اصلی ظاهر شوند آنجا، آنجا، از آنجا، کجا)	جایی که؟ جایی که؟ جایی که؟	واژه های ربط: از کجا، از کجا، از کجا.	برو آنجاجایی که ذهن آزاد شما را می برد در پیش، جایی کهنخلستان به پایان رسید، غان وجود داشت. آنجا, جایی کهدرختان کاج قبلاً نازک‌تر شده بودند و مسیرها به صورت دایره‌ای از میان برف‌های نشسته می‌رفتند.
3. نحوه عمل (در قسمت اصلی کلمه بنابراین، به این ترتیب. آنها همیشه بعد از قسمت اصلی می آیند.)	چگونه؟ چگونه؟	حروف ربط: چنانکه، گویی، گویی، آن، به منظور.	پیر دست و سرش را تکان داد بنابراین, مثل اینکهپشه ها به او حمله کردند.
4. اندازه ها و درجات (در قسمت اصلی کلمه بنابراین، بنابراین، به این ترتیب. بعد از قسمت اصلی یک اتحادیه به آنها ملحق می شود. آنها با یک کلمه ربطی قبل از قسمت اصلی، بعد از آن به هم متصل می شوند.)	تا چه اندازه؟	در چه درجه ای؟ چقدر؟	حروف ربط: مثل، انگار، انگار، دقیقا، آن. بنابراینجنگل در دو طرف ضخیم،چی ضخیم،هیچ چیز از طریق آن دیده نمی شد خیلی وزن کم کرده او شبیه یک دختر شانزده ساله بود. عمو اینجوری میخوندچگونه
مردم عادی آواز می خوانند	واژه های ربط: چقدر، چقدر، از آنجا که. مردم برای سامغین جالب بودند, بنابراینچقدر
او که از نزدیک به آنها نگاه کرد، خود را شبیه به آنها دید. 5. شرایط (کلمات نشان دهنده داشته باشدسپس، بنابراین	، به کل قسمت اصلی بپیوندید)	تحت چه شرایطی؟	اگر، اگر... پس، اگر، اگر، به محض، زمانی که (= اگر)، بارها. اگر خورشید خاموش نشود، همیشه خرگوش هایی وجود خواهند داشت. سفر نیمی از معنای خود را از دست می دهد،اگر نمی شد در مورد آنها صحبت کرد. در واقع،اگر تمام روزهای بارانی آرام بنشین،که
احتمالاً تابستان امسال دور نخواهید بود. اگر در وسط زمستان گلی وجود نداشته باشد، نیازی به ناراحتی برای آنها نیست. 6. دلایل (با حروف ربطبرای اینکه	همیشه بعد از قسمت اصلی بیایید)	چرا؟ از چی؟ برای چه دلیل؟	حروف ربط: چون، چون، برای، چون، با توجه به این که، با توجه به این که، با توجه به این که، با توجه به این که، به ویژه از آنجا که. روز بعد ، شاهزاده آندری برای شام به روستوف رفت.زیرا شمارش او را صدا زد. با توجه به اینکه مدام باید درختان را در مقابل خود ببینید، چشم خسته می شود. هر کاری مهم استبرای
انسان را بزرگ می کند ما در سکوت راه می رفتیم و استپ را تحسین می کردیم، به خصوص که جذابیت آن بیشتر و بیشتر می شد.	7. پیامدها (نتیجه را که همیشه بعد از قسمت اصلی یافت می شود نشان دهید)	با توجه به چه؟ چه چیزی از این نتیجه می شود؟	اتحادیه: پس. بنابراینباران مثل سطل بارید،
بیرون رفتن به ایوان غیرممکن بود.	8. اهداف	برای چی؟ برای چه هدف؟ برای چی؟	حروف ربط: به طوری که، به منظور، سپس آن، به طوری که، به منظور، اگر فقط. شروع کردم به تقلید صدای عجیب،به
پرنده را فریب دهید برای اینکه یاد بگیرید حقیقت را به مردم بگویید، باید یاد بگیرید که آن را به خودتان بگویید.	9. امتیازات (شرایط خلاف آن عمل را نشان می دهد)	حروف ربط: با وجود این که، هر چند، هر چند، هر چند، هر چند.	شب آرام و روشن بود، با اينكهماه نبود با اينكههوا سرد بود، برف یقه خیلی زود آب شد. با وجود اینکه جوهر هنوز خشک نشده است، کلمات جاودانه شده اند.
واژه های ربط: مهم نیست چقدر، مهم نیست، هر کجا، هر کجا، مهم نیست که چه کسی، مهم نیست.	آتش سوزی، مهم نیست چطوریبا پشتیبانی در این صبح مه آلود، به زودی خاموش شد. ولی چند تاساشی هیچ کدامفکر کرد چیزی به ذهنش نرسید.
10. مقایسه (پیوست به کل قسمت اصلی)	چگونه؟ مانند آنچه که؟	حروف ربط: چنانکه، گویی، دقیقاً، گویی، همینطور، گویی، گویی، از...پس، چگونه...پس.	جنگل بی صدا ایستاده است مثل اینکهنگاه کردن به جایی و چگونهآتش زودتر خاموش شد آن هاشب مهتابی بیشتر نمایان می شد. مثل درختی که بی صدا برگ هایش را می ریزد، بنابراینکلمات غمگین را رها می کنم گراسیم گنگ و قدرتمند بزرگ شد، او شبیه یک دختر شانزده ساله بود. عمو اینجوری میخونددرخت در خاک حاصلخیز رشد می کند.
11. الحاقات (آنها آنچه در قسمت اول گفته شده است نظر یا ارزیابی می کنند، به کل قسمت اصلی ملحق می شوند)	چه چیز دیگری؟	واژه های ربط: چه، کجا، کجا، چرا، چرا.	تمام زمستان را در ویلا می مانم، ضخیم،اصلی و جدید مجبور شدم به باتلاق بروم، ضخیم،به دلیل آب یخی بسیار دشوار بود.

