Тест по биология на тема "Покритосеменни растения" (7 клас). Отдел Покритосеменни (Цъфтящи) растения Тестване на покритосеменни растения
А) Корен
Б) Цвете
Б) лиственица
3. Кедровите ядки растат
А) Сибирски бор
А) Първо
Б) Второ
Б) Трето
Б) лиственица
А) На листата
Б) В цвете
Б) Вътре в плода
А) 20 хиляди
Б) 250 хиляди
Б) 600 хиляди
Б) Картофи
Б) Слънчоглед
А) Големи цветя
Б) Малки размери
Б) Наличие на шипове
А) Изменение на климата
Б) Човешка дейност
Б) Наводнения
А) Корен
Б) Цвете
2. Кое растение хвърля иглите си за зимата?
Б) лиственица
3. Кедровите ядки растат
А) Сибирски бор
4. Какво място заема Русия по отношение на запасите от дървесина?
А) Първо
Б) Второ
Б) Трето
5. Дървесината на кое дърво не гние във вода?
Б) лиственица
6. При покритосеменните растения се намират семената
А) На листата
Б) В цвете
Б) Вътре в плода
7. Колко вида покритосеменни растения има?
А) 20 хиляди
Б) 250 хиляди
Б) 600 хиляди
8. Какво растение използва човек за получаване на тъкан?
Б) Картофи
Б) Слънчоглед
9. Какво е общото между растенията, растящи в зоната на тундрата?
А) Големи цветя
Б) Малки размери
Б) Наличие на шипове
10. Основната причина за намаляването на броя на растенията на Земята е
А) Изменение на климата
Б) Човешка дейност
“
Опция 1.
1. Посочете най-голямата систематична категория:
Клас.
Б. отдел
V. царство.
Г. семейство
2. За да присвоите растение на конкретно семейство, трябва да знаете:
А. тип коренова система.
Б. жилкуване на листата.
Б. структура на цвят и плод.
Г. броят на котиледоните в ембриона.
3. Назовете основните характеристики на отдела за покритосеменни:
4. Растенията от семейство нощни могат да бъдат разпознати по следните характеристики:
5. Растенията от семейство Кръстоцветни имат цвете, в което броят на частите е кратен на:
А. три.
Б. четири.
G. повече от десет
6. От списъка по-долу изберете растения от семейство Бобови:
7. Растенията от семейство нощни имат плодове:
А. ахена.
Б. кариопсис.
В. под
G. Бери или кутия.
8. Защо е добре след бобовите култури да се засяват пшеница и други земеделски растения?
А. те играят ролята на производители на органична материя в общностите.
Б. Благодарение на нодулните бактерии по корените на растенията много азотни съединения се натрупват в почвата.
9. Какъв е плодът на лайката?
А. боб.
Б. под.
V. зрънце.
G. achene.
10. Кое от следните растения има плодове, използвани за храна?
А. репичка.
Б. моркови.
Б. цвекло.
Ж. краставици.
11. Назовете двугодишно селскостопанско растение:
А. ечемик.
Б. грах.
V. зеле.
Ж. картофи.
12. Посочете най-важните овощни и ягодоплодни растения:
А. домати, зеле, краставици.
Б. пшеница, ориз, ръж.
V. круша, ябълково дърво, касис.
13. Кой селекционер разработи високодобивни сортове пшеница?
А. И.В.Мичурин.
Б. П. П. Лукяненко.
В. В. С. Пустовойт.
Г. К. А. Тимирязев.
14. От списъка по-долу изберете широко разпространен сорт картофи:
А. безгръбначен-1.
V. бял пълнеж.
Ж. манатарка.
15. Как се наричат помещения със стъклени покриви, в които можете да отглеждате растения и техния разсад през цялата година?
А. ботаническа градина.
Б. оранжерия.
Б. оранжерия.
Ж. асансьор.
16. Червената книга на растенията е:
A. книга за таксономията на растенията.
Б. списък и кратко описание на редки, застрашени видове растения.
Б. списък на времето на началото на сезонните явления, наблюдавани в определен район.
Ж. книга за устройството и живота на растенията.
А. дива ряпа.
Б. дамски чехъл.
V. глухарче officinalis.
G. knotweed (птича елда).
18. Науката за разнообразието на организмите и тяхното обединяване в групи въз основа на родство се нарича:
А. екология.
Б. таксономия.
Б. селекция.
G. фенология.
^ ЗАКЛЮЧИТЕЛНА КОНТРОЛНА РАБОТА ПО ТЕМАТА:
“ОТДЕЛ ПОКРИТОСЕМЕННИ”
Вариант 2.
1. Назовете систематичната категория, която наистина съществував природата:
А. царство.
Г. отдел
2. Назовете характерните черти на растенията класдвусемеделни:
A. Кореновата система е главна, листното жилкуване е мрежесто, зародишът има два котиледона.
Б. наличие на цвят, плод със семена, добре развита проводна система.
Б. кореновата система е влакнеста, жилкуването на листата е дъговидно или успоредно, зародишът е с един котиледон.
Г. добре развити вегетативни органи, липса на цветове и плодове.
3. Основензнак, по който растението се класифицира като едносемеделно:
А. жилкуване на листата и вида на кореновата система.
Б. структура на цвят и плод.
4. Растенията от семейството на лилиите могат да бъдат разпознати по следните характеристики:
A. петчленен цвят, двоен околоцветник, плод, плод или капсула.
Б. цветове без околоцветник, събрани в съцветие класче, плодът е зъбец, повечето са с култивирано стъбло.
V. цвят с прост околоцветник, тричленен тип, плодът е зрънце или капсула.
5. Растенията от семейството на лилиите имат цвете, в което броят на частите е кратен на:
А. три
Б. четири.
G. повече от десет
6. От списъка по-долу изберете растения от семейство Кръстоцветни:
А. перушина, тимотейка, ливадна трева.
Б. овчарска торбичка, рапица, полска трева.
V. маншет, петопръстник изправен, глог.
Ж. червена детелина, бяла детелина, акация.
7. Растенията от семейството на тревата имат плодове:
А. ахена.
Б. под.
V. кариопсис.
G. Бери.
8. Защо картофите растат добре и дават високи добиви в средната зона на нашата страна?
А. растение с горещ климат.
Б. растение с умерен климат.
V. се нуждае от много влага.
Г. устойчиво на суша растение.
9. Какви плодове имат грахът и детелината?
А. ахена.
Б. под.
V. зрънце.
G. боб.
10. Кои от следните растения имат грудки, използвани за храна?
А. репичка.
Б. моркови.
Б. картофи.
Г. цвекло.
11. Кое от изброените културни растения е многогодишно?
А. ечемик.
Б. грах.
V. зеле.
G. касис.
12. Посочете най-важните маслодайни растения:
А. домати, зеле, краставици.
Б. слънчоглед, рапица, горчица.
V. круша, ябълково дърво, касис.
Ж. пшеница, ориз, ръж.
13. Кой селекционер създаде високодобивни сортове слънчоглед?
А. И.В.Мичурин.
Б. П. П. Лукяненко.
В. К. А. Тимирязев.
Г. В. С. Пустовойт.
14. От списъка по-долу изберете широко разпространен сорт пшеница:
А. лорч.
Б. безостен-1.
V. бял пълнеж.
Ж. манатарка.
15. Защо е необходимо дърветата да се режат рано напролет за висок добив на ябълки?
А. за подобряване на дишането на растенията.
Б. за унищожаване на вредители.
Б. за увеличаване на листната повърхност на дървото и подобряване на храненето.
G. за борба с плевелите.
16. Какво е разнообразие?
Б. група растения, създадени от човека на базата на селекция, притежаващи полезни за него свойства.
Г. група организми, способни да създават органични вещества от неорганични чрез процеса на фотосинтеза, водещи предимно прикрепен начин на живот.
17. Кое от посочените растения е включено в Червената книга?
А. рапица.
Б. цикория.
V. момина сълза.
Г. глухарче.
18. Науката, която се занимава с разработването на нови сортове растения и породи животни, се нарича:
А. екология.
Б. селекция.