توجه!باید عبارات مقایسه ای را از عبارات مقایسه ای تشخیص داد. در عبارات مقایسه ای محمولی وجود ندارد. مثال: ستاره ها می درخشیدند او شبیه یک دختر شانزده ساله بود. عمو اینجوری میخوند خورشیدهای کوچک. چگونه برج ها، درختان کریسمس در حال تاریک شدن هستند. در جرقه های یخبندان، دقیقا در الماسدرختان توس چرت زدند و خم شدند.

توجه!مخلوط ساختن جملات اصلی و فرعی منجر به خطا می شود.

اهداف:

1. جملات پیچیده را با جملات قید معرفی کنید.

2. ایجاد توانایی تمایز بین انواع جملات قید با معنی، سؤالات، وسایل ارتباطی. حروف ربط ساده و مرکب در جملات s/n با جملات قید.

3. کار سخت و استقلال را تقویت کنید.

تجهیزات: کتاب درسی "زبان روسی. پایه نهم، کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، جزوه (تست)، جزوه آموزشی.

در طول کلاس ها

I. Org. لحظه (دستورات معلم برای سازماندهی کار کلاس).

II. تکرار مطالب آموخته شده

1. کار در کامپیوتر. (تکمیل وظایف از روی دیسک، 2 دانش آموز به نوبت کار می کنند)

2. مسائل نظری.

یک جمله پیچیده با یک جمله ساده چه تفاوتی دارد؟

جملات پیچیده به چه انواعی تقسیم می شوند؟

جملات پیچیده چه تفاوتی با جملات پیچیده دارند؟

چه نوع جملات پیچیده ای را می شناسید؟

جملات پیچیده با بندهای اسنادی چیست؟

جملات پیچیده با جملات توضیحی چیست؟

3. دیکته. جملات را بنویسید و نمودار بسازید.

1) جوهر چنان عمیق در پوست نفوذ کرد که وحشیانه ترین خراشیدن نتوانست آثار متن را پاک کند.

2) گاهی کافی است نسخه خطی را با یک ترکیب شیمیایی خیس کنید تا خطوط متمایل به آبی یا قرمز متن قدیمی روی سطح ظاهر شود.

3) و قبل از اختراع آن، مصالحی که نیاکان ما برای نوشتن استفاده می کردند سنگ، خشت و فلز بوده است.