Б. таксономия.
Ж. биология.
^
“
“
Вариант 3.
1. Назовете системната единица, която обединява растителните родове:
Клас.
Б. отдел
V. семейство.
Ж. видове.
2. Име основензнак, по който растенията се класифицират като двусемеделни:
А. тип коренова система.
Б. жилкуване на листата.
Б. един котиледон в зародиша на семето.
Г. два котиледона в зародиша на семето.
3. Растенията от семейство треви могат да бъдат разпознати по следните характеристики:
A. четиричленен цвят, двоен околоцветник, съцветие съцветие, плодна шушулка или силика.
Б. цвят с прост околоцветник, тричленен тип, плод зрънце или капсула.
V. цветовете без околоцветник, събрани в съцветие класче, плодът е зъбец, повечето са с култивирано стъбло.
G. цвете от петчленен тип, двоен околоцветник, плод, зрънце или капсула, съдържат токсични вещества.
4. Назовете признаците, характерни за класедносемеделни:
A. Кореновата система е главна, листното жилкуване е мрежесто, зародишът има два котиледона.
Б. наличие на цвят, плод със семена, добре развита проводна система.
Б. кореновата система е влакнеста, жилкуването на листата е дъговидно или успоредно, зародишът е с един котиледон.
Г. добре развити вегетативни органи, липса на цветове и плодове.
5. Растенията от семейство Бобови имат цвете, в което броят на частите е кратен на:
А. три.
Б. четири.
G. повече от десет
6. От списъка по-долу изберете растения от семейство треви:
А. овчарска торбичка, рапица, полска трева.
Б. перушина, тимотейка, ливадна трева.
V. маншет, петопръстник изправен, глог.
Ж. червена детелина, бяла детелина, акация.
7. Растенията от семейството на кръстоцветните имат плодове:
А. ахена.
Б. кариопсис.
Б. зрънце или капсула.
Г. под.
8. Върху корените на кои растения се развиват нодулни бактерии, осигуряващи растенията с азот?
А. зърнени храни
Б. бобови растения.
V. Solanaceae.
G. Rosaceae.
9. Какви плодове има картофът, черната нощенка?
А. боб.
Б. зрънце.
В. под.
G. achene.
10. Кое от следните растения се отглежда с цел използване на кореноплодни?
А. репичка.
Б. Ерусалимски артишок.
Б. цвекло.
G. чесън.
11. Назовете едногодишно селскостопанско растение:
А. грах.
Б. ечемик.
Б. моркови.
G. касис.
12. Посочете най-важните зърнени растения:
А. домати, зеле, краставици.
Б. круша, ябълка, касис.
Б. пшеница, ориз, ръж.
Ж. слънчоглед, рапица, горчица.
13. Кое от следните земеделски растения е устойчиво на суша?
А. зеле.
Б. картофи.
Ж. слънчоглед.
14. От списъка по-долу изберете широко разпространен есенен сорт ябълково дърво:
А. папинг.
Б. бял пълнеж.
V. манатарка.
G. lorch.
15. Какво трябва да знаете при отглеждане на слънчоглед?
A. е сенкоустойчиво растение с дълъг период на растеж.
Б. изисква много влага.
В. е топлолюбиво и светлолюбиво растение.
Ж. студоустойчиво растение.
16. Какво е вид?
Б. група индивиди, подобни по устройство и жизнена дейност, заемащи определена територия и при кръстосване дават потомство, подобно на родителите си.
Б. група растения, създадени от човека въз основа на селекция.
Г. група организми, водещи предимно прикрепен начин на живот, способни да създават органични вещества чрез процеса на фотосинтеза.
А. коприва.
B. colchicum.
V. цикория.
Ж. дива ряпа.
18. Науката, която изучава връзката между организмите и околната среда, се нарича:
А. таксономия.
Б. екология.
Б. селекция.
G. фенология.
^ ЗАКЛЮЧИТЕЛНА КОНТРОЛНА РАБОТА ПО ТЕМИ:
“ОТДЕЛ ПО ПОКРИТОСЕМЕННИТЕ“,
“ЗЕМЕДЕЛСКИ РАСТЕНИЯ”
Вариант 4.
1. Име най-малкиятсистематична категория:
Клас.
Б. отдел
Г. семейство
2. Основенхарактеристика, чрез която се определя принадлежността на растенията към определен клас покритосеменни:
А. тип коренова система.
Б. броят на котиледоните в ембриона.
Б. структура на цвят и плод.
Г. жилкуване на листата.
3. Назовете основните характеристики на растенията от семейството на кръстоцветните:
A. Кореновата система е главна, листното жилкуване е мрежесто, зародишът има два котиледона.
Б. петчленен цвят, бобови плодове, нодулни бактерии по корените.
B. четиричленен цвят, двоен околоцветник, съцветие съцветие, плодна шушулка или силика.
G. цвете от петчленен тип, двоен околоцветник, плод, зрънце или капсула, съдържат токсични вещества.
4. Растенията от семейство Rosaceae могат да бъдат разпознати по следните характеристики:
A. петчленен цвят, двоен околоцветник, плод, зрънце или капсула, съдържат токсични вещества.
Б. цвят от петчленен тип, плодът е бобово растение, по корените има нодулни бактерии.
Б. петчленно цвете, костилкови или ябълкови плодове, повечето овощни и ягодоплодни растения.
G. цвят от четиричленен тип, двоен околоцветник, съцветие грозд, плодна шушулка или силика.
5. Растенията от семейство Asteraceae имат цвят, в който броят на частите е кратен на:
А. три.
Б. четири.
G. повече от десет
6. От списъка по-долу изберете растения от семейство нощни:
А. георгина, астра, полска метличина.
Б. детелина, люцерна, миши грах.
V. маншет, петопръстник изправен, глог.
G. Datura, henbane, картофи.
7. Растенията от семейството на лилиите имат плодове:
А. зрънце или кутия
Б. ябълка или костилка.
В. под
Ж. гайка.
8. Какво трябва да знаете при отглеждането на зеле?
А. расте на всякакви почви и не е взискателна към влагата.
Б. устойчив на суша, топлолюбив.
V. се нуждае от плодородна почва и е взискателен към влага.
Ж. растение от горещ климат.
9. Какви плодове имат зелето и рапицата?
А. боб.
Б. под.
V. зрънце.
G. achene.
10. Кое от следните растения има листа, използвани за храна?
А. краставици
Б. салата.
Б. моркови.
G. репички.
11. Посочете най-важните хранителни, технически и фуражни култури:
А. картофи.
Б. пшеница.
V. зеле.
G. фиг.
12. Име от предложения списък зеленчукови растения:
А. круша, ябълково дърво, касис.
Б. просо, ориз, царевица.
Б. лук, зеле, краставици.
Ж. слънчоглед, рапица, горчица.
13. Кое от изброените земеделски растения е влаголюбиво?
А. слънчоглед.
Б. зеле.
Б. захарно цвекло.
Г. просо.
14. От списъка по-долу изберете широко разпространен летен сорт ябълково дърво:
А. Антоновка.
Б. апорт.
V. манатарка.
Ж. бял пълнеж.
15. Къде са семената на картофите?
А. фундаментално.
Б. в стъблото.
V. в пънчето на кочан.
Г. в подс.
16. Систематичното наблюдение на състоянието на растенията се нарича:
А. аклиматизация.
Б. мониторинг.
Б. таксономия.
Ж. селекция.
17. Кое от посочените растения е включено в Червената книга?
А. овчарска торбичка.
Б. орхидея.
V. глухарче officinalis.
Ж. подбел.
18. Науката, която изучава сезонните периодични явления в живота на растенията и животните, се нарича:
А. екология.
Б. фенология.
Б. селекция.
Ж. таксономия.