III. آمادگی برای آزمون دولتی تست تکالیف قسمت B. (3 اسلاید)

IV. موضوع و اهداف درس را به اشتراک بگذارید.

امروز با انواع جملات قید آشنا می شویم. بیشتر قیدها معانی مشابهی با قیدها در یک جمله ساده دارند، به این معنی که به سؤالات یکسانی پاسخ می دهند و به انواع مشابه تقسیم می شوند.

بیایید به یاد بیاوریم که چه نوع شرایطی را می شناسید؟ (شیوه عمل، درجه، مکان، زمان، شرط، دلیل، هدف، امتیاز)

چگونه بین انواع شرایط تمایز قائل شویم؟ (برای سوالات)

ما همچنین انواع قیدها را با سؤالات و همچنین با حروف ربط و کلمات وابسته که به کمک آنها به جمله اصلی متصل می شوند ، تشخیص خواهیم داد.

1. مطالعه مطالب نظری با استفاده از پروجکشن صفحه نمایش (از دیسک آموزشی)
2. بررسی انواع جملات قید با استفاده از جدول کتاب درسی.

بیایید به جدول نگاه کنیم.

بندهای قید

نحوه عمل یا درجه	چگونه، چقدر، چقدر، چه، به طوری که، انگار، انگار، انگار، و غیره.	دختر آنقدر خوب گفت (چطور؟) که هیچ سوالی نداشت.
مکان ها	کجا، کجا، کجا	مسافران به (کجا؟) رفتند که صدای ماشین ها شنیده شد.
زمان	وقتی (یک بار... آن وقت)، تا، به محض، به سختی، از (از زمان)، تا (تا) و غیره.	وقتی باغ سفید ما در بهار شاخه هایش را بگشاید (کی؟) برمی گردم. (S.A. Yesenin)
شرایط	اگر (اگر...پس)، چه زمانی، زمان ها و غیره.	اگه اشکالی نداره فردا میام پیشتون (با چه شرایطی؟)
علل	چون، چون، با توجه به اینکه، از آنجایی که، برای، به دلیل این که و غیره.	ما باید لامپ را روشن کنیم (چرا؟) زیرا هوا تاریک می شود.
اهداف	به منظور، به منظور و غیره.	ما در سراسر میدان (چرا؟) راه افتادیم تا مسیر را کوتاه کنیم.
مقایسه ها	چگونه، با چه، با چه چیزی - با آن، انگار، انگار، دقیقا، و غیره.	قبل از رعد و برق، جنگل ساکت شد (چطور؟)، انگار همه چیز مرده است.
امتیازات	اگرچه، با وجود این واقعیت که، مهم نیست که چگونه	هر چقدر هم که با عجله به سمت ایستگاه هجوم آوردیم، باز هم آخرین قطار را از دست دادیم (هر چه؟).
عواقب	بنابراین	او چیزی نخواند، بنابراین در امتحان قبول نشد.

چند بند قید برجسته است؟

چه نوع جملات فرعی با جمله قید در یک جمله ساده مطابقت ندارد؟ (نتیجه های اضافی)

3. ورزش بدنی.

V. تحکیم. انجام تمرین کتاب درسی.

با استفاده از علائم نگارشی آن را یادداشت کنید. جملات فرعی و همچنین حروف ربط و کلمات وابسته را که بند فرعی را به جمله اصلی متصل می کنند، برچسب بزنید.

1) جایی که دهانه رودخانه بوده است، مسیر از کوه بالا می رود.

2) به هر طرف که نگاه کنید تپه ها وجود دارد.

3) وقتی به بالای کوه رسیدیم خورشید طلوع کرده بود.

4) صبح، به محض خروج از بیواک، بلافاصله با یک مسیر مواجه شدیم.

5) خورشید باید در زیر افق ناپدید شده باشد زیرا ناگهان تاریک شد.

VI. انجام وظایف آزمون.

(جزوه)

1-یک جمله پیچیده پیدا کنید.