^ ОТГОВОРИ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛНАТА КОНТРОЛНА РАБОТА ПО ТЕМИТЕ:
“ОТДЕЛ ПО ПОКРИТОСЕМЕННИТЕ“,
“ЗЕМЕДЕЛСКИ РАСТЕНИЯ”
Опция 1.
| 1в | 2v | 3б | 4g | 5 Б | 6g | 7g | 8v | 9g | 10гр | 11v | 12v | 13б | 14б | 15б | 16б | 17б | 18б |
Вариант 2.
| 1б | 2а | 3v | 4v | 5а | 6б | 7v | 8v | 9g | 10v | 11g | 12v | 13g | 14б | 15v | 16v | 17в | 18б |
Вариант 3.
| 1в | 2g | 3v | 4v | 5v | 6б | 7g | 8б | 9б | 10v | 11б | 12v | 13g | 14v | 15v | 16б | 17б | 18б |
Вариант 4.
| 1в | 2б | 3v | 4v | 5v | 6g | 7а | 8v | 9б | 10б | 11а | 12v | 13б | 14g | 15гр | 16б | 17б | 18б |
| Грешки | Степен |
| 1, 2 | 5 |
| 3 - 5 | 4 |
| 6 - 9 | 3 |
| >10 | 2 |
Опция 1.
1. От изброените характеристики запишете характерните за клас „Едносемеделни”:
E. Мрежесто жилкуване
G. Два котиледона
3. Един котиледон
2. Посочете растенията от семейство Кръстоцветни:
5) момина сълза, лале, аспержи
1) кръстоцветни; 2) лилии; 3) Розоцветни;
4) нощници; 5) Сложноцветни.
4. Назовете вида на плодовете в кръстоцветните зеленчуци:
5. Посочете растенията от семейство житни:
1) захарна тръстика, пшеница, бамбук;
2) рапица, овчарска торбичка, ряпа;
3) ягоди, малини, шипки;
4) глухарче, метличина, астери;
5) момина сълза, лале, аспержи
6. Към кое семейство принадлежат лупина, детелина, акация и соя:
7. Формула на цветя Rosaceae: 1) З 4 Л 4 T 2+4 P1; 2) З (5) Л (5) T 5 П 1 ; 3) З 5 Л 5 T∞.P 1 4) З 5 Л 5 T∞.P∞
8. Формула на нощен цвете: 1) З 4 Л 4 T 2+4 P1; 2) З (5) Л (5) T 5 П 1 ; 3) З 5 Л 5 T∞.P 1 4) З 5 Л 5 T∞.P∞
9. Картофите се използват за храна: 1) плодове; 2) корени; 3) издънки; 4) семена.
10. Зелеви плодове: 1) зрънце; 2) шушулка; 3) глава зеле; 4) бъбрек.
11. Asteraceae се характеризират със съцветие: 1) глава; 2) четка; 3) кочан; 4) ухо; 5) кошница.
12. Околоцветник при кръстоцветни растения:
13. Формула на цветя от лилия: 1) З 5 Л 5 T∞.P 1 2) З 4 Л 4 T 2+4 P1; 3) О (2)+2 T 3 П 1 ; 4) О 3+3 T 3+3 П 1 ;
14. Плодове от зърнени култури: 1) ахени; 2) зърно; 3) зрънце; 4) костилка.
15. Плодове в Rosaceae: 1) костилка; 2) боб; 3) шушулка; 4) ахени.
14. Двусемеделните са най-младите представители на растителното царство в еволюцията.
17.
Семейства растения
Представители на растенията
1. Розоцветни
2. Зърнени храни
3. Кръстоцветни
4. Лилии
5. Нощенки
6. Бобови растения
А) зеле
Б) Шипка
Б) Картофи
Г) Детелина
Г) Бор
Д) Момина сълза
Ж) Овесени ядки
З) Папрат
Тестване по темата „Покритосеменни“.
Вариант 2.
1. От изброените признаци запишете характерните за клас „Двусемеделни”:
А. Броят на венчелистчетата и чашелистчетата е кратен на четири или пет
Б. Влакнеста коренова система
Б. Стъпкова коренова система
D. Броят на чашелистчетата и венчелистчетата е кратен на три
D. Дъга или паралелно жилкуване
E. Мрежесто жилкуване
G. Два котиледона
3. Един котиледон
2. Посочете растенията от семейство Сложноцветни:
1) захарна тръстика, пшеница, бамбук;
2) рапица, овчарска торбичка, ряпа;
3) ягоди, малини, шипки;
4) глухарче, метличина, астери;
5) момина сълза, лале, аспержи
3. Посочете семейството, което не е включено в класа двусемеделни:
1) кръстоцветни;
2) Сложноцветни.
3) Розоцветни;
4) нощници;
5) зърнени храни.
4. Назовете вида на плодовете в бобовите растения: 1) кутия; 2) боб; 3) шушулка; 4) кошница.
5. Посочете растенията от семейството на лилиите:
1) захарна тръстика, пшеница, бамбук;
2) рапица, овчарска торбичка, ряпа;
3) ягоди, малини, шипки;
4) глухарче, метличина, астери;
5) момина сълза, лале, аспержи
6. Към кое семейство принадлежат картофите, доматите, чушките, тютюнът:
1) нощници; 2) бобови растения; 3) кръстоцветни;
4) Сложноцветни; 5) Розоцветни.
7. Формула на кръстоцветни цветя: 1) З 4 Л 4 T 2+4 P1; 2) З (5) Л (5) T 5 П 1 ; 3) З 5 Л 5 T∞.P 1 4)З 5 Л 5 T∞.P∞
8. Формула на бобовите растения: 1) З 4 Л 4 T 2+4 P1; 2) З (5) Л (5) T 5 П 1 ; 3) З (5) Л 1+2+(2) T (9)+1 .P 1 4)З 5 Л 5 T∞.P∞
9. Картофен плод: 1) грудка; 2) кутия; 3) зрънце; 4) под.
10. Бялото зеле се яде от: 1) плодове; 2) цвете; 3) бъбрек; 4) стъбло.
11. Зърнените култури се характеризират със съцветие: 1) глава; 2) четка; 3) ухо; 4) кошница.
12. Околоцветник на лале: 1) двойно; 2) прост; 3) тройна; 4) двудомни.
13. Зърнена цветна формула: 1) З 5 Л 5 T∞.P 1 2) З 4 Л 4 T 2+4 P1; 3) О (2)+2 T 3 П 1 ; 4) О 3+3 T 3+3 П 1 ;
14. Плодове от зърнени култури: 1) зърно; 2) костилка; 3) ахени; 4) под.
15. Плодове от бобови растения (молци): 1) зрънце; 2) шушулка; 3) боб; 4) кутия.
16. Изберете правилното твърдение.
1. Яйцеклетката при покритосеменните растения е защитена от яйчника.
2. Покритосеменните са най-разпространената група растения на Земята и обединяват около 450 хиляди вида.
3. Отдел Цъфтеж включва 2 класа - Едносемеделни и Двусемеделни.
4. Цъфтящите растения растат във всички климатични зони на Земята.
5. Тъканите на покритосеменните растения се характеризират със значителна степен на специализация.
6. Всички дървета принадлежат към класа на двусемеделните.
7. Плодникът на цветето се формира от широк яйчник, тънък стил и близалце.
8. Всички покритосеменни растения имат двуполови цветове.
9. Плодът е репродуктивен орган, който се развива от цвят, защитава семената и насърчава тяхното разпространение.
10. Едносемеделните растения се характеризират с: влакнеста коренова система, прости листа с дъговидни или успоредни жилки, броят на чашелистчетата или венчелистчетата е кратен на 4 или 5.
11. Цъфтящите растения растат само в естествените зони на умерения и тропическия пояс.
12. Повечето покритосеменни принадлежат към класа на едносемеделните.
13. Двойното оплождане е открито от руския учен С.Г. Навашин
14. Покритосеменните са най-новата група от растителния свят в еволюцията
15. Билките, храстите и дърветата образуват многослойни растителни съобщества.
17. Свържете представителите на растенията със семейството, към което принадлежат
Семейства растения
Представители на растенията
1. Розоцветни
2. Зърнени храни
3. Кръстоцветни
4. Лилии
5. Нощенки
6. Бобови растения
А) Репички
B) Datura
Б) Фасул
Г) ориз
Г) Череша
Д) Лале
Ж) Смърч
З) Хвощ
18. Назовете класа и семейството на растението
КЛЮЧ КЪМ ТЕСТА.