1. می خواستم بلند شوم که ناگهان چشمم به تصویر انسانی بی حرکت ایستاد.
2. نگاه دقیق تری انداختم: یک دختر جوان زیبا بود.
3. او در فاصله بیست قدمی من نشست و سرش را متفکرانه خم کرد و دستانش را روی زانوهایش انداخت.
4. کرانه چپ و دور هنوز در تاریکی غرق می شد و تاریکی چهره های عظیم و پوچ را به آنجا می کشاند.

2. در کدام جمله جمله فرعی قبل از جمله اصلی آمده است؟

1. من بلافاصله متوجه نشدم چه اتفاقی افتاده است.
2. حالا نمی‌توانم به شما کمک کنم یا نه، نمی‌دانم.
3. مهماندار از ما پرسید که آیا واقعاً فردا می رویم؟
4. درختان سیب ناپدید شدند زیرا موش ها تمام پوست آن را خوردند.

3. در کدام جمله جمله فرعی داخل جمله اصلی است؟ (هیچ علامت نگارشی وجود ندارد.)

1. وقتی به خانه برگشت، فکر کرد که به سختی می تواند در اینجا خوشحال باشد و رانندگی از ایستگاه بسیار جالب تر از زندگی در اینجا است.
2. بدون اینکه منتظر باز شود، از روی حصار پرید، قفل را پس زد، اسبش را آورد و خودش به داخل کلبه پر از مردم خفته افتاد.
3. با نزدیک شدن به حیاط، چیچیکوف متوجه مالک خود در ایوان شد، در حالی که در کتی سبز رنگ ایستاده بود و دستش را به شکل چتری جلوی چشمانش روی پیشانی او گذاشته بود.
4. هنوز زود بود، آنقدر زود بود که هنوز خورشید از بالای بیشه های پیچ امین الدوله طلوع نکرده بود و هوا در باغ خنک بود.

VII. خلاصه درس.

امروز در کلاس چه چیزی یاد گرفتید؟

چه انواعی از قیدهای قید متمایز می شوند؟

چگونه می توان بین این نوع جملات فرعی تمایز قائل شد؟

هشتم. تکلیف: بند 12، تمرین 74 (برنامه آموزشی).

، چهار نوع اصلی از جمله های فرعی وجود دارد:

• قطعی،
• توضیحی،
• شرایطی (شیوه و درجه، مکان، زمان، شرایط، علت، هدف، مقایسه، امتیاز، پیامد)،
• برقراری ارتباط.

بندهای فرعی

اشاره به اسم یا ضمیر دارد. پاسخ به سوالات در مورد تعاریف ( کدام؟ کدام کدام).
با استفاده از کلمات متحد بپیوندید: کدام، کدام، چه کسی، چه چیزی، کجا، کی، از و غیره.
و همچنین اتحادیه ها: به طوری که، انگار، دقیقا، انگار و غیره.

مثال ها

• [ساعت زنگ دار زنگ خورد]. زنگ خطر. هشدار کدام؟(که مادربزرگم به من داد). [ساعت زنگ دار زنگ خورد( که مادربزرگم به من داد)].
• [خانه در آتش سوخت]. خانه کدام؟(جایی که متولد شدم). [خانه( جایی که من متولد شدم) به خاک سپرده شد].
• [مانند. بیش از یک بنای یادبود برای پوشکین ساخته شد]. مانند. پوشکین کدام یک؟(به سختی می توان سهم او در توسعه ادبیات روسی را دست بالا گرفت). [مانند. پوشکین( که سهم او در توسعه ادبیات روسیه را به سختی می توان دست بالا گرفت،) بیش از یک بنای تاریخی برپا کرد].
• [آن روز زندگی من تغییر کرد]. در یک روز کدام؟(وقتی همه چیز را فهمیدم). [در آن روز( وقتی همه چیز را فهمیدم) زندگی من تغییر کرده است].

بندهای توضیحی

به یک فعل اشاره دارد. پاسخ به سوالات موردی ( سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ به چه کسی چی؟ چه کسی چی؟ توسط چه کسی؟ چگونه و غیره.).
با استفاده از کلمات متحد بپیوندید: چه کسی، چه، چه کسی، چه کسی، کجا، کجا، کجا، چگونه، چرا، چرا، چقدر
و همچنین اتحادیه ها: چی، به ترتیب، انگار، انگار، انگار و غیره

مثال ها

در اینجا عبارت اصلی در کروشه مربع و بند فرعی در کروشه است.

• [قطعا مطمئنم]. مطمئن در چه؟(در این که زمین به شکل توپ است). [من مطمئن هستم( که زمین کروی است)].
• [او دریافت]. متوجه شدم فهمیدن پی بردن چی؟(چند روز از پرتاب اولین ماهواره می گذرد). [او دریافت( ، چند روز از پرتاب اولین ماهواره می گذرد)].
• [آنها فهمیدند]. فهمیدم چی؟(چرا این کار را کردم). [آنها فهمیدند( چرا این کار را کردم)].

بندهای قید

شرایط مشترک نقش دارند. به سوالات مفصل پاسخ دهید. مانند شرایط عادی، آنها به چند نوع تقسیم می شوند:

نوع بند فرعی	سوالاتی که پاسخ می دهد	پیوند دادن با استفاده از حروف ربط	پیوند با استفاده از کلمات متحد	مثال ها
حالت عمل	چگونه؟ چگونه	چگونه، چه، به طوری که، انگار، دقیقا		[از میان برف تازه باریده راه رفتم]. شل چگونه؟(به طوری که دانه های برف زیر پای من خرد شد). [از میان برف تازه باریده راه رفتم( طوری که دانه های برف زیر پایم خرد شد)].
اندازه گیری ها و درجات	چقدر؟ در چه درجه ای	چه جوری	چقدر، چقدر	[سیب زیاد خورد]. خورد چقدر؟(آنقدر که بعداً شکمم درد گرفت) [خورد بنابراینبسیاری از سیب ( که بعدا شکمم درد گرفت)].
مکان ها	جایی که؟ جایی که؟ جایی که؟		کجا، کجا، کجا	[از همه چیز خسته شدم و رفتم]. من رفتم جایی که؟(جایی که بالاخره توانستم استراحت کنم). [از همه چیز خسته شدم و رفتم آنجا(جایی که بالاخره توانستم استراحت کنم)].
زمان	چه زمانی؟ چه مدت؟ از کی تا حالا؟ چه مدت؟	وقتی، در حالی که، در حالی که، به محض، از زمان، تا		[ماه طلوع می کند]. رو به افزایش چه زمانی؟(وقتی شب می شود) [ماه طلوع می کند( وقتی شب فرا می رسد)].
اهداف	برای چی؟ برای چه هدف؟	به طوری که (به طوری که)		[دارو مصرف کردم]. نوشید برای چی؟(برای درمان سرماخوردگی). [دارو مصرف کردم( برای درمان سرماخوردگی)].
علل	چرا؟ از چی؟	چون، چون، از آنجایی که، برای		[او تغییر کرده است]. تغییر کرد چرا؟(چون دلیلی برای ماندن در همان حالت وجود نداشت). [او تغییر کرده است از همین رو(که دلیلی برای ثابت ماندن وجود نداشت)].
شرایط	تحت چه شرایطی	اگر، چه زمانی، زمان ها		[این سیب را خواهم خورد]. خواهم خورد تحت چه شرایطی(اگر مسموم نباشد). [من این سیب را خواهم خورد( ، اگر مسموم نشده باشد)].
امتیازات	مهم نیست چی؟	اگرچه، با وجود این واقعیت که، اجازه دهید، اجازه دهید	مهم نیست چقدر، مهم نیست چگونه	[به هدفش رسید]. رسیده است مهم نیست چی؟(با اینکه در تمام این مدت مزاحمش بودم). [او به هدفش رسید( با اینکه در تمام این مدت مزاحمش بودم)].
عواقب	و..؟ از این رو..؟	بنابراین		[من در اوج دنیا بودم]. و(پس دلیلی برای نگرانی نداشتم). [من در اوج دنیا بودم( ، پس دلیلی برای نگرانی نداشتم)].
مقایسه ای	چگونه؟	انگار، انگار		[او در اطراف آپارتمان بال زد]. بال بال زد چگونه؟(مثل یک پروانه جوان که تازه پرواز کردن را یاد گرفته است بال می زند). [او در اطراف آپارتمان تکان می خورد( مثل یک پروانه جوان که تازه پرواز کردن را یاد گرفته است بال می زند)].