ОПЦИЯ 1
B, D, D, Z
1,3,4,5,6,7,9,13,14,15
1-B, 2-F, 3-A, 4-E, 5-B, 6-G
КЛАС ДВУКОЛЕТИ, СЕМЕЙСТВО Кръстоцветни
ВАРИАНТ 2
A, B, E, G
1,3,4,5,6,7,9,13,14,15
1-D, 2-G, 3-A, 4-E, 5-B, 6-C
КЛАС Двусемеделни, СЕМЕЙСТВО Бобови
1. Отделът покритосеменни е разделен на два класа
A) кръстоцветни и розоцветни B) едносемеделни и двусемеделни C) цъфтящи и безцветни D) семена и спори
2. Разгледахте цветето и открихте 6 венчелистчета и 6 тичинки. Това цвете най-вероятно принадлежи към растение от клас: А) едносемеделни Б) тревисти В) двусемеделни
Г) иглолистни дървета
3. Червеното цвете най-вероятно се опрашва от: А) прилепи Б) вятър
В) насекоми Г) птици
4. Растение, чиито листни жилки образуват разклонена мрежа, принадлежи към: А) едносемеделни
Б) двусемеделни В) папратовидни Г) дървесни
5. Кореновата система на повечето едносемеделни растения: A) главен корен B) влакнеста C) адвентивна D) луковична
6. Повечето културни растения са представители на отдел: А) голосеменни
Б) птеридофити В) бриофити Г) цъфтящи растения
7. Върху корените на растенията от семейството се образуват нодули с бактерии
A) Rosaceae B) Solanaceae C) житни D) бобови растения
8. Най-отровните растения включват семейство: А) Розоцветни
Б) нощници В) зърнени култури Г) бобови растения
Изберете верният отговор.
1. Отделът за цъфтящи растения е разделен на два класа
A) Кръстоцветни и розоцветни B) Едносемеделни и двусемеделни C) Покритосеменни и голосеменни D) Семена и спори
2. Разгледахте цветето и открихте 5 венчелистчета и 5 тичинки. Това цвете най-вероятно принадлежи към растение от клас А) едносемеделни Б) тревисти В) двусемеделни Г) иглолистни
3. Малки, незабележими цветя, които нямат аромат, е най-вероятно да бъдат опрашени от:
A) прилепи B) вятър C) насекоми D) птици
4. Растение, чиито листни вени са успоредни една на друга, принадлежи към
A) едносемеделни B) двусемеделни C) папратовидни D) дървесни
5. Кореновата система на повечето двусемеделни растения е А) главна Б) влакнеста
В) подчинен Г) луковичен
6. Сламеното стъбло е характерно за растенията от семейство: А) бобови Б) житни
В) лилии Г) кръстоцветни
7. Плодната шушулка или шушулка е характерна за растенията от семейство А) кръстоцветни Б) нощници В) житни Г) бобови
8. След като умрат, растенията от семейството обогатяват почвата с азот:
A) Rosaceae B) Solanaceae C) житни D) бобови растения
Задача 2.
1. Всички покритосеменни развиват цветове
2. При цъфтящите растения семената узряват вътре в плода
5. Плодът се образува от яйчника на плодника
6. Стигмата на плодника е предназначена за улавяне на цветен прашец.
7. Покритосеменните са най-древната и най-малката група в растителното царство.
Задача 2. Запишете числата на правилните твърдения
1. Всички покритосеменни развиват плод
2. Цветните растения принадлежат към раздела на двусемеделните
3. Покритосеменните се размножават чрез семена, а голосеменните – чрез шишарки
4. Покритосеменните имат различни методи за опрашване, докато голосеменните го правят само чрез вятър
5. Плодът се образува от венчелистчетата и тичинките на цветето
6. Най-отровните растения включват семейство нощни.
7. Луковицата най-често се среща при растения от семейство тревни
Задача 3. Свържете семействата растения с класа, към който принадлежат
Задача 4. Свържете представителите на растенията със семейството, към което принадлежат