بندهای فرعی

روی کل قسمت اصلی اعمال کنید.
با کمک کلمات متحد بپیوندید: چی، کجا، کجا، کجا، کی، چطور، چرا
مطالب قسمت اصلی را تکمیل و توضیح می دهند. اغلب آنها معنای یک نتیجه را دارند.

مثال ها

• او نگران بود( ، به همین دلیل نتوانستم امتحان را با موفقیت پشت سر بگذارم).
• برادرم در تمام این مدت هرگز کتاب را باز نکرد ( که به من آرامش نمی داد).

همچنین ببینید

یادداشت

پیوندها

• // فرهنگ لغت دایره المعارف بروکهاوس و افرون: در 86 جلد (82 جلد و 4 جلد اضافی). - سنت پترزبورگ. ، 1890-1907.
• بند اصلی - فرهنگ اصطلاحات ادبی

بنیاد ویکی مدیا 2010.

ببینید «بند فرعی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

بند فرعی- بند فرعی. جمله اصلی را ببینید... فرهنگ اصطلاحات ادبی

ضمیمه، بافت، لغتنامه توضیحی اوژگوف. S.I. اوژگوف، ن.یو. شودووا. 1949 1992 … فرهنگ توضیحی اوژگوف

یک جزء اعتباری وابسته نحوی از یک جمله پیچیده که حاوی یک حرف ربط فرعی یا یک کلمه ربط است. ولادیمیر با وحشت دید که به جنگلی ناآشنا (پوشکین) سوار شده است. احساسی که در آن زمان داشتم را توصیف کنید... ...

بخش وابسته یک جمله پیچیده که حاوی یک کلمه ربط یا یک کلمه ربط است. به کل بند اصلی یا یک کلمه در آن (بندهای اضافی، اسنادی) اشاره دارد. F.I. Buslaev پایه و اساس را گذاشت... ... دایره المعارف ادبی

- (گرم). این همان چیزی است که برخلاف جمله اصلی، جمله ای است که بدون جمله اصلی معنای مستقل و یکپارچه ای ندارد. ساختار نحوی همه زبان های هند و اروپایی بدون شک نشان می دهد که ایجاد دسته P... فرهنگ لغت دایره المعارف F.A. بروکهاوس و I.A. افرون

بند فرعی- وابسته به زبانشناسی بخشی از یک جمله پیچیده که از نظر نحوی تابع قسمت اصلی (مجموعه اصلی) است و با یک حرف ربط یا یک کلمه ربط به آن متصل می شود. جمله عقلی. جمله شرطی... فرهنگ لغت بسیاری از عبارات

بند فرعی- جمله اصلی را ببینید... گرامر دیکشنری: گرامر و اصطلاحات زبانی

بند فرعی- (به دنبال بند آلمانی Nachsatz)، این نام است، بر حسب قیاس با اصطلاح دستور زبان، قسمت دوم دوره موسیقی، مربوط به قسمت اول آن، که جمله اصلی (قبلی) نامیده می شود و برای بیشتر به پایان می رسد. قسمت...... فرهنگ لغت موسیقی ریمان

بند فرعی در پاسخ به سوال کدام؟ و مربوط به عضوی از جمله اصلی است که با اسم یا کلمه ای مستدل بیان می شود. جملات فرعی با استفاده از... ... فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی

یک جمله فرعی که به هر سؤال موردی پاسخ می دهد و به یکی از اعضای جمله اصلی که نیاز به بسط معنایی دارد مربوط می شود: بدون بند فرعی، بند اصلی از نظر ساختاری و معنایی ناقص خواهد بود. بندهای فرعی...... فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی

کتاب ها

• Presente de Indicativo، Presente de Subjuntivo در اسپانیایی. استفاده، ساخت، کلمات سیگنال، قوانین و تمرینات، تاتیانا اولیوا مورالس، این راهنمای مطالعه به تفصیل زمان‌های Presente de Indicativo، Presente de Subjuntivo را پوشش می‌دهد. کاربرد، ساخت، کلمات علامتی، افعال بی قاعده و انحرافی؛... دسته: